【三严三实教育实践活动心得体会】三严三实教育实践活动

发布时间:2019-06-15   来源:学校排名    点击:   
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2014年3月9日,习近平总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时,关于推进作风建设的讲话中,提到“既严以修身、严以用权、严以律己;又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,称为“三严三实”讲话。下面是五度学习网www.wudu001.com分享的三严三实教育实践活动,供大家参考!  

  三严三实教育实践活动

  近日,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》(以下简称《方案》),对 2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。《方案》明确,“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化,作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措,要融入领导干部经常性学习教育,不分批次、不划阶段、不设环节,不是一次活动。

  早在2014年3月9日,习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时,在关于推进作风建设的讲话中,提到“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,称为“三严三实”讲话。

  “三严三实”是党中央对各级领导干部作风建设的又一项新要求。习总书记当时提出三严三实,即是对党的群众路线实践教育活动的成功的巩固,也是对以后工作的展望。现阶段,党的群众路线实践教育活动已经结束,但是活动有终止,“作风建设没有休止符”。正值改革的紧要关头,各级领导干部在改革的过程中起着极其重要的作用。

  十八大以来,大大小小的老虎、苍蝇打了不少。纵观那些被打倒的腐败分子,没有党性、思想开了小差,无疑是他们所共有的特性。他们腐败,害苦的不仅仅是自己,还极大的损伤了老百姓的利益。他们把“为人民服务”的宗旨意识抛到了九霄云外。要想让党员干部保持党性,始终坚持为人民服务的宗旨,就必须要加强思想作风建设,特别是应该从处级干部做起。处级干部虽然官职不算大,但是他们可以说的百姓的“父母官”,他们更贴近百姓。一旦他们的思想出现偏差,就会带来一些直接的影响。如果这些人当中侥幸逃脱,而又升到了更高的官位,他们就会带坏一批人,后果更加不堪设想。

  习惯成自然,心理学上有“21天养成一个好习惯”的说法。就是说一件事情,只要你能够坚持21天,那么你就会养成一个这样的习惯。“三严三实”也是一样,如果他只是一次活动,时间久了,效果就会大打折扣。而领导干部们一旦养成“三严三实”的好习惯,要想再把这个习惯丢掉就有点困难了。所以,换句话说,只有让“三严三实”根深蒂固于领导干部们的心上,才能使他们更好的牢记为人民服务的宗旨,牢记党性,才能更好的促进改革发展,更好的让人民群众的利益得到保障。

  此次《方案》明确,“三严三实”不是一次活动,而是要融入领导干部经常性学习教育。融入民主生活会,党员干部才能更好的落实 “三严三实”,更好的用“三严三实”严格要求自己。“三严三实”是党员干部应具备的基本准则,只有把“三严三实”当做一种常态去学习,才会在潜移默化之中将“三严三实”的要求融入到每个干部的心中。

  “三严三实”专题教育有何新看点?

  首先,“三严三实”锁定的范围更小。《方案》提出,中央政治局带头开展“三严三实”专题教育,对省部级领导干部,市、县党政领导班子成员特别是党政主要负责同志,机关、企事业单位及其内设机构县处级以上领导干部和管理人员,分层提出要求。将专题教育的目标重点锁定在县处级领导干部,是因为他们往往是直接管理者,一举一动都与广大群众的利益紧密相关,抓好了对这些干部的专题教育,就能起好承上启下的作用,带好基层干部队伍的风气。而从打虎灭蝇的形势来看,中央和省级层面打了很多大老虎,但基层“苍蝇扑面”的现象依然严重,拿县处级领导干部“开刀”是顺应民意之举。

  其次,“三严三实”瞄准的问题更细。要让领导干部受教育,就必须先找准问题所在,不然打不中目标也是白搭。《方案》提出要着力解决的几类问题,都是县处级以上领导干部的常见“病症”,是“带病”干部最易被击中的七寸。比如,理想信念动摇、宗旨意识淡薄、党性修养缺失等问题,就是领导干部缺少思想教育,脱离群众所致;滥用权力、官商勾结、顶风违纪等问题,乃是自身“抵抗力”不足,管不住手脚所致;无视党的政治纪律和政治规矩,心中无党纪、眼里无国法等问题,则是长期骄纵惯了,不依法依规办事的结果。这些问题既具体又细致,证明中央找准了问题所在,“三严三实”专题教育乃是对症下药。

  第三,“三严三实”开启的火力更大。没有火力的制度,就如同没有通电的高压线,架得再好也只是摆设;反之,如果能硬碰硬,则能让干部心有所畏。《方案》提出,要强化整改落实和立规执纪,坚持边学边查边改,主要领导干部带头,列出问题清单,一项一项整改,进行专项整治,严格正风肃纪。对存在“不严不实”问题的领导干部,立足于教育提高,促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的,要进行组织调整。这样一来,“三严三实”就有了两个保障:一是抓住了主要领导干部带头这个“牛鼻子”,二是对“不严不实”干部有了组织调整等“大杀器”。只要把握好这两个“火力点”,就能对领导干部形成威慑,让“三严三实”落地生根。

  第四,“三严三实”找到的支撑更实。对广大党员干部来说,他们不怕“洗洗澡、治治病”,就怕专题教育只是一阵风,搞成了形式主义,结果领导没有感觉,却把同志们整得精疲力竭。《方案》要求,把开展“三严三实”专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来,与完成本地区本部门本单位重点工作任务结合起来,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进,两手抓、两不误。如此,做到与重点工作相结合,专题教育就有了支撑点,看得到“干货”,而不是泛泛而谈。因此,“三严三实”究竟开展得如何,也就有了量化的标准,党员群众就可以从领导干部的各项工作中,检验出“三严三实”的效果。

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