给学生的一封信|给孩子的 名言
从现在开始，我们就要积极准备，珍惜眼前的光阴，去掌握各种技能，以便日后面对对手时，有更多的发挥空间。下面是五度学习网http://www.wudu001.com分享的给孩子的名言。供大家参考！
1、把每天当作最后一天来过，那么你就能够学会珍惜。你珍惜了时间，时间自然会对你有所回报。
2、从现在开始，我们就要积极准备，珍惜眼前的光阴，去掌握各种技能，以便日后面对对手时，有更多的发挥空间。
3、不屈服于磨难的人，自然不屈服于时间，不屈服于对手。
4、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
5、绊脚石乃是进身之阶。
6、把问题看宽广些，没有解决不了的事。
7、此刻打吨，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。
8、除了你自己没人能否定你。
9、不问收获，只问耕耘。
10、诚信是世界的通行证，诺言是诚信的试金石。
11、成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。
12、对目标的渴望能让我们充满能量、充满动力。这个世界永远属于追梦的人，人生的精彩程度取决于抱负的高低。
13、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。
14、成功来自彻底的自我管理和毅力。
15、不要怕，不要悔。
16、不是没有用，而是没去用。
17、读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师指路。
18、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。
19、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。
20、地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。
21、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。
22、挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。
23、不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。
24、立身先立德。
25、困难就是机遇。
26、恪尽职守的精神比个人的声望更重要。
27、看我的，跟我来，一起干。
28、每天都要让自己有所收获，有所进步
29、竞争的胜负常常要看谁第一时间掌握了最好最新的知识，唯有虚心学习，才能够成功掌握未来。
30、经验是负债，学习是资产。
31、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
32、每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。
33、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
34、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
35、不想三年以后的事，只想现在的事。
36、没有足够的实力就不可能敢为天下先。
37、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
38、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。
39、获得的成功越大，就越令人高兴。
40、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。
41、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
42、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
43、没有任何借口。男人，不解释。
44、好奇者，知识之门
45、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
46、观念决定思路，思路决定出路。
47、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。
48、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。
49、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。
50、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
51、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
52、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。
53、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。
54、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。
55、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
56、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。
57、热爱你所拥有的。
58、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。
59、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。
60、哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气?
61、磨难，永远是成长的基石。
62、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。
63、每一个人都是其他人的对手，但其实真正的对手却是时间
64、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
65、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
66、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。对时间的把握，就是对功夫的积累。
67、世界会向那些有目标和远见的人让路。
68、时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。
69、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
70、生气是用别人的错误惩罚自己。
71、生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。
72、天道酬勒，厚德载物。
73、太阳是幸福的，因为它光芒四照;海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
74、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。
75、守业最好的办法就是不断的发展
76、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
77、学习不仅是读书、听课、考试那么简单，它还是一种进步的手段，是一种把握人生的能力。
78、学习并非人生的全部，但若连学习都无法征服，还能做什么呢?
79、学会等待，学会坚持，成功是一个循序渐进的过程。
80、心急吃不了热汤圆。
81、向每个人学习，但不要模仿任何人。
82、想法产生看法，看法产生做法。
83、我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责,生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。
84、我们唯一拥有的就是今天，唯一能把握的也是今天。
85、学习不一定成功，不学习一定不能成功。
86、我奋斗，所以我快乐。
87、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。
88、生活本来就是一个七日接着一个七日，时间不会突然中断，如果努力中断，那么时间的拉长就会稀释过去的成绩，因此，我们需要坚持，世上无难事，只怕有心人，再坚持一下，下一秒就会有奇迹。
89、上进者勇敢地承认自己的不足，发现自身的弱势，然后想办法赶快弥补。
90、善用内在潜能，你就是走运的人。
91、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
92、如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。
93、如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。
94、学习的关键——重复
95、学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。
96、言行一致是成功的开始。
97、要改变命运，首先改变自己。
98、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。
99、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。
100、依赖别人，就是看轻自己;不想独立，就是逃避成长。长时间地借助别人的力量，当我们把这种资源消耗殆尽时，就会发现自己已经不会走路了，那将会是一种巨大的悲哀。
1. 勇士面前无险路。
2. 怕走崎岖路，莫想登高峰。
3. 性命是真实的，性命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
4. 能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
5. 壮志与毅力是事业的双翼--歌德
6. 逆境是通往真理的第1条道路。——拜伦
7. 谚云：世上无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚午也，志坚则不畏事之不成。
8. 我以为挫折磨难是锻炼意志增强潜质的好机会。——邹韬奋
9. 要在这个世界上获得成功，就务必坚持到底;剑至死都不能离手。
10. 人生布满了荆棘，咱们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰
给孩子的励志名言
1. 害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。
2. 勇士面前无险路。
3. 不怕山高，就怕志短。
4. 千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥
5. 含泪播种的人，必须能含笑收获。
6. 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。--贝多芬
7. 凡事在成熟之前，都是有苦味的。
8. 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
9. 困难像弹簧，看你强不强;你强他就弱，你弱他就强。
10. 困难越大，荣耀也越大。——西塞罗
11. 战胜困难，走出困境，成功就会属于你。
12. 逆流而上，才能找到水的源头。
13. 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
14. 逆流而上，才能找到水的源头。
15. 困难像弹簧，看你强不强;你强他就弱，你弱他就强。
16. 玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。——王定保
17. 人的性命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
18. 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也必须会获得成功。--爱因斯坦
19. 短时期的挫折比短时刻的成功好。——毕达哥拉斯
20. 困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
21. 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
22. 被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔
23. 我以为挫折磨难是锻炼意志增强潜质的好机会。——邹韬奋
24. 咱们的性命是天赋的，咱们惟有献出性命，才能得到性命。
25. 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也必须会获得成功。--爱因斯坦
26. 惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬
27. 短时期的挫折比短时刻的成功好。——毕达哥拉斯
28. 困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光
29. 上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
30. 不怕山高，就怕腿软。天下无难事，只怕有心人。
31. 下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。——毛泽东
32. 顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根
33. 要想不经过艰难曲折，不付出极大发奋，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。——毛泽东
34. 期望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
35. 人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果
36. 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。因此才能坚硬和什么也不怕。咱们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，领悟了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基
37. 即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
38. 在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
39. 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，因此动心忍性，增益其所不能。——盂轲
40. 任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。--安徒生
1、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
2、我有一个充满了儿童心的老姑，老姑长着一双浓眉大眼睛、弯弯的眉毛、金黄色的头，在穿上一件体恤，就更美丽了!
3、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
4、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。苏霍姆林斯基
5、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。《陶行知全集》
6、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
7、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
9、一走进小书亭，首先映入眼帘的是靠正面那座镶着透明玻璃的书柜。柜里整齐地放着书刊，有文学书，科技书，企业管理书，少儿书，真是应有尽有。有适合儿童看的，也有适合青年、老人看的，还有小说出租呢。各类书籍排得整整齐齐，最上层是专业书籍，第二层是政治读物，中间两层是少年儿童读物，底下几层是医药卫生等读物。在营业员旁边，还有条理地堆放着一些报纸书刊。
10、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。赞科夫
11、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
12、儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。陆游《秋日郊居》
13、六一到了，你要保留一份童真，手指放嘴里，保留一份童趣，满地打滚，保留一颗童心，穿起开档裤，保留一张童颜，扮萌装可爱，都保留好了吧，精神病院大夫马上到，呵呵，愿你儿童节快乐。
14、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。
15、一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
16、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
17、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
18、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
19、追溯人类社会的历史，儿童游戏源远流长，儿童生活于游戏之中。
20、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
21、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基
22、我有一个童真未泯的心，我喜欢一切可爱的，梦幻的，充满童趣的东西，同样，我也喜欢儿童节。儿童节那天，我的心里有一个大大的游乐园，而小小的我会在那里度过快乐的一天。
23、夏天是郁金香的花季，每当这时，迷人的郁金香就好像受到了太阳的召唤，绽开了灿烂的笑脸。在六一儿童节这一天，妈妈带着我来到了植物展览馆里观赏郁金香。郁金香的颜色五花八门：一片淡紫，一片火红，一片金黄。紫的如珍珠，黄的赛金，红的像火一样熊熊燃烧。还有粉红的，雪白的像天边五彩的云霞，漂亮极了。
24、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。夸美纽斯
26、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
27、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢"的时节，"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头"的双休日，伴着柔和的春风，欢快的歌声，一个个风筝飞上了天，蝴蝶，蜻蜓，蜈蚣相互斗艳。五彩的风筝带着儿时的梦想，美好的心愿，在蓝天翱翔。
28、对美好事物的向往，是在理智而高尚的思想影响下产生的，而不是从儿童的大脑中自发地产生的，它需要灌输。《全面发展的人的培养问题》
29、我的工作主要是爬格子。几十年来，我已经爬出了上千万的字。这些东西都值得爬吗?我认为是值得的。我爬出的东西不见得都是精金粹玉，都是甘露醍醐，吃了能让人飞升成仙;但是其中绝没有毒药，绝没有假冒伪劣，读了以后，至少能让人获得点享受，能让人爱国、爱乡、爱人类、爱自然、爱儿童，爱一切美好的东西。
30、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
31、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是读字可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的读图方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。
32、在这里，倡导少一些疯狂，多一些关爱身边的留守儿童吧。
33、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
34、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基
35、如果你是适龄儿童，祝你聪明活泼;如果你是超龄儿童，助你成长快乐;如果你是大龄儿童，祝你学业有成;如果你是超大龄儿童，祝你事业成功;如果你是老龄儿童，祝你平安一生。六一节，不管你是哪类儿童，都祝你幸福无穷!
36、雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。
37、离家，念家，归家，是人的必然，也是人生的一种模式。我虽未踏上离家的路，却也明白那是怎样深沉的情感，刻在心上挥之不去，连逝水一样的时间也无法洗去的痕迹。自古多少的少年意气风发地与家园作别，当脸庞印上了皱纹，鬓角染上了霜华，归家后儿童相见不相识才明白乡音未改，家园未变，只是心老了。再摸摸那已经坍圮的残垣，已经衰败的破瓦，几十年的想念便涌上来，把坚强卸下，把疲惫拿出，伏下身去痛哭一场。
38、倘使儿童或少年的心灵是敞开的，那它就是一条清澈的小河，这条小河映出洁净而晴朗的天空;如果是闭塞的心灵，那它就是黑暗的深渊，蝙蝠和蟾蜍就会在这个深渊中做巢。
39、怀有童心，事业顺心，家人欢心;怀有童心，付出真心，万事称心;怀有童心，赶走烦心，留住开心!六一儿童节，愿你开心六一，幸福一生!
40、表演结束了，便是给两个同学们过生日，那两个同学自己带了生日蛋糕给我们分享，在分享之前老师送了她们生日诗 ，她们在自己的蛋糕上插了十几根蜡烛，庆祝自己的生日，我也十分羡慕她们，因为她们竟然在六一儿童节实在是太幸福了。啊!终于盼到吃蛋糕的时候啦!同学们纷纷跑上前去抢蛋糕，抢着了蛋糕的同学，有的不吃而是作为庆祝往别的同学脸上抹，连家长也往班主任的脸上摸了点，这个下午真是开心。
41、今天是儿童节，请遵守以下规范：早上一定要赖床，看谁不顺眼就咬谁，摔了跤没人扶不要起来，收到我的问候一定要笑，赏你一颗糖哟。
43、儿童其他的嗜欲应该小心地抑制，但是好奇心应该小心地加以鼓励。
44、送了她们生日诗，她们在自己的蛋糕上插了十几根蜡烛，庆祝自己的生日，我也十分羡慕她们，因为她们竟然在六一儿童节实在是太幸福了。啊!终于盼到吃蛋糕的时候啦!同学们纷纷跑上前去抢蛋糕，抢着了蛋糕的同学，有的不吃而是作为庆祝往别的同学脸上抹，连家长也往班主任的脸上摸了点，这个下午真是开心。
45、儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。
46、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。 洛克
49、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特
50、教训对于儿童，冷酷而疏远;感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
51、青春光芒四射，青春有无限的欢乐。青春期的我们告别了儿童时代的稚嫩，走向了属于我们的成熟。
52、关注未来 关注留守儿童。
53、教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。它的每个方面，都必须参照这些考虑加以掌握。
54、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华
55、油菜花的茎层层叠叠，细细柔柔，一不小心就能把它弄断;浓绿色的叶子很大，不断地为菜花输送养分;黄绿色的花瓣共有四片，呈十字形，环抱在花蕊周围;油菜花芳香四溢，不时引来一群蜜蜂王子和一些蝴蝶仙子，它们在花丛中翩翩起舞，顽皮的孩子经常在田边捉蝴蝶。每当我看到这情景时，便会情不自禁地背诵起杨万里的名诗：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
56、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
57、一颗糖果，破涕为笑;一个童话，安然睡觉;给点奖励，蹦蹦跳跳;新年新装，欢快雀跃。六一儿童节，祝你如儿童般容易满足、开心，笑口常开。
58、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
59、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。 卢梭
60、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
61、随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动，我们学校也发生着一系列的变化。操场上早锻炼的同学多了起来，同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多。六一儿童节，学校还举行了广播操大赛，更激发了广大师生参与运动的热情，这可真是一件有益于我们青少年身心健康的好事。
62、梅花艳如朝霞，有的粉扑扑的，像儿童的小脸蛋，有的则是红艳艳的，是显得如此的高雅而不俗气。虽不像牡丹那样富丽堂皇，但却不失应有的风度;虽不像玫瑰这样艳丽妖娆，蛋挞是那样的生机勃勃。
63、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：《儿童时代》来啦!
64、六一儿童节时，我们班表演了一个节目，获得了一阵阵掌声，我们感觉扬眉吐气。真爽!
65、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克
66、美丽的故事，当其遭遇人类发展史的思索，它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前，它便成为了全世界儿童心中的故乡，成了筑梦的奇迹工厂。人生亦如这本险遭埋没的童话：站对舞台，造就成功。
67、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
68、宝宝，今天是你的节日，也是偶的生日，现在，我和你一起过六一，你长大了，还要为我庆六一哦!幸福吧，有个金猪妈妈，他可以陪你过一辈子的儿童节!
69、在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。苏霍姆林斯基
70、婴儿在母亲怀抱中哺育成长，从母亲获得最初的感情和思想可以说精心培养儿童心灵的是妇女，是伟大的母亲。康克清
71、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。苏霍姆林斯基
72、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用象牛顿一样的眼光，他就会真的越来越像牛顿。像牛顿一样,这不是一句表扬，而是批评。牛顿在日常生活中不用心，会犯很多低级错误。比如：牛顿醉心于实验，有一次一位朋友中午来看他，但就是等不到，朋友和他开玩笑，把佣人给牛顿准备的午饭都吃了，然后走了。待牛顿终于从实验室出来，走到餐桌旁，看看桌上的残局，自言自语说原来我已经吃过饭了,然后离开饭桌，又钻进实验室。天才因为太痴心于某件事情，在生活中常常犯傻，做些令人发笑或令人生气的事，流传下来成为经典故事。可现实生活中出现这类人和事，却多半会被看作不用心、不聪明,引起人们的不屑或生气。这一点尤其体现在儿童教育中。
73、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
74、六月一日是洋溢着欢歌笑语的儿童节，全世界的儿童们相聚在一起，尽情歌唱，尽情舞蹈。这一年一度的节日，大家都非常期待和向往吧，我们学校就在紧急筹备这个不同凡响的六一!
75、兴趣是生长中的能力的信号和象征。兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。
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