组织方面存在的问题原因分析

发布时间:2024-02-23   来源:党团相关    
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  分析:就是将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别地加以考察的认识活动。下面是查查通作文网为大家整理的组织方面存在的问题原因分析,供大家参考选择。

  组织方面存在的问题原因分析

  一、存在的问题

  一是理论学习不够深入。理论的学习不够系统,学习还浮在表面,没有到达应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动或挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少。

  二是在年级组工作中,开展批评与自我批评做得还不够。批评别人磨不开情面,不够大胆,怕伤害同志间感情,不利于工作的顺利开展,这一点已经严重影响到年级组的工作了。在年级组检查中,业务活动开展状况还是不够好,有时会出现活动时间短甚至没有开展活动的状况,但是没有进行及时的落实;在晚自习看班中,还是有个别老师迟到,有的甚至不到的现象还是存在,没有进行深入的谈心与批评。

  三是教导处工作中创新意识不强。具体工作中,不能很好地将理论和实际结合在一齐,平时忙于应付上级部门交给的工作任务,没有很好地深入到学生与老师中去,对学生中出现的新状况、新问题了解不够透彻,对老师们的思想动态了解不够及时。

  四是工作中忙时存在急躁情绪。在工作较多时,没能分清轻重缓急,没能统筹安排好,有急躁情绪和畏难情绪,有些工作提前准备不充分,有时会出现敷衍了事、应付公事的现象。

  二、主要原因

  针对以上问题,经过深入剖析、认真分析,对产生问题的原因进行归纳,主要有以下几点:

  一是在思想上对于学习的认识还不充分。缺少学习、思考、实践的主动性,平时看的书太少,个性是与教育教学有关的书籍读得少。工作忙不是理由,没有足够的学习时间更不是理由,这些都是客观上的原因,更主要的是缺乏主观能动性。

  二是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘,思而不学则怠,只有学与思的相互融合、相互渗透,才能够学有所用,学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强,因此学到的知识在对工作的促进指导上还有必须的欠缺。

  三是思想意识上存在迁就和忍让状况。透过这次自查发现,这是我本人工作中的致命弱点,长期以来养成的思想意识上的迁就和忍让,让我对在作中出现一些不和谐因素的处理出现畏难情绪,影响教导处工作的有效开展,也制约着学校教学工作的发展。在开展批评与自我批评的过程中,自我批评的多,对别人批评的少,没有真正做到开诚布公、推心?腹。

  四是工作中,不善于与其他同事共同承担一些事情,总是不好意思安排其他同事干一些事情,导致自我的杂事较多,影响自我的教学工作。

  组织方面存在的问题原因分析

  一、存在的问题

  (一)在工作作风方面

  工作扎实,作风过硬,能吃苦耐劳,不折不扣地完成各项工作任务。但有时对自我要求不够严格,待人接物不够细,大大咧咧,不注重细节、小节。对年轻老师的帮忙不够多。

  (二)在业务学习方面

  系统地学习政治理论方面比较欠缺,对政治学习抓得不紧,满足于一般化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想深钻细研不够,满足于学习了,不全面、不系统,缺乏对科学体系和精神实质的把握。对很多新事物、新知识学习也不透不深,研究的较少,掌握的不够好。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差,个性是结合幼儿教育实际开展理论学习不够。学一行、精一行的恒心和毅力不够;在学习方面就存在搞实用主义,不相关的就但是问,对上级的有些重点工作了解不深不透。

  (三)在具体工作方面

  本人具有良好的服务意识,能从服务经济的大局出发,淡泊名利,全心全意作好本质工作。但在工作中多数是处于奉命行事,落实任务,不能做到想领导之未想,超前思考,工作的全局性、前瞻性、创新性不够,敢试敢闯、求新求变的意识不够强;工作方法不够活,自我认准的事理,就抓住不放,,在处理问题上不够灵活,方法不够多。

  二、问题产生的原因

  1、对理论学习重要性和必要性的熟悉不足。没有坚实的理论基础,就没有自觉地行动。工作中,只所以存在宗旨观念不牢,理论水平不高等问题,要害就在于放松了自身的理论学习,有时把学习理论当作软任务,把业务工作作为硬指标,出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导,才使自我在更好地为人民服务方面做的不够到位。也因此自我逐渐放松了对自我的要求,不求有功,但求无过。

  2、忽视了自我约束、自我监督,想问题办事情依靠于服从分配,完成上级交办的任务为准则,在用心主动、创造性地工作,强化自我约束、自我监督方面有所忽视。

  3、随着年龄的不断增长,逐渐放松了对自我的要求,不象过去经常自我加压,忘我、激进的工作精神有所退化。

  组织方面存在的问题原因分析

  党性修养不够自觉。通过深入查摆,发现自己在党性修养上仍有不足之处,究其根源还是在于党性锤炼不够。主要表现在对马克思主义的科学真理的学习还没有真正做到深入骨髓、触及灵魂、融会贯通。虽然经常自我反思,但听到的赞扬多,批评意见少,不自觉地放松了对自身党性修养的锤炼。

  主观世界改造不彻底,理论武装有所松懈。分析存在的问题,主要还是自己在深学、透悟、真信方面做得不到位,“总开关”拧得不够紧,放松了自我净化、自我革新、自我完善、自我提高。

  思想作风不够扎实。平时过多地将主要精力放在抓具体业务工作上,认为只要抓住了具体工作就能全面推进各项工作,忽视了思想政治工作,致使深入开展思想教育活动不够经常。下基层调查研究也不够深入,对基层中出现的新情况、新问题了解不够及时、全面、深刻,导致思想观念没有紧跟新形势新任务。

  担当作为不够主动。面对高质量发展的要求,缺乏攻坚克难的勇气,敢闯敢试敢为的锐气,习惯于按部就班、稳打稳扎、四平八稳,缺乏大刀阔斧,开拓进取的精气神。对一些不尽合理的地方,虽有想法改变,但有求稳怕乱思想,付诸行动比较迟缓。

  遵规守纪不够严格。有时也会产生纪律松懈、观念淡化的情况。深刻反思自身出现的这些问题,主要还是没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作,对自身建设、自身要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高,安于现状,思想上放松了自己。

  宗旨意识树立不牢固,群众观念有所淡化。尽管在不同岗位、不同地方做了一些工作,也为群众做了一些事情,但干工作的精气神没有过去那么足了,那种为群众做成一件事的成就感少了,尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够,为人民服务的宗旨意识有所淡化,重“接天线”,轻“接地气”。

  想问题、做决策、办事情往往从本位出发,指导工作主观成分多,没有解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。通过学习反思,自己深深认识到,只有把群众观点牢牢植根于自己的思想和行动中,恪守忠诚干净担当的价值追求,把群众当亲人,把工作当事业,把群众的事视为家事,我们才能不为陋习所染,心胸才能豁达、境界才能高远。

  求真务实作风不够硬,科学发展的理念树得不牢。自己和班子在做决策时自觉不自觉地表现出一定程度上的功利主义倾向,做决策、干事情存在追求看得见摸得着的显绩,放松忽视长期性、见效慢的潜绩的情况。

  工作中急于求成,顾虑个人仕途,缺少一心为公、一切为了群众的政治胸襟和“政贵有恒、久久为功”的政治定力,没有严格做到心怀“国之大者”。

  执行纪律不严格,自我约束意识有所放松。思想上存在一定程度的官位意识,把岗位当“官位”,把职责当职权,在纪律方面自觉不自觉地放松了要求,认为能够时刻保持对党的纪律的敬畏,就是一个合格的共产党员了。因而没有严格以党章来检视自己的思想,更没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆,防微杜渐、警钟长鸣的自觉性不强,心有所畏、言有所戒、行有所止的自律意识还不够坚定,距离胸怀“两个大局”的要求还有差距。

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