日本人涩泽荣一（1840—1931）提出“一手握《论语》，一手握算盘”的理论，并认为：“缩小《论语》与算盘间的距离，是今天最紧要的任务。”在他看来（ ）
A．要在学堂加强中文和数学教学 B．日本要增强实力迅速征服中国
C．日本要抓住机遇与欧洲竞争 D．伦理道德与发展经济是统一的
知识点：社会经济发展史综合运用
D
观察下图，这是日本的一幅宣扬军国主义的作品，图中的内容是日军在平壤大败清军。这幅画最早问世有可能是在（ ）
A．1869年 B．1894年 C．1905年 D．1910年
知识点：义和团运动和太平天国运动
B
西塞罗在其《论共和国》中对罗马法作了这样的阐述：“国家是人民的事业。可是人民……指一个人群因服从共同的正义的法律和享受共同的利益造成的整体结合。国家的精神目的就是维护正义，物质目的就是保护私有财产。国家是人民为了正义和保护私有财产，通过协议建立起来的政治组织。”这种法治观包括( )
①法律是公共意志的体现 ②法律面前人人平等
③重视法律程序 ④私有财产神圣不可侵犯
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
知识点：罗马法
A
明朝时期有多位皇帝不上朝，比如正德、嘉靖，万历皇帝更是创造了近30年不上朝的专制主义君主制史上“荒诞奇迹”，但明朝统治还得到延续。能够说明这一现象的应是（ ）
A．君主专制制度进一步加强 B．封建统治腐朽黑暗
C．内阁成为正式的行政机构 D．宦官专权控制朝政
知识点：明清君主专制的加强
A
（16分）阅读下列材料，请完成（1）～（4）题。
材料一：
商鞅铜方升 奖励耕织（砖图） 商鞅戟
材料二：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记·李斯列传》
（1）材料一中图片反映了哪些变法的历史信息？（4分）
（2）材料二对商鞅变法肯定了什么？否定了什么？（4分）
（3）材料三评论商鞅变法主要着眼于什么？与材料二的观点有何不同？（4分）
（4）你认为评价商鞅变法主要着眼点应是什么？举上述材料一例说明商鞅变法后经济形式的变化。（4分）
知识点：改革历史专题
（1）奖励耕织、统一度量衡、奖励军功、进行军事改革等。（4分）
（2）肯定了变法富国强兵的实际作用，否定了阶级关系的新变化及变法对奴隶制统治秩序的破坏。（4分）
（3）着眼于变法取得的政治、经济两方面的实际效果，看到了变法为秦统一奠定了基础。与材料二不同的是肯定变法所建立的新秩序。（4分）
（4）最主要的着眼点应是生产力。根据生产力的性质考察其社会政治变化的意义。（2分）
奖励耕织反映了有利于土地私有制的发展。（2分）
（20分）阅读材料，回答问题。
材料一 公元前221年，中国人口约为2000万。公元前206年，中国人口约为1400万。公元前120年，中国人口约4000万。到公元2年，中国人口约为5801万。
——赵文林等《中国人口史》
材料二 下表为美国人口数量及政策统计表（部分）
1776年
美国建国时人口数量为250万
1873年
政府颁布《康托斯法》，禁止邮寄和从外国进口一切避孕材料
1915年
美国人口数量突破1亿
1968年
组建“人口和家庭生育计划委员会”，研究家庭生育计划事宜
1970年
设立“人口增长和美国前景委员会”，研究美国人口发展状况及相关问题
1974年
提出人口稳定即“静止人口”是最理想的目标
——《简明人口学词典》
材料三
单位（年）
——《“人口红利”持续派发房企价值重估始起步？》
（1）结合材料一和所学知识，指出秦汉时期人口数量的变化情况，并分析其原因。（8分）
（2）根据材料二，概括美国人口政策的变化趋势，结合所学知识分析其原因。（6分）
（3）根据材料三，中国“人口红利”的高峰期出现在哪个时间段？综合三则材料，谈谈你对人口政策与社会发展关系的看法。（6分）
知识点：社会经济发展史综合运用
（1）变化：从公元前221年到公元前206年，人口数量锐减；（2分）原因：秦末农民战争和楚汉之争造成人员伤亡；（2分）
变化：从公元前120年以后，人口数量增加。（2分）变化：政府实行休养生息政策；社会安定；经济发展。（2分）
（2）变化趋势：从鼓励生育到控制生育。（2分）原因：人口增长与经济发展的冲突；就业问题的出现；社会福利保障开支增长；移民的增多。（答出任意两点即可，4分）
（3）时间段：20世纪80年代至21世纪20年代。（2分）看法：人口的变化与经济发展、社会安定程度等有密切联系，人口政策要与经济发展水平相适应并及时调整；人口政策要具有前瞻性，为推动社会的可持续发展提供保障；要有社会福利保障等相应的配套机制。（答出任意两点即可，4分）