下列说法错误的是( )
A．471年，拓跋宏继承帝位
B．孝文帝汉化改革的推动者是冯太后
C．孝文帝自幼饱读儒家经典
D．孝文帝决心改革汉制，以维护鲜卑旧制
知识点：改革历史专题
D
解析：本题考查学生分析解决问题的能力。关键是把握住孝文帝改革的实质——封建化，即可知D项是错误的。
北魏孝文帝改革以前的统治者对汉制总的态度是( )
A．不屑一顾，嗤之以鼻
B．持怀疑态度，对于是否学习犹豫不决
C．逐渐受其影响，有限地学习、接受
D．对其大加赞赏，决定全面学习
知识点：改革历史专题
C
解析：本题主要考查概括归纳能力。由于汉制的进步性，孝文帝改革以前的统治者如拓跋珪就进行改革，学习汉族先进文化，不过学习是有限的，没有全面学习。
使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进行汉化改革的是( )
A．拓跋珪 B．孝武帝
C．冯太后 D．拓跋宏
知识点：改革历史专题
C
解析：本题考查学生的理解能力。孝文帝在冯太后的督促下学习汉文化，从而产生浓厚兴趣，为其以后的改革奠定基础。
阅读下列材料：
材料一 北魏经济是一种复杂的混合体，在大量役使奴隶劳动的同时，在中原封建经济的影响下，对广大被征服的人口，不得不采取封建方式组织生产……道武帝入主中原以后，面对人口众多的汉族地区，一开始就采取了田租户调的封建剥削方式，中原的封建经济关系原封不动地保留下来。拓跋部贵族面临封建经济的汪洋大海，他们圈占、抢夺大量的土地，逐渐转化为封建贵族，拥有的奴隶则变成了束缚在土地上的农奴。
——张文喜、刘焕曾《中国古代史》
材料二 445年，陕西一带人民起义，参加者既有汉族，也有羌族等其他少数民族，起义军很快就发展到十余万人。北魏皇帝亲自统率大军镇压，几经周折，才平息了这场起义。但是，此后各地起义仍时有发生。
请回答：
(1)材料一所叙述的内容中蕴涵着哪几种社会矛盾？北魏统治者采用封建生产关系发展经济对之后的孝文帝改革有何作用？(8分)
(2)材料一、二表明，孝文帝改革的原因是什么？由此你认为其改革的根本目的何在？(8分)
知识点：改革历史专题
(1)民族矛盾、阶级矛盾。为北魏孝文帝改革奠定了基础。
(2)原因：民族矛盾、阶级矛盾的激化导致社会危机严重。
根本目的：缓和社会矛盾，维护北魏统治。
解析：本题主要考查学生依据材料分析理解问题的能力。第(1)问应从道武帝入主中原后对汉族先进文明的汲取所产生的积极作用来分析。第(2)问要从材料一、二，尤其是人民起义所折射出来的民族矛盾、阶级矛盾的激化来分析改革原因，由此可以判断出其改革的根本目的是缓和社会矛盾，巩固统治。