北魏孝文帝尊儒崇经、兴办学校的意义有( )
①促进了北魏文化教育的发展
②提高了北魏统治者的执政能力
③加深了北魏政权封建化程度
④使中原传统文化得以发扬光大
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
知识点：改革历史专题
A
解析：儒学加速了胡汉差别的消失，加速了民族融合的进程，也使中原传统文化得以发扬光大，使北魏统治下的中原成为传统文化的中心。①②③④都属于孝文帝尊儒崇经、兴办教育的意义。
下列内容属于北魏孝文帝改革历史作
用的是( )
①加速了北方各少数民族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A．①② B．①②③
C．①②④ D．①②③④
知识点：改革历史专题
D
解析：本题考查对重大历史事件的分析能力。孝文帝改革使北魏经济、军事实力得到增强，同时也加速了封建化和民族融合，所以四个选项均为正确答案。
改革有利于社会进步，在当今我国不断深化改革的浪潮中，也要注重借鉴历史经验。从孝文帝改革中我们得到的认识有( )
①改革要顺应时代潮流，积极改革，不断创新 ②改革要注意策略，要有坚定的决心 ③改革要
体现锐意进取、与时俱进的精神 ④自上而下的改革往往一帆风顺
A．①②③ B．①②
C．②③④ D．③④
知识点：改革历史专题
A
解析：本题考查学生综合辨析和理解历史问题的能力。解题关键要注重结合改革措施的推行及改革结果来回答。
风俗的演进和变化，往往反映了社会的演变和发展。古今中外社会的改革也往往涉及社会风俗的变革。阅读下列材料：
材料一 右图为鲜卑人乐俑。中国古代礼乐源自周礼，孔子的“仁”是对礼乐的高度浓缩，历代封建统治者都重现沿用礼乐制度维护自身统治。
材料二 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍
之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
材料三 自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄；昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富胜，人物殷阜，目所不识，口不能传……北方安可不重？
——《洛阳伽蓝记》
请回答：
(1)从材料一中鲜卑人礼乐文化的变化，你能得出什么认识？(8分)
(2)根据上述材料和所学知识，指出北魏孝文帝是怎样着手进行风俗改革的。你如何评价这一改革？(8分)
知识点：改革历史专题
(1)促进了鲜卑人对汉族文化的认同；争取了汉族地主的支持；推动了北魏统治模式向汉族王朝统治模式的转化；但很大程度上全盘吸收汉族文化，与其习俗不大适应。
(2)风俗改革：易服装；讲汉话；改汉姓，定门第等级；通婚姻；改籍贯等。评价：促进了民族的交流与融合；推动了北方少数民族的汉化与封建化进程；为唐朝大一统和文化繁荣奠定了基础。
解析：第(1)问要从积极和消极两方面进行回答。第(2)问的第一小问结合所学知识即可回答；第二小问可从经济、政治、文化、社会习俗等领域展开分析。