知识点：古代的经济政策

C

古代的经济思想。重农抑商和黄宗羲的工商皆本的思想都是相应的历史阶段的需要的反应，商鞅生活的时期是我国的封建社会的形成的时期，重农抑商的政策有利于壮大地主阶级的统治，促进农业的生产，但是到了黄宗羲生活的封建社会的后期重农抑商的政策已经阻碍了生产力的发展，因此提出了工商皆本的思想。故选C。

知识点：古代的经济政策

D

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，在北魏孝文帝改革的改革措施中只有“汉化政策”在推行过程中在鲜卑族内部其实就已经存在分歧的，汉化政策其实对北魏来说是两个极端的影响，进入了封建社会，但也抹掉了鲜卑族的“金戈铁马、气吞万里如虎”的鲜明的民族特色，综上所述本题答案只能是D。

知识点：改革历史专题

A

本题中的农奴主贵族认为即便是废除农奴制，农业照样会出问题，对废除农奴制持反对态度，结合本题四选项辨析可知：应是贵族维护农奴制。

知识点：改革历史专题

A

明治维新。日本明治维新向西方学习并不是盲目的学习，而是分析比较了各国的长处进行有针对的学习，体现了日本学习的理性特点，故选A。

知识点：第二次工业革命

B

观察表格中的数据可以看出，1880-1950年日本城市的人口迅速增加，这说明明治维新后，日本工业化推动了城市化进程，故选B。

知识点：维新变法

A

本题考查学生获取和解读信息的能力。有材料中的“从国民而起”“唤起国民之议论”“振刷国民之精神”这些关键词可知A是正确答案。

知识点：夏、商、西周的政治制度

A

本题主要考查学生对教材内容的识记能力。分封制有利于巩固当时的统治，但是又是后来分裂割据的原因，所以A选项是正确的，答案选A。郡县制是官僚政治取代了贵族政治，B错误；行省制最早在元朝时开始实行，是蒙古族，并不是满洲族的重要的政治创新，C错误；三省六部制将宰相的权力一分为三，降低了工作效率，D说法有误。

知识点：君主专制政体的演进与强化

C

明清时期的政治的特点。根据题意，“收敛性”是明清时期的特点，各选项中第①项是北宋时加强中央集权的措施； 第②项是明初朱元璋时的措施；第③项是清雍正帝时的措施；第④项是明清的海禁政策，据此本题 符合明清时期的选C 项。

知识点：从汉至元政治制度的演变

C

本题主要考查学生准确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。A项是秦朝的制度；B项看不出官僚体系内部的权力制衡；C项三省六部制三省之间分工合作，相互监督，体现了官僚体系内部的权力制衡，所以本题答案选C项；D项是官僚的选拔问题。

知识点：古代希腊民主政治

B

不同的自然环境产生了海洋文明与大河文明两种不同的文明，也产生了商品经济和农业经济两种不同的经济形式。商品经济对自由、平等的内在要求，决定了海洋文明走向民主的发展方向；农业文明需要强大的政权去组织兴修水利等，从而导致“专制”出现。故选B。

知识点：古代希腊民主政治

D

本题考查阅读、理解材料信息的能力。由材料可得出梭伦时代“雅典的公民权对新移入的外邦人有条件地开放”；到伯利克里时期“父母皆为雅典人者，才能拥有雅典公民身份”，而且伯利克里时期是雅典空前繁荣时期，由此分析可知伯利克里时代,公民权受到比较严格的限制，因此D表述符合题意。而A、C表述与材料内容不合，B与材料无关。故选D。

知识点：罗马法

D

本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知习惯法下贵族专横，《十二铜表法》作为有章可循的成文法，在一定程度上限制贵族的专横和特权，排除A；内容侧重于急需的国家事务和法律程序的是公民法，排除B；材料未涉及不同的阶层触犯法律后承担相同的责任或被侵害后享有相同的权利，因此不能体现法律面前人人平等的自然法原则，排除C；随着帝国扩张和经济的发展，罗马境内的矛盾日益复杂化，原有的公民法不能适应形势需要，因此更具灵活性和实用性的万民法形成，D符合题意。

知识点：改革历史专题

参考答案：

（1）文明：资本主义（文明西方主要国家所建立的资本主义制度），或工业资本主义文明（工业革命的迅速发展）。（2分）

表现：农奴制度、沙皇专制制度。（4分）

（2）目的：抵御外国侵略，发展近代经济（2分）

措施：殖产兴业；引进西方的先进技术；修建铁路，兴办电讯事业；扶植私人企业，政府投资开办国营企业；低价转让或出售企业。（6分）

（3）创新：实行立宪政治（君主立宪制）；实行立法、行政、司法三权分立。（4分）
保留：保留了君主的权力和地位。（2分）

结果：戊戌变法运动失败（2分）

根本原因：半殖民地半封建的社会性质下资本主义发展缓慢，资产阶级的局限性（2分）

（4）日本是实现了工业化，建立了君主立宪政体，走上资本主义道路；中国只是在思想观念、社会习俗、教育方面促进了现代化的发展，现代化程度与日本相差很远。（4分）

试题分析：

俄国农奴制改革；明治维新；戊戌变法。（1）本问考查了俄国农奴制给俄国带来的不利影响，注意从政治、经济两个层次分析俄国农奴制的弊端；（2）中第一小问从材料一中“政府鼓励商业着眼于使日本拥有有效的近代基础，以抵制外国的压迫”的信息来归结答案；在工业领域里的改革措施可以依据教材直接进行回答。（3）有关于依据材料一分析维新派在制度设计上有何创新的问题，需要依据材料内容及戊戌变法的史实来分析。材料中的“‘君与国民共议一国之政法’、‘以国会立法，以法官司法，以政府行 政，而人士总之’。主张在中国实现三权分立，拟订宪法，召开国会，君民共主”即是答题点，其中包含着的创新即可以依据中国封建社会的专制主义的特点对比分析即可。有关于有哪些保留的问题，可以依据专制主义中央集权制度的特点来分析归纳。戊戌变法最终是失败了，失败的原因可以从中国的社会性质和资产阶级的特点等进行分析。（4）本题考查的是中国与日本在近代改革影响的不同点，注意答案要求的是对现代化发展的影响，主要从对社会进步的推动作用方面来归纳整理。这个问题解决的突破点是两国改革的最终的结果的不同，日本的明治维新是成功的，而中国的是失败，所以这两次改革对于两国现代化的推动力不相同。日本的使其走上了发展资本主义的道路，而中国并没有使中国的社会性质发生改变，只是在思想政治上起到了启蒙作用。

知识点：君主专制政体的演进与强化

参考答案：

（1）制度：西周分封制、宗法制（2分）。秦朝专制主义中央集权制（2分）。

差别：西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦朝形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚政治取代贵族政治（4分）。

（2）相同：皇帝决定政令的内容（2分）。

不同：明朝政令是公开发布；清朝的重要政令是秘密发布（2分）。

趋势：专制主义中央集权不断加强（2分）。

（3）说明：就范围而言，仅为“公民”的民主，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外；就性质而言，是原始的直接民主；就形式而言，是抽签选举和轮流坐庄的民主形式，可能会导致国家权力的滥用和误用（6分）。

原因，经济基础不同：中国是小农经济占主导，需要一个强有力的政权去凝聚。而希腊以商品贸易为主，需要一个自由平等的制度去维护。（4分）

试题分析：

古代中国的政治制度；古代东西方政治制度特点对比。

（1）西周和秦朝的主要政治制度可结合所学知识回答；在比较周秦政治制度时抓住各自最重要的特点：西周政治制度受到宗族血缘关系的明显影响；随着秦朝大一统专制主义帝国的建立，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。（2）对比材料二、三，明、清两朝政令的发布，主要是程序、方式上的不同；而政令内容的最终决策权，都掌握在皇帝手中。虽然出题者给出明清政治发展的总趋势是专制主义中央集权不断加强（表面现象），本质上蕴含了封建制度走向衰落的历史趋势。（3）关于古代希腊民主的局限性，学生易很容易据材料误答为“古希腊民主存在很短的时间，其制度设计也是相当的简单和粗糙”，这样太笼统、抽象，可以联系所学知识具体概括为民主范围、民主性质、参政方式等，并用具体的课本上的史实进行简要说明。