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单选题单选题颜色的本质是  

发布时间:2019-07-14   来源:中考分数线    点击:   
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【单选题】【单选题】颜色的本质是(  )

颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应,我们肉眼所见到的光线,是由波长范围很窄的电磁波产生的,不同波长的电磁波表现为不同的颜色,对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的一种视觉神经的感觉。颜色具有三个特性,即色调,明度,和饱和度。颜色的三个特性及其相互关系可以用三度空间的颜色立体来说明下面是www.zzxu.cn小学作文网小编整理的【单选题】颜色的本质是(  ),供大家参考!

  【单选题】颜色的本质是(  )

  单选题(每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请把你认为正确答案的题号填入括号内。错选、多选、不选均不给分,10小题,每小题1分,共10分)。

  1、“美学”一词的原初含义是 ( )

  A、心理学 B、审美学

  C、解释学 D、感性学

  2、“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”这一景色属于 ( )

  A、优美 B、崇高美

  C、悲剧美 D、以丑衬美

  3、“美的事物之所以美,是在于这事物本身,不在于我们的意识作用。”这一论断的提出者是 ( )

  A、李泽厚 B、蔡仪

  C、宗白华 D、高尔太

  4、庄子有关审美感受的主张是 ( )

  A、“滋味”说 B、“澄怀味象”说

  C、“涤除玄鉴”说 D、“乘物以游心”说

  5、形式美的最高法则是 ( )

  A、合乎比例 B、对称均衡

  C、和谐韵律 D、多样统一

  6、所谓“曲高和寡”、“知音难求”,这反映了 ( )

  A、创作主体自身的局限性 B、接受者本身的局限性

  C、接受者与作品之间的鸿沟 D、艺术作品本身的晦涩性

  7、探究审美心理建构的前提是 ( )

  A、社会实践 B、主客体的对应关系

  C、生理机制 D、移情说

  8、艺术美创造的流程不包括 ( )

  A、艺术积累 B、艺术构思

  C、艺术接受 D、艺术传达

  9、提出“以美育代宗教”的主张的人是 ( )

  A、鲁迅 B、王国维

  C、毛泽东 D、蔡元培

  10、苏轼形容自己的草书“兴来一扫白纸尽,骏马倏忽踏九州”,正好体现出书法艺术的 ( )

  A、动态美 B、静态美

  C、布局美 D、情感性

  11、关于审美教育的性质,最合适的提法 ( )

  A、美育是情感教育 B、美育是艺术教育

  C、美育是美学理论的教育 D、美育是关于美的价值的教育

  12、《蒙娜丽莎》体现出 ( )

  A、崇高美 B、壮美

  C、悲剧美 D、优美

  13、“乐而不淫,哀而不伤”表明儒家对美感的要求是 ( )

  A、虚静 B、中庸

  C、妙悟 D、自然

  14、审美感受的特征不包括以下哪点 ( )

  A、差异性 B、逻辑性

  C、愉悦性 D、直觉性

  15、“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”这首诗运用了 ( )

  A、相似联想 B、类比联想

  C、对比联想 D、接近联想

  16、“对牛弹琴”说明 ( )

  A、审美能力因人而异 B、艺术接受者没有审美能力

  C、艺术创造者不能欣赏美 D、审美能力需要提高

  17、构成戏剧内容的基本特征是 ( )

  A、人物对白 B、舞台布置

  C、人物冲突 D、人物行动

  18、第一部系统的美育著作是 ( )

  A、王国维的《人间词话》 B、亚里士多德的《政治学》

  C、席勒的《美育书简》 D、贺拉斯的《诗艺》

  19、审美心理中最活跃的因素是 ( )

  A、感觉 B、知觉

  C、想象 D、情感

  20、将崇高分成数学的崇高和力学的崇高两种类型的是 ( )

  A、康德 B、黑格尔

  C、维柯 D、博克

  21、被人们尊称为“美学之父”的是 ( )

  A、克罗齐 B、鲍姆嘉通

  C、亚里士多德 D、维柯

  22、西方美学史上,有人借用高乃依《贺拉斯》一句台词“他就死”阐释的美的命题是 ( )

  A、“美是理念”说 B、“美的整一”说

  C、“美是理念的感性显现”说 D、“美在关系”说

  23、叔本华说:“国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美”。这是

  在强调 ( )

  A、美有绝对一致的评判标准 B、美的普遍性和超功利性

  C、审美是纯粹的知性活动 D、审美与社会地位毫不相干

  24、形成记忆表象的基础是 ( )

  A、感觉 B、情感

  C、联觉 D、知觉

  25、“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”这一景色属于 ( )

  A、优美 B、崇高美

  C、悲剧美 D、以丑衬美

  26、钟嵘《诗品》中云:“气之动人,物之感人,故摇荡情性,形诸舞咏。”他的形容涉及 ( )

  A、审美情感 B、审美联想

  C、审美感知 D、审美表象

  27、所谓“曲高和寡”、“知音难求”,这反映了

  A、创作主体自身的局限性 B、接受者本身的局限性

  C、接受者与作品之间的鸿沟 D、艺术作品本身的晦涩性

  28、陶渊明诗中有“万物皆有托,孤立独无依”,这其中包含了联想中的( )

  A、对比联想 B、接近联想

  C、相似联想 D、多项联想

  29、“石头的史书”、“流动的建筑”分别形容 ( )

  A、音乐和书法 B、建筑和舞蹈

  C、建筑和音乐 D、工艺和音乐

  30、“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”这首诗可以说明 ( )

  A、美是观念 B、美在物本身

  C、美是客观性与社会性的统一 D、美是主客观的统一

  多选题(在本题的每一小题的备选答案中,有两个或两个以上答案是正确的,请把你认为正确的答案题号,填入下列表格中相应的括号内。多选、少选、错选均不给分。5小题,每小题2分,共10分)。

  1、以下关于“美是什么”的命题属于西方美学家提出的有(     )。

  A、“美是理念”说;     B、“美的整一”说; C、“美在关系”说;

  D、“美是主客观的统一”说;   E、“美在物本身”说

  2、以下属于社会美范围的是( )。

  A、社会环境美;B、生产劳动美;C、社会变革美;D、人的美;E、人体美`

  3、科学美的审美特性有( )。

  A、抽象的理性形态;B、审美形式的简洁;C、审美形式的有序和谐;D、科学活动中的审美新奇性;E、具象的感性形态

  4、审美教育的特点有( )。

  A、形象化;B、情感性;C、愉悦性;D、自觉自愿性;E、约束性

  5、形式美的感性质料主要有( )。

  A、黄金分割;B、色彩;C、形体;D、声音;E、音响

  6、下列悲剧人物属于普通人物的悲剧的是( )。

  A、哈姆莱特;B、刘兰芝;C、窦娥;D、赵五娘;E、骆驼祥子

  7、庄子“乘物以游心”说中强调的审美境界包含着( )的境界。

  A、心斋;B、坐忘;C、游;D、无己、无功、无名;E、外物、外生、外天下。

  8、审美心理活动诸因素中有( )等。

  A、感觉;B、知觉;C、想象;D、联觉;E、情感

  9、美的现象世界包罗万象,大概可分为( )。

  A、自然美;B、社会美;C、艺术美;D、科学美;E、技术美

  10、综合艺术包括( )。

  A、戏剧;B、电影;C、电视;D、雕塑;E、舞蹈

  11、喜剧性的笑是 ( )

  A、单纯生理上的愉快 B、有强烈的憎恶之情

  C、具有社会性的心理现象 D、具有社会性的生理现象

  12、美学研究的具体方法有 ( )

  A、唯物辩证法 B、心理学方法

  C、艺术学方法 D、伦理学方法

  13、科学美的审美特性有 ( )

  A、抽象的理性形态

  B、审美形式的简洁与有序和谐

  C、科学活动中的审美新奇性

  D、在功能与形式的统一中凸现物质功能美

  14、审美教育的职能包括 ( )

  A、培养敏锐的感知能力 B、培养知性逻辑思维

  C、培养审美接受能力 D、培养美的创造能力

  15、审美接受自律表现在 ( )

  A、体验性 B、创造性

  C、知识性 D、超越性

  16、自然美具有的特性有 ( )

  A、内容美胜于形式美 B、社会内容具有不确定性

  C、作为社会生活的一种暗示或象征 D、侧重于形式美

  17、在西方美学史上,从事物的客观属性方面探索美的本质问题的有( )

  A、柏拉图 B、休谟

  C、亚里士多德 D、毕达哥拉斯

  18、刘勰曰“陶钧文思,贵在虚静”,其中“虚静”是指 ( )

  A、排除功利、杂念,集中精神的状态 B、超越逻辑知性,进入感性知觉状态

  C、结合审美理解,进行逻辑、判断 D、情理调和,和而不同

  19、形式美与美的形式的关系是 ( )

  A、二者是同一概念

  B、前者不能脱离美的内容,后者相对独立于美的内容之外

  C、前者相对独立于美的内容之外,后者不能脱离美的内容

  D、前者是从后者发展而来的概念,二者有着共通之处

  20、下列诗句表现出移情这一美感活动有 ( )

  A、“忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯”

  B、“清渭无情极,愁时独向东”

  C、“行宫见月伤心色,夜雨闻铃断肠声”

  D、“转朱阁, 低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆?”

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