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　　支部书记上党课内容讲稿

　　同志们：

　　按照主题教育安排部署，今天，我就“强化政治意识扛牢革命红旗”给大家讲一堂党课，交流一下自己的学习体会。

　　党的政治建设是党的根本性建设，政治性是第一属性，讲政治是第一要求。司法行政戒毒场所首先是政治机关，是践行“两个维护”的第一方阵，在党和国家治理体系中处于“第一棒”的关键位置。

　　一、筑牢信仰之基，树立坚如磐石的理想信念。

　　习近平总书记反复强调，“革命理想高于天”“我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为有远大理想和崇高追求”。总书记指出：理想信念是共产党人的精神支柱、政治灵魂和安身立命的根本。面对国内外对马克思主义、共产主义的攻击，面对国内外对中国道路、中国模式的怀疑和非议，总书记告诫我们，要保持政治定力，做到“风雨不动安如山”、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。只有坚定理想信念，我们的干部才能练就“金刚不坏之身”。

　　二、明确政治之本，坚持以人民为中心的根本政治立场。

　　习近平新时代中国特色社会主义思想之所以受到广泛认同和坚决拥护，就是因为始终坚持以人民为中心的根本政治立场，是“人民的理论”。总书记指出，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人；人民是共和国的坚实根基，是我们党执政的最大底气。总书记强调，以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，要体现在经济社会发展各个环节，想问题、作决策、抓发展、办事情都要站在人民群众的立场上。

　　三、提升政治素养，坚持实事求是的理论品格。

　　习近平新时代中国特色社会主义思想用起来“好使”，行起来“有效”，原因在于始终坚持实事求是。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是建立在对新时代中国特色社会主义事业所面临新情况新问题这个“事实”的科学分析和准确判断基础之上。同时还要依据客观存在的事实，包括“时”和“势”，努力做到与时俱进。实事求是是与时俱进的基础，与时俱进是实事求是的必然结果。习近平总书记坚持实事求是和与时俱进相统一推进理论创新，在坚持马克思主义前提下发展马克思主义，既没有丢掉老祖宗，又讲出符合时代和实践发展实际的“新话”，是继承与发展有机统一的典范。

　　四、强化政治担当，培养直面挑战的历史责任感。

　　习近平总书记讲，我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。十八大以后，党中央采取断然措施大力推进全面从严治党这场伟大自我革命，从八项规定、开展党的群众路线教育实践活动开局起步，以钉钉子精神整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，持续正风肃纪，以“得罪千百人，不负十三亿”的坚定决心推进反腐败斗争，有力消除了党和国家内部存在的严重隐患。

　　支部书记上党课内容讲稿

　　从党的科学理论中汲取奋进力量，推动高质量发展实现新跨越

　　中国共产党人的理想信念建立在对马克思主义的深刻理解之上、建立在对历史规律的深刻把握之上。只有在学习党史中深化对党的科学理论的把握，才能搞清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大命题，从而解决好“总开关”问题，练就钢筋铁骨、筑牢精神家园、坚守初心使命，让我们的信仰、信念、信心坚如磐石。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，我们要在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效，从习近平新时代中国特色社会主义思想中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，从中不断汲取前进的力量，在新征程上谱写改革开放新篇章，为推动经济社会高质量发展取得新突破注入强劲动力。

　　一、自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，感悟思想伟力、坚定信仰信念，把这一重要思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量

　　习近平新时代中国特色社会主义思想，是在新时代伟大斗争中锻造的，又在指导新时代的伟大实践中彰显出磅礴伟力。这一重要思想，开辟了马克思主义在中国发展的新境界，是引领我们谋大局、应变局、开新局的强大思想武器。我们要深切领悟这一重要思想的科学性和真理性，深入把握其重大意义、丰富内涵、科学体系、精神实质、实践要求，一步一个脚印把习近平总书记描绘的宏伟蓝图变为美好现实。

　　二、自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以高质量发展统揽全局，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展

　　习近平总书记强调，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项任务中去，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。当前，扎实有效推进主题教育，要聚焦目标任务，强化统筹联动，持续精准发力，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进，充分发挥主题教育牵引力作用，推动高质量发展见行见效。

　　三、自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，科学把握新发展理念，把为民造福作为工作的出发点和落脚点，以新气象新作为推动高质量发展不断取得新成效

　　我们要牢牢把握主题教育的总要求，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，做到整体把握、融会贯通，知其然更知其所以然，真正学出忠诚信仰、学出本领担当、学出奋进动力。

　　深入开展主题教育，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求，就是要坚持以推动高质量发展为主题，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。我们要进一步学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，更好地把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，不断增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，切实把学习成果转化为推动各项工作高质量发展的生动实践。

　　支部书记上党课内容讲稿

　　同志们：

　　《师德师能提升年党员应该怎么办?》这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用，为学校和谐发展，办人民满意的学校贡献自己力量。

　　1、学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。今年市教育局把202-年确定为师德师能提升年，要求进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。

　　2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。

　　要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。“三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量;“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐发展”的要求，才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。

　　(一)什么是和谐?

　　何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。

　　(二)什么是学校和谐发展?

　　什么是学校和谐发展?学校和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发展状态。就内部环境来说，体现为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校管理、育人环境适宜师生发展。就外部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系密切。

　　(三)如何推进学校和谐发展?

　　社会倡导“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”，但和谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐发展，需要社会和谐发展的大环境，但作为教育工作者——党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么?我认为应从以下几个方面努力，即：树立“三个意识”，培养“四个要有”，做到“五坚持五反对”，做好“七个努力”。

　　“三个意识”：一是树立全局意识，从培养一代人才和教育的可持续发展思考工作。二是树立服务意识，使自己的工作真正做到“三贴近”。即：贴近社会，贴近家长，贴近学生。三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先锋模范作用。

　　第一，要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐，包括人与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和谐社会承认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生。共生意味着所有成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员。

　　第二，要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积极解决;另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是对人的宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。

　　第三，要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然，要学会心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才会加倍珍视自己拥有的一切，才会发自内心地去回报社会。

　　第四，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超功利的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富，它更是人类诗意的家园;社会不仅仅是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关系也不仅仅是“物的依赖关系”，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的就不是浮躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒畅与愉悦。

　　“五坚持五反对”：一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调发展的教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系。二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与机会均等。从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”，“抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不可取的。三是坚持言传身教的德育方法，反对控制性说服和灌输，达到和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出：“把学生造成一种什么样的人，自己就应该是这种人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格上是完全平等的。我们要摒弃那种“警察与小偷”、“法官与罪犯”式的师生关系，全面关心、体贴、爱护学生，构建新课程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不可辱骂、歧视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师。五是坚持为人师表，严于律己的道德准则，反对言行脱节，打造教师立体形象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切忌弄虚作假、装腔作势;在工作作风上，要认真严谨，讲求效率，切忌马马虎虎，拖拉推诿;在待人处世上，要光明正大，诚实守信，切忌两面三刀，虚情假意;在生活作风上，要端庄稳重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更完美、更和谐的教师立体形象。

　　“七个努力”：第一，党员领导干部首先要努力做教育公平的推动者，认真推动教育热点、难点问题的解决。第二，党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者，努力构建和谐教育、和谐社会。第三，党员要努力做教育均衡发展的促进者，努力推进教育均衡发展。第四，党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止违规收费。第五，党员要努力做教育改革的实践者，努力提高自己专业水平。第六，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不放弃每一位学生。第七，党员要努力做全面实施素质教育的推动者和实践者。

　　同志们，和谐凝聚力量，和谐成就伟业。当前，以“师德师能”为主题，促进教育良性和谐均衡发展的活动正在深入开展，我们共产党员应在活动的实践中加强自身修养，进一步提高自己的思想境界和业务素质，使教育事业的发展惠及更广大的人民群众，让学生满意，家长满意，社会满意。