科一考试辅导

科一考试辅导14篇

科一考试辅导14篇

科一考试辅导(1)

1、要减速通过，看到那个白色的菱形没，那是人行横道预告，所以要减速防止撞到行人。

2.，遇到漫水桥首先观察情况。

3网状线区域是禁止停车的。

4黄灯亮了，车身没过白线，请停车等待。

5转弯的车让直行的车，相对行驶的右转弯的车让左转弯的车先行！右转让左转，没有问题。

6记住一点  直行的最牛B  然后是“左右”  即  先左后右

7三个先行原则：转弯的机动车让直行的车辆先行，右方道路来车先行，右转弯车让左转弯车先行。

8左转转大弯，右转转小弯；选右转的话还用靠近中心点吗？！直接转不就行了。所以选左转才是对的呀！！！

9记住，只有在没有路灯或者没有照明的情况下才能用远光灯，一般都用近光灯。

10同车道行驶的机动车，后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离。有下列情形之一的，不得超车：  ①前车正在左转弯、掉头、超车的;  ②与对面来车有会车可能的;  ③前车为《《执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程救险车的》》;  ④行经铁路道口、交叉路口、窄桥、弯道、陡坡、隧道、人行横道、市区交通流量大的路段等没有超车条件的。

11凡是题目中没有说是在高速路上，而行驶有麻烦的都是选30公里，如果是高速路，题目中有“能见度小于200米”，答案就选60公里，同样的，看到“能见度小于100米”就选“40公里”，“能见度小于50米”就选“20公里”。

12 30公里每小时经常考的，大家一定要记住啊！总结一下时速不超30的：机动车在掉头、转弯、下陡坡时；在冰雪、泥泞路上行驶；牵引发动机故障的机动车；进出非机动车道，通过铁道路口、窄路、窄桥。

13 根据《安全法》第四十五条：……在没有限速标志、标线的道路上，机动车不得超过下列最高行驶速度：　　(一)没有道路中心线的道路，城市道路为每小时30公里，公路为每小时40公里；　　(二)同方向只有1条机动车道的道路，城市道路为每小时50公里，公路为每小时70公里。图为公路，所以最高时速为70公里/每小时。

14找了半天才找到，有点不明白，逃逸还不如超速弄 的罪大
第九十九条 有下列行为之一的，由公安机关交通管理部门处200元以上2000元以下罚款：
　　（三）造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；
　　（四）机动车行驶超过规定时速50%的；
　　（六）违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的；
　　（七）故意损毁、移动、涂改交通设施，造成危害后果，尚不构成犯罪的；
　　（八）非法拦截、扣留机动车辆，不听劝阻，造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。

行为人有前款第二项、第四项情形之一的，可以并处吊销机动车驾驶证；有第一项、第三项、第五项至第八项情形之一的，可以并处15日以下拘留。

15弯道需连续变换远近光，以便对方来车辨别

16 路过没有路灯和信号灯的路口，应该交替使用远近光灯，提示周围的车辆，以免发生事故。

17转向灯操作：上右下左。吧操作杆看成时钟的摆动一样，把操作杆原始位置看成12点，你就很明白转向灯的操作了。不用死记硬背了。

18对于夜间行车的远近灯光，中华人民共和国道路交通安全法实施条例有相关的规定：
第四十八条  (五)夜间会车应当在距相对方向来车150米以外改用近光灯，在窄路、窄桥与非机动车会车时应当使用近光灯、
第五十八条　机动车在夜间没有路灯、照明不良或者遇有雾、雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度情况下行驶时，应当开启前照灯、示廓灯和后位灯，但同方向行驶的后车与前车近距离行驶时，不得使用远光灯。机动车雾天行驶应当开启雾灯和危险报警闪光灯。
第五十九条　机动车在夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时，应当交替使用远近光灯示意。

19吊销机动车证的为二年，撤销机动车证的为三年，以醉酒吊销五年，因逃跑而吊销是终身，叫“吊二撤三醉五逃终身”

20死记题：不管拼装车还是报废车，都是一样的。罚200-2000元，吊销驾照。

21黄色虚线，是可以掉头的，如果是实线就不可以了。

22机动车在道路上发生故障或者发生交通事故，妨碍交通又难以移动的，应当按照规定开启危险报警闪光灯并在车后50米至100米处设置警告标志，夜间还应当同时开启示廓灯和后位灯。 所以不是在50米内，应该是50米以外100米内。扩展提示：记不记得在高速公路上要在车后150米外设置警告标志。

23图中右侧路边是黄色的禁止停车标线，所以此处是不能停车的。

24图为加油站，规定加油站30米内不得停车。公共汽车站、急救站、加油站、消防栓或者消防队（站）门前以及距离上述地点３０米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车；

25图片为急弯路。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第六十三条 机动车在道路上临时停车，应当遵守下列规定：　　（二）交叉路口、铁路道口、急弯路、宽度不足４米的窄路、桥梁、陡坡、隧道以及距离上述地点５０米以内的路段，不得停车。

26同方向有2条车道的，左侧车道的最低车速为每小时100公里；同方向有3条以上车道的，最左侧车道的最低车速为每小时110公里，中间车道的最低车速为每小时90公里。

27一下记6分的：
1.机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的     
2.驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的               
8.驾驶机动车违法占用应急车道行驶的     
4.低能见度气象条件下驾驶机动车在高速公路上不按规行驶的     
5.驾驶机动车运载超限物品未按指定时间、路线、速度行驶或未悬挂明显标志的
6.驾驶机动车载运危险品未按指定时间、路线、速度行驶或未悬挂警示标志并采取的安全措施的     
7.以隐瞒欺骗手段补领机动车驾驶证的
8.驾驶机动车不按照规定避让校车的

28黄色就代表警告

29哪个箭头粗哪边先行，对比那个会车先行信号

30指示标志的颜色为蓝底、白图案；形状分为圆形、长方形和正方形。 指路标志用以传递道路方向，地点，距离信息的标志。 禁令标志的颜色，除个别标志外，为白底，红圈，红杠，黑图案。图案压杠。 警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志。警告标志的颜色为黄底、黑边、黑图案，形状为等边三角形，顶角朝上。

31高度限速标志是白底红字。

32答题技巧：记住哥一句话，谁粗谁先行。

33∧表示俩侧通行，/这个方向的表示左侧通行，\\\\这个方向表示右侧通行。

34黄数字限最高速度，白数字限最低数度，黑数字是建议速度

35实线是港湾，虚线是公交车

36交警的面部对着哪个方向就是在指挥哪个方向的车，减速慢行是右手   左转弯待转是左手！

37~交通安全法实施条例第七十八条规定了同向两车道、三车道的限速规范：二车道左侧车道最低限速100，三车道左到右依次110、90、60。同向四车道记着培训老师讲的：左到右最低限速依次110、90、90、60。

38前雾灯朝左，后雾灯朝右 左前右后

近光灯光线向下（表示灯光照地）；
远光灯是直线（表示照向远方）；
雾灯是斜线被曲线遮挡（表示光束被雾气遮挡）。
光束向左表示前灯；向右则表示后灯。           
谨献给和我一样的新手！

39点火锁开关档位设置方式。其含义是：LOCK、切断电源，锁定方向盘；ACC、接通附件电源（比如收音机等附件）ON、接通除起动机外的全车全部电源；START、接通起动机电源，起动发动机。 （起动后松手钥匙，会自动弹回ON档位）供你参考。

机动车驾驶人有下列行为之一的，处100元以上200元以下罚款： 
　　（一）连续驾驶超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟的; 
　　（二）在有禁止掉头或者禁止左转弯标志、标线的地点以及在铁路道口、桥梁、隧道等容易发生危险的路段掉头，在没有禁止掉头或者没有禁止左转弯标志、标线的地点掉头时妨碍正常行驶的其他车辆和行人通行，或者不按规定会车、倒车的; 
　　（三）在前车左转弯、掉头、超车时超车，与对面来车有会车可能时超车，从右侧超车，超越执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程救险车，或者没有超车条件而超车的; 
　　（四）超过规定时速驾驶的; 
　　（五）机动车在道路上发生故障或者发生交通事故，妨碍交通又难以移动时，不按规定使用灯光或者设置警示标志的; 
　　（六）驾驶的机动车与准驾车型不相符合的; 
　　（七）患有妨碍安全驾驶疾病或者服用国家管制的精神药品、麻醉药品驾驶机动车的; 
　　（八）不按照交通警察指挥、标志标线指示、交通信号灯指示驾驶，行经没有交通信号的道路遇行人过道路不避让，或者不避让盲人的; 
　　（九）驾驶机动车载货长度、宽度、高度超过规定，运载超限的不可解体的物品不按规定的路线、时间、速度行驶或者未悬挂明显标志，或者运载超限物品行经铁路道口不按铁路部门指定的铁路道口、时间通过的; 
　　（十）驾驶的机动车上道路行驶未悬挂号牌，未放置检验合格标志、保险标志，或者未随车携带行驶证、驾驶证的; 
　　（十一）驾驶警车、消防车、救护车、工程救险车不按规定使用警报器、标志灯具的; 
　　（十二）不避让执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程救险车的; 
　　（十三）驾驶机动车载人超过核定人数或者驾驶拖拉机载人的; 
　　（十四）故意遮挡、污损机动车号牌的; 
　　（十五）违反道路交通安全法律、法规关于危险物品运输规定的; 
　（十六）违反本办法第十五条规定的。违反规定停放车辆，驾驶人不在现场或者虽在现场但拒绝立即驶离，妨碍其他车辆和行人通行的，处200元罚款;无法确认驾驶人的，可以对机动车所有人或者管理人处200元罚款。

非特种车喷涂特种车特定标志图案的，处____。A、口头警告B、500元罚款C、2000元罚款D、违法记12分正确答案：B图广告影响行驶的罚100，涂特种车标志罚500

非法安装警报器、标志灯具的，处2000元罚款。

在高速公路上行驶，超过规定时速百分之五十的，处2000元罚款。

处1500元罚款
1.驾驶擅自改变已登记结构、构造、特征的小型、微型载客汽车，轻型载货汽车上道路行驶的。
2.驾驶擅自拼装或者已达到国家报废标准的小型、微型载客汽车，轻型载货汽车上道路行驶的。
3.醉酒驾驶非营运机动车的。

（一）在普通公路上行驶，超过限速标志标明的最高时速不足0.1，处50；超0.1-0.5的，处150；超0.5-0.7的，处500罚款；超0.7-1.0的，处1000；超1.0，处2000；
　　（二）在高速公路上行驶，超超0.1-0.5的，处200；超0.5的，处2000

白色的是最低限速，黄色的是最高限速黑色的是建议限速

A、警告标志

在普通公路上行驶，超过核定载质量百分之百的，处2000元罚款。

自动档汽车的自动变速器的档位分为P、R、N、D、2 (或S)、L(或1)等。

P (Parking) 停车档，或称泊车档；

R (Reverse)倒档； 

N (Neutral)空档； 

D (Drive)前进档，也称驱动档，正常行驶时将选档杆放在D 位，汽车可在1～4 档(或3 档)之间自动换档；

S或2 (Second Gear) 2档，2档为低速前进档，也称缓坡档；

L (Low) 或1 (First Gear)低速档，也称1档，或陡坡档

科一考试辅导(2)

教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见

为贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［ 2004 ］ 16 号）精神，现就加强高等学校辅导员、班主任队伍建设提出如下意见。

一、 加强辅导员、班主任队伍建设的重要意义

辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员、班主任队伍建设，是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。要从战略和全局的高度，充分认识新形势下加强辅导员、班主任队伍建设的特殊重要性和紧迫性。

二、认真做好辅导员、班主任队伍的选聘配备工作

做好辅导员、班主任的选聘配备工作，是加强辅导员、班主任队伍建设的基础。高等学校要根据实际工作需要，科学合理地配备足够数量的辅导员和班主任。专职辅导员总体上按  1：200 的比例配备，保证每个院（系）的每个年级都有一定数量的专职辅导员。同时每个班级要配备一名兼职班主任。

辅导员、班主任工作在大学生思想政治教育的第一线，在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责，要按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。在重大政治问题上要立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，坚决维护党和国家的利益及高校稳定。高等学校要高度重视辅导员、班主任的选聘工作，必须坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的标准，把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业的人员选聘到辅导员、班主任队伍中来。专职辅导员原则上要从党员教师和党政干部中选聘。专职辅导员应关心热爱学生，善于做大学生思想政治工作，具备较强的组织管理能力、群众工作能力以及语言和文字表达能力。有条件的高等学校可以根据工作需要，从本校免试推荐的硕士生、博士生中择优选聘专职辅导员，专职从事辅导员工作一段时间后，再攻读研究生学位。班主任应从思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师特别是中青年教师中选聘，原则上应具备相关学科专业背景和较强的组织管理能力。辅导员、班主任的选聘工作要在学校党委统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。要在保证数量的基础上，不断优化结构，提高辅导员、班主任的工作能力和水平。高等学校广大教师特别是党员教师要把担任辅导员、班主任工作作为教书育人应尽的责任，积极主动承担这一光荣任务。

三、大力加强辅导员、班主任队伍的培养培训工作

加强辅导员、班主任的培养工作，是加强辅导员、班主任队伍建设的关键。各地教育部门和高等学校要制定辅导员、班主任培训规划，建立分层次、多形式的培训体系，做到先培训后上岗，坚持日常培训和专题培训相结合。要重点组织辅导员、班主任学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习时事政策，学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的知识。要适时安排辅导员进行脱产、半脱产或在职培训进修，选拔优秀辅导员定向攻读学位。教育部将会同有关部门组织开展高校辅导员示范培训，各地教育部门也要开展多种形式的辅导员、班主任培训。通过培训，不断提高辅导员、班主任的思想政治素质和业务素质。

各地教育部门和高等学校要创造条件，积极组织辅导员、班主任参加社会实践和学习考察，使他们开阔视野，拓展思路，提高解决实际问题的能力，增长做好思想政治教育工作的才干。要制定并落实辅导员、班主任参加实践锻炼的具体办法。要积极创造条件，支持辅导员参加挂职锻炼和学习考察等活动。

四、切实为辅导员、班主任工作和发展提供政策保障

制定促进辅导员、班主任工作和发展的政策，是加强辅导员、班主任队伍建设的保障。要切实解决好辅导员评聘教师职务问题，根据辅导员岗位职责要求，进一步完善相应的专业技术职务评聘标准。各地教育部门和高等学校要按学校教师职务岗位职数的适当比例评聘专职辅导员的教师职务。各省（自治区、直辖市）和有条件的高等学校应成立专门的评审组织，评审中要充分考虑辅导员工作的特点，注重考核其思想政治教育工作的实绩，特别是在关键时刻的表现。兼职班主任在晋升专业职务时，要充分考虑其担任班主任的工作经历和业绩。专任教师晋升高一级教师职务时，原则上要有担任班主任等学生教育管理工作的经历。

  要统筹规划专职辅导员的发展。鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向发展。要把专职辅导员队伍作为党政后备干部培养和选拔的重要来源，根据工作需要，向校内管理工作岗位输送或向地方组织部门推荐。高校选拔党政领导干部，要重视专职辅导员的经历。根据本人的条件和志向，也可向教学、科研工作岗位输送。

要创造条件为辅导员、班主任获取工作信息和资料提供方便。通过多种渠道，帮助辅导员、班主任了解国际国内形势、党和国家的方针政策以及各地和高等学校有关工作的好经验、好做法，及时向他们通报学校改革发展的情况。

要完善辅导员、班主任评优奖励制度。各地教育部门和高等学校要将优秀辅导员、班主任表彰奖励纳入各级教师、教育工作者表彰奖励体系中，按一定比例评选，统一表彰。要树立一批辅导员、班主任先进典型，宣传他们的先进事迹，充分肯定辅导员、班主任在大学生思想政治教育中的贡献。

要加强对辅导员、班主任队伍的管理。制定高等学校辅导员、班主任工作条例，进一步明确其工作职责和工作要求。要完善辅导员、班主任的考核制度，定期对辅导员、班主任进行工作考核。考核结果要与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。对工作不称职的要进行批评教育，仍无改进的应调离工作岗位。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事辅导员、班主任工作。

要为辅导员、班主任队伍建设创造必要条件。高等学校要根据实际，将辅导员、班主任的岗位津贴等纳入学校内部分配体系统筹考虑，确保辅导员、班主任的实际收入与本校专任教师的平均收入水平相当。专职辅导员在职攻读学位和国内外业务进修，应纳入学校教师培训计划，享受学校有关鼓励政策。要创造条件鼓励并支持辅导员、班主任结合大学生思想政治教育的工作实践开展科学研究，不断探索和创新大学生思想政治教育的思路和办法。

科一考试辅导(3)

1、你的职业规划？

 2、面对90后的大学生，你对辅导员有何建议？

3、学生校内网发帖表达对学校学院的不满，引起了学校关注，你是辅导员应该怎么做？

4、 搞一个关于学生沉迷网络的活动策划？

面试题：
1、你竞聘辅导员的核心优势是什么？

2、你的待遇期望值？

1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？
2 你为什么选择高校辅导员这样一个职业？

3 你打算如何做好辅导员这么一个工作？

4 假设你的学生喝醉酒了；要打你；怎么办？

5 假设你的学生拿着刀走进宿舍,问其他同学借钱.你得到消息后如何处理？

6 作为高校辅导员,你对学生就业工作有什么思路？

7你认为辅导员的职责是什么？

8当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？

9如何解决学生在学习上遇到的困难？

10辅导员工作在高校政治教育中的地位和作用。

11在工作中，你会如何发挥学生党员和学生干部的作用？

12如何处理学生的突发事件？

13如何看“学生工作无小事”

14针对目前高校大学毕业生就业形势；你如何开展工作？

15如何理解“在学生中树立威信”与“学生打成一片”的关系。

16如何开展辅导员工作。

17如何看待大学生的恋爱问题。

18谈谈高校专职辅导员应该具备哪些素质？

19针对当前的国内外一些分裂势力分裂国家活动，你认为怎样做好大学生的思想政治工作？

20辅导员和学生应该是什么关系？

21辅导员应该具备哪些素质？

22如何做好入学教育以及毕业生离校工作？

23学校的学风建设和党建工作目前存在哪些问。应该如何改进？

24你觉得作为学生工作者；在地震发生后你应该做些什么？

25.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀。作为辅导员；面对这种情况你会怎么办？

26.有学生提出；综合测评过程中学生干部有弄虚作假现象；作为辅导员；你怎么处理？

27.某大三学生觉得企业目前招人看中的不是成绩而是实际操作能力，有时还凭关系，因此产生厌学情绪，向你递交“退学申请”，你该如何处理？

28.一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学,作为辅导员你怎么看这个现象？你怎么劝说他?

29、学校保卫处打电话通知你，你的学生在校外打架，造成对方重伤现未脱离危险。请问辅导员应该如何处理才最有效?

30.学生丢了电脑液晶显示器，报警了，家长打电话过来激动的质问你，你怎么办？

首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。第二；找到当事学生了解情况；稳住学生。第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做好善后工作；避免事情扩大化。

辅导员在工作中应多与学生沟通,得到学生的信任,使学生发生问题时,首先告知辅导员,可以第一时间了解问题,解决问题,避免事件扩大化。

31.如何解决学生在学习上遇到的困难？

32.如何批评学生?

33.在工作中你会如何发挥党员和学生干部的作用？

34.对大学生学习兴趣不高、沉迷网络、缺课怎么看？有什么想法？

35.为什么要做辅导员？你会放弃自己的专业？对今后发展有什么打算？

36、遇到一个性格孤僻的学生，想退学，怎么处理？

二：问答

1.叙述一下你的五年职业规划是什么？
2.你认为高校辅导员应该具备的素质是什么？

3.期末考试即将来临，某班主任组织一次主题班会，由班长主持，班主任简单介绍了一下考试纪律，然后班长讲了考试作弊的严重后果，然后大家发言，讨论考风考纪的重要性，最后大家举手宣誓，坚决遵守考纪。你认为这次班会能否达到效果？

一：

1. 胡景涛在十七大报告中指出：高举中国特色伟大旗帜，最根本的就是坚持 和 。

2. 构建社会主义和谐社会的总要求是：（6）

3. 党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求，其中之一就是“实现（）国内生产总值到2020年比2000年翻（）番”。

4. 党章总纲规定我党当今三大历史任务是：

5. 中华人民共和国最高国家权力机关是： 他的常设机关是：

6. 根据《中华人民共和国高等教育法》，高等学校的中心任务是：

7. 我国高等学校的领导体制是：

二：简答

1． 十六大以来，党中央提出了科学发展观，其基本要点是什么？

2． 十七大提出的党的教育方针是什么？

3． 什么是“958工程”和“211工程”

三：

1. 如果一个同学不断向周围同学抱怨学校评奖学金、助学金制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师同学的关注，当你得知时，怎么办？人际成熟。

2. 在过去两年内，你都做了什么来提高你自己的能力？自我发展

3. 不少新生入学后都表现出来不适应，有的还很抑郁，甚至想自杀，作为辅导员，你应该怎么办？心理辅导技能。

4. 大约有三分之一的学生都是借贷读书的，党的政策是不能让贫困生读不起书，你应该如何解决这个问题？

5. 请说一件你曾经组织过的最成功的活动？ 组织能力。

四：

1. 为什么要做辅导员？

2. 竞争的优势是什么？

3. 辅导员的职责是什么？

4. 如何做好党组织建设？

答：1. 严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入共产党。

2.发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范作用。

3.通过开组织生活会和组织一起策划组织活动来加强组织的联系，增加组织内部成员的凝聚力。

4.团结关心群众同心，形成党员一帮一，一带一的优良作风。

5.辅导员应具备的素质？

6. 现在学生思想状况有什么特点？

五:

1. 学生早恋自杀怎么办？

答：微观1.找学生谈话、启发。

2. 引导他参加其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3. 安排好友陪伴，学生干部，党员关心留意

宏观：1.从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观。

2. 建立危机预警机制，以寝室为单位，以党员为突破口。

3. 家庭教育在这一方面也要承担责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

一、填空题（10题，20空，每空1分，共20分）

1、大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强 诚信意识 为重点，加强 社会公德 、 职业道德、 家庭美德、 个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。加强和改进思想政治工作，注重 人文 关怀和 心理 疏导，用正确方式处理人际关系。

2、 科学发展观 ，第一要义是发展 ，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾 。

3、 教育是民族振兴的基石， 教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持 育人为本 、 德育为先 ，实施 素质 教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

4、 每学期开学时，学生应在两周内按学校规定缴纳学费，以班级为单位到所在系部办理 注册 手续。

5、 学生的升级、留（降）级在学期或学年考试后办理一次（每学年第一学期处理时为 降级 ，第二学期处理时为 留级 ，一年级第一学期的学生不降级）。

6、 学院对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、 学业成绩 、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生给予表彰和奖励。

7、“优秀学生奖”每学年评定一次，按 学年综合测评 成绩依次排序，“学业优胜奖”以每学年的 第一学期 成绩评定。当学年两个学期连续获得一等奖学金者，可授予“ 三好学生标兵 ”荣誉称号，发给荣誉证书。

8、 学院对各项奖励的评审遵循公开、 公正 、 公平 原则。评审程序为：个人或班级提出书面申请，系评审小组初评、推荐，院评审委员会审核通过。

9、学生聚众斗殴，视其情节，未造成后果的，给予 严重警告 以上处分；造成后果的，给予 记过 以上处分；对组织、策划或纵容者，加重处分。邀约校外人员参与打架斗殴的，给予 留校察看 或开除学籍处分；

10、学院成立 学生申诉处理委员会 ，受理学生对取消入学资格、退学处理或违规、违纪处分的申诉。

二、判断题（10题，每题1分，共10分）

1、 要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（√）

2、 “学业优胜奖”一等奖，不超过班级学生总数的3％；用于奖励学习成绩优良的学生。学期各门功课平均成绩不低于80分，单科不低于75分。（ × ）

3、 一学期旷课累计五十至六十学时的，给予留校察看处分。（ × ）

4、 若当学年两个学期均获二等以上奖学金者，可授予“三好学生”荣誉称号，发给

荣誉证书。（√）

5、 对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（以下简称医院）诊断不宜在校学习的，可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。（√）

6、 学生思想品德的考核、鉴定，以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。（√）

7、 因伤、病休学的学生，申请复学时必须向学校提交由乡镇以上医院诊断，证明恢复健康可以正常学习，经学校或学校指定医院复查合格，方可复学。（×）

8、 凡采用扑克、麻将或其他任何方式进行赌博或变相赌博的，一经发现，没收赌具和赌资，给予警告以上处分。（×）

9、 学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记，考查、实习、设计等以优秀、良好、（中等）、及格或不及格四个等级记。考核不合格的课程要进行补考或者重修。（×）

10、学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。（√）

三、选择题（5题，每题4分，共20分）

1、 全面建设小康社会是党和国家到（ ）年的奋斗目标，是全国各族人民的根本

利益所在。
A、2010 B、2015 C、2018 D、2020

2、 “优秀学生干部”每学年评定一次，指标控制在专业年级学生人数的（ ）％以内，授予“安徽机电职业技术学院优秀学生干部”荣誉称号，并颁发证书。

A、6％ B、 7％ C、8％ D、9％

3、 学生一学期或连续两学期经补考后累计仍有（ ）课程不及格者，应予留（降）级。

A、四门 B、五门 C、六门 D、七门

4、 根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（　　 ）及以上者，作

休学、停学处理。

A、二分之一　　B、三分之一 C、四分之一　 D、五分之一

5、 学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起

（ ）个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。

A、5 B、10 C、15 D、20

四、列举题（2题，每题5分，共10分）

（一律以教务处学生名单为准，同音、谐音均认定为错误。）

1、 请写出你所带 班级获得2007年9月国家助学金学生名单。

2、 请写出你所带 班级班两委学生名单。

五、简答题（4题，每题5分，共20分）

1、 中国共产党第十七次全国代表大会的主题是什么？

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观 ，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

2、 学生在校期间依法履行哪些义务？

（一）遵守宪法、法律、法规；

（二）遵守学校管理制度；

（三）努力学习，完成规定学业；

（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；

（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（六）法律、法规规定的其他义务。

六、案例分析（2题，每题10分，共20分）

1、 大学生考风考纪案例分析:

在期末考试即将到来之际，为了引导全班同学树立良好的考风考纪，班主任余老师决定举办一次关于考风考纪的主题班会。本次主题班会由余老师和班长刘云一起主持。首先，余老师介绍了本次班会的主题；接着，刘云总结了以前班里发生的考试违纪现象和后果；然后，每组派一位同学谈考试作弊的动机和后果；最后，全班集体起立，举右手宣誓。以诚信作保证，在期末考试中不作弊。

你认为这样组织主题班会效果会好吗？结合主题班会设计的要求谈谈你的看法。

参考答案：这样的主题班会效果不好。

1． 班主任只是简单地介绍了班会的主题，采用的也仅仅是苍白无力的说服式教育，

对于逆反心理较强的中学生来说，效果甚至是可能适得其反；班主任应从人格的

高度，选用恰当的案例点明考试作弊是人格低下的表现，作为高素质人才，这种

行为是应该绝对杜绝的；

2． 班长与同学代表仅仅讲述了作弊的现象、动机与后果，并没有起到教育的作用。

班主任应让学生自由的讨论的基础上，引导学生总结出考试作弊违背了公平原则，

对于那些努力学习，认真复习，一丝不苟的同学不公平，严肃考风考纪为大家公

平竞争提供了保障；再组织学生表达“严格遵守考试纪律，杜绝考试作弊”的态

度与决心，这样才能取得良好的教育效果。

2、 大学生兼职受骗案例分析:

“积累社会经验、挣点零花钱、为父母减轻经济负担、打发无聊的假期生活。”

大学生利用假期做兼职大多都是出于这些目的，然而一些不良商家利用他们涉世

不深、不计酬劳、不知如何维权等事实，使得大学生在兼职时上当受骗的事情频

频发生。某大学2006级学生小陈在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到

期末考试她还没有找到合适的工作。“从11月10日开始，我先后去了三四家中

介公司，都让我先交押金，然后等消息。”小陈说，几经考虑之后，11月12日，

刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，

每人交了120元的“信息费”。当时工作人员表示，她们一年内都可以享受公司

提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息，她

打电话询问时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公

司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。 据小陈介绍，像她这样交

了中介费却找不到兼职的同学太多了，由于他们没有那么多的间和精力与中介交

涉，拖了一段时间后就只好放弃了。结合主题班会设计的要求谈谈你的看法。

参考答案：

1、 在新生入学教育中，学院、辅导员（班主任）都会不断提醒学生，提防虚假招聘，

但很多涉世不深的学生，依然会掉入“陷阱”。家境贫困生活压力大、经历单纯

容易轻信、对招聘陷阱了解不够，这些都是大学生遭遇兼职骗局的主要原因。

2、 由于大学生和中介之间的关系不是劳动关系，只是合同关系，并不在劳动法保护

范围之内，因此一定要选择合法的正规中介。最好对这个中介有所了解，看看他

是否有固定的营业场所，办公设备的软硬件配备，工作人员的多少，是否有营业

执照、职业介绍许可证等相关的合法执照证件，还有把中介老板等人的电话记好。

在工作之前把押金问题，工资问题都谈好，特别是押金的退回，工资发放时间等。

3、 要熟悉相关就业政策，用人单位无权收取求职者抵押金、风险金等费用，兼职单

位要求交纳押金时，一定要小心谨慎，不要上当。

4、 如果发生求职纠纷，要采取友好协商的方式解决，若上当受骗可到相关劳动部门进行投诉，也可以采取法律手段。

5、 建议学生通过中介公司求职，尽量不要一个人去，多邀请几个同学做伴，万一出

现问题也气壮。学校、老师、同学介绍的兼职信息源相对可靠，网络、小广告和

大街上偶遇的信息源具有很大的危险性。若是女生，首先要考虑安全问题。建议

女同学不要找离学校太远的地方，同时考虑兼职的环境。比如做家教，如果学生

住的地方很偏僻，或者附近经常有无业游民出现，建议不做。另外，高校通过举

办讲座、宣传展板、印发小册子等，同学们掌握相关知识，提高自我保护能力和

警惕心理，是解决这一问题的根本途径。

6、 最后要提醒大家现在是二十一世纪，坏人不再像六、七十年代的电影演得那样都

长得一副鼠头鼠脑、贼眉贼眼，骗子脸上也不可能贴着“我是骗子”的标签，他

们的骗术也与时俱进，像现在的高科技一样日新月异，让人防不胜防，请你打起

百分之一千的精神。

科一考试辅导(4)

——教学资料参考参考范本——

【资格考试】2019最新整理-(备考辅导)CIA考试必读(一)

______年______月______日

____________________部门

就20**年国际注册内部审计师资格CIA考试大家比较关注的几个问题作简单的说明：

1.CIA资格及我国引进CIA考试目的

ＣＩＡ，是注册内部审计师（ＣＥＲＴＩＦＩＥＤ ＩＮＴＥＲＮＡＬ ＡＵＤＩＴＯＲ）的英文缩写。它既是国际内部审计领域专家的标志，又是目前世界各国共同认证的职业资格。ＣＩＡ资格需经考试取得，ＩＩＡ是全球考试的组织者。ＩＩＡ是世界范围的内部审计师组织，１９４１年成立于美国纽约。协会现有１９６个分会，分布在１００多个国家和地区。中国内部审计学会１９８７年加入该协会，成为国家分会。ＩＩＡ自１９７４年举办ＣＩＡ考试至今，全球已有４０多个国家和地区参加了这项考试。考试语种有英语、法语、德语、西班牙语、希伯来语、意大利语和新开辟的中国汉语等。每年组织的两次考试分别于５月和１１月举行。我国现每年仅举办11月份的一次考试。

组织ＣＩＡ考试的目的，在于借鉴西方先进的科学管理技术和方法，提高我国的现代科学管理水平，培养一批具有国际水平的企业管理人才，使之取得与国外同行在同一层次上对话的资格，维护我方利益，增强我国企业国际竞争的优势，为建立社会主义市场经济体制和现代企业制度服务，为改革开放和经济建设服务。 实践证明，参加ＣＩＡ资格考试，有利于促进我国内审人员专业知识和技能的提高，使已经达到国际水平的专业人才显现出来，有利于进一步提高我国内部审计的国际地位。

我国引进CIA考试从19**年在广州举行第一次CIA考试至今已有8年，现具有CIA资格的人数达到8733人，我国的CIA考生人数已占到全球考生人数的一半。

2.20**年CIA考试时间安排：

20**年国际注册内部审计师（CIA）资格考试于今年11月第三个周末，即11月18、19在全国各考点同时举行。

科一考试辅导(5)

浙江省公务员考试行测辅导：常识判断之百科知识集锦

一、地球知识

地球大约有46亿年的历史，始终处于不断变化和运动中。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。

地球内部有核、幔、壳结构，地球外部有水圈、大气圈，还有磁层，形成了围绕固态地球的外套。

二、大气现象

大气是混合气体，无色无味，通常人们看不见它的存在。大气的主要成分是氧和氮，而其他气体，如氢、二氧化碳、臭氧和水汽等，只占大气体积总量的百分之一。大气具有重量，那么它就必然存在着压力。我们把单位面积上所承受大气柱的重量称为大气压强，即气压。气压通常有两种表示方法：即毫米和毫巴。在标准状态下，当时的大气压强与760毫米水银柱所产生的压强相等，而760毫米气压又相当于1013.25毫巴。在太阳光谱中，波长较短的如紫、蓝、青等颜色的光波最容易被大气分子和微粒散射出来。波长较长的如红、橙、黄等颜色的光波透射力最强，它们能透过大气分子而保持原来的前进方向。这样光波的分离作用就发生了，而颜色也就出现了。

（一）极光

极光是一种大气光学现象。当太阳黑子、耀斑活动剧烈时，太阳发出大量强烈的带电粒子流，沿着地磁场的磁力线向南北两极移动，它以极快的速度进入地球大气的上层，其能量相当于几万或几十万颗氢弹爆炸的威力。由于带电粒子速度很快，碰撞空气中的原子时，原子外层的电子便获得能量。当这些电子获得的能量释放出来，便会辐射出一种可见的光束，这种迷人的色彩就是极光。

（二）海市蜃楼

在炎热的夏季中，平静的海面、大江江面、雪原、沙漠或戈壁等地区，当近地面的空气受到太阳的猛烈照射时，温度升得很高，空气密度变小了，而上层的空气仍然比较冷，空气密度也大，这样由远方物体各点所投射的光线在穿过不同密度的空气层时，就要向远离光线的方向折射。当光线照射到地球表面时，就会发生全反射，于是远处物体上下各点所投射的光线就沿下凹的路径到达观察者眼中，出现“海市蜃楼”。而在地面逆温较强的地区，尤其是在冷海面或极地冰雪覆盖的地区，由于底层空气密度很大，而上层空气密度很小，这种上疏下密的空气就能使物体投射的光线经过它产生折射和全反射现象，以致出现“海市蜃楼”的景象。

（三）虹和霓

虹是光线以一定角度照在水滴上所发生的折射、分光、内反射、再折射等造成的大气现象。有时在虹的外侧还能看到第二道虹，光彩比第一道虹稍淡，色序是外紫内红，称为副虹或霓。霓和虹的不同点仅仅在于光线在雨点内产生二次内反射，因此光线通过雨滴后射到我们眼帘时，光弧色带就与虹正好相反。

三、地理现象

（一）火山

火山口是地球释放热量、气体的裂口。火山由地球深处的岩浆等高温物质穿过地壳裂缝,喷发出地面而形成的锥型山体。地球学上又称堆积山。地球上有两个最大的火山活动带：环太平洋火山带和地中海火山带。世界上共有850多座活火山（陆地上有700多座、海底有100多座），其中3/4分布在环太平洋火山带，成为地球佩戴的“火环”。

（二）地震

地震就是地动，是地球表面的振动。引起地球表面振动的原因很多，可能是人为的原因，比如核爆炸、开炮、机械振动等；同样也可能是自然界的原因，比如构造地震、火山地震、塌落地震等。

（三）海啸

海啸是一种具有强大破坏力的海浪。水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等大地活动都可能引起海啸。

地震发生时，海底地层发生断裂，部分地层出现猛然上升或者下沉，由此造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。地震引起的海水“抖动”是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量惊人。

（四）洪水

自然灾难中，洪水造成死亡的人口占全部因自然灾难死亡人口的75%，经济损失占到全部经济损失的40%。中国、孟加拉国是世界上水灾最频繁肆虐的地方，美国、日本、印度和欧洲也较严重。

四、天文知识

（一）太阳系

太阳系是由太阳、8颗大行星（冥王星被称为“矮行星”）、66颗卫星以及无数的小行星、彗星、陨星、行星际物质组成的。行星由太阳起往外的顺序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

八大行星中，一般把离太阳较近的水星、金星、地球和火星称为类地行星，它们的共同特点是其主要由石质和铁质构成，半径和质量较小，但密度较高。把木星、土星、天王星和海王星称为类木行星，它们的共同特点是其主要由氢、氦、冰、甲烷、氨等构成，石质和铁质只占极小的比例，它们的质量和半径均远大于地球，但密度却较低。太阳系的外形呈碟状，直径超过120亿千米。位于中心的太阳拥有太阳系99 8％的质量。

（二）世界载人航天技术

美国和俄罗斯是航天领域的“两极”，其载人航天技术处于世界领先水平。欧洲空间局、中国和日本正成为航天领域迅速崛起的“第三极”。

美国为谋求和保持“空间领先”地位，自1958年成立航空航天局以来实施了一系列载人航天计划。从“水星”计划到“双子星座”计划，再到“阿波罗”计划，先后完成6次登月飞行，把12人送上月球并安全返回地面。

原苏联从1961年4月12日成功发射世界上第一艘载人飞船起，到1970年共发射“东方”号、“上升”号和“联盟”号飞船16艘。

2003年10月15日9时，我国成功发射第一艘载人飞船神舟五号，神舟五号飞船的成功发射与着陆标志着中国载人航天工程取得了历史性的突破。中华民族几千年的飞天梦一朝成真，中国成为世界上第三个独立将航天员送上太空的国家。

一、为什么红海的海水是红色的？

红海地区的气候炎热干燥，海水蒸发强烈，这使红海的海水含盐量大，水温高。这些条件，正适合蓝绿藻类在这里大量繁殖生长。其实，蓝绿藻类的颜色并非蓝绿色，而是红色。在海水中出现大量的红颜色藻类，海水自然就被映照成红色了。

其次，来自非洲撒哈拉大沙漠的红色沙尘暴经常侵袭红海上空。当狂风卷起一阵阵红色沙尘，散布在红海上空时，天空便被染成一片红色。加上红海中被大风掀起的红色海浪，天空、海水，还有海岸边的红色岩壁，所有的一切都映现出红色，从而形成了美丽奇特的红海景色。

二、为什么南极的冰比北极的多？

南极和北极是地球上最冷的地方，那里寒风呼啸，气温很低，终年冰雪覆盖，一片银白色的世界。但事实上南极比北极更冷，冰川也更多，因为南极地区是一块大陆，储藏热量的能力较弱，夏季获得的热量很快就辐射掉了，结果造成南极的年平均气温只有-56℃。在南极大陆周围的海洋上，漂浮着大量的冰块，形成了巨大的冰山。

相比之下，北极地区陆地面积小，大部分为北冰洋。由于海水的热容量大，能吸收较多的热量，而且热量散发比较慢，所以那里的年平均气温比南极要高，在8℃左右。因此，北极的冰川比南极少，而且绝大部分积存在格陵兰岛上。

三、鱼睡觉为什么不闭眼睛？

很多人误认为鱼类是不用睡觉的动物。事实上，所有的脊椎动物都需要休息，以便恢复中枢神经系统与肢体的疲劳。鱼类身为脊椎动物的一员，也不例外。我们已经知道鱼与人不同，它是没有真正的眼睑的，因此。鱼儿无论睡着、醒着眼睛都无法闭上，甚至鱼儿死了，一样眼儿睁得大大，“死不瞑目”的。另外，鱼在休息时，也不像其他的动物一样，需要躺下来，它只是在水中静止不动或轻微摆动。

四、剥切葱时为什么会流泪？

葱属植物的独特气味源自一种挥发性油，这种油里含有一种被称为氨基酸亚砜的有机分子。剥切洋葱或者碾碎洋葱的组织会释放出蒜苷酶，它可以将这些有机分子转化成次磺酸。次磺酸随即又自然地重新组合形成可以引起流泪的化学物质合丙烷硫醛和硫氧化物。洋葱的组织被破坏30秒以后，合丙烷硫醛和硫氧化物的形成达到了高峰，并在大约5分钟后完成其化学变化。

五、肥皂为什么能产生泡沫？

泡沫实际上是由空气、水与肥皂所含的表面活性剂相互作用产生的，即由肥皂与皮肤或衣物摩擦产生的。肥皂含有亲水和亲油两种成分。亲油成分把皮肤或衣物表面的油性污垢分解，亲水成分使油性污垢浮起，从而可以用水将其冲走。

六、发芽的土豆为什么不能吃？

土豆发芽会产生一种叫龙葵素（又称茄碱）的毒素。质量好的土豆每100克中只含龙葵素10毫克，而变青、发芽、腐烂的土豆中龙葵素可增加50倍或更多。吃极少量龙葵素对人体不一定有明显的害处，但是如果一次吃进200毫克龙葵素（约吃半两已变青、发芽的土豆）经过15分钟至3小时就可发病。

更多资料请见浙江华图省考专题 : >

科一考试辅导(6)

1.消化道传染病、飞沫传染病、虫媒传染病、经皮传染病门诊病人治疗原则； 　　2.严密隔离适用传染病的种类及治疗原则，感染暴发时的隔离原则； 　　3.随时消毒及终末消毒常规； 　　4.锁骨下静脉穿刺插管术、静脉切开术、中心静脉压测定、气管插管术、双气囊三腔管压迫术、肝脏穿刺活检术的适应证及操作步骤； 　　5.高热、惊厥、感染性休克及肝肾综合征的治疗原则； 　　6.下述疾病的流行病学特征、诊断、鉴别诊断及治疗原则：病毒性肝炎、细菌性痢疾、败血病、霍乱、阿米巴痢疾、伤寒、疟疾、钩端螺旋体病、出血热、脊髓灰质炎、狂犬病、流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎及细菌性食物中毒； 　　7.艾滋病诊断标准。 　　执业助理医师 　　1.消化道传染病、飞沫传染病、虫媒传染病、经皮传染病门诊病人治疗原则； 　　2.严密隔离适用传染病的种类及治疗原则，感染暴发时的隔离原则； 　　3.随时消毒及终末消毒常规； 　　4.高热、惊厥、感染性休克及肝肾综合征的治疗原则； 　　5.下述疾病的流行病学特征、诊断、鉴别诊断及治疗原则：病毒性肝炎、细菌性痢疾、败血病、霍乱、阿米巴痢疾、伤寒、疟疾、钩端螺旋体病、出血热、脊髓灰质炎、狂犬病、流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎及细菌性食物中毒；

科一考试辅导(7)

1、SWOT分析是（ B ）。

A、劣势分析法 B、优势、劣势、机会、威胁分析法 C、机会、威胁分析法 D、优势、劣势分析法

2、1998年7月起参加工作满（ C ）按月领取基本养老金。

A、5年 B、10年 C、15年 D、20年

3、你可以从一个词语或一个题目开始，将进入自己脑海中的所有想法都写下来，这种打开思路的方法叫（ A ）

A、头脑风暴法 B、调查你居住地区的企业

C、调查你所处的环境 D、利用经验

4、（ D ）从制造商（生产产品的人）那里购货，在购买大量的产品之后，分成小份儿转销给零售商。

A、零售业 B、制造业 C、服务业 D、批发业

5、为了保障企业的权益，预订单、购买意向书必须（ B ），不能信赖口头协议。

A、口头形式 B、书面形式 C、双方约定形式 D、行为默示形式

6、所有企业都有两种成本，一种是固定成本，另一种是（ D ）。

A、租金 B、保险费

C、营业执照费 D、可变成本

7、企业是以（ C ）为目的而进行商品生产和交换活动的经济组织。

A、发展 B、声誉 C、赢利 D、经营

8、企业的经营活动包括（ B ）和现金流。

A、原料流 B、商品流 C、产品流 D、服务流

9、一般情况下，一个企业至少需要（ C ）个月的时间才能挣到供养业主及其家庭的钱。

A、1 B、2 C、3 D、4

10、（ D ）由个人经营的，以其个人资产对企业债务承担无限责任。

A、合伙企业 B、股份合作制企业 C、中外合资企业 D、个体工商户

11、（ A ）从事商品的买卖活动，它们从制造商或批发商处购买商品，再把商品卖给顾客和其他企业。

A、贸易企业 B、制造企业 C、服务企业 D、农业

12、微小企业创办原则（ C ）。

A、志向要小、计算要精、规模要小

B、志向要大、计算要精、规模要大

C、志向要大、计算要精、规模要小

D、志向要大、计算要大、规模要小

13、挖掘出好的企业构思有两条基本途径：（ B ）和从顾客需要出发,当然还要考虑竞争者的情况。

A、从企业出发 B、从生产专长出发

C、从服务出发 D、从利益出发

14、“4P方法”指的是（ A ）。

A、产品、价格、地点、促销

B、产品、服务、地点、促销

C、产品、价格、服务、地点

D、服务、价格、地点、促销

15、微小企业规模不大，一般由下列人员组成：（ D ）。

A、业主、员工、企业顾问 B、企业合伙人、员工

C、业主、员工 D、业主、企业合伙人、员工、企业顾问

16、根据中国法律规定，新办企业必须经（ C ）核准登记，发给营业执照并获得有关部门颁发的经营许可证。

A、公安机关 B、税务部门 C、工商行政管理部门 D、房管局

17、目前我国的社会保险主要有（ C ）

A、养老保险、失业保险、工伤保险、住院保险、商业保险

B、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险、商业保险

C、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险、基本医疗保险

D、失业保险、工伤保险、生育保险、基本医疗保险、商业保险

18、公司可以有负债，但不可一日无（ B ）。

A、服务 B、现金 C、顾客 D、货源

19、按新会计制度及目前税法规定，工具和设备的折旧率：（ A ）

A.20% B.10% C.5% D.没有折旧率

20、当商品供过于求，商品价格就会（ B ）。

A、上涨 B、下降

C、不变 D、不能确定

21、（ A ）指价值较高，使用寿命较长的物品。

A、固定资产 B、流动资金

C、开办费用 D、注册资本

22、简单来讲，利润 =（ B ）

A、销售收入 ＋ 企业经营成本

B、销售收入 － 企业经营成本

C、销售收入 × 企业经营成本

D、销售收入 ÷ 企业经营成本

23、一份（ C ）汇总了一个创业者所需要的全部信息，是一份非常重要的文件。

A、资金计划 B、投资方案

C、创业计划 D、实施方案

24、启动资金总额 =（ A ）。

A、启动投资 ＋ 流动资金总额

B、启动投资 － 流动资金总额

C、启动投资 × 流动资金总额

D、启动投资 ÷ 流动资金总额

25、个体工商户成立条件简单，业主只要有相应的经营资金和（ C ）就可以了。

A、人员 B、钱 C、经营场所 D、仓库

26、你的企业开张后要运转一段时间才能有销售收入，企业在揽来顾客之前必须先花时间和费用进行促销，所以你需要有（ D ）支付一些必要的开销。

A、设备 B、场地

C、材料 D、流动资金

27、（ B ）是指不受雇一个单位，而是自己开办和经营企业，为自己和他人创造就业机会。

A、自由职业 B、创业 C、离职 D、退休

28、（ D ）是劳动者与企业签订的确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。

A、合约 B、公约

C、商业合同 D、劳动合同

29、预测销售和（ C ）是准备创业计划中最重要和最困难的部分。

A、成本支出 B、确定利润

C、销售收入 D 、 销售价格

30、合同的订立必须采用（ B ）

A、口头形式 B、书面形式

C、双方约定形式 D、行为默示形式

问：列出SYB创业计划书的10步标题内容。

答：

1、企业概况 2、创业者的个人情况

3、市场评估 4、市场营销计划

5、企业组织结构 6、固定资产

7、流动资金 8、销售收入预测

9、销售和成本计划 10、现金流量计划

综合题：

1、一把椅子的制造成本是20元，加20%的 利润出售，定价该多少呢？

答：

定价为（1+20%)*20元=1.2*20=24元

2、张贵先生在工业园区创办了一家小砖厂。他向这个快度发展的城市的建筑工地供砖，每块砖卖1元钱。他很担心，因为过去几个月里他都没有赢利。他决定采取更加大胆的促销活动来增加他的销售额。结果是他的销售量大大地增加了，但最后却赔了更多的钱。为什么？

答：

1、张贵先生的问题可能是没有合理地控制好成本，而且没有做市场调查，市场营销没有做好。

2、他可能没有事先详细了解市场需求和产品价格，没有能严格控制砖的成本，没有在促销前做出详细的促销计划，如成本与收入的核算，看是否赢利等。

以上两点，虽然他采用了更大胆的促销活动，销售量也增加了，但因为成本没有控制好，导致销售量越大越亏本。

科一考试辅导(8)

执业医师考试辅导复习备考：中西医助理医师考试辅导汇集

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科一考试辅导(9)

山西太原2015最新科一，科二，科三，科四全套考试经验

本人今天领得了驾驶证，凭借着现在还对驾考过程有一定的记忆，写下这篇文章，帮助第一次考科目，或者很多次都挂在一个科目上的同学。

先说下我的情况，我在太原学的车，从2015年2月报名，到15年8月14领本，除去期间因为上学去外地，实际上从科一到领本只有1个多月的时间，从科一到科四没有补考过，我不是绿色通道，学费也仅3千多一点。这速度算是很快的了，最后花的钱是4千多一点，这其中也有被黑的钱。

科一

报名的那天驾校就给了我两本书，科一和科四的题，说实话，我这两本书一页都没翻过。我是在手机上下载一个叫做车轮考驾照的APP，进入后做模拟试题，做了一遍后发现真的很上瘾，每天一没事就打开手机不停的刷题，软件里的题库一共是1千道左右，我基本差不多做了800道，科一比较难的还是交通标志，警察手势，还有就是判几年和罚多少，做题的时候要重点记住这些，我最后刷题基本就是100和99分，达到这样的水平就可以不用担心了，可能考试时候比较紧张，科一最后考了97分，只用了第一次机会。在练习科一的同时，驾校已经通知我去练习科二了。。。。

科二

就这样，第一天去练车，围了好多人，挺紧张的，第一次看到教练，真觉得是个凶神恶煞，虽然后面我们聊的很不错，觉得他挺好的。但第一次见面真的被骂的很惨，先是前进和后退，也就是踩离合换1档，还没踩离合就换挡了，被骂，踩了离合不敢松，又被骂，总之过于紧张。

说起科二，对我来说真的很戏剧性，我开始是练皮卡车的，后来却变成了捷达。。。

因此我对这两种车都很熟悉，太原的冬天很冷，我们十几个人就站在雪地里，一个人上去倒车入库2次，就这样一站就是一天，耳朵都快冻掉了。皮卡车倒车的诀窍就是千万不要太死板，要灵活，这句话是要贯穿科二和科三的。到达停止线时候人和停止线对齐，然后正库向右打一圈半，看右后视镜，离合一定要半踩着，让车速变到很慢很慢，只要不停下来就行。眼睛紧盯右后视镜，微微调整方向，当看到右车轮和库角大概一个拳头的距离，迅速将方向盘打死，切记车速一定要够慢，然后当车身回正迅速把方向回完，捷达和皮卡就是方向和换倒档不一样，其他都差不多，捷达是看到倒车镜的下角在停止线上方20公分时候打一圈又4分之1的方向，然后微调。反库同理。

下一项目侧方位停车，捷达是看到前门把手和库角重合后打方向，皮卡是后轮到库角时候打方向，因为学捷达的人较多，我就只说捷达吧，捷达的前门把手和库角对齐后向右打一圈又4分之1，然后赶紧看左后视镜，后视镜中出现库的后边线的3分之2的时候方向回正，压低车速缓慢向后直线倒车，看左后视镜，看到后轮胎压到库左边的虚线上时赶紧把方向打死，然后从左后视镜中看到边线和车身平行时候离合和刹车一起踩，离合块一点。出库的时候记得打左转向灯，然后踩离合换一档，送离合，车头出了3分之2就赶紧配合上车速向右打死，切记车速不要过快，车身正了后回方向。

直线行驶，这个最简单了，当你看不到前面的边线时候赶紧打死方向。左转弯的时候要适当靠右一些，这样不会压到左边的线，方向要打的迅速，否则会把前面的线压到。

曲线行驶，进入的时候人在那个口的中间。放低车速一直往前，当看到车玻璃的左边和线重合时候向右打一圈，一直保持两者重合，直到转过来后迅速回正，然后看车玻璃右下角和边线重合时候缓打一圈方向，微调使两者一直重合，直到出来回正。

最后一项半坡起步，我科二是80分，20分都扣在这里了，一个是和右边线距离小于30cm，这个风险很大，建议直接放弃，若硬要这样，我这有个方法就是方向盘的11点钟位置和右边线重合就是30cm。然后是坡道定点，地上有三条线，车牌在中间那个里面就算合格，这个和人的调整作为和视角有关，调整座位的标准背靠椅子，伸直双臂，手指间正好接触到仪表盘，至于定点，你可以以后视镜下边缘为参考物，平时练习的时候就记住，考试就这样来就行，我10分就扣在了这两个上面，至于熄火是很多人遇到的问题，在起步时候一定要放松，腿不能抽筋，左脚的脚跟靠住地，脚尖往起抬离合，当感觉车身明显抖动时候控制左脚千万别动，然后慢慢松右脚，右脚的刹车一定要慢慢松，车会缓慢向上，然后把刹车都松开，车就会平稳上坡，这时候你可以把离合一下全松开了。

科二个人觉得最难的是倒车入库和坡道起步，在平时可以多练习这两项。科二需要去模拟，教练会鼓动你去模拟，这里要花不少钱，模拟是必须的，但是如果你觉得信心十足可以只模拟一次。

科三

在来说科三，这时候已经到了夏天，太原虽然很凉爽，但是中午也很热很热，总之不管你什么时候练车都很苦很苦。。。。因为科三的考试有安全员坐在你旁边，所以科三也是要潜规则一下滴，一包中华嘛，不过我没这样做还是顺利过了。

科三总共练车1星期，第一天练习会车和超车，还有变到行驶，之后每天都是练习直线行驶和百米加减档。

直接说考试吧，我是在太原两大考试场地之一（其实也就只有两个）的国驰远考的，国驰远是个双向2车道的小路，而且是开放型的，很多社会车辆的，而且你考试的时候还会有模拟的车，堵车被塞就是家常便饭，这时候更要考验你的灵活度，含有就是一定要把安全放到第一位，遇到对面逆行的快车就要逼近时。不管怎样你都要刹车。

下面说些注意事项吧，安全带和调整座位，这是首要的，检查仪表盘有没问题，主要是手刹，车门，和安全带有没亮红灯，只有手刹是亮的其他都不应该有，然后告诉管理员准备好了，考试开始，上车准备开始语音一落，开光车门。然后模拟夜间灯光行驶，这个非常的简单，切记新旧捷达的灯光是不一样的，新捷达是往后扳是远光，旧捷达远近光都是向前扣。

起步，打转向，鸣喇叭3秒，挂一档，放手刹。简称“打喇挂刹”，上坡起步先松离合，下坡起步先松刹车。

变道，叮了以后打右转向，看不见第一条虚线后向右打4分之1，车头进入3分之2时候回正。方向掉了补上。

四个通过，人行道，学校，公交车站等，用一档怠速就可以了，这个是弱智都可以过的，然后是个任意掉头，自行打起转向，注意不要碰倒墩子，不要压线。

直线行驶号称是最难的，其实也不难，前一项通过公交车站后你就刹车，等前面的车看不到了，或者走很远了，立刻起步一脚油到15迈挂2档，然后加到27迈左右挂3档，再一脚油加到40迈左右，切记方向盘不要动，保持直线行驶，等叮的一声，叮了以后就保持住，方向盘只准微微扶一扶，很快3秒就提示结束，踩刹车降档继续前行。

靠边停车，叮了以后打右转向，看没车了就向右打，方向一定不能过大，要斜的进去，一点一点的扭正，看到方向盘中间的大众标志和线重合后离合刹车一起踩，然后摘空挡，拉手刹，熄火，打转向，开关车门，项目结束，起步。

然后是超车，一档怠速，因为国驰远是双向2车道，超车又只能从左侧，所以要逆行超车，这里有个小窍门就是考试的时候你紧跟在前面的考试车后面，让他帮你把逆向来的车顶住，然后你打左转向变道，方向掉了补上，车身回正以后打开右转向，数7秒向右变道，项目结束。

一个掉头后就是百米加减档，停车等前面没车时候迅速加油到15迈换2档，然后加油到20迈保持，等着。听到叮一声立刻加油到27迈换三档，再加油到38迈换4档，我这里采用的方法是松油门踩离合换挡，然后边抬离合边给油，很多同学是把离合全部抬起后才给油，这样比较浪费时间，注意3档换完后要把油门踩死才行，还有就是低档松离合要慢，高档松离合要快。然后不要踩油门，让他自己降速，30迈时候减3档，20迈时候减2档，项目结束。

最后一项会车相信很多人就轻松了，路的中间有一条虚线，你只要感觉保持你的左脚踩在路中的虚线上就可以了，叮之前就靠有行，结束后开回路中。

然后的左转弯和右转弯就是科二的直角转弯了，记得打转向灯就行。所有项目结束。

我科三是一把100分通过的，个人觉得科三比科二简单，但是你一定要灵活应变才行。虽然我是一次通过的，但是我之前也做了大量的工作，询问了很多科三补考的同学，吸取了很多教训，下面我就告诉大家科三的一些失败教训：没系安全带，直线行驶的时候挂错档，3档挂成了1档，直线行驶用力打方向，起步时候的操作漏了几个，忘记打转向灯，或者转向灯掉了没补上，半坡起步熄火，靠边停车和会车压线，掉头撞了墩子，超车被对面的车堵了，百米加减档操作太慢，速度和档位不匹配，离合松的太快，或者踩死离合加油，还有就是百米加减档都加4档了还踩油门。。。。。

最后说说科三的潜规则，大部分人都害怕被安全员踩刹车导致熄火，所以都想搞潜规则，让自己更安心的考试。方法就是把中华从背后塞到安全员后面。但是这样风险很大，还是不建议这样的。我没有这样做，但是我一上车就给了安全员一个大大的微笑。而且一些安全员是很好的，安全员踩刹车导致熄火的事情确实有，但是你可以避免他给你踩刹车的，当你看到前面路况不好，没办法做项目，就自己踩刹车停住，不要硬闯，硬闯人家肯定给你踩刹车，还有就是你要紧防他踩刹车，感觉他一踩刹车你就立即把离合踩死，在踩下刹车，这样不会熄火，如果不踩离合，突然一踩刹车肯定熄火。

科四

科三上午10点结束，过了后就直接去考科四了，在中午12点考。和可以基本差不多，要刷身份证，录指纹。两次机会，不过只有50个题，但是科四有相当一部分人没过，原因有以下几点，因为科三考完当天就是科四，中间没有时间，很多人的大脑都被科三占据，觉得先把科三过了再说吧，实际上哪有那么多时间等你，还有就是一部分人没想到自己会过科三，也就压根没看科四，导致科三过了，科四挂了，只好眼睁睁看着别人领证。我在练习科三的几天，只要没事就用手机刷科四的题，所以我科四顺利通过，过后半小时便领取了驾照回家了。

科一考试辅导(10)

【法规名称】 法院诉讼辅导科为民服务规则

【颁布部门】 

【颁布时间】 2002-01-09

【效力属性】 已修正

【正　　文】

法院诉讼辅导科为民服务规则

　　
　　第 1 条 
　　
　　本规则依高等法院及其分院处务规程第四十九条、地方法院及其分院处务规程第八十八条订定之。
　　
　　第 2 条 
　　
　　高等法院以下各级法院诉讼辅导科办理为民服务与诉讼辅导事项，依本规则之规定行之。
　　
　　第 3 条 
　　
　　诉讼辅导科之办公处所应设于院内公众出入之明显处所，并采行柜台化作业。
　　
　　第 4 条 
　　
　　诉讼辅导科置科长一人，应就富有服务热忱、民刑事纪录或执行经验之书记官优先遴用，并视业务之繁简，置书记官一至六人、专任或兼任录事一至三人。
　　
　　前项书记官，得兼办纪录事务。
　　
　　机关首长及书记官长对于诉讼辅导科，应随时监督考核，并注意有关单位之密切配合。
　　
　　第 5 条 
　　
　　各级法院得与各大学协调，由各大学法律系学生在诉讼辅导科实习，担任诉讼辅导员。
　　
　　各级法院得聘请熟悉法院业务之热心人士担任志愿服务工作人员。
　　
　　诉讼辅导员及志愿服务工作人员应受诉讼辅导科科长之指挥监督。
　　
　　诉讼辅导员及志愿服务工作人员之遴选及服务要点，由各法院定之。
　　
　　第 6 条 
　　
　　诉讼辅导科人员办理为民服务与诉讼辅导事项，应本便民礼民之宗旨，恪遵法令，迅速确实，并以诚恳和蔼之态度为之，不得无故拒绝。
　　
　　第 7 条 
　　
　　诉讼辅导科服务辅导之事项涉及诉讼或非讼案件者，以关于程序方面者为限，与实体诉讼或实体法律关系有关之事项，不在服务辅导范围之列。其工作项目如下：
　　
　　一辅导有关诉讼、少年保护、强制执行、调解、公证、提存、法人登记、夫妻财产制契约登记及其他非讼事件等进行之手续。
　　
　　二辅导上诉、声请检察官上诉、抗告、声请再审之手续。
　　
　　三辅导缴纳诉讼费、执行费、公证费。
　　
　　四辅导报到、递状及声请定期或延展期日等。
　　
　　五答复有关民刑诉讼及非讼事件程序之询问。
　　
　　六答复当事人有关裁判主文及案件进行情形之询问。
　　
　　七辅导办理具保、责付、撤销羁押、撤销通缉及撤销收容手续。
　　
　　八辅导办理发还领取提存款、刑事保证金、赃证物款及其他依法应办退库发还款项。
　　
　　九辅导请领裁判书类正本、裁判确定证明书、调解不成立证明书及其他应送达或发还之文书。
　　
　　一○辅导阅览卷宗书簿。
　　
　　一一洽办法律扶助。
　　
　　一二辅导或代为撰缮书状。
　　
　　一三代售司法状纸。
　　
　　一四宣导法律常识。
　　
　　一五设置意见箱及处理相关事宜。
　　
　　一六其他便民服务事项。
　　
　　第 8 条 
　　
　　民众得以言词、书面或电子信件请求诉讼辅导科为前条之服务，诉讼辅导科应即为妥适之处理。
　　
　　诉讼辅导科设内外线专用电话及电子信箱，处理民众之言词及电子信件请求。
　　
　　诉讼辅导科对第一项之书面或电子信件请求，得不经由法院收发室，迳以诉讼辅导科名义收受、答复，惟应设簿登记。
　　
　　第 9 条 
　　
　　法院各单位应与诉讼辅导科密切配合，对民众之请求，应即为妥适之处理。
　　
　　法院与民众接触较频繁之单位，应尽量集中在同一或相邻之处所办公。
　　
　　国库派驻法院经收案款或法院代收案款之人员，得在诉讼辅导科或其相邻之处所办公。
　　
　　第 10 条 
　　
　　诉讼辅导科应置询问解答登记簿 (附式一) 登载解答民众询问事项以备查核，并置询问解答单 (附式二) 供民众请求解答询问使用。
　　
　　诉讼辅导科于必要时，得查验询问人之国民身分证或其他证明文件。
　　
　　

附式一
　　
　　┌──────────────────────────────┐
　　
　　│法院诉讼辅导科询问解答登记簿│
　　
　　├──┬─────────────┬───┬─────────┤
　　
　　│询问│询问人│已予解│不予解答│
　　
　　│├───┬─────┬───┤答 (请││
　　
　　│日期│姓名│身分证字号│电话│打勾) │及其理由│
　　
　　├──┼───┼─────┼───┼───┼─────────┤
　　
　　│││││││
　　
　　├──┼───┼─────┼───┼───┼─────────┤
　　
　　│││││││
　　
　　└──┴───┴─────┴───┴───┴─────────┘
　　
　　附式二
　　
　　┌──────────────────────────────┐
　　
　　│法院诉讼辅导科询问解答单│
　　
　　├────────────────────────┬─────┤
　　
　　│询问人│询问│
　　
　　├──────┬───────┬─────────┤│
　　
　　│姓名│身分证字号│电话或其他连络方式│日期│
　　
　　├──────┼───────┼─────────┼─────┤
　　
　　│││││
　　
　　├──────┼───────┴─────────┴─────┤
　　
　　│询问要旨││
　　
　　├──────┼───────────────────────┤
　　
　　│解答要旨││
　　
　　├──────┼──────┬─────────┬──────┤
　　
　　│承办解答单位│收受本单日期│退还诉讼辅│承办解答人签│
　　
　　│││导科日期│章│
　　
　　└──────┴──────┴─────────┴──────┘

　　
　　第 11 条 
　　
　　诉讼辅导科对民众询问事项，除认为关系重大、内容繁杂、尚待查明、须详加研究或转请承办人员答复者外，应立即以言词、书面或电子信件答复之。
　　
　　第 12 条 
　　
　　诉讼辅导科转请承办人员答复民众询问事项时，应使用询问解答单，送由承办人员填复之。
　　
　　前项承办人员应迅速填复询问解答单，送还诉讼辅导科。如承办人员开庭或差假者，应由职务代理人或单位主管代为答复。其不能立即答复者，应在询问解答单上记明事由，退还诉讼辅导科。
　　
　　诉讼辅导科人员接获前项询问解答单，应即告知询问人，并为适当之解说。
　　
　　第 13 条 
　　
　　询问事项，如违背法令规定及有关公务员职务上应遵守之秘密，或有其他不应解答之事由者，均不予解答。诉讼辅导科人员应将不予解答之理由告知询问人，并记明在询问解答登记簿。
　　
　　第 14 条 
　　
　　民刑诉讼案件之当事人有由律师出庭代理或辩护之必要，而显无资力负担律师酬金者，得请求诉讼辅导科商请当地律师公会指派律师予以法律扶助。
　　
　　第 15 条 
　　
　　法院得函请当地律师公会设置“平民法律服务中心”，遴选具服务热忱之律师免费提供民众法律服务。服务成绩优者，法院得奖励之。
　　
　　第 16 条 
　　
　　民众得请求诉讼辅导科辅导或代为撰缮书状，但以法院民刑诉讼或非讼事件有关之程序书状为限。
　　
　　第 17 条 
　　
　　请求撰缮书状，由本人或其代理人为之，但诉讼辅导科认为关系重大者，应由本人为之。
　　
　　前项请求人应提出国民身分证或其他身分证件，交由诉讼辅导科核对无讹，登记在簿 (附式三) 后，始代为撰缮。
　　
　　

附式三

┌──────────────────────────────┐
　　
　　│法院诉讼辅导科撰、缮书状登记簿│
　　
　　├────┬─────────────────┬───────┤
　　
　　││声请人││
　　
　　│声请日期├─────┬───────────┤声请人签收│
　　
　　││姓名│身分证字号││
　　
　　├────┼─────┼───────────┼───────┤
　　
　　│││││
　　
　　├────┼─────┼───────────┼───────┤
　　
　　│││││
　　
　　└────┴─────┴───────────┴───────┘

　　
　　第 18 条 
　　
　　诉讼辅导科人员代为撰缮书状，应依请求人所述，翔实撰缮，不得违背其本意。书状撰缮完毕，应向请求人朗读或交其阅览，询以撰缮有无错误。
　　
　　如请求人认为须增、删、变更者，应即为之。
　　
　　前项人员应依法定书状格式，记载有关事项。书状作成后，应记载制作之年、月、日，并加盖诉讼辅导科印章。
　　
　　第 19 条 
　　
　　诉讼辅导科应制备常用书状例稿，免费供应民众取用，并应陈列有关民刑诉讼或非讼事件程序之法令资料，供民众参考。
　　
　　第 20 条 
　　
　　诉讼辅导科人员对于撰缮书状之内容及所涉及之事实或证件，应严守秘密，不得泄漏。
　　
　　第 21 条 
　　
　　当事人或关系人对于法院应发给或发还之款项或赃证物品，得请求诉讼辅导科洽请承办人员迅速办理交付领取手续。
　　
　　第 22 条 
　　
　　当事人或关系人对于裁判正本、裁判确定证明书、调解不成立证明书及其他应送达或发还之文书，得请求诉讼辅导科洽请承办人员迅速办理发给或交付领取手续。
　　
　　第 23 条 
　　
　　当事人或关系人声请阅览公证书原本或法人登记簿、夫妻财产制契约登记簿及其附属文件，得请求诉讼辅导科辅导，并依有关法令之规定办理。
　　
　　第 24 条 
　　
　　诉讼辅导科应设确定裁判阅览处所及登记簿 (附式四) ，置该院确定裁判选辑，供民众登记后，阅览或复印之。
　　
　　

附式四

┌──────────────────────────────┐
　　
　　│法院诉讼辅导科确定裁判阅览登记簿│
　　
　　├────────────┬─────────────────┤
　　
　　││阅览人│
　　
　　│声请阅览日期├─────┬───────────┤
　　
　　││姓名│身分证字号│
　　
　　├────────────┼─────┼───────────┤
　　
　　││││
　　
　　├────────────┼─────┼───────────┤
　　
　　││││
　　
　　└────────────┴─────┴───────────┘

　　
　　第 25 条 
　　
　　诉讼辅导科得洽请法院员工消费合作社，设置复印机，供民众复印文件。
　　
　　复印文件，按张收费，并给予收据。
　　
　　第 26 条 
　　
　　法院设意见箱，置于门首或明显处，每日由诉讼辅导科科长开箱取件，设簿 (附式五) 登记后，送请院长核阅处理。
　　
　　法院应设电子信箱及公告电子信箱位址，并依前项规定处理电子信件。
　　
　　

附式五

┌──────────────────────────────┐
　　
　　│法院诉讼辅导科意见箱取件登记簿│
　　
　　├──┬──────────────────┬───┬────┤
　　
　　│取件│投书人│已予解│不予解答│
　　
　　│├──┬─────┬─────────┤答 (请││
　　
　　│日期│姓名│身分证字号│电话或其他连络方式│打勾) │及其理由│
　　
　　├──┼──┼─────┼─────────┼───┼────┤
　　
　　│││││││
　　
　　├──┼──┼─────┼─────────┼───┼────┤
　　
　　│││││││
　　
　　└──┴──┴─────┴─────────┴───┴────┘

　　
　　第 27 条 
　　
　　法院应在院内明显处所公告周知，凡民众对司法业务有兴革意见，得作成意见书，密封投入意见箱，或以电子信件寄送电子信箱。
　　
　　第 28 条 
　　
　　意见书应记载投书人之姓名、性别、年龄、职业、身分证号码、住居所及对司法业务兴革之具体意见。
　　
　　第 29 条 
　　
　　诉讼辅导科得不定期签请首长派员分赴辖区内各机关、学校、团体宣导法律常识。
　　
　　第 30 条 
　　
　　诉讼辅导科应备置法律常识刊物，免费供民众取阅。
　　
　　第 31 条 
　　
　　诉讼辅导科每月办理事项及服务件数，应于每年底分别列表，连同有关簿册，报请院长核阅。 (附式六)
　　
　　高等法院分院及地方法院，每年应将诉讼辅导科办理服务情形，于翌年一月十五日前函报高等法院核备。 (附式七)
　　
　　高等法院应将所辖法院诉讼辅导科每年办理服务情形，于翌年一月二十日前，汇报司法院核备。 (附式八)
　　
　　

附式六

┌──────────────────────────────┐
　　
　　│○○○○○○法院○○○年度诉讼辅导科办理服务月报表│
　　
　　├───┬──────────────────────────┤
　　
　　││服务项目│
　　
　　│月份├───────┬────────┬─────────┤
　　
　　││询问解答件数│撰缮书状件数│具保及责付件数│
　　
　　├───┼───────┼────────┼─────────┤
　　
　　│一月││││
　　
　　├───┼───────┼────────┼─────────┤
　　
　　│二月││││
　　
　　├───┼───────┼────────┼─────────┤
　　
　　│三月││││
　　
　　├───┼───────┼────────┼─────────┤
　　
　　│四月││││
　　
　　├───┼───────┼────────┼─────────┤
　　
　　│五月││││
　　
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　　│六月││││
　　
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　　院长书记官长科长书记官
　　
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　　│○○○○○○法院○○○年度诉讼辅导科办理服务报告表│
　　
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　　院长书记官长科长

附式八
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　　│○○○○法院暨所属各法院○○○年度诉讼辅导科办理服务报告表│
　　
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　　│法院│服务项目│
　　
　　│├───────┬────────┬─────────┤
　　
　　│名称│询问解答件数│撰缮书状件数│具保及责付件数│
　　
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　　院长书记官长科长

　　第 32 条 
　　
　　本规则自发布日施行，修正时亦同。

科一考试辅导(11)

一、地球知识

　　地球大约有46亿年的历史，始终处于不断变化和运动中。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。

　　地球内部有核、幔、壳结构，地球外部有水圈、大气圈，还有磁层，形成了围绕固态地球的外套。

　　二、大气现象

　　大气是混合气体，无色无味，通常人们看不见它的存在。大气的主要成分是氧和氮，而其他气体，如氢、二氧化碳、臭氧和水汽等，只占大气体积总量的百分之一。大气具有重量，那么它就必然存在着压力。我们把单位面积上所承受大气柱的重量称为大气压强，即气压。气压通常有两种表示方法：即毫米和毫巴。在标准状态下，当时的大气压强与760毫米水银柱所产生的压强相等，而760毫米气压又相当于1013.25毫巴。在太阳光谱中，波长较短的如紫、蓝、青等颜色的光波最容易被大气分子和微粒散射出来。波长较长的如红、橙、黄等颜色的光波透射力最强，它们能透过大气分子而保持原来的前进方向。这样光波的分离作用就发生了，而颜色也就出现了。

　　（一）极光 极光是一种大气光学现象。当太阳黑子、耀斑活动剧烈时，太阳发出大量强烈的带电粒子流，沿着地磁场的磁力线向南北两极移动，它以极快的速度进入地球大气的上层，其能量相当于几万或几十万颗氢弹爆炸的威力。由于带电粒子速度很快，碰撞空气中的原子时，原子外层的电子便获得能量。当这些电子获得的能量释放出来，便会辐射出一种可见的光束，这种迷人的色彩就是极光。

　　（二）海市蜃楼

　　在炎热的夏季中，平静的海面、大江江面、雪原、沙漠或戈壁等地区，当近地面的空气受到太阳的猛烈照射时，温度升得很高，空气密度变小了，而上层的空气仍然比较冷，空气密度也大，这样由远方物体各点所投射的光线在穿过不同密度的空气层时，就要向远离光线的方向折射。当光线照射到地球表面时，就会发生全反射，于是远处物体上下各点所投射的光线就沿下凹的路径到达观察者眼中，出现“海市蜃楼”。而在地面逆温较强的地区，尤其是在冷海面或极地冰雪覆盖的地区，由于底层空气密度很大，而上层空气密度很小，这种上疏下密的空气就能使物体投射的光线经过它产生折射和全反射现象，以致出现“海市蜃楼”的景象。

　　（三）虹和霓 　虹是光线以一定角度照在水滴上所发生的折射、分光、内反射、再折射等造成的大气现象。有时在虹的外侧还能看到第二道虹，光彩比第一道虹稍淡，色序是外紫内红，称为副虹或霓。霓和虹的不同点仅仅在于光线在雨点内产生二次内反射，因此光线通过雨滴后射到我们眼帘时，光弧色带就与虹正好相反。[NextPage]

　　三、地理现象

　　（一）火山 火山口是地球释放热量、气体的裂口。火山由地球深处的岩浆等高温物质穿过地壳裂缝,喷发出地面而形成的锥型山体。地球学上又称堆积山。地球上有两个最大的火山活动带：环太平洋火山带和地中海火山带。世界上共有850多座活火山（陆地上有700多座、海底有100多座），其中3/4分布在环太平洋火山带，成为地球佩戴的“火环”。

　　（二）地震 地震就是地动，是地球表面的振动。引起地球表面振动的原因很多，可能是人为的原因，比如核爆炸、开炮、机械振动等；同样也可能是自然界的原因，比如构造地震、火山地震、塌落地震等。

　　（三）海啸 海啸是一种具有强大破坏力的海浪。水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等大地活动都可能引起海啸。

　　地震发生时，海底地层发生断裂，部分地层出现猛然上升或者下沉，由此造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。地震引起的海水“抖动”是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量惊人。

　　（四）洪水 自然灾难中，洪水造成死亡的人口占全部因自然灾难死亡人口的75%，经济损失占到全部经济损失的40%。中国、孟加拉国是世界上水灾最频繁肆虐的地方，美国、日本、印度和欧洲也较严重。

　　四、天文知识

　　（一）太阳系 　太阳系是由太阳、8颗大行星（冥王星被称为“矮行星”）、66颗卫星以及无数的小行星、彗星、陨星、行星际物质组成的。行星由太阳起往外的顺序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

　　八大行星中，一般把离太阳较近的水星、金星、地球和火星称为类地行星，它们的共同特点是其主要由石质和铁质构成，半径和质量较小，但密度较高。把木星、土星、天王星和海王星称为类木行星，它们的共同特点是其主要由氢、氦、冰、甲烷、氨等构成，石质和铁质只占极小的比例，它们的质量和半径均远大于地球，但密度却较低。太阳系的外形呈碟状，直径超过120亿千米。位于中心的太阳拥有太阳系99 8％的质量。[NextPage]

　　（二）世界载人航天技术 美国和俄罗斯是航天领域的“两极”，其载人航天技术处于世界领先水平。欧洲空间局、中国和日本正成为航天领域迅速崛起的“第三极”。

　　美国为谋求和保持“空间领先”地位，自1958年成立航空航天局以来实施了一系列载人航天计划。从“水星”计划到“双子星座”计划，再到“阿波罗”计划，先后完成6次登月飞行，把12人送上月球并安全返回地面。

　　原苏联从1961年4月12日成功发射世界上第一艘载人飞船起，到1970年共发射“东方”号、“上升”号和“联盟”号飞船16艘。

　　2003年10月15日9时，我国成功发射第一艘载人飞船神舟五号，神舟五号飞船的成功发射与着陆标志着中国载人航天工程取得了历史性的突破。中华民族几千年的飞天梦一朝成真，中国成为世界上第三个独立将航天员送上太空的国家。

科一考试辅导(12)

【执业药师考试辅导】西药师考试综合辅导：药品的广告管理

西药师考试综合辅导：药品的广告管理

1.广告审批

1）省药监局发广告批准文号，SFda备案；

2）处方药限指定医药专业刊物发布；oTc可在大众媒介发布；

3）禁止发布广告的药品：

①特殊药品（含戒毒药品）；

②试产药及医院制剂；

③治疗肿瘤、艾滋病、性药，计划生育、防疫制品；

④除中药饮片外，末取得注册商标的药品；巳被明令禁止产、销、使的药品。

2.广告内容和用语要求

1）广告内容要求：

①内容以法定说明书为准（原则性规定）；

②不得有不科学的表示功效的断言或保证（免费治疗、无效退款、有奖销售、免费赠送、药到病除、安全无副作用等）；

③不得利用国家机关、医药科研单位、学术机构或专家、学者、医师、患者的名义和形象作证明；

④非药品广告不得涉及药品的宣传。

2）必须标明忠告语：

①处方药“请按医生处方购买和使用”；

②oTc“请按说明书或药师指导下购买和使用”；

③保健药品“供辅助治疗”。

3.监督处理：

1）药监和工商部门监督；

2）工商部门处理。

科一考试辅导(13)

考试心理辅导

叶玮琳

不知道在座的初三考生，有没有遇到过以下这样的情况呢？考后总是有无数日的担心，在考试过程中一遇到卡壳就会心惊肉跳，随即，后面题的正确率就明显下降？临近中考，心理压力也越来越重，不知该怎样去调节，整天好像感觉头脑中昏沉沉的，脑子里一片空白。每天都是忧心忡忡，生怕会考试失败。考试中的心情特别紧张，每次考试生怕自己答题时间来不及、心悸、手抖得厉害，特别在遇到难题时。刚进考场时，脑袋一片空白，尽想些考试失败怎么办，以后的日子该怎么过等无聊的问题。总是没有理由地发呆，或者不喜欢做作业，精神恍惚，注意力不集中。这些都是考生中常出现的针对考试的一些心理症状。今天我们就来讲讲产生这些考试心理问题了，该如何应对呢？

一、考试前易出现的心理问题及其对策

据心理学家调查统计，有45％的考生在中考前两、三个月，就开始出现一些心理失常现象，如轻度的心理紧张、焦虑、健忘、记忆力减退等症状，有的甚至还产生严重的失眠状况。部分学生越临近中考，症状越多、越严重，常常会严重地影响他们的复习迎考的质量和正常水平的发挥。下面我们分别来说说考试前容易出现的心理问题。

（一）产生心理上的“高原现象”

“高原现象”是指在技能形成的过程中，有的技能练习到一定时期，常常在练习的中期，练习成绩会出现停顿现象，有时练习成绩还会出现下降的情况。学生在学习过程中，也常会碰到过这样的情景，在开始复习阶段，自己感到学习进步快，收获大，复习效率高。但随着复习的进一步深入，觉得自己所学的知识越来越糊涂，原来记住的定义、概念、公式、定理，在头脑中不那么清晰，复习好像进展不大，感觉学习效率大大减弱。这在心理学上叫做“高原现象”，也叫“高原期”。相当多的考生在中考复习进入后两、三个月时，就会出现一段时间学习和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉相当模糊，学习成绩反而有些下降的这种“高原现象”。

“高原现象”的出现的原因是多种多样的。有些是由于生理疲劳与心理疲劳造成的，初三下学期的学习是相当紧张的，不少同学日以继夜，题海战术、无论生理上还是心理上都很疲劳。生理疲劳与心理疲劳积累到一定时间就会产生“高原现象”，感觉自己再怎么使劲也上不去了，越学越糊涂。有些是由于没有根据复习的内容和进度及时调整自己的学习方法与策略造成的，在中考复习的不同阶段，复习内容不一样，学习的方法也不完全相同，越是临近复习后期往往需要知识上的综合，要把知识融汇贯通，这就需要加强分析综合能力的运用。因此同学们要根据不同阶段的复习内容和所要求的思维方法与策略，适当地对学习方法与思维方式和策略进行调整，就会走出“高原期”，学习成绩就会有新的提高。有些是由于题目做得过多也做得过乱造成的，一些同学不仅做老师布置的卷子，而且买来很多卷子做，做得昏头转向，甚至越做心中越无数，学习成绩不仅不能提高，复习效率反而降低，也出现“高原现象”。对于这种情况，同学们就要集中精力和时间做老师布置的卷子，心平气和做老师布置的东西，就会逐步提高学习效率，提高学习成绩。

“高原现象”在中考复习中是普遍存在的，它会严重地影响复习的进度和效果。但复习过程中的“高原现象”并不可怕，它只是黎明前的黑暗，只要我们及时采取措施，用锲而不舍、用顽强的毅力克服这种暂时现象，同学们将会很快地走出“高原期”。

（二）产生心理学上的“克拉克现象”

“克拉克现象”主要讲的是：澳大利亚有一位名叫克拉克的长跑明星，平日训练水平很高，一般比赛常出佳绩，从1963年至1968年间曾17次打破世界纪录。然而这位被称为“田径场上的奇才”的运动明星，却每逢重大赛事便发挥失常，如就在他运动巅峰期参加的两届奥运会，都与金牌失之交臂。人们在惋惜之余，把运动场上这种遗憾称为“克拉克现象”。考场如赛场，不少考生也有类似现象。平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，特别是到了中考这样的重要时刻，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里似乎一片空白。这种情况被称为考场上的“克拉克现象”，也有的称之为“竞技综合征”。

心理学家认为，“克拉克现象”并不奇怪。据心理学家测试，临近中考前75%的学生都有紧张、焦虑、恐慌情绪，面对决定人生前途的中考，学生的精神压力、心理负担很重，因此容易怯场现象。如“一进考场心跳加快，头脑晕乎乎的，面对试卷，脑海中一片空白，一走出考场，又感到题题会解，但一切已追悔莫及”。考试结果也说明，许多学生中考成绩失常，并不全是因为考题太难，而是因为思想过于紧张，从而导致记忆混乱、思维阻滞而发生失误。可见中考不只是对考生基础知识和基本技能的考查，更是对考生有无良好心理素质的考验。

按照现代医学理论分析，上述“克拉克现象”的本质是考生存在心理障碍，也就是说心理素质差，不能在考试期间进行心理调节。主要原因是考生期望值过高，而又缺乏自信。只想成功，又恐失败，患得患失，压力过大。结果造成大脑皮层兴奋与抑制过程失衡，植物神经功能紊乱，各种症状随之而生。克服考场上的“克拉克现象”，首先要增强自信心，以平常心去应考。只有充分相信自己的实力，才能在考场上沉着冷静，使自己进入“角色”，发挥出正常水平。其次要把主要精力集中于考试的具体运作过程，而不去多考虑考试的结果。第三要注意多用正确和肯定的词语来唤起积极情绪，特别是在出现困难时，要用“冷静！细心！沉住气！”等词语暗示自己，进行深呼吸等。只要保持良好心态，就能避免出现“克拉克现象”。

（三）产生考试综合症

考试综合症是考生在考试中出现的一系状态，如心情紧张、焦虑、烦躁、恐慌、强迫、抑郁等，他们大部分感到不同程度的学习困难、记忆效率不高，并有避世思想和厌世倾向，还伴随身体上的疲乏倦怠等生理症状。在即将接近考试或考场的时候，考生意识到了，并知道这次考试对于他来说意义非同一般。于是，引起紧张和焦虑的情绪反应，并进一步引起包括神经系统和内分泌系统在内的一系列的身体反应，严重时可导致诸如血压上升、心跳加快、面色潮红、手足冰凉、身体发抖等现象。由于人的紧张、焦虑情绪（包括一系列的复杂身体反应），是由人的大脑皮层下中枢，如脑垂体、下丘脑等控制，因此不是人的意识活动所能支配的。我们常常体会到，有意识地控制紧张、焦虑反应，实际上是做不到的，道理就在这里。考试综合症必然有一个从无到有的过程，这是逐渐发展，逐渐强化的过程。那如何避免考试综合症呢？

美国有位心理学家早就说过：“考试综合症本身毫无可怕之处，可怕的在于我们对它的态度。”在坦然地接受和针对考试综合症以后，我们再来分析一下导致我们产生考试综合症的原因：除了不断的自我强化之外，另外是些什么——是因为准备不充分？是因为没有信心？还是因为怕考砸了难以向父母、教师、同学交代？还是因为这次考试将从此决定我的命运？还是……。也许我们会发现我们的问题并不是单单由某一因子引起的。不管怎样，先把想到的可能的原因都写下来（记住：一定要写下来）。一点两点地列出来，然后，再一一地加以分析，再一一地加以推翻。比如，如果你写的原因是你的父母亲给了你太高的期望和压力。那么我们可以来分析一下：为什么我们会给你那么高的期望，这种期望到底有道理还是没有道理？如果是有道理的，也就是说他们所以对你有高的期望，是出于对你以往成绩的肯定和信心。那你可以想一下，万一你考砸了，他们并不见得就会像你想的那样来责怪你或否认你，谁会以一次考试的成绩来认定一个人的能力呢，更何况是自己的父母。相反他们也许还会来帮你寻找原因，鼓励你。你所以担心是因为你自己的假设而己。如果他们的期望是没道理的，也就是说，他们的要求完全是一厢情愿、超出了你的实际能力的，那么你尽可能地让他们明白你的实际情况。除此以外，你也可以试着去体会一下他们的心情：作为父母，总是望子成龙、望女成凤的，这种想法对于大多父母来说是根深蒂固的。这时候对你来说，重要的并不是要马上改变他们的观念，而是告诫自己不要成了他们这样一种心态的牺牲品。经过这样一番面对、分析、推翻之后，你会发现你的心里肯定踏实多了。别的情况也是如此。

如果按上述方法做了之后不能解决你的问题，那你不妨试试下面这种方法。你可以先假想一下可能出现的最糟糕的情况，再不妨说服自己接受这样最糟糕的一个结果，也就是说给自己定一个最低基线。然后，再问问自己：“真要是出现这样的结局，会怎样？”把你的回答也写出来，一层一层的推。你会发现，你还是你，最后的结果并没有使你真正改变了什么，尽管这一次你可能没有成功，但考得好也好，考不好也好，总之这件事都将马上过去了。更何况，在定了这样一个最低基线之后，你更可以从另外一个角度考虑一下：这已是最糟糕的情况！而实际上，你还是有很多措施来避免这一最糟情况出现的，比如只要你身体再好一点、某门功课再加一点劲、考试时仔细点等等，无论哪个因子得到改善，这个最糟结果就不会出现。所以绝大多数情况下，你的基限是很难“实现”的。

（四）产生考试焦虑

在教育心理学上，有个非常有趣的焦虑和学习效率的倒U曲线。它揭示：如果人完全缺乏紧张、毫无压力，会导致没有学习动力，这是不利于学习的；而过度的焦虑紧张又会导致学习的失败。对考试而言，也是如此。带着适度的紧张应考，会激发人身体的应激水平，激起人的挑战精神，将有利于考生超水平地发挥。

在实际的考试中，特别是在一些重大的考试中，能发挥高水平的人往往很少。相反有些考生会表现出明显的焦虑情绪。其主要表现为：考前忧心忡忡、恐惧不安、精神不振，紧张、失眠、难于集中精神进行复习，且这些状况有时是不能自控的。心里总觉得科目繁多，内容庞杂，而心情急迫、心乱如麻却又毫无头绪。整日想着考试，无从摆脱。在考场上呼吸急促、心跳加快、神情慌乱、手心出汗、肌肉绷紧、大小便增多、思维混乱、注意力难于集中到考题上，阅读与思考能力明显不如平时。时间也就在慌乱中溜走了，考试因此被耽误。

焦虑是对当前或预想的对自尊心有潜在威胁的任何情景所产生的一种担忧或恐惧的情绪体验。而考试焦虑则是由整个考试情景引起的神经紧张状况。当考生面临即将来临的考试时，曾有过的考试失败的经历，对考试后果的担忧，对家庭、他人、社会所产生的压力等等情景，一旦让考生感到无力避免或应付时，便会产生担忧和恐惧，并由担忧和恐惧转化为焦虑。考试焦虑是一种对考试恐惧的恐惧，对考试担忧的担忧，更多的时候它是人们对想象中的“灾难”后果的一种惧怕。考试焦虑产生的原因有很多，但主要的有以下几个：

1.不够恰当的自我期待，或者说是成就动机太强

有些人往往对自己要求很高，希望往自己十全十美，表现在考试中就是对每次考试都要求比别人考得好，小小的失败都可能导致很大的情绪反应；有些人则因家长或老师对其成绩过分关注，对其要求太严。这两类人都会在不自觉中被“不允许失败”的思想占据了头脑。而一旦面对不太有把握的考试时，便会产生严重的焦虑情绪。

2.对考试失败的过分担忧

有些学生总是在考试之前就一直对并不存在的考试结果忧心忡忡。“万一考砸了怎么办？”“如果这次考砸了，家里会……同学会……”等等一类的想法总是困扰着学生，使其难于集中注意力，难于入眠，记忆力衰退。这些夸大了考试重要性的想法和学生自己想象的“严重后果”不仅使其无法好好复习迎考，同时加重了考生对考试的焦虑。

3.对考试态度及目的的认识不正确

由于社会和学生自己给考试赋予了太多额外的负担，认为考试成绩事关前途命运、脸面、地位、名誉等，同时由于一考定终身的思想的影响，使得学生对考试过分小心。如有些人将考场喻为战场，临考时大有“风萧萧兮易水寒，英雄一去不复返”的悲壮举措。这种抱着“必死”的信念去参加考试人往往就是那些“出师未捷身先死”的“英雄”。

4．缺乏自信

缺乏自信心而产生焦虑的考生，一种情况是：平时学习有问题不能及时解决，复习又不充分；另一种情况是：有的同学考前准备很充分，却仍害怕遇到会使自己失败的难题。于是，难题就成为引起他们情绪紧张的信号。考试过程中出现的任何一种困难，一点障碍，就会引起比困难和障碍本身的刺激要强烈得多的情绪波动，导致考试焦虑现象的产生。

5．临考前用脑过度

一些学习方法不科学的学生，不懂得时间的合理利用，越是临近考试就越日以继夜地复习功课，直到临考试的前一天晚上还开夜车过半夜。由于睡眠严重不足。大脑处于极度疲劳的状态，头昏耳鸣，神经活动机能减退。兴奋与抑制过程失调，知识区域的大脑皮层出现某种保护性抑制状态。因而在考试审题的过程中，课题的正确映像不能正确地形成。头脑昏昏沉沉，题目时隐时现，考题的要求与贮备的知识不能联系起来，答题出现障碍。有个别同学总结说：“想起了一点也忘了。”这显然是临考前用脑过度造成的。

6.被过去的考试失败的经历困扰

从小到大，经历了无数的考试，有相当部分的学生有过在大考中失败的经历。这些失败的阴影，特别是面对失败时的一些负性情绪（对自身能力的怀疑，严厉的自责，痛苦的体验等）便在大脑中保存下来了。当面对新的考试时，当前的考试情景便会引发记忆中相关的失败体验，从而引起情绪的波动。它导致的直接后果便是注意力的分散和记忆力的减退，从而使人无法从容应考。要控制考试焦虑可以从以下几方面入手。

首先，调整认知，即改变对考试的不恰当的认识。考试只是对你以前的努力的一种评定和总结，它的结果更多的应该体现在你对未来的计划的制定上。一两次考砸了，天不会塌下来，更不会是世界末日。别为自己凭空想象的后果吓倒。考试的结果并不能真正决定你的价值和前途。客观地看待考试，淡化考试结果，着重备考的过程。正视考试，在战略上“藐视”，在战术上“重视”；一次考试不能定终身；发挥了自己的最高水平，尽了自己的最大努力，就是胜利；调整考试动机，使其控制在中等水平：将外部动机转化为内部动机，考试不是为讨父母和老师的欢心，而是战胜自我，锻炼意志的挑战；依据自身的水平，订制切实的目标：把握不太大的同学目标应略低于分数线；把握较大的同学应略高于分数线。

其次，挑战消极评价。我们知道，假如某个人在期待某一事件或结果的出现，那么这种期待可能会促使这一事件或结果的出现。以事例说明“你想什么，什么就是你”。认真分析自己的想法，用自问自答的方法挑战和解除这些消极评价。例如有学生会有这种想法“我预感到自己在考试中会一败涂地。”我们可以来看看这种担心有必要吗？其实是毫无必要的。平时自己一直是按照老师的要求认真复习，虽说自己没有很高的天赋，但只要认真做好考前的准备工作，这次考试完全有可能考好，根本不用担心。这种担心有危害吗？当然有，它有百害而无一利，它会松懈自己的斗志，转移自己的注意力，扰乱自己的精神状态。若不急早排除，必会铸成大错。我应采取什么样的态度呢？一定要明确当前的首要任务就是搞好复习，充满信心，扎扎实实的做好各项准备工作，这就是自己应取的态度。

再次，进行客观的评价自己，相信自己，进行积极的自我鼓励和暗示。坚信自己一定能够成功，经常以“我一定行的”“我肯定会获胜”等一类的词语强化自己。别以为这只是空洞的口号，也不要怕在别人面前说出来，慢慢的你就会发现，你真的自信起来了。这正是心理学家所说的“成功起于意念”。比如考场中，如果出现心跳加快、肌肉绷紧、思维混乱的情况也必太过担心。进行深呼吸，然后对自己说“镇定”“放松”，这可以减缓考试焦虑，使思维恢复。比如，成绩较优秀的学生：“我平时复习中遇到的问题都解决了吗？我还有疏漏和模糊的知识点吗？”既看到优势，又找到不足；成绩不稳定的学生：“我难道没有比别人强的地方吗？我这几年难道没有值得欣慰的进步吗？”既正视不足，也相信优点。

还有，坦然面对来自老师、家长等各方面的关注，保持情绪的稳定。比如， 不对抗师长，在适当的机会表达感谢之情或你对他们的关心；委婉的或幽默的阻止师长的干扰：“我自己有能力处理好这次考试。”“我的眼睛已经很忙了，我的耳朵可想休息一下啊”； 向别人倾诉或借助他人的帮助；强化积极暗示：“我正在接受抗干扰的训练。”

另外，还可以进行心理放松，掌握简单的放松技巧。可以聆听舒缓、悠扬的音乐；呼吸法：端坐在椅子上，尽可能缓慢地深吸一口气，然后屏气2—3秒，感到有点憋闷感时再缓缓呼出，呼气要尽可能彻底，一般为5——10次；6秒钟放松法：抓住任何空余时间，什么也不要想，只是收缩腹部，收拢下颌，扭动身体，打哈欠。连续做5——10次；意守丹田法：静心，排除一切杂念，想象丹田（脐下一寸处）中有一股气由腹部上升到胸部，再上升头部，直至头顶，然后再想象这股气顺着脖子、脊梁下降，回到丹田。这样反复进行5——10次；放松脱敏：正因为对考试太敏感，想的太多，所以才导致了考试焦虑。在安静的环境中，静坐两分钟，使呼吸均匀。全身肌肉由脚开始，先紧张（10秒），放松交替练习，逐渐到头（面）；如果时间不够，可以做“呼吸放松”：深吸一口气，把自己的肺想象成一个吹胀的气球，持续6-7秒钟，再从嘴里缓慢地呼出来。连续做5-6个；表象训练：在考试前几天，可以每天晚上临睡时和起床前进行表象训练，默默地仔细回想自己以前某一次非常顺利地通过考试的情境，回想的越逼真、细致越好。然后对自己说这次考试我也一样会顺利通过。考前一小时左右，也可选用这种方法调节紧张心理；肌肉放松法：每天在30分钟内，以语言暗示做从脚到头的放松训练。即使脚趾、小腿、大腿、臀部、腹部、胸部、手、胳膊、脖子、头面部肌肉逐步地紧张收缩，保持2—3分秒，慢慢地放松。然后又紧张收缩，保持，放松。每个部位如此重复10次。一段时间之后，你就会发现，你可以随心所欲地控制自己的肌肉运动了，你很轻易就可使自己的肌肉处于静止放松的状态。这种状态会使你的精神得以安宁，可以集中精力活跃地思维。

二、考试的心理技巧

（一）考试前的技巧

1.熟悉考场环境

大家都有体会，在自己的教室里考试比较亲切自然，心理很安详，发挥也正常。可是，大型考试都讲究回避原则：考生要集中在固定地点编号，由专人来监考。大多数考生都得面临新的考试环境和参考伙伴，如何适应新的考场是关系到正常发挥的大事。所以，熟悉考场是必不可少的。一是把陌生的考场定位在自己过去熟悉的学习环境里，能够让自己心境轻松地去迎考。第二可以让你第二天不必手忙脚乱地打听考场在哪里。如果座位是临窗的，可以想象考试时光线明亮，通风透气，保持清醒的头脑。在中间，想象着众星捧月，独树一帜。前排也不差，想象着独占鳌头、高中就够了；后排也不必心虚，你可是真正的王者殿后，最精彩的压轴就靠你了。尽量地鼓起自己必胜的信心，尽量化不利的环境为熟悉有利的环境。这样你就可以不急不躁地答题了。

2.临考前忌“开夜车”，保证休息，遵循自身的生理节律是最重要的

要保持身体良好的生理状态，除注意科学地补充营养外，遵循自身的生理节律是最重要的。例如何时饮食，何时睡眠、觉醒，何时的智力活动最优等等。考生生活和学习要保持原来的运行规律。尽管可以适当增加学习时间，减少活动和娱乐时间，但不要过重增加学习负荷，过分减少休息时间。有些考生每天都复习到12深夜点以后，不仅没有娱乐时间，而且连睡眠时间都不能保证，整天昏昏沉沉看书，不仅没有复习效果，还会导致大脑功能下降。

很多人喜欢在考试的前夕拼命复习，这是对情绪影响的关键。这样的复习只会给自己带来不必要的紧张(特别是自己最不擅长的科目，复习到了自己不懂的地方就会着急，到了考试就会产生一种畏惧的心理，怕出到这类型的题目自己不会做)。虽然你考后觉得不错，但是如果在考试前夕适当地轻松下，这可能更好的发挥。

（二）考试中的技巧

1.心无杂念，积极地准备应试

拥有一份宁静的心境参加考试，将考试看成表现自己的好时机。这需要抓住每一次大大小小的考试机会，让自己融入那种环境中；不断排除因难题带来的紧张，做到积极的思考，冷静地分析，日积月累，练就出入无人之境的心理功夫。 2.挥汗如雨，心乱如麻

适应不了考场严肃紧张的气氛、几道不会做的题。此时，不要去想（解题的思路，欲速则不达）。做“呼吸放松”，进一步进行心理暗示：“该复习的我都复习过了，还怕什么呢？考试无非就是这些复习过的东西。”“我下的工夫一点也不小，以前也没失败过，这次有什么可紧张的？没有！”“我基础扎实，只要细心点，不会有问题。”“我早就准备好了就等着这天呢！”“胜败乃兵家常事。只要我努力了，考上更好，考不上还有机会，人一生中怎么会永远一帆风顺呢？不要怕。”运用自我暗示法时，暗示语要具体、肯定、简明，能鼓舞斗志。

3.“四先四后，一快一慢”

先做简单题，后做难题；先做熟悉题，后做陌生题；先做高分题，后做低分题；先做同类型题，后做不同类型题。审题要慢，做题要快。考试的时候怕时间不够，这可能很多人都有体验。特别是在做理科题目的时候，在最后的十几分钟甚至几分钟，还有没做完的题目，怕做不完，就开始干着急。你应该向乐观的方面想(我一定可以做完的)这样乐观的想法，可以使你放松心情，更好更快得完成题目。

4.重视第一选择

一般来说选择的第一个答案准确率较高。因为这时的思路最清晰，所受的干扰最少。一旦产生怀疑，必然会受干扰项的影响，使选择变得越来越难。

5．认清题型，对症下药

弄清题目的要求,不要留空白试卷,它反映一个人面临困难时的心理素质。保持卷面整洁，俗语说“美味不能装在一只邋遢的盘子里”。

在考试中注意这些小的技巧，也有助于应考。如口嚼口香糖课分散一下注意；穿蓝色的衣服会给你以安宁、满足的感觉；黑色的衣服则能激起你对权威、对胜利的渴望与活力感；粉红的衣服则具有使你镇静安神的作用，能将暴躁的情绪化为乌有。

（三）考试后的技巧

考试结束不对答案，考一科，丢一科。考试后绝对不要跟别人讨论上一科的试题对错。考完试后，几个朋友聚在一起讨论下。如果你听到了一道自己做错了的题目，自己的心情就会很差，从而影响下科的考试情绪。更糟的是你听到的题目是不知道你是不是做错了的，这样影响的程度会更大。建议考完试后，尽量不要与朋友讨论试题。

以上告诉大家的，其实都是在强调如何使自己能在思想上放松一点，即所谓的“思想上退一步，行动上进一步”。你在调节自己的心理和思想的同时，如果能在行动上也更进一步的话，如：多获取一些考试信息；再复习一下薄弱环节，再来个整体回顾；与朋友交流一下考试技巧；学一点放松的技巧等等，那么对你来说，取得一个你自己比较满意的成绩事实上并未如原先想的那么难。考试焦虑实际上也是一种心理财富——如果你能自己克服和战胜它，或者至少挨过它，那对你来说就是很了不起的了。比起那些没有经历过这种痛苦的人，你就多了一种经验，而人，也就是在这样的经验积累中走向成熟、走向成功的。最后祝大家在考试中心想事成！

科一考试辅导(14)

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