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[假如我是老师]假如我是老师

发布时间:2019-01-18   来源:知识百科    点击:   
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老师,是很受尊敬的职业。我特别想成为一名老师。下面是惠好考试网分享的假如我是老师。供大家参考!

  假如我是老师篇一

  老师,是辛勤的园丁,是燃烧的红烛,是开启知识大门的金钥匙,是每一位青少年的导航仪。

  假如我是老师,那该有多爽啊。我会教同学们识字,这识字不仅仅是认识字哦,还要把字写端正,横平竖直,堂堂正正,不能有丝毫的马虎,就像做人一样。

  假如我是老师,那该有多好啊。我会给学生讲故事,拓宽他们的思维,故事不能仅限于课内,我国的五千年文化,有多少故事可以讲呀,只要是好的,同学们喜欢的我都讲。

  假如我是老师,我一定给学生少一点作业,多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的,要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊,为什么不让他们玩耍呢,其实玩也可以学到知识的。

  假如我是老师,在课间,在平时,我会敞开自己的心扉与学生们交流,了解他们的心理状况,接受他们的每一个意见,凡事站在他们的立场想一想,避免不分青红皂白而乱下结论。如果在学习上,他们有什么不懂的或是模棱两可的地方,我会耐心的给他们讲解,直到他们弄懂为止,而不是大发雷霆,骂他们上课不听讲,甚至说一些伤他们自尊心的话;假如我是老师,我会在班上建立一个“小小法庭”,“小小法庭”?也许你们会感到疑惑不解。这样,就会让班上的纪律上一个档次,从而避免盲目的自己决定罚则,全班同学不服,不但改变不了坏习惯,还会对老师的看法蒙上一层“阴影”;假如我是老师,我会改变以前那枯燥无味的学习方法,让同学们到生活中去实践,让他们在实践的过程中得到知识。

  假如我是老师,我要课堂允满快乐,让一切都在快乐中进行。我也不会给同学们布置太多的作业,而是布置些要动脑、要实验的题目。这样平时学习上比较差、比较懒的同学也不会一天到晚唉声叹气地抱怨作业太多,而且这些要动脑、要实验的题目也可以锻炼同学们的思维能力,不是一举两得吗?

  假如我是老师,就会和同学一起玩,一起学,和他们做朋友,对他们温柔、友爱!

  假如我是一名老师,我会让学生们在校园里欢快地学习。假如我是老师,那该有多好呀!

  假如我是老师篇二

  许多人称赞老师是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵。我梦想自己成为老师,只为了不让祖国的花朵每天带着愉悦的步伐去学校,但是放学却又背着高楼般的作业回家。

  上课时,我不会枯燥无味地将课本上的内容生搬硬套出来,而是像我的“园丁”一样让我的“花朵们”一起讨论,讨论时写在纸条WWW上,然后我再随机说出几个号数,谁的号数被点出来,就得带着纸条到讲台上演讲。

  我相信到了考试的时候,花朵们的成绩一定不会令我失望。因为在玩中学习比在学习中学习的效果好得多,这样既能让他们学习,又能让他们有大把的时间感受童年的美好。

  我绝不会像现在的园丁一样:花朵们哪个地方错了多次就严声厉色地批评它们,打它们;我会用我的方式教育它们,不会让它们感到一点的灰心意冷。

  每天中午,我一定不会给它们布置作业。我会让它们想干什么就干什么;晚上,我也不会布置过多的作业,导致花朵们睡眠不足。

  我不会偏袒桃红柳绿的花朵。因为,这些花朵不一定什么都好;而样子难看的花朵也不一定什么都差。现在的园丁们往往都只看到了花朵们成绩差的一面,而没有换一扇窗子来看看花朵们的优点。或许,换一换窗户,每一朵花都会发扬自己的优点,让这个“花园”变得更加美丽。

  好多园丁都喜欢占课、晚放学,而我就不会,这样不但花朵累,园丁也累。不是吗?虽然园丁还想继续讲下去,但是一定会有许多的花朵禁不住瞌睡虫的诱惑睡着了,这样学习的效果一点也不好。

  ……

  假如我是老师,我一定能够培养出最美丽漂亮的花朵,让这些花朵遍布在花园的各个角落,让它们为花园增添几分生机勃勃、几分色彩。

  假如我是老师篇三

  老师,是很受尊敬的职业。我特别想成为一名老师。

  假如我是老师,学生如果不写功课,我会先问清楚原因,决不乱发脾气,甚至体罚学生。如果学生做功课时遇到困难,我会很有耐心地一一为他们解答。

  假如我是老师,我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名,我只要求他们尽力就行了。赢了固然可喜,输了也很应该得到鼓励。

  假如我是老师,我要公正无私,即使班长犯错,也与普通学生的处罚毫无两样。我会教导学生,品德的好坏才是最重要的。

  假如我是老师,我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是亲密的,因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生,我决不会把他们当做出气筒。

  假如我是老师,对调皮捣蛋的学生,我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们,如果他们仍然不听劝告,我就会讲一些事例给他们听,让他们在事例中吸取教训,知道自己犯下的错误,从而接受教育。我想,以后他们一定不会再犯同样的错误。

  假如我是老师,我不会占用学生的课余时间。玩的时候,我们一起痛快地玩,不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子,操场上到处有我们活跃的身影。当然,上课也要有上课的样子,不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

  假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师;因为要给学生一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,课也会讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游。

  假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会画,还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

  假如我真的是一名老师,我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。

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