下列有关线粒体的叙述正确的是
A.不同的细胞中都含有线粒体 B.线粒体中能合成部分蛋白质
C.葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒体 D.有的线粒体具有单层膜结构
知识点：细胞的结构和功能
B
原核细胞无线粒体,A项错误。线粒体中能合成某些蛋白质,B项正确。葡萄糖分解为丙酮酸的场所是细胞质基质,不是线粒体,C项错误。线粒体都具有双层膜结构,D项错误。
【备注】本题考查线粒体的结构、功能等知识,意在考查考生的理解能力。
某同学打篮球时, 会出现的现象是
A.大量流汗导致失水过多, 从而导致垂体产生的抗利尿激素增多
B.血液中的 CO2含量增多刺激大脑中的呼吸中枢使呼吸加快
C.产热增多使体温升高, 神经—体液调节不能正常发挥作用
D.血液中 CO2和乳酸的含量都增多, 但血浆的pH 基本不改变
知识点：人体内环境的稳态与调节
D
选项A,抗利尿激素是下丘脑合成分泌,并由垂体释放的。选项B,呼吸中枢位于脑干。选项C,神经—体液调节能正常发挥作用,使体温维持相对稳定。选项D,人体在剧烈运动过程中,血液中CO2和乳酸的含量都增多;血浆中的缓冲物质可以调节血浆pH,使之维持相对稳定。
【备注】本题考查内环境稳态,意在考查考生的理解能力。
下列有关DNA 复制、转录和翻译三个过程的叙述, 不正确的是
A.三个过程的碱基互补配对方式相同 B.三个过程都属于“中心法则”的内容
C.三个过程都可发生在细胞生物中 D.三个过程都需要消耗能量
知识点：DNA的复制
A
DNA复制时,发生的碱基互补配对有A—T、G—C、T—A、C—G,转录时发生的碱基互补配对有A—U、G—C、T—A、C—G,翻译时发生的碱基互补配对有A—U、G—C、U—A、C—G,A错误。中心法则的内容: 
,DNA复制、转录和翻译三个过程都属于“中心法则”的内容,B正确。不论是原核生物还是真核生物都可进行DNA复制、转录和翻译三个过程,C正确。DNA复制、转录和翻译三个过程都需要消耗能量,D正确。
【备注】本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译,意在考查考生的理解能力。
下列关于高等植物光合作用中C3和C5的叙述,不正确的是
A.C5固定CO2形成C3的场所是叶绿体类囊体薄膜
B.一个二氧化碳分子被C5固定后会形成两个C3分子
C.外界条件改变使C3增多时,短时间内C5会减少
D.被还原的 C3可在酶的作用下再形成C5
知识点：光合作用
A
C5固定CO2形成C3的场所不是叶绿体类囊体薄膜,而是叶绿体基质,A项错误。一个二氧化碳分子被C5固定后,很快形成两个C3分子,B项正确。外界条件改变使C3增多,则短时间内C5会减少,C项正确。一些接受能量并被还原的C3经过一系列变化形成糖类,另一些接受能量并被还原的C3则经过一系列的化学变化,又形成C5,D项正确。
【备注】本题考查光合作用中暗反应的过程,意在考查考生的理解能力和分析能力。
下列关于群落演替的叙述, 正确的是
A.群落演替达到稳定阶段后,物种组成稳定不变
B.火灾后森林的自然恢复过程是群落的次生演替
C.群落演替过程中各种群基因频率不会发生改变
D.群落演替是一个优势种替代另一个优势种的过程
知识点：种群和群落
B
群落演替达到稳定阶段后,物种组成也会发生改变,A项错误。火灾后的森林还有部分繁殖体,该处进行的演替是次生演替,B项正确。群落演替过程中,各种群在进化,种群的基因频率会发生改变,C项错误。群落演替是一个群落代替另一个群落的过程,D项错误。
【备注】本题考查群落演替的相关知识,意在考查考生的理解能力和识记能力。
下列有关实验的叙述, 不正确的是
A.提取绿叶中的色素时, 加入碳酸钙的目的是防止研磨过程中色素被破坏
B.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,pH是无关变量
C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞始终保持活性
D.在用斐林试剂来检测尿糖时,需要设置对照实验
知识点：酶与ATP
C
提取绿叶中的色素时,需向研钵中加入碳酸钙,目的是防止研磨过程中色素被破坏,A正确。在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,pH是无关变量,B正确。观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,在制作装片过程中根尖细胞已死亡,C错误。用斐林试剂来检测尿糖时,应该设置对照实验,D正确。
【备注】本题考查教材基础实验的相关知识,意在考查考生的识记能力和实验与探究能力。
某生物兴趣小组为了探究不同pH 对过氧化氢酶活性的影响, 提出了如下实验方案: ①取四支试管, 分别标上 A、B、C、D; ②向四支试管中分别加入1 mL过氧化氢酶溶液;③再向四支试管中分别加入2 mL 过氧化氢溶液; ④设定 A、B、C、D 四支试管中溶液的pH分别为3、5、7、9, 温度等条件保持相同且适宜; ⑤实验进行一段时间后, 测定各试管中过氧化氢的含量。请回答下列问题:
(1)请指出上述实验方案中存在的错误,并加以改正: 。
(2)四支试管均置于相同温度条件下的目的是 。
(3)某同学将上述实验方案修正后,进行了实验,记为实验Ⅰ;该同学又将加入四支试管中的过氧化氢酶溶液的量减半, 重复上述实验, 记为实验Ⅱ。在相同时间内分别测定实验Ⅰ、Ⅱ中过氧化氢的含量变化,绘制成如图所示的曲线。
①曲线甲是实验 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的结果。曲线甲和乙中, 过氧化氢含量的最低点对应的横坐标相同的原因是 。
②若对所用的过氧化氢酶溶液进行高温处理后重复上述实验。请在上图中画出过氧化氢含量的变化曲线。
知识点：酶与ATP
(1)实验方案中③④顺序不对,应先进行④再进行③
(2)排除温度变化(无关变量)对实验结果的影响
(3)①Ⅱ 同一种酶的最适pH是一定的,不会因酶浓度的不同而改变 ②如图
解析：(1)实验方案中应先设定过氧化氢酶的pH,再将不同pH下的过氧化氢酶和过氧化氢混合。(2)该实验中温度为无关变量,四支试管均置于相同温度条件下的目的是排除无关变量对实验结果的影响。(3)①过氧化氢酶溶液的量减半,在相同条件下过氧化氢分解量比原来减少,曲线下降幅度减小,因此曲线甲是实验Ⅱ的结果。甲和乙两条曲线的最低点对应的pH相同,这是因为同一种酶的最适pH是一定的,不受酶浓度的影响。②高温处理后,酶会完全失去活性,不会再催化过氧化氢的分解,因此不同pH条件下过氧化氢的含量变化不明显。
【备注】本题考查pH对酶活性的影响,意在考查考生的分析能力、实验与探究能力。
某湖泊中喂养有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等, 湖中有芦苇、水毛茛等植物,也有部分生活污水流入其中。
请回答下列问题:
(1)调查鲫鱼的种群密度应采用 法, 调查时捕捉鲫鱼的渔网网眼过大, 会造成调查结果比实际结果 。
(2)湖泊中的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼生活在不同的水层, 体现了群落的 结构, 其意义是 。
(3)流入该湖泊生态系统的能量有 。若草鱼处于食物链的中间环节, 则草鱼同化的能量的最终去向有: ①通过呼吸作用以热能形式散失; ②流入下一营养级; ③ 等。
(4)少量生活污水流入该湖泊, 湖泊具有净化生活污水的作用,说明了生态系统具有 能力,该湖泊具有一定的气候改善作用,体现了生物多样性的 价值。
知识点：种群和群落
(1)标志重捕 偏小
(2)垂直 提高生物对空间、食物等资源的利用率
(3)生产者固定的太阳能和生活污水中有机物所含的化学能 流入分解者
(4)自我调节 间接
(1)调查活动能力强,活动范围大的动物的种群密度时用标志重捕法。若调查时捕捉鲫鱼的渔网网眼过大,则调查的结果是部分鲫鱼的数量,故会造成调查结果比实际结果偏小。(2)四大家鱼生活的水层不同,体现了群落的垂直结构,有利于提高生物对空间、食物等资源的利用率。(3)流入该湖泊生态系统的能量有生产者固定的太阳能和生活污水中有机物中所含的化学能。若草鱼处于食物链的中间环节,则草鱼同化的能量的最终去向有:①通过呼吸作用以热能形式散失;②流入分解者;③流入下一营养级。(4)湖泊对生活污水具有净化作用,说明了生态系统具有自我调节能力,该湖泊对周围的环境具有一定的气候改善作用,体现了生物多样性的间接价值。
【备注】本题主要考查种群、群落和生态系统的相关知识,意在考查考生的理解能力。
【解析】
右脚踩在钉子上时,右腿会迅速弯曲以躲避伤害, 同时, 左腿会伸直以维持机体平衡。这是比较原始的防御性反射。如图中抑制性中间神经元兴奋时下一个神经元的活动受到抑制。请据图回答下列问题。
(1)上述反射活动的神经中枢在 。该过程中伸肌、屈肌属于反射弧中的 。
(2)支配左屈肌的抑制性中间神经元接受到相应的刺激时, 释放的神经递质作用于屈肌运动神经元, 其膜电位表现为 , 从而引起左腿屈肌 (填“收缩”或“舒张”)。
(3)上述刺激还可以上传至 , 产生痛觉。
(4)右脚被钉子扎伤后, 要及时到医院治疗, 如清理伤口和注射破伤风抗毒血清。抗毒血清的作用原理是 。
知识点：人和高等动物的神经调节
(1)脊髓 效应器
(2)外正内负 舒张
(3)大脑皮层
(4)与抗原结合,抑制破伤风芽孢杆菌的活动
解析：(1)从题干信息“这是比较原始的防御性反射”和图示信息可知反射活动的神经中枢在脊髓,该过程中伸肌、屈肌属于反射弧中的效应器。(2)静息时,膜电位表现为外正内负,接受抑制性递质刺激后,膜电位还表现为外正内负。(3)所有感觉的形成都在大脑皮层。(4)抗毒血清中含抗体,其作用原理是与抗原结合,抑制破伤风芽孢杆菌的活动。
【备注】本题主要考查神经调节的相关知识,意在考查考生的获取信息能力和综合运用能力。
下图为某种遗传病的系谱图, 已知Ⅱ -1 含有d 基因, Ⅱ -2 的基因型为 AaXDY, Ⅱ -3 与Ⅱ -4 的后代男孩均患病、女孩均正常。在不考虑基因突变和染色体变异的情况下, 回答下列问题:
(1)Ⅱ-2 的 D 基因来自双亲中的 。Ⅱ-2 的一个精原细胞经减数分裂可产生 种基因型的配子。
(2)Ⅱ-3 的基因型为 , Ⅱ-4 的基因型为 。
(3)Ⅲ-1与Ⅲ-2婚配,后代患病的概率是 。Ⅲ -3 与一正常男性结婚, 生育患该病孩子的概率 (填“高于”、“等于”或“低于”)群体发病率。
知识点：基因在染色体上
(1)Ⅰ-2 2
(2)AAXdXd aaXDY
(3)5/8 高于
解析：(1)Ⅱ-2的D基因位于X染色体上,而Ⅱ-2的X染色体来自Ⅰ-2。一个精原细胞经过减数分裂可产生4个配子,且基因型两两相同。(2)根据题目条件,可确定双显性个体表现正常,单显个体和隐性个体患病,可推断出Ⅱ-3与Ⅱ-4的基因型分别为AAXdXd、aaXDY。(3)由题意可知,Ⅲ-1的基因型为aaXDXD或aaXDXd,Ⅲ-2的基因型为AaXdY,则二人婚配,后代患病的概率=1-×=。该家系中的个体带有致病基因的概率高于群体,所以Ⅲ-3与一正常男性结婚,生育患该病孩子的概率高于群体发病率。
【备注】本题主要考查遗传系谱图的分析推断及概率计算的相关知识,意在考查考生的获取信息能力和综合运用能力。
[生物———选修1: 生物技术实践]
中国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖。回答下列问题:
(1)采用植物组织培养技术可快速大量繁殖青蒿素含量高的品种, 植物组织培养依据的原理是 。配制诱导离体组织或细胞形成愈伤组织的培养基中常用的凝固剂是 , 将配制好的培养基连同其他器械一起进行 处理。
(2)植物组织培养过程中, 接种前, 外植体的消毒一般要用到体积分数为70%的 和质量分数为0.1%的 。植物激素中的 和 是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。
(3)丛芽生根形成试管苗, 把试管苗移栽至大田前需打开封口膜, 在培养室内、外过渡一段时间, 目的是 。
知识点：植物激素调节
(1)植物细胞的全能性 琼脂 (高压蒸汽) 灭菌
(2)酒精 氯化汞 生长素 细胞分裂素
(3)使试管苗逐渐适应自然环境,提高成活率
解析：(1)植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。配制培养基时常用的凝固剂是琼脂,将配制好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌。(2)接种前,外植体的消毒一般要用到体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1%的氯化汞两种试剂。植物激素中的生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。(3)移栽至大田前,试管苗在培养室内、外过渡一段时间是为了使试管苗逐渐适应自然环境,提高成活率。
【备注】本题主要考查植物的组织培养,意在考查考生的理解能力。
[生物———选修3: 现代生物科技专题]
回答下列有关胚胎工程的问题:
(1)精子采集后, 在体外受精前, 要对精子进行 处理。受精过程中防止多精入卵的两道屏障分别是 和 。
(2)囊胚时期聚集在胚胎一端, 个体较大的细胞, 称为 ; 滋养层细胞将来发育成 。
(3)胚胎移植过程中, 需要用激素对供、受体雌性动物进行 处理。进行胚胎移植的优势是 。
(4)通常使用 激素处理雌性动物使其超数排卵。
知识点：基因工程、生物技术的安全性和伦理问题
(1)获能 透明带反应 卵细胞膜反应
(2)内细胞团 胎膜和胎盘
(3)同期发情 可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
(4)促性腺
解析：(1)在体外受精前,要对精子进行获能处理。受精时,防止多精入卵的两道屏障分别是透明带反应和卵细胞膜反应。(2)囊胚时期细胞开始出现分化,聚集在胚胎一端,个体较大的细胞,称为内细胞团,内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;沿透明带内壁扩展和排列的、个体较小的细胞,称为滋养层细胞,它们将来发育成胎膜和胎盘。(3)胚胎移植过程中,需要用激素对供、受体雌性动物进行同期发情处理。进行胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。(4)使用促性腺激素处理雌性动物可以使其超数排卵。
【备注】本题主要考查胚胎发育的相关知识,意在考查考生的理解能力。