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论述摘编读后感

发布时间:2019-12-13   来源:材料素材    点击:   
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论述摘编读后感

  党的十八大以来,以***同志为核心的党中央全面加强党的领导和党的建设,坚决改变管党治党宽松软状况,党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强,党在革命性锻造中更加坚强,焕发出新的强大生机活力。在此过程中,***总书记围绕“不忘初心、牢记使命”发表了一系列重要论述。他居安思危、以殷为鉴,尤其重视提醒全党同志“越是长期执政,越不能忘记党的初心使命,越不能丧失自我革命精神”。以下是惠好考试网分享的论述摘编读后感,希望能帮助到大家!

  论述摘编读后感

  诵读《***关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》“忠于党、忠于人民、无私奉献,是共产党人的优秀品质。党的事业,人民的事业,是靠千千万万的忠于奉献而不断铸就的。不忘初心,方得始终。”应该成为每一个教师的不懈追求。“爱满天下”是我毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是我的人生格言;“为了孩子,甘为骆驼。于人有益,牛马也做”,是每一个教师的教育格言。要有坚定的政治立场、强烈的事业心、责任心,师德高尚“捧着一颗心来,不带半根草去”的高风亮节。在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心,热爱本职、忠于职守,尽心尽力、尽职尽责,真正做到“干一行,爱一行,专一行”。在工作中善于与他人合作,为人谦和,有着很好的个人风格与魅力。那就能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。教师通过爱的教育,可以在学生心中培植爱的种子,激发爱的情感,塑造爱的灵魂,最终形成高尚的道德情操。

  “学高为师,身正为范”,才学是教育的基础,品德是教育的灵魂,两者缺一不可。

  一、师德是教师的立师之本。

  师者,所以传道授业解惑也。由此可见,“道”在教学中被排在首位,老师对孩子的一生影响深远。身教胜于言传,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,师德是教师的立师之本。师德的首要一点,就是爱学生。我们可以这样说:要想培养学生有爱心,必须老师心中先有爱心。唯有教师心中装着爱的阳光,才能把爱洒向学生,让学生以老师为榜样,在耳濡目染中学会爱,提高爱的能力。一个心中没有爱的孩子,即使他的学习成绩多么优秀,也不是成功的教育。

  “比教学艺术更为重要的是教师的人格魅力。教师人格魅力的灵魂是一个‘爱’。爱就是一种教育,谁有爱心,谁就把握了教育的真谛。”当一位教师真诚地为学生付出自己的爱心以后,他可以真正的走进他的每一个学生的内心世界,使自己成为每一个学生的良师益友。而作为学生,他在感受教师对他的爱意与关怀时,他内心真正感受到的还有社会对他的肯定,必然会更加充满信心,努力向上。他们也会把这种美好而积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬、关爱。此时,作为教师,他所完成的不仅仅是一项工作,给予学生的,也不仅仅是知识,还有爱,一种尊严的灵魂!

  古希腊哲学家赫拉克利特说:“一个人的品质,就是他的保护神。”我们周围有许多老师工作兢兢业业,忠于职守,于教育有情,于竞名无意,工作高调,踏实漂亮,做人却很低调,从不张扬,以他的道德、学问滋润着周围的人。

  1.公平待生

  以爱来平等对待学生是教育获得成功的基础。感情注入越多,对学生越爱,学生心灵就越会被你所征服。一位教师道出了真谛:“……师生关系紧张,表扬学生认为是哄人;批评学生认为是整人。在这里,表扬和批评都成了教育的障碍。所以,只有从真正的爱生之情出发,教育才是有效的。”

  2.用心倾听

  陶行知曾说:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出的,才会打动心灵的深处。作为教师,倾听是爱的重要组成部分,倾听能够让教师在最短的时间内,更全面地了解学生的知识储备、身体状况、情感波动乃至人生观、世界观的价值取向,能够获取学生对自己的评价,对工作的建议,更重要的是传达教师对学生的尊重、赏识以及无限的期待,给予学生无尽的信心与勇气,让学生也学会尊重和欣赏他人。

  倾听,最重要的是营造平等和谐的氛围,要俯下身子,成为学生的真正朋友。记得我刚毕业时,对孩子缺乏耐心,总是有些急功近利,追求高分带来的荣誉,自从自己有了孩子之后,推己及人,也能耐下性子听听孩子的话,慢慢地,孩子们都能向我敞开心灵,叽叽喳喳和我说着心里话,师生间的心灵距离一下子就拉近了,课堂上也不再是一片沉闷,孩子们的思维也变得活跃起来,课堂生动活泼,课堂效率也随之提高了。

  3.学会鼓励

  教师要用发展的眼光看待每一位学生,不但要给予某方面的领先者以尊重,表达自己的敬佩、赞美之情,更要给予落后者以尊重,捎去自己的宽慰与鼓励!记得我班有一位内向、自卑的小女孩,因为接受知识较慢,总感觉低人一等,我为了让她鼓起学习的勇气,平时注意观察她,只要发现她的一点闪光之处,就会及时表扬,比如她能第一时间拿出演算本自觉验算,她能一直保持端正的坐姿等等,在我的多次鼓励下,她渐渐自信起来,也敢于发言了。

  4.学会尊重

  孔子云:“敬人者人恒敬之。”要想赢得学生的喜爱和尊敬,只在口头上说说肯定是不行的,更重要的是在行动上要做到“润物细无声”。一个常体验到尊严的人,总是对自己更有信心,办事更有能力、更有效率。

  首先要尊重学生的人格。这种尊重应该包含着真诚与信赖、宽容与激励,平等与友爱。我经常教低年级,我常常弯下腰与学生交流;在课堂上,我也常常弯下腰为学生独特的发问而鼓掌。正是因着身高上的平齐,学生才会感到老师对自己的真诚与尊重。

  二、不断学习,自我成长

  教师在教孩子之前,自身要博学多才。在这个信息爆炸的时代,孩子们的丰富知识让人不容小觑,而作为老师,自身知识容量的储备已捉襟见肘,学习已迫在眉睫。再说,建立一种适合创新人才的创新教育体系理念的要求下,每个老师都有责任去不断学习,不断充实自己,才能厚积薄发,在教学中旁征博引,举一反三,把知识讲透彻,而不是只停留在表面,让孩子知其然,却不知其所以然。

  以前所说的“一桶水”理论已经远远不能适应现代社会的飞速发展,要由一桶水向源源不断的江河转变,源头的活水当然就是阅读。朱永新老师说:“一流的教师应该是一流的读书人,只有一流的读书人才有可能培养出一流的学生。教师通过阅读,让自己多才多艺、远离庸俗,表面看与教育无关,其结果却恰恰是歪打正着,靠提升自我智慧逐步形成教育智慧,最后大幅度提高工作效率。”我们要做个爱书人,善于读书、乐于思考、杂采博学,才能才高八斗,足以无愧于教师这个职业。正因为博学才会知识底蕴深厚,才能站在教育的制高点,才会在文本的解读上有着自己独特的见解和主张,才会在教学中,如同一位出色的政治家,纵横捭阖,融会贯通,教师讲得淋漓尽致,学生听得沉醉入迷。

  美国学者罗伯特.古丁认为:跨学科知识是培养创新意识的关键要素之一,学科的交叉发展和相互渗透更有利于学生综合素质的培养,所以,读书时要涉猎广泛,课堂上才能适时“链接”。比如我校的林青老师在讲到《骑牛比赛》时,就链接到七大洲的地理知识,以及斗牛比赛的相关资料,让学生不只局限于这篇课文的容量。

  我要用实际行动向阐述了“学高为师,身正为范”的真正。“桃李不言,下自成蹊”,如果说,我们每个人如同一本书,那么,不要做那肤浅、粗俗的消遣小说,力争让自己成为一本隽永、淡雅的书,在潜移默化中给孩子以启迪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。让我们致力于做一个德才兼备的辛勤园丁,以崭新的风貌面向未来、迎接挑战,与时俱进,开拓创新,作出自己的奉献。

  论述摘编读后感

  歌德曾说,读一本好书,就是在和一位品德高尚的人谈话。阅读《***关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》这本书,我震撼于总书记“我将无我、不负人民”的大胸襟、大情怀;惊叹于总书记立足当下、谋划未来的大境界、大格局;折服于总书记披荆斩棘、砥砺前行的大担当、大作为。通过阅读这本书,我坚定了守初心的理想信念、学到了担使命的方式方法、汲取了勇担当的精神力量。

  守初心担使命,必须坚定理想信念。坚定理想信念,始终是我们共产党人安身立命的根本。唯有如此,才会在革命战争年代,涌现出无数像黄继光、邱少云这样赴汤蹈火、视死如归的革命先烈;才会在和平建设时期,涌现出无数像钱学森、黄大年这样听从召唤、毅然回国的海外游子;才会在改革开放时期,涌现出无数像袁隆平、南仁东这样锐意进取、投身建设的改革先锋;才会在脱贫攻坚中,涌现出无数像李夏、黄文秀这样扎根一线、牺牲自我的时代楷模……他们默默奉献、默默耕耘、默默付出,不怕苦、不怕死,不为名、不为利,为的是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,为的是实现共产主义远大理想。今天,我们已经踏上了新的长征路,更要坚定理想信念、补足精神上的“钙”、锻造坚硬的“筋骨”,永葆革命理想高于天的情怀,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

  守初心担使命,必须做到“两个维护”。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。历史已经证明并将继续证明,只有坚决维护党中央权威和集中统一领导,才能将全党力量凝聚起来,才能把全国各族人民团结起来,才能集中力量办大事,才能始终沿着正确方向稳步前进。在新的时代条件下,我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,更要坚决维护***总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,自觉用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑,发自内心地、坚定不移地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,始终把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当,永葆共产党人政治本色。

  守初心担使命,必须浓厚为民情怀。从1921年到1949年到2019年,问苍茫大地,谁主浮沉?人民,人民,还是人民。他们是共和国的坚实根基,是我们党执政的最大底气,是我们前进力量的源泉。正如陈毅元帅在淮海战役胜利后,深情地说:“淮海战役的胜利,是人民群众用小车推出来的。”他们把“最后一把米,用来做军粮,最后一尺布,用来做军装,最后的老棉被,盖在担架上,最后的亲骨肉,含泪送战场……”这样的牺牲、这样的奉献,感天动地、可歌可泣。***总书记告诫我们,一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。奋进新时代,我们必须坚持以人民为中心,浓厚为民情怀,强化宗旨意识,“以百姓心为心”,努力实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。时刻把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标,坚持从群众中来、到群众中去,认真做好新形势下的群众工作。

  守初心担使命,必须勇于担当作为。新时代是奋斗者的时代,只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。面对浩浩荡荡的时代潮流,我们要保持“乱云飞渡仍从容”的战略定力,要迸发“不到长城非好汉”的进取精神,不忘昨日的苦难辉煌,不愧今日的使命担当,不负明日的伟大梦想,勇于拼搏、奋力前行、不负韶华。“今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”但实现伟大目标,没有平坦的大道可走,征程上必将遇到许多“雪山”“草地”需要跨越,也会有许多“娄山关”“腊子口”需要征服,唯有具备强烈的担当精神,以不畏艰险、攻坚克难的勇气,以昂扬向上、奋发有为的锐气,劈波斩浪、披荆斩棘,才能为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。

  论述摘编读后感

  为配合第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展,中共中央党史和文献研究院与中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室共同编写《***关于“不忘初心、牢记使命”主题教育论述摘编》(以下简称《论述摘编》)这本书,由党建读物出版社和中央文献

  出版社联合出版,《论述摘编》主要摘自***同志2012年11月15日至2019年7月16日期间的讲话、报告、文章、指示、批示等130多篇重要文献,分10个专题,共362段论述。《论述摘编》摘取的重要论述,实际上是***新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是***总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述,对于我们开展“不忘初心、牢记使命”主题教育具有重要的现实意义和指导性的作用。

  伟大时代孕育伟大思想,伟大思想指导伟大实践。党的十八大以来,在以***同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,围绕“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个重大时代课题,创立了***新时代中国特色社会主义思想。在党中央的坚强领导下,我们以习近

  平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,坚定不移坚持“以人民为中心”的发展思想,始终把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标,团结带领全国各族人民战胜前进道路上一个又一个艰难险阻,我们解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事。中国之所以会取得一个又一个举世瞩目的伟大成就,其根本原因就在于中国共产党的坚强领导,在于中国共产党始终牢记“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命。

  中国共产党自成立之日起,就担负起“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的历史使命,一代又一代中国共产党人为之不懈奋斗,先后带领全国各族人民推翻三座大山、成立中华人民共和国、建立社会主义制度、实行改革开放,每一个历史时期的发展进步,都体现着中国共产党人“不忘初心、牢记使命”的使命担当和敢为人先的赤子情怀。新中国成立后,我国的发展成就举世瞩目,改革开放后,我国发展

  步入快车道,党的十八大以来,我国的发展取得前所未有的成就,中国特色社会主义进入新时代,我们迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,也意味着我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。而实现中华民族伟大复兴并不是敲锣打鼓、喊喊口号就可以实现的,需要我们把“小我融入大我祖国中”,用青春告白祖国,在新时代的舞台上苦练本领,强化使命担当,争做担当民族伟大复兴的时代青年!

  对历史最好的敬畏,就是书写崭新的篇章。“不忘初心、牢记使命”主题教育总要求给我的印象十分深刻,告别蜻蜓点水式阅读方法,坚持“读原著、看原文、悟原理”的求实方法,通过阅读《论述摘编》,我对党的认识不再是那么的模糊,明白我们党为什么始终要牢记初心和使命,为什么始终要强调“不忘初心、继续前进”。作为担当民族伟大复兴的时代青年,一名大学生党员,我们没有任何理由不努力做好当下自己的首要任务,努力学习掌握科学文化知识,在校园里练就过硬本领,才能演绎不一样的精彩人生!初心易得、始终难守,怎样才能使自己始终牢记初心和使命?那就需要深刻领会***总书记概括的十二个字总要求。

  守初心,对于一名共产党人而言,就是“牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,以坚定的理想信念坚守初心”,牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,“脱贫攻坚、精准扶贫”“蓝天、碧水、净土保卫战”“携号转网、提速降费”“简政放权、最多跑一次”等等系列的惠民生工程就是我们党守住初心的生动实践。而对于一名大学生党员而言,我们除了坚守党员身份的信念、牢记全心全意为人民服务

  的根本宗旨外,还需回归到大学生的身份,弄明白我们大学生“进入大学的初心是什么、为什么要苦练本领、怎样苦练本领”的问题,坚持“吾日三省吾身”,看看自己每天是否按照计划做好自己的事情,自己的行为方式是否与目标方向存在偏离,发现自己走在与目标方向背道而驰的道路时,要善于及时纠偏,保证自己的目标不偏不离,始终沿着正确的道路阔步前行,同时,又要牢记***总书记在纪念五四运动100周年大会上,提出“新时代中国青年要练就过硬本领”的希望,要有“一万年太久只争朝夕”的尽头,利用好校园提供的各种平台,通过自身的努力,练就过硬的社会所需要的本领。

  担使命,对于一名共产党人而言,就是“牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命,勇于担当负责,积极主动作为”,把为共产主义事业和为实现中华民族伟大复兴作为终身奋斗的目标。“只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义”,从中国共产党成立、推翻三座大山,到建立中华人民共和国,再到改革开放,我们共产党人为实现人民幸福福祉、民族复兴事业进行了艰苦卓绝的奋斗,中国共产党

  为什么会这样的努力,因为历史选择了我们中国共产党,因为我们的社会主义制度和社会主义的本质决定我们必须实现共同富裕,因为只有实现中华民族伟大复兴才能告慰历史、告慰革命先辈,才能给时代和人民一份满意的答卷。作为一名学生党员,我们也有属于自己青春底色

  的使命,那就是提高思想认识,忠诚于党、听党的话,做好党的助手和后备军,遵守校纪校规,努力配合好学校“三风”建设工作的开展,为把云南民族大学建设成为高水平民族大学而努力奋斗,努力成为维护民族团结的践行者、维护者、促进者,成为中国特色社会主义事业建设的有用人才。

  找差距,对于一个共产党人,就是查找自身在贯彻执行党中央重大决策部署、方针政策是否坚决,查找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距,查找在争做政治上的明白人、党建工作的内行人、服务群众的贴心人上的差距,查找在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面的差距等等。而对于一名大学生党员而言,首先要以一个党员的身份去查找自己存在的差距,对照党章党规要求,对照初心使命,对照先进典型、身边榜样,不断地把存在的差距、短板进行整改补齐。同时,又要拓宽自身的视

  ,把自己放到全社会中,时常与周围人比一比,让自己“红红脸、出出汗”,不断找出自己与他人存在的差距,常常思考诸如“他人拥有什么、自己还欠缺什么、该怎么去努力”的问题,一旦发现自己存在与社会所需的技能脱节,跟不上社会人才需求导向的步伐,出现不适应社会进步的本领恐慌的时候,及时用只争朝夕的劲头去抓紧时间学,用青春的汗水去补齐短板,让自己不偏不倚沿着初心使命的路线阔步前行。

  抓落实,对于一个党组织或者是党员领导干部而言,抓落实就是坚持***总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时,在讲话中提出的“四个到位”,即抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位。而对于一名大学生党员而言,抓落实就是完成上级(团组织、学生会、班委会等)交给的任务,以及自己定下的学习目标、工作目标等,例如:党组织交给的任务、老师布置的作业、及时整改身存在的差距、四六级考试、计算机等级考试等等,发现自己在抓落实上存在推诿扯皮、拖延推迟等不良行为时,要及时的检视自己,用更高的要求来严要求自己,善于做任务计划进度表,尽可能做到“今日之事今日毕”,今天能做的坚决不把它放到明天做,有计划的完成好各项任务。

  “历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”任何事情都需要努力努力再努力才能做好,而最为关键的是要有坚定的理想信念,不忘我们的初心和使命,时刻牢记我们共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,任何时候都不能放弃我们的理想信念,“初生牛犊不怕虎,越是艰难越向前”,即便前方道路铺满荆棘、山重水复,我们也要有逢山开路、遇水架桥的勇气,珍惜韶华不负青春,在大学里努力奋斗,让奋斗成为青春最靓丽的底色!

  只有不忘初心、牢记使命,我们才有信仰,我们的国家才有力量,我们的民族才有希望!作为担当民族复兴大任的时代青年,在前进的道路上,我将会牢记初心和使命,与党组织一道紧密团结在以***同志为核心的党中央周围,在政治上思想上行动上始终同以***同志为核心的党中央高度一致,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,为实现中华民族伟大复兴的中国梦谱写好自己的篇章!

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