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乡镇党委书记抓基层党建工作责任清单

发布时间:2020-03-14   来源:党政相关    点击:   
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乡镇党委书记抓基层党建工作责任清单

一、落实党要管党政治责任

1、加强理论学习,落实党委中心组学习制度,全年组织学习不少于12次。
2、要制定党委抓党建工作思路、靠实工作责任、明确工作任务,在县电视台《党委(党组)抓党建》栏目“谈党建、理思路、谋发展”进行专题访谈。
3、落实党建主体责任,每月主持召开一次党建工作列会,听取党政班子成员汇报上月抓党建工作落实情况,安排部署当月党建工作。每半年主持召开一次党建工作推进会(或评比观摩),研究谋划基层党建重点工作、重要措施,研究制定党建工作计划。
4、严格落实民主生活会、组织生活会、三会一课、党委(党组)理论学习中心组学习规则等制度。
5、及时传导压力督促村(社区)党组织对“七项重点工作”任务进行回头看,按照“十五看十五查十五有三统一”做好台账整理归档。及时安排部署村“两委”班子及成员“双述双评”、党组织和党员定期评议等活动。
6、严格按照《xx市发展党员和处置不合格党员办法》做好发展党员工作,做好不合格党员处理工作。

二、党员干部管理责任

7、建强基层领导班子,选好基层组织带头人,充实基层一线力量;严格按照村组人口规模核定数配齐配强“两委”班子;落实村党支部书记调整报县委组织部备案制度,村党支部书记空岗不得超过15天。
8、按照每个村党支部书记1:2、其他村干部1:1的比例,规范建立村级后备干部人才库,做好村级组织骨干的培养管理工作;做好xx个贫困村第一书记和大学生村官管理服务,鼓励干事创业。
9、落实主体责任,抓好工作,推进六大体系工作目标、五大工程落实到位,发挥各级党员干部示范骨干带头作用,全力确保各项目标任务的落实,形成层层传导压力、一级抓一级、件件抓落实的良好局面。
10、扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,带头加强理论武装,带头讲党课,每年为基层党员干部讲党课次数不少于4次;带头落实谈心谈话制度,每年与党政班子成员、村组(社区)党组织书记谈心谈话不少于2次。
11、制定切合实际的抓党建工作责任和任务清单,指导村组(社区)党组织书记制定各自的任务清单并严格抓好落实。严格按照村级组织权力规范运行工作要求,规范村干部职权。
12、积极探索加强和改进“流动”党员干部和农牧民群众服务管理的新举措、新办法。
13、强化换届后村级领导班子政治理论培训;实施党员干部素质提升工程,依托基层党校、基层阵地、远程教育等载体,有针对性地开展维稳、党建、群众工作、产业发展等方面培训,做好培训宣传、记录,提高党员干部政策理论和解决实际问题能力;鼓励村组干部参加学历教育;坚持村干部值班坐班制度。

三、基层组织建设责任

14、切实做到精准扶贫工作与党建工作的深度融合,使农村党组织成为联系群众带领群众致富的坚强堡垒,争取实现早日脱贫。
15、认真做好党建示范点创建工作,年底创建工作有明显成效,真正达到示范带动作用。
16、落实软弱涣散基层党组织整顿工作主体责任,确定专人、明确时限、制定好方案、抓实抓好整顿工作,确保整顿有明显成效。
17、抓好在“两新”组织组建党组织工作,坚持完善和落实党建带妇建、带团建工作措施办法。
18、积极开展“双十佳”支部评选活动,落实好农村专职党员“设岗定责”制度,切实发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
19、每月深入基层掌握本地基层党建工作状况,督促所辖党组织书记抓好重点工作;每季度走访所辖村组(社区)不少于1次,为基层解决实际问题;总结基层经验,创新工作载体,打造党建工作特色品牌和亮点。
20、实施农村党员“产业富民”,有典型事例;总结和提炼本乡镇在为民培育产业方面的典型经验作法,落实基层党建工作汇报制度,通过农村党员微信群、QQ平台等媒体扩大宣传范围。
21、推进村级组织活动场所改造升级工作,坚持财政补助、项目扶持、乡村自筹等办法,把村级组织活动场所打造成功能齐全的群众满意工程。
22、实施村级集体经济培育扶持计划,盘活整合资源资产资本,壮大村级集体经济积累。
23、远程教育设备软、硬件运行正常,管理员能熟练操作远程设备,排除简单故障。

四、维护稳定责任

24、健全完善乡镇“为民服务大厅”,村“便民服务室”,发挥功能,勤政为民,依章办事。
25、建立“领导干部信访接待日制度”“干部包抓信访案件”,做好接待记录,做到有接待人、有接待时间、有接待记录。
26、做好矛盾纠纷的排查和调解工作,做到小事不出村、大事不出乡(镇),维护好一方稳定。

五、基层民主建设责任

27、切实发挥党委会议作用,严格执行《党委书记议事规则》等制度。
28、推行“村干部绩效月考核、报酬月发放”制度,强化村干部管理,激发工作活力。29、深化完善村级组织权力规范化运行工作,促进村级组织权力运行的常态化,确保权力在阳光下运行,真正达到让群众明白、让干部清白的目的。

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