热门搜索: 高考 试卷 中考

小学党建品牌创建方案

发布时间:2020-07-01   来源:材料素材    点击:   
字号:

【www.czhuihao.cn--材料素材】

  党建一般指党的建设。党的建设是党的工作的属概念,又是党务工作的种概念,它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动。下面是惠好考试网为大家整理的小学党建品牌创建方案,供大家参考。

  小学党建品牌创建方案

  为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神,巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果,不断激发广大党员教师在学校建设和发展的内在动力,提高学校党建工作科学化水平,增强学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力,引导全体党员教师立足岗位,敬业奉献,不断提高教育教学质量,密切联系学生家长,切实增强和扩大党建工作的影响力,按照教育系统开展的“让党旗飘扬,在岗位闪光”党建品牌创建活动,现结合学校工作实际,学校党组织决定开展“诚心向党,精心育人”的品牌创建活动,并制定如下实施方案,以保证创建工作的制度化、科学化、规范化,提高其实效性。

  一、品牌内涵

  党建品牌创建活动要突出办学特色,发挥自身优势。“诚心向党,精心育人”主题突出,内涵丰富,特色鲜明,紧紧围绕党建目标确立。“诚心向党”既确立了党引领学校教育发展的核心地位,又表达了全体党员在党的引领下用激情与汗水为教育事业忠诚奋斗的坚定信念。“精心育人”:牢记党的宗旨,并将党的宗旨教育与学校目标实现有机结合。既全面突出“教育就是缔造精彩人生”的学校办学理念,又体现了全体党员耐心施教,尽心做事,专心研究,爱心育人的真情实感。

  二、目标任务

  开展创建党建品牌工作,是探索符合时代特点党建工作的新办法,是加强和改进党建工作的重要抓手,通过开展“诚心向党,精心育人”的党建品牌创建活动,要进一步转变党员、干部、教师工作作风,进一步增强党员的服务意识,不断提高教育教学质量;进一步提升党组织和党员在社会上的知名度、信任度和美誉度。通过党员的身体力行,打造党员优秀的师德形象,努力创建主题内涵深、品牌叫得响、工作措施硬、党员受欢迎的党建品牌,形成学校的党建特色文化体系。

  三、创建内容

  (一)以“诚心向党,精心育人”品牌创建为契机,加强党组织的执政能力。完善对党员目标管理的考评机制和激励机制,对品牌建设的立项选择、组织实施、监督考核、协调推进、宣传动员、总结深化、展示成果等方面严格规范,建立并形成党员达标考核和党员目标管理的评价体系。在党员目标管理考核中,把参与党建品牌建设的党员完成项目情况和质量作为考核评价的重要内容,从而进一步调动广大党员参与党建品牌建设的积极性,保证党建品牌活动的有序开展。

  (二)以“诚心向党,精心育人”品牌创建为动因,打造高素质队伍。完善学习制度、丰富学习内容、创新学习方法,开展形式多样、符合实际的学习实践活动。全面深入开展“三问三讲三争做”专题教育活动。学习《党章》和习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中纪委五次全会上的重要讲话、“四个全面”的相关内容及区委十届六次全会精神,增强党员责任意识,在每个岗位上要有作为。通过强化党员责任教育、党员管理和培训,树立富有先进性、具有代表性、体现时代性的先进典型,建设一支思想政治素质好、本职业务精、作风扎实过硬的党员队伍,充分发挥党员在教学一线的示范引领作用,在推进学校发展上多做贡献。

  (三)以“诚心向党,精心育人”品牌创建为载体,进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果。把创建品牌党建活动与党日活动紧密结合起来,与保持党员先进性和纯洁性的长效机制紧密结合起来,与学校的中心工作和学校事业的发展结合起来,构建党员教育的新平台,形成主题突出、创意新颖、上下联动、富有实效的党员教育体系,进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果。

  1.强化密切联系群众建设。党组织支委成员定期与同事做思想上的沟通,帮助师生解决实际困难,严格执行约谈制度;定期与家长、学生谈心,采取发放问卷和电话访谈方式听取他们的意见和建议,在教育教学工作中不断改进;积极主动帮助结对师生解决生活、工作、学习上的困难,把师生的冷暖放在心头,关心他们的学习生活;积极参加各类社会公益活动和主题实践活动,加强与师生之间的密切联系,多为师生尽一份心、出一份力,形成“用感情凝聚人、用事业凝聚人、用发展凝聚人、用爱心凝聚人”的密切联系群众工作机制。

  2. 营造风清气正教育环境。党组织深入开展“三问三讲三争做”专题教育活动。把活动与本职工作结合起来,与改进干部作风结合起来,同时还要把“廉政文化进校园”活动,和落实巩固党的群众路线成果作为转变作风的重要载体,认真学习贯彻中央、市、区委相关规定,从改进会风、改进文风、强化调研、减少空谈,增强服务、提高效率,厉行节约、反对浪费等工作入手,切实改进作风,务实工作,力求实效,营造风清气正的教育环境。

  3.彰显教育党建工作特色。加强服务型党组织建设;坚持和完善“三会一课”制度;实施提高服务水平“三亮、三比、三学”行动,即亮标准、亮身份、亮承诺;比技能、比作风、比业绩;学理论、学知识、学先进。开展师德建设系列活动。通过创新开展“千名教师访万家”活动;“修师德、强师能、铸师魂、争名师”活动;“最美教师”评选活动;选树“感动校园师德标兵”等,加大对师德的检查、监督和考核,不断加强师德师风建设。努力打造 “支部创特色、特色出精品、精品育品牌”的教育党建新篇章。

  四、方法步骤

  (一)宣传发动阶段(2015年3月10日至2015年4月19日)。召开全体党员教师动员会,发动广大党员干部教师积极投入到党建品牌创建活动中。组织教职员工开展创建党建品牌大讨论,把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员干部服务意识的过程。

  (二)品牌提出阶段(2015年4月20日至2015年4月30日)。党组织对党建工作进行梳理,提炼出单位有特色、有发展前景和培植潜质的党建品牌,研究制订出《“让党旗飘扬,在岗位闪光”子项目党建品牌创建活动实施方案》,明确目标,分解责任,落实创建措施,建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施,形成规范、科学的工作运行机制。认真填写《西青区教育系统基层党建品牌创建申报表》,一式两份,于4月底前上报教育局党办。

  (三)具体创建阶段(2015年5月至2017年7月)。党组织根据制定的品牌创建实施方案,认真组织实施。在具体实施过程中,结合本单位党建工作计划,整合现有资源,为品牌创建提供条件。经常对照实施方案,仔细检查各项预定目标任务的落实情况,有效调整工作措施,加速推进党建工作项目的品牌化。同时每半年认真对活动推进方案、音像图片等过程性资料进行梳理、分类、汇总,及时做好台帐资料的收集整理工作。学校以“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”为工作思路开展品牌创建活动。具体包括:

  1. 组织全校党员深入学习“品牌工程”意义,将品牌理念植入各位党员的心中,积极服务师生,服务教育教学工作。

  2. 开展“一个党员一面旗,争做党员先锋岗”活动。

  3. 确立“爱心助学”结对子帮扶对象,并公开承诺。

  4. 做好志愿服务工作。

  5.假期内组织党员在我校所属的社区辅导假期作业,并开展丰富多彩的活动。

  (四)品牌认定阶段(2017年9月至12月)。学校党支部对所创建的党建品牌进行全面总结,将创建对象的有关资料进行梳理、汇总,提出品牌示范点认定申请,积极做好准备,迎接检查验收。

  (五)建立长效机制阶段(2015年3月起,长抓不懈)。围绕创建活动要求,针对检查中发现的不足,进行整改,建立一整套规范性、程序性和操作性强的规章制度,不同阶段突出不同主题,对党建品牌创建活动实施长效管理,做到持之以恒、长抓不懈,不断提高党建品牌知名度和公众信任度。

  五、加强保障

  1.加强领导,确保品牌质量

  学校成立“诚心向党,精心育人”党建品牌建设活动领导小组,党支部书记黄国红任组长,李祖华、胡艳、刘忠英、吴晓芳任组员。创建活动领导小组办公室设在党务人事。在创建党建品牌过程中,党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。制定健全党建管理制度和有效工作机制,结合学校具体工作要求,在制度上保证品牌建设的有效开展。

  2.宣传动员,明确目的意义

  做好党建品牌的学习宣传动员工作,让每一名党员、师生员工明确创建党建品牌是党组织建设的需要,也是不断提高学校特色教育教学质量的需要。通过召开动员会,利用好宣传橱窗、黑板报、标语、广播、校园网、校刊等,注重开展创建活动影像资料的积累,积极营造创建氛围,使创建工作在学校造成较大的影响。

  3.夯实基础,探索品牌模式

  在学校党支部开展品牌创建的总体部署下,发挥各方面的积极性,开展各方面具有自身特色的品牌创建活动。

  4.创新服务,彰显品牌个性

  发挥自身个性,“个性”就是特色,特色就是生命。学校党支部本着党建带团建的设计思路,更好地发挥党员教师、入党积极分子,入党申请人、青年教师的自身优势,开展各种特色活动,更好地服务于党建品牌建设。要利用多种形式,打造真正适合实验小学发展的特色党建品牌,并在特色范围、特色内容上不断创新,通过一流的工作业绩赢得师生赞誉,成为大家学习的楷模。

  小学党建品牌创建方案

  为深入贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》(中组发〔2016〕17号)和《关于加强全省中小学校“一校一品”党建文化建设工作的意见》(苏委教组〔2017〕63号)精神。学校党支部决定在全校党员中开展“依托“六重”平台 厚植党建根基”党建品牌创建活动。为提高创建活动的实效性,保证创建工作的科学化、制度化、规范化,结合本校工作实际,制定本实施方案。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,把落实习近平总书记对江苏工作一系列重要指示精神作为一切工作的总纲和贯彻始终的主线,着力提高党支部的建设质量,发挥党组织的辐射、示范、引领作用,健全党建工作管理体制。

  二、品牌名称

  依托“六重”平台 厚植党建根基

  三、工作目标

  履行党建工作职责,潜心开展学校党建文化建设,精心落实基层党建“书记项目”,依托“六重”平台,贯彻落实全国和省、市、区组织工作会议精神,突出党建工作重点,落实全面从严治党的主体责任,夯实“党要管党,从严治党”的举措,全力营造风清气正的校园政治生态,助推学校工作的全面开展,给力教育教学质量提升,让人民群众有更多的教育获得感,让学校有较高的美誉度。用1年左右时间建成“党建工作特色学校”。

  四、组织领导

  组 长:季中快

  副组长:陈万军 朱玉湖 薛维荣

  成 员:司庚生 徐春宏 葛吉干 季银 王春林

  五、途径措施

  1.重学习。依据“三会一课”、党员活动日、相约星期六、每周的例会等契机,组织党员教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的十九大精神,学党章党规,学系列讲话,学习党的路线、方针、政策和决议,学习党的基本知识,学习科学、文化、法律和业务知识。引导党员教师把政治建设放在首位,切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”,不断从中汲取真理的力量、信仰的力量、奋进的力量。倡议党员教师确立终身学习的意识,在学习中找差距,在学习中明规矩,在学习中长知识,在学习中守纪律,在学习中树形象,在学习中作表率,营造浓烈的学习之风,构建学习型基层党支部。

  2.重反思。倡议党员教师立足岗位实际,对照党员先进性标准,以“学习新思想、改革再出发、开放迈新步、发展高质量”为主题,深入开展“解放思想大讨论”活动,引导党员教师以新思想定向领航、与新思想对标找差、从新思想寻策问道,反思教育教学工作中的“痛点”、“难点”、“堵点”,着力解决“身体进入新时代,思想停在过去时”的问题。结合自身工作实际,反思自身的言行是否与党员身份相符,反思自身的师表形象是否优良,反思自身的工作量是否满负荷,反思自身的教育教学工作是否起到了引领示范作用,反思自身的工作业绩是否排在同仁前列,反思自身的家风建设是否到位,反思自身的清正廉洁是否守护到位。在反思中净化,在反思中完善,在反思中革新,在反思中前行。

  3.重垂范。廉洁方能聚人,律己方能服人,自正方能带人,无私方能感人。要求党员教师勤修凝聚力、战斗力、创造力、影响力、落实力、管理力。工作满负荷,实绩争一流,党员教师哨所前移,重心下沉,教己所学,教己所长,深入学科组,结合年级组,蹲点备课组,守护好自身的教改试验田,党员带着群众干,上级做给下级看,撸起袖子加油干,低调务实不张扬,不忘共产党人的初心和使命,一心办人民满意教育,让百姓有更多的教育获得感,让农村孩子乐享一片蓝天。

  4.重教育。依托“三会一课”、“党员活动日”、“民主生活会”、“党员冬训”、“民主评议党员”等活动,强化党的纪律教育,坚持惩前毖后,治病救人,运用监督执纪“四种形态”,让“红红脸、出出汗”成为常态,营造良好的校园政治生态。立足学校党支部实际,着眼办人民满意教育的追求,引导党员教师弘扬正气,崇尚师德,远离有偿补课,远离校外教育机构,远离吃拿卡要,远离工作日饮酒,远离封建迷信,远离“黄赌毒”,远离庸俗文化,远离职称挂靠企业取酬,坚守道德底线,塑创党员优秀形象。要求党员干部心间存“公尺”,把宗旨守牢;眼里有“标尺”,把责任担起;头顶悬“戒尺”,把廉洁留住。守护规矩,廉洁从政,严格执行一把手校长“四个不直接分管”的规定,即:不直接分管财务,不直接分管工程招投标,不直接分管物资采购,不直接分管人事工作。日常支出先申请后办理,基建维修先报告后立项,绩效考核全员参与、阳光透明,职称晋升公正量分、择优推荐,评先评优、入党提干都坚持综合考核,实绩优先。关乎员工和学校发展的党务、政务都及时公示、接受监督、听取民意、修补不足。食堂管理“六个化”:运作规范化、管理民主化、帐目透明化、报批程序化、供货定点化、服务人文化。以此,多角度、全方位地营造廉洁的从政之风。

  5.重服务。全体党员教师逐步确立了“党员就是服务”的理念,服务于学校教育教学工作,服务于师生发展服务,服务于教育教学质量提升,服务于学生的延时服务工作,服务于学校中心工作,服务于地方经济高质量发展,服务于“开放沿海、对接上海”战略,向服务要质量,向服务要形象,向服务要好评,向服务要廉洁,向服务要品牌,全力建构服务型基层党支部。立足校本实际,学校党组织凸现“育人为本,德育为先”理念,把育人工作放在各项工作的首位,锤炼班主任队伍,打造书香校园,强化德育体验,整合育人资源,全员育人、全科育人、全程育人、全面育人,凝聚智慧共同破解“留守儿童管理”这一难题,用廉洁的文化浸润孩子,用宽广的胸怀包容孩子,用向上的校风陶冶孩子,用丰厚的学识涵养孩子,用优秀的作品鼓舞孩子,关注孩子生命的成长,为孩子夯就坚实的心路历程,让诚实、守信、廉洁、理解、包容等这些久违了的品德,融进孩子的血脉,刻进孩子的骨子,根植孩子的心田,成为孩子的潜质,期盼孩子阳光一路,幸福一生。

  6.重创新。学校党组织建设立足创新求发展,要求党员教师创新教学方式,践行课堂“让学引思”,引导学生进入深度学习,引发学生深度思考,从而让核心素养落地;要求党员同志创新学习方式,带着问题学,带着思考学,带着激情学,带着反思学,做到“三个结合”,即集中学习与自主学习结合,理论学习与实践体验结合,个人学习与集中研讨结合;要求党员同志创新工作方式,走近同仁、俯下身子、学会沟通、用心倾听,走近孩子、真心服务、悉心引导、助力发展,走近家长、平等交流、共商良策、合力育人;要求党员同志创新思维模式,党员即服务,党员即引领,党员即标竿,党员即文化,倾力打造创新型基层党组织。

  六、步骤安排

  第一阶段:制定方案,明确目标(2019年3月20日前)。

  结合学校实际,重点挖掘党建工作中的经验做法,结合学校文化特色,找准创建“一校一品”党建文化特色示范项目的切入点,制定党建文化特色示范项目创建方案,明确党建文化特色示范项目创建计划及年度工作目标。方案于3月20日前报局组织人事科407室。

  第二阶段:组织实施,有序推进(2019年2月~2019年5月)。

  结合学校实际,探索“一校一品”党建文化建设的路径和机制,充分发挥党建文化和校园文化的传承、导向、教育、滋养作用。按照创建方案,有序推进,在实践中找盲点、查不足、补短板,细化目标任务,促进工作落实。收集活动素材,建立台账资料,注重总结积累和深化提高,使“一校一品”党建文化的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大。

  第三阶段:自查自评,自行申报(2019年6月上旬前)。

  对照《盐都区“一校一品”党建文化特色示范学校评估标准(试行)》,形成自查报告,填写《中小学“一校一品”党建文化特色示范学校创建申报书》。申报材料于2019年6月10日前报送局组织人事科407室。

  第四阶段:接受验收,总结经验(2019年6月底前)。

  接受区教育工委考核验收。。

  小学党建品牌创建方案

  推动我校党建工作的不断深入,进一步提高学校党支部成员、全体党员的思想政治素质,发挥党组织的战斗堡垒作用,教育和激励广大党员用自己的实际行动彰显共产党员的模范带头作用,展示新时期共产党员的风采。学校党支部决定推动党建服务品牌创建活动,促进党建工作务实创新发展,特制定本方案。

  一、目的意义

  创建党建服务品牌,旨在提升党建工作质量和促进学校科学发展。学校党支部将围绕教育抓党建,抓好党建促教育,在党建与教育的有效整合、有机融合中打造“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务品牌,助力学校率先发展、特色发展、科学发展。

  创建党建服务品牌,意在提高“学习型、服务型、创新型”基层党组织建设水准和加快“讲党性、重品行、做表率”党员队伍建设步伐。学校党支部将积极发挥“一个支部,一座堡垒”政治核心作用和“一名党员,一面旗帜”先锋模范作用,进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责,增强进取意识、担当意识,争当服务先锋、育民模范,助推“办好‘人民满意’教育”和“‘敢担当、解难题、立新业’活动”。

  二、创建要求

  1、突出重点。学校党支部将围绕“教育服务社会、党员服务群众、教师服务学生”三个方面确定党建服务品牌。

  2、突出特色。学校党支部将围绕教育抓党建,抓好党建促教育,在党建与教育的有效整合、有机融合中打造“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务品牌,助力学校率先发展、特色发展、科学发展。

  3、突出实效。党建服务品牌重在创建,重在平时。学校党支部将力戒形式主义,务求工作实效,着力建立长效机制、完善服务保障、强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、增强服务实效

  三、创建品牌名称、主题及内涵。

  (一)品牌名称

  “村校共建”党建品牌

  (二)品牌主题

  学校与地方支部进行联合共建,不断增强党员的责任意识、服务意识,努力成为推动学校发展的引导者。

  (三)品牌内涵

  让党员们在与地方党员互动学习中,实现自身专业发展的同时,成为构筑学生成才地基、圆梦美好人生的引路者;在担当责任中,引领学校的各项工作,成为推动学校“和谐、发展、变革”的领头雁;在践行党员宗旨中,成为务实、清廉、甘为人梯的志愿者。

  四、活动内容

  照耀村党支部和慈化中学本着共建互赢的原则,签订了村校共建协议,为确保村校共建协议能得到有效实施,加强村校领导的联系,按计划每季度召开一次村校共建座谈会,会议由学校支部书记和村党委书记共同主持,共同商议近期共建机制急需解决的问题。

本文来源:https://www.czhuihao.cn/wendang/132400/

《小学党建品牌创建方案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

推荐阅读

扫黑除恶民主生活会个人对照检查材料

扫黑除恶民主生活会个人对照检查材料

  扫黑除恶是指清除黑恶势力。惠好考试网精心为大家整理了扫黑除恶民主生活会个人对照检查材料,希望对你有帮助。  扫黑除恶民主生活会
2020-07-10
找差距补短板个人心得体会

找差距补短板个人心得体会

  心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。惠好考试网为大家整理的相关的找差距补短板个人心得体会,供大家参考选择。  找差距
2020-07-10
抗击疫情主题演讲稿

抗击疫情主题演讲稿

  今年是特殊的一个春节,在凶险的疫情面前,当下湖北武汉最需要的是全国人民的支援,特别是医疗力量和物资的支援。当然精神上的鼓励是必
2020-07-10
抗击疫情的感人事迹200字

抗击疫情的感人事迹200字

  他们是父母,他们也是儿女,此时此刻,他们更是防疫一线上的最美逆行者。不论是十七年前还是十七年后,他们依然选择冲锋一线,他们的身
2020-07-10
抗击疫情的心得体会大全

抗击疫情的心得体会大全

  让我们心相连、情相拥、爱相通,众志成城克时艰,勠力同心战疫情,于寒冬深处。惠好考试网今天为大家精心准备了抗击疫情的心得体会,希
2020-07-10
网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除! Copyright © 惠好考试网 京ICP备16605803号