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职业规划书

发布时间:2021-10-13   来源:职业规划    点击:   
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关于职业规划书范文【十一篇】

根据中国职业规划师协会的定义,职业规划是一个对职业乃至人生进行持续、系统规划的过程。它包括三个要素:职业定位、目标设定和渠道设计。职业规划也称为“职业规划”职业规划。职业生涯规划的质量可能会影响整个人生过程。 以下是为大家整理的关于职业规划书范文的文章11篇 ,欢迎品鉴!

职业规划书范文篇1

  前言

  时光飞逝,不知不觉我已走到20岁的年轮边界。作为一名电子信息工程专业的当代大学生,应对电子技术人才竞争日益激烈的社会现状,我不由得开始研究自我的未来。在机遇与挑战并存的未来社会里,我究竟该扮演如何一个主角呢生命就如一张白纸,生命仅有付出,才能有收获。未来,掌握在自我手中。人活着不应当庸庸碌碌,要有梦想,有勇气,有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最灿烂完美的年华。为了不虚度光阴,为了不使以后自我为这四年的碌碌无为而后悔,为了不让自我被此刻这安逸的生活冲昏了头脑,所以,我决定,以冷静的头脑,高度的热情,为这四年的大学仅剩下三年的生活做一个全面的规划。

  一、自我分析

  (一)气质

  根据不一样指标能够把气质分成不一样种类,据我自我测试,我的气质如下:沉着冷静,稳重踏实,忍让坚强,细腻深刻,有耐性,生活有规律,但有时会烦躁、冲动,多愁善感。我是一个在农村里长大的孩子,所以我从小就学会坚强独立,任何自我做得到的能够解决的事情都尽量自我去做,很少会要求别人何如做。但也许因为来自农村的原因,各方面本事都所欠缺,知识、视野等不如许多同学,心里时不时会自卑一下,有时候也会多愁善感了一下,有点容易受身边好友影响情绪。但我明白,自卑自怜并不是真正的我,真正的我是进取向上,拼搏进取的。

  (二)性格

  我是一个踏踏实实、一步一个脚印的人。我觉得这个蛮准的,对我来说,“安定”和“踏实”是最重要的。我的性格是稍微内向的,与人交往时常常容易表现出害羞和胆怯,这种性格让人感到亲切,所以大家对我都比较信任。可是,正是这种性格,使我很难对别人开口说“不”,不明白这个是件好事还是坏事。我比较喜欢独立思考,我不喜欢一遇到不懂的问题就直接去问别人,喜欢自我去钻研,等自我解决了这个难题,心中就会有巨大的成就感,很兴奋,很喜欢这种感觉。自我有自我的主见,不易受到他人的影响,但我又不会把自我的思想强加在别人身上,所以身边的同学朋友都喜欢我。

  (三)兴趣爱好

  我愿意帮忙别人解决困难。喜欢帮忙同学,当身边的同学朋友遇到困难的是时候,我会认真倾听他们的诉说,尽量给他们可行性的提议或意见。喜欢和他们合作,一齐合作完成任务,我会觉得很开心。喜欢关心他们的幸福,看到他们幸福开心,我会打心眼里欢乐。喜欢运动,平时较喜欢打兵乓球等各种球类,平时会跟同学去打打球;又喜欢安静,安静时候我能一天都不开口说话。喜欢到图书馆看看书,看书是我获取知识的主要途径。

  (四)本事

  我觉得,我在自学和洞察方面比较强。我比较喜欢自学,喜欢独立思考,去钻研自我感兴趣的一切。在人际关系方面,我也能处理得比较好。我喜欢交朋友,课余时间就会一齐聊天、逛街。但在语言表达本事方面,我对自我就不怎样满意了,由于语文不怎样好,总觉得自我比较缺乏词,有时候跟同学朋友聊天打闹时会词穷。有自我的看法,但很少会表达出来。在思维方面还是不够创新,应当说思维不够发散吧,想法比较传统,又是较难理解一些新生事物或文化,如非主流文化我就不怎样喜欢。思维这方面还是得训练多训练一下。

  二、职业认知

  (一)内部环境分析

  我是一个来自农村的孩子,爸妈都是农民,没有任何社会背景,一切都得靠自我。他们教会我一辈子的财富是:真诚、感恩、脚踏实地、坚强独立。爸妈的工作勉强能支付我读大学的学杂费,我能安心学习。可是要是读研的话,恐怕不行了,所以我比较倾向与毕业后就业。如果考研的话真的一切都靠我自我了。纵观目前就业难的形式,有许多因素,以下是主观因素的几个原因:

  1、部门毕业生自身专业知识与技能不精,但择业期望值很高,把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准,不愿承担艰苦的工作,也不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作。

  2、相反地,对自身的素质和就业竞争本事评价过低,不敢主动向用人单位推销自我,不敢主动参与就业竞争。

  (二)外部环境分析

  电子信息工程是电子信息类专业中具有较宽适应领域的专业,是电子信息产业的支撑学科,也是当前需求量大、就业率较高的专业之一。电子信息工程的培养目标是具备电子技术和信息系统的及处理论和知识,能从事信息处理与传输相关领域的研究、设计、制造、应用和开发,具备较高的外语和计算机应用本事。具备知识创新本事的高等工程技术人才。它侧重于信息处理的工程应用,主要学习电子工程、信息工程、信息传输与处理的基本理论和分析、设计方法,包括信息的获取与处理、通信及计算机应用技术,具有较强的实践性教学环节及工程应用训练过程,十分重视学生实际应用本事和综合素质的培养。理论上电子信息工程专业就业前景是很好的,但为什么许多大学生找不到与专业对口的工作依我调查,外部环境形势主要有以下几个方面:

  1、现今,我国仍处在计划经济向市场经济转型的过渡时期,经济和产业结构的调整,不仅仅使大学生就业难,全社会都存在就业难的问题。

  2、我国就业结构不平衡。东部以及沿海地区人才供过于求,而中西部地区人才却供可是于求。

  3、大学教育发展比较缓慢,远远没有跟上经济改革与发展的步伐。

  4、虽然市场需求量大,可是很多企业都要求一两年以上的经验,这样把许多刚毕业的大学生拒之门。

  5、近年来的金融危机也对我国的就业问题产生极大的影响。

  可是近年来国家应社会的需求,出台了培养职业技师的政策。许多高校设置了职教师资班。如今我院的电子信息工程专业也是职师班,这样给电子信息工程专业的学生更多的就业选择。同时解决职教的紧缺,又能在必须程度上缓解就业压力。

  (三)对职业认知的小总结

  客观原因是我们无法改变的,可是,我们却能针对主观因素找出自我的不足,使就业问题对我们的影响小之又小。

  我认为:1、作为学生,做重要的还是把学业放在第一位,认真学好自我的专业,为以后的就业打好基础。

  2、多参加学校举行的实践活动还有暑期实习,锻炼自我,增加经验。

  3、客观估量自我,以致在找工作时不会眼高手低。

  4、在大学四年里,认真做一份职业生涯规划书,明确自我的目标,使自我在做任何事情更加有动力。

  三、确定目标,制定计划

  大学生的毕业后的去向是与其大学学业联系在一齐的。表面上大学生的就业是在大四解决的,其实不然,就业是我们整个大学都要面临的问题,只可是在时间上是大四时离得比较近而已。

  对于我自我而言,在就业、读研、留学、创业方面,我比较倾向于就业。目前就读的是电子信息工程(职师),所以我的人生目标为当一名优秀的人民教师,同时创立一个品牌教育网站,或者在电子设计和编程方面有所建树。

  (一)大二

  1、学业规划目标

  (1)学着自主学习、独立思考

  (1)认真学习,努力争取奖学金

  (2)对英语不能松懈,争取过上学期过了英语四级,下学期过了英语六级

  (3)争取经过普通话考核,和计算机二级考试

  (4)了解本专业的相关知识,学好专业知识

  (5)选修自我感兴趣的专业,增加知识的积累

  (6)规划职业生涯,并制定相应的行动计划

  (7)图书馆还是一个必不可少的工具,尽量多去图书馆,充实自我

  2、生活成长规划

  (1)养成锻炼身体的好习惯,并坚持下去

  (2)要合理分配自我的财务,做好计划,增强自制本事

  (3)要有良好的思想道德,较高的思想觉悟,争取早日入党

  (4)懂得如何做人、如何做好人、如何做成功的人

  (5)要有雄心,对自我的将来充满信心

  (6)在学习和娱乐之间要合理安排,“劳逸结合

  3、社会活动规划

  (1)学着自我去交流,交更多的朋友

  (2)多去参加社团,积累社交本事

  (3)在组织本事方面要加强锻炼,可经过竞选班干部等

  (4)能够做一些自我感兴趣的社会调查

  (5)能够走出学校锻炼自我,比如家教、义工等

  (6)抓住每一次上讲台的机会,训练胆量、口才与本事

  (二)大三

  1、学业规划目标

  (1)能写一些专业文章,熟悉自我的专业领域

  (2)学着去写一些简历、求职信

  (3)考取与本专业相关的职业资格证书

  (4)了解、搜集工作信息的渠道,并且进取去尝试

  2、生活成长规划

  (1)坚持良好的生活习惯,合理安排作息时间

  (2)能自我调理心理,坚持愉快的心境和健康的心理

  (3)认知自我的兴趣,并去发展自我的兴趣

  (4)学着并提高自我的交际技巧,与他人能更好地沟通与交流

  3、社会活动规划

  (1)能够去企业参加实训,尤其是有关本专业的工作,为本专业供给目标

  (2)了解本准也的知识与技能,积累经验

  (三)大四

  1、学业规划目标

  (1)对前三年的学习做一个总结,发现自我的不足并且去改善

  (2)完成毕业考试和相关的论文

  2、生活成长规划

  (1)了解职业人这个概念,为自我即将而来的就业做好充足准备

  (2)要有一个有学生向社会人转变的过程

  (3)了解学校的一些办公流程

  3、社会活动规划

  认真参加企业的见习和实习,还有到学校的实习要严肃对待,学会做一个合格甚至是优秀的实习教师,为即将而来的就业积累经验,也能够学到一些课本上根本无法学到的技能,也能够提出一些相关的改革意见。

  四、实施方案,修正评估

  由于我是大一的学生,刚踏进大学的校门,不适应大学的生活,大一的第一个学期有所获也有遗憾,时间匆匆而过,未能及时做好规划,所以大一的第一个学期不做修正评估。期望从下个学期本事顺利往规划走。

  五、总结

  大学时代,是职业规划正当时。所以,我们大学生应尽早进行职业生涯规划,最好从我们步入大学学校就开始。要了解自我的长处和短处,明白自我的兴趣,制定好职业目标,规划好自我的职业生涯,在大学期间不断评估与修正,朝着自我的目标去奋斗。一个人想获得人生的成功,没有规划是不行的,没有目标将会荒废一生。今日站在哪里并不重要,但下一步迈向哪里却很重要,这就需要我们做好规划。当然,仅仅有规划是不够的,日后的付出与坚持才是最重要的。世界上唯一不变的就是变化,此后我要根据环境的变化,不断的评估和反馈,坚持不懈,从而保证目标顺利地实现。

职业规划书范文篇2

  要想写好职业生涯规划,就必须先认识它的含义。因此,所谓职业生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

  大学生认识到生涯规划的重要意义,职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此,职业生涯规划具有特别重要的意义。古人说:“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年?只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点,那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗?这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划,前路迷茫,没有人生规划这座灯塔的指引,我们能找到前进的方向吗?扑面而来的风风雨雨,我们能挺得过去吗?或者会误入歧途,一失足成千古恨呢?由此可见,为我们的人生做一个正确的人生规划,那是必要的!

  在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。

  我的职业生涯规划如下:

  自我认知

  1兴趣分析

  我虽然从小没有学医学的梦想,但是我发现自己的兴趣很符合学医的标准.我经常与我的高中同学联系,听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高.我这人不能说对数学没兴趣但是我的数学成绩不好,这也不是我没努力.在高中时我是数学课代表,挺爱学数学的但是就是考不好.一些工类和理工类的专业学的数学很难,但是我学的临床专业对数学要求不是很高.临床专业就象是化学与生物一样,学习方法也差不多.而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招,在高中是我的化学成绩一直很好生物经常在班里考第一.我现在都庆幸自己当时幸亏没学别的专业,我对临床医学充满了信心,对自己充满了信心.

  2性格分析

  我是一个活泼、开朗的女孩.我相信一个人的性格是可以改变的,我就是一个很好的例子.在上初中的时候我的性格有点内向,但是到了高中以后我认识了几个好朋友,也在班里负责工作,我变的外向了.我做事很认真,做每件事情总是尽自己的最大努力,争取作到最好.我很重感情,如果有同学真心对我好我就会把他当作我的好友来对待,我的高中同学就是这样,我喜欢挑战自己,如果一件事我知道自己不行但是我还是要试一试,我很喜欢与人沟通交往,但是如果我发现他不好我就永远不想与他交往如果好的话我会好好的对他.

  3能力分析

  我的理论分析能力比我的动手能力要好,当然我的动手能力也是很棒的,我不怕苦,不怕累,不怕脏,吃苦耐劳.我喜欢用科学的眼光去分析问题解决问题.能够接受别人对我的建议和意见.

  4优缺点分析

  优点缺点

  做事认真谦虚谨慎没有耐心缺少社会实践

  对自己的工作负责做事效率低

  心地善良上进心强紧张时一点点口吃

  人品端正脚踏实地不太关心同学

  解决自我认知中的劣势和缺点,针对自己的不足和缺点,我准备从以下几方面克服我的缺点:

  (1)阅读一些励志性的书籍,增强自己学习的毅力(2)向学习努力的同学取经,借鉴其学习方法。(3)参加一些实践活动多的社团,既能结交志同道合的朋友,又能参加社会实践。

  环境及职业分析

  1环境分析:

  我是来自农村的一个学生,自小从农村长大.我的父母都是工人我有一个姐姐,一个弟弟,在上学,家庭不算富裕但也称不上贫穷,家人在一起时很和谐也很快乐.父母供给我们三个上学希望我们都能够出人投地,找到一分好工作.家里人一直很支持我学习医学,相信他们会永远支持我的工作.

  2学校环境分析

  在没来这个学校之前我感觉这是一个不好的学校,但是来到之后着所学校给我的感觉比我想像的好多了,它虽不能和国家重点学校相比但是还是有很多好老师的.这里的学风很好.我相信我们学校的学生不一定比中国医科大的学生差,我相信煤医的学子也能够考上别人只有做梦才能去上的学校的研究生.

  3社会环境分析

  现在的中国在飞速的发展,产业也更新的很快.今天的热门专业明天可能就成为了冷门.但是幸运的是医学是恒星职业是不会过时的,当然我不会因此而放纵了自己.从事将来的医学事业必须有过硬的知识和能力才行,将来的社会是有知识和有能力人的天下.因此只要你有足够的能力,未来的世界必然是你走在时代的最前沿——但必须要注意就是你要有能力!

  4职业环境分析

  随着大学的扩招,现在中国的大学生越来越多,因此就业形式越来越严峻,现在甚至出现了"大学生毕业就是失业的"说法,其实这一点也不夸张.居我了解现在临床医学的学生如果没有很好的关系毕业后找工作是很难的,因为有大批的医学生.也是因此有些学生就考研究生,一些学生为什么考研究生?是为了自身素质的提高吗?根本不是,他们就是为了混个文凭,为了将来好找工作.但是现在的研究生也不好找工作,别说硕士就是博士也难找.我们老师说上次我们宾州医学院这样的学校招老师九个人中有六个博士,由此可见就业形式的严峻.但是我相信一点"就业率再低也有找到工作的,就业率再高也有找不到工作".将来只有那些实力派的才好找工作,因此现在必须努力为成为实力派努力,进可能多的学习知识不仅仅是医学知识,其实各种各样的知识都是不多余的,因为再将来不一定会用到那一方面的知识.

  现在一些大学生选择自主创业,这是我们中国教育发展的必然结果,但是自主创业不是想干就能干成的事情,我不认为每个人都可以成功因为几十年中我才见到一个比尔盖茨,我不相信别人做到的我一定能作到因为人与人是有差别的.一些人说"人做到的我也可以作的到"那是不对的,例如有人考入了国家重点医科大学有人考入了煤医,这就是差距.因此在自主创业前必须考虑好自己是不是那块料,适合不适合自主创业,首先看清自己.

  我相信政府会帮助大学生解决这个问题,政府会想办法来解决大学生就业难的问题.比如现在政府大学生下乡工作,鼓励大学生农民工化以及支边,这些都是政府的一些措施.但是我们也不能以此而放松了,因为政府解决的只是一部分人的问题,因为现在的社会存在着"浅规则"!

  目标确定阶段

  1短期的职业目标(在大学期间)

  努力学习好各门功课,在学习期间要注意学习专业课以外的知识,多关注医学事业的发展.大学英语四六级一次性过去,争取入党.处理好与同学之间的关系,争取多次拿奖学金.多参加活动.

  2中长期的职业目标

  在国内读硕。在读研究生时学习一些中医知识,毕业后至少进一家一般的医院工作,在40岁前作到主任医师,在职期间不断学习,抓住出国的机会去国外学习,努力向院长迈进,争取在退休前作10年左右的院长退休后去合适的单位做医学顾问。

  3备选的职业目标

  (一)找工作。这一点我会首先考虑,因为不管怎么深造就是为了就业。刚进医院肯定是最底层,但是我不会因此而气馁,因为我毕业的学校不好,我会努力工作以求晋升。大学毕业时我24,在找工作之前要拿到医师资格证,在30岁之前要不断的学习,尽量多的考取证书为以后的晋级做铺垫,并且要争取成为主治医师;在35岁前努力晋升为主任医师,之后去条件较好的医院工作,接下来向院长努力,在退休之前作5~8年的院长。退休后找适合自己的事做或者回到故乡帮助乡亲们排忧解难。

  (二)出国深造。大学毕业去国外读研。在外国读研究生毕业后若有好的机会就在外国工作或者在外国读博,但我希望在外国读完硕博后回国工作。回国后要进一家好医院,努力争取在35岁前晋升为主任医师,在职期间抓住一切出国学习的机会,尽可能多的评职称,在45岁前成为医院里的核心人物。接下来努力向中国科学院迈进而努力,争取在有生之年成为一名院士。若不能做院士就在医院努力工作,能晋升到那里就升到那里。退休后在合适的单位做医学顾问。

  结束语

  这只是我现在对自己职业的规划,我是一切从实际出发考虑了各种因素,我相信它很符合自己,我也会按照上面写的一样努力去做,争取能够象自己现在规划的一样.当然这里面必定存在这一些不足之处,再今后我会不断的更新,但是这个大方向是不会变的.

  梦想与现实之间总是存在着差距,但是这种差距是可以通过自己的努力来消除,这个过程也就是梦想实现的过程.我深深的知道要实现以上规划不是一件容易的事,其过程之艰难是可想而知的.成功,不相信眼泪,未来,要靠自己去打拼!大雨过后才会有美丽的彩虹,成功就在彼岸,离我们并不远,明天就可以到达,现在我们只需划好属于自己的船,欣赏着沿岸风景就可以了。

职业规划书范文篇3

  一、自我分析

  (一)职业兴趣分析

  1。我在研究生阶段所选择的专业是上小学前教育,之所以做出这个选择,是因为我对与上小学前教育的热爱和对孩子的喜爱。所以我希望在毕业之后可以从事与幼儿教师相关的职业。

  2。我喜欢简单而又充满活力、富于变化的事物。我希望我将来的工作对象是生动活泼的、不断发展和变化的人,而不是冰冷的机器和一成不变的机械操作。幼儿教师这一职业非常符合我这方面的要求。

  (二)个人特质分析

  首先,在曾经做过的气质类型测试中,得出的结论是我属于多血质与粘液质的混合气质类型。所以我本人虽然活泼好动、富于变化却也能够坚持自己的决定,稳定自己的情绪,有耐心和信心。所以我认为幼儿教师这一职业很适合我。

  其次,我本人是一个追求安稳的人,没有太大的野心和抱负,希望生活可以简单和快乐。对于工资高低没有过高的要求,最为看重的是轻松愉快的工作环境。我想这些幼儿教师这个职业都可以带给我。

  再次,我非常喜欢孩子的人,和孩子们在一起会让我觉得更轻松自在,使自己永远保持一颗年轻向上的心,于是我选择了上小学前教育专业,并希望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者。朋友也都认为我很具有亲和力,适合做幼儿教师。

  二、SWOT分析

  (一)优势及应用

  1。我认为我最大的优势在于我的专业。本科阶段我学习了教育学专业,具备一定的教育理论和师生相处之道,研究生阶段又重点学习上小学前教育的相关知识,想必这在我今后的工作中会起到相当大的指导作用。

  2。我喜欢唱歌、画画,能制作一些简单精美的手工,我相信这些爱好可以帮助我更快地走进孩子,与他们愉快的相处。

  3。我是个细心的人,做事情时会考虑的很周全,同时又很灵活,可以对突然发生的事情作出迅速稳妥的处理。这让我有信心照顾到孩子的每个细小问题。

  4。我的性格活泼,为人热度坦率,有较强的合作精神和服务精神,可以与周围的同学和朋友相处融洽。我想这会对我今后处理好同事之间关系有所帮助。在做好自己工作的同时,可以帮助同事分忧解难。

  5。我喜欢变化,乐于创新。在工作中能够不断的开拓进取,使幼儿教学更加的新颖和充满乐趣,提高孩子们的学习热忱。

  (二)弱势及弥补

  1。我讨厌复杂和繁琐,不喜欢过多的规则和条条框框。

  2。习惯安于现状,着眼当下,难以对将来可能发生的事情做很好的打算。

  3。倾向于只接受事物的表面现象,忽视事物之间的内在联系和思维条理

  三、职业规划

  (一)短期目标:千里之行,始于足下。在未来两年内首要的任务是认真学好各门学科,扎实专业知识,培养学习工作,生活能力,全面提高个人综合素质,充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势,适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力,并为就业做好准备。

  (二)中期目标:毕业后在幼儿园从底层做起,不能好高骛远,要脚踏实地的工作。同时,扩大自己的社会交际网,增强与人沟通能力。当然,积累资金,改善生活水平,寻求更好的出路。

职业规划书范文篇4

  一、自我分析:

  1、兴趣爱好:我是小学教育专业的一名学生,性格活泼开朗,喜欢与人交流;爱好广泛,喜欢听歌,看书(自己喜欢类型的,比如讲历史上大人物的书或者是后宫的),看电视,

  和朋友一起出去玩(比如爬大,野炊,郊游等),睡觉等。

  2、以往经历:(1)从小在农村长大的我,知道材米油盐的不容易,人们常说“穷人的孩子早当家”,所以从小就培养吃苦耐劳的精神,对于未来我相信一步一个脚印,努力坚定的走下去就一定能够取得一定的。

  小学和初中担任班上的班委,当时对这些也不了解,更不用说思考什么职业方面的事了,只觉的当班干部很阳气。到了高中当了学生会副**,也只感觉到是一种虚名,在别人看来也许觉的很光荣,但我觉的自己什么都不是,还是一样的平凡。人们都说大学是一个小社会,而我也到了他和初中和高中的差别,在这里我们不仅要知道怎样学习,怎样玩,更要知道怎么处事,怎样完善自己,以至于在这充满竞争的社会不会被淘汰。

  (2)获奖情况:2011——2012年度获校级三好生

  2012——2013年度获市级干部

  2013——2014年度获市级三好学生

  3、优势:(1)性格开朗活泼的我很容易与人交流

  (2)学习也比较认真,对工作很负责任

  (3)细心也很有耐心,比较喜欢小孩子

  (4)能吃苦,对于事情也很积极乐观

  (1)对于紧急问题应变能力还是比较强的

  4、劣势:(1)做事情有事会有点懒惰,但只要调整也很快会恢复

  (2)其次做事情不怎么自信,刚从忙碌的高中生活过度

  大学,看到每个同学都多才多艺的,自己什么才艺也没有感到很自卑。感觉自己什么都不行

  (3)做事情有时优柔寡断,缺乏果断性

  (4)有时候做事太固执自己的意见,不太想和别人辩论

  二、大学四年简单的规划:

  1、短期目标:在大学学习期间掌握老师讲的所有理论和技能的知识,努力完善自己,成为一位品学兼优的大学生

  2、中期目标:看自己这几年的发展方向,也许会继续深造考研,或者就直接出来工作了,不管是哪方面都希望自己开心愉快的生活

  3、长期目标:去一个不错的学校当一名的人民教师,然后一步一步地走下去。另一方面也想搞点副业,比如说开个自己的店

  三、具体的实施步骤:

  1、大一主要是适应从高中这个过洞笞段,适应大学生活,找到大学的学习方法,并且制定大二的学习;学习方面还是要跟的老师走,专心听学,认真复习,过英语四级和计算机省一级

  2、大二主要是专业学的学习,熟练的掌握专业知识,在各方面提升自己的能力;同时过英语六级和计算机国家一、二级

  3、大三的时候我们因努力锻炼自己和挑战自己,争取更大的进步,为自己以后找工作提前作好准备

  4、大四我们即将毕业,所以我们要提前准备毕业,接着准备找工作,面临新的竞争与挑战。

  四、职业规划:

  作为小学教育的一名学生,将来应该会当一民小学老师,老师这个平凡而又伟大的职业,是我一直很崇敬的。他们桃李满天下,播下了无数的种子,为我们社会播下了无限多的希望,他们在平凡中孕育伟大,在平凡中谱写着精彩的华章。我一直觉的当老师很好,尤其是小学老师,我看上的是它的假期,每学期同学们放假的时候,这也是老师们的假期,因为我比较爱玩,所以希望以后有多一点时间出去走走看看,饱览这世间的美景。我以后就想回自己的家——XX,去一个好一点儿的小学任教,开始自己的职业生涯。如果有多余的时间和精力,发展一下副业,开一家属于自己的店,挣钱去很多地方旅游。

  五、就业前景:

  现在的大学生遍地都是,到处都是竞争,这就加剧了我们的就业困难。对于我们小教这个专业以后一般都是去小学任职,而现在很多城市对小学老师的需要挺大的,所以就业前景方面还是挺广的。但如果想进大城市里的好的小学,还是很困难的,所以还是总归一句话,要想就业没问题,就努力提升自己各方面的能力,让自己成为中的,精英中的精英,这样才不至于被社会所淘汰。

  六、评估整理:

  成功不相信眼泪,成功不相信懦弱,成功只相信汗水,只有辛劳付出了才会有收获,只有流过汗的人才能丰收的喜悦。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只有经过磨练的宝剑才会更加锋利,只有经过寒冬的冷冻才会有梅花扑鼻的香味。没有人生来就是宝剑,没有生来就有梅花的香味,这是日日夜夜的磨练,这是一滴滴汗水的浇灌。

职业规划书范文篇5

  一、自我分析

  1、我的性格:大家都说我是一个活泼开朗的人,很善于与人交流,人缘也比较好,但是很多时候在一些场合缺乏自信,有的时候患得患失,总是思考的太多,所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较要强,不服输,总想必别人做的更好,但是来到大学,发现人外有人,天外有天,所以开始懂得只要自己努力了就不后悔,不管结果是不是第一,只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽,有的时候容易伤人,虽然在尽力在改变,但是还需要进一步改善。我是个很好的合作伙伴,做事踏实认真,大家交给我的事情总能很好的完成,一丝不苟。

  2、我的兴趣:喜欢看电视,看报纸,上网,逛街,打羽毛球等。很喜欢玩,但是也很关心时事和政治方面的新闻,能够说爱好广泛,但是没有什么很专一能做好的事情。

  3、我自己认为所具有的潜力:此刻在班级里担任班长,所以在这一年里,自己的很多潜力都有所提高。比如,在协调班级工作中,增强了合作意识,并提升了统筹规划的潜力,在工作中,可能会遇到一些摩擦,在解决这些小摩擦的过程中,我也提升了解决问题和矛盾的潜力。也具有了必须的与人交流沟通和组织各种活动的潜力。

  4、我的价值观:我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确,信仰共产主义,而且一向坚信,人一生不能只为了钱去追逐,最有好处的一生是活的快乐幸福,而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。

  5、我的优势和劣势:优势,我的人缘还能够,善于与人交流,还有在组织活动等方面有必须的组织潜力,性格比较开朗,能够很好的调节自己的情绪。比较要强,做事踏实。劣势,缺乏恒心,自制力也比较差,不能很好的控制自己,有的时候性格太直了,有什么说什么,容易伤害到别人。

  6、我的技能:英语比较好,计算机常用软件的使用,口语表达潜力比较强,善于学习新事物。

  二、专业就业前景分析

  我所学的是自动化专业。与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深,也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高,科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势,发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展,对这一专业人才的需求将会不断增加,自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。虽然此刻的自动化专业就业形势较为理想,但是如果在专业课程上没有很过硬的技术,就很难找到一个满意的工作。

  由于对技术的要求较高,而在大学本科阶段有很多东西都学不到,所以我要考研,考本专业的研究生,继续深造,争取能够在对口专业找到一个工作。虽然,对于一个女生来说,学习自动化专业比较困难,但是如果坚定了信念,并努力把它学好,就应没有什么做不到的事情。“既然选取了远方,便只顾风雨兼程”,在今后的几年里,我也要努力的学习自动化专业就业时所要求的职业技能,争取能够在四年里有社会实践的机会,在实践中找到培养自己的专业技能。

  三、职业选取分析

  1、在选取职业时遇到的最大困难和困惑:我此刻学习的专业是自动化专业,如果我从事本专业工作,那么就需要我有很扎实的专业基本功和基础,但是此刻我所学习的编程等资料对我自己来说有必须的难度,不而且对这些资料并没有很深的兴趣,只是在一点点的培养。第二,此刻全国开展此专业的学校有很多,而对于此专业我们学校并没有什么竞争力,所以不明白自己以后能不能找到适宜的工作,也不明白今后能不能胜任自动化专业的工作。

  2、我的职业选取:第一,是电力工程师;第二,是大学老师;第三,是考公务员。

  3、我的选取路径:考研

  4、SWOT分析

  内部环境因素

  优势因素(S)

  1.有学习新知识的潜力

  2.目标明确

  3.善于动脑思考

  4.分析问题的潜力比较强

  5.英语水平较高

  6.求职潜力强

  7.情商较高,综合素质比较强

  弱势因素(W)

  1.专业知识水平不够

  2.做事毛躁,不耐心

  3.自己努力不够

  外部环境因素

  机会因素(O)

  1.所学专业很好。获得工作机会不错

  2.工科专业缺口,需求量较大

  3.我们毕业时,金融危机逐渐减轻

  威胁因素(T)

  1.女生工作不好找

  2.全国开设此专业的学校很多,竞争压力较大

  3.大学生就业形势紧张

  SWOT分析:我的性格的严谨等方面都很适合这个职业,而且综合素质比较高,比较有竞争力,而且此刻大环境上此专业有必须的缺口,因此就业相比较较容易。但是作为女生有必须的劣势,就需要我去学好专业知识,在其他方面超出男生,才能找到一份满意的工作。

  5、我的职业目标选取的工作资料和胜任条件

  工作资料:

  1、研究指定电力系统的规划立项,进行投资概算。

  2、负责电力设备的设计工作。

  3、研究开发电力设备安装施工技术。

  4、负责相关发电设备运行的技术督导工作。

  5、分析和处理电力设备安装、调试、检修和改造中的技术问题。

  职业概述:电力工程师是从事电站与电力系统的勘测、规划、设计、安装、调试、运行、检修、电网调度、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作的电力专业工程技术人员。

  胜任条件:我学习的专业和本职业的要求相关,如果研究生毕业后参与此工作,在专业上的知识就应就够用了。我比较认真,在技术工作中能够很好的完成任务。我的合作潜力比较强,能够建立一个很好的合作团队。

  6、与职业选取目标的差距:主要是在专业知识上,还有很大的差距。第二,是耐心做事的潜力,工程师,以后的工作很可能会比较枯燥,比较复杂,这就需要我有很强的耐心,和对工作的热爱。这也需要我在今后的学习中不断努力提高。

  四、未来三年的行动计划:

  1、2010年暑假:进行实践活动,在活动中提升自己的吃苦耐劳和团队合作潜力。并在世博会期间去参观,因为在世博会上所展出的很多是我们专业最高水平的产品,最高的技术展示,所以很有必要去参观并仔细了解它们,提高自己的创新潜力。

  2、2010—2011学年:大二是专业课最多的时候,因为我要从事本专业工作,并想考研,因此,大二必须要抓紧一切时间努力学习,并加深编程知识,如C语言和C++,这是以后学习的基础,必须要打好基础。大二的实验课程明显增多,必须要把学习与实验相结合,工科需要的是动手潜力,必须要在实验里多锻炼多学习。争取参加数学建模大赛,并申请URTP项目,帮忙老师做一些项目。

  四六级:在12月份考过英语四级,在2011年6月考过英语六级,并争取考过计算机三级。

  奖学金:争取在这一学年,每科成绩都过80,争取获得专业奖学金。

  入党:好好表现,向党组织靠拢,起好带头作用,争取入党。

  体育:加强锻炼,争取减肥15斤。提高体能,为了今后的考研的辛苦学习和高强度的工作提前锻炼好身体。

  3、考验计划:2011—2012学年这考研的冲刺时刻,大部分的时间就要放在考研上,并参加考研辅导班,争取考上自己理想的专业的研究生。2011年6月开始,关注考研动态,在英语方面开始背单词和课文,报考研英语辅导班,开始向考研方向学习英语。报考争执辅导班。2011年8月开始,从头复习高数线代等,按章节排好复习,掌握复习时间。

  实习计划:我们学院大三有金工实习,争取在这些实习过程中,提高动手潜力,为以后的工作打好基础。要做一个有理论也有时间的大学生。

职业规划书范文篇6

  摘要:新时代,我国的经济社会发展迅速,迎来了更多的发展机遇,机遇与挑战并存,社会已经由工业化时代向人工智能时代更迭,信息技术高速发展,社会日新月异,对人才的需求也提出了新的要求,因此,大学生对自己的职业生涯必须要有严谨而认真的规划。文章主要针对现状,阐述大学生职业规划的重要性和在校四年的具体计划,为大学生职业规划打下基础,实现人生价值。

   关键词:大学生职业规划;意义;计划

   职业生涯规划(careerplanning)也叫“职业规划”。职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。职业规划在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”,“人生规划”,职业生涯设计,其实不管是哪一种称呼,表达的内容都是一样的,都是指个人与组织相结合,对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结,对个人的兴趣、爱好、能力、特点发展潜力、性格心理、专业特长、职业偏好等职业素质进行完整梳理、深度认知和综合分析,并且结合时代背景、社会环境、相关职业前景等条件因素进行有关研判、科学评估、在总体把握的基础上,结合时代特点,将个人定位在一个最能发挥自己长处的位置,选择最适合自己能力的事业,并根据个人的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。一个符合自身实际情况的职业规划能够让自己在职场有条不紊,具有明确的前进方向,快速打造自己的职业品牌,实现自己的人生价值。

   一、大学生职业规划

   大学生职业规划是指大学生在学校期间,对未来的职业生涯进行的系统性设计和前瞻性安排。大学生做好职业规划,有利于在人生岔路口作出正确的选择,使事业取得成功。当今社会由工业化时代向人工智能时代更迭的过程中,信息技术高速发展,社会日新月异,对人才的需求也在不断变化,机遇与挑战并存,因此,大学生对自己的职业生涯必须要有严谨而认真的规划。

   大学生毕业后有有四种情况:就业或创业,待业或在家啃老。待业或在家啃老的这次不作讨论。就业还是创业我们应充分分析自己的家庭情况和社会背景,家境一般而且无背景的不建议负债创业,因为一旦失败,你和你的家庭将承担巨额债务。

   在进入大学或者大学毕业前务必做好这个选择,做好选择之后才有明确的发展和努力的方向,不至于浑浑噩噩的度过大学四年时光,毕业后专业的工作找不到,非专业的工作做不了,卖苦力没力气,做普工没身体,想创业没资金、没人脉、没知识技术的,那就凄凄惨惨戚戚了。

   毕业后打算选择创业的话,在大学期间就应多利用业余时间学习创业的知识,挖掘有前景的创业项目。

   二、大学生做好职业规划,具体来讲有如下几点意义:

   (一)形成积极向上的人生观。很多学生进入大学之后,就会变得迷茫,尤其是当前大学生的就业形式不容乐观,再加上进入新的环境和人生阶段,更显得不知所措。因此很多学生并不知到自己今后的发展方向是什么,不清楚自己的人生目标,也不知道自己的人生需要肩负的责任是什么。为了能够促进大学生的健康发展,学校和老师应该通过科学的方式方法,培养大学生正确全面的自我认知的能力,在教师以及社会各方面的帮助了解下,更加全面的认知社会的就业趋势,了解社会对人才的需要,并且能够通过一定的方式找出自己的不足之处,努力弥补自己的缺陷,提高自己的知识能力水平。

   (二)为未来发展明确奋斗目标,促进自主学习。职业规划的核心是确立目标。职业规划作为大学生今后发展的目标计划,对大学生的个人发展起到鞭策的作用。人生有了目标,行动就会有方向,学习就会有动力,生命就会有活力。有了目标不一定都能实现,但没有目标,肯定浑浑噩噩,注定碌碌无为。现实中,大学生状况总体是好的,但也有一些大学生,存在“六不”现象:不知道自己喜欢什么,也不知道不喜欢什么;不知道想做什么,也不知道不想做什么;不知道能做什么,也不知道不能做什么。如此,谈何自我认知,谈何发展目标,谈何成才成功、人生出彩,更谈何成为合格建设者和可靠接班人。帮助学生认知自我,明确目标,是制定职业规划的核心价值所在。职业规划的有无及好坏直接影响学生在校期间的学习生活状态和未来职业发展状况。

   (三)是大学生奠定未来职业成功的基础。职业规划是大学生今后就业工作的导向,一份有效的职业规划,能够使大学生正确的认识自我,明确自身的价值所在,并且开发自己的潜在资源,帮助自己重新定位价值。在一定程度上,职业规划能够引导大学生对个人能力和目标之间的差距进行评估,得出一定的差异后,会采取相应的方法进行提升,而且能够避免大学生在就業过程中出现路径依赖,降低就业机会成本。

   (四)提高大学毕业生的就业率。大学生就业难,是当前我国社会发展中的严重问题,除了客观的因素之外,大学生的主管因素也占有重要的作用,大学生的就业理念落后,缺乏一定能力水平,择业方面的技巧不足等,都是导致毕业生就业率下降的原因。良好的职业规划,能够帮助大学生清楚的认识自我的能力水平,引导学生完成态度和意识的转变,正确的评价自己的核心价值观念。对自己的个性特点和兴趣爱好有一个正确的认知,为解决“能干什么”提供基础。基于此,大学生的职业生涯规划,可以有效的消除就业的盲目性,提供就业率。

   三、大学生职业生涯设计的目的

   绝不单单是帮助学生按照自己的资历找到一份适合的工作,从而达到个人目标,它更重要的价值在于帮助学生去了解自己,筹划自己的未来,为自己的事业定下大计,拟定自己人生的发展方向,根据主客观条件规划出适合他们自己发展前途的职业生涯方向。

   你目前的当务之急应该是为自己的职业生涯做出最好的选择和决策。需要你为自己的职业生涯以及其它相关人生规划做出一系列选择。

   四、大学生四年在校计划

   第一年:认识自我,发现自己,寻找自身职业发展的心理趋向。

   当你刚刚开始你的大学生活时,你对自己以后要做什么不清楚是很正常的。抓紧你的时间去学习关于你的专业能力,人格形成,生活方式以及价值观的一切事物。这些信息将帮助你重新衡量你所选择的专业并且为你打开一个充满了无限机遇和可能的职业旅途!通过各种学生组织、体育比赛等等课外活动来发展和完善自己的兴趣与爱好。涉足了解学校就业指导中心等相似机构所能提供的关于职业的信息,对不同的职业有一定认识。和你的家人、朋友、导师等讨论你的职业兴趣,当然也可以是其它能够给你建议的其它人,尤其是那些已经在工作的人。接受专业的个人定位测试,从而加深对自己的了解,明确你自己想要加强的竞争力。同时,努力学习,努力得到尽可能高的分数。 第二年:设立目标职业。

   认识自我之后,就应该设立目标职业,确定自己想进入哪个行业,进入这个行业想从事那些方面的具体工作,定一个具体的目标;这个过程会长一些,很有可能在对某一职业有些了解后会改变初衷,这都是很正常的,对感兴趣的职业可以进行对比刷选,多了解。

   继续发现和收集关于职业发展领域的信息。最好的资源就是那些已经工作的并且对你的职业规划有兴趣的人。暑期兼职、实习以及一些志愿者活动都会使你得到最直观的信息。继续拓展你在职业选择方面的知识,将所有你感兴趣的职位和行业做一个列表。通过各种渠道学习更多职场的信息。有机会的话和那些对你的职业发展有兴趣并且在相关行业工作的人进行交流,或者在这个职位上与一个专业人员共事。积极寻找实习、兼职、暑期工以及志愿者活动来增加自己的工作经验。参加其它与职业相关的活动从而尽可能多地了解行业以及整个职场。

   第三年:了解目标职业的现状。

   细分你可能的选择。在清楚自己想从事什么样的职业后,需要收集关于这个职业的各种信息,比如职业的薪酬,晋升速度,发展前景,都要做个细致的调查;除了网络,可以请教学校负责就业方面的老师或者是比较成功的职场人士;你也可以找份相关的实习自己去亲身经历一下,这样更直接一些实习和暑期兼職将帮助你获得新的技术,了解更多的职业咨询,并且构建你自己的人脉网络。以自己更好的学术表现,尤其是你的专业方面。细化你的职业选择并且与一个专业人员讨论你的职业规划。研究你心仪的公司以及它的工作环境和企业文化,确定自己最适合的职位。继续寻找并且从事那些能使你获得有用经验的实习以及兼职工作。

   第四年:思考实现职业目标所需的能力和要素。

   为了更好地实现自己的人生目标,大学四年,应该使自己具备良好的学习能力、逻辑思维能力、沟通协调能力、就业能力、团队合作能力和创造能力等。冲刺之时,决战之际,为你自己提前计划并且设置切实可行的职业目标,现在起你将面对从大学校园到社会或者更高一级学位学习的转变。了解求职的每一点信息,有可能的话可以参加一下专业的求职培训,向专业职业咨询师进行咨询。为你得第一份工作进行准备,就工作的第一年以及你所能预想到的一切向你的师兄师姐请教。充分利用你的人脉关系为你的求职历程创造机会。利用一切可以利用的机会拓展你求职的渠道,网络,招聘会,宣讲会等等。确认自己有关毕业以及签约的一切事宜,以免到最后给自己措手不及的麻烦。

   总之,职业生涯活动将伴随着我们的大半生,拥有成功的职业生涯,才能实现自己完美的人生。因此,为了能让你的人生变得更精彩,一定要及早做一份适合于自己的职业规划!

   参考文献

   [1]冯晶,刘凯.大学生职业规划存在的问题及对策探析[J].科技资讯,2018(15).

   [2]宋庆欢.大学生职业规划指导[J].科教导刊(电子版),2017年第33期/11月(下).

   [3]郭倩.浅谈大学生职业规划及职业指导[J].文教资料,2018年第29期.

   [4]肖涵.新时代大学生职业规划指导策略[J].大家思考,2017年第12期.

职业规划书范文篇7

  摘要:从大学生职业生涯规划的重视程度、师资队伍建设、教育内容和教学目标、教育形式、评价系统五个方面分析大学生职业生涯规划课程存在的问题,探究“互联网+”时代大学生职业生涯规划课程的优化途径,包括提高各层面的重视程度、完善课程体系、创新大学生职业生涯规划形式、加强师资队伍建设、建设完善的评估体系。

   关键词:“互联网+”大学生职业生涯规划

   中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2020)18-0179-03

   随着高等教育的发展和大学招生规模的扩大,毕业生的数量逐年增多,截至2019年,高校毕业生人数已达到834万。大学生就业形势十分严峻,竞争极其激烈。为了引导大学生早日树立职业目标,规划职业生涯,减轻就业压力,提高就业竞争力,各大高校开始积极开设大学生职业生涯规划课。而随着“互联网+”时代的到来,“任何人、任何物、任何时间、任何地点,永远在线、随时互动”。人性的尊严和价值更加凸显。“以人为核心,用户至上”的互联网思维,使人的价值、人的需求和满意程度被最大化,互联网以开放的生态,促使社会向去中心化、参与感、自组织、社群化方向发展,人人可以成为信息源,影响他人,又被各种信息、文化、意识形态所影响。开放、融合、创新成为大潮流、大趋势。在这样的时代背景下,必须运用互联网思维更新大学生职业生涯规划的理念和内容,创新形式和载体,从而满足大学生的心理需求和个性化发展,实现大学生的健康成长与成才。

   一、大学生职业生涯规划课程存在的问题

   1.重视程度不够

   首先,学校层面对大学生职业生涯规划的重视程度不够,大多数院校认为学生专业学习重于职业生涯规划,将职业生涯规划课定性为公共课,因而缺乏严格的监督和管理。同时,对课堂效果没有严格把控,大学生职业生涯规划课的质量完全取决于教师个人的知识储备、教育教学经验和个人能力素质,缺乏制度性保障。其次,教师对大学生职业生涯规划的重视程度不够,导致教师在教育过程中出现懈怠,最终影响教学效果。最后,学生是学习的主体,学生在学习过程中的主动参与非常重要。目前,大多数学生对于职业生涯规划缺乏认知,规划意识淡薄,加之课程本身缺乏吸引力,导致学生的参与积极性不高。

   2.师资队伍缺乏专业素养

   目前,院校职业生涯规划的师资队伍以辅导员和就业指导老师为主体,他们大多数没有接受过专业的职业生涯规划相关课程的培训,缺乏专业素养,对具体专业的发展前景认识模糊;对不同专业的学生“一刀切”,不能给出专业的可行规划与指导。目前,各大高校的大学生职业生涯规划主要以公共课为主,由于课程内容单一,传统授课形式缺乏吸引力,导致大学生对大学生职业生涯规划课的重视度不够,教育效果不显著。大学生职业生涯规划应该向深层次、线上线下相结合、个性化、创新性的方向发展。

   3.教育内容和教学目标缺乏针对性,忽视个性化

   大学生职业生涯规划课程设置以普遍性理论为主,多限于自我认知、就业情况、政策解读、求职技巧等内容,没有考虑到不同专业、不同条件、不同类型、不同发展需求的学生之间的差异,内容缺乏针对性且单一。教学目标设置在同一学业水平上,忽视学生的个性化内在需求。在教学实施过程中,强调标准化、同步化的教学进程,忽视个性化发展。

   4.教育形式单一,缺乏吸引力

   目前,职业生涯规划课以理论灌输为主,缺少实践模式探索,在教学形式上缺少互动,对学生的影响和帮助不大。在当前“互联网+”时代背景下,各种信息泛滥,高科技设备频出,手机的功能快速发展,学生通过手机可以获取任何喜欢的内容,机不离手成为当前大学生的普遍样态;课堂本身吸引力不足,容易导致学生将注意力转向手机背后的无限世界,致使课堂教育无效。

   5.评价系统不够完善

   目前,对大学生职业生涯规划课程的考核一般是以一份作业或者一份试卷作为最终评分依据。评价内容以理论学习为主,忽视了学生认知结构、实践能力、情感因素等方面的评价,评价范围狭窄。评价以总结性评价为主,忽视了过程中的评价,导致教学过程中教师对学生的激励不足,缺乏针对性的个性化指导。

   对教师的评价,主要集中于教师自评和学生评价,缺少专业评价。教师自评完全依赖于教师的自我认知、自我反思;而学生的评价虽一定程度上反映出教师的教学水平,但是缺乏专业性考量。这使教师教学水平的提高大多依靠自身的自觉性,缺乏外在、客观性的制约。许多高校缺少教师评价之后的技术支撑和专业培训,教师的专业化水平提升缺乏制度保障。

   二、“互联网+”时代大学生职业生涯规划探究

   “互聯网+”时代,要把互联网思维主动融入教育教学过程中,为大学生职业生涯规划提供动力和养料,更新教育内容,优化教育模式,改变学习方式,促使教育评价多元化。

   1.提高各层面的重视程度

   职业生涯规划对大学生的职业选择、人生价值都有重要的意义,各大高校应提高重视程度,严格把控,从制度层面保障大学生职业生涯规划课的良好运行。教师作为教学的主体和教学过程的策划者和实施者,更要提高对大学生职业生涯规划的重视程度,认真备课,积极探索新方式,深入学习专业知识、互联网技术等,提高教育教学的各项能力水平。学生作为学习的主体,应全面理解明确职业生涯规划在未来的职业选择及职业发展中的重要意义,调动自身学习的积极性,发挥主观能动性,达到学习效果最大化。

   2.完善课程体系

   大学生职业生涯规划应贯穿于四年的大学学习中,呈现连续性和系统性特征。大一注重职业生涯的启蒙,引导学生认识自我,认识职业,并通过自我分析,初步确立职业发展方向;大二阶段应注重职业素养的形成;大三大四阶段,应注重职业生涯选择,就业、创业等技能培训,面试及心理疏导等。不同专业,其教育内容应有差异,将专业嵌入各个阶段的内容当中,努力实现不同时期、不同阶段教育内容的专业化倾向。 细化课程内容,将大学生职业生涯规划课分解为大学生职业素质与技能培养、就业技能培训、职业实践、专业发展培训等。专业发展培训方面内容,应由专业教师负责教授,改变传统的授课方式,使课程内容更加系统、精练,课程体系朝着更专业化的方向发展。

   开发和利用网上教学资源,更新教育内容,使职业生涯规划课能跟上时代步伐,解决学生思想困惑,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、就业观、创业观等,实现学生的健康成长与成才。

   “互联网+”时代的到来,使教育越来越数字化、立体化,大数据分析使个性化、多元化的培养目标和培养计划得以完成。

   3.创新大学生职业生涯规划形式

   以“互联网+”时代为大背景,利用互联网思维,运用大数据、云计算、移动通信技术、智能技术等现代信息技术创新大学生职业生涯规划的形式。积极探索互联网线上资源开发与线下课堂授课相结合之路。

   “互联网+”时代的大学生职业生涯规划可以突破传统教育时间和地点的限制,实现传统教育形式和载体的创新,其中线上资源的开发,实现了学生随时随地学习,教师随时随地可指导的教育教学模式。可以设计大学生职业生涯规划App,实行实名认证,每一个学生都有独立的ID,通过分析大学生生活习惯、心理需求、热点关注等特征,积极拓展网上资源,将教学内容和优秀的网上资源进行整合优化,添加进App,同时设计推送信息,插入各种测评、试题等任务,每一项任务的完成都计入个人得分。利用大数据分析学生在App上的所有活动轨迹,得出每位学生的职业倾向、兴趣关注点、实际需求等个人信息,自动匹配相应网上课程。教师可以利用互联网搭建交互式平台,并充分利用微信、微博、微视频、“云课堂”等多媒体的共享优势,为学生提供全方位、多维度的生涯咨询和指导服务。

   应积极创新线下课程形式与载体,探索翻转课堂、体验式教学、情境创设等方式方法的运用,加强课堂师生互动、生生互动环节,充分体现学生的学习主体性地位。搭建实训平台,加强就业基地建设,采取顶岗实习、志愿服务等实践模式,加强学生实践能力培养。形成理论教学与实践教学相结合的职业生涯规划课程体系。

   4.加强师资队伍建设

   在“互联网+”时代背景下,传统的教师为主体、学生为客体的师生关系被颠覆,教师是教学的主体,而学生是学习的主体,“双主体”的师生关系成为当下课堂的主要形态。而无论如何变化,教师在教学过程中的主体地位仍然没有动摇,课堂是否高效,在很大程度上取决于教师的引导、激发,以及对各个环节的安排与布置。因此,大学生职业生涯规划课程改革的最主要因素,就是加强师资队伍建设,提升师资队伍专业化水平。要加强对教师的专业化教育和培养力度,积极整合网上资源,构建不同方向、不同专业的网上培训专业化课程体系,丰富教师的专业化知识,培养教师专业化素养;同时,积极培训教师利用互联网技术的能力,打造新型课堂模式,提高职业生涯规划课的吸引力,满足新时代大学生的需求。

   5.巩固教学效果,建设完善的评估体系

   针对学生评价系统,应丰富评价依据,不仅依靠学生的成绩,还要依据学生的实践能力、认知结构的完善等,从而形成综合性、系统性的评价;同时,总结性评价和过程性评价相结合。互联网使嵌入学习过程的过程性评价成为可能,过程性评价既可以及时发现学生学习中出现的问题,并给予有效指导,又可以激发学生学习兴趣,充分发挥学生主体性地位,加强课程的实效性。利用互联网大数据分析,促进评价的个性化发展,充分体现“以人为本”的教育理念,同时利用现代信息技术,使评价更加开放、便捷。

   针对教师评价系统,应促进其向多元化、专业化方向发展;同时为教师提供专业化的教学指导。建设完善的网络评价平台,通过网络平台,教师可以依据学习表现和平时表现来评价学生,同时学生也可以对教师的教学表现进行评价与打分,充分实现教学相长。学校和教育部门可以借助数据进行远程分析,评价教学活动,并为教师提供专业化的教学指导,给予专业化的教学意见和建议,促进教师教学能力的提升。此外,还可以积极探索社会层面对教师的评价,使评价更为方便、深入、多元化、专业化。

   三、结语

   大学生职业生涯规划课程对于大学生的职业选择和人生的长远发展有着极为重要的意义,随着互“联网+”时代的到来,大学生的学习、生活方式等許多方面都受到影响,传统大学生职业生涯规划课程面临失效的危机,为了顺应时代的发展,充分利用现代信息技术,积极探索大学生职业生涯规划发展的新模式,必须积极运用互联网思维更新大学生职业生涯规划理念、内容、创新大学生职业生涯规划形式、载体,完善职业规划评价体系。

   参考文献:

   [1]马云霞.“互联网+”时代高校思想政治教育研究[M].北京:人民日报出版社,2017.

   [2]叶晋利.“互联网+”背景下大学生职业生涯规划教育创新模式研究[J].现代商贸工业,2019(15).

   [3]卢晓,何东云.“互联网+”模式下大学生职业生涯规划课程改革探索[J].教育教学论坛,2016(27).

   [4]于跃.“互联网+”时代大学生职业生涯规划教育及网络化建设借鉴[J].学术研究,2017(11).

   [5]周芸.“95后”艺术类大学生职业生涯认知现状及生涯教育策略研究[J].思想理论教育导刊,2019(6).

   [6]刘君娣.《大学生职业生涯与发展规划》教学方法探讨[J].甘肃科技纵横,2010(4).

职业规划书范文篇8

  从上大学后就一向处在困惑之中,时常问自我:“到底我的人生之路将如何我的人生之路将如何走下去怎样才能使自我一生无悔呢”一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生”。是啊,人生就是一个不断选择的过程,每走一步自我都要做出选择,同时每个人都在设计自我的人生,都在实现自我的梦想、人生之路说长也长,因为它是自我一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为自我生活过的每一天都是自我的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树,可是小树也有它的梦想,为了让小树能够更好的实现自我的梦想,长成参天大树。于是对自我做出以下一生的规划,以便于时常提醒自我不要忘记目标。

  其实我自我对经济就比较感兴趣,期望在大学能够学经济管理之类的专业,但由于父母认为我的性格不适合,所以在选择专业的时候选择机械类(飞行器设计与工程),可是进入大学之后才清楚自我对它并不感兴趣,还是喜欢经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。

  (一)自我分析阶段

  1、兴趣分析

  合乎兴趣的工作才是事业,唯有将自我所长以及所的兴趣与工作相结合,做一个的搭配,才能称作事业—一个你永远都会努力的工作。如何才是对自我的工作感兴趣呢

  在网上对我的兴趣进行了分析:具有比较多的兴趣,对艺术不算太感兴趣,比较实际,做自我喜欢的事。

  2、性格分析

  人与人之间是有很大的区别的,有的人乐意干事务性的工作,而有的人对信息加工与处理十分擅长,还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用。所以,性格能让你在一种职业环境中获得成功,但在另一种职业环境中却大受挫折。

  做了MBTI自测题之后,发现自我是属于ESFP型,即:外向实感感情认知型。

  我是一个比较活泼、开朗的男孩。喜欢凭自我的感觉做事,比较重感情,喜欢与人沟通,团队合作,还很喜欢挑战自我。

  3、本事分析

  我的动手本事比较强,不怕苦,不怕累,做事坚持到底。比较喜欢动脑,经过认真的思考来解决问题,能够理解别人对我的批评和提议。

  4、优缺点分析

  优点:做事认真仔细,关心他人,有恒心,人品端正,有上进心

  缺点:骄傲自满,信誓旦旦,过于关心他人

  (二)职业分析阶段

  1、职业生涯规划的重要性

  在跟教师学习了职业规划之后,才认识到职业规划的重要性,职业规划就是我们对人生的规划,这将伴随着我们的一生,拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。所以,职业生涯规具有异常重要的意义。职业生涯规划能够发掘自我的潜能,增强个人的实力;职业生涯规划还能够增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会;职业生涯规划更能提升应对竞争的本事。

  2、家庭环境分析

  我是来自农村的一个男孩,父母都在县城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是小的一个,姐和哥都已经大学毕业了,家里虽然不富裕,可是一家人过得很开心。家里人都很支持我,期望在我大学毕业后能够考取研究生,可是我想毕业后找工作,了解一下到底自我喜欢什么。

  3、学校环境分析

  读初中的时候,自我就独立生活,没有人在身边管我,还有当时周围的环境不好,就整天跟着朋友、同学混,打架,赌博等等。可是之后清楚这样下去将会没有出路,所以在初三好好学习才考上了高中,进入高中后就变得低调了,不想和以前的那些混混接触,三年的高中生活使得我想变了一个人似的。变得那么的自以为是,心高气傲的,然后考上了大学。可是进入大学却十分的迷茫,不明白到底以后做什么,自我喜欢什么

  4、社会环境分析

  我的家乡在贵州,它是一个十分贫穷落后的地方,各方面都比不上东部沿海地方。那里需要建设,需要很多的大学生,并且给我们供给了很好的自由发展的机会,可是还是不想回家乡工作,那里太落后了。

  (三)目标确定阶段

  1、短期的职业目标(2010-2015年)

  毕业之后,找份与自我专业相关的工作,获我自我喜欢的职业,跟同事,老板学习经验,虚心的向他们学习。对工作认真,多学习点。经过五年的学习,有点资本完成我的短期目标。

  2、中期的职业目标(2015-2025)[由Www.QunZou.Com整理]

  在有了稳定的工作,有了一些经验之后,并且在这几年有了一些积蓄,于是我想独立出来创业,开自我的公司,自我当老板。经过十年的努力,把自我公司的业务做大,将公司做强。

  3、长期的职业目标(2025--)

  自我成为老板之后,会不断的学习新的知识,使自我更加的充实,用科学的管理方法来管理自我的公司,更别人多加交流,将公司做得更好。

  (四)职业计划实施

  1、教育为先

  “学无止境,”“活到老,学到老”等。在此刻的社会,竞争太残酷了,没有知识是不行的,我们必须不断学习,充实自我,让自我做一个对社会有用的人。过英语四级和六级,加强专业和非专业的学习。

  2、虚心向别人取经

  在学校期间,经常和教师、同学多交流、讨论,从而在交流中学到一些对我们有用的知识。在暑假的时候参加实习,更加的了解工作和社会,并向他们学习。

  毕业之后,步入社会,我们的经验毕竟很少,要向人家学习。经常与上司和同事沟通,加深了解,搞一些活动,增加友谊。

  3、实践锻炼

  在学校的期间,多参加一些社会工作,经过这些活动,能够增加自我的胆量,和口头表达本事。还能结交到很多朋友,为今后打下基础。

  在学校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训,让自我对职业有更深的了解和认识,为自我选择一个自我喜欢的职业做好准备。

  养成良好的锻炼、饮食、生活习惯,也是十分重要的。我要有充分的时间锻炼身体。俗话说:“身体是革命的本钱”。身体不好,什么也干不成。

  还有在平时要注重自我的言行,不要让自我的言行损害了自我的形象,好的言行是个人的精神面貌和个人素质的修养的体现。在假期做一些兼职,提高自我的社会经验,学会与人相处之道。

职业规划书范文篇9

  摘要:随着社会迅速发展,大学生在适应社会时问题层出,本文通过文献研究及实地访谈,整理总结出大学生在初入学校、求职就业过程以及职场中存在的问题,汇总目前学者提出的主要解决方案,对于提出有针对性、切实可行的规划方案提供基础保障。

   关键词:大学生职业生涯规划;阶段问题;解决方案

   一、目前大学生所面临现状及其原因分析

   随着科学技术的发展节奏越来越快,在校大学生也面临着越来越大的来自各方面的压力,近几年,高校学生出现心理问题情况不容乐观:社交障碍或困难,宿舍氛围紧张,甚至产生肢体冲突;恋爱心理脆弱,因为失恋导致一蹶不振甚至自杀现象屡见不鲜;学习没有动力,对所学专业不感兴趣,挂科留级甚至退学现象不绝;不了解社会,对进入社会产生焦虑,一边渴望能够大有可为,一边逃避不敢面对现实;对学校、老师不能辨证认知,带有抱怨等情绪,行为较为极端,不能很好地适应大学生活等各类心理问题困扰着高校学生。笔者通过调研文献及实地访谈,了解到目前大学生存在较多的问题。

   (一)初入大学

   1.认知能力较差

   不能正确评价自我、他人以及新的学校和社会环境。因为高考前的埋头苦干,应试教育的苑囿,导致学生无暇抬头顾及教材以外的世界,学生容易高估自己的能力,希望从现实中能够得到较高的认可和回报,现实的落差导致内心失衡。

   2.学习心理压力导致异常心理

   由于在高考前的学习阶段,不少学校、老师、家长都不正确地灌输拼命考上大学、考上大学就可以拼命玩的思想,导致大学生在面对大学期间的挂科现象产生心理异常。各类课程、专业考试的压力使学生紧张、担忧,严重时影响学生考试中的正常发挥,甚至由于考试不及格会带给学生挫败感,这些都不利于高校大学生的心理健康。

   3.缺乏有效的学习方法和自主学习能力

   目前中国高考前的学习许多都是题海战术,学生都是按照学校老师的要求,背书、做题,自主性较差。上大学后,除了上课,学生学习基本属于自我管理模式,没有人再像高中一样监督学习,学习与否全凭自觉。许多学生认为进入大学终于可以放松,便不再努力学习,考试前复习多靠突击,没有真才实学;还有学生学习认真努力,但缺乏高效的方法,导致努力学习但成绩平平。

   4.网络依赖异常心理

   当今社会互联网高速发展,有的学生由于现实生活中的孤独感,沉迷于网络虚拟空间.寻找自身心理上的满足和慰藉,对网络上相识的好友产生好感,这样会使他们更加孤立,远离现实世界,这其中不乏一些不法分子比如传销、校园贷、赌球、艾滋病、校园欺凌等,利用大学生的单纯进行网络欺诈,对高校大学生的身心发展和财产安全造成损害。

   5.规划的迷茫心理

   大学生对自身和社会的双重认识严重不足导致多重问题:职业生涯规划是一个连续的、长期发展的过程,对于毕业时的就业决策也不是单一事件,而是一个过程。在校内,无法了解自身职业兴趣、职业性格、职业价值观等信息,便无法做出真正适合自身职业发展的规划,导致毕业后难以选择到适合自己的岗位;其次由于没有规划好之后的道路,在大学期间容易产生迷茫情绪,不知道该从哪些方面充实自己,积累经验,对于专业课程的学习缺少动机,学习积极性不够,对规划产生迷茫心理。

   (二)求职、就业中问题

   1.综合素质呈下降趋势

   通过调研法和对比法,得出了大学生综合素质呈下降的趋势。从现阶段的大学生心理素质和承受能力研究中,许多大学生处于交际状况不佳、团队协作能力较差的情况;有的有极其严重的心理疾病、狭隘、自私心理,甚至存在暴力、自杀倾向等,使得高校的大学生素质整体走下坡路。

   2.入职准备不足

   大学生就业难的重要因素之一是自身入职准备不足,有学者对参加应聘的大学生进行采访,有很大一部分的学生对所要去的企业竟然一点也不了解。另外,求职途径狭窄,方向不准。不少大学生选择到人才交流会“广泛撒网”,或希望通过熟人找关系获得工作,没有针对自己的切实优势,通过重点了解用人单位实际需求情况,提高就业率。

   3.存在不诚信现象

   许多毕业生为了能够成功应聘,不惜伪造学历、证书、甚至履历造假。大学期间没有努力争取荣誉,考取相应证书,而是通过投机取巧的方式获得企业信任,在工作后,能力不足情况突出,被企业发现造假,对大学毕业生整体形象造成一定的损害。

   (三)职场问题较多

   1.社会实践能力较差,难以适应社会需要

   一方面,在大学的学习过程中,学校多只提供专业知识的传授,对于内容的操作性,没有相应的课程用来实践,学生对于专业的理解只停留在理论层面;学生有做兼职和实习的意愿,但选择的项目往往与最终的职业无关,盲目且没有目标性;另一方面,许多高校出于对安全的考虑,禁止学生外出兼职或实习,最终导致学生的社会实践能力较差,难以适应社会需求。

   2.职业发展规划欠缺,缺乏适应社会的自信心

   大学生对于职业生涯的发展规律不够了解,职业发展要经过职业觉知期、职业聚焦期、职业沉淀期,最后到达职业释放期。即使在毕业时能顺利就业,不代表能够很好地适应工作,并找到最适合自己的职业发展道路。

   3.社会交往能力差

   风云变幻的职场,没有了校园里的同学情谊,更多的是事不关己高高挂起的职场规则,与多数同事仅是工作上的关系,怎样在与学校社交大不相同的职场清晰社交显规则和潛规则,是一个需要学习和锻炼的技术。

   而大学生初入社会,没有人指点,延续着大学时的社交技巧,在职场中无法适应,对于职场的认知多为尔虞我诈、勾心斗角,不能接受价值观的多元化,对许多现象不能很好理解,从而产生厌恶和焦虑。

   (四)大学毕业生社会适应能力差的原因

   1.高校软、硬件教育资源的相应不足 一是高校软硬件教学资源更多针对期专业知识和技能,而对于大学生自身就业技能的培养十分欠缺,学校虽然有毕业前的技能培训,但是在没有很好改变职业观念和心态前提下的技能培训只能是应试教育式的功利培训,这使大学生在就业过程中更像是一个求职工具,离我们想象的职业自觉有不小距离。

   二是学校组织的实践较少,虽然有一些社会实践及实习,但是大学生的目标性较弱或是过于偏重追求金钱,学校不能提供较为正确的精神引导,导致达不到实践目的。

   三是不少学校对大学生的管理过于偏向于行为管理,而针对大学生的内心成长相对缺乏,甚而对于社会化职业化与学校当下管理模式的矛盾未能较好对大学生进行梳理。

   2.高校择业教育和就业指导工作流于形式

   一是自身职业定位模糊,虽然学校设有职业生涯规划专业,但是缺乏职业及社会丰富场景感知,大多数大学生对自身职业定位相当模糊,并在面对真实职业环境时表现为相对单纯很多。

   二是面临择业,许多大学生未得到专业的指导,一心选择考研,有逃避就业的倾向,虽然当时流入社会的就业压力因此减小,当研究生毕业时,会进入当期的就业压力中,报考研究生的就业直接压力不明显到考研增加的现象说明就业竞争增加也是导致应届毕业生就业困难、社会適应能力差的一个原因。

   3.父母对孩子的期待与大学生成长规律矛盾

   大学生父母对大学生的职业期待与其自身发展存在矛盾,大多数父母希望孩子安稳,忽略了整体考虑大学生自身成长各阶段需要完成的成长目标。

   二、学者提出的解决办法

   (一)在学校教育层面

   学者李双认为,高校应更新教育观念,提升大学生人际关系处理能力和受挫、抗挫能力。学者学军认为应通过沟通训练、心理辅导、认知训练、“三自”教育、学习方法训练、实践等途径,提高大学生的人际交往、抗挫、认知、独立生活学习和应变能力。

   学者康涌泉提出,通过团队建设,培养学生社交能力;通过提升抗挫折能力来提升心理素质;加强思政教育,提高学生的思想素质;加强课程学习,提高专业素养;加强实践,提升实操水平。

   学者吕新认为,强健体魄,多参加体育运动尤为重要。学生在体育运动中可以提高合作、竞争、团队意识、沟通交往等能力。

   黄娟则指出,素质拓展训练不仅适用于企业培训,更有利于培养大学生的健康人格,加强心理素质,提高团队精神及合作意识,不失为培养社会适应能力的好方法。

   郑祥专提出重建认知结构的策略,依托积极心理学理论,构建高层次的人生观、价值观,淡化人生境遇,提升受挫能力,从而人际关系和谐,社会适应力得到提升。此外施永青提出高校全面构建新型人才培养体系,密切联系企业,加强职涯规划与就业指导,广开就业渠道。

   (二)个人层面

   从大学生角度,王雁认为,大学生要有自觉提升自身社会适应能力的认知,客观认识自我,还要培养正确的社会认知,再次,要积极参加社会实践活动,此外遇到问题积极向专业人士寻求帮助。

   此外,唐朝华认为,社会适应能力的培养需要时间的积累,校方需耐心分阶段引导,学生需要调整好心态积极准备,提升人格、知识、能力各方面的素养;积极了解社会,有意识地向社会靠近;从多渠道获得信息,优化知识结构,加强实践,强化创新意识。

   三、结语

   大学生在适应社会时问题层出,相关理论有一定借鉴意义,但缺少较成熟的并在一定范围内得到实践检验的方法;实操中,高校对于大学生职业生涯规划的指导与实施存在过于理论化、形式化、片面等不足,未形成配套的训练体系。

   参考文献:

   [1]许木珠.高校大学生常见异常心理及应对策略的研究[J].课程教育研究,2018(5).

   [2]李卫平.大学生社会适应问题研究综述[J].河南商业高等专科学校校报,2011(24).

职业规划书范文篇10

  一、自我分析

  1.价值观

  我崇尚自由自在的生活,不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神,所以我一向认为,人最可贵的就是能团结合作,全力以赴。这样能够做到事半功倍。

  我的职业价值观(进行过职业价值观测试):工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事..获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。期望一齐工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一齐感到愉快,,是一种极大的满足。是一种极大的满足。

  2.性格

  比较外向,开朗,幽默,乐观的。也很率性。喜欢交朋友,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠。

  3.兴趣

  平常喜欢打篮球,听音乐,逛街,交朋友。还喜欢上网,看些小说,喜欢看各种杂志类书籍。用心的培养各方面的兴趣,比如学吉他,对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。

  4.潜力

  计算机应用,office软件应用,听从指挥,有计划有思考的去完成一件任务。有职责心,上进心,做事认真投入,擅长想象思维。能够充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等潜力来分析解决问题的优势,发扬独立钻研的学习精神。由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经验,实践潜力强。但缺乏耐心、毅力。

  5.职业兴趣

  我的职业兴趣很广泛,由于我是学管理的,对管理方面的知识比较了解,能够学以致用。期望能够在企业人事行政管理方面有所发展,自我表现和体现我的价值所在。

  6.职业个性

  喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动,在独立的和负有职责情景中感到愉快,喜欢对将来发生的事情作出决定,想努力成位一位优秀的领导者。在工作中构成必须个人魅力,得到大家的肯定及尊重。软硬兼用,以身作则。对自己未来有信心。

  7.职业价值观

  期望工作以团队合作的方式进行,大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一齐感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事。重视工作中人与人之间的关系,期望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。

  二、自我分析小结

  所谓江山易改本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份用心向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一向关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正,经常锻炼,增强体质,以弥补体质不够带来的负面影响。要有温情,有同情心,反应敏捷,有职责感。十分关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能,并期望能帮忙他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。忠诚,对赞美和批评都能做出用心地回应。友善、好社交。在团体中能很好地帮忙他人,并有鼓舞他人的领导潜力。

  三、未来人生

  职业规划(未来5至15年规划)

  1.基本目标(理想状况下):富裕水平,有房有车;身体健康,工作顺利;家庭幸福和睦。

  2.具体规划

  (一).即日起至大学毕业

  a.认真修完大学所有学分,拿到学士学位及毕业证书;争取透过英语四六级考试。

  b.学好并掌握专业知识,多参加些社会实践,拓宽视野。

  c.锻炼身体,以良好的体质迎接全新的挑战。

  (二).大学毕业后5年内

  目标:

  a.找份较为理想的工作,不必须要与专业对口,能养活自己。最好能养活家人。

  b.尽可能在这5年里考取MBA证书,提升管理潜力。

  c.往各方面了解。这期间要尽量多学习各方面的知识技能,多接触各行业的人,以建立更好的人脉。

  d.不排除经商的可能。

  (三).大学毕业后5/10年

  目标:

  a考取公务员,买套房子(不排除按揭)

  b.如果对原先工作不满意,则重新找工作。往金融方面发展,要精通该行业的运作方式及发展前景,使自己在与别人竞争中有优势。

  c.看准时机,抓住机遇,自主创业。也是一个不错的选取。

  d.这是十分关键的几年必须要好好把握。

  (四).大学毕业后10/15年

  目标:

  a.买车;过富裕生活。

  b.在前十年的基础上,制定出正确的、适合自己的人生方向,从而更进一步

  四、社会环境及就业环境分析

  1.社会环境:

  当今经济全球一体化,我国已从工业化社会进入到信息化社会。加上我国加入WTO之后国际竞争更加激烈,加上近期的国际金融风暴,造成有钱的不愿投资怕夸本,没钱的做什么都很难。每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后,总是新的机会在产生,有的机会在消失。只有那些先知先觉的人才能抓住机会走向成功,而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。

  2.就业环境:

  我们将处于一个无固定化职业的社会,下岗及待就业人员已越来越多。大学毕业生越来越多,就业压力越来越大。再加上金融危机所带来的一系列的问题,我们至少要有一技之长,才能立与不败之地。行政管理专业具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识,受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具备行政管理的基本潜力及科研的初步潜力,也具备了理论基础。

  3.职业分析及企业分析

  a.职业分析:三百六十行,行行出状元。

  b.企业分析:企业要有竞争力,口碑要好,最好是上市公司。

  五、职业选取

  1.树立职业发展目标能够成为追求成就的推动力,有助于排除不必要的犹豫,一心一意致力于目标的实现。那么,如何确定职业发展目标呢?通常,在自我调查、评估、定位之后,根据社会的需要和环境的许可程度,将自我动机和需要以奋斗目标的形式与社会需要相结合,来制定职业发展目标。

  2.职业选取:公务员

  3.职业风险:公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。行政管理专业的确研究行政管理活动,研究公务员,研究如何做好一个公务员,但是在我国的公务员考试方面,行政管理专业并没有额外的照顾,考试的科目也没有什太强的行政管理专业色彩。复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求,因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务。对你的事实操作潜力很高,所以一般都需要中文系、计算机系、法律系火人力资源管理专业的学生,而行政管理专业的学生由于培训定位如何管理好社会事物,如何领导好行政机关的,这样的专业的学生虽然不适应非领导职务的具体要求的。所以行政管理专业的学生在公务员考试中要显示出你有个性的资质。

  六、职业优化

  我对自己感兴趣的事物会花心思去学习钻研;热爱自己的事业。自信,进取,奉献是我的所拥有的。学习,学习,再学习;实践,实践,再实践;锻炼,锻炼,再锻炼。这是给自己充电的最好方式,这要求我要有虚心,耐心,进取心,信心。我对自己有信心。父母,老师的社会经验及社会阅历要比我们丰富的多。在人生的旅途中,我们要经常请教他们。毕竟读万卷书不如行万里路,如行万里路不如阅人无数,阅人无数不如跟着成功者的脚步。俗话说:“天有不测风云!”“世事难料”每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好,但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标,只说不作到头来都会是一场空。而且职业规划归规划,实际归实际。定出的目标计划随时都可能遇到问题,所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效,我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际状况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。

  七、反馈与修正

  这项工作只能在计划的实施当中进行,但是那里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程。近期目标的计划主要就应思考到的是自身的学习与工作状况的因素。由于自己还在担任学生干部的职位,所以这个过程还要思考到学生工作因素,以及各种学习任务务必完成的状况。同时,在制订每年的计划时,还要思考到自己的精力和效率问题。计划赶不上变化。随着客观条件的变化而不断的变化修改的。所谓实践出真知。就应在实践中不断的调整评估修改。在这份规划书下,我还就应结合自己的潜力和实际状况制定每一天或者每周的计划。或许,大学毕业以后不能立刻找到和自己专业对口或是自己满意的工作,那时的我绝不会苦苦的搜索等待,我会先将就的找份工作安定,然后再专心寻找自己中意的工作。

  八、对职业规划的看法

  记得曾听说过:“一个人的悲哀不在于目标未达成,而在于没有目标可达成。”如果你对自己的人生毫无目标,毫无规划。我不敢说你不会走向成功,但有一点能够肯定的是:你将会比那些准备充分的人要走更多的弯路,遇到更多是挫折。成功没有捷径,但是有方法。选取比努力更重要,方向比速度更重要。记住:当规划好自己的职业生涯时,就相当于已经是从选取与方向这方面开始,再加上自己的努力与速度,人生将会飞黄腾达。计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求时刻持续清醒的头脑。一个人要想获得成功,就务必那出勇气,付出努力,拼搏、奋斗。成功不相信颓废;成功不相信幻影,未来是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

职业规划书范文篇11

  职业生涯规划书(一):

  从上大学后就一向处在困惑之中,时常问自我:“到底我的人生之路将如何我的人生之路将如何走下去怎样才能使自我一生无悔呢”一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生”。是啊,人生就是一个不断选择的过程,每走一步自我都要做出选择,同时每个人都在设计自我的人生,都在实现自我的梦想、人生之路说长也长,因为它是自我一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为自我生活过的每一天都是自我的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树,可是小树也有它的梦想,为了让小树能够更好的实现自我的梦想,长成参天大树。于是对自我做出以下一生的规划,以便于时常提醒自我不要忘记目标。

  其实我自我对经济就比较感兴趣,期望在大学能够学经济管理之类的专业,但由于父母认为我的性格不适合,所以在选择专业的时候选择机械类(飞行器设计与工程),可是进入大学之后才清楚自我对它并不感兴趣,还是喜欢经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。

  (一)自我分析阶段

  1、兴趣分析

  合乎兴趣的工作才是事业,唯有将自我所长以及所的兴趣与工作相结合,做一个的搭配,才能称作事业—一个你永远都会努力的工作。如何才是对自我的工作感兴趣呢

  在网上对我的兴趣进行了分析:具有比较多的兴趣,对艺术不算太感兴趣,比较实际,做自我喜欢的事。

  2、性格分析

  人与人之间是有很大的区别的,有的人乐意干事务性的工作,而有的人对信息加工与处理十分擅长,还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用。所以,性格能让你在一种职业环境中获得成功,但在另一种职业环境中却大受挫折。

  做了MBTI自测题之后,发现自我是属于ESFP型,即:外向实感感情认知型。

  我是一个比较活泼、开朗的男孩。喜欢凭自我的感觉做事,比较重感情,喜欢与人沟通,团队合作,还很喜欢挑战自我。

  3、本事分析

  我的动手本事比较强,不怕苦,不怕累,做事坚持到底。比较喜欢动脑,经过认真的思考来解决问题,能够理解别人对我的批评和提议。

  4、优缺点分析

  优点:做事认真仔细,关心他人,有恒心,人品端正,有上进心

  缺点:骄傲自满,信誓旦旦,过于关心他人

  (二)职业分析阶段

  1、职业生涯规划的重要性

  在跟教师学习了职业规划之后,才认识到职业规划的重要性,职业规划就是我们对人生的规划,这将伴随着我们的一生,拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。所以,职业生涯规具有异常重要的意义。职业生涯规划能够发掘自我的潜能,增强个人的实力;职业生涯规划还能够增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会;职业生涯规划更能提升应对竞争的本事。

  2、家庭环境分析

  我是来自农村的一个男孩,父母都在县城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是小的一个,姐和哥都已经大学毕业了,家里虽然不富裕,可是一家人过得很开心。家里人都很支持我,期望在我大学毕业后能够考取研究生,可是我想毕业后找工作,了解一下到底自我喜欢什么。

  3、学校环境分析

  读初中的时候,自我就独立生活,没有人在身边管我,还有当时周围的环境不好,就整天跟着朋友、同学混,打架,赌博等等。可是之后清楚这样下去将会没有出路,所以在初三好好学习才考上了高中,进入高中后就变得低调了,不想和以前的那些混混接触,三年的高中生活使得我想变了一个人似的。变得那么的自以为是,心高气傲的,然后考上了大学。可是进入大学却十分的迷茫,不明白到底以后做什么,自我喜欢什么

  4、社会环境分析

  我的家乡在贵州,它是一个十分贫穷落后的地方,各方面都比不上东部沿海地方。那里需要建设,需要很多的大学生,并且给我们供给了很好的自由发展的机会,可是还是不想回家乡工作,那里太落后了。

  (三)目标确定阶段

  1、短期的职业目标(2010-2015年)

  毕业之后,找份与自我专业相关的工作,获我自我喜欢的职业,跟同事,老板学习经验,虚心的向他们学习。对工作认真,多学习点。经过五年的学习,有点资本完成我的短期目标。

  2、中期的职业目标(2015-2025)[由Www.QunZou.Com整理]

  在有了稳定的工作,有了一些经验之后,并且在这几年有了一些积蓄,于是我想独立出来创业,开自我的公司,自我当老板。经过十年的努力,把自我公司的业务做大,将公司做强。

  3、长期的职业目标(2025--)

  自我成为老板之后,会不断的学习新的知识,使自我更加的充实,用科学的管理方法来管理自我的公司,更别人多加交流,将公司做得更好。

  (四)职业计划实施

  1、教育为先

  “学无止境,”“活到老,学到老”等。在此刻的社会,竞争太残酷了,没有知识是不行的,我们必须不断学习,充实自我,让自我做一个对社会有用的人。过英语四级和六级,加强专业和非专业的学习。

  2、虚心向别人取经

  在学校期间,经常和教师、同学多交流、讨论,从而在交流中学到一些对我们有用的知识。在暑假的时候参加实习,更加的了解工作和社会,并向他们学习。

  毕业之后,步入社会,我们的经验毕竟很少,要向人家学习。经常与上司和同事沟通,加深了解,搞一些活动,增加友谊。

  3、实践锻炼

  在学校的期间,多参加一些社会工作,经过这些活动,能够增加自我的胆量,和口头表达本事。还能结交到很多朋友,为今后打下基础。

  在学校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训,让自我对职业有更深的了解和认识,为自我选择一个自我喜欢的职业做好准备。

  养成良好的锻炼、饮食、生活习惯,也是十分重要的。我要有充分的时间锻炼身体。俗话说:“身体是革命的本钱”。身体不好,什么也干不成。

  还有在平时要注重自我的言行,不要让自我的言行损害了自我的形象,好的言行是个人的精神面貌和个人素质的修养的体现。在假期做一些兼职,提高自我的社会经验,学会与人相处之道。

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