小学音乐教师业务学习笔记【七篇】
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任教已经近十几年了,要想让自己成为一名合格的小学音乐教师，我还需要做更大的努力，提高自身的修养，这样才能更好为学生插上一对音乐的翅膀，让他们在音乐的天堂里自由地飞翔。为此，我对自己今后三年的成长作了如下规划：
一、自我分析：
1.作为一名青年教师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力有干劲儿。也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变能力弱。创新的意识薄弱，对不断完善、更新的教育理念没有很好的适应能力。
2.自己的教学的习惯没有养成，以后要多在总结经验中完善自我，要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，具有个性的教学设计才会逐渐形成。个人专业素养和心理素质还有待提高。
二、专业发展计划
(一)、近期计划：
多与同事交流，学习课堂教学经验;多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我;在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。以课堂音乐教学为主，开展小课题研究。提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学;通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣;对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。
(二)分年度计划
第一年度
1.专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。
2.学习课件制作及运用。
实施方式与途径：
第二年度
1.利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。
2.进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。
3.向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。
4.认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。
第三年度
1.从阅读到实践，上好每堂音乐课。
2.将课堂中的心得写成论文或案例，发表在本校网上。
3.经常与兄弟学校同行切磋、交流，提高自己音乐教学水平。
4、完成个人课题，积极往“研究型”教师靠近。
实施方式与途径：
三、保障措施
1、师德方面
我热爱太阳底下最崇高的教育事业。“学高为师，身正为范。”一名教师，我要以身作则，注意自己的言行仪表，爱每个学生。对学习、行为有偏差学生，要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。我全心全意投入教书育人的事业，做一名合格的教师。
2、教学方面
小学音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。我会努力钻研教材，不断完善自己的教学理念、提高自己的教学水平，不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。做好每节课的教学反思，完善每次的不足之处。
3、管理方面
在管理工作上我还非常薄弱。我要多多请教有经验的老师，采用他们有效的管理方法。力争做到课堂教学管理的松弛有度，活泼有序，并重视对学生的引导，有效地加以控制课堂，从而使他们能自主、合作、探究学习。爱是一种有效的教育手段，爱是人类最美的语言。我将继续把自己的爱倾注在每一颗童心上，以笑面对每个学生，和学生成为朋友。
4、素质提高
在三年中，我要努力做到多看、多听、多写。多看：多看一些关于音乐方面的书刊杂，多看一些有创新的教学视频等，提高自身的教育教学理论水平，丰富自己的阅历。多听：多听不同风格的音乐，丰富自己的音乐知识，多听其他老师的课、积极参加观摩活动，丰富自己的课堂教学经验。多写：上完课后多写反思，把自己的教学感悟、教学发现即时记录下来，努力设计好每个教学活动，使学生喜欢每一节音乐课。
总之，作为一名人民教师无论是做人还是在教学与育人方面。我都要反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学使自己人生价值得到体现。
许**，女，大学本科学历，五**小学教师，担任一至六年级美术课，担任技能课教研领导。她1997年毕业于冀州师范普师班，被分配到五老洼小学。教学以来，她辛勤工作，认真专业研究业务，成绩一直在学校中名列前茅。绘画和剪纸教育是她工作的重要部分，在培养人的同时，带领孩子们追求民间传统艺术，在不断努力中探索剪纸艺术这一民间奇迹。
一、立志教育，进取探索。
许**教师从小就喜欢剪纸和绘画，上小学、中学的时候，一直没有专业的美术教师，但她还是长期坚持的自学、模仿、写生、创作，成长后成为美术教师，改变传统的美术教育模式，创新美术教育，更好地提高孩子们的学习兴趣她中小学的学习成绩一直很好，她有灵气，教师称赞她素质好，有前途。她认为她可以把她最喜欢的绘画付诸画笔，将来可以从事美术教育，将来会像彩色盒子一样绚烂多彩。进入师范大学后，她就像重新铺设的画纸一样，图书馆-画室-宿舍三点一线描绘了她生活的轮廓，画室的渲染，图书管的读书，毕业时厚厚的获奖证明书，铺设了她师范大学学学习生活的全部底色。
二、勤奋努力坚持创新。
14年前，许**告别了一个梦幻般的学生时代，走上了三尺讲台，真正成为了一名美术老师，她深知自己的职责和义务，所以在学习上执着追求，上下追求，工作以来，她长期致力于美术研究和教育工作，工作以来，她以体验生活、认真绘画人生的原则为基础，她创作的剪纸作品多次参加县级以上的展览，并多次获得县级以上一等奖，获得当地领导、教师和学生们的一致好评！现在，她不仅拘泥于小写生、模仿和小创作，而且在练习基本工作的同时，进取大创作，别人休息的时候，她写画稿，别人上网的时候，她还沉浸在画成功的喜悦中。她创作的山水剪纸作品很灵活，美女作品表情丰富，味道鲜美，创作的花鸟剪纸作品也很生动。
四、爱岗敬业，热情满满。
学生和课堂是她生活的重要组成部分，在教育教育中，净化灵魂，升华感情。她用全国着名优秀教师李镇西教师的话说:如果不能改变我们的职业，请改变我们的职业心情。作为自己的座右铭，向学生传授剪纸艺术，剪纸艺术进入教室活跃学生的学习生活，提高学生的审美情趣。
在教育教育工作中，上课40分钟质量高效，以学生为主体，以集团为单位，激发学生竞争意识，开发学生艺术细胞，创造宽松的学习氛围，真正实现了生本教育。实践证明，许**教师应根据人而结合各学生的实际，使学生发挥想象力的空间进行自我喜欢题材的选择、创作，大大提高了学生的学习兴趣和课堂效率。同时，利用各种大型活动为学生作品展示搭建平台，让学生参加各级比赛、展示，以多种形式向社会向家长报告和展示。
时光匆匆，转眼间，许**教师已经过了14年的教师生涯，回顾过去的岁月，有成功、失败、快乐、悲伤，但岁月的年轮让她明白了更多教育者的道理。辛勤的付出换来了丰硕的果实，她的画、剪纸相继获得了县市省国家级的多项奖项，为了更好地交流学习，她利用了假期的旅行时间，去英国也不忘学习和交流，学习了其他国家的艺术经典，同时传播了中国民间的奇异，她的剪纸作品在那里也受到了好评。
艺术是无限的，学习是无限的。我们相信，在以后的工作中，许**老师必须用她充满活力的工作、灵巧的双手剪制更多的美术作品，让更多的孩子掌握剪纸艺术，让嘉祥绽放更多的艺术之花。
学生对教师的评价:教师爱我们，关心我们，像父母，像朋友。她给了我们足够的学习指导。学习剪纸后，她不仅让我们知道包括宽容，还让我们知道包括宽容。
我们的许老师是一位能营造出活泼的课堂氛围、亲和力、吸引力、感染力的老师，我们从心底喜欢她。
学校领导对教师的评价:
许**老师担任我校的美术教育，在教育中，她用自己的亲和力、感染力和才能创造出宽松愉快的课堂氛围，让学生在中学玩耍，在学校玩耍，在快乐中获得知识，激发学生的学习兴趣和创新思维。许老师不仅上课好，还是多才多艺的老师，她擅长速写、国画，异常是手工和剪纸，多次获得国家、省、市大奖，多次向日本、韩国、英国进行艺术交流。
学校同事对教师的评价:
许**老师在绘画上有优秀的技术，画的鸟兽生动逼真。手工剪纸造诣更深，炉火纯青，她的作品多次在县市省国家级评价中获奖。
总之，许**老师对同事非常热情，画技一流，是有才能不宣传的老师。
我非常感谢我们朱特给了我这样一次省城学习的机会，这是我第一次参加省音乐新课程的训练。第一天教材分析的老师很年轻，但他们是宁波北仑区实验小学的老师，因为他们比我们早一年上新课。我们听到的不是所有的课怎么教，而是他们整合教材，感受到思想、创新。第二天是杭州胜利小学的音乐特级教师吴瑶香，上半年我也听了她的音乐课，那是省特级教师的展示课。听了之后，我感觉到了美这个词。她的声音很美，歌声很美，身体很美，琴声很美，人也很美。收集了这么多美丽的老师，可以想象她的课有多美。那天吴老师告诉我们的主题是美不能说，她从美学的角度分析，列举了很多生动的案例。这次去杭州学习，让我很多。
感觉一、对于音乐作品，一定要深入挖掘。
我记得和老师聊天。她说上三年级的教材里有我是草原牧民的课。我觉得这个课有很多内容，四个小时也上不完。其实，她挖掘出这个教材的内容，挖得很深，所以觉得内容很好。上半年有幸听到吴瑶香先生的音乐课冬天带来雪梦，吴先生的课堂教学真的很好，但新理念、新亮点溢出来，让我大吃一惊。课程的切入标志着听音乐的课程，课程的表现紧紧围绕着音乐性、感情性和人文性。教育过程以审美为中心，音乐基础知识和基本技能的学习有机渗透到丰富的审美体验活动中，一切都是那么自然生动有魅力的。在师生的交流、共同体验中，我一次感受到吴先生对音乐教室的深刻反省，学生们在她精心创造的音乐场景、意境中逐渐实现了启情悟智。吴老师教室的细节也令人钦佩。
感觉二、要多学习音乐教育理论知识。
我们老师可能认为不是教小学吗?你能学那么多理论知识吗?听了吴瑶香老师的课，你觉得很有用。所谓艺人大胆，很多老师听了吴瑶香老师的课后，她为什么这么想，我为什么不想用这样的方法教呢?我认为那是因为吴瑶香老师对音乐教育的热爱和疲惫的追求，以及她音乐理论知识的丰富积累。以下是吴瑶香老师的一些建议。
1.关注学生的经验活动。
2.设计的活动必须有助于唤醒学生参与和感动。
3、欣赏作品时，多描述感觉，少分析。
4、肢体语言尽量表达音乐感。
5、每节课至少有引起孩子们参加的要点。
6、音乐知识技能要教得透彻，教得到。
感受三，学会自己整合教材。
教材给学生的作品毕竟是有限的，要学好语文重要的课外阅读，积累更多的作品。我们的语文老师经常向学生推荐课外优秀的读物。
音乐是听觉艺术，学生对音乐的感觉和体验是通过音响获得的，所以我们也可以为学生提供很多有欣赏价值的音响信息，让学生感受到音乐，接触音乐。操千曲后晓声是指通过大量的音乐鉴赏积累音乐词汇，丰富音乐信息量，扩大音乐文化视野。因此，平时要做有心人，注意音乐素材的积累。例如《历届奥运会主题歌》专题鉴赏、《抗震救灾》励志歌曲专题鉴赏、《动画音乐主题鉴赏、电影主题音乐、音乐剧作品、舞剧作品等。
在这样的课外作品鉴赏中，我们不能像课内作品一样分阶段仔细听。最多只是结合教材内容进行比较细致的鉴赏。大部分是阅读性的鉴赏。但就像学生课外阅读一样，
文老师也不可能做到对每一部文学作品的细致分析，只是让学生在大量的课外阅读中自己感悟。人说熟读诗三百，不会作诗也会吟。如果我们从小就让学生积累了大量的音乐作品听觉体验，这又何尝不是一种无声的感染和熏陶呢?
感受四，学习学习再学习
几年新课程上下来，感觉不学习真的不行啊。对于一个优秀的音乐专职教师，要不断提升自己的专业素质。看看新课程的内容，想想做为一个专职的音乐老师，不仅要琴声美一点，歌声美一点，还要会一点舞蹈，还要有丰厚的音乐理论知识，还要有丰富的知识，还要有一些电脑技术，更要学会驾驭课堂的教学能力。让我们一起努力，打造自己的魅力课堂，让学生笑着来、乐着回，轻轻松松地学习新知识，高高兴兴地主动创造。
教师的人格力量来源于教师高尚的师德，来源于教师对教育事业、对学生的深厚爱，经师易得，人师难求，十七年前，潘**教师来**小学时刻记住自己是人民教师，经过学校和领导的培养教育，成长为共产党员后，她为自己提出了理论实践双重合并的目标以自我高尚的人格魅力和扎实的教育基本工作，履行自己应尽的责任和义务。
一、以教育情为基础，育人先育自己，为学生付出痴情不后悔。
陶行知先生说:千教万教人求真，千学万学成真。作为教师，她相信身体教育比言语教育更重要，无条件地爱所有的学生。记得潘老师带来的班级里，有很多难教因素的学生，他的个性宣传，肆无忌惮，让代课老师生气，他聚集在一起吵架，晚上没有归宿的他退出三级，学校好像成了他的业馀娱乐，这一切的表象和他的反抗和抵抗，她以前想过放弃，但是潘**老师同年级的两个党员陈肖琳，班**老师给了她心灵的洗礼和冲击，她们对班级的学生正是这爱生如子的信念给她带来了无限的力量。因此，一个接一个地为他补课，把他邀请到家里，促进膝盖的谈话，交流真相……她终于成功了，多年后，他带着对童年的回忆再次进入母校，谈到小学的经验时，他说:对我来说，如果当时没有潘老师，我就无法想象，现在的我会变成什么样……潘老师说:她很高兴，在自己爱的过程中得到了这么多的爱和喜悦，更重要的是，她从那以后就更加坚定了善的信念。为了教师的神圣责任，为了共产党员的忠诚，她要求自己尽全力，努力工作。
二、以教育心为基础，专心研究，引领学生全面健康成长。
作为班主任，潘老师不仅把自己的知识分享给学生，还重视从他们的个人实际出发，用材料教，使所有学生都能学到优点。她任教的班级有进取向上、团结奋进、不断创新的好班风，每个人都能随时感受到群体的温暖。在教育工作中，重视实践，她坚持教育与教育工作紧密结合。培养友爱和互相学习的精神，无论是学习还是纪律，都不会让同学落后。实践了每天努力一点，健康成长一天的班级理念，结合学校成为四个少年的活动感动，真正为学生设立了展示平台。在班级内实施班级干部轮流制、卫生承诺制等活动的每个人都要记住喜欢的格言，每天在格言的催促下努力学习，不断完善自己。增强了进取向上的自觉性。
三、以教育活为基础，遵循教育规则，真正激活学生发展的主导性、进取性。
在教育教育中，她努力投身教育改革，大力推进我校自主创新课程教育模式和新课程目标的实施。她虚心向身边的所有教师学习，在正确把握新课程标准的基础上，她努力探索，实践教委提出的一切为学生，为学生一切，为学生一切的教育理念，在教育中走出自己的道路，大胆尝试自主探索、合作交流、快乐交流、点拨提高的个性化课堂教学方式，探索如何在寻求新变化的课堂模式中实行语文基本工作的训练
四、果实满枝，笑桃李闹春风。
几年来，她多次被评为市优秀指导员、**集团德育先进工作者等称号。她在众多教师的帮助下，获得了小学教师基本工作比赛五项全能一等奖教育技能三项全能大会小学组全能第一的好成绩。她所带的班级也曾多次被学校评为优秀中队，获得矿区先进班组等称号。她陆续参加了省百课万人的优秀课程展示和信息技术和课程整合名人的比赛活动，最终被授予了山西省信息技术和课程整合名人的称号。她写的教育论文曾多次在国家、省、市获奖。十佳教师矿区十佳性能服务之星**市优秀共产党员在荣誉接连不断的时候，她不是迷失在这个荣誉的光华下，而是不改变过去的默默，勤奋的做法，把上好课，改善所有作业作为她的日常工作标准。潘老师自己的话，在**小学这个沃土上，她只是平凡的草，在她身边，开着无数华丽的玫瑰，在他们身上，她看到了教育的期待，她和老师们用心完成事业，用爱铸造期待，以平凡的业绩写下了自己平凡的人生。
给孩子插上飞往音乐艺术殿堂的翅膀
我是大新庄小学的一名普通的音乐教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教一年半来，我凭着一颗对音乐教育事业无限热爱的心，在这个平凡的工作岗位上绽放出了一个年轻教师应有的光彩。
一、提高个人音乐素养，努力做一个学生们喜欢的音乐教师。2012年，我从河北科技师范艺术学院毕业后一次偶然的机会就与音乐教学工作结下了不解之缘。我热爱我的音乐教育工作，上岗后，学校领导十分重视，委以重任，让我担任三至六年级的音乐教学工作，我虽然是科班出身但对于小学生音乐教育并没有太多的经验，所以我对待工作从来没有懈怠过，我通过利用课余时间,潜心研究教材、参考书，学习其他音乐教师上课的方法和技巧，终于总结出了一套属于自己教学方法，渐渐的许多孩子喜欢上了我的音乐课，喜欢上了我这个幽默诙谐的音乐老师。在我看来，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。我根据孩子活泼、好奇心强的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供更多接触音乐的机会，在传知过程中达到育人的目的。
二、开展特色教育，让孩子们更好的感受音乐的无穷魅力。
为了给孩子们更多的音乐发展空间，在区领导和校领导的大力支持下，我先后组建了60人的口风琴乐队和80人合唱队，并在全校普及口风琴这种乐器。终于，功夫不负有心人，在2013年中心校组
织的“庆‘六一’展演比赛”中，我编排的口风琴合奏《小星星》、《欢乐颂》中荣获三等奖，大合唱《保卫黄河》、《让我们荡起双桨》荣获一等奖；在2012~2013校园文化艺术节活动中被评为优秀节目。大合唱在2013年欢庆教师节大会上再次登台亮相，得到了校领导、镇领导及区领导的一致好评。学生们通过这一系列的演出、比赛，他们的音乐素养和舞台表现力上都有了很大的提升，更重要的是他们对音乐有了更进一步的了解，充分感受到了音乐的无穷魅力。现在我在校领导的大力支持下正训练一支小学生电声乐队，进一步加强学生们对音乐的感知力和创造力，我相信通过我和学生们的共同努力，这支小乐队一定会在2014年丰南区小学生艺术节上大放光彩。
我在丰南区“我的中国梦”主题讲演（教师组）评比中曾获二等奖，丰南区首届教师才艺展示大赛中荣获优秀奖，并且被大新庄镇政府评为了2013年度优秀教师。
有人说我是事业的宠儿，成绩和荣誉总是微笑着向我走来，而我只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走，相信，一份耕耘就有一份收获，我会继续怀揣着那颗热爱音乐教育事业的心，给农村的孩子们插上飞往音乐艺术殿堂的翅膀，让他们自由飞翔！
跨度2个半月，连续11周的小学音乐打工教师的训练在**年来临时敲响了最后的钟声。这次训练是我一直参加各种训练最长的一次。从炎热的夏天开始，经历了清爽的秋天，结束了寒风凛冽的冬天。这一天，我们弹琴，吹口琴和笛子，唱民族、美声歌曲，唱一到六年级的所有必唱歌曲，学习钢琴即兴伴奏，感受到合唱指挥的魅力。点点滴滴，仿佛又浮现在眼前……
记得刚收到开幕式的通知，各学生还没有见面，已经成立的打工教师训练组很受欢迎。从小组聊天的内容来看，大家都在不同程度上担心这次训练。参加训练的老师们在各自的学校都在第一线工作，训练时间基本上是星期五和双休，必须把5天的工作量压缩到4天，同时双休日也被取消的第二，大部分老师都是女教师，年龄在30岁左右，刚成立的家庭和孩子还很小，有些教师的父母身体不好，这些问题让大家感到困难的三，这次训练课程紧凑，课程很多，什么乐理大家的心更加恐怖，担心一窍不通或者知道鸡毛的自己不能通过审查得不到结业证明书。此外，在开幕式上，**市教育局万琳局长指出了这次培训的重要性，让我们感到压力很大。
**月27日，来自**各地区学校的101名学生陆续来到**学院凤凰音乐厅报告的热闹场面。以前在小组里的热身，虽说是第一次见面，但并不那么疏远。一起上课，一起吃饭，一起生活，不久，我们很多学生就熟悉了，QQ组更加热闹。逐渐消除了那种压力山大的感觉，轻松愉快地进入了学习状态。在这里，我们认识了各有特色的老师们充满喜悦的**老师，琴艺高超的**老师，小巧的**老师，高雅的**老师，风格优雅的**院长，幽默有趣的**老师，容貌惊人的**老师……在这里，我们还认识了个性化的学生们:无与伦比的杨帆老师的妙语连珠，语言惊讶的四个，她一个人可以舌战群儒的笑声清爽的陈欣蓓老师活跃，活跃的气氛
第一次上**老师的课，我们被他充满喜悦的笑声逗乐了。那个笑声，从他宽阔的胸部冲击而出，形成了巨大的声波，震动了我们脚下的地板，好像地板也在跳舞。他总是善于利用胸腔共鸣的男高音声音和我们说话，和别人一样圆润甜蜜。他幽默的语言使音乐课充满了欢声笑语。他的课成了我们所有学生最喜欢的课之一。他教我们一些发音技巧，一边弹琴一边练习声音的技巧，带领我们用正确的歌唱姿势和发音方法，体验多个声部合唱的无限魅力。掌握这些方法，不一定要唱好歌，也不是为了应对这次的审查。希望通过这些方法，在平日的教育中正确保护声音。这句话让我感觉很深。学习不是功利。有些东西可能不会马上看到，但是只要从中收获，就有意义。
最令人震惊的是**老师，看到她纤细的十指在钥匙上飞舞，琴的声音，有时像流泉一样缓和，有时像瀑布一样匆忙，有时像珠子一样脆弱，有时像低声低扎实的钢琴演奏技术，丰富多彩的伴奏织物，灵活流畅的键盘转换，合理完美的和弦匹配，手牵手的即兴伴奏。哇-武林名人啊!这让我们叹息，羡慕。在王老师高超琴艺的积极影响下，我们所有的学生都渴望尝试，充满兴趣地练习琴。最后结果参差不齐，但大家学习的热情没有减退，幻想着有一天能成为王老师的一些成功力。
另外，不惊人的**老师被称为扬笛。当时，他的优秀演奏技术令人吃惊，至今记忆犹新。很难想象，它可以从竹管中流出如此丰富灵动的音符，表现出水和风的声音、花和草的气味、天空和山河的壮观。但是**老师做到了。幸好**老师教我们竖笛。虽然我们只是学了一些皮毛，但我们仍然需要弱弱地说一句:教这些小学生没问题。其实说到笛子这样的乐器，我总是想起诗句。春风摇晃水平，竹笛随声、谁家靠江楼，江上行人夜不休、夜雨声中笛韵悠长，乘风吹仲宣楼，这悠远的笛声那么美丽悲伤，浪漫而空虚。听笛子是雅事，吹笛子是雅事。在梅花树下吹笛子，被古人描绘为美丽的诗境。旧月色，多次照我，梅边吹笛子。希望我们和我们的学生今后能坐下这首诗。
记得第一天上课的时候，**老师的录音练习耳朵和乐理知识瞬间保持了我们。基本的音乐知识、琴辩音、音程练习、和声训练……这些原本音乐班一学年的音乐知识，我们几天内吃完了。这种速成使我们100多名学生不安，不能请假，担心缺课跟不上节奏。然后两个班级的学生轮流插入各教室学习相应的课程。休息期间各自诉说现在训练的困难，每次上课，大家都会积极投入学习的课后，排除万难，认真完成各老师配置的任务。上课时，老师们的赞扬让我们高兴，老师们的指导让我们上课后加倍努力练习改善。不知不觉中，大家似乎忘记了困难，高兴地接受了这次训练，建立了互相帮助、和平的集团。饮食场所离**学院门口步行需要15分钟，从院门到凤凰音乐大楼步行需要15分钟。也就是说，我们每次来回走一个小时。自己来的学生们，即使不叫名字，也会喜欢徒步的学生吃饭的时候，美食现在也许心情变好了，彼此一边吃饭一边说笑话，在餐厅和QQ组分享上课时的兴趣。印象最深刻的一次，**院长在课堂上指导男学生的指挥动作，被其他学生拍照传播到QQ群。吃饭的时候，拍照的学生把朱院长和那个男学生的照片PS变成了泰坦尼克号，杰克和Rose站在船头张开双臂的古典造型，大家集体笑了，笑声响彻了整个餐厅，引起了别人的频繁侧目。
快乐的日子总是很短，很快我们的训练就要结束了。**月26日，小学音、体、美兼职教师纷纷来自**各地区，聚集**学院凤凰音乐厅，举行结业典礼报告。**省教育厅副厅长**、省教育厅教师处长**、**市政协副**(**市教育局局长)**、**市教育局副局长万琳、**学院院长**、**学院党委书记**、**各区县教育行政主管部门领导出席了我们的毕业典礼。面对领导的重视，我们所有的学生都不能懈怠，早点来音乐厅参加彩排，大约12点的样子吃饭，不能休息为下午的演出做准备。尽管外面的寒风刺骨，但大厅内的空调没有力量，尽管需要短袖连衣裙，也无法阻止我们对展示这二十多天训练成果的热情。
现在这次训练结束了。不仅受益匪浅，还有很多恋爱。**学院技术高超的老师们和个性鲜明的学生们，在我的脑海里留下了深刻的印象，只恨自己学习浅，文章不好，所有的感觉都不能通过文字明显地在纸上。但是，为了表表力绞尽脑汁，祈祷训练后能表达我想要的东西。
这几天我有幸参加了暑期音乐教学技能培训活动，聆听了市里三位音乐教师特意为我们安排的教学内容，使我受益匪浅。
首先，这几位老师的敬业精神另我佩服，他们课前准备工作做的很充分，安排的学习内容很适合我们的水平，也与我们的需要很吻合。上课也很投入，有时连休息的时间都忘了，严谨的工作作风和对学员和蔼可亲的态度，是我们所有教师学习的榜样，这三位老师都有一定的音乐素养，琴弹的棒，歌唱的好。教学能突出重点，讲解清楚，并且边讲边示范，还手把手的教我们弹琴，全身心的投入到教学中，总想多教给我们音乐技能，我对他们的尊敬之情油然而生。
培训期间，我能严格遵守作息时间，认真听讲，刻苦练习，通过几天的学习，我也有较大的收获，对简单的乐理知道又重新清楚的了解了一遍;对音乐节奏的把握比以前更准确了;把握音准与时值的能力也有所提高，简谱视唱的能力也增强了。最大的收获是学习了弹奏电子琴，培训后，不仅了解了电子琴的一些使用功能，而且还学习了和弦伴奏，这是以前没有接触过的，大三和弦、小三和弦。边听讲边练习，兴趣很高，很想尽快掌握这些本领，使今后的音乐课更加精彩。
虽然伴奏的方法我们基本掌握了，但是由于这方面的基础很差，弹奏起来还是不熟练，不协调，所以，还需花大量时间去练习，去琢磨。我会记住老师的叮嘱，学习结束后仍要坚持练习弹奏，争取把学到的技能巩固起来，更好的为今后的音乐教学服务，我希望像这样的音乐技能培训活动能常开展，使更多的兼职音乐教师有一个学习培训的机会，以提升自身的音乐素养，更好的服务课堂，服务学生。
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