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四年级期末语文试卷2019-2019年春季学期四年级语文期末模拟试卷3套

发布时间:2019-09-25   来源:小升初作文    点击:   
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【导语】课本是学生学习的重点内容,考试的大部分内容都来源于课本,因此,想要取得好成绩,就要掌握好课本知识。马上就要期末考试了,本站准备了3套2019年春季学期四年级语文期末模拟试卷,供大家练习!

篇一

  一 、看拼音,写词语。(5分)

  jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì
  (   ) (   ) (   ) (   ) (   )

  Kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì

  (   ) (   ) (   ) (   ) (   )

  二、(1)、把下列词语补充完整。(5+4)

  一丝不( ) ( )心悦目 胆大( )为 ( )名其妙 气急( )坏

  笑( )颜开 ( )不可及 鱼( )而出 疲惫不( ) 响( )云霄

  (2)、将成语中的错别字用“—”标出,再把正确的字写在括号里

  清撤见底( ) 赏心阅目( ) 气极败坏( ) 攻棋不备( )

  鱼惯而行( ) 迷或不解( ) 具精会神( ) 波阑壮阔( )

  三、选择恰当的词语填入句中的括号里。

  感激 感动 感情 聪明 高明 精明

  1、普罗米修斯的不屈行为(   )了大力神赫拉克勒斯。

  2、人类非常( )普罗米修斯冒险拿取火种的行为。

  3、读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶( )的人,而且他的医术也很( )。

  虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……

  4、普罗米修斯拿取火种( )为了自己,( )为了地球上的人类。

  5、( )中国孩子生活在和平环境中,( )世界并不太平。

  四、把下面的词语、句子补充完整。(12)

  1、把歇后语补充完整。(2)

  早开的红梅— ( ) ( )—后来居上

  2、写上对应的成语。(2)

  知己知彼___________  运筹帷幄___________

  3、把句子补充完整 。

  A、精诚所加,______________________ 。

  B、 ___________ ,____________________;幼吾幼,以及人之幼。

  C、蚂蚁搬家蛇过道,__________________________________ 。

  D、天上鱼鳞斑,___________________________________ .。

  E、采菊东篱下, ______________________________ 。

  F、人闲桂花落,______________________________ 。

  G、我能从“ ____________________ ,____________________ ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

  五、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。(4分)

  “拜”:A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来,表示麻烦人办事

  C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺

  1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。( )
  2、每逢春节,我都去爷爷家拜年。( )
  3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 ( )
  4、请你帮忙照看我孩子,拜托了。( )
  六、用修改符号修改病句。(2分)

  1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。

  2、秋天的宁波是一年中最美的季节。

  七、我会判断。(对打 “√”错打“ⅹ”,5分)

  1.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 ( )

  2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。( )

  3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯的民间故事集《一千零一夜》。( )

  4.“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 ( )

  5. 荷兰,是树之国,花之国,也是牧场之国。 ( )

  八、按照课文内容填空。(8)

  1、他有时 ___________,把金鱼的每个部位______________地画下来,像姑娘_______ ;有时又___________ ,很快地画出金鱼的 __________ ,仿佛金鱼在纸上游动。

  2、虽然 ___________ ,但是,我们却可以让 ___________ 体现出 ___________ 。

  3、谁都有________________ ,谁都可以创造一个 _______________________ 。

  九、阅读《普罗米修斯》片断,完成练习。(11)

  众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,fēn fù( )火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求ráo shù( )你。”普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

  1、在拼音旁的括号里写上词语。(3)

  2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒,可以从( )这个词看出来;他十分愤怒后是这样做的_______________ __________________________________________________________________;从此看出他是一个_________________________________的人(3)

  3、“尽管如此”中的“如此”指的是(在文中划上“______”线)。(1)

  4、普罗米修斯不归还火种的原因是:______________________________(2)

  5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?(2)__________________________。

  十、阅读短文,回答问题。(12)

  爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑着说:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我( )( )不解的样子,便接着说:“你知道大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是"煮书"。这样,他做起诗来就感到得( )应手了。所以他说,"读书破万卷,下笔如有神"。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么"煮"。否则就很难把语文学好。” “ 爷爷,你看我该怎么"煮书"呢?” “你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去。你 ____________能体会文章的情感, ____________ 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了,今后说话和写文章,还会犯难吗?”
  爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。

  1、把文中的词语补充完整。(2)

  2、文中“煮书”中的引号作用是 __________________________。(1)

  3、爷爷说的“煮书”指的是 ________________________________________。(2)

  4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。(1)

  5.把文中画横线的句子换种说法。 _______________________________ (2)

  6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”?________________________________(2)

  7、 结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解。(2)

  ______________________________________________________________

  习作(30分)

  题目:我忘不了他(她)(25)

   这个人是谁?是什么原因让你忘不了他(她)?请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体,语句通顺,标点正确。

篇二

  一、小小播音员。(画出带点字的正确读音)(5分)

  1、翡翠(fēi fěi) 衬衫(chèn cùn) 山涧(jiān jiàn)

  堤坝(dī tí) 湖畔(pàn bàn) 馈赠(guì kuì)

  2、结(jiē jié)果证明亚里士多德的这句话的(de dí dì)确说错了。

  3、白天,他的肝脏(zāng zàng)被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长(cháng zhǎng)起来。

  二、读写能手。(读拼音,写词语)(8分)

  quán lì bīn fēn

  1、谁都有生活的( ) ,谁都可以有一个属于自己的( )世界。

  wéi hù xī shēng

  2、爸爸在执行 ( )和平行动中壮烈 ( )了 。

  fēng qù zhuāng shì

  3、青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有( ) 的( )。

  lǐng xiù chéng fá

  4、众神的 ( )宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的 ( )。

  三、辨别双胞胎。(辨字形,再组词)(8分)

  径( ) 境( ) 栏( ) 哨( )

  经( ) 镜( ) 拦( ) 消( )

  四、词语充值卡。(把下列成语补充完整)(4分)

  波澜壮( ) 一丝不( ) 狼吞虎( ) 持之以( )

  四面( )歌 围( )救赵 手不( )卷 鹏( )万里

  五、花落谁家。(选词填空)(6分)

  A 敏锐 灵敏 灵巧

  1、刑侦队长用( )的洞察力,发现了罪犯的蛛丝马迹。

  2、蝙蝠是在夜里飞行的,即使一根极细的电线,它也能( )地避开。

  3、猫的嗅觉( ),只要你一切肉,他就会向你喵喵地叫。

  B 虽然……但是…… 如果……就…… 只要……就……

  4、一个人( )活的诚实,有信用,( )等于有了一大笔财富。

  5、( )生命短暂,( )我们却可以让有限的生命体现无限的价值。

  6、这件事( )值得去做,( )应该全神贯注。

  六、句子加工厂。(按要求写句子)(10分)

  1、芦苇上盖了白雪。(扩句)

  2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)

  3、假日里,妈妈做了许多一个又一个的菜。(修改病句)

  4、七月的天山很美。(改为感叹句)

  5、生活 人们 那里的 过着 幸福的 (把词语连成一句通顺的话)

  七、做游戏。(按“游戏”顺序把下列几句话排列成一段通顺的话,填上序号)(5分)

  ( )它下完蛋,用沙子把蛋埋起来,扒得平平的,然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会,就像大海那边爬去。

  ( )挖了一会,它伏下去再用后爪挖。

  ( )又挖了一会,坑挖好了。

  ( )海龟选定了一窥地方,低下头,用前面的爪子挖沙。

  ( )它安安静静地伏在坑里下蛋。

  八、记忆搜索台。(积累与运用)(14分)

  1、日出江花红胜火, ________。

  2、竹外桃花三两枝, ___。

  3、 ____,白银盘里一青螺。

  4、 ___________,金石为开。

  5、 _____________——非一日之功。

  6、砌墙的砖头——_______

  7、天上鲤鱼斑, ___________

  九、阅读快乐园。(按要求回答问题)(10分)

  盲人心中的明灯

  大学实习时,我代过一堂小学一年级的语文课。那天,我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼,这是为什么?”

  学生的答案五花八门。有的说:“他是给儿子买的灯笼。”有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧!”……可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白:很多时候,帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊!

  1、查字典知识。(3分)

  “撞”字,用部首查字法应查 部,再查 画;用音序查字法应先查 ,再查 。“撞”字是 结构。“撞”在字典里的意思有:①击打; ②碰; ③莽撞的行动。

  “别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是 。(填序号)

  2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼?(用“√”选择)(2分)

  (1)为他人照亮夜路。( )

  (2)怕别人撞到他。( )

  (3)既为他人照亮又不会被人撞到。( )

  3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么?请将序号填到括号里。(3分)

  ɑ、明亮的灯 b、为别人着想的思想 c、放在明处的灯。

  (1)他们心中没有明灯。( )

  (2)他们手上没有提明灯啊!( )

  4、这则故事告诉我们( )(填序号)(2分)

  A、要学习盲人助人为乐的精神。

  B、我们夜晚出门都应该有灯亮。

  C、帮助别人其实就是在帮助我们自己。

  十、习作芳草地。(30分)

  四年的学校生活,你一定经历过不少事,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……请你选择一件你最想告诉别人的事情(记学校生活的事)写下来,做到语句通顺,条理清楚,题目自拟,字数350字以上。

篇三

  一、看拼音写词语。(8分)

  juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng

  (   ) (   ) (   ) (   )

  xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng

  (   ) (   ) (   ) (   )

  二、比一比,再组词。(8分)

  喘( )   陡( )   碍( )   枕( )

  端( )   徒( )   得( )   沈( )

  三、把下列词语补充完整。(6分)

  风平浪( )   不知所( )   扶危( )困

  日夜( )程   目不转( )   心( )如焚

  畅通无( )   腾云( )雾   心( )诚服

  ( )定自若   喜出( )外   ( )寐以求

  四、词语搭配 (5分)

  (充分 充满)信心 (保护 保卫)动物

  (发现 发明)踪迹 (耐心 耐性)寻找

  (猛烈 热烈)鼓掌 (活动 运动)频繁

  (震惊 震动)世界 (端正 明确)态度

  (爱惜 珍惜)时间 (改进 改正)错误

  五、根据要求改写句子。(10分)

  1、考察队员的脸上浮出了欣喜地脸色。(修改病句)

  _______________________________________________________

  2、小明病了,我想明天他可能肯定不来了。(修改病句)

  __________________________________________________________

  3、按照事实写历史,是太史的本分,岂能隐瞒真相,颠倒是非呢?(改为陈述句)

  ____________________________________________________________

  4、太阳升起来了。(扩句)

  _______________________________________________________________

  5、我们死后能有助与他人恢复健康。

  我们的死是有意义的。(用关联词语把两句话合并成一句话)

  _______________________________________________________________

  六、精彩补白。(12分)

  1、苟有恒,______________,最无益,________________。( 2分)

  2、欲速,______;见小利,___________。(2分)

  3、千里之行,___________。(1分)

  4、东边日出西边雨,_____________.(1分)

  5、让我把____、把____、把____、把____和___,

  撒满你们____________。(2分)

  6、清晨我站在_________,看到神鹰________,像__________,为臧家儿女_____________。(2分)

  7、我离开_________太久了,母亲!但是他们___________,你依然保管着___________。母亲!_______,母亲!(2分)

  七、你知道吗?连一连。(6分)

  世界无烟日   7月1日

  劳动节   12月20日

  香港回归纪念日   5月31日

  儿童节   5月1日

  澳门回归纪念日   9月10日

  教师节   6月1日
  八、阅读短文,回答问题。(20分)

  (一)

  谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这

  个理?”

  1、作者采用____________的写作方法体现了他们的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)

  __________________________________________________________________

  2、挑山工的话里藏着一个什么理?(2分)

  ______________________________________________________________

  3、读了挑山工的话,联系自己的学习生活,你受到什么启发?(2分)

  _______________________________________________________________

  4、读了挑山工的话,你想起了那句名言警句?(1分)

  _______________________________________________________________

  (二)一棵大树

  从前有一棵树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林。有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子。有时,他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了,就在树荫里休息,所以,男孩也很爱这棵大树。 树感到很幸福。

  日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。

  终于有一天,那男孩又来到树下。他已经长大了。树高兴地颤抖起来,她说:“来呀,男孩,爬到我的树干上来荡秋千,来快活快活吧。”

  “我忙得没空玩这个,”男孩说,“我要成家立业,我要一间屋取暖。你能给我一间屋吗?” “我没有屋,”树说:“森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。”

  于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。 树心里很高兴。

  但男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说:“来啊,男孩,来玩。”

  “我又老又伤心,没心思玩。”男孩说:“我想要条船,远远地离开这儿。你给我一条船好吗?”“ 把我的树干锯下来做船吧。”树说:“这样你就能离开这里,你就会高兴了。”

  男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。

  树很欣慰,但心底里却是难过。

  又过了很久,男孩又回到了树下。树轻轻的说:“我真抱歉,孩子,我什么也没有剩,什么也不能给你了。”

  男孩说;“现在我不要很多,只要一个安静地方坐一会儿,歇一会儿,我太累了。”

  树说:“好吧,”说着,她尽力直起她的最后一截身体,“好吧,一个老树墩正好能坐下歇歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧。”

  1、小时候,小男孩每天都会倒数下来,他用树叶_______;他抓住树枝_______;或者_______;有时还________;要是累了,他就____________,男孩很爱这棵树。(2分)

  2、长大后,男孩来到大树下,大树给了他想要的一切,第一次男孩要_______,大树给了他_____;第二次男孩要______ ,大树给了他______;第三次男孩要_______,大树给了他_________。(3分)

  3、“树”为什么会高兴?(  )(2分)

  A、“树”为能帮助孩子而高兴,为能和孩子在一起而开心。

  B、“树”为孩子的贪婪而难过。

  C、“树”为孩子的快乐而快乐。

  D、“树”因为和孩子的离别而忧伤。

  4、想一想,“树”真的只是一棵“树”吗?你觉得它像谁?(2分)

  _______________________________

  5、在生活中,你是否就是那个小男孩?当你坐在树墩上休息的时候,是不是该有所感悟?(3分)

  ___________________________________

  九、作文。(25分)

  题目:我喜爱的_________________

  要求:

  1、把题目补充完整。可以是动物或植物,可以是人,也可以是工具,或是一处风景;

  2、内容具体,重点突出;

  3、有层次,语句通顺,不少于350字。

本文来源:https://www.czhuihao.cn/xiaoxue/109854/

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