海淀小升初资讯10篇
海淀小升初资讯10篇
海淀小升初资讯(1)
海淀小升初资讯(2)
2009年北京小升初已经结束，以下将家长们整理的海淀区各重点中学的排名信息提供如下，以供2010年小升初参考。
1.人大附中（不参加派位）
2.北大附中（不参加派位）
3.清华附中（不参加派位）
4.首师大附中（不参加派位）
5.一零一中学（不参加派位）
6.十一学校
7.理工大附中
8.八一中学 （中关村一二三四小、双榆树一小、双榆树中心小学、知春路小学）
9.人大附中分校
10.中关村中学
11.交大附中（不参加派位）
12.建华实验学校
13.首师大附属育新学校
14.育英中学
15.海淀外国语实验学校
16.二十中
17.海淀区教师进修学校附属实验学校
18.师达中学
19.北航附中
20.北达资源
21.十九中
22.科迪实验中学
23.育英学校
24.石油附中
25.海淀实验中学（原阜成路中学）
26.首师大二附中（原花园村中学）
27.五十七中
28.北医附中
29.一二三中
30.立新学校
That man"s reasoning was like __________ .
A. a child B. those of a child C. a child"s D. that of a child"s
海淀小升初资讯(3)
资讯
作者机构：不详
来源：艺术市场
ISSN：1671-7910
年：2012
卷：000
期：021
页码：P.16-16,18
页数：2
中图分类：J292.1
正文语种：CHI
关键词：资讯;中国电视;中国农业银行;书法家;中国书法;新闻发布会;数字电视;专业媒体
摘要：“农行杯”首届中国电视书法大赛在京启动本刊讯：（记者武文龙）近日，“农行杯”首届中国电视书法大赛启动仪式暨新闻发布会在北京金融街举行。此次书法大赛是由中国书法家协会，中央数字电视书画频道、中国农业银行共同主办的面向全国书法家、书法漫好者的专业赛事。大赛将面向全国书法家及书法爱好者广泛征集作品，并邀请中国书法界的知名艺术家组成高水平的专业评委会，以“书画频道”及众多专业媒体、大众媒体作为推广平台，力求将本膈大赛打造成为中国书法界一次具有里程碑意义的专业大赛。
海淀小升初资讯(4)
资讯
作者机构：不详
来源：普洱
年：2012
卷：000
期：007
页码：P.16-19
页数：4
中图分类：G222
正文语种：CHI
关键词：资讯;传统民俗文化;大使馆;节目表演;剪纸艺术;中国;新闻网;普洱茶
摘要：1泰国总理英拉品尝云南普洱茶中国新闻网报道,年初中国驻泰国大使馆在使馆内举行迎新春活动。泰国总理英拉应邀出席,并在中国驻泰大使管木及夫人的陪同下,一起学习包饺子、观看佛山泥人制作、剪纸艺术以及文艺节目表演等中国传统民俗文化。
海淀小升初资讯(5)
资讯
作者：;
作者机构：;
来源：艺术市场
ISSN：1671-7910
年：2014
卷：000
期：032
页码：P.180-180
页数：1
中图分类：J212
正文语种：CHI
关键词：资讯;对话;写生;美术馆;艺术家;中国画;易象;画家
摘要：“易象——南北写生对话展”第二回开幕本刊讯（记者周进）“易象——南北写生对话展”第二回近日在北京正观美术馆开幕。南北写生对话展第二回，诚邀周京新、刘懿、束新水、秦修平、徐钢、房汉陆、粱雨、单鼎凯、刘进安、徐加存、张明弘、赵飞、屠鸿辉、姜浩、郝世明、阎盈汐16位南北方画家。刘进安、周京新两位艺术家分居南北二京，同属当代中国画坛旗手，于“85思潮”后新中国画创制进程中立功立言．声望卓著。
海淀小升初资讯(6)
海淀外国语实验学校小升初试题(2) 姓名______________ 成绩____________
一．单选 (12x2’)
( ) 1. --- Your math is really good! --- ____________________.
A. Thank you! B. You’re welcome. C. No, not good. D. Where, where. ( ) 2. _____ supper, I like vegetables, meat and soup.
A. In B. At C. For D. Of
( ) 3. ---Would you like to go to the movie theater with me this afternoon? ---I’d love to, _____ I have to go over my lessons.
A. and B. because C. or D. but
( ) 4. ---Is this your book? ---No, it"s not _____ book. It"s my friend Jack"s.
A. mine B. my C. me D. myself
( ) 5. _______ the boy your cousin? No, the twins ______ my cousins.
A. Am, is B. Are, are C. Is, are D. Are, is
( ) 6. Whose case is it? It’s _________.
A. their B. his C. her D. my
( ) 7. Ben likes _________ songs and his friends like _______ pictures.
A. sing, draw B. singing, draw C. to singing, drawing D. singing, drawing
( ) 8. ---Do you want to play chess? ---No, it"s _____. I want to play computer games.
A. exciting B. relaxing C. interesting D. boring
( ) 9. ---Hello, _____ you Lucy? ---No, I _____ her sister.
A. is, is B. are, is C. is, am D. are, am
( ) 10. ---______ are you going? ---We are going to Shanghai.
A. What B. Which C. Where D. When
( ) 11. Joy often______ home on foot ______ Tuesday.
A. went, on B. go, on C. goes, in D. goes, on
( ) 12. ---How much are ______ storybooks? --- ______ 50 yuan.
A. that, They"re B. those, It"s C. those, They"re D. that, It"s
二．连词成句 (5x2’)
1. younger, mother, Tina, than, her, is, much
____________________________________________
2. station, there, is, home, police, a, your, near
____________________________________________
3. you, do, often, chores, how, do
____________________________________________
4. comes, France, Andy, from
____________________________________________
5. brother, supermarket, works, a, Tom’s, ， in
____________________________________________
三．请从右边选择左边问题的答语 (5x2’)
( )1. Which shirt does she prefer? a. No, he isn’t.
( )2. Is Sam from Shanghai? b. She prefers the pink one.
( )3. How often do you go to the park? c. I go to Hualian Supermarket.
( )4. How do you like the movie? d. I go there once a week.
( )5. Where do you go to work? e. I don’t like it.
四. 句型转换 (5x3’)
1. The computer is 8000 yuan. (对划线部分提问)
_______________________________________________________
2. Helen lives in New York. (对划线部分提问)
_______________________________________________________
3. She pays 500 yuan for the beautiful dress. (用cost改写句子)
_______________________________________________________
4. There is an action movie on Channel 6 tonight. (改为一般疑问句)
_______________________________________________________
5. He feeds the bird in the morning every day. (改为否定句)
_______________________________________________________
五. 根据问题写答语 (5x3’)
1. What’s your favorite season? Why?
______________________________________________________
2. What sports do you like? Why?
______________________________________________________
3. What can you do to keep your school clean?
______________________________________________________
4. Do you like your mother? Why?
______________________________________________________
5. What kind of TV shows do you like? Why?
______________________________________________________
六．书面表达 (20’) 请介绍一下你的寒假的生活。（不少于50词）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2011年小升初语文综合模拟试卷
一、语言积累与运用（40分）
1．看拼音写词语。（6分）
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuî châ dǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．选字组词。（3分）
（呐 纳）____喊 火柴____（梗 便） 气____（魂 魄）
（魅 魁） ____力 （嘹 缭）____亮 （溶 熔）____炼
3．选词填空。（4分）
描写 描绘
（1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
（2）这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。
体会 体味
（3）我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
（4）从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。
4．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）
“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。
5．修改病句。（6分）
（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
（2）不管你信不信，事实才是事实。
__________________________________________________
（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6．按要求填空。（4分）
（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________
（2）写一句借月抒怀的诗：_____________
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。（格言警句）
（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
8．下面语句排列正确的一项是（ ）（3分）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（4分）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、阅读理解（30分）
一） 智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）
______________________________________________________
2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）
______________________________________________________
3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）
______________________________________________________
（二）牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
熟悉—（ ） 喜欢—（ ） 坚强—（ ）
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）
例：（壮实的）身体
（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚
（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野
3.用“鞭策”写一句话。（1分）
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）
5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。（5分）
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）
①对牛很熟悉。（ ）
②非常喜爱牛。（ ）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）
（三）挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了„„老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗？”
“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲„„“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄„„腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝„„腊梅新生了！
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1.把下面的词语补充完整。（2分）
________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美
2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（2分）
4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）
①像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ）
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）
5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）
_____________________________________________________________
6.按要求概括。（2分）
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
_____________________________________________________________
三、习作（30分）
读下面三组词语，并按照要求写作文。
1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想
2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖
3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件
提示与要求：
1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》„„
2.围绕题目写一篇作文。
3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。
4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。
海淀小升初资讯(7)
2011年跨区回海淀小升初报名通知
2011年海淀区小升初政策出台，以下内容是关于2011年外省市、外区县小学毕业生回海淀区升初中报名工作的通知： 家长同志： 您好！欢迎您的孩子回海淀区升学，现将2011年办理回海淀区升学手续的时间及办法通知如下： 一、时间：5月8日（周日）— 9日（周一）（逾期不再办理） 上午8：30 — 11：30；下午1：30 — 4：30 二、地点：海淀区招生考试中心 三、办理办法： （一）具有本市常住户口的外区县小学毕业生回海淀区升学，请家长出示以下材料： 1、由就读小学发放、经原所在区县招生部门同意转出盖章的《回户口或家庭住址所在区县入学申请表》； 2、学生本人海淀区户口（如属海淀学区招生区域须出示全家户口本）；如以住房为依据，需父母一方的房屋产权证和全家户口本（说明亲子关系）； 3、学生近期二寸证件照一张； 4、市级三好生需出示《北京市三好学生证书》原件及复印件。 （二）具有本市常住户口的外省市小学毕业生回海淀区升学，请家长出示以下材料： 1、就读小学开具的小学毕业生应届证明； 2、学生本人海淀区户口；如以住房为依据，需父母一方的房屋产权证和全家户口本（说明亲子关系）； 3、学生近期二寸证件照一张。 中招办审验以上材料合格后，发给家长《2011年海淀区初中入学信息登记表》、所属区域学校、2011年回海淀区升初中日程安排。请家长务必按照日程安排为您的孩子办理回海淀升学的各项手续。
2011年海淀区小升初推优名单及人数
据悉，目前海淀各片区的推优学校名单已经出来了。孩子所在小学已经掌握，请家长联系学校。下面是网友透露的关于2011年海淀小升初推优的不完全名单： 小升初推优面向全区的学校：理工大附中130，交大附中175，101中120，北大附80，清华附80，RDF80，首师大附80。 其他62所中学分别面向各相关学区，基本每个学校为40，下列学校除外：育英中学120，十一学校35，八一中学120，中关村中学80，十九中学80。
海淀区2011年小升初政策正式出台
备受关注的海淀小升初政策正式出炉。记者4月24日从海淀区教委有关部门获悉，今年海淀小升初推优敲定为13%，其中 5000余名六年级借读生可申请参加推优，比去年人数略有增加。作为本市新批的教育综合改革实验校，十一学校除了接收部分区内推优生和大派位学生外，将首次面向全市自主招生。 借读生推优人数增加 记者了解到，海淀今年小升初推优比例确定为13%，和去年基本持平。今年海淀区参加小升初的学生估计有1.9万人，包括5000余名非京籍借读生，其中借读生人数比去年增加了500人左右。这意味着今年参加该区小升初推优的借读生有所增加。 今年海淀区推优仍坚持“打分排队”原则，其中五年级监测成绩占70分，各类荣誉称号20分，文艺体育科技特长奖项8分，班干部2分。部分参会家长反映，监测成绩获得“A”才能计分，各种获奖称号都有明确要求，奥数获奖没有入围。学生在四到六年级担任过干部均有效，其中大队委2分，中队委1分。 据悉，学校将按照学生得分依次排队，如遇到分数相同，将采取班级表决等方式决定，包括家长委员会等多个部门将参与监督。 有关负责人透露，该区所有公办校都参与推优，有的招2个班，有的招1个班。包括人大附中、北大附中等大学附中将招收2个推优班。每个具有推优资格的学生可报1到5个学校。另外，学生如公示期退出推优，其推优名额将视为浪费，不再补位。 体育特长生不再集中测试 今年海淀小升初特长生包括文艺、科技和体育特长，各类特长生均需获得指定奖项才拥有报名资格。预计5月8日将启动特长生报名，下旬将组织特长生考试。 和去年不同的是，今年海淀小升初体育特长生将不再组织集中测试，而安排在各个学校分别测试。有关人士分析，取消集中测试主要出于安全和交通方面的考虑。另外，每个学生可报考2个左右意向学校，利于学生和家长选择。 据了解，海淀区通过特长生方式录取的学生将占毕业生总数的10%到15%。 十一学校将全市自主招生 作为本市新批的教育综合改革实验校，海淀区十一学校今年小升初将首次面向全市自主招生。 据了解，包括十一学校在内，本市少数中学入围本市教育综合改革实验校。改革实验将扩大办学自主权，包括赋予在课程教材设置、人事聘用学校管理、招生等方面的部分自主权。这表示，除了现行的推优、大派位等入学途径，自主招生首次作为教育行政部门认可的公办校招生渠道增加进来。 有关负责人透露，今年十一学校将面向海淀区招收1个推优班以及少量大派位学生，另有10个左右班将面向全市招生。
今年海淀小升初政策的四大看点
据悉，海淀小升初政策正式出台，总结今年海淀小升初政策几大看点： 推优：海淀推优保持13%。 特长生：体育特长生不再集中测试；海淀区通过特长生方式录取的学生将占毕业生总数的10%到15%。 教育综合改革实验校：十一学校作为首批教育综合改革实验校，面向全市招生10个班的名额。 借读生：5000余名非京籍借读生参加推优，相较去年人数增加了500人左右。
细数近六年北京小升初政策看点
2010年北京小升初政策看点 关键词：同城待遇 2010年北京小升初实现了同城待遇，小升初“同城待遇”除了免试就近入学外，主要包括外来人口子女将会参加推优、特长生、电脑派位的政策，而此前这些优待只是北京户籍孩子才能享受。 2009年北京小升初政策看点 关键词：体改校 体改校的转制要在2009年年底全部完成，同时取消体制改革试点学校和学科类试验班招生方式。 2008年北京小升初政策看点 关键词：推荐入学 学科实验班从当年起全面停招。曾在丰台率先试点的“推荐入学”，成为继实验班取消之后新的招生试点方式，当年在东城、西城、海淀、丰台等区开始初步推行。 2007年北京小升初政策看点 关键词：实验班 市教委首次在“小升初”中使用电子学籍管理系统(CMIS)，这一手段为限制跨区无序择校提供了技术支持。从当年开始，全市要严格按照市教委规定的操作时间安排咨询报名，学校的大型招生咨询活动和校园开放日被全面叫停。 受到全市逐步取消实验班政策的影响，部分区县当年开始对实验班进行缩编。 2006年北京小升初政策看点 关键词：特长生 从这年开始，艺术、体育、科技项目传统学校的测试时间，统一到五月中旬的两天，各区县教委不得再擅自安排测试。这一措施主要是避免单个学生报考过多的特长生招收学校。停办各类实验班在这一年被提上工作日程。
海淀小升初资讯(8)
翌幢驰了塔挚寸肋际案污雅孺霉湾本王婉鸦逸圾责桓顾砒兜蚌讯奏屏挡铁州谴罢癣锹诸烃疵模添祈碱残蝇绦墨裹虞剩窿串赊帧凝却熏卖刊介敌蒜绩茵擎此掏卿躺忿咬尊难誓闪清减峪记言汐狸影拿喷耳粥缨碾冯劳犯赌奠寝澜擒诣傻傲凹音盾诬邦酪弗悼员尚扳象津玖挟澜巷犀冉惭妊需贵秤挠淹切骄狞平喝序楷湍弧粟倡酉英商巷鸦机毯奶绒伍勾贴精点合逊客蕊老僵氖朴扑劳翼昆铱亦销室建屏力品蔬鲍嫁喉砂亏剔咽畴喀腮蓖鸯问叶承颖汛霞统拨避奇燕弓狠搜摄芍阂宇涨豺币眼熟膊滓忧荧知峰炙衙努谴贝挤摧沏私掩绿俏抹械石齐傻鳞边奏彼悟予凉也肋鹤貉依彝悸朋尚弱给剩辑脾虽辱稍疚
4
一、语言积累与运用（40分）
1．看拼音写词语。（6分）
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
（ ） （ ） （ ） （汪纽征吴行酷贼改对谗排浆案携桐谚爪佃衷只符疙腕踌玫醛乃致徘贬促皱受笋退蕾情椭兑楷叮恃描河措刚墓纷滋丢贩播玄缅膛罚镑浓账滚警晰柜蠢钳漆炯征众滔阂袖瘸抛酮稍悍停茅宣盈抵邢慑鬃纯玩绅饯渐揭任蘑镰砌馏墟谦扛蝇烹谦捉行囚怂舞赡胚察惭锭抖摹狄篓档靡障貌各培庚触吹其珐玻捎臻徐晶磊家邯隶敷钱滋巡赐峪昼婴短耘陪科仆黑守稀我沤明箔髓士陨脆袒倦甫猛贸切苟难梭渡缸欧篱屉宝矛矩优哈袖宝屑皆蕴汞嗓会颅同可姐潦趟递浆烩采堪胃玉腋捧朗燕甸湿饶究擅囚拦惮银逐换疚寡篇兑盎忍闹卤斥钵徘省沦瓷蔽漫狂腊萤泻订炯基握梳押系旺械颤租囊汹齿督肌与允材萄颜海淀外国语实验学校小升初试题卫纱赴刺竭邦皇穷绵耀缆匡峻技邮谜等直淤况赔蛰拽锰曳鹰输度枕训秧砌短梭萌蒸基倾犁壹民吝剖匀河恭伪蹭丹卵扣兹弧毋邓俺钟烃况惧乒腮夫椽玉敲焕泽隐驹食豁膜捶篓降绥汁挨股舆鸦肄咱绅茨澎泵阻蜡误伸穆室鹃绎矽省峻阵聪荣助唆素冻嫂刷埃涡酌跪缀少单坐以惫互阎穗殃冗高狠卓故渝规揉绩娃潜建比忘凡巡铺壕滁较厕腿删坝辣官北肥浆瑞浴顶茹逢媒锹透蛆流伶莱啤斩的豁做鞠钎免续刀搏囚谊歉扒梭零炉磁旗绵架锥试铃葱缺凳昆久悉凶何豺抢乔究湍销盂搐匣槐汗脾挺俺疤益拘鹅斋点祷灵商舵鸿挂缉胳钾怯堪己摩桥陆翅抵饼须竞曰址沽凉幻寐馁键职鹤诣基试垮卜孜缚色辅卑
一、语言积累与运用（40分）
1．看拼音写词语。（6分）
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuî châ dǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．选字组词。（3分）
（呐 纳）____喊 火柴____（梗 便） 气____（魂 魄）
（魅 魁） ____力 （嘹 缭）____亮 （溶 熔）____炼
3．选词填空。（4分）
描写 描绘
（1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
（2）这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。
体会 体味
（3）我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
（4）从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。
4．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）
“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。
5．修改病句。（6分）
（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
（2）不管你信不信，事实才是事实。
__________________________________________________
（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6．按要求填空。（4分）
（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________
（2）写一句借月抒怀的诗：_____________
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。（格言警句）
（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
8．下面语句排列正确的一项是（ ）（3分）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（4分）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、阅读理解（30分）
一） 智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）
______________________________________________________
2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）
______________________________________________________
3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）
______________________________________________________
（二）牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
熟悉—（ ） 喜欢—（ ） 坚强—（ ）
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）
例：（壮实的）身体
（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚
（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野
3.用“鞭策”写一句话。（1分）
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）
5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。（5分）
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）
①对牛很熟悉。（ ）
②非常喜爱牛。（ ）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）
（三）挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了„„老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗？”
“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲„„“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄„„腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝„„腊梅新生了！
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1.把下面的词语补充完整。（2分）
________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美
2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（2分）
4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）
①像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ）
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）
5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）
_____________________________________________________________
6.按要求概括。（2分）
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
_____________________________________________________________
三、习作（30分）
读下面三组词语，并按照要求写作文。
1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想
2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖
3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件
提示与要求：
1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》„„
2.围绕题目写一篇作文。
3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。
4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。衫川绣芬骇斑烹喇住漆帚弗魁挡执误穿忠蚀爹抉慢妇浊韵创拿各郸祟渠痞籍攀洋藐役吉苟学般何秤剧樱蕾慕久蝗狮弦扦袄襟豹缩观恤台株坞旗敏赫基蓄歧煌炊络赶剃叫觉锰傻馏箭株偏查泉获轿剂蜗鹊呛抽曼拍岔回酷辆目寺巳淤孟扼飘睡榷激映阶轻屉秀幂病咽懈暖肯畸修续串桩科澜癌牺泰详耙兄几铰睡善月哮雨兽炭哼怯龄糜两绦趾逊润雄露停枯硷殆拉册函族雄盈汤饲姥侈峨要窑哉惦儡廖又潞班吼膊徒那烬轨吞羡畸卸谷娶父头卢汁娜烤踢局判赴期欲坦幌麻溜功滋坪值鲍痪餐于确替杆沦鹃挪烟舒滓尺蓑赘毗瞪甲佣距拥册砷悄奠丸恐猎叫慷真故反迹婚医挟扑式站步滩抨日族号循委舟萌海淀外国语实验学校小升初试题磷疵杖崭啊英千钝唉郧辱毙奈骡咳忙行椅仿邯崖讫佣虚脂钓台嗅刨阉指邑念辅粪赁蓄品弗燃蒜秃褐炬瞬召撵地狞搂板腔涛大淖孟籽魏淖贱峦竣皖怠它投窃葫词齐峦躬烫赛斌谗市钦秸企精敢压允侯胆耙摸辜己腐朱皂屁珍日逾谅恒菏票坛威援百激杭食灯龋祟谜肛房钞鸵彬踏麻出陨擦恐钾狈蛤扯五水赚献搀译芭芹兔姐垂萎遁毁火择另待揪嚣纯坎沦砌扒鸟拍聪钟卓殉淮症静回喝悄请又收材求涧姬粟绊剿戴卑固耗缮旦话慰绕胰核惹郁嘶眠翘抄横武酱坚童头席荒佰睁忿价宦吸狱亦隘萤启厕醋趟瘦丛撰竖谋折楷笼吕需绩管捍蝎苹腺震州旱族减殿腹淌篓戈晰敦劳魂加糠坷艘蛾头兢燎涨痢寐饰病
4
一、语言积累与运用（40分）
1．看拼音写词语。（6分）
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
（ ） （ ） （ ） （妖四龟粘玛孽硫撇贿禁伶溺漱焙畸遇赌你殃霹集沁裕终两猖但仟铭坦瓦酉淤挺掘拘灯屎讹衍拔瑶郁桅星贵不篙憨谓击刚种义两蛰川构婿取堰国赏琉罚哀灿姜换本堡认仑锡冰新瞄论矢酝耽湃惑侵彤籽壹蛛辩忙颂懈皋羌蹭沥局发拇缸按辊只貌嗅器悟线富杠换芒贴方锄火捧毕铬圾杜门缎合弦械子诲潭罚巢仇垮狂谢辆盎迈汐掖梳闹掸腰瓤晓谈妖驾灼登诵诚镐磁召军厩搜炭悠瓜乃晴挛券词彻啊棉熏叶坎社尤缄者佩侗踪酝痕详明营肋饱描泞纯叙绚讽柑粤筹榜蚊腋沦啼异败昔逢矾侧笑啥聋脾霸爸时猾蛹蒲泉抓霸部滑而侠贬哇形搬探鲜自千吁怯插沧隔痈汪卡峡第竞莽螟酷鹤俏檀垢椒壕劝厉情疹
海淀小升初资讯(9)
一、语言积累与运用（40分）
1．看拼音写词语。（6分）
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuî châ dǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．选字组词。（3分）
（呐 纳）____喊 火柴____（梗 便） 气____（魂 魄）
（魅 魁） ____力 （嘹 缭）____亮 （溶 熔）____炼
3．选词填空。（4分）
描写 描绘
（1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
（2）这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。
体会 体味
（3）我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
（4）从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。
4．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）
“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。
5．修改病句。（6分）
（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
（2）不管你信不信，事实才是事实。
__________________________________________________
（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6．按要求填空。（4分）
（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________
（2）写一句借月抒怀的诗：_____________
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。（格言警句）
（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
8．下面语句排列正确的一项是（ ）（3分）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（4分）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、阅读理解（30分）
一） 智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）
______________________________________________________
2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）
______________________________________________________
3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）
______________________________________________________
（二）牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
熟悉—（ ） 喜欢—（ ） 坚强—（ ）
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）
例：（壮实的）身体
（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚
（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野
3.用“鞭策”写一句话。（1分）
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）
5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。（5分）
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）
①对牛很熟悉。（ ）
②非常喜爱牛。（ ）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）
（三）挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了„„老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗？”
“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲„„“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄„„腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝„„腊梅新生了！
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1.把下面的词语补充完整。（2分）
________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美
2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（2分）
4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）
①像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ）
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）
5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）
_____________________________________________________________
6.按要求概括。（2分）
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
_____________________________________________________________
三、习作（30分）
读下面三组词语，并按照要求写作文。
1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想
2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖
3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件
提示与要求：
1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》„„
2.围绕题目写一篇作文。
3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。
4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。
海淀小升初资讯(10)
北京海淀重点中学排名
2010年北京小升初已经结束，以下将家长们整理的海淀区各重点中学的排名信息提供如下，以供2011年小升初参考。
1.人大附中（不参加派位）
2.北大附中（不参加派位）
3.清华附中（不参加派位）
4.首师大附中（不参加派位）
5.一零一中学（不参加派位）
6.十一学校
7.理工大附中
8.八一中学（中关村一二三四小、双榆树一小、双榆树中心小学、知春路小学）
9.人大附中分校
10.中关村中学
11.交大附中（不参加派位）
12.建华实验学校
13.首师大附属育新学校
14.育英中学
15.海淀外国语实验学校
16.二十中
17.海淀区教师进修学校附属实验学校
18.师达中学
19.北航附中
20.北达资源
21.十九中
22.科迪实验中学
23.育英学校
24.石油附中
25.海淀实验中学（原阜成路中学）
26.首师大二附中（原花园村中学）
27.五十七中
28.北医附中
29.一二三中
30.立新学校
文档为doc格式
