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[五年级语文下册复习资料]五年级语文S版下册百花园一教案

发布时间:2019-02-11   来源:小升初作文    点击:   
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五年制五年级的学生要面临初中考试,所以要认真学习,仔细复习以前学过的知识,不可以松懈。六年制五年级的学生要为六年级的小升初做好准备,所以也要认真学习,备战小升初,时刻准备,万万不可怠懈。惠好考试网 小编为大家整理的相关的五年级语文S版下册百花园一教案供大家参考选择。

  五年级语文S版下册百花园一教案

  语文S版五年级语文下册教案 语文百花园一

  教学目标:

  1、在本单元学习的基础上,进一步加深对我国民族文化的了解与热爱。

  2、在实践活动中,锻炼学生动口、动手、动笔的能力,培养与人合作的精神。

  3、提高学生搜集、整理资料的能力。

  教学重点:达到整理资料的两项要求

  教学难点:搜集资料的途径的落实,按主题分类的指导。

  教学准备:

  1、提前分组,落实搜集资料的途径。五年级语文S版下册百花园一教案。

  2、请组长填写表格。(表格见后面)

  3、教师准备一些有关故事或歌谣。

  4、歌谣文字稿、一份小报

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、激趣导入:

  1、导语:这一单元,我们学习了许多民间故事,你们看有的神鸟,有的格萨尔王,有的冬不拉,有的火把节,有的刘三姐。在我们这五十六个民族大家庭中,还有许许多多民间故事和民间歌谣呢!今天,我们就召开一个故事会,请各组同学来讲讲你们组搜集、整理的故事或歌谣。

  2、提出要求:

  (1)讲故事或歌谣时吐字清楚,内容健康、具体。

  (2)语气生动、用手势助说话气势。

  3、全班交流

  4、介绍过程

  刚才同学们故事讲的好,能把你们搜集过程或整理过程向全班介绍吗?

  (1)组长将填写表格利用投影给同学们看,并进行讲解。

  (2)组员补充并说说体会

  表格一搜集途径

  时间小组成员搜集途径(画“√”)具体内容

  采访图书馆

  上网读物。五年级语文S版下册百花园一教案。

  表格二整理资料

  按主题分类故事名举例

  善良、美好的

  勤劳、质朴的

  勇敢、无畏的

  聪明、智慧的

  二、各组把找到的民间故事及歌谣作为内容办一份小报,在全班展示并评出最佳编辑、记者、优秀小报。

  (出示老师找的歌谣,让学生读一读,出示教师准备的一份小报请同学参看。)

  编写故事

  教学目标;

  1、大胆想象,清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。

  2、懂得续写故事所表达的意思应与原文内容一致。

  3、故事内容具体,有故事情节。

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、提出问题,导入新课:

  1、同学们,还记得《神鸟》的故事吗?谁能说说这篇课文的主要内容。

  2、“神鸟”给可汗讲了三个小故事,什么内容,都是歌颂什么,批评什么呢?

  3、可汗不甘心失败,他又第四次捉住了神鸟,神鸟又给他讲了一个故事,什么故事呢?你们现在就是这只神鸟,想想,你准备讲什么故事呢?

  二、根据原文,选择材料

  1、同桌互相说说(故事中角色是谁?故事内容是怎样的?)

  2、全班交流。请2-3名说说

  3、评议:哪些材料选的好,为什么?

  4、小结:选材必须与原文意思一致,不能与课文内容脱节。怎样保持一致呢?

  要点:(1)歌颂小动物某一方面的好品质。

  (2)被主人误解错杀了。

  (3)这个故事中的主人公令人同情。。五年级语文S版下册百花园一教案。

  三、内容具体,情节感人

  1、出示例段,请大家修改

  2、看来,要使故事情节感人就要有具体内容。

  要点:(1)写故事时,要想好这个故事分为几个环节,每一步是什么?理清文章顺序。

  (2)写故事时每个人怎么说,怎么做,怎么想的要写出来。

  (3)要把感人之处、令人同情之处写具体。

  四、写出作文,互相评改

  1、学生自己写文2、读文,学生评议。(按习作讨论平台中的三个问题评议)

  2、修改作文,抄写作文

本文来源:https://www.czhuihao.cn/xiaoxue/35203/

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