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我和孩子的幼教故事

发布时间:2022-11-12   来源:幼教    点击:   
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我和孩子的幼教故事范文四篇

孩子的劳动观念必须从小养成,只有树立了劳动的观念,从小养成劳动的习惯,才会让孩子热爱劳动。 下面是小编为大家整理的我和孩子的幼教故事范文四篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第一篇: 我和孩子的幼教故事

“熊奶奶,请给我一根棒棒糖!”小猪非常有礼貌的说。

“好,好,来给你。”熊奶奶笑眯眯的说着,把一根棒棒糖递给了小猪。

小猪踮起脚尖儿,给了熊奶奶一个森林币,熊奶奶却又找给了小猪一个森林币。

不知怎的,小猪收起这一个森林币,回家去了。

在回家的路上,小猪显得心事重重的,不时的就被石头绊一跤,有几次还差点儿撞了车。

终于回到了家,在关门的时候,小猪又不小心夹到了手。

倒水喝的时候,杯子满得水溢出来了它都不知道。

猪妈妈看见了,关心的问:“孩子,你今天怎么回事儿呀?心不在焉的?”

小猪就像是做错了事情似的,低着头,也不说话,不停地用手扯着衣服角。

半晌,它才说:“刚刚……刚刚我去买糖果,熊奶奶多找给了我五角森林币,可是我没说……”

猪妈妈明白了,它问:“那你接下来准备怎么办呢?”

小猪认真的说:“我要把这五角还给熊奶奶,还要跟它说对不起!”

猪妈妈笑着点了点头。

小猪把五角森林币还给了熊奶奶,还认真的给它道了歉,熊奶奶原谅了它。

回家的路上,小猪大大的呼了一口气,从没觉得如此轻松。

第二篇: 我和孩子的幼教故事

生命源于感悟,我的工作看似平淡细碎,但若能细细思索,娓娓道来,那小小的琐事也能编成一串串的故事,给人思索,令人回味。

晨晨是个特别的孩子,别看他长的高高大大的,但是却特别的害羞,早晨来园他总是跟在妈妈的身后,低着头用只有他自己才能听到的声音跟老师打招呼,平时惜字如金,跟男孩子玩时奔来跑去,呼朋引伴神气的很。为此他妈妈苦恼的很。有一次,晨晨和男孩子拿着纸棒,边耍边大声唱着《西游记》里的歌,声音响亮的很,于是在集体活动时我请晨晨上来唱歌,刚开始他很不习惯,我就让两三个孩子陪他一起唱。有了同伴助阵,他显得自在多了,脸上有了笑容,声音也大了,我交给他一个话筒,当其他的孩子耍起猴拳时,他也终于忍不住,大声的唱着,还加上了动作,我适时捕捉了这样的一瞬,用照片告诉他和他妈妈,晨晨很勇敢,晨晨唱起歌来真神气。然后在遇到晨晨害羞,不敢开口的时候,我总是微笑着做个“咔嚓”的动作来提醒他鼓励他。慢慢的晨晨能在集体面前大声的朗诵儿歌了,我和他妈妈都为他的进步感到高兴。孩子稚嫩的心需要百般呵护,有些孩子喜欢和老师交流谈心,有的却不善言谈,不太会表达自己。这就需要老师因材施教,细心观察孩子的言语行动,启发诱导孩子多讲,给他一个表现的舞台,送他一个鼓励的眼神,使他变的自信。

但是,就是这个看似内向、胆小的晨晨有一天却完成了一个“壮举”,让我乘坐了一趟“云霄飞车”似的,心情起伏跌宕。那一天,我们带孩子去湖边秋游,参观完了几个景点后,孩子们在湖边边找了个地方,迫不及待的开始吃了起来。晨晨背着他的包包,在男孩中间走来走去的,今天是他父母一起送他来的,他显得特别的高兴,因为他从小跟在外婆身边,父母平时都在宁波,只有周三才来看他一次。当我们整队准备回幼儿园时,莎莎突然叫了起来:“老师,晨晨跑了,他说他要回家去。”我们赶紧朝着小朋友指的方向追去,但是湖边交叉的道路多,视线被郁郁葱葱的花木遮挡着,很快就看不到他的身影了。怎么办,这里虽然车子不多,但是有那么大个湖。遍寻不着,我们急的团团转,最后我们打通了他外婆家的电话,万幸他在半路被熟识的人拦住并让他父母接回了家。人找到了,我们感觉十分的歉疚,在与家长交流中,我们了解到晨晨因工作原因不和孩子住在一起,晨晨十分向往和父母在一起,他常常对外婆说我讨厌在外婆家,讨厌在这里上学,我要去爸爸妈妈那里。每次父母来了他就赖着不愿意上学。看来很多事情都是如此,偶然中包含着必然,正是这个心结,引出了他独自回家的“壮举”。人与人之间沟通是最重要的,不管是大人还是孩子。通过这件事使我猛然感觉到自己对孩子的了解还是太少。

这以后,我经常刻意的找晨晨聊天,从他父母口中,我了解到晨晨非常喜爱看篮球赛,好几天早上迟到就是因为篮球赛看的太晚了起不来。我就从他喜欢的话题谈起,说八一队,说姚明,晨晨听到这个来兴趣,他把T恤衫拉出来给我看,上面有个7字,他说这跟姚明的球衣一样的。户外活动时,我把呼啦圈提的高高的做篮筐,让他来练习投篮,渐渐的晨晨看到我时脸上多了一丝笑容,有时还会故意逛到我的身边,来跟我聊天,我感觉到这个孩子正在渐渐的向人打开心门,沟通使我和孩子的心靠的更近,孩子的笑厣在我眼中绽放成世上最美的花。

就是这样,我和孩子的故事串连成了一条成长的轨迹,一边盛载着孩子的童年,一边流逝着我的岁月,就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长,在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年,正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂,也是孩子笑脸让我感受到了希望和欢乐。

第三篇: 我和孩子的幼教故事

在《猫医生过河》这一活动中,孩子们积极想办法如何让猫医生尽快过河,给小动物们看病。接下来为了拓展幼儿思维,我寻问:“除了画面上的小动物帮助猫医生过河,还有其他小动物有办法帮助猫医生过河吗?”

巧巧说:“让猫医生趴在大象背上,大象背着它过河”

此时,我凭着自己的经验,而没有事实根据的说出了一句:“可是大象不会游泳啊!”

此语一出,我还没来得及反应,林林和顺顺便立刻反驳道:“大象会游泳!”

我一愣,不知如何是好:“真的是吗?”

两个小伙子连忙点头道:“我的书上就这么写的!”“动物世界也是这么说”

自己沉思了一会:平时这两个孩子特别喜欢动物,关于动物的知识懂得也非常多!大概这次,是我说错了吧!

抱着愧疚的心理,我向孩子们承认了错误。并且在活动后立刻在网络上查找正确答案,证实了孩子们是正确的!

今天的事情,给了我深刻的印象,和一个不小的打击:别看我是老师,其实在日常生活中我也有不懂的地方,与孩子们整日的在一起,孩子们会随着对知识的越来越了解,而胜于我。所以,我只有不断的学习,才能够让自己面对孩子的时候,永远都给孩子正确的答案。更重要的是当老师面对一个不懂的问题时,千万不能随意说个答案敷衍孩子,因为对于孩子来说我们的每一句话都是真理。

第四篇: 我和孩子的幼教故事

一场春雨过后,兔子妈妈带着小兔子一起来到山上采蘑菇。

小兔子不情愿的说:“下过雨的路好难走,咱们不能等晴天来采吗?”

兔子妈妈边走边说:“傻孩子,因为下过雨之后就会一下子长出特别多的蘑菇呀!”

小兔子听了,好奇的问:“这是为什么呀?”

兔子妈妈解释说:“因为蘑菇属于菌类,而菌类是一种低级生物,下雨的时候,雨水就会把孢子带进土里,蘑菇不会自己制造养料,只能将它的菌丝伸到土壤以及腐烂的木头里,吸收现成的养分。它们喜欢阴暗潮湿的地方,所以一到下雨,它们吸足了养分,就会一下子长大啊!”

小兔子蹦蹦跳跳的说:“哇!原来是这样!大自然真是奇妙呀!”

小兔子拉着妈妈的手,一起上山采蘑菇去了。

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