关于不能自已的作文6篇
关于不能自已的作文6篇
关于不能自已的作文(1)
听闻陈赓逝世宋希濂哭到不能自已：“他的离开是国家的巨大损失”
陈赓是新中国的十员开国大将之一，而宋希濂也是国民党内为数不多的骁将，他们二人都是我国现代军事史上赫赫有名的人物，同是湖南湘乡县人，同在黄埔军校第一期共读，历史巧作安排，陈赓和宋希濂一度曾是志同道合的同志和战友，在战场上有互相配合、并肩协力抗击日寇的战斗岁月，也有兵戎相见，代表着各自阶级的利益进行过你死我活的拼杀而最后又终于走在了一起。他们之间有分有合的历史中，结下了鲜为人知的传奇友谊。
陈赓大将
陈赓与宋希濂初识于1923年，那一年，孙中山先生派人到长沙招考一批有志青年去广州接受军事训练，两位有志青年就是在从家乡赶往长沙考试的途中相识，因为陈赓年长宋希濂三岁，便处处帮助宋希濂这个小老乡，而宋希濂也十分敬佩这位大哥，遇事都要同陈赓商量。
1924年2月，陈赓与宋希濂到达广州，当时从湖南招收的100多名学员大部分都进了程潜办的讲武堂，但这所讲武堂既没有有经验的教官也没有正规的课程，于是陈宋二人一合计觉得不能在这里浪费时间，他们打听到孙中山先生在广州建立了一个新型的军官学校———黄埔军校，于是便同时报了名，不久后，这对湘乡青年从2000多名考生中脱颖而出，被双双录取，从此，他们成了黄埔一期的学生，开始了同窗共读的新生活。
黄埔军校的学习生活十分紧张，在军事训练之余，两个小同乡常常凑在一块，谈论时局，探讨真理，无话不说。彼时的陈赓已经是一名有着两年党龄的坚定的共产党员了，而宋希濂却是个初出茅庐的毛头小子，虽然他更崇拜校长蒋介石，但对陈赓屡屡向他提到的俄国革命事迹却也并不反感，因为他很信赖陈赓，自以为远不及这位大哥，所以对于陈赓的话他即便有不理解之处，也不会提出反驳。
宋希濂
陈赓为人豪爽，性情坦率，活动能力强，不仅成绩优秀，政治、军事成绩也都名列前茅，成了享誉一时的“黄埔三杰”之一，而宋希濂则性格内向，平时不多言语，在黄埔军校中日益严重的国共两派的斗争中，表面上不偏不倚，但由于受到陈赓的影响，实际上却是倾向于左派的。1925年，在陈赓的介绍下，宋希濂加入了中国共产党。
1926年3月20日，中山舰事件爆发，宋希濂被派往广州石牌，担任新编二十一师第三团第一营营长。这支部队官兵中清一色都是国民党员，而宋希濂也侥幸躲过了政治审查，但是，他这个共产党员没有了组织，时间一长，便成为无须声明的脱党者了。而彼时的宋希濂自己也很纠结，他很想与陈赓在一条道路上奋斗，但一想到自己仅用两年多的时间便从一名中学生成为指挥一个营的营长，如果继续跟紧校长的脚步，五年十年之后自己必将获得比当前还要大的成就......
四一二反革命政变发生后，国民革命军中许多共产党员被捕被杀，彼时正在养伤的宋希濂内心矛盾斗争颇为激烈，他左思右想，觉得还是要跟校长站在一条战线上，于是他给蒋介石写了一封信，在信中表达了自己对时局的迷惑，并以试探性的口吻向校长询问自己日后要何去何从，这封信发出后没过几天，他便收到了蒋介石的亲笔回信——“病愈速来南京见我。”3天之后，宋希濂到了南京，毕恭毕敬地站在蒋介石的面前。由此，宋希濂就拴在蒋家王朝的战车上，开始了长达22年的戎马生涯。从此他与陈赓分道扬，一别就是10年。
电视剧《陈赓大将》剧照
1931年10月，在上海中央特科工作的陈赓不幸被捕。由于陈赓是著名的共产党人，当年黄埔军校三名风云人物之一，在军校就读时就深受宋庆龄、廖仲恺夫妇以及校长蒋介石的喜爱。他被捕后，社会反响很大，以宋庆龄为首的各阶层进步人士开展了对陈赓的营救活动。宋庆龄还亲自打电话给蒋介石要求他释放陈赓，蒋虽表面上答应，实际上却没有结果。
宋希濂知道陈赓被捕的消息后心急如焚，他深知陈赓的革命意志坚如磐石，想要劝他改投阵营是根本不可能的事。于是，他约了十几位黄埔一期的同学，深夜 “ 闯宫” 面见蒋介石，为陈赓作保。由于陈赓救过蒋介石的命，又有宋希濂等同学作保，蒋介石便也网开一面，不再将他关押牢中，而是软禁于客房，只派了两名卫兵看守，后来，陈赓趁着看守的松弛，瞅了个机会逃了出去。而对于陈赓的逃走，国民党军政上层颇有微词，好在宋希濂是蒋介石喜爱的青年将领，加之蒋介石迫于外界的压力，便也未对宋希濂加以追究。
1955年国庆节陈赓（右一）与粟裕、肖华、洪学智在天安门城楼上
时间到了1949年12月，此时的蒋家王朝早已土崩瓦解，时任国民党川湘鄂边区绥靖公署主任的宋希濂虽然苟延残喘了两个月，但最终也没能逃过被人民解放军俘虏的命运，被俘后的宋希濂整天笼罩在苦痛和悲哀的阴影里。 他曾几次提笔想给陈赓写信，但一想到如今人家是名声赫赫的解放军兵团司令，自己却是敌对营垒中的败阵之将, 成了阶下囚，便羞愧地打消了这个念头。然而宋希濂做梦也没有想到，那个在他想来已是高高在上的陈赓将军，却从繁忙的军务中抽出时间，专程从云南赶往他的关押地与他见面，当宋希濂紧紧握住陈赓的双手时，便再也控制不住自己的泪水了。
晚年的宋希濂（中）
在这次见面后，宋希濂彻底扫除了对共产党的疑虑，认真地考虑起自己的后半生来。1959年12月4日，中央人民政府特赦了宋希濂等战犯。几个月后，心脏病已经很严重的陈赓在四川饭店摆了一桌酒，约请宋希濂、杜聿明、郑洞国等黄埔同学小酌。 他们见面时紧紧地握手拥抱, 陈赓第一句话就意味深长地说:“ 我们又走到一起来了。”
1961年3月16日，陈赓在上海不幸逝世，宋希濂惊闻噩耗后极为悲恸，在陈赓的追悼会上哭到不能自已，之后，他又撰写文章回忆：“陈赓的逝世是国家的一个巨大损失，对于我个人来说，也是丧失了我一生中难得的良友。 他的伟大，他的忠诚，他的卓越指挥，他的无私无畏……我对他印象最深的是解放后的几次见面，他没有一点胜利者自居的那种神气，他的每一次谈话都令我心折，使我永远不能忘怀。 ”文章采集百度收录SEO外链外链工具伪原创工具蜘蛛池百度收录查询软文外链代发老铁SEO外链
关于不能自已的作文(2)
展示自我
战国时赵孝成王九年，秦兵攻打赵国，赵孝成王命令平原君赵胜到楚国去求救，平原君的门客毛遂主动自荐随同前去。平原君与楚王谈判半天没有成效，毛遂手拿宝剑走上宫殿，陈述利害关系，终于打动楚王出兵联合抗击秦国的侵略。
如果没有毛遂自荐，赵国可能早灭亡了。我现在可能就是缺少锻炼自己，所以我决定拼一拼。“有事者事竟成.爱拼才会赢”，不试一试怎么知道自己的水平。
上课时我遇到一个自己听不懂的问题，课后就会自己仔细钻研，从书本上寻找答案。如果还是不懂的话，我就会虚心地请教老师、同学，直到弄懂为止。尤其是对自己的弱项——物理。我在物理这门功课上可谓是一窍不通，测验考试也只是徘徊在“七”字头的水平。可能是由于自己天资不足吧，其他同学都很容易理解的问题我却怎么想也想不明白。有时候我也会埋怨自己为什么没有别的同学那么聪明呢？可是我不服气，我不想就此被绊倒。因此我针对着物理这一弱项，专门找一些这一类型的题目来做。每个夜晚，当星星们爬上那块漆黑的天幕之际在我手中的就是那些物理练习册、卷子；每个深夜，“当当当……”时钟敲了十下，疲惫不堪的我仍然带着一双布满血丝的眼睛，埋头攻读，在写字台上写着，写着……虽然我很笨，但是，我坚信“笨鸟先飞”的道理，没有什么事会把勤奋的人难倒的。果然，上天还是很眷顾我这个倔强的人。在这几次的物理测验中，我都取得了比较满意的成绩，有一次还拿了98分的成绩呢！这都归功于我的爱拼心.“有事者事竟成，爱拼才会赢”。这句话在我耳边不断环绕。
培根说：“读书使人充实，谈话使人敏捷，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精密，科学使人深刻，伦理使人庄严，修辞使人善辩，逻辑使人谨严；凡有所学，皆成性格。”
眺望窗外，生命美丽张扬，光彩四溢。因为在成长中，我已懂得如何表现自我，不亦乐乎？“有事者事竟成.爱拼才会赢”。
关于不能自已的作文(3)
2016年中考语文四字词语解释造句不能自已等
不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来
造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。
不速之客：指没有邀请而自己来的客人
造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。
关于不能自已的作文(4)
描写自已鼻子的作文
篇一：描写自己外貌的作文
描写自己外貌的作文
好短好句
1、大家好！我叫陈秀宝。我相貌平平，有着一头乌黑的长发，一双小小的眼睛，一个樱桃般的小嘴巴。我身材一般，身高163厘米。我长的不错吧？
2、大家好！我叫张宇涵，今年8岁，在嘉峪关市建设路小学三年四班学习。由于爸妈的基因影响，我长的比较高，倒瓜梨的脑袋，眼睛虽然小但却炯炯有神，我又一个塌塌的鼻梁和一张灵活的小嘴。
3、我名叫李昊，今年八岁，我有一张小小的脸，圆圆的耳朵小小的眼睛透出一股聪明劲。我的优点很多，比方说我爱劳动，有时我看见妈妈干累了，我上去帮妈妈干家务??我自己的东西还是我自己洗。但是我也有很多的缺点，最让我头痛的还是粗心，每当，眼看就要考满分，最后还是九十几分。
4、我今年10岁，体重50斤，身高1。3米。我长得有一点胖，我有个长长的小脸蛋，浓浓的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子下面有个爱说话的樱桃小嘴。我腿上有很多肉，连妈妈都说我腿上的肉又多又紧。我全身上下一张黑皮，是正宗的黑牡丹。我的几个姨妈说是妈妈怀我的时候，吃葡萄吃的。我喜欢穿校服，我很活泼，喜欢看课外书和漫
画。我的优点是：写字工整，作业不拖拉。缺点是：数学作业老些错，吃饭太慢。所以我要改正缺点，提高优点。
5、我叫小婷，今年11岁，读三年级。我的个子高高的，长着一张瓜子脸，一对水汪汪的眼睛，这就是我。
6、我叫郭书雅，是一个漂亮的女孩，今年已经十岁了，有着一头乌黑的秀发，水灵灵的大眼睛，很迷人，鼻子微微翘起。
7、一个圆脑袋，一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，一张像抹了蜜的嘴巴，哦，还有一个松鼠似的的尾巴甩在脑后呢！这就是我！我爱穿一件运动衫，一条牛仔裤，再加上一双运动鞋，凑成了一个活泼可爱，聪明伶俐的我，一个没有任何人能够代替的我。
8、我身高1米20厘米，圆圆的脸蛋，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴是樱桃小嘴，我的头发很顺，人人都夸我头发好，我的脚可大了，要穿33码的鞋子。
9、我长着一张苹果般的脸蛋，一双黑溜溜、会说话的眼睛。我还长着一头乌黑发亮的头发，一个微微上翘的小鼻头，一口整齐的小白牙，一双又大又好看的耳朵。
10、一头齐肩乌黑的头发，淡淡的眉毛下，一双棕色的小眼睛，微高的鼻梁—这个人我熟悉的不能再熟悉了。
11、一双大大的眼睛，一个小小的鼻子和一个大大的嘴巴镶在一张下巴尖尖的脸上。乌黑的头发扎成了一束“马尾巴”，走起路来一甩一甩。哈，一个假小子出现在你面前。
12、我长着一双又黑又大的眼睛，大家都叫我大眼睛姑娘。我是一个活泼阳光的女孩。
13、我长着一个又大又圆的头，就好像一个大皮球，圆圆的大头上长着一双水汪汪的大眼睛，就如同一个黑葡萄。我现在越来越胖，妈妈给我订了一个计划，早晨和中午可以多吃饭，下午不可以多吃。虽然我有点胖，但是走起路来像飞箭一样快。
14、大家好，我叫@@@，今年刚满14岁，在同龄人中，我的身高可是鹤立鸡群，但我有一个缺点，长得太帅！me，一头乌黑的长毛刺儿下留着稀稀的流孩儿；两条浓浓的眉毛下镶着两颗宝石般眼睛；高高的鼻梁下嵌着一张扁扁的小嘴。在十二生肖中我与泰哥同类，性别跟爸爸相同！
15、大家好，我是一个活泼开朗的小女孩，今年九岁了，体重30千
克，身高1.46米，我有一头乌黑乌黑的马尾辫，两条弯弯的眉毛，下面有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴。
16、你瞧，你对面走过来一个女孩，有着健康的黑皮肤，头上还梳着长长的马尾辫，圆圈似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛显得炯炯有神，还有樱桃小嘴呢。那我数三下猜猜看她是谁，一，二，三。哈哈。猜不出来吧，那就是我。
篇二：贴鼻子游戏作文001
游戏作文：贴鼻子
邓喜琴
习作要求：
1、组织贴鼻子的游戏，学习在游戏中观察人物动作、神态、语言及现场的气氛。
2、初步学习“看——听——想——说——做”的写作方法，练习将游戏过程写具体，尽量写出趣味。
3、继续组织修改自己的作文，把句子改通顺，标点运用正确。
4、继续组织互评互改，学习欣赏他人习作，积累词句。
课前准备：
1、画好小丑及鼻子，张贴在教室黑板上。
2、组织学习优秀片段，初步体验观察及写作方法。
3.准备好一条红领巾。
习作指导：
一、观察小丑：
1、同学们，看看今天我们教室来了那位客人？睁大你的眼睛好好欣赏，谁来说说他的样子？
2、指导学生说话。（两三句话，有顺序，体现可爱、滑稽及缺少鼻子的特点，为下文铺垫。）
3、教师点评：重点评述并评出优秀摄像师。
4、这么可爱的小丑，唯独缺少鼻子，真遗憾哪！今天，我们就来帮帮他吧！
二， 请同学贴鼻子。
1、老师注意夸张动作，便于学生记忆。如老师把学生带到站立处，可以大声说：“这是小丑的鼻子，请你拿好。”转的时候可以大声说：“现在开始转圈了，大家一起数！”转完后，可以大声说：“好了，你现在正对着小猪，开始走过去贴吧！”
2、 说说这位同学贴的过程。
3、 注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。
可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序来说。
4、可以请几位同学说。
5、可以请贴的同学说说自己的心理变化。也可以“首先……然后……再……接着……最后……”的按顺序说。
6、再请同学贴鼻子。贴完后，同桌之间说说贴的过程。
7、继续请同学们贴鼻子，增加学生亲身体验的机会。同时也告诉同学们，因为时间关系，不可能每个人都贴到。你看着同学贴，也是参与了活动。如果极为想玩又没有玩到，可以回家了与家人玩，也可以到学校后与同学玩。
8、说说你刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。
9、给文章取个题目。“贴鼻子”可以，还可以取个什么题目呢？“让我贴个小丑的鼻子”“一次有趣的作文课”等，都可以。
10、怎么开头呢？
可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头；可以设置悬念开头，可以描写高潮部分开头……只要这个开头与文章内容密切相关，同时对读者有很强的吸引力，能牢牢地吸引读者往下读，就是好的开头。
11、中间部分怎么写？
谁是第一个贴鼻子的？他是怎样贴的？教室里的气氛怎么样？
在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样贴鼻子的？
你贴了吗？说说你是怎么贴的？贴的过程中，心里有哪些想法。
注意处理好详略问题，可以详写两到三个同学贴鼻子，其余的要略写，做到有详有略。
12、写好结尾。怎样结尾可以根据自己的文章来确定，只要能让读者读后觉得回味无穷，甚至想把你的文章再读一遍，或者产生强烈的自己也来玩一玩的冲动，这样的结尾都是好的结尾。
三、佳作欣赏：
1、出示优秀习作，为中下生引路。鼓励中上生写
关于不能自已的作文(5)
关于感恩的作文：不能忘却的恩情
感恩是什么？“感恩”是一种生活态度，让孩子真正懂得孝敬父母；“感恩”是一种品德，让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人；“感恩”更是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，就不懂得珍惜。或许我们对许多人、许多事心存感激，但是我们却往往忽略了一个最该感恩的人，她就是自己的----母亲。
曾经有这样一个故事：
一天一个小姑娘与母亲大吵了一架后，一甩头，怒气冲冲地下了楼。她来到了一个路边的馄饨摊，摸了摸自己的肚子，却发现自己身无分文。摊主是位和蔼的老婆婆，看见这情景，就微笑着对小姑娘说：“坐下吧，我请你吃”。一会儿，一碗热气腾腾的馄饨来了。女孩吃着吃着，突然，眼眶一红，泪水顺颊而下，她哽咽地对老婆婆说道：“谢谢您……对我这……么好，而我妈……却……”“不，孩子，你错了！你没想过吗？我只给了你一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈却为你煮了十几年的饭呀。”女孩呆住了，匆匆吃完馄。她回到楼下的十字路口，发现母亲正站在街口，焦急地四处张望。女孩跑了过去，紧紧地包住了母亲。
是呀！我们常常伤害一颗总能原谅我们的心，漠视时刻围绕在身边的亲情。淡忘该感恩的人。
那一天，绵绵细雨似乎是老天用来安慰世间不如意的人的，连绵不断。鸟儿不再鸣，街道不再喧闹了，只有稀稀的几人走在积水的路上。风儿一阵又一阵地吹过，树木一次又一次地低头。俯在窗边的我似乎溶在了雨里，一滴一滴不知浇在何处。考试的失利、作文竞赛的名落孙山，同学身后的议论、鄙夷的眼神……像一座无形的大山压得我无法喘息、不能自拔。
突然，一缕阳光轻轻柔柔地笼罩了我。啊！那是母亲温柔的目光，那般亲和，那般柔美。回首间，我发现母亲正在一旁深情地凝视着我，眼光中饱含着关切和鼓励。一时之间我不知所措，回首窗外，阵阵细雨仿佛被亲情所溶化了，出现的是一道七彩的虹光，那绚丽的色彩好像是蘸着亲情的笔，一笔一笔描上去的，顿时，我感到了无边的亲情充盈着整个房间，袅袅地钻进我的心窝，驱散了我心头的阴霾，我又重拾信心。
是啊，亲情，总是在我们彷徨无助时给我们以力量和勇气，把握亲情、感恩亲情这一容易忽视的特殊财富吧！因为也许在你想紧紧握住时，它可能悄悄流去。感恩亲情、珍惜亲情吧，有了她，你的一生都不会迷失方向。
关于不能自已的作文(6)
自已为父母做过的早饭作文
我给妈妈做早餐
今天清晨我早早起床，看见妈妈正在听歌，我对妈妈说;妈妈，今天我给你做一顿早餐，好吗？”妈妈高兴地说:“行，你去吧！”
我来到厨房，把冰箱门打开，拿骨头相连，火腿肠，豆奶粉，黄瓜，膜片。“准备好了，开始做饭啦”我自言自语地说。
【篇二：第一次为家人做早餐】
第一次为家人做早餐
今天，是2008年的结束，也就是2009年的开始啦！在这里我先为大家拜个年：“新年快乐！”这时，我的头脑中突然闪过一个念头那就是今天早上我当家——为爸爸妈妈最一顿早餐。早上，我趁爸爸妈妈还在被窝里睡觉的时候，赶紧爬起床来。准备做一顿丰盛的早餐。
我想以前早上一直都是吃些什么面啦、混沌啦、面包和牛奶啦的??而且这些都是爸爸妈妈烧的，我想我现在已经五年纪了，还不会烧什么菜，应该要学学了！那我该烧什么东西呢？我突然想到，那就按习俗的来说——今天吃汤圆吧！所以，我准备今天早上吃的早餐就是汤圆了。
说干就干，我先把妈妈学做菜的时候用的菜谱来学，我费了九牛二虎之力，终于学会了，是先把锅烧热，再把汤圆放下去，过一会儿，只要看见汤圆浮在水面上了的时候就算汤圆已经熟了，我照着做了，便把汤圆盛上来，可是爸爸妈妈这些懒虫，到现在还没有起床，我生怕汤圆凉掉，经常听奶奶说：“趁热吃了，”正好爸爸妈妈也起来了，我为他们拜了年，我把他们拉到饭桌旁，让他们吃汤圆，这汤圆虽然不好吃，也不丰盛。但这汤圆吃的很有意义。
这个新年的第一天早上，虽然不是很有趣，但是让我学会了怎么样做一道菜——汤圆！我想：“我还要做更好吃的汤圆，要更上一层楼。”
【篇三：我为妈妈做早餐】
我为妈妈做早餐
昨晚，妈妈一个人又挑灯夜战到“太阳钻出被窝”。
早上我醒来，推开妈妈的房门，只见疲惫不堪的妈妈还在熟睡，睡得那么甜，一缕阳光从门缝里照射进来，照在妈妈安祥的脸上,她蓬乱的头发间沾着零星的稻草屑，透过窗户看着场外堆得小山似的稻子，我的心不禁一颤，这些天农忙，爸爸又不在家，家中里里外外都是妈妈一个人在撑着，真不容易呀，看着这样的妈妈，我真想为她做点什么。
用资源”的时候，碗柜里几个鸡蛋的“俏影”让我一下子计上心来，我给妈妈煎荷包蛋吧，这是妈妈最爱吃的，也是我最拿手的。
我打开沼气灶，把油放进平底锅，待油在锅里喧闹起来之后，便把鸡蛋在灶台上一磕，两手一掰，蛋清便“争先恐后”的涌进锅里，只见蛋黄在锅里“啪啪”地跳跃着，透明的蛋清像吹了气的泡泡糖，鼓出了一个个泡泡，周围的边微微卷起。渐渐的，软乎乎的蛋黄变硬了，我往上面均匀的撒一点盐，然后把鸡蛋翻个身，不一会，鸡蛋被油滋润像一块黄宝石，我又撒了一点盐，这样，外焦里嫩的鸡蛋就煎好了，
接着，我又照此方法连煎了三个鸡蛋。金灿灿，香喷喷的鸡蛋整齐的排列在碗里，我真想偷吃那么一口，哪怕是小小的一口，但是眼前马上出现了妈妈正弯着腰，满头大汗地在地里辛勤收割，挑灯夜战的身影，想到这，我伸出舌头舔了舔嘴，使力的咽下一大口口水，把冒着香气的鸡蛋轻轻的放在妈妈床边的柜子上。
我轻轻地掩上门，背着书包上学去了，窗外，阳光正明媚。
点评：（陈光福）作者小小年纪就能体谅母亲的辛劳，而且力所能及的为妈妈做事情，其情可嘉，从煎鸡蛋的细节描写中，可以看出作者做家务的“本地道行”，作为一个学生，有独立的生活能力更是难能可贵的。她的文字朴实有情，她的懂事、能干、调皮也跃然纸上。
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