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2019优秀大学生夏令营|2019大学生夏令营活动方案

发布时间:2019-09-11   来源:中学    点击:   
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  提起夏令营,很多人都认为这是小孩子才会参加的活动,这可不然,因为即使在大学里也会有各种夏令营的活动,而且还能在活动中学到很多呢。以下是由小编为大家整理的“2019大学生夏令营活动方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2019大学生夏令营活动方案(一)

  一、活动介绍

  1、目的:以夏令营活动形式促进物理学、电子信息科学与技术等学科优秀大学生之间的交流,帮助青年学生了解xx大学xx学院的研究生培养、科学研究、国际合作交流等情况。欢迎有意报考的同学前来参加本次夏令营活动。

  2、内容:将举办专业介绍、研究生座谈、实验室参观等活动,同时安排2020年物理学院接收统考研究生和推荐免试研究生的有关政策宣传。

  3、人数及专业:本次夏令营活动拟招收60人左右,专业包括物理学(理论物理、粒子物理与原子核物理、原子分子物理、凝聚态物理、光学、无线电物理)、天文学、电子科学与技术、信息与通信工程,各专业名额视报名情况待定。

  4、时间:2019年x月5日至2019年x月x日。

  5、地点:xx省xx市xx路xx号xx大学 xx学院。

  6、活动安排:x月5日全天报到,x月6日活动,x日离开。

  二、申请资格

  1、全国高校本科三年级在校生(2020届毕业生)。

  2、学习成绩优良,主要专业课程平均成绩x0分以上,英语水平良好。

  3、对所报专业的学术研究有浓厚兴趣,愿意从事学术研究工作。

  三、申请材料

  1、“2019年xx大学xx学院优秀大学生暑期夏令营”申请表。

  2、个人陈述。

  3、身份证复印件。

  4、前两年半成绩单1份(有所在院系公章)。

  5、国家英语四级或六级考试成绩复印件。

  6、获奖证书复印件各1份(可选)。

  x、申请人还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果(可选)。

  四、申请方式

  1、网上申报:即日起,申请人通过电子邮件方式发送申请表。电子邮件名称为夏令营申请+学生姓名。申请表文件名为申请表+学生姓名,个人陈述文件名为个人陈述+学生姓名,无需打包。邮件地址为[email protected]。提交成功后,将会收到回复邮件。网上申报截止日期2019年x月x日。

  2、材料提交:请以快递方式邮寄。申请材料1-5项为必须提交内容,6-x项视个人情况提交。快递信件上请注明“夏令营申请材料”。只网上报名,不提供纸质材料的,视为自动放弃。

  3、审核及选拔:审核和选拔工作由xx学院组织专门委员会负责。选拔工作将于x月x日结束,夏令营参营名单将x月15日之前在xx大学xx学院网站上公布,恕不再另行通知,请大家关注。咨询电话:xxxx xx老师。

  五、食宿

  xx大学xx学院将为营员提供夏令营期间的食宿(xx本地学校学生不提供住宿)

  2019大学生夏令营活动方案(二)

  为促进我国高校优秀大学生之间的交流,增进学生对xx大学研究生院xx分院招生的了解,充分发挥杂交水稻研究国家重点实验室(xx省农业科学院)等基地优势,增加青年学生对植物杂种优势利用、微生物学、食品营养与科学等方面的研究兴趣,拓宽当代大学生视野,有效构建优秀学生学术交流的平台,由xx大学研究生院主办,xx分院承办的“2019年全国优秀大学生夏令营”活动将于2019年x月10-14日在xx分院举行,活动内容包括学术讲座、学生和导师面对面交流、重点实验室和试验基地实习、体验xx大学校园文化等,并组织营员进行笔试和面试的考核,x月底学院提交夏令营合格成员名单,研究生院审核学生成绩排名情况确定合格成员名单。

  一、 招收名额

  本次夏令营活动拟定招收30人。

  二、申请资格

  1、“9x5”、“211”院校或所学学科为全国重点学科全日制在校三年级生物、农学、食品、环保等相关学科本科生(2019届应届本科毕业生);

  2、学习成绩要求:9x5高校学生专业排名不限,211高校的学生专业排名在年级前50%,科研突出者可适当放宽申请条件;

  3、政治思想品德合格,身体、心理健康;

  4、英语水平良好;

  5、对申请专业的学术研究有浓厚的兴趣,基础扎实,创新能力强。

  三、申请材料

  1、申请表,2019年x月x日-x月x日登录xx大学研究生院“夏令营报名系统”进行网上报名,报名成功后打印报名登记表;

  2、截止到201x年6月的本科阶段学习成绩单1份(由所在院校教务部门签章);

  3、本科阶段前五个学期的专业排名和专业总人数(由所在院校教务部门签章);

  4、身份证和学生证复印件;

  5、英语水平证明材料,包括大学英语四、六级考试成绩单、或者TOEFL成绩单、或者GRE/GMAT成绩单、或PETS5成绩单;

  6、获奖证书、科研成果、公开发表的论文等。

  四、申请材料报送方式

  申请材料于到校参加夏令营时递交给分院招生培养办负责人。联系人:xx老师,联系电话:xxxx。

  五、选录时间

  1、2019年x月12日-x月14日公布入营名单。

  2、未在入营名单内的同学即为审核未通过,不再另行通知。

  六、营员待遇

  1、xx大学研究生院xx分院将为营员提供夏令营期间在湘的食宿,以及异地学校学生来院硬卧火车票、高铁二等座火车票或长途汽车票(需提供车票)。如果营员报考我院并被录取可报销返程票,请营员开学报到时凭票到我院报销。

  2、营员按要求全程参加夏令营活动者可获得xx大学研究生院xx分院颁发的“优秀大学生夏令营”活动结业证书。

  3、具免试资格推荐到xx大学的营员,结业后考试合格的,提交免试材料经学校审批后,即可录取为xx大学研究生院xx分院2019届硕士研究生,享受一等学业奖学金,并可优先选拔为“硕博连读生”或“直接攻博生”。

  4、未取得所在高校推免资格的合格营员,报考xx大学2019年硕士研究生,初试成绩达到报考专业的学院复试分数线,经体检合格,优先拟录取。

  七、注意事项

  1、学生所申请的各种信息和申请材料必须真实,如有弄虚作假,一经查实,申请人的考试成绩无效,取消申请人所获得的资格。

  2、夏令营活动坚持“安全第一”的原则,参加暑期夏令营的学生必须遵守xx大学的相关规定,报到时须按学院规定签署安全责任承诺书,同时按照学院的统一安排参加各项活动,并注意安全。

  3、营员报到后要求全程参加夏令营活动,擅自离营者,举办方将不提供相关资助并由学生本人承担相关责任。

  2019大学生夏令营活动方案(三)

  一、活动时间

  2019年x月x日-x月25日

  二、活动地点

  xx大学各教授实验室

  三、活动对象

  2019级在校大学生(“9x5”高校优先)

  四、专业要求

  信息相关专业、计算机相关专业

  五、报名时间

  2019年x月1日-x月22日

  六、网上报名地址:xx

  七、活动方案

  夏令营将以组织大三学生进入教授实验室实习的方式开展(可提供实习证明)。学生按兴趣进入教授实验室,在指导老师(教授)的指导下完成实习课题。指导老师会在实习结束时给予评价,计入实习总成绩。实习结束时将分组进行实习成果汇报,评审老师将给出评价,计入实习总成绩。

  八、推免面试环节

  为了综合评价学生,推免成绩将由如下部分组成,学校进行择优录取:

  推免成绩=指导老师评价(30%)+评审老师评价(35%)+面试(35%)+体检

  九、活动将提供实习期间食宿和实习工资

  地址:xx市xx路xx号x号楼邮编:xxxx

  电话:xxxx 传真:xxxx

  网页邮件:xxxx

  2019大学生夏令营活动方案(四)

  一、活动时间

  2019年x月x日-x月x日(暂定,会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调,开始时间预计前后浮动三天左右)

  二、活动地点

  xx省xx市xx镇xx小学

  【山区学校介绍】xx小学位于xx省xx市xx县xx镇xx乡xx村。当地是山区,xx村可以说是位于山脚下。xx小学只有一二年级,由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学,学校比较小,有30多孩子,在校的一年级有将近20个,二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。

  三、活动主题

  走进xx,播种阳光

  四、活动设计安排

  (一)2019年x月x日——队员集合于xx出发至学校。

  (二)2019年x月9日至10日:队员交流,熟悉当地环境

  1、队员之间彼此熟悉和交流,队员自我介绍,交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法,以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。

  2、与当地村民交流,熟悉当地社会与生活环境。

  (三)x月11日——12日夏令营活动准备

  1、全部队员教案试讲,教学讨论交流准备会

  2、走访宣传,进行暑假学生招募

  3、课表制定、兴趣课分班

  (四)x月13日——x月2日夏令营活动时间

  上午文化课,下午为兴趣课

  时间:x月13日—x月1日(了解学生状况,发现学生存在问题,夯实基础,及时解决学生学习及心理上的困惑,挖掘学生潜能,关注后进生,树立学生自信心)

  1、了解学生情况,发现普遍存在问题,发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注,总结上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善。

  2、积极引导学生养成良好学习习惯,夯实基础;引导学生发展兴趣,拓宽知识面。

  3、帮助学生巩固之前所学内容,保证效果,同时准备汇报演出。

  x月2日上午:文艺联欢;

  下午:活动总结分享

  (五)x月3日离开学校,返回xx

  五、活动意义

  1、培养学生独立自主地完成暑假作业的能力,讲解相关学习技巧,帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式;

  2、培养学生的兴趣爱好,挖掘学生的潜能,并树立他们的自信心和乐观的生活态度;

  3、指导学生进行课外实践活动,培养学生全面综合素质;

  4、通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭,了解其经济状况和在校期间表现,为进一步在当地开展工作奠定基础。

  六、活动预期效果

  1、让孩子们完成暑假作业,掌握学习技巧,养成良好学习习惯;

  2、培养孩子们的兴趣爱好,拓宽孩子们的知识面,帮助他们树立自信心;

  3、培养孩子的沟通能力,帮助他们与老师和父母更好地交流;

  4、教授孩子英语日常用语,纠正他们的英语发音;

  5、学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动;

  6、关注之前来参加支教活动孩子的变化情况,做好记录和总结,作为今后教学方案制定的依据。

  x、对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解,并详细登记注册,通过团队向社会爱心人士需求帮助。

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