知识点：汉代儒学

D

根据所学知识可知，维护礼制属于儒家思想，强调刑法属于法家思想，材料中“礼、刑、相为表里者也”说明该思想主张礼法并用，强调儒法两家思想的结合，故D项正确；材料主张礼法并用，故A项错误；在汉代儒学独尊地位并未动摇，故B项错误；依据“相为表里者也”说明不单独崇尚法家思想，故C项错误。

知识点：明末清初的思想活跃局面

D

黄宗羲生活在明末清初，其反对君主专制的思想为近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器，故D正确；从材料所指时间可以推断该理论出现在晚清时期，而李贽在明朝晚期，故A项不合材料时间信息，排除；顾炎武的《日知录》以明道、救世为宗旨，王夫之的《船山遗书》，都没有猛烈抨击君主专制的内容，对“梁启超、谭嗣同辈倡民权共和之说”影响不大，排除B、C。

知识点：百家争鸣

C

“认为崇古是一种罪恶，最好的时代不是过去，而是现在”体现法家今胜于古、反对厚古薄今，结合所学，韩非主张社会历史进化论，认为历史是向前发展的，当代必然胜过古代；人们应该按照现实需要进行改革，不必遵循古代的传统，C正确。

点睛：根据“最好的时代不是过去，而是现在”联系韩非子的思想主张分析解答。

知识点：宋明理学

D

材料中的“如果不去测量对象（电子），对象（电子）便没有位置”，可以比喻为世界事物在不去看它、不去想它时，它便不存在。结合所学知识，这与王守仁的“心外无物”“心外无理”的命题相似。故答案为D项。陆九渊主张“心”就是“理”，排除A项；王夫之的唯物思想具有划时代的意义，排除B项；朱熹主张天理就是三纲五常，要“存天理，灭人欲”，排除C项。

知识点：从汉至元政治制度的演变

B

根据“《汉书》、《后汉书》及《魏书》等著作都载录了当时国家的全部郡县、户口”“还有已经内属或尚未内属的周边民族及地区”，表明具有国家统一的历史观念，B正确；材料没有涉及民族融合，排除A；材料反映的是《汉书》、《后汉书》及《魏书》等著作都载录的内容，没有反映出“周边民族与内地联系的加强”，排除C；材料主要反映《汉书》、《后汉书》及《魏书》等著作都载录的内容，并非说明历史学的辉煌成就，D不符合材料主旨，排除。

知识点：西方人文主义思想的起源

C

智者从对物质世界的探究转向了对人类自身的关心，他们的出现标志着希腊人的思想已从对宇宙的探索转向了人类社会，故A错误，C正确；智者学派忽视道德，故B错误；D材料未体现，排除。

知识点：启蒙运动

C

试题分析：本题考查的是欧洲启蒙运动知识点，旨在考查知识迁移．准确判断的的能力。文艺复兴运动冲破了基督教神学束缚，唤醒了人的自我意识，促进欧洲人民的思想解放；启蒙运动强调“理性”，要求建立资产阶级“理性王国”．按照资产阶级利益建构政治制度，为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。综上可知，D项符合史实和题意，正确；A项错误，不仅仅是“摧毁专制主义”的问题，排除；B项提及的是工业革命，开始于18世纪60年代以后，与题干信息明显不符，排除；C项与“大兴土木”寓意，即确立资产阶民主政治不符，排除。故选D。

考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙思想

知识点：文艺复兴和宗教改革

C

材料认为宋代是“东方的文艺复兴”，认为宋代的经济、知识都十分繁荣。对此观点进行反驳我们要抓住两者所处的社会政治背景的差异，根据这一点来反驳，所以本题选择C选项。A选项说法不准确，宋代的文艺是在全民复兴，士大夫阶层只是比较突出；B选项说法错误，当时欧洲资本主义经济并没有所谓的快速发展，而只是起步；D选项错误，中国古代与近代的界限是人们判定的，不能用此理由来反驳。

知识点：西方人文主义思想的起源

D

材料中强调正义和法律是以人的意志为基础的，即强调法律要在肯定人性的前提下制定，A选项错误、D选项正确。智者学派反对束缚人性的法律、法规，B选项错误；C选项材料无法体现。

点睛：由“法律、正义只是人所约定的习俗”、“正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定”可知，材料强调正义和法律是以人的意志为基础的，也即强调法律要在肯定人性的前提下制定。实际在体现智者学派的思想：人是根据自身的利益，藉强权或经由相互约定来建立社会秩序与正义观念，自主的个体作为创设社会秩序的主体都是平等的。发现和肯定了自主的个人的重要性，进而肯定个人参与国家事务的权利，所以D项正确。

知识点：启蒙运动

B

根据“该戏剧描绘的是启蒙哲学最痛恨的那个封建等级观念，实际上是攻击统治阶层。而国王也不觉得这有什么了不起。”表明国王对反封建等级制度、攻击统治阶级反应不强烈，说明一定程度上接受启蒙运动的理性哲学，不能说明推动启蒙哲学的广泛传播，B正确，D错误；A材料无法体现，排除；启蒙运动时期，法国的阶级矛盾很尖锐，C错误。

知识点：文学

D

《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，是周代社会生活的一面镜子。唐诗风格各不相同，可分为山水田园诗、边塞战争诗、送别诗、思乡诗、咏物诗等。宋代商业经济的繁荣，市民阶层的扩大以及生活水平的提高是宋词兴盛的基础。明清时期是我国的封建社会的衰落时期，社会黑暗，君主专制统治加强，明清小说则是反映了当时的社会的衰落和讽刺了社会的黑暗，并非主要是表达的社会的繁荣和人民的自豪感。故ABC均符合历史事实，D项错误，故选D。

知识点：文学

A

商品经济大繁荣、市民阶层的出现在文化层面，使得文学出现平民化的倾向，故B正确；印刷时的创新实现了印刷品数量的增加，有利于反映平民诉求的作品的出版，故C正确；文明的发展交流等多种因素促进贵族文学向平民文学变化，故D正确；B、C、D不符合题意，排除；明时期理学盛行，没有去掉纲常礼教的束缚，故A错误，符合题意，故选A。

知识点：艺术

B

京剧脸谱用色彩“寓褒贬、别善恶”，从而不同脸谱也就标志着后世人们对历史人物的不同评价，因此可以起到社会教化的作用。故答案为B项。脸谱色彩主要是根据道德品格而不是根据人物性格，排除A项；C项与材料无关，排除；D项说法片面，京剧走向成熟不会只是根据脸谱的出现，排除。

知识点：科学技术

C

唐代的印刷术是雕版印刷术，其印刷成本较高，主要是国家为维护统治以印刷儒、佛、道德经典为主，,不利于书籍的普及。宋朝因为活字印刷术的发明，降低了印刷成本,推动印刷书籍普及，因此题干材料出现的关键原因是印刷成本的降低,故选C；ABC三项均不是关键因素，应排除。

点睛：本题考查四大发明及其影响，需要掌握雕版印刷术的局限性和宋朝活字印刷术发展的影响。解题的关键是对材料的解读，结合雕版印刷术的局限性和活字印刷术的影响即可得出答案.

知识点：科学技术

B

中国古代科技忽视理论阐释，故A项错误；据材料可得中国的科技成就都是古典科技的技术经验的总结，而西方趋向近代科学，造成这种差异主要是因为东西方发展趋势不同决定，中国处于封建制度衰落时期，西方跨入近代，发展资本主义，故B项正确；C项在材料无体现，“东学西渐”历程开启于新航路开辟，故C项错误；D项在材料无体现，故D项错误。

知识点：生命起源

D

达尔文的生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说；马克思主义阐明了社会历史发展的客观规律，推动社会主义运动的蓬勃发展。因此两者的革命共性在于都促进了社会进步。故答案为D项。马克思主义改变了人类历史发展进程，排除A项；材料没有突出马克思主义的划时代意义，排除B项；生物进化论不存在批判社会制度弊端，排除C项。

知识点：蒸汽机到互联网

C

无线电报技术是第二次工业革命的成果，1912年，此技术已经发明出并投入实际运用，在大西洋只能用无线电报联络，符合事实，故C正确；电话通讯技术虽然属于第二次工业革命的通讯技术，但大西洋洋面无法使用有线电话，不符事实，故A错误；有线电报技术虽然属于第二次工业革命的通讯技术，但大西洋洋面无法使用有线电报，不符事实，故B错误；电子信息技术发明于第三次科技革命，1912年不可能出现此技术成果，故D错误。

知识点：物理学重大进展

B

材料中杨光先的言论反映了他不知道万有引力定律，牛顿的经典力学体系包括运动三定律和万有引力定律，故B项正确，D项错误；相对论揭示的是时间、空间的可变性本质，故C项排除；生物进化论揭示的是自然界的生物是不断由低级向高级进化的，故A项排除。

知识点：“师夷长技”

C

从材料“如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的”看出，历史学家从当时中国的实际社会环境出发肯定了“中体西用”思想的合理性，所以C正确；材料与科学技术决定论无关，排除A；B不符合材料主旨，排除；材料与“人民是创造历史的主体”无关，排除D。

知识点：维新变法

C

材料“殊不知皇帝之存在，并非因籍之以富国强兵，而是君临天下，作忠臣孝子的表率。要是他放弃了传统的使命，也等于否定了本身所扮演的角色”材料说明光绪皇帝是忠臣孝子的表率，因此没能“清算”慈禧太后，故C项正确；ABD项材料中没有体现。

知识点：维新变法

D

钱穆认为政治制度必须与本国的传统相适应，否则将失去生命力。A选项没有涉及到吸收外国先进理论，其中的《资政新篇》也没有实行；B选项涉及的不是制度问题，故排除；C选项是思想文化领域，故排除；D选项符合题意。

知识点：马克思主义的诞生

A

结合所学知识，我们可知马克思主义是自由资本主义时代的产物，而列宁主义是帝国主义时代马克思主义发展的表现，为俄国无产阶级奠定了思想基础，①正确；毛泽东思想是把马克思主义与中国具体国情相结合的产物，他指导了中国民主革命取得胜利，②正确；戈尔巴乔夫的改革中提出“人道的、民主的社会主义”，偏离了马克思主义的方向，最终成为苏联解体的重要原因之一，是对科学社会主义思想的否定，③正确；结合所学知识可知，邓小平理论是马克思主义与当今中国社会主义建设实践相结合的产物，是中国社会主义现代化建设的行动指南，但不是社会主义革命的行动，④错误；故选A。

点睛：邓小平理论是当代中国的马克思主义，是中国的社会主义现代化建设的行动指南，毛泽东思想是社会主义革命的行动指南。

知识点：毛泽东思想

C

从材料的叙述上看，毛泽东认为打仗需要有一个“家”，也就是根据地。结合所学知识可知，与根据地有关的理论市工农武装割据理论，所以本题选择C选项。A选项与此无关；B选项主要论述的是革命方向和阶级问题；D选项材料与此无关。