在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是
①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔离 ⑦授粉后自然发育
A．①④⑦ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥
知识点：基因分离定律
D
分离定律的实质是
A．F2（子二代）出现性状分离
B．F2性状分离比是3：1
C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离
D．测交后代性状分离比为1：1
知识点：基因分离定律
C
关于豌豆自由组合定律的实验，下列哪些是正确的解释
①F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子 ②F2中圆粒和皱粒之比接近于3﹕1，与分离定律相符。③F1产生配子时，Y和y分离，R与r分离，4个基因间自由组合。 ④F1雌雄各有4种配子组合，受精机会均等，因此F2有四种表现型，有9种基因型。
A．①②④ B.①③④ C．都对 D．只有①③
知识点：基因自由组合定律
A
孟德尔利用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律。下列孟德尔研究过程的分析中，正确的是
A. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
B．孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C．孟德尔为了验证所做的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验
D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
知识点：基因分离定律
A
下列各项依次采用的最适宜的方法是什么？（1）鉴定一只羊是否是纯合子（2）区分一对相对性状的显隐性（3）不断提高小麦抗病品种的纯度（4）检测F1基因型
A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交
C．测交、测交、杂交、杂交 D．杂交、杂交、杂交、测交
知识点：基因分离定律
B
已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
A．1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
知识点：基因自由组合定律
B
已知A与a、B与b、C与C 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是
A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16
B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1／16
C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1／8
D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1／16
知识点：基因自由组合定律
D
下列关于精子和卵细胞形成的说法，正确的是
A.两者形成过程都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象
B.两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半
C.精子和卵细胞形成过程中，不同点是精子形成需要变形，其余完全相同
D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞
知识点：细胞的减数分裂与配子形成
A
如图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。最可能来自同一个次级精母细胞的是
A．①和② B．②和④
C．③和⑤ D．①和④
知识点：细胞的减数分裂与配子形成
B
一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是
A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM
B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm
C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
知识点：基因在染色体上
D
图6是某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑变异）可能是
A、A位于①上，a位于⑤上
B、A位于⑤上，a位于⑦上
C、该细胞只有a，分别位于①和③上
D、该细胞只有A，分别位于②和⑥上
知识点：细胞的减数分裂与配子形成
D
下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是
A. 染色体是基因的主要载体 B. 基因在染色体上呈线性排列
C. 一条染色体上有多个基因 D. 染色体就是由基因组成的
知识点：细胞的减数分裂与配子形成
D
下列有关受精作用的叙述，错误的是
A. 受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半
B. 受精时精子和卵细胞的核相互融合
C. 受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同
D. 受精卵中的染色体，来自父方和母方的各占一半
知识点：受精过程
A
如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成
分中，能够找到的放射性元素为
A．可在DNA中找到15N和32P B．可在外壳中找到15N和35S
C．可在DNA中找到15N和32P、35S D．可在外壳中找到15N
知识点：DNA是主要的遗传物质
A
下列关于生物学研究的技术或方法不正确的是
A．赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌实验研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
B．低温与秋水仙素诱导多倍体作用结果不同
C．活森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
D．通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系
知识点：DNA是主要的遗传物质
B
如果DNA分子上某一片段是基因，则该片段
①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA
④能进入核糖体 ⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
知识点：基因的概念
C
下列关于基因的叙述，正确的是
A.DNA分子上任意一个片段都是基因
B.人体细胞中染色体是基因的惟一载体
C.等位基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同
D.基因的多样性决定了DNA分子的多样性
知识点：基因的概念
C
下图为DNA控制蛋白质的合成过程，下面的说法正确的是
DNA片段 ① …—T—A—G…
② …—A—T—C…
信使RNA ③ …—U—A—G…
转运RNA ④ …—A—U—C…
氨基酸 ⑤ ……氨基酸……
A．图中标出的碱基符号，包括了8种核苷酸
B．DNA双链中①、②均为模板链
C．密码子位于③和④链上
D．② → ③ 的转录过程只能发生在细胞核中
知识点：基因的表达
A
四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA结合，这些抗生素均阻断了下列哪种过程
A．染色体活动 B．DNA复制过程
C．转录过程 D．翻译过程
知识点：基因的表达
D
下列关于基因表达过程中控制蛋白质代谢的叙述，错误的是
A．噬菌体利用细菌的氨基酸合成自身的蛋白质
B．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成
D．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质
知识点：基因的表达
B
下面关于转运RNA及其与氨基酸相互关系的说法正确的是
A．转运RNA上含有3个碱基
B．转运RNA的基本单位是4种脱氧核苷酸
C．一种转运RNA可以携带几种结构相似的氨基酸
D．一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA携带
知识点：基因的表达
D
决定某一个氨基酸的密码子是
A.DNA上的3个相邻的碱基 B.转运RNA的3个相邻的碱基
C.基因上的3个相邻的碱基 D.信使RNA上的3个相邻的碱基
知识点：基因的表达
D
关于下图所示的生理过程的说法，正确的是
A．该图所示的生物细胞无真正的细胞核
B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
C．该图表示的是复制和转录
D．该图所示的生理过程所需要的能量主要由线粒体提供
知识点：基因的表达
A