某人因有头昏、头痛、乏力、理解力和记忆力减退等症状而去医院体检，经检查发现其血液中尿素含量严重超标，推断其病变器官可能是 考资源
A．肾脏 B．肝脏 C．小肠 D．脑高考资知识点：生命活动的调节
A
关于突触的说法，不正确的是 ( )高考网
A．突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成高考资源网
B．突触可分为轴突→胞体型和轴突→树突型高考资源网
C．神经递质经突触间隙，跨过突触后膜进入下一个神经元使其兴奋高考资源网
D．兴奋经过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转变高考资源知识点：神经冲动的产生和传导
C
神经纤维某一部位受到刺激后，该部位的电位表现为 ( )高考资源
A．外正内负 B．外负内正 C．内外均正 D．内外均负高考资源网知识点：神经冲动的产生和传导
B
2008年的世界艾滋病日主题为“全民动员”。这一主题将继续通过世界艾滋病日运动的口号 “遏制艾滋，履行承诺”加以推广。关于艾滋病的说法错误的是 （ ）高考资源网
A．艾滋病是一种遗传病 B．艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞高考资源网
C．艾滋病主要通过血液传染 D．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS）高考资
知识点：免疫失调引起的疾病
A
手术摘除成年狗的甲状腺，会出现行动呆笨、精神萎靡等症状，这证明 （ ）高考资
A．甲状腺激素降低神经系统的兴奋性 B．甲状腺激素能促进新陈代谢高考资源网
C．甲状腺激素能提高神经系统兴奋性 D．该成年狗甲状腺机能低下高考资源知识点：人和高等动物的激素调节
C
类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 （ ）高考资源网
A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性高考资源网
B．机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，无传染性高考资源网
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病高考资源网
D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏发应高考知识点：免疫失调引起的疾病
C
下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是 （ ）高考
A．注射胸腺素，口服抗体 B．注射卡介苗，输入抗体高考资源网
C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D．移植胸腺，输入淋巴因子高考资源网
知识点：免疫对人体稳态的维持
B
手不小心摸到滚烫的水壶，缩手反射发生与感觉疼痛的时间是 ( )高考资
A．先感到疼痛，后缩手反射 B．感到疼痛并同时缩手高考资源网
C．先缩手反射，后感觉疼痛 D．依个体不同而不同高考资源网考资源网
知识点：神经冲动的产生和传导
C
若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是 ( ) 高
A．体内没有B细胞而仅仅有T细 B．几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而人高考资源
C．只保留有非特异性免疫功 D．有免疫功能的球蛋白合成能力减弱高考资源网知识点：免疫对人体稳态的维持
D
下列不能解决器官移植中的排斥问题的是 （ ）网
A．同卵双胞胎的基因组成一样，器官移植容易成活高考资源网
B．抑制T细胞的活性，能使器官移植的成活率明显提高高考资源网
C．受体患有免疫缺乏症，植入外来的骨髓，对患者极为有利高考资源网
D．克隆器官可很好的解决移植器官的排斥问题高知识点：免疫对人体稳态的维持
C
病毒侵染后正确的免疫反应顺序是 （ ）
①自然杀伤细胞激活作用 ②抗体产生 ③病毒对T细胞的刺激 ④病毒侵入高考资源网
A．④②③① B．①②④③ C．①④③② D．④③②①高考资源知识点：免疫对人体稳态的维持
D
人体下丘脑不能完成的生理功能是 （ ）高
A．体温调节 B．水平衡的调节 C．内分泌的调节 D．血液pH值的调节高考源网考资源
知识点：人和高等动物的激素调节
D
如图表示病毒HIV造成艾滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV出现的情况。此在临床上，初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜伏期时要如何采样与检测来判断病人是否已被感染 （ ）高考资源网
高考资源网
A．采取口腔黏液直接测定HIV的存在 B．采取血液直接测定HIV抗体的存在高考资源
C．采取血液直接测定HIV的存在 D．不能检测
知识点：免疫对人体稳态的维持
C
人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“异己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。下列有关曲线中，哪一项最有可能是错误的 （ ）
知识点：免疫对人体稳态的维持
B
下列生产措施中与植物激素无关的一组是 （ ）
①培育无子番茄②培育无子西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时减去部分叶片⑥棉花摘心
A．①③ B．②④ C．⑤⑥ D．②⑤
知识点：植物生长素的发现和作用
D
生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过来运输，这最可能是由于 （ ）
A．地心引力的作用所致 B．载体蛋白的特点所致
C．能量多少有关 D．光照方向的影响
知识点：植物生长素的发现和作用
B
对无籽番茄的培育分析错误的是 （ ）
A．可用生长素类似物处理 B．生长素浓度越高时效果越好
C．在花蕾期处理 D．利用了生长素能促进果实发育的原理
知识点：植物生长素的发现和作用
B
为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进
行实验时，对照实验的设计思路是 （ ）
A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
知识点：植物生长素的发现和作用
C
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 （ ）
A．植物顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B．植物茎中生长素的极性运输与光照方向无关
C．香蕉的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D．生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
知识点：植物生长素的发现和作用
B
现有人体内的神经元。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维内外的
电流方向（神经元的走向从左到右为数突。细胞体。轴突） （ ）
A．都是由左向右 B．都是由右向左
C．膜内由左向右，膜外由右向左 D．膜内由右向左，膜外由左向右
知识点：神经冲动的产生和传导
C
当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对激素进行人工补充，下列必须通过“注射法”补充的是 （ ）
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A．①③ B．③④ C．②④ D．②③
知识点：人和高等动物的激素调节
A
切除小狗的垂体之后小狗不但会停止生长还会出现食欲不振行动迟缓等症状原因是( )
A．垂体是调节内分泌活动的枢纽 B．垂体分泌的生长激素减少
C．垂体分泌的甲状腺激素减少 D．垂体能控制甲状腺的分泌活动
知识点：人和高等动物的激素调节
D