以下说法不符合物理学史实的是( )
A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在某一个地方
B.伽利略通过理想实验得出结论:力是维持物体运动的原因
C.笛卡尔指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向
D.牛顿第一定律是逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能直接用实验验证
知识点:物理学史
B
【考点】物理学史.
【分析】本题是一道物理常识题,同学可以通过对物理常识的掌握解答,也可以应用所学的牛顿第一定律等物理知识来解答.
【解答】解:A、亚里斯多德认为力是维持物体运动的原因,必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要静止下来.符合史实.故A正确;
B、伽利略根据理想实验推论出,若没有摩擦,在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去,说明力不是维持物体运动的原因.不符合史实,故B错误.
C、笛卡尔指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,不停下来也不偏离原来的方向,故C正确;
D、牛顿提出:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态,这是逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能直接用实验验证.故D正确;
本题选不符合物理学史实的,故选:B.
春天,水边上的湿地是很松软的,人在这些湿地上行走时容易下陷,在人下陷时( )
A.人对湿地地面的压力大小等于湿地地面对他的支持力大小
B.人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力
C.人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力
D.下陷的加速度方向未知,不能确定以上说法哪一个正确
知识点:牛顿第三定律
A
【考点】牛顿第三定律.
【分析】对人进行受力分析可知人下陷的原因;由牛顿第三定律可知压力与支持力的大小关系.
【解答】解:人对湿地的压力和湿地对人的支持力是作用力与反作用力,故二力一定相等,故A正确,BCD错误;
故选:A.
小型轿车和旅客列车,速度都能达到100km/h,小型轿车起步时在20s内速度达到100km/h,而旅客列车达到100km/h大约要用时500s,由上可知( )
A.旅客列车的加速度大 B.小型轿车的速度变化大
C.小型轿车的速度变化快 D.旅客列车的速度变化率大
知识点:牛顿第二定律
C
【考点】牛顿第二定律.
【分析】加速度等于单位时间内速度的变化量,反映速度变化的快慢,结合加速度的定义式比较加速度的大小.
【解答】解:根据a=知,速度的变化量相同,小型轿车的所用的时间短,则小型轿车的加速度大,即速度变化快.故C正确,A、B、D错误.
故选:C.
关于惯性,下列说法中正确的是( )
A.同一汽车,速度越快,越难刹车,说明物体速度越大,惯性越大
B.静止的火车起动时速度变化缓慢,是因为物体静止时惯性大
C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球的惯性小的缘故
D.已知月球上的重力加速度是地球上的,故一个物体从地球移到月球惯性减小为
知识点:物理
C
【考点】惯性.
【分析】惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都有惯性;惯性与物体的质量有关.
【解答】解:A、惯性是物体的固有属性,与速度大小和运动与否无关,AB错误;
C、乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球的惯性小,运动状态容易改变的缘故,C正确;
D、已知月球上的重力加速度是地球上的,故一个物体从地球移到月球惯性不变,重力减小为,D错误;
故选:C
如图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧.在这过程中下面木块移动的距离为( )
A. B. C. D.
知识点:共点力的平衡
C
【考点】共点力平衡的条件及其应用;胡克定律.
【分析】系统原来处于平衡状态,两个弹簧均被压缩,弹簧k2的弹力等于两物体的总重力.缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧时弹簧k2的弹力等于m2g,根据胡克定律分别求出下面弹簧两种状态下压缩的长度,下面木块移动的距离等于弹簧两种状态下压缩的长度之差.
【解答】解:系统处于原来状态时,下面弹簧k2的弹力F1=(m1+m2)g,被压缩的长度x1==
当上面的木块离开上面弹簧时,下面弹簧k2的弹力F2=m2g,被压缩的长度x2==
所以下面木块移动的距离为S=x1﹣x2=
故选C
三个质量相同的物块A、B、C,用两个轻弹簧和一根轻线相连,处于静止状态,如图所示,已知斜面光滑且倾角为θ=30°,在将B、C间细线剪断的瞬间,A、B、C的加速度大小分别为 (重力加速度为g)( )
A.g,2g,2g B.0,2g,g C.g,2g,0 D.0,g,g
知识点:力的合成和分解
D
【考点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用.
【分析】弹簧弹力不能发生突变,在剪短瞬间仍然保持原来的大小和方向;而细绳的弹力会发生突变,在剪断瞬间会突然改变.因此在本题中根据原来的平衡状态,求出弹簧弹力,剪短瞬间然后根据牛顿第二定律求解即可.
【解答】解:开始时,以A、B、C系统为研究对象,
由平衡条件得:3mgsin30°=fC,
对A,由平衡条件得:mgsin30°=fA,
弹簧的弹力不能突变,剪断细线的瞬间,
由牛顿第二定律得:
对C:fC﹣mgsin30°=maC,解得:aC=g,
对B:fA+mgsin30°=maB,解得:aA=g
对A:mgsin30°﹣fA=maA,解得:aA=0;
故选:D.
(多选题)关于物理量或物理量的单位,下列说法中正确的是( )
A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量
B.为了纪念牛顿,人们把“牛顿”作为力学中的基本单位
C.1N/kg=1m/s2
D.“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位
知识点:物理
ACD
【考点】力学单位制.
【分析】国际单位制规定了七个基本物理量.分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量.它们的在国际单位制中的单位称为基本单位,而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位.
【解答】解:A、在力学中,质量、长度及时间作为基本物理量,其单位作为基本单位,故A正确.
B、牛顿是根据牛顿第二定律推导出来的单位,所以牛顿是导出单位,不是基本单位.故B错误
C、由a=可知,1N/kg=1m/s2,故C正确.
D、“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位,其中“米”、“千克”是基本单位,“牛顿”是导出单位,故D正确.
故选:ACD.
在2006年的冬奥会上,张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌.在滑冰表演刚开始时他们静止不动,随着音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动.设两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同,以下说法不正确的是( )
A.互推的过程中,张丹推张昊的力和张昊推张丹的力是一对平衡力
B.互推的过程中,张丹推张昊的力大小等于张昊推张丹的力大小
C.互推的过程中,张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间
D.在分开后,张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小
知识点:牛顿第二定律
B
【考点】牛顿第二定律;牛顿第三定律.
【分析】作用力与反作用大小相等、方向相反,作用在同一直线上;并有同时产生、同时消失.再根据两人的受力情况确定加速度的大小关系.
【解答】解:ABC、互推的过程中,张丹推张昊的力和张昊推张丹的力是两人间的相互作用,是一对作用力与反作用力,大小相等、方向相反;同时产生、同时消失;所以张昊推张丹的时间等于张丹推张昊的时间,故A、C错误;B正确;
D、在分开后,由牛顿第二定律知:μmg=ma,得 a=μg,μ相等,则a大小相等,故D错误;
故选:B
(多选题)一物体在五个共点力作用下保持平衡,现撤掉其中两个力,这两个力的大小分别为25N和20N,其余三个力保持不变,则物体此时的合力大小可能是( )
A.0N B.20N C.30N D.60N
知识点:物理
BC
【考点】合力的大小与分力间夹角的关系.
【分析】由共点力平衡的条件可以知道,当撤去25N和20N的两个力后,其它力的合力与这两个力的合力大小相等方向相反,所以与直接求25N和20N的两个力的合力大小一样,根据力的合成可以求得合力的大小.
【解答】解:由平行四边形定则可知,25N和20N的两个力的合力的大小范围应该是5N≤F合≤45N,所以可能的是BC,AD错误.
故选:BC.
(多选题)将相同体积的铜球和铝球从足够高的同一高度同时静止开始释放,若受到空气阻力相同,则两者在下落地面的过程中( )
A.在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度
B.可能同时到达地面
C.铜球先落地
D.铜球落地时的速度比铝球大
知识点:匀变速直线运动
CD
【考点】牛顿第二定律;匀变速直线运动的位移与时间的关系.
【分析】小球下落过程中受到重力和空气阻力作用,根据牛顿第二定律研究加速度的关系,再由位移公式研究时间关系.
【解答】解:设小球质量为m,下落过程受到的阻力为f,加速度为a.
由牛顿第二定律得:
mg﹣f=ma
得到:,可知两小球加速度不等,
相同体积的实心铜球和铝球,铜球质量大些,阻力相等,则质量大的加速度大,根据v=at可知,在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度不同,故A错误
BC、根据可知,加速度大的落地时间短,即铜球先落地,故B错误,C正确;
D、根据v2=2ah可知,加速度大的落地速度大,即铜球落地速度大,故D正确
故选:CD
(多选题)某同学将一体重秤放在电梯的地板上研究超、失重现象,他站在体重秤上随电梯运动并观察记录体重秤的示数.下表记录了几个不同时刻体重秤的示数(表内时间不表示先后顺序):若已知t 0时刻电梯静止,则 ( )
时 间
t 0
t 1
t 2
t 3
体重秤示数(kg)
50.0
60.0
40.0
35.0
A.t1和t 2时刻电梯运动的加速度方向相反,速度方向不一定相反
B.t2和t 3时刻电梯运动的加速度方向相同,速度方向也相同
C.t3时刻电梯可能向上运动
D.t1、t 2和t3时刻该同学的质量并没有变化,但所受重力发生变化
知识点:物体的超重与失重
AC
【考点】牛顿运动定律的应用﹣超重和失重.
【分析】根据表格读数分析,t1时刻物体处于超重状态,t2时刻物体处于失重状态,根据牛顿第二定律分析物体加速度的方向.发生超重与失重现象时,物体的重力没有变化.超重或失重取决于加速度的方向,与速度方向无关.
【解答】解:A、B、根据表格读数分析,t1时刻根据牛顿第二定律分析得知,电梯的加速度方向向上,物体处于超重状态.t2时刻电梯的加速度方向向下,物体处于失重状态;速度方向未知,速度方向可能相同,也可能相反.故A正确,B错误;
C、表格中仅仅记录个时刻的受力情况,不能判断出运动的情况,所以t3时刻电梯可能向上运动,也可能向下运动.故C正确;
D、t1、t 2和t3时刻该同学的处于超重状态或失重状态,但所受重力没有发生变化;故D错误.
故选:AC
(多选题)一水平面上的物体在水平恒力F作用下由静止开始运动了t秒,t秒末撤去该力,物体又经过3t秒停止运动,设撤掉F前后的加速度大小分别为a1和a2,物体在水平面上的摩擦力为Ff,则( )
A.a1:a2=1:3 B.a1:a2=3:1 C.Ff:F=1:3 D.Ff:F=1:4
知识点:牛顿第二定律
BD
【考点】牛顿第二定律;加速度.
【分析】根据加速度的定义式求加速度之比;根据动量定理求与F之比
【解答】解:AB、根据加速度的定义:
撤掉F前:
撤掉F后:
所以,故A错误,B正确;
CD、根据动量定理,有:
解得:,故C错误,D正确;
故选:BD
如图所示,一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F作用而处于静止状态,下列判断正确的是( )
A.墙面与木块间的弹力可能为零
B.墙面对木块的摩擦力不可能为零
C.在推力F逐渐增大过程中,木块将始终维持静止
D.木块所受墙面的摩擦力随推力F 的增大而变化
知识点:摩擦力
BC
【考点】共点力平衡的条件及其应用;摩擦力的判断与计算;物体的弹性和弹力.
【分析】对木块受力分析,将重力按照效果正交分解,重力产生两个效果,使物体沿墙面下滑,使物体远离斜面,再结合共点力平衡条件,可以求出各个力.
【解答】解:A、B、对木块受力分析,如图所示,受推力F,重力G,将重力按照效果正交分解,重力产生两个效果,使物体沿墙面下滑和要使物体远离墙面,由于木块一直静止,合力为零,因而静摩擦力必须与G2平衡,有静摩擦力,则接触面处一定有支持力,即支持力一定不为零.
因而物体一定受推力、重力、支持力和静摩擦力,故A错误,B正确;
C、D、在推力F增大过程中,最大静摩擦力增大,故木块一直保持静止,即静摩擦力f始终与分力G2平衡,不变,故C正确,D错误;
故选:BC
如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块,其中质量为m的木块放在质量为2m的木块上,质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为FT.现用水平拉力F拉质量为3m的木块,使三个木块以同一加速度运动,下列说法正确的是( )
A.质量为2 m的木块受到四个力的作用
B.当F逐渐增大到FT时,轻绳刚好被拉断
C.当F逐渐增大到1.5FT时,轻绳还不会被拉断
D.轻绳刚要被拉断时,质量为m和2 m的木块间的摩擦力为
知识点:牛顿第二定律
C
【考点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用.
【分析】由题意,三个木块以同一加速度做加速运动,采用隔离法分析2m可得出其受力的个数;再对整体分析可得出整体的加速度与力的关系;再以后面两个物体为研究对象可得出拉力与加速度的关系,则可分析得出F与T的关系
【解答】解:
A、质量为2m的木块受到重力、质量为m的木块的压力、m对其向后的静摩擦力、轻绳的拉力和地面的支持力五个力的作用,故A错误;
B、对三个木块整体,由牛顿第二定律可得:a=;隔离后面的组合体,由牛顿第二定律可得:
轻绳中拉力为 F′=3ma=FT.由此可知,当F逐渐增大到FT时,轻绳中拉力等于FT<FT,即小于轻绳能承受的最大拉力为FT,轻绳还没有被拉断.故B错误;
C、由上式得:当F逐渐增大到2FT时,a==,轻绳中拉力F′=3ma=FT,轻绳刚好被拉断,故当F=1.5FT时,还未被拉断.故C正确;
D、轻绳刚要被拉断时,轻绳的拉力刚好为FT,后面两个木块的加速度a′=,对质量为m木块研究,由牛顿第二定律得:摩擦力为 f=ma′=,故D错误.
故选:C
图甲为“探究求合力的方法”的实验装置.
(1)在该实验中,合力与分力的概念是一种 的科学思想方法.(填“控制变量”、“等效替代”、“建立物理模型”、“理想实验”)
(2)下列说法中正确的是
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°
(3)弹簧测力计的指针如图所示,由图乙可知拉力的大小为 N.
知识点:物理
(1)等效替代;(2)AC;(3)4.00
【考点】验证力的平行四边形定则.
【分析】该实验采用了“等效法”,只要明确了实验原理即可,判断选项中的各个说法是否正确,从而正确的解答本题;
根据弹簧秤指针的指示可读出拉力的大小.
【解答】解:(1)在该实验中,合力与分力的概念是一种等效替代的科学思想方法.
(2)A、在同一组数据中,只有当橡皮条节点O的位置不发生变化时,两个力的作用效果和一个力的作用效果才相同,才可以验证平行四边形定则,故A正确;
B、弹簧测力计拉细线时,方向不一定向下,只有把O点拉到同一位置即可,故B错误;
C、根据弹簧测力计的使用原则可知,在测力时不能超过弹簧测力计的量程,故C正确;
D、F1、F2方向间夹角为90°并不能减小误差,拉力的夹角适当大一些,故D错误.
故选:AC.
(2)由图乙弹簧秤的指针指示可知,拉力F的大小为:4.00N.
故答案为:(1)等效替代;(2)AC;(3)4.00
利用图1所示装置可以做力学中的许多实验
(1)以下说法正确的是
A.利用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须设法消除小车和木板间的摩擦力的影响
B.利用此装置探究“小车的加速度与合外力的关系”:当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时,才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力
C.利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时,如果画出的a﹣M关系图象不是直线,就可以确定加速度和质量成反比
(2)如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测小车的加速度a,小桶通过细线对小车施拉力F.
Ⅰ.某次实验得到的一条纸带如图2所示,从比较清晰的点起,每五个打印点取一个点作为计数点,分别标为0、1、2、3、4.测得0、1两计数点间距离s1=30.0mm,3、4两计数点间距离s4=48.0mm,则小车的加速度为 m/s2.(结果取两位有效数字)
Ⅱ.在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/(ms﹣2)
0.10
0.21
0.29
0.41
0.50
①根据测得的数据,在图3中作出a﹣F图象.
②由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为 N.(结果取两位有效数字)
③若要使作出的a﹣F图线过坐标原点,需要调整实验装置,可采取以下措施中的
A.增加小车的质量 B.减小小车的质量
C.适当垫高长木板的右端 D.适当增加小桶内砝码质量.
知识点:探究加速度与力、质量的关系
(1)B;(2)Ⅰ.0.60;Ⅱ.①0.10;如图所示:③C
【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系;探究影响摩擦力的大小的因素.
【分析】(1)利用图示小车纸带装置可以完成很多实验,在研究匀变速直线运动时不需要平衡摩擦力,在探究“小车的加速度与质量的关系”和探究“功与速度变化的关系”实验时,需要平衡摩擦力,当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时,才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力;
(2)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小;当拉力大于等于最大静摩擦时,物体开始运动;a﹣F图线过坐标原点即绳子的拉力就等于小车所受的合外力,故需要平衡摩擦力,其方法是适当垫高长木板的右端.
【解答】解:(1)A、此装置可以用来研究匀变速直线运动,但不需要平衡摩擦力,故A错误.
B、探究“小车的加速度与合外力的关系”:当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时,才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力,故B正确.
C、曲线的种类有双曲线、抛物线、三角函数曲线等多种,所以若a﹣m图象是曲线,不能断定曲线是双曲线,即不能断定加速度与质量成反比,应画出a﹣图象,故C错误.
故选:B
(2)Ⅰ.每隔五个打印点取一个计数点,所以2,3两计数点间的时间间隔为T=0.1s,
根据匀变速直线运动的推论△x=aT2,有:
s4﹣s1=3aT2,
所以解得:a=
Ⅱ.①在a﹣F图象中根据所给的数据描点.作图,如图所示:
②当拉力大于等于最大静摩擦时,物体开始运动,由上问所得a﹣F图象可知当拉力等于0.10N时物体开始运动,故最大静摩擦力为0.10N.
③若要使作出的a﹣F图线过坐标原点即绳子的拉力就等于小车所受的合外力,故需要平衡摩擦力,其方法是适当垫高长木板的右端.故C正确.
故选:C.
故答案为:(1)B;(2)Ⅰ.0.60;Ⅱ.①0.10;如图所示:③C
从离地面80m的空中自由落下一个小球,取g=10m/s2,求:
(1)经过多长时间落到地面?
(2)自开始下落计时,在第1s内的位移多大,最后1s内的位移多大?
知识点:匀变速直线运动
解:(1)由h=得:
t===4s
(2)第1s内的位移:
最后1s内的位移:
h′=80m﹣m=35m
答:(1)经过4s落到地面;(2)第1s内的位移为5m,最后1s内的位移为35m.
【考点】自由落体运动.
【分析】(1)已知物体下落的高度,故由h=可求得下落时间;
(2)第1s内的位移直接由位移公式求出,而最后1s内的位移要由总位移减去1s前的总位移;
如图所示,质量M=2kg的木块套在水平杆上,并用轻绳与质量m=kg的小球相连.今用跟水平方向成α=30°角的力F=10N拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中M、m的相对位置保持不变,g=10m/s2,求:
(1)轻绳对小球的拉力FT和轻绳与水平方向的夹角θ
(2)木块M与水平杆间的动摩擦因数.
知识点:共点力的平衡
解:(1)设细绳对B的拉力为T.以小球为研究对象,分析受力,作出力图如图1,
由平衡条件可得:
Fcos30°=FTcosθ…①
Fsin30+FTsinθ=mg…②
代入解得:FT=10N,tanθ=,
即:θ=30°
(2)以木块和小球组成的整体为研究对象,分析受力情况,如图2.再平衡条件得:
Fcos30°=f
N+Fsin30°=(M+m)g
又f=μN
得到:μ==
答:(1)运动过程中轻绳对小球的拉力为10N,而轻绳与水平方向夹角θ为30°;
(2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ为.
【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.
【分析】(1)以小球为研究对象,分析受力,作出力图,根据平衡条件求解轻绳与水平方向夹角θ;
(2)以木块和小球组成的整体为研究对象,分析受力情况,由平衡条件和摩擦力公式求解木块与水平杆间的动摩擦因数μ.
如图所示,有一长为L=1.4m的木板静止在光滑的水平面上,木板质量为M=4kg;木板右端放一可视为质点的小滑块,质量为m=1kg.小滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.4(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10m/s2).
(1)现用恒力F作用在木板M上,为使得m能从M上面滑落下来,求F大小的范围.
(2)其他条件不变,若恒力F=28N,欲抽出木板,水平恒力至少要作用多长时间?
知识点:匀变速直线运动
解:(1)对小滑块,由牛顿第二定律得:μmg=ma
小滑块加速度a 1=μg=4 m/s2
对木板,由牛顿第二定律得:F﹣μmg=Ma’
木板加速度
要是小滑块从木板上面滑下,则要求a’>a
解得F>20 N
(2)恒力F=28N>20 N,小滑块m、木板M相对运动,设恒力F作用了t 1时间后撤去,又经时间t 2,小滑块m从木板M上掉下,
木板在t 1时间内的位移为x 1,时刻的速度为v 1,由牛顿运动定律得:
F﹣μmg=Ma 1
v1=a1t1
木板在t 2时间内的位移为x 2,时刻的速度为v 2,由牛顿运动定律得:
μmg=Ma 2
v2=v1﹣a2t2
小滑块在时间内的位移为x 3,时刻的速度为v 3,由牛顿运动定律得:
μmg=ma 3
v3=a3(t1+t2)
恰能抽出时应满足 v2=v3 且L=( x1+x2)﹣x 3
代入数据解得 t 1=1s
答:(1)现用恒力F作用在木板M上,为使得m能从M上面滑落下来,F大小的范围F>20N.
(2)其他条件不变,若恒力F=28N,欲抽出木板,水平恒力至少要作用1s时间
【考点】牛顿第二定律;匀变速直线运动的位移与时间的关系.
【分析】(1)小物块在木板上滑动时,根据牛顿第二定律,求出木块和木板的加速度,当木板的加速度大于木木块的加速度时,m就会从M上滑落下来.
(2)恒力F=28N,m在M上发生相对滑动,设m在M上面做匀加速运动,木块运动的位移为撤去F前后的位移之和,刚要抽出时,木板速度和小滑块速度相等,两者位移之差等于木板的长度L.