冉冉的近义词18篇
冉冉的近义词18篇
冉冉的近义词(1)
《当国旗冉冉升起》
各位老师同学们大家好。今天我要演讲的题目是《当国旗冉冉升起》。
当五星红旗飘扬在我们学校操场的上空时，你有什么感受？当我们站在国旗下，目视着五星红旗冉冉升起时，你想到了什么？五星红旗是我们伟大的祖国―――中国的象征，是由我们世世代代革命先辈的鲜血染成的。不论我们在什么时候，在什么地方，只要我们看到五星红旗高高飘扬，就会想到：祖国是与我们血与肉相连，荣与耻相通的在一起。在1949年10月1日，当毛**用他那洪亮的声音宣布：“中华人民共和国成立了！中华人民从此站起来了！”时，中国这个名字便传遍了世界。沉睡的东方雄狮从东边站起来了，它昂首立于世界之峰。华夏儿女为此欢呼雀跃。
祖国，是一个民族的根；是一个民族属于自己的生存空间；是一个民族可以按照自己的意志耕耘、播种的土地；是一个民族能将梦想变成现实的依托；是一个民族能够孕育自己伟大英雄的摇篮；是一个民族能够用自己的智慧创造文明的文化和文明的基地；是一个民族永远都不会被便服的精神和永远都不会被摧毁的力量的源泉。
为了祖国，宁死不屈的苏武被困北海牧羊十九年却从不离开象征着祖国尊严的汉使竹节；为了祖国，文天祥拒绝了高官厚禄的诱降，高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句慷慨就义；为了祖国，抗日英雄方振武面对强敌发出“宁做战死鬼，不为亡国奴”的恕吼；周恩来十岁就了发出了“为中华之崛起而读书”的誓言；毛泽东更以它顽强的奋斗与他的战友一起实现了创建新中国的伟大抱负。
周恩来曾说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉”。民族――一个多么神圣的字眼，曾经有多少人为了这个字眼现出了自己的生命，又有多少人在为民族奋斗。我们爱我们的民族，爱他身上的一草一木，爱他身上的所有建筑，爱他身上的一切一切。就是民族这个字眼，使我们有了力量，去摧倒别人，捍卫自己。
同学们，你们看到那迎风飘扬的五星红旗了吗？看到那冉冉升起的太阳了吗？那五星红旗在阳光的照耀下，显得更加光彩动人。它那迎风飘摆着的样子和声音无时无刻的鼓舞着我们努力学习、奋发向上。它那鲜红的颜色使民族这个字眼在我心中更加坚定，更加宏伟。
同学们，我们要爱我们的祖国，爱我们的民族，做一个爱国的好学生。让五星红旗永远高高的挂在我们心中的最高处！
谢谢大家！
《祖国在我心中》
尊敬的老师、亲爱的同学：
你们好！
蓝天下，迎着初升的晨曦，我们在这里举行庄严而隆重的升国旗仪式。
再过几天就是10月1日，中华人民共和国成立60周年纪念日。我们祖国走过了60个年头的辉煌道路，回顾历史，每一个中国人都会为此感到骄傲与自豪。
滔滔的长江,滚滚的黄河,连绵不断的山脉,都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔。
曾经，当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争。
千千万万的赤子,撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望。正是他们用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，气势磅礴，雄壮嘹亮。
国旗，在新世纪升起；国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。
让我们沐浴着五彩的晨光，伴着鲜艳的国旗，更加努力地学习吧！
祖国需要我们，世纪需要我们，未来需要我们！
小学生国旗下讲话演讲稿
五千年的文明光辉灿烂着华夏，四大发明的美誉灿烂着中华。炎黄子孙都为我们中华民族而骄傲、自豪。 我们自豪，因为中国历史悠久、文化灿烂。中华民族五千年光辉历史，沉淀了东西方文明古国的精髓，显露出人类科学事业的曙光，在世界文明史上具有经久不衰的魅力。四大发明改变整个人类的面貌，《诗经》开创了世界文学史上现实主义的先河，屈原的浪漫主义诗风带给人类非凡的想象力，先秦两汉的散文，唐诗、宋词、元曲、明清小说，孔孟学说还有《孙子兵法》等等，无不展示出中华民族先民的丰富情感与智慧。 我们自豪，因为中国地大物博。大自然千万年的雕塑，构成了一幅绚丽多彩的画卷，奔腾的黄河哺育着世世代代的炎黄子孙，滔滔的长江年年岁岁奔涌着智慧的巨浪，昂首屹立于世界之巅的珠穆朗玛峰，就是中华民族坚韧不屈的品格的象征，还有许多数不清的江河湖泊、名山、大川、人文景观等，这不都是中华民族的骄傲和自豪吗？ 然而，历史不会每天都是朝霞丽日，中国曾有过光辉灿烂，也曾有浩劫磨难。但也造就了我们引以为豪的中华民族不屈不挠的伟大性格，铸造了中国坚强的脊梁。新中国成立50几年来，无数奇迹又在这块神奇的土地上诞生。经济高速发展，科技硕果累累。两弹一星先后上天，一座座大桥象一道道彩虹跨越长江两岸。三峡工程、青藏铁路、香港、澳门的回归、中国加入WTO；杂交水稻新品种的实验成功，填补了世界农业科技研究领域的空白，这一切无不体现了中国的强大生命力和凝聚力，充分显示了其伟大而辉煌的成就，难道我们不该为这些成就而感到骄傲和自豪吗？几十年的励精图治，几十年的上下求索，我们的祖国已经屹立于世界东方，自立于世界民族之林！ 我们青少年最富活力，就象早晨八、九点钟的太阳，是中华民族的希望。世界是我们的，21世纪是我们的世纪！让我们刻苦求知识，潜心学文化，掌握本领，携手并肩，共创我们中华民族更加灿烂辉煌的明天！
中国少年先锋队知识必知
中国少年先锋队知识
1、少先队全称：中国少年先锋队
2、创立者和领导者
中国少年先锋队的创立者是中国共产党。
中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
3、目的
团结教育少年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维护少年儿童的正当权益。
4、队旗
五角星加火炬的红旗。 五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
5、队徽
由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。
6、标志
红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成。红旗是革命的旗帜，胜利的旗帜。少先队员佩带象征红旗的一角的红领巾，就是要他们学习为真理而奋斗的精神，继承和发扬革命前辈的事业，永远高举革命的旗帜，从胜利走向新的胜利。毛**、周总理和朱委员长等很多老一辈无产阶级革命家，都曾经佩戴过少先队员敬献的红领巾。少先队员要爱护和佩戴红领巾，为它增添新的荣誉。
红领巾的结法如下：
1） 将红领巾披在肩上 2）钝角对准脊椎骨 3）右角放在胸前左角下面 4）两角交叉
5） 将右角经过左角前面拉到右边 6）左角不动 7） 右角经左右两角交叉的空隙中拉出
8）右角恰绕过左角一圈 9）将右角从此圈中拉出 10）抽紧
7、队礼
少先队的敬礼是右手五指并紧，高举头上，它表示人民的利益高于一切。在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前，少先队员都应当敬队礼。
8、呼号
队的呼号体现了少先队组织的政治方向和党对少先队员的要求。在队会上应由辅导员带领队员呼队的呼号，应邀参加队会的革命长辈，战斗英雄、劳动模范等优秀人物和党团员干部，也可以领呼。
领呼人：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（辅导员和队员举右拳至肩上）
全体队员（高举右拳）回答：“时刻准备着！”
9、队歌
《我们是共产主义接班人》。
现在的少先队队歌作于1962年，原来是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名就是《我们是共产主义接班人》。1978年被确定为中国少年先锋队队歌。
歌词如下：
我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国, 爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人！
我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国，爱人民, 少先队员是我们骄傲的名称。时刻准备, 建立功勋, 要把敌人, 消灭干净, 为着理想勇敢前进, 为着理想勇敢前进前进, 为着理想勇敢前进,我们是共产主义接班人！
10、作风
诚实、勇敢、活泼、团结。
11、队员
凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。目前全国有一亿三千万少先队员。
12、组织
大队：学校全体队员
中队：班级全体队员
小队：由5至13人组成，相当于各班一个小组。
13、中国少年先锋队的历史
中国共产党创立和领导的中国的革命少年儿童组织已经有五十多年的光荣历史。它诞生在中国人们轰轰烈烈的革命运动中，从它诞生的那一天起，就紧密地和革命斗争联系在一起。第一次国内革命战争时期，中国共产党就在武汉市、广州市及广东、湖南、湖北、江西等省，建立了劳动童子团的组织。第二次国内革命战争时期，中国共产党在工农红军革命根据地，建立了共产主义儿童团。抗日战争和第三次国内革命战争时期，中国共产党在抗日民主根据地和解放区，建立了儿童团和少年儿童组织。
劳动童子团自北伐战争和工农运动中，参加罢工、游行、散传单，帮助革命军维持秩序，替革命政府送信，拥军优属，做了不少事情。共产主义儿童团帮助红军和游击站岗、放哨、查路条、做宣传活动，成了红军的“小助手”。抗日战争时期儿童团除站岗放哨、送信带路、拥军优属、搞宣传活动等外，还提出了五不运动，约定不给敌人带路、不给敌人送信，不吃敌人的糖，不念敌人的书，不告诉敌人藏粮的地方。许多少年儿童为坚守这一信约，宁死不屈。
新中国成立后，党委托中国新民主主义青年团建立并领导全国统一的少年儿童队的决议。一九五三年六月，团的第二次全国代表大会正式通过把中国少年儿童队改名为中国少年先锋队。
14、为什么以“先锋”命名队的组织？
“先锋”是开辟道路的人，是为了人民的利益走在前面的人。党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋的伟大榜样，继承他们的事业。二不是要求少先队员起先锋作用。
王家洼中心小学2009至2010秋季学期少先队工作计划
一、指导思想
以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育，以公民道德建设设施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，贴近学生、贴近实际、贴近社会，开展丰富多彩的教育活动，努力把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标及要求： 以深化常规工作为抓手，进一步加强少先队员的思想道德建设和行为规
范教育，引导少年儿童养成良好的行为习惯。
1、学生常规教育。
各中队利用少先队活动课组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，开展“三管六不、三别四带”的文明礼仪教育活动，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。
“三管六不”：1、管住自己的嘴，不说脏话、粗话；
2、管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物3、管住自己的脚，不追逐奔跑。
“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；
“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会。
4、安全教育
深化拓展“中国少年儿童平安行动”，各中队要认真组织学生学习“安全教育知识”，开展保护少年儿童生命安全和身体健康活动。在活动中培训学生的安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切安全事故的发生。为创建平安校园而努力。
5、规范升旗仪式
进一步规范升旗仪式，继续做好每周一的国旗下讲话，丰富讲话内容和形式。国旗下讲话的人选要求从三到六年级的队员中挑选，要求有较好的演讲能力（男女不限）。辅导员老师注意把演讲稿的时间控制在5分钟以内（包括辅导员的讲话在内）
（二）、加强少先队阵地建设
1、以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行中队优秀黑板报的评比工作。
2、加强少先队理论研究和信息交流。
把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，切实重视信息交，拓宽队员的视野和增长见识。
（三）、辅导员队伍建设 1、 加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作。
2、 每月定期开展一次中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。
3、辅导员利用每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，每月定期举办少先队中队主题活动。
4、各班辅导员充分利用教师节、中秋节、国庆节、少先队建队日、元旦节等节日活动，开展各项针对性活动。让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。 三、主要工作及活动安排。 九月份：“送给老师一份快乐，体验老师一片真情” 1、制定少先队工作计划，各中队制定中队计划。
2、开学校园环境美化，突出国旗、班风、队角、学生园地、桌椅、卫生角的布置。
3、每月召开中队辅导员会议，强调常规工作（文明礼仪、安全、卫生监督等）
4、成立大队委，每月召开中队小干部会议（思想教育、培训）
5、庆祝教师节，各中队开展有关活动。
6、 “洁 齐 美”教室，黑板报评比。（出版庆祝教师节板报）
十月份：我爱祖国，我爱少先队
1、开展“我爱祖国”教育活动。
2、庆祝建队60周年。“10.13”建队日新一批少先队员入队仪式。
3、各班开展安全知识比赛，选拔人才。
4、辅导员例会、培训。
5、大队委例会、培训。
6、“洁 齐 美”教室，黑板报评比。（出版庆祝国庆节或者建队日的板报）
十一月份：领巾在我心
1、辅导员在各中队开展，队知识、队礼姿势培训。
2、红领巾在我心中，加强红领巾的训练。
3、大队部开展“安全在我心”的知识竞赛。
4、辅导员例会、工作经验交流会。
5、大队委例会、培训。
6、“洁 齐 美”教室，黑板报评比。
十二月份：创建平安、和谐校园
1、各中队开展“三管六不、三别四带”的文明礼仪教育。
2、开展安全周教育（重点为食物卫生、学生的安全教育）。
3、庆祝元旦各中队开展以“诗歌朗诵会”为主题中队活动。
4、做好资料收集工作和各项总结。
5、“洁 齐 美”教室，黑板报评比。（出版关于安全教育的板报）
《角的度量》说课稿
一、说教材
我说课的内容是人教版数学四年级上册第二单元《角的度量》第一课时。教材的主要内容学习角的度量方法，能正确度量角的大小。在教学过程中，我始终坚持新课标的理念，引导学生主动参与学习的过程，以发现和发展学生的思维为目标，以学生的好奇心为突破口，激发学生的兴趣，通过质疑、解疑过程，最大限度地给予学生自主探索的时间和空间，挖掘学生的学习潜能，培养学生独立思考，主动获取知识和应用知识的能力。另外通过一系列形式多样的练习，使课堂教学呈现出多样性、趣味性，让课堂教学充满活力。
依据本节课的教学内容和学生实际，我将教学目标确定为：
1、通过学生的自主观察认识量角器，知道角的度量单位，会在量角器上找大小不同的角，并知道它的度数。
2、通过自主探索和合作学习，学会正确使用量角器量角，并读出度数。
3、通过一系列的观察、操作活动，知道角的大小与两边叉开的大小有关，与两边的长短无关。
4、通过小组合作学习，培养学生的动手操作能力以及主动参与学习、勇于探究的能力。
本课的教学重点是：认识量角器，并正确使用量角器。
教学难点是：正确使用量角器量角以及正确读出角的度数
二、说学情：
数学学习活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，学生已探究过角的认识，有了一定的基础，本节课以学生的好奇心为突破口，激发学生的兴趣，通过质疑、解疑过程，最大限度地给予学生自主探索的时间和空间，通过小组合作让学生动手操作探索角的度量方法，培养学生独立解决问题的能力。鼓励学生大胆阐述自己的观点，努力创设一个民主、平等、和谐的课堂氛围。
三、说教法和学法：
新课标提出：凡是学生能自己探索得出的，决不替代；凡是学生能独立思考的，决不暗示。本节课根据学生的年龄特点、知识水平创设一定的问题情景，让学生自己去发现问题、分析问题,寻找解决问题的方法,这样能启发学生思维的灵活性,也有利于培养学生思维的深刻性,激发创新意识。力争体现学生是学习的主人，教师是教学的组织者，引导者和合作者。
根据本课的教学内容和教学目标，我将设计四个环节突破教学目标：1、 出示简笔画、激趣引入；2、 合作交流，观察研究；3、尝试量角，探求量角的方法；4、趣味练习，拓展延伸；5、小结语
（一） 出示简笔画、激趣引入。
出示简笔画并提问：大家从这两幅简笔画中发现了什么？学生通过观察发现图形是由线段、圆、角组成的，从而教师提出问题：你了解哪些关于角的知识？简单的问题，促使学生动脑回忆所学过的知识，用自己的语言加以总结，为学习新知做好准备，也为能力较弱的学生提供了一次回答问题的机会，从而激发他们的学习欲望。在此环节根据小学生喜欢简笔画的特点，通过简洁生动的简笔画激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性，更能调动他们的学习动机，顺利导入新课的学习。
（二） 合作交流，观察研究（观察间）
整个过程是由参观“图形研究所”贯穿起来的，提出研究内容——怎样量角。在此环节主要是参观“观察间”——认识量角器，首先出示量角器，让学生观察量角器的组成，师问：现在自由观察时间，仔细观察量角器上有什么？小组合作，比一比谁找得多？通过学生的小组合作探究并亲自将自己的发现通过小组的形式表达出来，培养学生的观察能力和表达能力，并使学生充分的体会到成功的乐趣，在“比一比”中，学生的各种学习动力被激活，认知和情感得到同步发展。学生认识了量角器的结构和计量单位，并观察1度角的大小，观察量角器的刻度，重点认识内圈和外圈。通直观演示，使学生在感知的基础上，形成1°角的表象，这样也符合学生认识规律；接着让学生动手在量角器上找找几个比较特殊的角，在此教师提出探究性问题：量角器上有两个刻度30 °、150 °你认为应该读哪个才正确，为什么？ 根据学生已掌握的知识：锐角小于90°，钝角大于90°，自己去发现问题、分析问题,寻求解决问题的方法，有利于培养学生思维的深刻性，同时使这几个特殊的角在学生的头脑中形成表象；再通过学生找一找刻度线，读一读大小不同的角的度数，来突破内外圈刻度容易读错的难点，为后一环节做了充分的准备。
（三）尝试量角，探求量角的方法（操作间）
这一环节一开始，教师提出：试着量一量，边量边想，你们是怎样量的?有什么好办法？学生带着问题，亲自动手量角，并与同学讨论如何量这个角的度数；在学生开始介绍时，教师要引导学生严格运用数学语言，并及时纠正，针对难点，教师设计1、量角器的边和角的一边对齐，正确吗？应该怎么办? 2、看度数时，有两个数，应该怎么看？什么时候看内圈，什么时候看外圈？ 两个问题，引导学生对知识进行概括总结，有助于知识的积累和深化，是发展学生记忆力、思维力的重要手段。最后，教师在学生的基础上进行总结“研究方法”，并重现量角的过程，既让学生加深对知识的巩固，又能对一些学有困难的学生给予释疑。
整个环节，学生带着问题，通过小组合作，自主探究问题，从而体现了以学生为本，让学生充分发表自己的见解，真正体现人人参与，人人是学习的小主人，再次培养学生的合作意识。
（三）趣味练习，拓展延伸——研究成果汇报
练习是学生掌握知识，发展智力，培养能力的必要手段。本节课的练习我设计了以下三个层次：
（1）量一量，排排队
动手用量角器量一量下面各个角的度数，并用自己喜欢的方式为这些角排排队，不仅能巩固本节课的重点内容，又能及时了解学生掌握新知的情况。
（2）量一量，摆摆图
量出一幅三角板每个角的度数，并摆出75°、120 °、135°、180°
(3)剪一剪，量一量
动手剪个五角星，小组合作，量出五角星每个角的度数
整个练习环节，让学生通过比角、拼角、找角、量角等一系列活动，调动学生的各种感官，鼓励学生大胆想象，给学生创设一个运用新知充分发散思维的空间，引导学生去发现，去创造，培养学生初步的创新意识和创新能力。生动有趣的游戏，不仅调动学生学习的积极性，更让学生经历了数学知识的应用过程。
（四） 小结语
首先让学生自己说说，通过今天的学习，你们学会了什么？学生自己小结，对所学过的知识进行整理，既能了解学生的掌握情况，又能培养学生的概括能力。教师及时给予评价，让学生体验成功，增强学习的信心。布置开放性的课后作业，能充分调动学生的学习兴趣。
量角要从顶点起，
顶点放在中心上。
一条边来对准零，
内圈外圈要分清。
一边看零在哪里，
再看刻度没问题。
板书设计： 角的度量
量角的工具 量角的计量单位 量角的方法
量角器（半圆仪） “度” 符号“°” 点点重合
线边重合
读准度数
角的大小
角的大小与两边的长短无关；
角的大小与两边叉开的大小有关。
冉冉的近义词(2)
公关行业，冉冉升起作者：王嘉瑜 何龙来源：《世界家苑·学术》2018年第12期
摘 要：随着社会的发展，公共关系也在不断的演变，成长，公关关系是人们所从事的各种活动，所发生的各种关系通称，这些活动与关系都是公众性的，并且都具有社会意义及社会价值，履行一系列有计划的行动，从而达到共同利益。
关键词：公共关系；发展；社会；成功；传播
随着我国改革开放的需要，社会的进步以及经济体系的快速发展，市场也越来越重视公共关系体制的完善程度以及市场所需的相关人才培养。公共关系在传播学上是在传递有关个人、公司、政府机构或其他组织的信息，并改善公众对于其态度的种种政策或行动。组织通过公众信息传播、公众关系协调等数手段，从事组织形象管理事务而实施的调查、咨询、策划等一系列实践活动的总和，目前作为一种新兴的职业，已被国家劳动和社会保障部列入职业資格考核系列，未来的社会发展也与该领域密不可分。
公共关系有六大主要职能：信息管理、咨询意见、宣传推广、协调关系、提供服务、处理危机，每一个职能相对区域负责的完善综合才能将其作用发挥出来。与此同时的六大基本原则：从我做起、双向沟通、透明公开、诚实无欺、互利互惠、不断创新，本着固有的原则将信息传播在组织与公众之间做好协调工作，是每一位合格公关需要谨记的。
中国五大优秀公关公司是奥美公关、博雅公关、蓝色光标、爱德曼公关以及伟达公关。举奥美为例子，早期奥美是广告教皇大卫·奥格威创建于1948年，奥美集团是世界上最大的市场传播机构之一，于1995年在中国大陆设立分公司。目前奥美中国在首席企划长翟永康的带领下，已经跨越中国60多个主要城市、拥有16个地区办公室及4个区域分公司，擅长整合促销与店面管理的专业公司，拥有超过15000位执行人员为后盾。奥美公关的主要客户大多为国际知名企业，包括诺基亚、联合利华、IBM、福特汽车、雀巢等，并在合作期间有着众所皆知的成效。
冉冉的近义词(3)
精选作文:冉冉升起的友谊(800字)作文
黎明，不知何时撕开了黑夜的纱衣，给天空抹上了一层湛蓝。伴着黎明的到来，升旗仪式开始了。 当所有人的目光都凝聚在神圣而庄严的**台上时，一声极不和谐的声音传来。李明脸色苍白，微躬着的身体不住的颤抖。呜呜，我，我不是故意的。江，江华，对，对不起&&，李明不断地打嗝，眉头紧皱，双眼眯成一条缝，满脸都是泪水和鼻涕，头发一缕缕的粘在一起，身上沾满了秽物。而江华原本干净整洁的衣裳现在也被李明吐得一塌糊涂，背后沾满了焦黄色的、散发着恶臭的粘稠物。平日里，江华和李明可是水火不容的死对头。这次，李明可要倒霉了。谁知，江华并没有生气，反而一把扶住了将要摔倒的李明，还不断地拍打着她的后背，轻声安慰他。不舒服么？江华一边关切的问，一边从口袋掏出纸来，替李明拭去嘴边的秽物。李明垂下了头，谁也没看见他眼睑中噙着的晶莹的泪珠，他的嘴角不自然的动了动，道：真不好意思，把你的衣裳弄脏了。不要紧的，没事，好受点了吗？江华又从口袋中掏出了薄荷糖，剥了皮，喂李明吃下了，这样会舒服些&&江华边说边脱下了大衣，罩在了李明身上，在寒冷的冬季，江华仅穿着一件薄薄的毛衣，在寒风中，他的身影显得那样单薄而瘦小。 李明你没事吧？老师匆匆赶来。李明虚弱地点点头。江华给李明擦干净了脸和身上的脏东西，扶着他靠操场边上坐下了。这时老师递给李明一杯热茶：快喝了吧，天冷喝这样暖暖的东西对身体有好处！然后轻轻地拍了拍李明的头，帮他整理了一下揉乱了的衣服。同学们也都转过身来嘘寒问暖。大冬天的，别让李明在外面站着了，送他回班吧！是呀！来，李明，我搀着你！李明&& 李明听着同学们的对话，心中一股暖流划过。江华和小东一个搀，一个扶，小心翼翼地送李明去卫生室。李明回头，望着迎着朝阳冉冉升起的五星红旗，双眼溢满了感动的泪。那鲜红的颜色会刻在李明的心里，也将永远刻在每一个同学的心里。六年级:念念偏执
篇一：曾经错过的友谊作文600字
曾经错过的友谊
在人的一生中，拥有许许多多美好的事物，但是有些事情仍是遗憾的，我忘不了曾经错过的那一段友谊。
你是否发现？你是否羡慕？曾经有一对很要好的朋友，她们曾经一同期盼冉冉升起的太阳，面对崭新的一天，充满了对人生的期待；她们曾经看着当太阳日落时光辉洒满天际时的美丽景象，许下永远永远做一对好朋友的誓言，她们曾经相信友谊可以地久天长...... 可是，一次的转折，错过了曾经的美好。
小学毕业后，我们带着满怀的期盼和自信来到了我们人生的另一扇大门，可是我怎么也没有想到时间竟然会冲淡我们的友谊，仅仅那只隔了几层厚厚的土墙。面对你日益渐远的身影，我的内心在彷徨：难道我们多年的友谊都是假的吗?难道友谊会随着时间的流逝而消失得无影无踪吗?我不敢相信，也不愿相信，可是当我们见面时，那种形同陌路人的感觉令我好难过，我甚至觉得有时友谊真的不可靠。
在一次偶然的相遇中，我碰到了小学的老师，我把和她的经历告诉了老师。老师听了惋惜地说：“你们曾经是多么要好的一对朋友啊！你应该主动点。”我想也许是我不够主动，那一天我的心情难以言状，我原以为我能够挽回这段遗失是友谊，但是当我看到她和她的伙伴们玩的那么高兴时，我想：我应该是多余的了，我的笑容立刻凝固了，我原先的憧憬像泡沫般逝去了。
我已经错过了，错过了这段友谊，它再也开不出灿烂的花朵了，再也消失了，这将是我人生最大的遗憾。现在我不想再重蹈覆辙了，我要让曾经不再是遗憾！不再是难过！
曾经错过的友谊，我会深深记在心里的。
篇二：冉冉升起的城南高中
冉冉升起的城南高中
———赞咱无私奉献、精诚团结，以大局为重的盐中人 背景介绍
我校因十余年的迁建工作没能落实，导致学校建设被迫全面停止，基础设施严重滞后，生源数量少、质量差，教育教学的硬件配套跟不上。2011年是盐中发展历史上新的一页，新校的选址建设工作即将落实，新校建设计日可待。那么我校的教师素养，学校的过程管理等一系列的软件如何就成了所有人关心的问题。以下我将与大家一同见证我兢兢业业、忘我工作、求真务实、团结协作、科学发展的盐中人是学校发展有力的软件保障。我们不能与其他兄弟学校比成绩、比校园环境，但盐井中学教师们的精神品质是不容忽视的。
一、心系学校，忘我工作的盐中人
我校的操场上经常会有一位年纪四十来岁，神情专注、执著，但却像小孩似的极不协调地拍着皮球的人。他就是才从死亡线上挣脱，一心想早日恢复健康、回到工作岗位的行政办主任王贵全同志。2011年1月19日，这一天，教师们都放假了，王主任像往常一样早早来到学校。为了能让大家在过年前领到绩效工资，开心过年。他开始了仔细繁琐的计算、检查??。后来大家都知道王主任由于操劳过度，加上天气寒冷引发了脑溢血。出血部位在脑干，这样的部位加上大的出血量，生还的几率仅有百分之一。经过十几天的重症监护治疗，王主任与死神苦苦较量后终于醒过来了，那一天我正好去看望他，切断了气管、食管的他有了一些意识，但不能说话。身体右边不能动弹。
我们在重症监护室外等候探视，他向前去看望的妻子要来纸和笔，用左手歪歪扭扭地写下“要开学了”。随后我们进去目睹了这一切。那一刻，时间凝固了几秒，在场的所有人再也控制不了感情，有人当场失声哭起来。是的，快开学了，学校那么多的工作，他放心不下呀！ 他爱校敬业如斯，我校这样心系学校、忘我工作的老师不胜枚举： 才刚刚退休，为盐井中学默默奉献一生的刘绍农老师，他细心地侍弄花草，美化校园，哪怕最细微的一片纸，只要他见着了就会捡拾起来，退休以后也是这样。他自己的一生很不幸，却从不向人言说，一心只想在自己最平凡的岗位上，努力奉献。
祸不单行的罗强老师股骨头坏死已有几年了，手术治疗也未能痊愈的他仍带病坚持工作。2011年春节，他的妻子又因出了车祸躺在病床上。罗老师拖着病疼的腿坚持天天从合川到盐井上课，其间他并没有因为要照顾妻子，或者自己病疼为理由耽误过一天的工作。
患了肝硬化的张迎庆老师才刚刚出院，医生叮嘱她要好好休息。学校也关心她的健康劝其好好休养。病休假没有结束，她又回到学校，不能在一线从事教学活动，她就申请协助繁忙的招生工作。同志们都心疼她叫她少劳累，她则乐观地说：“这个有啥子嘛，没得事。我天天看到你们还开心些。”
他们是盐井中学兢兢业业、无私奉献的代言人，他们不顾个人的病痛、得失，把自己的青春、理想和爱无私的抛洒在这方土地上。
二、雷厉风行，求真务实的领导班子。
2010年秋期李政校长从瑞中调入我校，随着新一届领导班子的成立，盐井中学重新泛发出生机与活力。新一届领导班子，他们不计个人得失，身处逆境不自哀，临危受命不悲叹。这一年，学校迁建有了实质性进展，还“内修政理，外接好兄弟学校”。
（一） 卓有成效的促进了迁建工作，提高了教师信心。
我校于2000年被合川市政府确定为搬迁学校，几次征地又几次 更改延期。十年时间，内外交困。老师们对学校搬迁丧失了希望，于学校发展也没了信心。李校长在与我校老师的
拜会、春季登山比赛、校园红歌赛等形式多样的活动。虽然学校经济不宽裕，活动条件简陋，但丝毫不影响大家的积极参与 “男女老少齐上阵，吹拉弹唱乐逍遥”。这些活动加强了老师们合作交流的机会，拉近了干群之间的距离，增强了团队意识，真正构建和谐了校园，提高了教师的幸福指数，
（三）加强对外交流与合作，力争兄弟学校的大力支持。
这一年来我们在新一届领导班子科学发展观的指引下，教研与招生工作上都一改以往多年的工作模式与作风。
积极筹备和参与片区内外教研教改活动。我们不但“走出去”，分派许多教师到各级各类学校学习取经；也“迎进来”，欢迎兄弟学校的优秀教师来给我们传经送宝。特别是初中中青年教师赛课活动中，我校赢了个大满贯——语文、数学、英语、物理、历史学科都荣获片区赛课
合川草街航电枢纽是国家重点建设工程。2011年8月将淹没盐井中学老校区。盐井中学走过半个世纪的风雨历程，我们有许多教师把自己的青春，甚至把一生的心血都洒在了这片土地上。要我们离开这里，所有老师心中都有一种共同的情愫——对盐井中学深深的眷恋与不舍。虽说是进城了，我们也清醒地知道临时租赁学校的条件何其简陋，办学资源严重不足。学生的教育管理难度更大，担子更重。一部分教师因为工作调整可能离开本校，到凉亭中学，或者农村学校去支教。这对他们的生活将带来极大的不便。深明大义的盐中教师，以大局为重，支持国家重点工程运行，服从上级领导的安排，把个人的利益放在一边。“只要新学校能早日建设好，我们吃点苦不怕！ ”这是我们可爱的教师们最朴实的表白，也是从全局出发，以集体利益篇三：当五星红旗冉冉升起的时候
当五星红旗冉冉升起的时候, 我们的内心涌动起澎湃的心潮。新的世纪里出国新的云风， 迎接着国歌激昂的声音，
在我们的耳畔回响，在我们的心间环绕 以一边又一遍响起的声音， 唤起我们心中的热血和回忆，
我们是竞放的鲜花，汇成五月的花海， 我们是向上的希望，聚成初升的太阳， 我们是共产主义事业的后备军， 寄托着先辈的希望，
我们用高昂嘹亮的歌喉，
想起了一首又一首歌曲，
我们用决心和意志，证明自己绝不辜负众望
篇四：二模作文讲析
一、【原题呈现】阅读，常常也是“悦读”。读书，读自然，读社会，读人生??这些都可以是一种愉悦的，让我们获得某种美好的感受。请以“悦读”为题，写一篇文章。
读书当然是种美好的感受，不过，这种美好可并不意味着作文分数的美好。
因此，首先让自己平静下来，别冲动，也千万别抱着非要写自己最爱的书的执念。切记：你即将参加中考；你必须写一篇高质量的文章，而不仅仅是向老师展示出你对读书的真爱。
“读”是内容，“悦”是主旨，我们最需考虑的是思路。这道作文题的最大决胜关键，一定是思路。
“悦读”一一不具备太强的故事性，但同学们并不缺乏感受。恰恰是这类题目，最令我担心。以为有话说，便可以写好作文，这样的想法可能变成一场灾难。因此，这篇文章，相对“该怎么写”，我必须得先说“不该怎么写”。
1、不该让书中的故事喧宾夺主一一你复述半天书中的人物故事，请问能展现你的什么写作水准？这样的文字只会徒占篇幅，无异于自废武功。
2、不该大段空发议论或抒情，堆砌感受一一这样写确实能看出你对书的热情，也应该会有思想的亮点，但我见过90%以上这样的初中生文章，逻辑凌乱，论理缺乏实据，你写得兴奋，但读文章的人只觉得无力且无趣。日常随笔尽可随性，考场千万不要“以身试法”。
3、不该随性漫谈，不设框架脉络一一有“读”，有“悦”，有真切的场景，有自书至人的生发，即使如此，若题材没有精心筛选，顺序没有清晰铺排，那这只是把多种上好食材胡乱扔进锅里熬成的乱炖，暴殄天物啊！
下面，我们来聊聊，可以怎么写。
首先，这个题目的边界很宽，一本书，多本书，一类书，多类书，都是可以的。
接着，我说几个基本原则：要有具体的书，这才充实且真切；要有生活场景或情节细节的精彩刻画，这才生动且能展现你的语言水准（这一点尤其重要）；要在“悦”中有思考启迪，“悦”只是浅层的情绪，必须有所深化，文章才能真正具有份量，而非轻轻飘飘。
最后，我提供几种具体构思，难以尽述，仅供参考，希望可以激发出你的更多灵感：
a、从小爱读书。小时爱读安徒生，充满美好与想象；后来爱读《草房子》，感受少年时代的纯真与苦乐；后来读《平凡的世界》，触摸苦难，激荡灵魂，感受到了更高精神层次的力量与愉悦。享受读书，好书引领我，成就更好的自己。（读书，展现成长）
b、我爱博览群书。我爱科学，《时间的形状》《果壳中的宇宙》让我对世界充满好奇；我也爱历史，《明朝那些事儿》《刀锋上的文明》引发我纵贯千年的深思；我更爱文学，《基督山伯爵》《悲惨世界》让我体味人心才是最广阔的宇宙。不同的好书，铺就我的求知之路，让我成为更好的自己。（读书，我的不同侧面）
c、有些书，如此动人，会让我流泪。眼里流泪，心里却是遇到好书的愉悦。读《简爱》时，我便哭了。我是个平凡的女孩，看到简爱像看到了自己，我在生活中曾经胆怯害羞，读过《简爱》，我在生活中找到了努力的方向，我要做个独立的女孩，用自尊与努力让自己绽放光彩。（好书改变我）
d、我爱书。在我家里，爸妈有个大书架，我有个小书架。我的大写字台，右边是电脑，左边是我的读书角。我喜欢在这里读书，我最喜欢黑夜时，在这里的静静阅读的时光。靠着窗户，尤其晚上还能看到星空。（我的阅读天堂·偏散文化）
e、想起从前自己所写的几篇文章，都跟“悦读”有关系。也许对大家写作文没啥帮助，不过，还是任性展示一下：《他人的悲喜》《与村上春树一起走过的日子》《我读书的三次诡异经历》。
好了，我就帮到这里了。
如果你不太喜欢读书，也觉得没读过多少书的话，我提个现实的建议：参考以上思路，结合课内老师要求过的名著，比如《骆驼祥子》《西游记》努力完成作文吧。毕竟，书不是随便选的，
记号？！会想到什么？想到校服上圆珠笔画出的个性图案，想到书本上专属自己的签名涂鸦，想到考试前在书上标出的复习重点，对了，还有小时爬上山顶在树皮上用力割下的十字轮盘。这些素材要变得饱满，撑起一篇文章，确实值得一想，最最重要是一一给文章确立出有价值的主旨。
不过，当我们谈作文时，很重要一点是要将题目的取材思路拓宽，让自己有更大的空间可以优中选优。下面，让我们从小路转向大路。
当面对半命题作文出现思路局限时，有七把“万能钥匙”可以一用。这七把钥匙分别是：幸福、梦想、拼搏、成功、青春、亲情（家）、友情。这也不是什么了不得的秘密，只是所有普通人共通的生命主题罢了。填入题目试一试，只要念得通，往往便能别开一片天空。
幸福的记号
拼搏的记号
青春的记号
亲情的记号
友情的记号
七把钥匙中，有五把可以很好地打开大门。“记号”这个词，在构思中可以隐约调整成“标记、标志、痕迹、印迹”等相似词语。一下子，这个题目好像已经从二维平面升级成了三维立体空间，信息瞬间丰富。
我挑选一个题目深入探讨，以作示例。就说“青春的记号”吧。
青春的要义是什么？是真挚的情感，是全情的投入，是自己心灵世界的任意驰骋。针对题目，我必须让这些事件和感受能有对应的“记号”出现。这是此题最需用心的一点。于是，经过筛选，我决定这样选材：真挚情感的记号，是最好朋友从海南天涯海角捡回的一块牛头样的可爱石头（我是金牛座）；奋力投入的记号，是初三苦练引体向上在双手上磨出的八个厚茧；心灵飞翔的记号，是一枚枚自己为喜爱的书专门制作的书签（是小屋里让我热血沸腾的的梅西海报）??三个方向，可形成整体，讲出属于我的青春故事；也可独立成文，分别指向“幸福”“拼搏”“青春”。不过，我必须善意提醒，请慎重选择偶像题材，情感过剩，很容易造成文章失度，只有偶像，忘了自己，甚至忘了文章本身应有布局与主旨。大考不可任性！
好了，现在选材方向已经是条条大路通罗马了，不过，这个“记号”必须要靠自己在生活中去发掘，毕竟每个人的生活细节不同。这个记号越鲜明，真切，并且彰显主旨，这篇文章便一定会越漂亮。
三、【原题呈现】“河流唱着歌很快的游去，冲破所有的提防。但是山峰却留在那里，忆念着，满怀依依之情。——泰戈尔
请你以“依依之情”为题目，写一篇文章。
新颖的题目，传统的话题。
泰戈尔的诗，可作参考，但仅是参考。
所谓“依依之情”，大致包含如下情感：不舍，依恋，怀念。
围绕这些核心情感，选材理应不难。
比如：
送别即将远去的朋友，展现深情友谊；
即将离别校园，回忆同窗或师生间的难忘往事；
追忆曾经的平凡美好往事（应有特别环境或人物），品味真纯，感慨“当时只道是寻常”； 回想一段特殊的缘分，连结起特殊的友谊；
旅途中，走到一个地方，因某方面的浓郁风情味道，流连忘返；
??
题材很开阔，情要真，要浓，语言力求精致，毕竟题目如此情深意长。
当然，真正的优秀作文，一定是靠故事、靠人物、靠细节打动人心，而非作者的自我抒情。切记！
四、【原题呈现】孙思邈让我们明白：矢志不移可以成就伟大；莱斯告诉我们：理想与现实的冲突不一定就是灾难。现实生活中，你可以坚持初心，因为天道酬勤；也可以改弦易辙，因为柳暗花明；是坚持还是放弃，关键在于认识自己。请你以“初心”为题目，写一篇文章。
双眼凝视“初心”一词，你是否感受到一种宁静，仿佛一种力量在引领你去倾听心灵深处的声音。考场上，这般感受好像有点不切实际。
但我想说，“初心”本意不难，就是自己内心中最初的想法或初始的状态，以此写作，也可以扣题。但想要写出真正的卓越文章，你是否能理解这个词语的深层气质很重要一一这个词语，如青花瓷般美好但易被损坏，它需要一个人用心呵护才能晶莹如初。
当然，先别“思绪万千”，首先要帮助大多数同学解决考场写作这个现实而骨感的问题。
通常，我会很重视导语。但海淀区这题目的导语看得我实在凌乱，我认为它很失败。当它把作文指向了“坚持”与“放弃”两个主体情节时，尽管导语强调，其“关键在于认识自己”，但我想说，它已偏离 “初心”的本质。可是，作为考生，拿着命题老师赐予的这两把钥匙，直接扔掉，好像也有些问题。若我个人写作，我坚决不用。但从考试现实，我还是要权且一说。
根据导语，举出两种情节模式：
情节一：前行一一遇到阻碍或困惑一一忆起初心，看到心底的火一一坚持
情节二：前行一一遇到阻碍或困惑一一回想初心，懂得理想与现实的差距一一放弃，为做更好的自己
不想多说了，同学们看到这样的情节模式，一定不会陌生。前者是典型的拼搏励志型题材，后者的核心可以理解为“选择”或“改变”。当然，写时务必强调“初心”一一即：在梦开始的地方，你心中的热情、向往与快乐。我认为，写前者，应比较顺畅，也基本符合“初心”的本义；但后者，仿佛在说面对现实，若发现不适，要适时抹杀自己的“初心”，什么东西！我还是建议同学，从前者角度取材，易取材，且正路。
我想再次说，海淀区“初心”的作文导语，实在是这十年初三统考中我见过的最烂导语。
命题老师对“初心”一词的理解，有问题。
个人观点，有相同或不同的想法，欢迎交流。
不该苛责他人，还是一起谈谈“初心”，可帮同学进一步拓展思路，更可理解一个有意义的词语。《华严经》有云：“不忘初心，方得始终。”
初心，是一个人站在梦开始的地方时，对所要做的事情的最本真热情，最激昂情绪，在这当中，也充满了好奇与向往。不为功名，不因财富，无关考试、升学与晋升，只是一颗充满理想的单纯之心。
这是美好且宝贵的东西，会有很多人在成长路上无意遗失了它，让自己变了面目。也有一些人没有忘记，或重拾初心，不说功业大小，但绝对可以获得内心的平静专注与无怨无悔，这才是人生真正的幸福与成功。
放眼远看，白岩松创立属于他的“新闻私塾”一一东西联大，希望可以引领有新闻理想有才华的人，让中国未来有更多优秀的媒体人；汪涵自费几百万为收集整理湖南的文化遗产，并创立书屋，他娱乐节目的平台只是途径，他从未忘却心底真正的梦；柴静，无论在央视还是离开，始终关注民生，做种种推动社会的事。看天下，这样的人还有很多。
观望自己，一个人无非面对两件事：喜欢做的事与应该做的事。前者不是简单的享受，更是可以走很远、有意义的路。自己是否一直坚持不曾放弃，是否一如当初保有一颗初心，还是在现实压力下选择了妥协放弃，抑或已经充满功利之心。课业学习是我们应该做的事，也深深包含我们喜欢做的事，我们当然要努力做好；在课外的学习提升中，你是否已只把音乐绘画当成升学手段，你是否在读书时总想着这对语文考试有多大帮助。天呐，这是多大的灾难！
初心出自缘起，很美好真纯；初心形成心情，会义无反顾；初心造就结果，做自己命运的主人。
写着写着，愈发觉得，“初心”是个好主题，可是，给初中生好像有点深，个人觉得，不妥。是否恰恰因此，才有了那段意图帮助初中生的“蹩脚”导语。
我只希望，无论这作文题出得如何，别因此扭曲了我们看待“初心”的目光。
五、【原题呈现】我们的国旗，自诞生以来，就激励了无数国人：中国科考队将国旗插向极风凛冽、一片荒芜的南极大陆；我国首位太空人杨利伟乘着神舟五号飞船，将国旗携入太空；运动员们在国际赛场上奋力拼搏，身披国旗登上领奖台；每到国庆日，国旗飘扬在北京的大街小巷；我们迎着朝阳，仰望国旗在操场上冉冉升起??请以“国旗”为题，写一篇文章。
这是一个让人有点意外的题目。
近些年，不论接地气，还是文艺范，初三大考作文题基本都是贴近同学生活与成长的。比较之下，东城此题着实独具“高大上”的味道。在脚踏实地与仰望“国旗”之间，我们必须找到合适的衔接点。本文可选多种文体，但其成败，应决定在一个“真”字上。
下面，分文体来说：
一、抒情散文
参考思路：周一，迎着晨曦，进行升旗仪式。凝望国旗，思绪连翩。想到种种（可以参考导语，努力写新颖内容），最终可引至感慨中国的蒸蒸日上，或激励自己成就未来，汇入“中国梦”的洪流。
提醒：
1、素材上，尽量选择曾真心打动你的内容，我会想到《红岩》中江姐绣红旗的故事，会想到刘翔跃上冠军领奖台双手举起国旗的画面，会想到神七航天员翟志刚在太空中挥动国旗的画面，会想到奥运赛场上无数观众挥舞国旗的壮观景象??
2、无论是现实新闻，还是文学作品，或者是身边实景，必须合理排列顺序，或时间由远到近，或震撼程度由弱到强，片断式作文，逻辑就是骨架，设计不好就全没了卖相。
3、若只是随机一次升旗，实在平庸，最好有些特别的东西，触动起内心波澜。这也是作文真切的要点。比如：国庆60周年，听老师讲历史触动内心，
冉冉的近义词(4)
钟声冉冉过前山作者：夏明明来源：《前线》2015年第03期
在人们的印象当中，说到北京古钟，往往就是报时和古刹钟声，其实，它还蕴藏着深厚的文化，“甲于省郡”的北京古钟有两宝：一是驰名中外的永乐大钟，另一个就是刘侗、于亦正《帝京景物略》所辑明代诗人吟诵钟铃的诗句。
古人热衷于品味钟声的意境，唐朝两位著名诗人王维和王昌龄都到过佛教寺院，如何认识和品位钟声，王昌龄在写给王维的诗中说：“天香自然会，灵异识钟音。”《帝京景物略》是明朝北京地方志中的优秀古籍，在叙述景物的同时，也刊载了明朝文人官吏在京师寺院、名胜古迹留下的大量诗作，其中吟诵钟铃的佳句竟达233处之多，从“灵异识钟音”的角度去欣赏这些钟铃诗句，客观记录了明朝诗人对钟铃之声的主观评价，并且可以作为形成了一个统计量的主观评价，在一定意义上，这是一种较为系统的古钟声学资源和文化资源。
对钟声的主观评价会因人因时而异。闻钟声有时会清净、有时会震撼、有时会兴奋、有时会伤感，但将其汇总归纳，就能使人们比较清晰地看到古刹钟声的一些客观规律，近闻震撼、庄严、深沉；远闻清净、祥和、悠扬。经过对《帝京景物略》所辑明朝诗人全部233处钟铃诗句进行分类，可归纳到钟声主观评价为警世和感悟、深沉、震撼、庄重、奋进的达到111句；可归纳到钟声主观评价为清净、空灵、悠扬、让人领悟到时间持续、永恒的达到117句；体现古钟外观和象征意义的有5句。
可归纳到钟声主观评价为警世和感悟的诗句如：“宦海浮沉孤素影，他乡怀抱把黄花。十年钟梵经行地，老觉风尘改鬓华。”（明朝徐学谟《九日昆卢阁眺望》）“几时谏鼓似钟悬，尽拔苍生出沟渎。”（袁宏道《万寿寺观文皇旧钟》）“经年尘攘攘，俱为晓钟收。”（翁元益《香山晓起》）“云遏钟声杳，苔封屐齿稀。伫看兴废事，惆怅暮山归。”（释修懿《广泉废寺》）“白头守火生丹灶，黄面随钟散讲堂。不道宦游茫似海，归玄归释也茫茫。”（华廷琳《吕公洞》）“月壑悬相照，风铃莽自呼。夜清钟磬发，惊我尚征途”（王衡《宿银山寺》）。明朝《帝京景物略》辑童佩所作《摩诃庵》相关诗句为“阶前闲树色，花外落钟声”，而大钟寺古钟博物馆九亭钟园历代钟声诗句精选陈列，也有明朝诗人童佩的这首诗，但与《帝京景物略》相应诗句有一字之差：“阶前闲树色，花外省钟声。”这可能是出自童佩的其他诗集（《童子鸣集》诗四卷），因为此诗是描写诗人进入寺院大门情景的，我倒更倾向这位诗人最初用的是“省”字而非“落”字，它与唐朝诗人杜甫《游奉先寺》“欲觉闻晨钟，令人发深省”有异曲同工之妙。
冉冉的近义词(5)
黎明*冉冉升起的太阳作文
海上，一艘轮船，在开着，那时，是黎明，太阳正准备出来呢。 东方渐渐露出了鱼肚白，天的那边，由白变红，再由红变紫，最后，变成了粉色，这奇观，好像上帝，拿着涂料，在不停的给天空换色，好让观日的人们，赏心悦目。 逐渐，天空露出了太阳的小半边脸。太阳，像老奶奶，拄着风之拐杖，吃力的爬着别人看不见的空气阶梯，时不时还发出“嘿咻嘿咻”的喘气声。过了一会儿，也许是太阳很卖力的往上爬，所以已经露出大半边脸了，像一块，缺了一角的红布。 突然，一阵轻风吹过，犹如啦啦队队员，发出“呼呼”的加油声，使太阳，挣扎着，又将一点身体，探出来，而且，还更有生气地往空气阶梯上方爬呀爬。 最后，太阳冲出了白云的“阻拦线”，跳出了海平面。太阳将自己金色的光辉，洒向万物的身躯，万物一个个精神抖擞，一副睡足了觉的样子，对新的一天，充满着活跃。 太阳金光四射，不仅万物苏醒，而且人们也都陆续从船舱里出来，有的人还大喊：“太阳出来了，太阳万岁！” 哦，太阳，神圣的先驱； 哦，太阳，智慧的汲取； 哦，太阳，梦想的重点； 哦，太阳，永恒的骄傲； 哦，太阳，美丽的化身…… 太阳，是人间，最美的仙子；太阳，是人间，最善良的女神；太阳，是人间，最闪耀的星星；太阳，是人间，最经典的语句…… 太阳，永恒的标志！ 太阳升起，表示新一天！太阳升起，有着多么美，多么伟大的奇观…… 太阳冉冉升起，也代表祖国的繁荣昌盛，兴旺发达！ 金光四射，太阳高升，美丽的景色，伟大的奇观，都在这一刻，浮现！
冉冉的近义词(6)
那冉冉升起的太阳精选作文海上，一艘轮船，在开着，那时，是拂晓，太阳正准备出来呢。 东方渐渐露出了鱼肚白，天的那边，由白变红，再由红变紫，最后，变成了粉色，这奇观，仿佛上帝，拿着涂料，在不停的给天空换色，好让观日的人们，心旷神怡。 逐步，天空露出了太阳的小半边脸。太阳，像老奶奶，拄着风之拐杖，吃力的爬着别人看不见的空气阶梯，时不时还发出“嘿咻嘿咻”的喘气声。过了一会儿，也许是太阳很卖力的往上爬，所以已经露出大半边脸了，像一块，缺了一角的红布。 突然，一阵轻风吹过，犹如啦啦队队员，发出“呼呼”的加油声，使太阳，挣扎着，又将一点身体，探出来，而且，还更有生气地往空气阶梯上方爬呀爬。 最后，太阳冲出了白云的“阻拦线”，跳出了海平面。太阳将自己金色的光芒，洒向万物的身躯，万物一个个精神抖擞，一副睡足了觉的样子，对新的一天，充满着活泼。 太阳金光四射，不仅万物清醒，而且人们也都陆续从船舱里出来，有的人还大喊：“太阳出来了，太阳万岁！” 哦，太阳，神圣的先驱； 哦，太阳，智慧的汲取； 哦，太阳，梦想的重点； 哦，太阳，永恒的骄傲； 哦，太阳，美丽的化身…… 太阳，是人间，最美的仙子；太阳，是人间，最善良的女神；太阳，是人间，最闪耀的星星；太阳，是人间，最经典的语句…… 太阳，永恒的标志！ 太阳升起，表示新一天！太阳升起，有着多么美，多么伟大的奇观…… 太阳冉冉升起，也代表祖国的繁荣昌盛，兴隆发达！ 金光四射，太阳高升，美丽的景色，伟大的奇观，都在这一刻，浮现！
冉冉的近义词(7)
那一刻四院门前冉冉升起的国旗。 当看到，那面庄严的五星红旗伴随着国歌冉冉上升的时候。当听到，温暖恬静的院歌响起！心里，蓦地，肃然起敬。为保安卫院的同事们而自豪，为奋战在一线的医护人员而自豪，为逐渐富强的祖国而骄傲！爱我中华！爱我四院！ 题记 今天，星期一，天空依旧朦胧，恍如仍在伸手不见五指的夜晚。闹钟早早的在六点半钟催我起床，睡眼惺忪，脑子一片空白！努力的振奋精神，今天是我们一周一度的盛会升旗。 自从来到四院工作，每一次的升旗仪式心中都由然升起不同的感受！还记得那是第一次升旗，院前的小广场上随着时间的推移，以结束了清晨的宁静。广场上的人渐渐增多。年长的，年幼的还有那些肩负家庭重任的中坚力量，都聚集在这里，期待着。广场上说话声、谈笑声、嘈杂声不绝于耳。两旁，穿戴整洁，身姿矫健的同事们迈着轻盈的步伐引导着围观的群众维护着现场的秩序。 出来了，出来了从人群中发出了两句高亢而洪亮的声音，只看我们整齐的国旗护卫队迈着有力而豪迈的步伐从医院大厅走向广场。紧跟在后面的是我们五位护旗方队，国旗和院旗在他们的手中，宛如一朵即将盛开的荷花，温婉而挺立！五星红旗象征着为国流血的英烈们不朽的功绩，此刻的它闪耀着熠熠光芒照亮了这个昏暗的清晨！走在最后面的一个方队是由我院工会代表组成，他们代表了我们广大人民群众紧跟党的领导，矢志不渝信念坚定的刚毅精神。 升国旗仪式即将开始，当国歌响起的那一刻，人们纷纷行起了注目礼，还有年幼的孩子，虽然没有红领巾的陪伴，依然不觉的举起了稚嫩的小手，向五星红旗敬上了他的一份情怀。我们就像一颗颗大树维护着医院的安全祖国的尊严；敬礼。全场只剩下安静的氛围和国歌的庄严！也许是因为这一时刻的过于神圣，有的人不禁跟着唱起了国歌。而我心田里那一份深深的爱国之情，也开始触动心铉！当国旗在旗手抛出的那一瞬，所有的人都看到了祖国的希望，病人们也看到了生命的希望！ 伴随着国歌，每一个人都心中默念和祈祷！随着最后一句唱响前进，前进，前进进国旗准确的停在了终点随风飘扬！院歌再次奏响，两面绿色的院旗徐徐升起，绿色代表健康，希望我们的病魔早日祛除，身体早日康健，明天依然美好！随着院旗的飘扬这次的升旗仪式即将结束，我们又踩着前人留下的脚印悄然退场。 人们也逐渐散去，广场上又恢复了往日的喧嚣。只不过，那一时、那一刻、哪一场景的画面，却留下了永恒的烙印，永远留在心中，不时的重复着但每一次的展现都蕴藏着别样的味道
冉冉的近义词(8)
冉冉升起的的太阳——毛泽东
1893年，毛泽东出生于湖南韶山的一个宁静祥和的小农村里，他的童年跟大多数同龄的孩子一样，看护秧苗，防止鸟兽侵害，跟着他的父亲守护着自己十八亩农田的整个世界，韶山既不处于湖南的崇山峻岭中，也不处于平原上，在毛泽东的身上，既有粗陋朴实、反叛精神、英雄豪杰意识的山地人特征，又继承了平原人的传统：热爱读书，擅长组织和关心世事。如果说湖南人的性格是山岭的粗犷和平原柔和的话，那么毛泽东可以说是地地道道的湖湘子弟了
韶山的宁静是短暂的，因为外边正发生着急剧的变化，北京、最后一个封建王朝岌岌可危，偌大的一个中国正在被列强瓜分着，而且在中国的社会上也出现了一些新的思想、新的思潮，落后的中国将要发生翻天覆地的变化。毛泽东在成为一名叛逆和革命者之前，心早已有定见，且已经是一位倔强的充满激情的少年。他十三岁是辍学，因为他讨厌四书五经的内容。在历史变迁的特殊时期，毛泽东成为了一个典型的中国式叛逆，十七岁，毛泽东离开了家乡，开始了毛泽东一生坎坷而传奇的人生经历。
1910年，少年的毛泽东开始到处求学，学习新的思想，开始了解外部的世界。辛亥革命后，毛泽东毅然地参加了湖南革命军，在军队中，毛泽东大量的阅读各种报纸。随后看破了中国旧军阀的嘴脸，考入了湖南第一师范，就在这个时期，他认识了很多有同样抱负的青年，如肖子生、向警予、蔡和森。在湖南第一师范的五年半时间里，毛泽东大量的阅读书籍，坚定了革命的目标。
二十六岁那年，毛泽东第一次离开了湖南，独自一个人去北京闯荡，随后在北京大学校离图书馆找到一个图是管理员的工作，在此期间，毛泽东还是不忘沉浸在书海里，努力的汲取营养。1919年，五四运动爆发，将新青年的主旨推向了高潮，但毛泽东没有参加这场声势浩大的学生运动，这时期的他，心情郁闷，举棋不定。当北京的学生热忠于国家大事时，他只是短暂的观察一下，然后漫无目的独自离开了北京，回到湖南。到长沙后，毛泽东与同学组建了湖南学生联合会，搞学生运动。在北京那段日子，毛泽东有机会接触李大钊、陈独秀这些早期的社会主义传播者，开始接触马克思主义，当圣彼得堡传来马克思主义胜利的时候，毛泽东坚定了自己马克思社会主义的信仰。
1921年，毛泽东第一次参加全国代表大会，中国共产党正式成立，随后他回到湖南，开始将马克思主义理论运用到实际当中去，组织工农运动，整个湖南一片大好形势，1923年，毛泽东到广州参加中共第三次全国代表大会，讨论与孙中山合作的问题。1924年，国共第一次合作，毛泽东曾在广州任国民中央宣传部代理部长，主编《政治日报》。北伐胜利后，阴谋家蒋介石搞了四·一二政变，大肆地扑杀共产党人，至1927年底，好多的著名中共领导人为了避难，都被党指派到苏联、上海等比较安全的地方。但是毛泽东将最后一丝希望交给了大自然，他带着几个扎根于泥土的党员，在云遮雾罩的井冈山扎了营。起初，毛泽东并未想长期占据井冈山，而是在吸取失败教训后所进行的一种新尝试，在井冈山时期，毛泽东改造了军队，在每班设党小组，每连社党支部，每营设党委，加强了党对军队的领导。在第六次党代会上选出了一个极左的政治局，就从这段时间开始，毛泽东也开始了自己失意的人生。
不久，在李立三的命令下，毛泽东开始率领军队发展革命根据地，攻入了瑞金，但是他却损失了一半的军队，之后毛泽东基本就被解以实权，毛泽东又回到了稻田与青山之中，令人惊奇的是，毛泽东从未离开过中国共产党：1924年，当他被讥讽为胡汉民的秘书时；1927年第五次党代会批判了他坚持的土地政策时；1928年他被指令离开井冈山时；直到1929年，以及后来一两次类似的情况发生，他都为退党。他之所以还留在这个圈子里，是因为他坚信马克思主义的革命中就会到来。
李立三的瞎指挥致使他垮台了，在两个月内，他失去了党内的一切职务。但是中国共产党又换了一届对中国国情一点儿都不了解的领导——王明和博古，1930年，蒋介石开始想用武力清剿中国共产党。从某种程度上说，自李立三向蒋的城市发动过几次进攻之后，这是以牙还牙。在前三次的围剿中，毛泽东还掌握着军队的领导，他采取灵活的战术，诱敌深入，以置换空间这种方法，毛泽东掌握了时间的主动权，看着敌人逐步分散兵力，一旦发现敌人有明显的薄弱环节时，就集中所有的兵力围歼，尽管蒋介石的军队是红军的数倍。
在中华苏维埃第一次全国代表大会上，毛当选中央执行委员会**，被解除了制定政策的权利，在宁都会议上，周恩来取代了毛泽东的职务，成为了红军总政委，随后，中共取得了第四次反围剿的胜利，这使毛泽东更加孤立，将毛泽东的军事威望打入了地狱。1934年，毛泽东到瑞金参加中华苏维埃第二次全国代表大会，他是苏维埃政府**，尽管有时无名，但是还得他主持会议的开幕式，随后不长的时间里，第五次反围剿开始了，但是毛泽东只能做一名旁观者，毛泽东没有指挥，却有一名德国共产党直接指挥，当然，第五次反围剿失败了，红军就像波涛汹涌的大海中矢舵的小船，十万多人的军队就漫无目的的走着，就这样，长征开始了。
蒋介石准确地判断红军会向西北方向逃窜，便对红军围追堵截，消灭了红军的大量有生力量，面对如此大的代价，毛泽东决定向博古的领导地位发起的新的挑战，毛泽东随后率领红军用计攻取了遵义古城，第二天即召开了遵义会议，在会议上，周恩来起了关键作用，他主动让出了自己在军事委员会的职位并敦促让毛接替，组成了实际上以毛泽东为首，周恩来、王稼祥参加的三人军事指挥小组，以中共中央、中央军委的名义指挥红军的行动。毛泽东重新获得了对红军的领导权，随后毛泽东成了中国共产党的头号人物，并从此入主政治局，这使他比红军在井冈山和江西时任何一位将领都拥有更高的威望。
遵义会议休整后，长征从新开始，毛泽东常常通宵达旦地工作，毛泽东在长征的路上真正地发现了自己。尽管生活艰苦，有他不熟悉的地理上的挑战，有死亡的威胁，有党派的斗争，还有几次红军几乎全军覆灭。但是，十个月两万五千里的长途跋涉充分显示了毛泽东那寻常难以发挥的天才。
红军确定撤离遵义后，四川的守敌太过强大，毛泽东就率领红军在川黔滇边和贵州省内迂回穿插。特别是在四渡赤水的过程中，毛泽东充分利用敌人的矛盾，根据情况的变化，灵活地变换作战方向，指挥红军纵横驰骋于川黔滇边界地区，巧妙地穿插于敌人重兵集团之间，调动和迷惑敌人。当发现敌人的弱点时,立即抓住有利战机，集中兵力，歼敌一部，牢牢地掌握战场的主动权，从而取得了战略转移中具有决定意义的胜利。随后出敌不意，主力南渡乌江，直逼贵阳，迅即西进，4月下旬以一部在翼侧策应。5月初，抢渡金沙江，摆脱了几十万国民党军的围追堵截，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。由于执行了正确的民族政策，红军顺利通过大凉山彝族区。接着强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越终年积雪的夹金山。6月中旬，与红四方面军在懋功会师。
两军胜利会师后，毛泽东又率红军跨过草地，抵达班佑、巴西地区。9月10日急率陕甘支队继续北上，夺取腊子口，突破国民党军渭河封锁线，翻越六盘山，于10月19日到达陕北吴起镇，先期结束了长征。随后，中国共产党在陕北站稳了脚跟，在毛泽东的绝对领导下，中国共产党第二次与国民党合作，经八年的抗战的取得了抗战的胜利，最终又打败了国民党反动派，建立了中华人民共和国。
毛泽东的一生，是历经磨难，久经考验的一生。他实现了推翻旧社会，让穷苦百姓翻身做主人的理想，他是一个伟大的军事家、政治家、诗人、作家，是人类宝贵的精神财富，将永远焕发其独特的光辉。闪光的智慧足以成为中国国家和民族的骄傲。
冉冉的近义词(9)
当国旗冉冉升起时
綦江区文龙小学 傅敬程
“没有祖国，就没有幸福”，这是我们每个中国人的亲自体会。自从我读了《红旗飘飘引我成长》这本书后，让我更加清楚地了解了祖国和幸福的紧密关系。
我们学校每周都要举行升旗仪式。这个周也不例外，同学们穿着整洁的校服，戴着神圣的红领巾，早早地就来到了学校。课间操时，各个班的同学们都排着整齐的队伍来到操场上举行升旗仪式。仪式开始了，广播里响起了宏壮的国歌。一下子全校师生都整齐的跟着唱起国歌来，每个人都那样严肃。升旗手把拉绳紧紧地握在手里，一边拉绳，一边仰头看着向上跃动的国旗，一顿一顿的向上升、上升……升出了这个可爱校园的房顶，飘荡在和煦的春光里。这时我情不自禁的想起：过去的中国是一个半殖民地半封建的东方大国，贫穷与屈辱使得这个有着五千年文明历史的国家千疮百孔，满目苍痍。为了争取民族独立和人民解放，中国人民英勇斗争，牺牲了无数生命。“九一八”事件，“南京大屠杀”、“重庆红岩村”事件……真是惨不忍睹。无数革命先烈用自己的鲜血换来了五星红旗，用自己的牺牲换取了我们今天的美好生活，所以我们要珍惜今天来之不易的幸福生活。“红领巾是红旗的一角”。我们要为红领巾争光添彩。
少年强则国强，少年雄于世界，则国雄于世界。我们是祖国的未来，民族的希望。祖国壮丽的山川哺育了我，让我胸怀广阔；华夏民族几千年灿烂文明哺育了我。当国旗冉冉升起时，我可以骄傲的向世界宣布：我是中国人！当国旗冉冉升起时，我还想说：“我爱我们的民族，更爱我们的祖国！”
为祖国悠悠洪荒的身影，为祖国忍辱奋争的尊严，为祖国挺直不屈的脊梁，为祖国日新月异的灿烂今天，让我们深深地骄傲，明天，就让祖国母亲为我们的崛起、繁华，辉煌而无比自豪！每当看到国旗冉冉升起时，我就会无比感动与自豪！
冉冉的近义词(10)
国旗冉冉升起
崔阿芳
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2010(000)034
【摘要】本文通过对学生们对热爱国旗的教育,让他们从内心去热爱国旗,敬重国旗,来引发他们对生活对心灵的洗涤.
【总页数】1页(158-158)
【关键词】创新能力;主动性;成果展示
【作者】崔阿芳
【作者单位】河南省安阳市高新区银杏小学北校,河南安阳,455000
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
【相关文献】
1.与国旗同升起的课堂——记广东深圳市宝安区滨海小学李唯校长及其“国旗下课堂” [J], 曾昭曙; 曾女英
2.与国旗同升起的课堂——记深圳市宝安区滨海小学"国旗下课堂" [J], 曾昭曙; 曾女英
3.让信仰与国旗一同升起——记河南财经政法大学国旗班 [J], 李然然; 何学垒
4.在香港，我升起了国旗——记香港政权交接仪式上国旗升旗手朱涛 [J], 无
5.国旗升起的时候 [J], 王金龙
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冉冉的近义词(11)
冉冉升起的国旗
每到星期一的升旗仪式，当我佩戴着鲜艳的红领巾，五指并拢，望着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，不禁心潮澎湃，思绪万千……
眼前这面红旗，象征着祖国的尊严。为了能让它高高飘扬在世界的东方，有多少人为它付出了汗水、鲜血、甚至生命。过去的中国是多么弱小：鸦片战争的爆发、不平等条约的签订、八国联军的入侵，以及南京大屠杀都是中国人的耻辱。香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈……但是，也不免一些有志气的中国人，为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、浴血疆场，抛头颅、洒热血、马革尸还……林则徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举……让我中华儿女呐喊奋起，化悲痛为力量，终于我们迎来了天安门城楼上那一声惊天动地的声音——“新中国成立了！”
现在，中国强大了。在那银色的鸟巢里，有无数个奥运健儿为中国增光添彩。嫦娥奔月是我们先辈几千年的伟大梦想，这个梦想在“神州五号”载人飞船进入太空之后已经逐步实现；同时，我们战胜了1998年的特大洪水，成功地抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功，证明了我国的强大实力。
冉冉升起的国旗啊！您是祖国的象征，是祖国的骄傲！我坚信，在我们的不懈努力下，伟大的中国梦一定能够实现！祖国的明天一定会经济更繁荣，国力更强盛，人民更幸福！
教师评语：
你不仅热爱阅读，积累了丰富的课外知识，而且热爱写作，为出色完成此次习作，周末主动登门求教老师，令老师感动欣赏！在本文中，你由冉冉升起的国旗展开联想，沉思祖国屈辱的历史，对比今天取得的伟大成就，表达祖国美好明天的信心与祝愿，层次清楚、情感真挚。有你这样热爱学习的好孩子，老师也相信，伟大的中国梦一定会实现！（指导教师：任 琴）
冉冉的近义词(12)
冉冉升起近义词
近义词：徐徐升起 1、你是一位英勇威武的巾帼英雄，你是一名英姿飒爽的巾帼元帅，你是一尊令人敬仰的雕像，你是一座写满功绩的丰碑，你是一轮冉冉升起永不落山的太阳！ 2、秋天，我喜欢早早跑出来，上海边等待日出。当火红的太阳冉冉升起时，金色的阳光洒满大海，蓝蓝的大海瞬间变成了金色。 3、醒来之后看到午时的太阳，把光辉洒给人间，洒给小院，不免有些感动。太阳从我心底升起，一轮红日，在我心底冉冉升起。 4、当红日从万山丛中冉冉升起，万道霞光染红天空的时候，那银白色的雪山，好像少女点上胭脂的面颊，显得格外娇艳。 5、此外，预测家们如此众口一词地预言日本未来的技术优势，以致一轮冉冉升起的太阳的日本国家形象成了商业报刊的老生常谈。 6、奥运会上,当我国的国旗冉冉升起时,运动员的自豪感油然而生。 7、面对冉冉升起的五星红旗,我油然而生敬意。 8、大约过了二十分钟，太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，在崇山俊岭之间冉冉升起，真像个大红球，又像气得涨红了脸。 9、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 10、俗世烟火里，互相支撑彼此陪伴，原本就是最真的爱啊。爱情，原本朴素平凡。拉开窗帘，晨光洒满窗台，东方，冉冉升起新一天的太阳，我双手合十，虔诚地祈祷，祈祷人间平安吉祥，祈祷人间处处真爱相伴。 11、太阳早已从天边冉冉升起，把金色的阳光撒下大地。 12、不觉已是东方发白,一轮火红火红的太阳正穿云破雾,冉冉升起。 13、有云的日子，就有我浓浓的想念；有雨的时候，就有我深深的牵挂；有风的时候，就有我真诚的祝福；有阳光冉冉升起的时候，就有我温暖的问候：早安，希望正看信息的你一生健康幸福！ 14、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。 15、生活中有信念，就像刚刚冉冉升起的太阳；事业中有了信念，就像有了攀登险峰的拐杖。信念会使你变的心胸宽广、气度非凡。 16、是的，每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌；每当五星红旗冉冉升起的时候，整理总要奏响这庄严和圣洁之歌；每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌…… 17、不一会儿，一轮红日从东方冉冉升起。太阳公公身旁闪着无数道金色的光芒，这些光芒好像一颗颗闪闪发光的小星星，美丽极了！ 18、因为青春，我们富有！青春的我们有着“四大天王”，有着“三毛”、“琼瑶”、“张爱玲”；青春的我们有着壮志冲天的豪情，有着无数的梦想，当一个梦想幻灭是，另一个有冉冉升起，永远生声不息。 19、同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌？ 20、过了一会，东方亮了起来，霞光万道，太阳冉冉升起。露出了半边脸，渐渐的大了，不一会，整个红得像大火球似的太阳全跳了出来，非常耀眼。 21、我们要牢记历史，不忘国耻，以振兴中华为己任，让国歌响起来，心情更豪迈。我常常想，人们看着国旗冉冉升起的时刻，嘹亮的国歌响起来，是什么情感，让一首歌激越人心？是什么力量，让听者肃然起敬？ 22、看着奥运会上冉冉升起的五星红旗，一股民族自豪感油然而生。 23、那人手中冉冉升起一个火球,尽管很小,但身为十影之一的科尼亚还是汗如雨下,一股强大的威压从他的心中爆发。 24、一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。 25、清晨，漫步在乡间小路上，看东方冉冉升起的太阳，为大地披上缕缕霞光。林荫下，草地里小鸟在清脆的歌唱，晶莹的露珠熠熠发光。呼吸着大地的芬芳，领略着大自然的风光；撷一把露珠，轻盈地浮在脸上，感受它的清凉。 26、清晨，人们还沉浸在甜蜜的梦乡，太阳就从东方的地平线冉冉升起，就像一轮火球发出金色、灿烂的光芒，像要穿透万物似的，把大地妈妈晒得满头大汗，把它的绿色小宝宝们烤得唉声叹气。 27、一团明亮的东西从德克的战车上冉冉升起,开始还只是一个小光点,红红黄黄的,像一朵灿然的火帽花。 28、早晨，鲜红的太阳冉冉升起，染红了天边的云霞。绚丽的朝霞映红在辽阔的江面上，像仙女剪下的红绸，把江面装点得格外美丽。 29、太阳冉冉升起，清风柔柔吹起。花儿伸伸懒腰，喜鹊唧唧鸣唱。当你睁开眼睛时，世界的美好送给你。清扬的闹铃响起时，美好的祝福献给你。早安！ 30、从一个微笑开始，当红彤彤的太阳从海平线那边冉冉升起时，你可以怀着夸父追日的雄心和愚公移山的壮志，去寻觅那深沉的微笑。那样，我们便离幸福远，离成功更近。 31、艳阳高照春风吹，百花绽放迎春来。美好春光送祝愿，一片情意满心田。愿你事业如朝阳，冉冉升起高峰攀。愿你笑容如花开，日日绽放心里甜！ 32、沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳。我打紫藤萝下走过，花的嫁衣。紫藤萝绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，如果有人把她的美翻译成人类通用的语言。 33、今晚，是中秋之夜，我坐在台前的石级上，望着明月，看到了阔别多年的，故乡的小院。炊烟冉冉升起，游丝一般恍惚。 34、正当旭日东升的时候，天安门广场的五星红旗冉冉升起。 35、烟波浩渺的海上冉冉升起一轮皎洁的明月。 36、理想，是海面上冉冉升起的红日；是荆棘中一枝高傲的红梅；是雪落枝头的一抹抹翠绿；是手心中缓缓流逝的沙，随着岁月的溜走，不复以往。 37、每当我们面对冉冉升起的国旗，听着庄严、激昂的国歌时，我们的心头无形中就会产生一股催人奋进的力量，热血沸腾。因为这旋律是我们整个民族的心声。 38、只见白云从千山万壑冉冉升起,顷刻,茫茫苍苍的云海,雪白的绒毯一般平展铺在地平线上,光洁厚润,无边无涯,似在安息、酣睡。 39、当东方的红日冉冉升起，当西边的晚霞渐渐褪去；当北方的大雁翩翩归来，当南方的渔船渐渐驶去。母爱却从不离开。不论身在何方，母亲的心总是在牵挂，而那条线就是母爱。 40、开学典礼在大队辅导员的主持中拉开了帷幕，整个会场庄严、肃穆，秩序井然。面对冉冉升起的国旗，同学们站得笔直，从目光中可以看出同学们对祖国的热爱和对新学期的憧憬。国旗迎风飘扬，六小亦在昂首阔步前进！ 41、当五星红旗冉冉升起的时候，他站在领奖台上，情不自禁地流下了眼泪。 42、春是什么春是那明月清风，柔媚清朗，在苔痕映照的静寂林间，清冽缠绵的旋律翩然飘临，希望伴着歌声在阳光中冉冉升起。春是那淡雨疏风，薄雾浓云，笼住水边清香的荫影，生命在这朦胧凄迷的氛围中孕育而生。 43、轮红日从风平浪静的海面冉冉升起。 44、一阵阵新的声浪，一会儿低沉呜咽，严峻地震撼着周围的一切，一会儿尖利昂扬。冲破着尘雾弥漫的炎热的空气，从地面冉冉升起，与原来的音乐声会合在一起。这声音震耳欲聋，它喧嚣地回荡着。低沉地笼罩在港湾上空。
冉冉的近义词(13)
冉冉离愁，岁月孤
冉冉离愁，岁月孤
潮起，化身石板桥，受尽岁月蹉跎，红尘绵绵，只待你能桥中过。潮落，箫声凄凄，有多少故事被淹没。
一壶淡酒，一曲离殇，独倚湖畔，噙泪凝视。微风轻抚，枯草凄凄，遥望那来年的绿，孤月悠悠，洒着皎洁，看似潇洒……
梦境，患得患失；流年，薄如蝉翼。犹记那年溪桥水，桃花开，风儿吹，夕阳船头，与你共纷飞。恍惚中，一段段深情往事遗留在心里，无法铭记亦无法忘却。灰色的思绪风干了回忆，那淡淡的笑容已无法清晰。雨点滴落，哭过的天空是否忘记晴天的美好，风声萧萧，飘散的迷惘的人生。独自伫立，仰望暗影，失意般触动，在心里迷茫了一片。袅袅炊烟遮住月的哭泣，隐隐约约看到失意的自己，梦很遥远，现实封锁了希望，就像那盏残灯顷刻见熄灭，只留下一段白烟在人间飘荡。微亮的远方，是否还在留恋不食人间烟火的岁月；渐远的离愁，在这点点灯光中回忆起往昔的微笑，是那么的不舍。
一点浅绿，一丝淡青，在我心中勾勒的月色，经不起现实的黄昏，一抹尽去。我该如何忘记你，让最终的悲凉代替过程的忧伤，改变生命的方向，远离不属于我的地方。深夜回首，烛光渐瘦，夜的絮语绕着回忆凄惨了月色，叶的疼痛隔着轮回奉献了所有。弥漫在天际的忧伤挥之不去，唤之不来，我哭着将你埋葬在我的心里，纵使思绪万千，夜还是长夜。
或许时间就像一场连绵不断的雨，冲刷着记忆。直到有一天，再遇见你，我的眼眸清澈见底，一切的一切都随风而去，你心中依然无我，我心中也没了你。
落叶纷飞，我的思绪像那飘零的落叶，在地上碎了一片，努力回首却拼凑不出一个完整的姿态。在这清冷的日子里，转身离开。
冉冉的近义词(14)
冉冉升起的“和平”旗帜
翻开历史的档案，我们有许许多多耻辱展现在我们的面前，历史是一座红色的徽章让我们记住了我们的耻辱，同时也告诉我们现在的和平来之不易。庄严的红色向我们宣誓：记住历史，珍惜和平。
在炮火连天的战争时代里，花儿的芳香随着炮火消失，草儿被滚滚的浓烟染成了黑色，蓝蓝的天空染指成了灰色，阳光是炽热的，星星被炮火吓的失去了色彩，惊天动地的嘶杀声，闹的人们心神不宁。
就拿我们中国来说。中国从1840年英国殖民者用鸦片和大炮轰开了中国的大门,强盗般的闯进中国，这片富饶而神圣的土地,烧杀抢掠无恶不作.当时昏晕无能的清政府卑躬屈膝,通过三个不平等的条约,割让了香港，中国的领土和主权受到践踏！香港陷入英国殖民统治中。从这时起中国便成了半殖民半封建的社会,在此之后中国又轮番遭受了"9.18"事件、卢沟桥事件和南京大屠杀等一系列的战争。305死难同胞的呼喊声，时时为我们敲响着警钟。21世纪的今天,我们更加热爱和平
和平是世界上最美丽的文字，是连接世界各国友好往来的黄丝带!可是，人们却忽略了战争的忠实仆人——野心和利益。所以，即使到了我们今天科技发达的时代，战争也相随左右。但是，事在人为，我们不能被眼前的利益所蒙蔽双眼，让战争远离我们吧。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花是芬芳的，草是翠绿的，天空是湛蓝的，阳光是和煦的，星星是闪耀的，人是可爱的。这时，我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空，我仿佛听到世界在说:“我爱和平，不要战争”!
冉冉的近义词(15)
我的2035
——致未来的你
程冉冉：
当我写这封信的时候，既有欣喜，也有忐忑。我不知道未来的你会变成什么样子，从事何种职业。也许初入职场，带着生疏与腼腆，也许已很老练变得有些世俗。但不管怎样，你都应该在自己的心里种点什么。花，草都无所谓，总之，不要让它荒芜就好。
当你在一个岗位上工作的疲惫，乏味时，你可以放下工作，背起行囊，拿上一本心爱的书，走过平静的小镇，看着家家户户冒起的炊烟，软软的，轻抚着路过的麻雀儿，弯弯延延的向上爬去。这儿的天空蓝得像是被画上去的。纯净的白。纯净的蓝。石荫下青苔特有裹挟着远处飘来的饭菜香，奏成一曲奇妙的音符。在一小方太阳照射的空地上，农妇拿出她心爱的蓝锦布，不停的拍打着，灰尘没了约束在空中不停的飞舞。带着暖意的风吹过，那蓝，在天空下飘荡，有着远古旷野的浩荡朴素和寂静。在那里，你的心得到了最纯净的滋润。
当你为了一次晋升的机会，与对手水火不容的时候。不如放下名利，去学一株草，在自己的天地里静静地生长着，生长着属于自己的灿烂。有人说生活就像一壶茶，泡得越久，过滤的越多，味道越淡。原本所特有的清香也消失不见了。但你不一定要做那泡在水里的茶叶，我愿你做那埋在地下深处的陈酒，吸收着大地的营养，在泥土里酝酿着属于自己的甘甜。
每一片叶子都是不一样的，每一根叶脉也都有一颗斑斓的心脏，不要羡慕别人门前开得灿烂的花，自家门的那一株小草也长得很旺盛，那是春天增给你最好的礼物。
现在的程冉冉
2018年8月
南门小学上城国际分校 五2班 程冉冉
指导老师：杨庆红
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
冉冉的近义词(16)
冉冉升起的新星
○ 吴功敏
【期刊名称】黄梅戏艺术
【年(卷),期】2017(000)001
【总页数】4
—— 黄梅戏新秀郑玉兰的艺术历程
黄梅戏年轻的国家一级演员郑玉兰，仅用了不到10年的时间，就在一个强手如林的安庆黄梅戏剧团，从名不见经传的小演员，一跃成为频繁获奖、赢得众多荣誉、有较高知名度的剧团一线主演，堪称奇迹。郑玉兰快速成功之路，除了其自身具备了优越的演员条件，天赋聪慧灵气，机遇频频垂青的原因外，良好的成长环境，正确的学艺方法，谦逊勤奋的精神，孜孜以求永不言弃的信念，都是她功成名就的不二法门。
初露锋芒
2003年，注定要载入郑玉兰的艺术人生档案——刚刚走出安徽黄梅戏学校大门的县城姑娘，在新秀荟萃，高手云集的2003年安徽省第二届青年演员“严凤英杯”大奖赛的舞台上，以传统折子戏《送香茶》的精彩诠释，击败对手一举夺得“铜奖”。尽管当时郑玉兰小荷才露尖尖角，在身段表演，唱腔韵味，运腔技巧，情感处理，刻画人物诸方面还显得青涩稚嫩，但她那清新质朴，妩媚娇娆，眉目传情，活泼可爱，灵气逼人的一颦一笑、一招一式，极具感染力。令人不由得赞叹后生可畏，未来之星，即将熠熠生辉于浩瀚的黄梅戏星空。“铜奖”对于久经沙场的老将，可能差强人意，但对于一个刚刚出道，第一次参加高人气、高规格、高含金量专业大赛的新人来说，真可谓好风凭借力，送我上青云。郑玉兰小试牛刀、锋芒初露、首仗告捷。这是一次聚拢人气，扩大影响力，赢得更多发展空间的契机，意味着未来黄梅戏之旅，将会是无限风光在险峰。此时，她仿佛看见那扇光芒四射的成功大门，正在为自己缓缓开启。
梦想成真
古人赞美玉兰花有诗云：“多情不改年年色，千古芳心持赠君”。玉兰花开时，花叶舒展饱满绚丽，花香四溢，优雅大气，年年花开不辍。古人以为，玉兰花长久的高洁之心，应是馈赠君子的佳物。郑玉兰人如其名，像玉兰花般，朴实清秀脱俗，对事业的追求持之以恒永不言弃。她个性随和，不喜张扬，举止沉稳大方，待人礼貌有加，在圈内有良好的人际关系。
她天生丽质，身材高挑匀称，五官端正棱角分明，弯弯的柳眉，清澈明亮的瞳孔，一双明眸顾盼生辉，宜喜宜嗔，靓丽的黑发飞瀑般随意飘洒。让你在恍惚间，疑是古典画中的仕女，轻移莲步款款走来。郑玉兰年少成名，有其家庭渊源。她生长在戏迷之家，父母爱听爱唱黄梅戏，录音机中优美动听的黄梅戏唱腔，几乎天天回旋在小玉兰的耳际，还经常跟随父母去剧场观看黄梅戏。耳濡目染地熏陶浸润，小玉兰渐渐地被黄梅戏醉人的旋律，华丽的戏服，演员迷人的装扮，变幻莫测的舞台呈现所吸引，她魂牵梦绕般挥之不去，成为黄梅戏演员的愿望，深深地植根于她幼小的心灵。小学四年级时，怀宁县举办元旦晚会选拔演员，小玉兰有幸被选中表演黄梅戏节目。在节目排练中，戏校老师发现她的嗓音特别适合唱黄梅戏，就鼓励她报考戏校黄梅戏表演专业。戏校老师无意中说的一句话，顿时点燃了埋藏在她心中的艺术火种。从此，她跟着黄梅戏磁带，一板一眼地学唱黄梅戏，电视节目中黄梅戏演员的身段动作，她有模有样地认真模仿。经过充分准备，在戏校考试中，以一曲黄梅戏“谁料皇榜中状元”唱段，顺利地被安徽黄梅戏学校录取，圆了她多年想成为黄梅戏演员之梦。
五年的戏校学艺生活，酸甜苦辣遍尝，痛并快乐着。她勤奋好学上进的精神，赢得了老师与同学们的称赞。郑玉兰是幸运的，2000年戏校毕业后，就进入了再芬黄梅艺术剧院实习，零距离地观摩学习再芬院长高超精湛的唱腔、表演艺术,使她对戏曲表演，有了更深层次的体味感悟。在这个学习、创新氛围浓郁的艺术环境中，她的思想情操，艺术水平有了进一步提升，为她将来的艺术职场生涯，奠定了扎实的基础。
或许是命运之神的眷顾，抑或是天道酬勤，实习结束后，郑玉兰没有像其他戏校学员那样，为找工作四处奔波劳心伤神。2002年，她顺利地进入了曾是严凤英、王少舫的母团——安庆市黄梅戏一团，成为一名正式的黄梅戏演员。郑玉兰暗下决心，一定不辜负来之不易的机会，勤奋努力，做个优秀黄梅戏演员。进团初始，她只能跑龙套或演一些小角色。但她是个有心人，处处留意，利用一切机会向老演员学戏，偷偷地学会了很多戏。机遇只青睐有准备的人，很快郑玉兰就登上城市大舞台，出演了《公主与皇帝》、《泪洒相思地》、《为奴隶的母亲》、《天仙配》、《闹黄府》等剧目中的主要角色。
成绩斐然
郑玉兰虽然年纪轻资历浅，但她的辛勤付出换来的突出业绩，使她获奖连连，赢得无数荣誉：
2001年，获得安徽电视台“相约花戏楼”栏目“十佳演员”称号并成为安徽电视台特邀演员； 2003年，获得安徽省第二届青年演员“严凤英杯”大奖赛“铜奖”；2003年，当选为共青团第十五次全国代表大会代表并出席大会；参加了安庆市第十三届共青团代表大会；2004年，获得安庆市黄梅戏小戏调演专业组“优秀表演奖”；2006年，参加安徽省新世纪“五朵金花”、“黄梅新秀”、“黄梅新苗”大赛，获得“黄梅新秀”奖；2007年获得全国首届“黄金搭档杯”专业青年演员黄梅戏电视大赛“黄梅之星”称号；2009年，在安徽省小戏、小品调演中，演出《秋夕》一剧，获得表演一等奖；2009年，参加舞动长江唱祖国——庆祝建国六十周年长江流域青年戏曲演员大赛，获得“长江之星”称号；2009年，参加第四届“红梅荟萃大赛”，获得中国戏曲“红梅金花”称号； 2011年5月，被共青团安徽省委授予安徽省优秀共青团员称号；2012年，在安徽省小戏调演中，饰演《瓜洲渡》中的杜十娘，获得表演一等奖；2012年，在全国黄梅戏青年演员广播大赛中，饰演《窦娥冤》“斩娥”中的窦娥，获得“十佳演员”称号；2013年，在中央电视台举办的2013全国寻找七仙女大赛中，获得七仙女称号（全国排名第二）；在2013年“十一”黄梅戏展演周中，扮演《半个月亮》中的岚儿，获得优秀表演奖（个人一等奖）；2014年9月，获得安庆市最具人气黄梅戏演员奖。2008年10月，作为安徽六个青年代表之一，随中国青年代表团赴德国交流访问，2009年，当选为安徽省青年联合会委员。
一连串的荣誉，没有使她飘飘然忘乎所以，她清醒地认识到，自己人生阅历少，舞台经验匮乏，会的戏不多，还有很多不足，只有更加勤奋学习，努力工作，认真演戏，才能不辜负国家、剧团、同仁给她的荣誉和对她寄予的厚望。
郑玉兰生逢其时，国家对传统戏曲艺术实施了一系列优惠政策，促进了黄梅戏艺术良性发展，戏曲艺术市场的繁荣，剧团演出场次增多，为演员提供了更多的舞台实践机会，使演员舞台经验、表演能力日益丰富提高。郑玉兰唱腔、表演艺术水平快速提升，离不开小剧场舞台的锻造、磨炼。小剧场的特点是场地小，环境优雅轻松休闲，演出剧目内容、题材、大小不限，观众可自由选择演员与节目。这种较宽松、自由、随意的演出形式，拉近了演员与观众的距离，演员的心态、情绪较松弛。但近距离、现场按观众随意点的节目演出，对演员专业造诣与剧目积累是个很大的挑战。而此时，演员综合表演能力，临场发挥应变能力，高下立现。郑玉兰无疑是综合表演能力、应变能力最强、受观众喜爱程度最高的演员之一。从艺以来，她在安庆黄梅戏会馆及各地影剧院演出的《窦娥冤》、《半个月亮》、《天仙配》、《送香茶》、《公主与皇帝》、《泪洒相思地》、《为奴隶的母亲》、《红楼探春》、《昭君出塞》、《喜荣归》、《蝴蝶儿》、《闹花灯》、《武大郎娶亲》、《戏牡丹》、《瓜州渡》、《二妹子闹元宵》等剧目中担任主演。2002年，刚进剧团的她，就在安徽省艺术传播中心拍摄的《唐伯虎点秋香》一剧中，被选中担任二奶奶一角。同年，在安徽省艺术传播中心录制的VCD光盘《泪洒相思地》、《孙成打酒》中扮演重要角色。2008年11月，在纪念黄梅戏宗师严凤英逝世八十周年的演出活动中，表演了传统小戏《蓝桥汲水》中“杉木水桶” 唱段；2008年6月，在赴澳门演出的《天仙配》一剧中，扮演七仙女，这颗黄梅戏幼苗，受到了领导、老师和观众的悉心呵护、关爱。
精彩纷呈
在短短的10余年间，郑玉兰就在10余本戏中担任主要角色，她扮演的角色，受到了观众、同行的认可和高度评价。
《窦娥冤》“斩娥”片段，是郑玉兰特意为参加全国黄梅戏演员广播大赛而设计创作的。窦娥是蔡家一个善良的寡妇，歹徒张驴儿妄想霸占她为妻，他原想毒死窦娥的婆婆，不料却毒死了自己的亲爹，张驴儿贿赂官府，反诬窦娥的婆婆是杀人凶手。窦娥不忍见婆婆受刑，违心地承认自己是杀人凶手。刑场上她咒天骂地，痛斥官府腐败黑暗，她在临刑前发下三桩誓愿：血溅白练，六月飞雪，三年大旱。
最早的《斩娥》，窦娥是被五花大绑押赴刑场，演员只能通过唱腔来表现人物情感。而窦娥冤深似海、无处诉说的极度悲愤情绪，仅用单一的唱腔手段，远远无法表达窦娥当时的心境。经过精心构思，郑玉兰与指导老师，决定将唱腔与身段表演、情感宣泄巧妙融合。去除了捆绑演员表演的枷锁，让刽子手退隐。窦娥身着白裙红囚衣，近3米长的一红一白水袖，成为揭示人物内心情感，宣泄愤怒情绪的载体，以载歌载舞的程式技艺——唱腔加水袖身段，来塑造黄梅戏“这一个”窦娥。整段唱腔是由经改写的【平词】、【火攻】、【三行】、【阴司腔】、【哭板】、【散板】等旋律组成。唱腔跨度大，由慢板转中板，节奏一点点加快，渐如狂风骤雨。唱到伤心处，节奏低缓放慢，激愤时激情喷射，势如排山倒海，扣人心弦极具爆发力。郑玉兰将黄梅戏的韵味完美地融进声情并茂的演唱中，唱出了窦娥心声，也唱出了安庆黄梅戏独特的唱腔韵味。与动人心魄的唱腔相呼应的，是高难度的技巧动作。在凄惨悲切的“冤枉”呼号中，窦娥满腔悲愤疾步登场，“抛袖”、“抖袖”、“抓袖”，快速原地旋转，“斜鹞子翻身”，一系列身段后稳稳地定格亮相，接着是大段的演唱，整段唱腔都是在连续不断的水袖身段变化中演绎。唱段结束，在激烈的身段表演中，双手抛袖跪地后仰的造型，非常漂亮，极具震撼力。郑玉兰在表演过程中，始终气息饱满，节奏平稳，动作干净，身段漂亮。没有因为要顾及完美地表现难度较大的水袖功而出现游离于戏外的表情，人物的悲愤情感贯穿唱段始终。即使是功底扎实的老演员，不经过一番艰苦磨练，也很难做到如此精湛完美。高质量的表演，征服了在场的评委老师，他们纷纷赞扬：“……你抛出去的水袖，都是你的泪水……你很会唱，你一定要红，因为你是实力派（评委柯以敏语）” 。“一招一式干净利落，一颦一笑尽在戏中，完整呈现，气场强大，令人惊喜，更是震撼，我被深深打动（评委黄新德语）”。“……如果我们在台下没有付出那么多的痛苦，就没有那么多的辉煌，郑玉兰就是一个说明。她那个红的白的水袖出去一条线，需要花费多少功夫才能练出来？郑玉兰，你是一朵美丽的兰花，就是要在寒处开放。（评委侯露语）”。
《为奴隶的母亲》中的春宝娘，低眉顺眼逆来顺受，被春宝和秋宝撕扯的心流血不止；《昭君出塞》中的王昭君，是位具有忧国忧民家国情怀的奇女子，和番途中，步步回首故土难离；《送香茶》中陈月英，待字闺中，情窦初开，深爱情哥，又羞于启齿的小家碧玉；《孙成打酒》中的王桂英，朴实纯真，顽皮可爱。这些艺术形象，都被郑玉兰塑造得个性鲜明、栩栩如生，给观众留下了深刻印象。
随着演艺水平日益精进，郑玉兰如鱼得水、游刃有余地拼搏于职场，自信乐观坚毅地迎接各种挑战，信心百倍地在黄梅戏这块热土上，耕耘放飞更多色彩斑斓的梦想与希望！
冉冉的近义词(17)
冉冉红旗暖暖阳光
我爱阳光，它时而柔和地如一位母亲般地普照大地，给予万物生长的希望。
它时而火辣地如一个年轻小伙，绽放着它的青春舞动。
它时而象征着活力，时而象征着红色，而在我的心中，它就象征着崛起与富强。
记得那年我还小，个子不足1米高。
我到了祖国的首都-北京。
站在开阔的天安门广场上，骄傲地看着冉冉升起的红旗，我好像突然明白了什么是阳光。
那天早上是阴沉沉的，年幼的我满怀激动地带上了鲜艳的红领巾，迈着庄严地步伐前往天安门广场。
天还是被黑色的幕布掩盖着，甚至还有几颗星星在俏皮地眨着眼睛。
我带着几分倦意，耐心地在寒风中静静地等待。
天初蒙蒙亮时，几片黑云渐渐散去，几缕光透过层层白云送来了黎明到来的信息。
我顿时心潮澎湃。
突然，刹那间，太阳跳出了重重的云层，一下子蹦出了天际。
那阳光在夜色的映衬下显得格外温暖和亲切。
这时，国旗声响起，它是那么雄伟厚重，那么悠扬动听，每一个旋律都牵动着我的心，每一个音符都激起了我的共鸣，每一个乐句都萦绕在我的心头。
伴随着悦耳的国歌声，一面鲜艳的五星红旗也冉冉升起。
它几乎与阳光同时出现。
国旗是艳红的，阳光也是；国旗是早晨升起的，阳光也是。
在我的心中国旗就是阳光，阳光就是国旗。
它们在蓝天白云的映衬下相得益彰。
在最后几个重音后，国歌声戛然而止，国旗也刚刚停在了空中，迎风飘扬。
太阳升上了天空，阳光格外耀眼，几束光散发着各不相同的七色光，相互交错着，照得大地熠熠生辉。
我的心也被照得暖暖的。
童年时，我心中的阳光不仅仅代表着快乐和活泼，还有那冉冉升起的五星红旗和中华民族自强不息、坚韧不拔、永不言败的精神。
这是一个阳光闪耀的时代，一个中华精神崛起的年代！
冉冉的近义词(18)
幼儿观察记录：挑食的冉冉
观察对象：冉冉性别：男年龄：4岁观察时间：**年**月**日观察过程：时间过的真快，一转眼一个学期马上又要结束了，小班的孩子即将要进入中班。面对孩子们一点一滴的进步，心里很是欣慰。当然，对于个别幼儿的吃饭问题，老师也是很头疼的。午餐时间到了，今天孩子们吃的是蚝油生菜和鹌鹑蛋，喝的是猪肝汤。小朋友拿到饭以后教室里都开始安静下来，大口大口的吃着饭。也有个别幼儿吃饭时不专心，还在和其他幼儿大声说话。冉冉小朋友拿到饭以后，迟迟不动，看着饭一脸的为难。我走过去问他：“你怎么了？”冉冉看着老师没有说话。他只是默默的看了看碗里的饭和菜。我顿时好像明白了，于是问他：“是不是遇到不喜欢吃的菜了？”他难为情的点头，回答“是的。”他说不喜欢吃生菜。我说：“老师不是经常说小朋友不能挑食吗，之前你不喜欢吃青菜，现在也吃了，这就是进步呀，老师还夸了你呢！今天的生菜你不喜欢吃，那该怎么办？是不是遇到困难了又要退缩？”他低下头想了想，然后看着我说：“那我能不能就吃一点点？”我说“可以啊，吃一点也是有进步的，我们每次都多吃一点点，这样时间久了你就会越来越棒了。”他坚定的点点头。当他吃了第一口时，我看着他，对他点头笑了笑。他好像得到了鼓励一样，一口接着一口的吃，不一会儿，碗里的生菜就被吃完了。他拿着碗给我看，高兴的说“老师，我吃完了。”我摸摸他的头，装作很惊讶的说“你都吃完啦？太棒了，你今天又进步了！老师要给你一个奖励。”我给他的柜子上贴了一个小红花，他特别的开心。下午离园时，冉冉拉着妈妈，对她说“你看，我今天又进步了，这是老师奖励我的。”冉冉妈妈也开心的表扬的孩子，并对他说“如果你以后都不挑食了，什么都爱吃的话，那就更棒了。我们还要进步哦！”冉冉高兴的点了点头。分析：之前通过和冉冉妈妈的交谈，我了解到，冉冉爸爸和妈妈平时上班都比较忙，在家里奶奶带的较多。老人对孩子常常很溺爱，对于孩子的要求，老人都尽量满足。对待幼儿吃饭的问题，奶奶常常都顺着孩子，时间久了，导致幼儿挑食现象严重。措施：首先，我们通过绘本和故事，给幼儿引导，让幼儿知道挑食对身体不好。然后，在幼儿遇到不喜欢的食物时，教师要进行引导，并肯定其感受，引起共鸣。同时，给幼儿鼓励，让他一点点的尝试，久而久之，幼儿的挑食现象就会有改善。其次，和家长沟通，要和家长达成共识。孩子不仅在幼儿园不挑食，在家中家长更要督促幼儿，不能溺爱孩子，孩子说不吃就吃。家长要分清什么是真正的爱。只有家园一致配合，才能帮助幼儿改善挑食的现象。
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