全国专业技术人员职称英语考试辅导材料一六篇
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全国专业技术人员职称英语考试辅导材料（一）
第一讲 职称英语等级考试介绍
在本辅导中将结合人事部颁发的“全国专业技术人员职称英语等级考试大纲”、“全国专业技术人员职称英语等级考试指南”以及的考题向大家介绍职称英语等级考试的内容、水平、题型以及解题的思路、方法等。目的是为了帮助大家熟悉这种考试形式，提高考试成绩。
第一讲主要是和大家介绍职称英语等级考试的特点，如何正确理解考试大纲，大纲规定和要求，以及职称英语等级考试的题型等。
一，专业类别及等级的划分
“全国专业技术人员职称英语等级考试大纲”规定：职称英语等级考试分为四个专业类别：综合与人文类、理工类、卫生类和财经类。其中每个专业类别又各分成A、B、C三个等级。需要指出的是，虽然职称英语考试分成四个专业类别，这几个类别考试的题型、题量、试题的难易度完全一致，只是考试的内容有所差别。
二，职称英语等级考试的要求
职称英语等级考试共分A、B、C三个等级。那么，对于参加不同级别考试的人员，大纲又有哪些具体的要求呢？
首先，大纲对申报不同级别的人员所认知的"词汇量提出了不同的要求：申报A级的人员应认知6000个左右的单词和短语；申报B级的人员应认知4500个左右的单词和短语；申报C级的人员应认知3000个左右的单词和短语。
所谓认知，就是认识、知道的意思，也就是说，在阅读文章时，能认识这么多的单词，并不要求每个词都能运用。
职称英语等级考试所涉及的词汇、短语主要根据考试大纲所附的词汇表，在实际考试中，凡是超出大纲词汇表以外的词汇一般都给出中文意思。
一般外语考试中均有对考生语法知识的检查。职称英语等级考试是否也考语法呢？大纲明确指出：考试重点是考查应试者的阅读理解能力。不直接考语法。所谓不直接考语法，就是不像其他类型的考试那样要求考生做与语法有关的多项选择题、改错题等。不直接考语法，并不等于说可以不懂语法，语法知识不重要，阅读理解必须运用语法知识辩认出正确的语法关系，不懂语法，不论词汇量有多大都是毫无意义的。职称英语等级考试要求考试者必须懂得英语基本语法结构和常用句型，能正确用这些结构和句型写成的句子。具体要求见大纲第2页。
前面提到，职称英语等级考试的测试重点是考察应试者的阅读理解能力。它要求应试者能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解本专业或一般的英语书面材料。具体来讲，阅读能力主要包括下列几个方面：
掌握所读材料的主旨和大意；
了解阐述主旨的事实和细节；
根据上下文判断某些词汇和短语的意义；
即理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系
根据所读材料进行一定的判断、推断和引伸；
领会作者的观点、意图和态度。
由于阅读理解能力是本考试的重点，对于如何提高阅读能力，如何做阅读理解题，我们在后面将做重点介绍。
三，职称英语等级考试的题型、题量和计分
职称英语等级考试C级共有四种题型：词汇、阅读理解、完成句子、选择填空。其中，词汇有20道小题，计20分；阅读理解15道小题，计45分，完成句子5小题，计15分；选择填空20道小题，计20分。总题量为60小题满分为100分。其中，词汇、阅读理解和选择填空为客观题，即要求考生从所给的选项中选择一个最佳答案。完成句子则要求考生根据短文的内容，在所给提供的几个句子的空白处填写一个单词，属于主观题。
B级和A级考试也各有四种题型：词汇、阅读理解、概括大意和完型填空。其中词汇有20道小题，计20分；阅读理解25道小题，计50分；概括大意5小题，计10分；完型填空10道小题，计20分。总题量为60小题，满分为100分。同C级一样，词汇、阅读理解均为客观题，概括大意及完型为主观题。
A级和B级题型、题量完全一样，不同之处在于A级的要求高一些。这主要体现在：第一，阅读的总量要比B级大一些；第二，题目的难度要比B级高一些。
接下来我们看一下各个级别中每种题型的具体要求。我们先看词汇题。
在C、B、A三个级别的考试中，均有词汇题20道，每小题1分。其中1―10道题的每个句子中均有一处空白，请从所给的四个选项中选择一个最佳答案；11――20题的每个句子中均有一个词或词组划有底横线，请从所给的四个选项中选择一个与划线部分意义最相近的词或词组代替句中的划线部分。这一部分为选择题，只要求把答案涂在答题中相应的位置上，请看实例 ：
I "m afra
全国专业技术人员职称英语考试辅导材料（二）
第二讲 怎样做词汇题
在上一讲中我们已经谈到，大纲对申报不同级别的考生要求认知的词汇量不等，C级是4000，B级是5000，A级是6000。这只是认知词汇量。所谓认知，就是指碰到这些词能够认识，并不一定要求每个词都能运用。但是，对于其中的一些词汇，则必须能够运用，至于哪些词要求能够运用，大纲里并没有列出。
试题中的词汇部分实际上就是检查考生对各个级别要求认知的词汇中的某些单词或短语是否会运用。考试采用两种方式去检查，一种是要求考生根据题目句子的意思从所给的四个选项中选出一个最佳答案，然后填入句中的空白处，共10小题；另外一种题型要求对题目句子中的一个划有底横线的词进行替换选择，即从句后所给四项选择中，先出一个最佳的词来替换句子中的划线部分，共10小题。虽然采用了两种形式，但考核的不外乎是词汇的意义和用法。可以这样讲，空格这部分题目既考词义，又考用法；划线部分则主要考查词义。下面我们看几个实例：
[同义词、近义词的区别]
It"s hot out on the beach. Let"s sit in the……
(A) shadow (B) shade (C)dark (D) darkness
这是综合C级中的一道题。整个句子想表达的意思：海滩上很热，让我们坐到阴凉处去。最佳答案为B shade的意思是“阴凉处”。其他几个选项也都有“阴、黑”的意思。但放到句子中去都不合适。比如，选项A）shadow的意思是“影子；背光处。”
Let"s sit in the shadow
这句话的意思是：让我们坐到背光处去。这句话本身没错，但与前面的句子连在一起说，似乎用“Let"s sit in the shade.“更好，更通顺些。
选项C）dark也可作名词，等于darkness.意思是“黑暗处”。当然我们也可以说：Let"s sit in the dark.但跟It"s hot out on the beach放在一起，显得不太连贯。
上面这道题，不仅考查考生是否知道这几个选项的意思，同时也考查了英语的习惯用法，人们通常说sit in the shade, 而不是说sit in the dark。由于四个选项的意思有重叠，相差不是太大，许多考生对这类题目感到头疼，不知到底应该选择哪个。这说明我们对英语当中一些意义相近或相似的词掌握得很不够。这就要求在复习的过程中，要有意识地注意区分英语中的同义词或近义词。这是一个比较典型的例子。我们再看别外一道题。
Argument among the speakers at the conference is bordering on violence.
A) is close to B) is beside C) is next to D) is alongside
这是一道划线题。最佳答案为A。整个句子说的是：会上，讲演者之间争吵激烈差不多到了动武的程度。要答对这道题，考生必须知道is bordering on这个短语是什么意思，然后再看下面的.四个选择项哪个与其意思最为相近。选项A）is close to 的意思是“接近……”，与is bordering on意思相符，故为正确答案。选项B） is beside说的是“在……旁边”，显然不对，选项C） is next to 表示“在……的隔壁”，与划线部分意思不同；选项D）is alongside表示“沿着……”，在英语中很少这么说，所以也不合适。
总的来讲，这几个选项意思上稍微有点相似之处，做对这个题目也不是很容易。英语中虽然同义词、近义词很多，但对于考职称的人来讲，我们需要掌握的并不是很多，我认为，大家如果把指南上的十个词汇练习题都认真地做一遍，考试就不会出现大的问题。
[词形相近，词义不同]
除上面提到的同义词和近义词之间的区别这类题目这外，考试中还会出现一些词形相近的词让考生来辨别。例如：
Teenagers who discover they were ...... often search for their biological parents when they are old enough.
A) adapted B) ad
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(三)阅读理解能力
应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面：
1. 掌握所读材料的主旨和大意;
2. 了解阐述主旨的事实和细节;
3. 利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;
4. 既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系;
5. 根据所读材料进行判断和推论;
6. 领会作者的观点、意图和态度。
考试内容与试卷结构
A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第l部分：词汇选项(第l～15题，每题l分，共15分)
考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为l5 个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择l个与划线部分意义最相近的词或短语。
第2部分：阅读判断(第16～22题，每题l分，共7分)
考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为l篇300～450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。
第3部分：概括大意与完成句子(第23～30题，每题l分，共8分)
考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为l篇300 450词的短文，有2项测试任务：(1)短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题;(2)短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。
第4部分;阅读理解(第31～45题，每题3分，共45分)
考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300～450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。
第5部分：补全短文(第46～50题，每题2分，共10分)
考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300～450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。
第6部分：完形填空(第51～65题，每题l分，共15分)
考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300～450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。
命题原则
考试命题的广度和难度根据本大纲规定的范围及对应试者能力的要求而确定。命题原则如下：
(一)合理安排测试项目的层次结构。本考试的重点是考查应试者的阅读理解能力，试卷的结构应充分考虑阅读理解能力的不同层次，测试不同层次能力的项目所占比重亦不相同。
(二)合理安排测试项目的难度结构。本考试题目的难易程度分为易、较易、较难、难四个等级，试卷中各种难易程度题目各占一定比例。试题的难易程度和能力层次是两个不同的概念，在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的题目。
答题及计分办法
考试均采用客观性试题，要求应试者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求选择最佳搭配。考试中，应试者应在专门设计的答题卡上作答。应试者要特别注意：做在试卷上的答案一律无效。每题只能选择一个答案。考试计分只计算答对题的数目，答错不扣分。
全国职称英语考试技巧(一)
抓住考试特点
[a] 以逸待劳职称英语考试与一般的英语考试相比较，有两个最大的特点;一是考试约有40分左右的题目来自教材。二是考试可携带词典。由于词汇部分(15分)可利用词典查出，换句话说，只要能掌握快速查词方法并答对两道来自教材的大题就已经能确保45分左右。
因此查词所需时间与如何牢记文章答案是学习的关键内容。我们建议大家尽可能熟悉必备词汇表中的单词，减少考场上的查词量，因为考试中词汇部分平均有4-7分来自其中(历史上最多曾有14分来自教材);
[b] 对于文章答案的记忆切忌死记硬背，应熟读文章译文，弄懂每题的答案依据，把握正确答案规律。
有所选择
[a] 学会取舍职称英语考试时间为120分钟，采用机读卡阅卷，考生须将65道题的答案涂写在答题卡上成绩方有效，仅此一项就要耗费10分钟左右的时间。在剩余短短110分钟的时间内，不可能每题必答，应根据分值学会舍弃。
例如，第二部分阅读判断与第三部分概括大意完成句子当留在最后答。除词汇部分外，考生的主要精力应放在两道原题和剩余的两道阅读理解题上。按照经验，只要再能从非原题的阅读理解题中得到12分以上，即基本保证及格。考场时间的合理分配意在有所答有所不答，舍乃是为了得。
只做有把握的题
[a] 犹豫不决的全放弃我们建议大家在考场上放弃所有不能确定答案的题，把答完原题后所剩时间用于攻克两篇阅读理解中较易的(借助技巧辨别其难度)2至3道题，其余(7至8题)一律选择一个同样的选项，这样的话得分不会低于12分。
此外，例如在第五部分补全短文中，只需确定1道题的答案(利用简单的方法)，其余4个空格全部选择同样的选项，只用很少时间就能得到4分。
建议考生考前复习期间就应选择一本查阅方便、同义词功能较强的词典，争取能达到每分钟查出3个生词的速度。提醒大家，社会上凡是声称与职称英语有关的任何词典都不要购买，因为一旦被禁，携带则被视为作弊，再换新词典又需要一段时间适应。
职称英语考试词汇推荐(一)
职称英语的.词汇大纲中提供了约6000个词汇，在这里我们根据自己的经验向大家推荐3000左右应该掌握的和考试中容易考察的词汇，希望对大家最后的复习有所帮助。
我们建议学员在这最后的时间里采用这样的词汇学习方法 --- 知识点（考点）拓展复习法：举例如下：
A
A (an honest man, a university, a piece of paper/message/furniture), abandon = give up, ABC, abide by, ability to do sth, be able to do sth, abnormal Cnormal, go aboard, study abroad, abolish = cancel/do away with, talk about, sit about, above all, to put money above everything, abrupt = sudden/tough, absence =lack, be absent from, absent-minded, absolute = complete, be absorbed in, abstract / concrete, absurd = foolish, be abundant in = be rich in, academic, accelerate =speed up, accept, acceptable, gain/have access to, accessible = easily obtained/approached, by accident = by mistake, accomplish = finish/ complete, in accordance with, according to, account for, on account of = because of/due to, on no account = in no way, take into account/consideration, accurate, accuse…of ..= charge … with …, be accustomed to, ache = pain/ toothache, headache, get/catch a headache/ cold, achieve/ meet one’s goals, achievement(s), acknowledge = admit, be acquainted with = be familiar with, acquire (knowledge, habit), go across, come across = meet unexpectedly, act upon, physical activities, actor/ actress, actually = in fact = in reality, acute / chronic, ad = advertisement, adapt/adopt, adapt.. to.. add up to, be addicted to, in addition to, additional = added, address the envelop/ address the audience, adequate = enough/ample, adhere to, administer = control/ manage, gain admission to, adopt (attitude), adult, adulthood, in advance, advance = promote, take advantage of ,adventure = risk, adverse = harmful, a piece of advice, advisable = wise, advise sb. to do sth, advocate = support, current affairs, affect/ effect, affirm =assert, afford sth, be afraid of =fear, look after sb., in the afternoon, afterwards, again and again, now and again = from time to time, lean against, vote against,
为加强专业技术人员外语学习，提高专业技术人员队伍的整体素质，增强专业技术人员在国际经济技术合作中的竞争能力，促进经济、社会发展和科技进步，7月人事部发布了《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》，决定自开始，实行全国专业技术人员职称外语等级统一考试。通知规定，凡专业技术职务试行条例中规定专业技术人员需具备一定外语水平的，在晋升专业技术职务时应参加相应级别的职称外语统一考试。
外语能力是衡量专业技术人员素质和专业水平的一个重要方面，特别是经济全球化和我国对外开放不 断发展的新形势，对专业技术人员的外语能力提出了更高的要求。在中央批准的各专业技术职务试行条例中，对不同系列、不同职务层次专业技术人员的外语能力都做出了规定。凡依据相应专业技术职务条例受聘担任相应专业技术职务的人员，均应按照《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》(人发 []54号)规定的范围，报名参加相应语种、级别的外语水平测试。人事部组织的全国统一标准的职称外语考试，采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、B、C三个等级。其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其它语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。
全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循”严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高“的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。 全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。
全国专业技术人员职称英语等级考试于每年3月底或4月初举行。A、B、C三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。
考试时间
全国专业技术人员职称英语等级考试一般于每年3月的最后一个星期举行，考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、B、C三个等级，考试时间均为2小时。
职称英语考试时间：203月28日(预计)
考试内容
概述
全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循”严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高\"的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。
全国专业技术人员职称英语等级考试一般于每年3月的最后一个星期举行。A、B、C三个等级考试的总分各为l00 分，考试时间均为2小时。
评价目标
全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标，考试对应试者的英语词汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求：
(一)词汇量
考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等：
1. 申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;
2. 申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;
3. 申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
(二)语法知识
考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法知识，主要包括：
1. 英语句子的基本语序及其意义;
2. 英语句子的结构和常用句型;
3. 各种时、体的形式及其意义;
4. 各种从句的构成及其意义;
5. 句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。
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