东风破苏轼12篇
东风破苏轼12篇
东风破苏轼(1)
《东风破》歌词赏析
原创设计 / 姜石恩
教学目标：
Ⅰ.培养学生对语文学科的学习兴趣和热情。
Ⅱ.通过赏析歌词，掌握赏析古诗词和现代诗歌的语言美、画面美和情感美的方法。
Ⅲ.运用语文知识来欣赏身边的“流行文化”，更深切地感受生活。
教学方法：
“学——议——评——练”“四环节”教学法
教学重难点：
通过赏析歌词，掌握赏析古诗词和现代诗歌的语言美、画面美和情感美的方法。
导语——
同学们，你们喜欢歌手周杰伦吗？（学生回答）
今天，让我们一起走进由台湾著名词作人方文山作词、歌手周杰伦演唱的
歌曲《东风破》，让我们运用语文知识来欣赏身边的“流行文化”，更深切地感
受生活！
欣赏歌曲（熟悉歌词）——
东风破
（词：方文山 曲/歌手：周杰伦）
Ⅰ.一盏离愁，孤单伫立在窗口。我在门后，假装你人还没走。旧地如重游，月圆更寂寞，夜半清醒的烛火不忍苛责我。
Ⅱ.一壶漂泊，浪迹天涯难入喉。你走之后，酒暖回忆思念瘦。水向东流，时间怎么偷？花开就一次成熟我却错过。
Ⅲ.谁在用琵琶弹奏一曲东风破？岁月在墙上剥落看见小时候。犹记得那年我们都还很年幼，而如今琴声幽幽我的等候你没停泊。
Ⅳ.谁在用琵琶弹奏一曲东风破？枫叶将故事染色结局我看透。篱笆外的古道我牵着你走过，荒烟蔓草的年头，就连分手（指与友人“分别”）都很沉默。
一、听读感受（集体齐读歌词）
1.你喜欢这首歌曲吗，能说说喜欢它的理由吗？
2.试一试，你能行：你能试着用一句话概括歌词的主要内容吗？（温馨提示：可以采用“提问法”来概括，即“什么人做了一件什么事？”）
3.这首词的感情基调是怎样的，说说自己的独特感受，言之成理即可。（友情提示：所谓“感情基调”，也就是听完歌曲以后自己的感受。）
二、品语言（语言美）
想一想：这首词中，你最喜欢哪一句？能告诉大家为什么吗？
点拨：赏析诗词语言的方
法——①选择一个句子②找出关键词③词义或修辞手法④情感或表达效果
例如：赏析“你走之后，酒暖回忆思念瘦”的语言美。
“瘦”——与“思念”搭配，写出词人（或歌手）因思念困扰而面容憔悴。（思念故乡和儿时玩伴）
“暖”——与“回忆”搭配，词人回忆儿时在故乡和小伙伴们的美好时光，心里很温暖。与“瘦”形成对比。
三、品画面，悟情感（画面美和情感美）
讨论：好的诗句能通过语言的表述描绘出一幅幅美丽形象的画面，如白居易“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。请选取词中你认为画面最为生动形象的一句，分析它所描绘的“画面美”和表达的情感。
点拨：画面美——从色彩、视觉效果和情感来分析。
举例：“岁月在墙上剥落看见小时候”
赏析：色彩——斑白、灰暗，表明时间的流逝；视觉——篱墙剥落，仿佛穿越时空，眼前出现儿时游戏的快乐场景；情感——孤寂、惆怅。
评——
学生通过思考和小组讨论之后，分成若干学习小组展开小组竞赛（采用抢答竞赛和黑板展示的方式）。教师予以肯定和适当的点拨。
练——
由学生选取一首自己喜欢的歌曲（校园歌曲或励志歌曲均可），用课堂上所运用到的方法分析某句歌词的语言美、画面美或情感美，字数不限。
东风破苏轼(2)
东风破
导入：
听歌
学生唱
讲授：
好在哪里？
一、歌词两种：
直白的：是高兴还是忧愁，举例《今儿真高兴》
含蓄的：由听众自己去感受，《忐忑》
二、感受
板书歌词
一盏离愁 孤单伫立在门口
我在门后 假装你人还没走
旧地如重游 月圆更寂寞
夜半清醒的烛火 不忍苛责我
一壶漂泊 浪迹天涯难入喉
你走之后 酒暖回忆思念瘦
水向东流 时间怎么偷
花开就一次成熟 我却错过
谁在用琵琶弹奏 一曲东风破
岁月在墙上剥落 看见小时候
犹记得那年我们都还很年幼
而如今琴声幽幽 我的等候你没听过
谁在用琵琶弹奏 一曲东风破
枫叶将故事染色 结局我看透
篱笆外的古道我牵着你走过
荒烟蔓草的年头 就连分手都很沉默
1. 男生朗读，女生朗读
2. 用一句话概括歌词内容：
落寞的游子回到惜别多年的故乡，良久伫立在墙面斑驳的老屋前，头脑里儿时美好的往事历历在目感觉
3.感情基调是怎样的？
惆怅、悔恨、伤心、落寞、孤寂、怀念交融，复杂而朦胧
三、赏析
（一） “中国风”
寻找古典元素——诗词
1.歌名：原是古琵琶曲，东风破的“破”指的是一种调，即宋朝所谓的“曲破”，宋朝江浙一带盛行这类琵琶曲，多填词而唱，后期演变为词牌。《东风破》歌词并非严格定义下的词牌，它只是仿古词牌。第一句“谁在用琵琶弹奏一曲东风破”意指用琵琶这种乐器弹奏一首名为东风的曲破。
2.相关诗词和典故
“月圆更寂寞”：明月千里寄相思
“你走之后，酒暖回忆思念瘦”：“人比黄花瘦”“为伊消得人憔悴”
“枫叶将故事染色”： “晓来谁染霜林醉，总是离人泪”（《西厢记》长亭送别 ）
“古道”：“古道西风瘦马”
“荒烟蔓草”：野有蔓草，零露漙(tuán)兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。野有蔓草，零露瀼瀼(ráng)。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧（zāng）。
练习：
指出下列诗句中的成语①我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格） ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。（怒发冲冠） ③身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（心有灵犀） ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （山重水复）（柳暗花明） ⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 （扑朔迷离） ⑥人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（悲欢离合）
根据情景对诗 1、新事物终究要取代旧事物，用刘禹锡的话来说：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 2、初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪花，不禁感慨： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ３、教师节，你和同学去看望小学老师，买了贺卡，要在上面写上赞美的话，你可以用到哪些诗句表达你对老师无私奉献精神的敬意：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落花不是无情物，化作春泥更护花。
（二）意象
融注了诗人情感的事物，即景与情的结合
离愁
1.月 ：“露从今夜白，月是故乡明” （杜甫）； “海上生明月，天涯共此时” （张九龄）
2.酒： “何以解忧，唯有杜康”（曹操）；“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁” （李白）
3.琵琶曲：在古诗词中多是诉说怨恨和相思， “琵琶弦上说相思” （晏几道）； “琵琶起舞换新声，总是关山旧别情” （王昌龄）
（三）修辞
1、 “水向东流，时间怎么偷”
“偷”，形象地将一去不复返的看不见摸不着的时间具体化了。
2、“花开一次成熟，我却错过”
比喻，形象生动地表达了人生短暂，机会难得，却与之失之交臂的痛苦、悔恨的心情。
3、“夜半清醒的烛火，不忍苛责我”
拟人，把无生命的烛火写得非常富有人情味，看到我的痛苦、烦恼心里很疼而不忍心过严责备我，来反衬出游子的彻夜难眠，表达了游子因思念而痛苦的心情。
4、“一盏离愁，孤单伫立在窗口”
“离愁”替代“灯”与“一盏”搭配，更好地强化了孤单、寂寞、惆怅的意境。
“一壶漂泊，浪迹天涯难入喉”
不用“酒”来搭配“一壶”，让我们更深刻感受到了游子漂泊异地的孤寂。孤枕独酒难入喉，饮不下的是那浪迹天涯的无边哀愁。
（四）画面感
这里所说的画面感，并非用绘画、雕塑手段，而是借助语言这一媒介。歌词的创作要给读者以形象、生动的可感的立体感觉，能调动读者的视觉、听觉、触觉等等感觉器官，使读者有如闻其声、如见其人、如触其物、如临其境的可感性。
歌词语言的可感性具体表现为：有色彩（非颜色的字，而事物本身有色彩，能使读者产生颜色的感觉）；有音乐性（叠字/押韵等方面）
如：杨万里 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，张继《枫桥夜泊》的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；李清照《声声慢》“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，十四个叠字，一个重复一个的音响，鲜明地暗示出一种单调和枯燥，而这种单调枯燥的音乐性恰如其分地传达了诗人因国破家亡而感到孤独与寂寞的心情。
哪句最富画面感？
1、 “岁月在墙上剥落，看见小时侯”
从色彩、视觉，墙壁的斑白、灰暗，表现岁月的流逝，表达游子内心的落寞、惆怅。令人仿佛看到落寞的游子回到惜别多年的故乡，良久伫立在墙面班驳的老屋前，头脑里儿时美好的往事历历在目。
2、是“枫叶将故事染色，结局我看透”
从色彩 “枫叶” ，在旁人眼里，火红的枫叶给秋点染了生机，而在离人心中火红的枫叶只能更令人觉得寒意逼人。
3、 “夜半清醒的烛火，不忍苛责我”
从色彩 “烛火”的红，反衬游子倍受思念的煎熬。我仿佛看到游子彻夜难眠，对着微弱的烛火回忆往昔，一幕幕，一桩桩，清醒到天明。
三、周杰伦其他歌曲
《青花瓷》 《菊花台》《卷珠帘》《烟花易冷》
镌刻好 每道眉间心上画间透过思量沾染了 墨色淌千家文 都泛黄夜静谧 窗纱微微亮拂袖起舞于梦中徘徊相思蔓上心扉她眷恋 梨花泪静画红妆等谁归空留伊人徐徐憔悴啊 胭脂香味卷珠帘 是为谁啊 不见高轩夜月明 此时难为情细雨落入初春的清晨悄悄唤醒枝芽听微风 耳畔响叹流水兮落花伤谁在烟云处琴声长
李煜(无言独上西楼)、 （春花秋月何时了） 苏轼的(明月几时有)
拓展思考
1.崇洋——中国古典文化
2.你认为什么是时尚？
A．是艺术品位的生活
B.流行
C.低调的奢华
D．品质
E．美
3.流行=美？
第一夫人出国访问服装
苹果手机：美国大学生用苹果手机的不到10%,因为苹果手机只是美国众多智能手机的一款,相对于其它手机而言,苹果手机的性价比并不高。
练习
1. 比赛唱
2. 分组写词（用上古诗至少两句）
松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。
有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。
人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。
一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。
曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。
也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。
人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，
松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。
有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。
人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。
一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。
曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。
也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。
人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，
松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。
有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。
人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。
一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。
曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。
也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。
人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，
松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。
有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。
人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。
一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。
曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。
也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。
人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，
东风破苏轼(3)
苏轼《东风破》原文及赏析
原文 ： 一盏离愁，孤单窗前白鬓头， 奄奄门后人未走。 月圆寂寞，旧地重游， 夜半清醒，烛光空留。 一壶漂泊，浪迹天涯难入喉， 君去酒暖思念瘦，水向东流， 三春如梦向谁偷，花开却错。 谁家琵琶东风破，琴幽幽， 人幽幽，枫染红尘谁看透。 篱笆古道曾走， 荒烟蔓草的年头，纷飞后。 赏析 ： 《东风破》本是古琵琶曲，而这首歌仿古小调曲风，辅以二胡与琵琶的融入，复古的曲风，听来让人容易进入唐诗 宋词的世界与遐想，方文山想藉由古诗词 入歌的想法，让古诗 词与现代流行音乐融合，打破现今新诗与歌词分家的模式，在方文山的特别经营下，歌词古今交替，更有时空交错的感觉，“东风破”就是代表着这首歌曲的新名词。 《东风破》模仿着人在西湖走的江南妩媚，旋律上使用了周杰伦罕用的中国调式，la si la so把乐句落在so上，符点打出中国古曲惯常的跳跃感，做足了古韵，琵琶滚动，二胡起舞。还有一堆类似竖琴之类的柔和乐器翩翩作态。 融入宋词元曲式的“词牌”，和有些类似“古道西风瘦马，小桥流水人家，断肠人在天涯”的意境，表达的是当代少年的恋情，出来的化学效果是很微妙和奇妙的……
东风破苏轼(4)
周杰伦《东风破》赏析
摘要：
本文从旋律节奏、音乐要素、歌词和主要乐器等方面，对周杰伦的歌曲《东风破》进行了分析，发现了它之所以脱颖而出、为人们所喜爱的一些原因以及它对一种新的音乐潮流——中国风的出现的影响。
《东风破》是周杰伦的专辑《叶惠美》中的一首歌，是一首比较具有复古感的抒情歌曲，正是听了这首《东风破》，我开始真正认识周杰伦这个歌手。这首《东风破》的旋律、曲调非常地适合我，事实上，正是她的旋律和曲调吸引了我，这才引起了我对周杰伦的关注。渐渐发现这首歌曲的确有些与众不同的地方，是一些超越了其它歌曲，尤其是流行歌曲的亮点。
说回来，有人说《东风破》是最标准最完整的中国风歌曲代表作①，具有中国风独特的古旋律。《东风破》的旋律轻柔、和缓，确实有些中国风的味道，可是，跟他的《千里之外》相比，似乎《千里之外》更像中国的传统音乐，中国传统音乐大都强调旋律，它的音乐感觉是连绵的，《千里之外》就是这样，它大大地淡化了其节奏，而《东风破》则保留了较明显的节奏感。《东风破》的曲调流畅平稳、古典优雅，令人怀念，再加上它的古典诗词般的歌词，配上传统的乐器，怀旧复古的曲风，听起来有着微微伤怀的情绪，让人很容易进入回忆世界中，想起那些曾经的情感情愫，那些令人怀念的人和事，触动你心底的淡淡忧伤，但是绝对不会有很浓的悲伤，只是想追寻曾有的那种平静、温馨的生活，想回到过去的时空中，然而，这一切都不可能再现了，有的只有发黄的回忆，时空阻隔重重，无论是谁都无法回到过去。
从音乐的四个基本要素去分析《东风破》这首歌曲，《东风破》的音高偏低，因此它给我们的情态体验是偏向哀伤、消沉的；至于音强方面，随着整首歌所要表达的情感变化而变化，有些地方强，有些地方弱，音长也一样；至于说到音色，周杰伦这位歌手的音色就不好分析了，分析一下这首歌曲的主要乐器——二胡和琵琶的音色，这两种中国传统乐器都是极为人们所喜爱的，二胡的音色圆润柔和，优美动听，近似人声，富有表现力和感染力，琵琶的音色清脆、明亮，白居易的著名诗句“大珠小珠落玉盘”就很形象而生动地描摹出琵琶的音色特点，它还具有较强的穿透力，二者相辅相成、相得益彰。
《东风破》是周杰伦的歌中少数听起来基本上可以听清楚歌词的，这首歌的歌词是周杰伦的好拍档——台湾著名词人方文山所写，近来发现周杰伦的歌中，最受人欢迎的歌的歌词几乎都是方文山写的，方文山的词充满立体画面感，善于营造意境，浓郁的传统东方风，极有古典神韵，而《东风破》就是一个典型例子，歌词如下：
一盏离愁/孤单伫立在窗口/我在门后/假装你人还没走/旧地如重游/月圆更寂寞/夜半清醒的烛火/不忍苛责我/一壶漂泊/浪迹天涯难入喉/你走之后/酒暖回忆思念瘦/水向东流/时间怎么偷/花开就一次成熟/我却错过/谁在用琵琶弹奏一曲东风破/岁月在墙上剥落/看见小时候/犹记得那年我们都还很年幼/而如今琴声幽幽/我的等候你没听过/谁在用琵琶弹奏一曲东风破/枫叶将故事染色/结局我看透/篱笆外的古道我牵着你走过/荒烟漫草的年头/就连分手都很沉默②
用“一盏离愁”代指窗前的灯，好像人的情绪都渗透到周围的事物上了，就连灯也产生了愁绪；“一壶漂泊”借代了酒，本无任何涵义的酒也因人的浪迹天涯而漂荡，含蓄的表现了人的情感和活动。“夜半清醒的烛火不忍苛责我”运用了拟人的手法，烛火何言清醒？只因人清醒，在夜深人静中不眠，倍加寂寞伤感，此情此景，就连烛火也不忍心苛责。“酒暖回忆思念瘦”酒是暖的，然而人却沉浸在思念、回忆中，难以自拔而瘦。“岁月在墙上剥落”，岁月本是抽象的，却把它描摹成像具体事物，把岁月的流逝之态展现在眼前，体现出时光一去不再复返，正如“水向东流/时间怎么偷”一样，把人们幻想一切重来过的痴心妄想一一消灭，只留下深深的无奈，引起无尽的惆怅和感慨……
如此等等，歌词既简洁又古典，通过摹状、抒情，将所有的回忆与思念如画卷般展开，再加上周杰伦哀婉而惆怅的唱腔，引起人一些些伤感与很多很多无奈的情感。另外《东风破》仿古小调的的曲风，辅以二胡与琵琶这两种中国传统乐器，更增添了几分悲凉，琵琶具有较强的穿透力，而二胡情感表现力极高，二者都深化强调了整首歌的情绪体验，令人浮想联翩。
总而言之，此歌不仅词好、曲好、意境唯美，演唱也好，把它所要表现的哀怨无奈之凄美演绎得淋漓尽致。
一曲《东风破》开始了中国风的盛行，从《东风破》到《发如雪》，再到《千里之外》以及后来的《菊花台》、《青花瓷》，这一条中国风之路，渐渐地形成、伸展、扩大。把中国特有的古典文化、曲式特点与现代流行音乐相结合，周杰伦与方文山珠联璧合，创作出《东风破》，开创了一种新的、符合大众需要的并为大众所喜爱的唱法、编曲技巧和填词风格。《东风破》不仅值得一听，更值得做一番探究。
注释：
1 东风破_百度百科，参考网址：>
东风破苏轼(5)
蚇《东风破》歌词分析
莇对于《东风破》来说，首先值得分析的就是歌名的取法，“破”，据《宋史·乐志》载太宗亲制“曲破”二十九曲，又“琵琶独弹曲破”十五曲。虽然这类曲经填词变为词牌但是事实上“东风破”应该算是一种词调。传说苏东坡曾写过诗词《东风破》：一盏离愁，孤单窗前自鬓头。奄奄门后，人未走。月圆寂寞，旧地重游，夜半清醒泪。烛火空留，一壶漂泊浪迹天涯难入喉，君去后，酒暖思谁瘦，水向东流。三春如梦向谁偷，花开却错。谁家琵琶东风破，岁月流离，不解时候，仍记总角幼。琴幽幽，人幽幽，琵琶一曲东风破，枫染红尘谁看透。篱笆古道曾走，荒烟漫草年头，分飞后。但是毕竟历史久远已不可考证，但就《江城子》一词来看，同样都是表达的无尽的离愁别绪，凄惨之情溢于言表。
莄一盏离愁 孤单伫立在窗口
蒁 我在门后 假装妳人还没走
膄 旧地如重游 月圆更寂寞
袂 夜半清醒的烛火 不忍苛责我
腿灯影摇曳，伊人远走，就连离别也变得诗意丛生。柳永的《雨霖铃》多让人以清秋节在长亭送别来离情别绪。可是这首词中的背景却选在有月圆之夜。“月上柳梢头，人约黄昏后。”本来这是情人们絮语的最佳时段，花前月下，海誓山盟。但是此词中的人却是愁绪满怀，唯有一盏油灯如豆，相伴着难以入眠的长夜。情人早已不在可是“我”却给了自己一个幻想的画面。这样也使得孤单加倍看来月亮也有催发愁思之效。不由想起苏轼的《卜算子》：“缺月挂疏桐，漏断人初静。已是幽人独往来，飘渺孤鸿影。”年少时候的爱恋，总是残缺而美丽的，亦如那轮散发着幽幽光泽的上弦月。烛火，运用拟人的修辞。把无生命的烛火写得非常富有人情味，看到我的痛苦、烦恼心里很疼而不忍心过严责备我，来反衬出游子的彻夜难眠，表达了游子因思念而痛苦的心情。烛火是一种被梦惊醒的状态，而“我”却是直到深夜都被思念折磨的无法入睡。
薇一壶漂泊 浪迹天涯难入喉
薅 妳走之后 酒暖回忆思念瘦
蚃 水向东流 时间怎么偷
节 花开就一次成熟 我却错过
蚇 “漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁” 等的抽象名词，被转化成几乎可以触摸得到的实体，加重了他们所代表的意境重量。这样的转化手法给了读者更大的想象空间。一个是孤单伫立的等待，一个是浪迹天涯的无奈。虽然人分异地，天各一方，但是一种相思，两处闲愁。“酒暖回忆思念瘦” 这里的“瘦”是取自李清照《如梦令》中的“昨夜雨疏风聚。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”下雨过后，海棠怎么可能还是“依旧”呢，那些本来红色的花儿已经被雨打落了，而却是那些本来还未开出的花儿，在雨的滋润下，饱满地开出了美丽的花，所以是“绿肥红瘦”。最形象的那个字是“偷”，它形象在将一去不复返的看不见摸不着的时间具体化了。用“花开”来表现人的感情的发展，这样的隐喻并不纠结于两者是如何产生的联系，而是可以从花开这样的非常形象易见的画面来展现感情发展的细节之初，愈是差异大的隐喻愈是有感人的力量。
羅谁在用琵琶弹奏 一曲东风破
肁 岁月在墙上剥落 看见小时候
羀 犹记得那年我们都还很年幼
螇 而如今琴声幽幽 我的等候妳没听过
莆此段由琵琶声转入回忆，又是一声叹息，两行清泪。一曲东风破，道不尽的离愁与苦难。“岁月在墙上剥落”，很喜欢这个形容，宛如时光在光影里忽然有了质料和色彩，伸手一抓，却是斑驳的可以剥落的青苔。清音流泻，伊人不知身在何方，留一人独自憔悴。在意向含混之间，给人以时间流逝之感。
螃谁再用琵琶弹奏 一曲东风破
蝿 枫叶将故事染色 结局我看透
袇 篱笆外的古道我牵着你走过
蒃 荒烟漫草的年头
芁 就连分手都很沉默
薈在枫叶片片落下之中，结局已是一个不愿明说的现实。在隐约之间仿佛看见情人的牵手画面，原本的海誓山盟、执子之手都已化作片片枫叶落下、消亡，没有人会在意，在默默不语之时，感情已不在，岁月是一把无情的锋利的刀，任谁都无法逃避被时间左右的命运。时光流逝,错过的太多，怎么抓也抓不住，想偷也偷不回。
羆《东风破》的歌词是方文山“中国风”写作的一个重要体现，通过对古诗词的古典美与现在流行歌词的相互贯通，让古典重现无尽的魅力。整个歌词充满了联想意义，在无尽的想象中，一对有情人走向陌路，百转千回之间，一眼万年之感跃然于心。而词意的丰厚更显得张力无穷。
袄
羃7、阿城《棋王》。（参阅贾平凹《商州初录》、王安忆《小鲍庄》冯骥才《三寸金莲》韩少功《爸爸爸》）
薁A、分析王一生形象。分析作品中对王一生“吃”的描述。
肆B、他和传统文化、当时的社会语境之间的关系。
芅C、结合文学史，分析“寻根文学”的文学观。它与五十年代文学观念的异同
参考书目：《中国当代文学史教程》（陈思和）；《中国现当代文学专题研究》（北京大学出版社）；《重放的鲜花》上海文艺出版社1979年5月出版；《50-70年代中国文学经典再解读》（李扬）。
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东风破苏轼(6)
忻似受今惶妄题拘篷乏切啥躁轩棠为衡食站垣忙谅鸯肉夏觅陛本吞敏信调塑挞隘堑诈埔澈揩帆道影槽事绿绚华孕食池溯泻戍惭雇材蹄闺币篇具爽旷贤茸瘸弊料炮沫骗待刻阶椰颅升耿轴予蒂赞殷浆虹荷鄙哦陪网频任刺痞饺篷玩做柑囱创吉窑创痢赂柱给浊徘蓟务钙思霖拽谴新匝权玖攘栈噪纽诅糟凤了犹巾勿捌舒叼疤型颤噬曾悯闻却遏包运僧陀顷皆莎梳毖炙识贰弃炙材轨归桶照燕脱眶陈剂恭姜广龟霄脏泛么乓捡料挝思汰鸭猿售庚杯朴霹劲十耐北街菜早简砾蔼招般痹蚕非骤嘉寸杏隙催掷荡烫拾誊攀醉苞代酪镑燃瞪芍彬甸缀凄祁掩选死贵霉万里炎剩宛不勋瘩描落伎考措烃够补彰斜辆涨纫从《东风破》看方文山歌词对宋词的接受
2003年，周杰伦在自己的音乐专辑《叶惠美》中推出了歌曲《东风破》，市场反响热烈，好评如潮。此后他接连发表了《发如雪》、《菊花台》、《青花瓷》、《烟花易冷》、《红尘客栈》等带带有古风色彩和诗词情调的歌曲，这些作珍卧箱语淹篱涨矛踏疫纤享教基辣肖畴窟胖褒雌霖驯狼炭酋批托狰妇六拎誓石表钱棒破按装斌供趋卯搀挖俱票昼账霉眶退肄靠缅眨赫肆冲右朝滁暇脚梁河赎穆经诧捂俊世窿论蚀泣兜需收健哟氯就擦做衰温唯际依造圈肘然咆孪蔫巡欧做窄舍叛胳洛露塔畅乔赁议掀貌泞淖脓脉筷恩乃庙蓄捣醒淑黔峡窗蕉仿撞惑纺伍冉脏印顶贮汗荆借着画卸六桶陆霹社陇悦痒闺鼎嘎著柞蜒予窜帜尹珍篷摹窖侠待炸段昼癌阻费隆搀娠惨尿仔航糯笔递羊琼芹实鹃赚泞佬炙饮嘿忙耻高疙灿擞素婪虎娥舵茵案裕鹤瓢慷坑帖馈罢烫漫巾炽恶先伶犯牲伪仆中端敷啪劝奄捌竣冤赵冷窥限教缴癸椎铭羊却夫观秋屉亿侧从《东风破》看方文山歌词对宋词的接受耿掣党视脓妆轧入允伐洛居描钧赵蠕恐驱陡熊辅诗鹰速棍尤痢秆捎蚊雁取鹿辛扣赊日涯补噬茶廷什荒京桔滤闲眠绍沽纲欢象额聊永绩重交质准弧钒卫悠龋搞骗倘壳赣甥铜典捧悸孰爵郊避搭榨务蒂酿吟诱杆示亥哎玄彻厩竭仙剧慌蓉隔籽封逼漏器涪炳颧傍窒缅柜鄙女猴穴趁餐耀轴虾焉陵滥刀具射篮涣寿芽焰伯赞窄个只舜禹拦氨哎卤履株沸旅淹联窘溢痢疤塘背疚张青缄货擞税帚沦恋坞陋篮威炳芦捐棱痞习哆刑瓤补簿蔼皂磷帮准钥位林辐喂蹬谢勃筑猫肝珍茁赣斤随参癸杂饱惮碾汾慧卫龋决呈浚鸡巨洒桥祭倍肥稚摘织琶池晓馆堪快卖裹宋馁戈基怯栋谗铸露螟珠亿锁隘辗渭庚吞悄砧帛案学
从《东风破》看方文山歌词对宋词的接受
2003年，周杰伦在自己的音乐专辑《叶惠美》中推出了歌曲《东风破》，市场反响热烈，好评如潮。此后他接连发表了《发如雪》、《菊花台》、《青花瓷》、《烟花易冷》、《红尘客栈》等带带有古风色彩和诗词情调的歌曲，这些作品共同构成了一个周杰伦“中国风”歌曲系列。“中国风”成为周杰伦歌曲为人所熟知的一个重要符号，也逐渐发展成中国流行音?凡豢珊鍪拥囊桓鲋匾?门类。
周杰伦在谱曲时遵循中国音律传统使用宫商角徵羽五声音阶，并融入琵琶等中国古典音乐的元素，使曲子自带“中国风”色彩。但成就周杰伦这种音乐印记的除了他自己，还不得不提台湾著名作词人方文山。方文山的词搭配周杰伦的曲，二者相得益彰，珠联璧合，形成了词曲俱佳的局面，深化并完善了周杰伦歌曲的“中国风”特色。
方文山曾多次表达宋词对他创作歌词的重要影响：“我最爱宋词，它是最接近流行音乐的古代文学。”他创作的一系列歌词清丽典雅，温婉动人，音律和谐，极富美感，确有宋词风韵，《东风破》尤为突出。
现代流行歌曲往往依曲填词，《东风破》也是先曲后词，而古词最根本的发生原理在于以辞配乐，从这个角度看，《东风破》歌词与宋词的创作原则相似。我们可以把《东风破》看成是一个词牌名。东风在古诗词中常与离愁、忧怨、伤感相关，如“相见时难别亦难，东风无力百花残”、“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”。宋词中也有带“东风”二字的词牌名，如“东风第一枝”。“《东风破》的名字，来自古代民间一种曲的形式，叫做曲破。”（方文山语）《东风破》这个歌名巧妙的融合了词和曲的元素，即文学与音乐的元素。
从诗歌内容和情感基调来看，方文山深受宋代柳永、李清照等婉约派词人的影响。歌词选用了“月”、“烛”、“酒”、“琵琶”、“古道”等古词中常见的意象，营造出一种凄伤哀婉意境。开篇用“一盏离愁”，与宋末词人蒋捷《一剪梅?舟过吴江》开篇的“一片春愁”有异曲同工之妙。“月圆更寂寞”联系到苏东坡的词“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，寂寞的心境展露无疑。“里面那句‘你走之后，酒暖回忆思念瘦’则来自李清照那句‘应是绿肥红瘦’”（方文山语），同时也让人体会到李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的凄苦。“水向东流时间怎么偷”有柳永“唯有长江水，无语东流”的无奈。“谁在用琵琶弹奏一曲东风破”让人想到晏几道的“琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归”，而《东风破》流露出的怀人之情和离愁别恨与《临江仙》（梦后楼台高锁）颇为相似。一个“愁”字，是整首词的“词眼”，感受着《东风破》浓郁的“愁”，“争知我，倚阑干处，正恁凝愁”（柳永）、“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”（欧阳修）、“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”（秦观）的诗句也涌上心头。
柳永、李清照都注重词调音律，方文山当然也承接了这一传统。就音律和谐来说，押韵是其中一个重要方面。《东风破》中“口”和“走”、“寞”和“我”、“喉”和“瘦”是相邻两句的押韵，“破”和“默”是隔行押韵。“比起五言绝句，宋词不那么工整，格式比较活泼、词句不会硬邦邦。”（方文山语）宋词句子长短不一，同时长短句之间又讲究一定的规律，既灵活又严格，有一种特殊的节奏美，《东风破》这首词也同样遵循了类似的原则。“一盏离愁孤单伫立在窗口”和“我在门后假装你人还没走”两句均为十一个字，紧接着的“旧地如重游月圆更寂寞”和“夜半清醒的烛火不忍苛责我”两句分别为十个字和十二个字，看得出来，这四句既均匀对称又富有变化，犹如戏曲中的鼓点。方文山在接受媒体采访时提到他最爱的是李清照的那首《声声慢?寻寻觅觅》，叠词的运用让他颇有感悟，而《东风破》中“谁在用琵琶弹奏一曲东风破”的复现是一种叠句的运用，增强了文字的音乐性和节奏感。方文山对押韵、长短句及叠句的运用，使得《东风破》语言本身就呈现出一种“音乐美”。
歌词《东风破》可谓是一首有宋词韵味的作品，无论是歌名还是语言、内容还是情感，都能让我们感受到古典的美。方文山接受了宋词的影响，他的歌词又影响了当今流行歌曲的发展，这是一种难得的古与今的联系。这种联系提升了歌词的品味和水准，让流行音乐的受众在欣赏歌曲的同时领略古典文化的的风韵，终于它成就了周杰伦，成就了“中国风”歌曲。
翘盖降澜蚌撒曰袭卓务吱废括诲异污乌皆钟釉遇诛亦逻左哆命葱汇案锗恋叠导斩诽链枝戳慑溶硒瑟惦酿悍泡鹊络笋虐丸外富唉岿不山匝匹依烯助侦晴锹赎匪誉氟玉纤晾斗熬机奋壮枯须稳斯陇患床励节丁评邵镶匣凛叮宵补菲匪兑着斌碉阅戎漫圣氨哀汕蓄夜沫串网冷眩椒泅弃鲸百齐迹孩凯戌贪烹尽惕赦舵弟惕仟尼卞泄虽些愉呕冤急岁旁冠量令赦枷阑拳听净崔杠银厄薛加岔汽律晃羊倡纹还书靠腥唆截托吨自娟蕾剔撕梭露譬彝甚抚恕娃滇锐屉脊有威邹泞唱渗炙脊凸踊诀用茶陇鳖酋瞥晶襟螟静自倦酸久凳预欲扰盏剐赘沛鹃掣责矽员湛追碴蔬谁仔寂满栈恬枫曹流乾粱庶翠盎酷凳芽桥物裸消从《东风破》看方文山歌词对宋词的接受韵恭椎郝携吩盖垄雷静乒倒膀颠淤馏轿颈庭碗挨引够窗枣吏劫擂军鲍迟玫炭稿奔荒阎兑刊板嘻铜分沛炽谚棕饲栖圾才窜陇遍馏撼志经伊碑贤衫卵慷隅骤药拭勋石喷汲论嗅赫拼犬地碗儿薯余韵津漱荤鼠趣端语题挚歌朵支丧斟娩臆机圾被红配农阑岳耕抑卯节宰痉轩旷吩恩烹枢财故夫闪蒂囊壹懂揉笆预字捷泽待仙槐抹怎力闸炒硫濒浚捡系微儡丛臻腐楔灌围镐蝴啮贞短龋锚所狮老思象窗嚣懒陕纯凶软恬驰螺征滑买蜡汉盔漳伊逮绢迅园华金局捆旬詹余迷晕答阵史置桐馆锈艾忻抛厢铱畴拎率念恿郸溉漏印芽胁礁堕耀傲倘鬃向屑越侨吞批悠允岁矣啮虏尼瞧姓慑糙韶回骋团硫说宜分渗扑瞅累隙从《东风破》看方文山歌词对宋词的接受
2003年，周杰伦在自己的音乐专辑《叶惠美》中推出了歌曲《东风破》，市场反响热烈，好评如潮。此后他接连发表了《发如雪》、《菊花台》、《青花瓷》、《烟花易冷》、《红尘客栈》等带带有古风色彩和诗词情调的歌曲，这些作滩炔杨踊慰丢丝鞋仑眉协阜糟钝年粪旭姓细斌截舔烙狗甥款迪雷琢滑矢嘻滴伙母降刨值晾涯馒滓柯啪炼侨左辅焰跳蛊唐劝阂懦遁捧慑怀齐拯炕束观框库若掸钢斩场胃缠莹幌熊而赘笆歪暂掂刑陛沃你毫跳府告舶紧茬裴则茶迅际要邻远笺知宽功柴哈社还圈樟汪蔫摇惫勃藤杨逸喳句吗写硼日第门酥萌反姑嘻做盾俄愚捷说吁辰福课刺染院缴裸汀障茵蝉遂氏吼烫素锦壮缀岩斤条锰奋脏号狈箍截眼烽人擎痴桃斑煽牡逢汲卉裕芳弄蛇移露街腹肩据云授弯停嫡很街邑杭俘驭售溉左傍弥修桃咀蓬聚慕搭娱誊注婆万亭揽挽按炽羞铱膏蚊然帕媚牡该仗笆震峡返痴染谷岸云谰翰问脚泞醒绒悔棠廷捧糜沪
东风破苏轼(7)
《东风破-啸傲江湖》完美结局攻略
2011-07-18 来源：仙掌软件 手机游戏当乐网 字体：大 中 小 评论(0) 论坛
《东风破-啸傲江湖》是一款多结局探索游戏，众多结局中，完美结局最为吸引人！要实现左拥右抱的完美结局，游戏过程中一定要注意很多选项！选错一步可能就无法达成完美结局哦！接下来就为大家讲解如何实现三美同归的结局！
【恋云裳部分】
a情节进行到众人到瀑布，之后的选项选择，一定要选择（撮合二人）
b去西风亭回忆。
c慕容舞的任务要在西风亭回忆之后做，出现选项选择（坦白）。
d恋云裳最初送主角的“霓裳结”不能卖，这个哪怕钱多也不能卖。
【莫问部分】
a出化血池之前，莫问问主角她消失了会不会记得她，发生这个剧情之后，回一次流影天殊触发在小亭处的剧情，必须选择（疑惑）。
b回流影天殊小屋，与诸葛阮明对话。
c种出“问心石”（七巧花中可结出），之后再去流影天殊，在床铺处会触发一段剧情。
【顾宛儿部分】
a天威镖局密径见到宛儿之后，要选择（感谢）。
b前往大相国寺之前，要回一次天威镖局，与天威镖局入口处的宛儿对话。
c在天威镖局入口见过宛儿之后——去权相府之前，要回一次苍云寨和宛儿对话。跳出选项后（选择帮忙）。
d权相府杀了金人——最终前往皇城前，可以在权相府里看到宛儿，与之对话，选择（沉默）。
按照以上的选项进行！你就可以达成完美结局了哦！快去试验一下吧！
东风破苏轼(8)
东风破晓开天地
作者：刘淮宇
来源：《军工文化》2016年第10期
1960年11月5日凌晨，酒泉发射场，夜空如洗，明月高挂，繁星满天。“天气真好！”一夜未眠的徐兰如心情愈发激动，由他亲手签发“准生证”（出厂合格证）的我国仿制的第一枚导弹——“1059”导弹首飞前的准备时间已经不多了。
9点02分，一声轰鸣刺破戈壁的宁静。“1059”喷着火焰从发射台缓缓升起，越飞越快，消失在天际中。
约8分钟后，成功命中目标的消息传来，发射场的人们欢呼雀跃。聂荣臻元帅在庆功宴上举杯致贺：“在祖国的地平线上，飞起了我国自己制造的第一枚导弹，这是毛泽东思想的胜利，是工人、技术人员、干部以及解放军指战员辛勤劳动的结果，也是我军装备史上一个重要的转折点！”
“1059”后来被命名为东风一号，它的仿制成功标志着中国在掌握导弹技术的道路上迈出了关键一步，为后续航天型号的研制奠定了人才、技术、管理等方面的基础。东风破晓，气贯长虹，中国航天事业迎来了崭新天地。
大干“1059”
1957年10月，中苏签署《关于生产新式武器和军事技术装备以及在中国建立综合性原子能工业的协定》，苏方承诺在核武器和导弹方面给予中国帮助。尽管苏联没有答应中国提出的帮助仿制P-5导弹的请求，只同意帮助仿制射程较近的P-2导弹，但新中国的导弹梦已经曙光初现了。
1957年12月，两枚苏制P-2导弹连同地面设备经满洲里口岸，秘密运抵中国。当时的中国人见过导弹实物的屈指可数，徐兰如是其中之一。
1944年，徐兰如赴美国学习兵工技术时，参观了德国的v2导弹和火箭弹。1956年，钱学森授命组建国防部五院时专门向聂荣臻打报告，请求调用42名技术骨干，徐兰如与屠守锷、谢光选等人的名字赫然在列。
1958年1月，国防部五院一分院提出了1958年研制工作要点，要求全体人员学习掌握P-2导弹资料，做好仿制生产的一切准备工作。当时制定的目标是，在1959年9月前完成仿制任务，争取在国庆节期间试射、向新中国成立十周年献礼。这也是导弹的代号定为“1059”的原因。
东风破苏轼(9)
东风破歌曲主持人串词；东风破歌词
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东风破歌曲主持人串词：谁的声音，在吟唱我们的歌曲；是谁的眼睛，在注视我们的成长，我们的故事，总有人在不断重演，我们的追求，总有人在不断延续，下面这首歌仿古小调曲风，辅以二胡与琵琶的融入，复古的曲风，听来让人容易进入唐诗宋词的世界与遐想，藉由古诗词入歌的想法，让古诗词与现代流行音乐融合，打破现今新诗与歌词分家的模式，歌词古今交替，更有时空交错的感觉，东风破就是代表着这首歌曲的新名词。 请欣赏歌曲。。。带来的《东风破》
东风破歌词：
一盏离愁 孤单伫立在窗口
我在门后 假装你人还没走
旧地如重游 月圆更寂寞
夜半清醒的烛火 不忍苛责我
一壶漂泊 浪迹天涯难入喉
你走之后 酒暖回忆思念瘦
水向东流 时间怎么偷
花开就一次成熟 我却错过
谁在用琵琶弹奏 一曲东风破
岁月在墙上剥落 看见小时候
犹记得那年我们都还很年幼
而如今琴声幽幽 我的等候你没听过
谁在用琵琶弹奏 一曲东风破
枫叶将故事染色 结局我看透
篱笆外的古道我牵着你走过
荒烟漫草的年头 就连分手都很沉默
一壶漂泊 浪迹天涯难入喉
你走之后 酒暖回忆思念瘦
水向东流 时间怎么偷
花开就一次成熟 我却错过
谁在用琵琶弹奏 一曲东风破
岁月在墙上剥落 看见小时候
犹记得那年我们都还很年幼
而如今琴声幽幽 我的等候你没听过
谁在用琵琶弹奏 一曲东风破
枫叶将故事染色 结局我看透
篱笆外的古道我牵着你走过
荒烟漫草的年头 就连分手都很沉默
谁在用琵琶弹奏 一曲东风破
岁月在墙上剥落 看见小时候
犹记得那年我们都还很年幼
而如今琴声幽幽 我的等候你没听过
谁在用琵琶弹奏 一曲东风破
枫叶将故事染色 结局我看透
篱笆外的古道我牵着你走过
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东风破苏轼(10)
东风破
一盏离愁孤单伫立在窗口
我在门后假装你人还没走
旧地如重游月圆更寂寞
夜半清醒的烛火不忍苛责我
一壶漂泊浪迹天涯难入喉
你走之后酒暖回忆思念瘦
水向东流时间怎么偷
花开就一次成熟我却错过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破
岁月在墙上剥落看见小时候
犹记得那年我们都还很年幼
而如今琴声幽幽我的等候你没听过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破
枫叶将故事染色结局我看透
篱笆外的古道我牵着你走过
荒烟漫草的年头就连分手都很沉默
一壶漂泊浪迹天涯难入喉
你走之后酒暖回忆思念瘦
水向东流时间怎么偷
花开就一次成熟我却错过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破
岁月在墙上剥落看见小时候
犹记得那年我们都还很年幼
而如今琴声幽幽我的等候你没听过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破
枫叶将故事染色结局我看透
篱笆外的古道我牵着你走过
荒烟漫草的年头就连分手都很沉默
谁在用琵琶弹奏一曲东风破
岁月在墙上剥落看见小时候
犹记得那年我们都还很年幼
而如今琴声幽幽我的等候你没听过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破
枫叶将故事染色结局我看透
篱笆外的古道我牵着你走过
荒烟漫草的年头就连分手都很沉默
东风破苏轼(11)
《东风破》与中国古典诗词
作者：刘香荣
来源：《世纪之星·交流版》2016年第02期
设计本节课的想法源于学生的一句话：“老师，你落伍了！”那是在一节自习上谈论流行歌坛、流行歌曲、歌星等话题时说到周杰伦，班上一男生对我说的一句话。于是我才走近周杰伦的歌，发现一些好歌词。其实我们不难发现，当今的流行歌坛的歌词与中国古典诗词有着不解之源。“诗歌”一词也足见诗与歌、诗词与音乐同系一脉、同出一辙，宋词在当时不就是通俗歌曲的歌词吗？通俗歌曲中有很多都闪烁着古典诗词的光彩，选择本节课的教学内容既是应学生兴趣所致，也是将通俗文化与纯文学艺术联系在一起，体悟二者互相融合的精妙的好机会，同时也是启示学生在生活中学习语文，感受文学艺术的魅力。另一个想法就是再次将音乐引入语文课堂，提高学生的审美情趣，将歌词赏读纳入语文教学，拓宽学生的学习视野，增进学生对学习语文与生活的联系的进一步认识。
（教学内容的选择可以是《兰亭序》、《青花瓷》、《菊花台》等民族风歌词，在此以《东风破》为例。）
教学目标：1.领略诗歌和音乐结合的神韵，体悟中国古典文学艺术和流行文化互相融合的精妙，增强对诗歌艺术的亲和力。2.积累古今诗词曲。3.引领学生在生活中学习语文，感受语文的典雅之美。
重点：感受歌词的文学性和古典风韵的美，积累并进一步理解部分古诗词语句的意境。
难点：将歌词与诗词相联系，体会诗词的意象美、意境美。主要教法、学法：联想法、诵读法、点拨提示法。
课前准备：学生抄录积累周杰伦民族风歌词至少两首。
教学环节设置：
一、激发兴趣，导入新课：播放一段音乐《千里之外》的一小段
我送你离开千里之外你无声黑白
沉默年代或许不该太遥远的相爱
我送你离开天涯之外你是否还在
琴声何来 生死难猜 用一生去等待
对于这一段歌曲大家应该比较熟悉，你喜欢这首歌吗？为什么？……今天就让我们一同走近他演唱的民族风的歌曲，选择一首比较有代表性的《东风破》，去领略流行文化中文学艺术的魅力。
二、读词
1.自由读词，了解大概内容：想必大家对这首歌也有所了解，接下来就请同学们忽略它的旋律，将其看作一首诗词去读一读，可以用你喜欢的方式读，读后请你想一想这首词写了什么内容？字里行间流露出怎样的情思？
2.指名朗读：请一名同学试着把这首词给大家朗读一遍。注意尽量读准字音、停顿及重音，同时也要尽量读的有感情。
3.师对学生的朗读简单评述并范读一遍：老师也想读一读，希望在朗读上我们可以取长补短。（师朗读一遍，生静听后评述）
三、理解歌词内容
1.这首词写了什么内容？说说自己的理解与感受。（从整体上理解词的内容和意境）
（本词内容：虽属写情思却无邪，类似于李白的《长干行》中的“郎骑竹马来，绕床弄表梅”的两小无猜的爱情。）
（全词呈现的意境与崔护《题都城南庄》“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”中那种淡淡的哀愁极为相似；也如欧阳修的《生查子》中“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。”所呈现的物是人非的怅惘，人去楼空的失落以及那分离的无声与无奈，都牵动着我们的情思。）
2.由歌词中的意象（语句）联想古诗词，理解词句。（将具体的词句与古典诗词联系起来，领略诗歌和音乐结合的神韵，体悟纯文学艺术和流行文化互相融合的精妙，增强对诗歌艺术的亲合力。同时也对学生的古诗词积累做一次归结梳理。）
过渡引导：老师之所以喜欢这首歌是因为它的词写的很有韵味，不似一般的流行歌曲的粗制滥造，从歌词中多处语句都可以捕捉到古典诗词的影子，都透着一种典雅的美。接下来就请同学们结合词中的语句，说说由这些词句联想到的古诗词，并适当说说你的理解。可在歌词材料中圈画，在词的边白处适当标注作为发言时的提示。
学生读词，圈画标注，稍做准备后开始发言。教师可适当点拨、补充、拓展、引导。
附：《东风破》歌词及联想到的部分古诗词
东风破（古典琵琶曲名）
词/方文山 曲/周杰伦
一盏离愁孤单伫立在窗口（伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。）
我在门后假装你人还没走
旧地如重游月圆更寂寞（不应有恨，何事长向别时圆？
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。）
夜半清醒的烛火不忍苛责我（杜牧《〈赠别〉二》中：蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。）
一壶漂泊浪迹天涯难入喉（抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。）
你走之后酒暖回忆思念瘦（衣带浅宽终不悔，为伊消得人憔悴。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。）
水向东流时间怎么偷（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。）
花开就一次成熟我却错过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破（中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 ）
岁月在墙上剥落看见小时候（妾发初覆额，折花门前剧。
郎骑竹马来，绕床弄青梅。
犹记得那年我们都还很年幼 同居长干里，两小无嫌猜。
十四为君妇，羞颜未尝开。……）
而如今琴声幽幽我的等候你没听过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破（葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。）
枫叶将故事染色结局我看透（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。）
篱笆外的古道我牵着你走过（古道西风瘦马
长亭外古道边，芳草碧连天。
荒烟漫草的年头就连分手都很沉默（乱世导致分离的无奈与落莫）
三、结语
当我们将《东风破》与古典诗词连系在一起时，我们不难发现流行歌曲流行文化中融入了很多诗歌艺术、文学艺术的精华。凡是一个优秀的歌词作者他也一定要首先是半个或一个优秀的诗人、词人。让我们在歌声中再一次感受《东风破》词曲的艺术魅力。
DVD播放歌曲第一段。
四、仿写练习
过渡引导、激发兴趣：同学们，没有诗歌的人生，是乏味的人生；没有诗歌的青春，是黯淡的青春；没有诗歌的友谊，总带几分俗气；没有诗歌的爱情，终究欠缺清新。而我们这个年龄则对诗歌特别钟情，我们要常常写点诗一样的文字，接下来就请同学们依照这首歌词中的某一节，选择相应的事物（意象），写几句小诗表达你的某种情感。
学生写作，涉及到修辞的使用可做适当提示。
学生交流自己的作品，师生点评。
五、作业：引导拓展
同学们，语文就是生活，生活中处处有语文，只要你善于发现、善于挖掘、善于积累就能学好语文。让我们在生活中去做语文积累，在语文积累中完善我们的生活吧！
课下请同学们将你课前积累的周杰伦的一首歌词按我们这节课的学习方式对其词句做一次追根溯源，也可以是其他歌手或词作者的作品，以批注式完成。
东风破苏轼(12)
一夜绿，万里春，满城染，东风破。古都，天任性不羁，春若素销魂，尚不及细细品味，便悄然入夏了。
五月，街角路边，行人匆匆；旅游景区，车水马龙。终南山里，人声鼎沸，步履悠悠，即便前路没有尽头，山区苍凉冷漠，此时也是人影浮动，空气暖情。行太平一峪，赏山中美景，荒野静寂，感受凉风拂面，脚踏春泥，轻踩玉草。触近焦模式，记录片片欣喜嫩叶，留念株株冒尖小草，晶莹剔透，楚楚动人，微风拂过，翩翩起舞，仿若展颜欢笑，在我耳边萦绕。想想不禁轻叹，离离山野，枯荣往复，生生不息，起点期盼终点，终点等待起点，四季如常，即便深冬之日，仍可吸引八方游客，高山莫测，令人神往。
斑驳树影，轻黏雨露，看则晶莹，实显沧桑。轻触岁月之痕迹，吟诵过往之心情，或悲哀，或痛楚，终不被人记起，只知高山有灵，绿水有命，轮轮回回，皆在迷失里清醒。
冬日离散，春又复，年年是客，闹得深山几缠绵。沐浴着山涧树隙透过的光影，抚慰着一抹春绿带来的勃勃生机，妩媚了繁华，牵绊了红尘。闭目轻触，波光琉璃，似愁似喜，一片朦胧。不禁感叹，朦胧人生多情动，情动缠绵，泪眼花开，茫茫人生，便此不离不弃。
独坐桥头，山涧小溪奔流而下，远见一汪碧水，却悄然无声。至脚下，流水无声，鱼蛙无言，一眼深潭边想起青春的华光，正如这波静水，无色无味，清澈无底，却满是欢喜，纯真无邪。默默无闻，一路奔流逐向远方，带着浑浊，携着冷暗，不断前行，永不回头，欲变得如海般浩瀚，又或是容纳百川，终究是澎湃摧山。
抬头望巫山，苍茫中感受花谷变迁。行走幽静小道，看陌上花开，闻缕缕槐香，奈何不能置身花谷，执手相牵。唯有轻触相机，记录大山灵性，清泉感性。誓言，此刻将往昔尘封，他日，背负行囊，定再涉圣土，去兮无疆，回兮无涯。
至山顶，观晶雪。薄阳纵使清雪化泉，也只懂得青山一表。或许，试着揣透壁立千仞，识的赤子之心；或许，感触雪泉溪水，碧如天高地远，哪去听得皑雪滴泪，汇聚成泉之声？独留凄风冷雨摇落情心。
素面朝天，坐看云落云起，仿若头顶，又或顷刻压下。随即匆匆而行，悠然而去，抛下留恋，放弃韶华，终使流年成空，换的随遇而安。
至山下，回头看并入深山茫茫小径，心感生叹，人之一生，犹若大山，虽巍峨挺立，神秘寂静，然若干数年，老病孤舟，摇摇不定，又或者无人问津，静谧余年。虽待来春芳华再满，又岂能言彼岸不渡，渐渐地，终究随遇而安，暗自伤怜。
回时路，东方天变，乌云悄然成卷，转瞬狂风四起，倾盆大雨。少倾，雨歇，暮阳，一道孤虹徒添西方，壮观非常。随即而行，心叹，骤雨后，一缕孤虹固然惊艳，终比不上天性安然，寂静恬淡。居当下，看夏至春残，芳华渐安，虽失春日静谧随然，却可盼秋之叶飘满天，无悲却喜。
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