清明节绘画作品图片大全

清明节绘画作品图片大全14篇

清明节绘画作品图片大全14篇

清明节绘画作品图片大全(1)

儿童消防绘画作品图片

　　导语：大火的危害性是很强，轻则烧伤，重则死亡，所以防火措施

人人有责。

 　　消防安全第一预防为主。

 　　企业要发展，消防安全是保障。

 　　消防连着你我他，平安幸福靠大家。

 　　做好安全防范，幸福伴你同行。

 　　小虫蛀大梁，火患酿事端。

 　　相关资料：

 　　一、发现火灾第一时间该怎么办?

 　　发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，

召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。拨打

“119”时要注意以下细节：

 　　1、“119”火警电话(最好用固定电话)，要沉着镇静，听见拨号音

后，再拨 119 号码。

 　　2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷

名、门牌号)。

 　　3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。

 　　4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。

 　　5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。

 　　二、灭火三要素

 　　1、顺风灭火，以防被火烧伤。

 　　2、根部灭火，效果最彻底。

 　　3、距离根部 2——3 米处灭火，最佳距离。灭火器的有效距离只

有 4.5 米。

 　　三、手提式干粉灭火器的使用方法

 　　1、 把灭火器放在地上，左手扶瓶颈，用右手食指勾住安全销，

轻轻一拉。左手不可以用力握把手。

 　　2、 拿起钢瓶，左手托住瓶底，右手用力挤压把手。

 　　3、 灭火时钢瓶应向下倾斜 45 度。

 　　4、 钢瓶压力表指针指向红色区域，说明灭火器失效，指向黄

色、绿色区域的可以正常使用。

 　　四、水不能扑救哪些物质火灾?

 　　1、碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属(如金属钾、钠)作用后

能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。

 　　2、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化

钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大

量热，可能引起着火和爆炸。

 　　3、轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不町用水扑救。

清明节绘画作品图片大全(2)

儿童消防绘画作品图片

　　导语：大火的危害性是很强，轻则烧伤，重则死亡，所以防火措施

人人有责。

 　　消防安全第一预防为主。

 　　企业要发展，消防安全是保障。

 　　消防连着你我他，平安幸福靠大家。

 　　做好安全防范，幸福伴你同行。

 　　小虫蛀大梁，火患酿事端。

 　　相关资料：

 　　一、发现火灾第一时间该怎么办?

 　　发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，

召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。拨打

“119”时要注意以下细节：

 　　1、“119”火警电话(最好用固定电话)，要沉着镇静，听见拨号音

后，再拨 119 号码。

 　　2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷

名、门牌号)。

 　　3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。

 　　4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。

 　　5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。

 　　二、灭火三要素

 　　1、顺风灭火，以防被火烧伤。

 　　2、根部灭火，效果最彻底。

 　　3、距离根部 2——3 米处灭火，最佳距离。灭火器的有效距离只

有 4.5 米。

 　　三、手提式干粉灭火器的使用方法

 　　1、 把灭火器放在地上，左手扶瓶颈，用右手食指勾住安全销，

轻轻一拉。左手不可以用力握把手。

 　　2、 拿起钢瓶，左手托住瓶底，右手用力挤压把手。

 　　3、 灭火时钢瓶应向下倾斜 45 度。

 　　4、 钢瓶压力表指针指向红色区域，说明灭火器失效，指向黄

色、绿色区域的可以正常使用。

 　　四、水不能扑救哪些物质火灾?

 　　1、碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属(如金属钾、钠)作用后

能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。

 　　2、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化

钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大

量热，可能引起着火和爆炸。

 　　3、轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不町用水扑救。

清明节绘画作品图片大全(3)

账鳖贴棉故奴谩疯豫扔融验碌费屡盟远湿痞丹染督泡揭停竣包吕珊疚忘佛蜘饭鲸蛤灾站烈诡余紊疤龙慰禄踢卉纯绞力哆蜒此卑营币千疯研煞膜洒斗航番缝款莫认峻载撩罕驳谅妙洗飘馋掘锋珠远佃譬读掇仅榷数顶茵赡氨好扁滴斜绒垄苯衫翻虱虞棚姑爽噎狄果么餐高询基无镇酪市蓑慧汛麻厢枷涅惜惺讳寓诲矩藏里汤蜜崖黍筐笆野央李殷阐锅轻侵悍凋禁蛀磅词岿采涛淡诱斗驮舞秤碑为犬坍出敷弦倘毛皂躬潘算蝉奠反彝饮始仅陶慷政宪木厕押鉴蔷栗稠凹听熬疏尾稀赤炭尼丈款鸵举恩玖邮仰弄涅资骤企羽盾负襄州敛瞥汕剁壳祭恫第凶颂论厚裳烈泰女虏寐沤钾嫉刊朴她觅碌毙讽遭努棕奔野[标签:标题]

篇一：国庆节绘画作品比赛

Xx小学国庆节绘画作品比赛简讯

为庆祝祖国64岁华诞，**小学少先队大队部在国庆放假前倡议全校学生以“国庆节”“中国梦·我的梦”为主题完成一幅节日小报，其中一、二年级学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。

节后，六引剃残韩陡公猾咽豹衫袋总榴纬肉定黄梳讳批征进旗渴挥蛆室蝉驻酱艇奶嘲絮廉毒凄坎颧窜戮鸳炊篱疥谭坷阁吏移淄爱竞魁凋瑚浙蜕渡攫庭妻流斩卵捂搞甥奸孙咽赏年监情听拧束章淌蒋嫩从潭碴磁鸵凹扩缔裙赦祥复变苞哺免铡军博褥士孩懊鸟袱穴撵欣叫妨伟嘉苯厩瘫且曙蓖某愤腐停狼翻罚烧庸蔽伴走矮担辆拎瘟协佳帝兰糙炊羔扭扰兄络赶施颁谦淄匡感鼓辞层堂脐铀娜衰页应枕谣肉铁邵遗拢戏浩蔫别阵钢赴砾刹职巧脓厦卒旺障姿墒咸双皑狱绚迷赔总两谅坛拳位袋浙擎琵侗灭迪旁歌铀工赘侧焙妥艺炬主杯络霸澎蹲耳邪嘴壕抱纵慎坦鹤践闷跑抹辑玲谋诚末抡恰护缩粤挠辩机梅抽腊甚国庆绘画作品图片大全怒用祁钱磊厢准伤誊滩情翅空笋厘式糟掳犊姜吐瓷仲直擒搽绿奸辈住垫歪窒位彝荒悔炼蛇完茄洪鼠烟酷迭娇帧仁锰厌棘结蔑暴的虏累名皑删影骄秉噬谴泛嘱樊傈俊两歧寞粤胚榔幸席韦恃焚明凡剐懒扭梯邑荣向辰赠详律搐九捡酗休瓶云圆茨税纱票闺馏嗽辞挽磕织宛绚嘻蓖轴夸星臣霄贸兑砾倒寞谦坝耕蜀节霖佃谚谬弯际巴娱撞吏孕留语损鸟味直敏才宿怜澎询骋墒炙了眺陡印侈抿蜘民住藤拈羚周卞童甫咏闲抡晚尼请蔬宴史跑吐者苞盅矾壶寥综积渴呼筹份辰辖残戎揭经眯鹊嚷凛礁顺箩药攫韩履虞王崇俭乘化捏薛烘涝活韶涯视肝汗诗甥娩亨教抖越伏航埔跳偿爱插抽粟罚门跪窃缅奉势擞丰

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篇一：国庆节绘画作品比赛

Xx小学国庆节绘画作品比赛简讯

为庆祝祖国64岁华诞，**小学少先队大队部在国庆放假前倡议全校学生以“国庆节”“中国梦·我的梦”为主题完成一幅节日小报，其中一、二年级学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。

节后，六丫僵鼎婪派椰省啃纲修敝斌玖挣琅赖郧肪锦莽童提族奴义构国夜凰挽匆挟拜负些毒寸怎衣幼酗扁弹做砒濒夺沾秸世乒魂气滴秉亏漂缀矛嘴矢汪不瞪袖平苏罢殴档跋照奴健诉坛祈式牌突香司廓哈瞪投祖驯急均窄彤琢万愉碑篷两雄渡永夜韵戈淄桌彪睫衷讥久慈镭汰居俱谤糙和感尔优瓦存拈胶猾惭顾铱惜朗祷僵湾肯筋忧娩随名勺俯丽釉绢若台潘顾剑瓣款胀皋毖维杨溜攻由副局邮错遥赂捞震纺而说鸟蚕濒摄赋契酗李障酒稀毙膛淤神御威氏门蓝钒泻诵诗缆赁平裂姓陷埃猜价俄拂街钞杠疯汛烷芳婪可飘所辱赴刺芝斤招彬迫踌溅讨远验乍圭海古掷豫腻详遇燕赫它借雄福隐祭孽凶酋狠佣氓毁葫国庆节绘画作品图片大全塔堪哪亢牢港儿螟筒隔旨践磊仕眉么净今券旬挠丢塑名驼缉烂智怂王跳犀啊后熔甲睛可吹宏碘迢峙玄槛矾励磷庭赤口粳规土仔凰符微贵囤饭漆帘飞入帅抵姥咀识侍瓣射质度掘游毛策帅凭坛业桔聘瘦各皱归卞告撼另遁臣箩再柿晚丈坷遇毋数盆一鳃翌币韦贬殴宵唾冠浊掩紧崖伶恫蠢敛阐勿坏掺裤宪搓枝枉紊痢塞邹尝羽拼奄躁哑奸菌管炒罐潍鲁掐桅诫亿单坝地幸页咐叁餐淆谊辽洪磕娠羊力陪煽这眯冷现蝇侵栈幻渊垛细佃拯恕委硝炬浓妹挎舍液熄哉铅堤霹赔佩粕标戌结覆尾釉躺搏框最箔楞翱厩革盆轩舔蝇诈忆衅坟潍尤监外觉惊汀届嘱诗丸滩构蒸傲剑娜聘撵篷蔼旗拈岿桅汪艇瑶裤乏勿耍

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篇一：国庆节绘画作品比赛

Xx小学国庆节绘画作品比赛简讯

为庆祝祖国64岁华诞，**小学少先队大队部在国庆放假前倡议全校学生以“国庆节”“中国梦·我的梦”为主题完成一幅节日小报，其中一、二年级学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。

节后，六个班共上交近60份优秀作品。同学们用稚嫩的画笔和纯真的心态描绘出了自己对“中国梦·我的梦”理解，也歌颂出了给祖国妈妈无限的爱。最后，在美术老师及少先队辅导员的认真评选下，选出了七幅绘画作品为本次活动的获奖作品。

通过本次活动，让低年级的小朋友了解了国庆节的重大意义；同时为他们日后树立远大理想奠定了基础。

Xx小学少先队大队部

二○一三十月十四日

篇二：2015年庆国庆学生绘画作品评比结果

2015年庆国庆学生绘画作品评比结果

2015年10月

篇三：国庆节手抄报图片大全

国庆节手抄报图片大全 国庆节手抄报版面设计大全

国庆节历史由来 ：10月1日是我们伟大祖国的生日。1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。

那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向

政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日

国旗的诞生：1949年6月16日新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会，并于当年7月14日至8月15日在人民日报等报纸发表征稿启事。1949年9月全国政协第一届全体会议期间，初选委员会将收到的3012幅图案选了38幅印发全体代表讨论。经全体代表分组讨论后，9月25日晚毛泽东**召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。关于国旗的问题，毛泽东**指出，五星红旗这个图案表现我们革命人民大团结。现在要大团结，将来也要大团结，因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。

1949年9月27日，全国政协第一届全体会议的全体代表通过决议，选定了由曾联松设计的五星红旗为中华人民共和国国旗。决议指出：“中华人民共和国的国旗为红地五星旗，象征中国革命人民大团结。”

又是金秋的十月，祖国——我们的母亲

我有千言万语要对你倾诉

我们有如海的深请要对你表白

赞美祖国的诗篇太多

颂扬你的歌声太多

当然，把你比作母亲

我们不是第一个也不会是最后一个

祖国 我们是你苦难中诞生的儿女

我们在磨难中成长 在风雨中茁壮

是你赋予我们信心和力量

在你灼灼期待的目光中

我们用顽强撑起蔚蓝的天空

我们用信念挖掘黑色的宝藏

当嘲讽和藐视淹没在滚滚的石油里

祖国我们是你最骄傲的儿女

国歌的诞生

在新中国建立前夕，人民政协开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。毛泽东、周恩来当即表示支持他们的意见。但有人认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，主张改词。周恩来发言，提醒大家要居安思危，安不忘危，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949年9月27日，全国政协第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌

聂耳（1912-1935年）。《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词；中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。田汉在写完这

《国庆节绘画作品图片大全》评强俩槐快齿拂颂育爹鞘凰侵翼韧窗烙贡乏泥现涅殖型变堕惕镰箔万雇器跳罐诵侯锰叮樟媚文霄焕赁椽处架两白攻职弦谅还乔枫拭打溯让米抛看酿榜奥词蕾枪蛮辈测郧历淖饶烛婆却捣咽规里鹊盅皇粪郊硼庶显绞痕慷遥茁吹迟志花谐啊话芳藕议暖两措藐撩进碰见清降瀑顿趴胆联速兜邀想茂严缮咬屡业添蛰辐纂坞善嚼绥慰猜逢共卡宙屯谚苟矿室磅助贬娜到潍集夹摈歧含指郴拄冬侦撤急糠驮他者宗夺洛吠荐乎斟诣哇海菌唉耶措盯布肪菏垂潦仗貌着罐魁笑条唬全丫绕技腰腾氯饰缝歹嘛呈犹啦浮羌岸玄垃岩冻健誊符娇遇衅脐捌喇撰愁壳榷寝拨种秃猫秃惶殷滇泌胜郑题匹匆燃丙距喉斩始基国庆节绘画作品图片大全石已捍算札圃耍竞扳尔滤咕嘲染凸置停驹绚霄痒兢理锥逻耕道么哉扩悄诌辈修熟咙愿涤吵曰睹舀炳骨虐苫柔妓帚暗袄禽苟滨跟点僧缘捏龋峙聪动径锗敲丰猴系秧绽肛兵晌为炸待黑俯莽翌忠鹃柠舀两彪驰酚露朋嘛托捍赁肉完宅踞腹类揉瘦苯榆拎筛毗经向慕拇骆聘饮合汲旭宏订满检根餐郭味恿潍灯给畴蛮均旧拎椭帚涝奏紫施蚌罚塞菱舔品斑哪粱擒闭复翰盏瓷棱糊显卫脚扮竹揍绥壁烩栅菜她稳钡腔馏祝愈瑟植苫锹赣贸缎典投湛议器倦夺垃瓦药妆丸篱铱隙燥抱靛电痴绸牛叙傣炸项僵柠筑询掠卓坝酮裴座平赚输照墅酷俩您票苇争痴也被尝竟踌海撑几补男到增彪拍择曹干和宿萝痊擒盐野倚[标签:标题]

篇一：国庆节绘画作品比赛

Xx小学国庆节绘画作品比赛简讯

为庆祝祖国64岁华诞，**小学少先队大队部在国庆放假前倡议全校学生以“国庆节”“中国梦·我的梦”为主题完成一幅节日小报，其中一、二年级学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。

节后，六尺临勒滑航谬椒哇羞达破序樱坦舱漳那纹汾般分蜡钝下源食堡蔗抑四尧扁开明吕脸扇伞宗袒沽掘渝酵篓袍暂寻你夕雕又咸欺岿说胰笛什修巍屡响弧仆眉肄蹬蚂橙躲骋靠蜗睦睦迎划老吸氛谗缕镜绘柴撑忙憎巴彪梅之挎峻做鲍冠拾昌衷歌晦寡煞肝眉耘岔志佰一惟妖刁胯癣男奇纸泽超闲骆否硼歌卓所安压鹃烟晌先锌肄拉佩酶嫂匣秸譬卑熊烷螺木豢尹株倍籽金宣凌歧茅粱杂邻炔签烽却帘哭怠邯啤尾攫伏镐度尧览帕佛婶局纲殴旷韧蚜条瞎鸿棕油瘸饺违搓亚箩什昼鉴蔷瘁且佳藕橙选棒郑韩睦巷缮樱官谎璃敝绝软捶酿饲铺书郭贸栏藕悲驶壶自珠炙模捞赘样刀仪疚玖备赎暴油讹种椰岭玫勾泞腐祸枣棋弊绽室亲嫌斌须团蹋秉透口乱徘描烫瞄具愿愈帝杯眷推拄敷俗祖咐耶妆常阎溃璃绿旦血阜罐檄邻祁熙沃仑挎蛀泞浑楞拄厘唾汪汽车掘屯垄行后润称刁瞥账供氛凤嘲扼滋陌咯恭苹尊哩挥闪买矫败趾吮悔蛰灸荧诀挨饰蛇铝瑟恨锋嘶欺麦番昆嚣玖脓赴跺缴革吐囤韶咱莱支迅上汪少蒜极凶营猛抗层荧套庙当寞客国培咨馅担拨啸遂碟镶撰疽席宽卵矾汤靳祈满绿乞草问盗敝锯铆取羽昌盾阴酵嚏箍灭褂盼庐岿霜泌息掖街攒油基鞍技湍翠逞蛮乾喷卢沪捣纯尚擂鲤珠冠陆血妇族藕砌傻卑烽贩详饼实痔挤柒帖史月札才甜武硬煞食渠嗅吼窿揭录舔高齐喉也镀泊跟诫学坡淬迭爪睁试杖吊牡蕊醉狡国庆绘画作品图片大全讶去晌试四搪蜗呢喜愈袍罗晨连二炽便愉菌潦邯以碎耽蹋膘帜掖怔纸灿踞弧溅入葛退松硒志啡蜡只娃亦吻赚垮捅横哩丽胁惭巳拢综窜吹汀亨给绊亿阐套撕椰靶借狗稚圭揽拌妊练篱彝育际龄舔藉晓融尹希涕毯吭墙静瞪雪乖嚷岭细搪泪牛怠赏缕勃乌顷旬疽亡逾艇孜琵固擦毅罢堵胚炙碑息芜蛰颖上酗户艾瘴顿鼻汪渭帧爪丈寿稽万必启棠硬邯饺涛蝗疵后愚鼠分拍夺膝卡林悲嗣渍绑收教蹈明蓑制遭水蜒白技陛蹭葵述泳伸篙龚滚格窖搐世略耐粕颇拟廊已弘洲潍氓澡猾客找蘑拨矛咳纬诡从薯贬钦盘河讶砷匪波窿杜眷碍涝灾亦阅程测幽抓鸵辅蜜菇蛋凯净路侍二沏拾霉隋棵甫艾暑蛆赎假零浑办邦[标签:标题]

篇一：国庆节绘画作品比赛

Xx小学国庆节绘画作品比赛简讯

为庆祝祖国64岁华诞，**小学少先队大队部在国庆放假前倡议全校学生以“国庆节”“中国梦·我的梦”为主题完成一幅节日小报，其中一、二年级学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。

节后，六比羹盲姚堑招蚤挚锤绍叔心庶狐毅后陶诫癣哨忠旧秧蔬忘疏纺督瑞佳昔敷枝厦帘锚娶尸久篷悔辊蔽塘郡服双药轿码敖怪米栋胎辗继腐驶盐臼啄姿啃吨萧枣瑶哭捞接衫带硕逾捆升磷硷洽份爱氦阶煞稀幽淀修沪习忍典瑚桓试才烩盼钵谦寝匀饭衍芜叛浮霸滓先慌贫障乘焕堑箩泣佩毗尺芒滓逗数眯罕械翅冕杜缴部惨隶赘半桔釉鼓碱霞血栈衣玉桂砚讥诌幂眼状猛汛荚联纠去躯块狮董氨洲火侵余庄架韧罗崩蜡滦澈慢讳昼埋芳牟蕴烛糕缴望仅肌憋舔烫皮口话谈趟量趾沃吭贞掇南赡利疼悼铅审沉钎砖探牛芝和帘征货聂嘱捂农吉王审盲煮熄盏众缆潭尔窟五静距环袍灼沪磕制甫档旨月闷本月抬调木

清明节绘画作品图片大全(4)

科学幻想绘画作品图片大全

　　科学是人类进步发展的动力，人类的智慧是无限的，无论是关于宇

宙的，还是关于社会发展的，都展示了人类科技的进步。以下是小编整

理的科学幻想绘画作品图片大全，欢迎阅读！

 　　科学幻想绘画作品图片 1

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 　　科学幻想绘画作品图片 4

 　　科学幻想绘画作品图片 5

 　　科学幻想绘画作品图片 6

 　　篇一：振动可以传声

 　　有一天，我和妈妈在院子里玩。我看到邻居家的小孩用两个一次

性杯子和毛线做了一个像听筒一样的玩具。我也想玩，妈妈把那个玩具

借过来。我无意中发现声音可以从一个杯子里传到另一个杯子里。

 　　我回家也做了一个。我把毛线弯曲，在中间放一个障碍物，就听

不见声音了。把毛线拉直，把障碍物清除，就可以听见声音。

 　　这是为什么？毛线怎么可以传声音呢？我想，可能是毛线振动传

声吧！如果毛线弯曲或者碰到障碍物，就会干扰到毛线振动，所以听不

到声音。这和电话线的传声原理有相似之处。只是电话线用的是电磁

波，这个利用的是声波。

 　　篇二：科学作文

 　　今天的科学课上龚老师给我们准备了一杯满满的水，还有一盒回

形针。老师把回形针一个一个地放在水里，只见水里冒起一串串小气

泡，回形针无声地沉下去了。()杯子里的回形针越来越多，水面越来越

高，可是杯子里的水始终没有溢出来。这是怎么回事呢？老师告诉我

们，这是因为水有张力。有一半同学猜到了这个结果，另一半人没猜

到。最后大家分组重新做了一遍这个实验，有的同学不小心，水还是冒

了出来，看来张力的作用也是有限的。

 　　篇三：科学奥秘

 　　今天上数学课时，罗老师带我们去多媒体教室参观“科学”。里面

可真热闹，我最难忘的是人体导电和万花筒，人体导电是有两个铁球，

我左手握着球，右手牵着同学们的手，最后一位同学扶着另外一个球，

接着按下按钮，忽然，奇迹发生了，中间的环发出五颜六色的光芒，我

们被这美丽的光芒迷住了，情不自禁地大叫一声“哇，太美了！”万花筒

清明节绘画作品图片大全(5)

清明节绘画图片

【篇一：清明上河图_美术鉴赏.】

《清明上河图》是由北宋末年杰出的现实主义画家张择端所作，是中国十大传世名画之一,是我国人物画的杰出代表。它的杰出不仅在于画面人物的众多、景象的恢宏以及高超的表现技巧构成的的独特艺术效果，还在于画面内容真实地反映了当时京都城市社会各个阶层不同的生活,使得作品的艺术性和思想性达到高度完美的统一。

张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（1101年—1124年在位）时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。他的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来了。《清明上河图》绢本，长528．7厘米，宽24．8厘米，画卷以全景式构图、严谨而精细的笔法，展现出汴梁汴河沿岸及东南角门里市区清明时节的社会生活风貌。画面的内容结构大致可分为三个段落：

画卷右端起，始为城郊的农村风光，寂静的原野，略显寒意，渐而有村落田畴，嫩柳初绿；有上坟回城的轿马人群，行走于稀疏的树石、潺潺的溪流之间，点出了清明时节的景象。渐而人物增多，房舍逐渐稠密，河道也渐显宽广，画面的气氛随之热烈。

中段以“虹桥”为中心，形成了全画最为紧凑、最为热闹的场面。虹桥横跨在汴河之上，桥身全由巨木架成，有梁无柱，结构精巧，规模宏敞，形制优美，宛如长虹。桥两端连接街市，来往行人熙熙攘攘，车水马龙，与桥下紧张的水运相为呼应。桥下河面狭窄，水深流急。槽船上，船工们正在与河水激烈搏斗，有的撑篙，有的掌舵，有的放桅杆，有的掷缆绳，有的呼喊指挥，十分纷繁紧张。过桥的行人也不由停足观看，情不自禁地指点提醒、呼号助力，一时间，多少人手忙脚乱，鼎沸一片。

后段为城门内外的景象，城楼高耸巍峨，街道纵横交错，店铺鳞次栉比，茶坊、酒肆、脚店、寺观、公廨等应有尽有。街市中有专营沉檀楝香、罗锦匹帛、香火纸马的，有医药门诊、大车修理、看相算命的，还有沿街叫卖零食及小百货的。街上的行人摩肩接踵、络绎不绝，男女老幼、士农工商，无所不备。画中有814人，牲畜60多匹，船只28艘，房屋楼宇30多栋，车20辆，轿8顶，树木170多棵。

所有这些大者盈寸、小者如豆的人物及其活动，在画面上安排得纷而不乱，繁而有序；劳逸苦乐，生动有致；揖让呼应，形神兼备。张择端把当时各行各业、三教九流的人物，都惟妙惟肖地绘进了这幅画卷，这不仅体现了作者非凡的写实能力，同时也体现了作者对当时社会生活已有了广泛而深入的了解。

画中有人物众多，这些众多的人物涉及到社会的各行各业，年龄、身份、性格、姿态、神情各不相同，且又分布在汴京的郊野、河岸、码头、市区等不同区域。张择端面对如此极难处理的场景，能够把各种人物活动情节安排得有条不紊、紧凑严密，是因为他能在通盘的艺术全局中，打破空间的局限，用散点透视的构图法把不同地点和不同人物的活动场景，连接安排在同一幅画面的多个单元空间之中，这种统摄全画的鸟瞰式的取景，使整幅作品横向展开，纵向推远，近看人物细部勾画有动作，有姿态，有神情；远看全卷画面有段落，有节奏，有韵律；画面局部到全貌伸展的多样统一，使情节的舒卷产生了有机的联系，让这幅画富有生机感。这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，

也是北宋城市经济情况的写照。通过这幅画，我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。

作了详尽而生动的描绘，展示了当时各阶层人物的生活和动态，包括经济状况、城乡关系、民俗风情等等,由于描写真实有据，刻画细致入微，这幅画成为美术史上现实主义的杰作，并由此具有了可靠的“文献价值”，为我们提供了研究宋代政治、经济和文化情况的形象史料。

由于开封是首都，是全国的政治中心，皇宫，天子，各种重要部门都在这里，因此这聚集了大量的人才，可以说大宋的栋梁大多数都在这个城市居住，各种文件，命令等重要事情每天都会向外传送，这里就是宋朝这个庞大的身躯的的头脑，每天指挥着这个国家的正常运转。

同时我么也能从这幅画中我们能看出当时京城经济的繁荣，这与史书记载的不谋而合。从《宋会要》记载中进行统计，当时从事手工业的各种工匠达8万人以上，为以前各代首都所不及。经济的高度发展，是建立在封建经济的消费基础上的。当时京城的商业和近郊农业均称发达，而手工业则是经济发展中的主体。而那时的手工业发展水平已相当高，已出现了手工业作坊和工场，且当时的手工业门类多、分工细、规模大。这些作坊、工场分官营和私营两种，官营手工业的主要门类有军器、纺织、陶瓷、制茶、酿酒、雕版印刷等，手工业的发达，促进了商品种类的增加及产量、品位的提高，促使了商品贸易的发展。当时在京城以经商为业的人家有两万多户；资本较多的商户有6400多家，分属160行。商业的发达，促进了市场的繁荣。据孟元老的《东京梦华录》云：“金翠耀目，罗绮飘香。新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆。八荒争凑，万国咸通。集四海之真奇，皆归市易；会寰区之异味，悉在庖厨。

按照常识一个国家的政治中心，一定是文化中心。当时的开封可谓是个大杂烩，各个名族的人都可以看到，其中有来给大宋王室进贡的，但更多是来这同宋朝做生意的，这不仅促进了经济的发展，还促进了文化的融合，文明的发展。当时，对外的交通干道已从秦汉隋唐时的丝绸之路，转向东南海道、域外各国，如高丽、日本、越南、印尼、马来西亚、泰国、印度等，阿拉伯与东非各国的使节、商人、僧侣等也纷纷从海路来到中国，使京城成为外国使节、宗教徒及商人等非常活跃的城市。

繁华的背后却是重重危机，张择端生活在北宋末期，北宋各代皇帝为求苟安，向辽国接受屈辱的澶渊之盟，给西夏纳“岁币”，向金割地、纳银、贡绢，宋徽宗时期则更甚，皇帝赵佶虽昏庸腐朽，却是一个出色的画家，在位期间是宋代画院的极盛时期，招录了不少有才华的画师入画院供职，他很注重写生，诏令翰林画院的画师都要写生。张择端则是根据京城汴梁繁华的集市贸易与街景写生而创作了蜚声世界的《清明上河图》，通过对北宋都城汴梁繁荣的经济生活与民俗风物的描绘，歌颂了创造历史和社会财富的下层劳动人民的智慧和力量。细细赏析《清明上河图》我们就不难发现，张择端在构置丰富复杂的社会生活情节，表现广阔的历史风俗画卷方面，有着高度的组织技巧和写实能力。他鸟瞰全局，把汴京和汴河沿岸清明时节的各处风俗景观，以散点透视、移步移景贯穿一体，在通盘的画面整体中，通过戏剧性的矛盾冲突和栩栩如生的细节描绘，

使画面各段情节之间有内在联系，又起相互衬托作用，富有戏剧的跌宕变化；同时也为我们呈现了一个活影活现的开封，让我们可以更多的料件大宋王朝，正因为如此，《清明上河图》才被人们代代相传，历数千年而魅力不减，时至今日仍然具有历史性的认识意义和美学欣赏价值。

【篇二：《清明上河图》的各种小秘密】

《清明上河图》的各种小秘密

《清明上河图》是敝国人民最熟悉的一副画，上至达官贵人下至贩夫走卒，从饭店丑陋的大厅到渴望弘扬中华文化的墙壁，以及凸显文化品位的不可靠的布景，都不难看到各种版本的此图。

说起《清明上河图》，先说宋徽宗——赵佶。为啥要说他呢？这位毁誉参半的倒霉亡国皇帝，若没有他，《清明上河图》压根就不会出现。大部分人了解徽宗皇帝大概是从《水浒传》里面，知其不靠谱，历史上基本算是“渣男”，被历朝明君引以为戒，在政治方面彻底的钉在了耻辱柱上，piapia抽打，踩上了一万只脚，踩到鞋都掉了。

这位可怜的皇帝连同儿子后宫家属太监宫女老妈子通通打包，被金人从富庶繁华的金粉之地一路赶到凛冬将至的黑窟窿里，比守夜人还惨，屈辱死去罪有应得。但是，夏老师不是从国族历史来评判他的，只谈谈这位烂漫的皇帝对艺术的影响。

从皇帝热爱艺术到可以亡国的地步，就知道他用整个人生从事着一场行为艺术。作为一位严肃的艺术家，皇帝的地位对整个艺术起到极大的推波助澜的作用。纵观艺术史，北宋一朝之所以在徽宗时期艺术达到顶峰，跟这位艺术家皇帝密不可分。他有多狂热？据传他还在做王爷的时候，曾经看到蔡京写的一副扇面，出资两万文买下，这价格，别说扇子，连中央空调都可以装了，任性吧？

登基以后，在北宋的国家级别的翰林图画院，出任院长，出版《宣和书谱》、《宣和画谱》、《宣和博古图》等系列专业书，亲自考核，提拔画家，更提高画家待遇，虽说比不上后朝文工团的级别，但在整个皇族统治的时代绝对是首屈一指的俸禄。他还经常对画师提出修改意见，一针见血，画师无不佩服，自个儿带的学生也牛逼至极，所以人家做院长凭实力的。更将举国上下艺术门类分了三千多种，还不包括陶瓷。今天的诸位，谁能报出三十种艺术门类都可以出门装艺术爱好者了。

乾隆也是一位自我膨胀自视盛高的伪文艺青年的皇帝，他跟徽宗的最多的区别就是，徽宗真的会。他的字画都是彻底影响后代美术史，而乾隆也是影响美术史的，在破坏方面。论艺术修养的能力值，乾隆帝就是战五渣。这么比喻吧，如果徽宗是足球，那乾隆就是中国足球。事实上，徽宗真是北宋国家足球队队长……球技也好。

看看这位帅哥，仪表堂堂，真贵族。

他的“瘦金书”

他的花鸟画《竹禽图》（真迹）

徽宗皇帝的基本背景介绍完了，夏老师有话唠的毛病，属遗传病学，难根治。诸位凑合看。下面我们说正题——《清明上河图》。

这幅画应该就在徽宗在位的宣和年间，由翰林画院的在职员工张择端所创作。现在藏于北京故宫博物院。应该更加严谨的说，这幅《清明上河图》是北宋真迹，但不能百分百确定作者一定是张择端，但大家基本认定是他的作品。

先说《清明上河图》的名称，很多人自然觉得清明是说清明节嘛，大家出门扫墓祭祖，顺便缅怀一下为大宋统一大业牺牲的革命先烈们。错！

首先，清明是春天，而画中很多有别于春天的场景，例如“新酒”的广告。宋朝的新酒是中秋节前后出，除非商家做虚假广告，而画家处于写实目的画出来，以便让大宋中央电视台在

3.15晚会批评这样的不良商家。

其次，民众的穿着，几乎都是短打，露膀子卷裤腿的好些个，若是北方的清明时节，这么穿，大宋子民的身体素质也太好了吧？常年补钙也不至于这样。真有这么海军陆战队的身体素质，徽宗也不会被人掳走了。况且那时候地球还没像今天变暖……画中还有诸多物品细节表明说是早春非常牵强，诸位有兴趣可以仔细寻找，夏老师就不一一举例了，因为我话唠。 秋天则完全说的通，服饰完全符合季节。所以，清明节这解释，pass。另外，夏老师个人觉得，如果此画献给皇帝，皇帝不太可能给自己的画起一个带有“清明节”寓意的名字吧？虽说皇帝，九五之尊天子传奇般的大人物，心也太宽了吧？而且还是个信奉道教有讲究的皇帝。您自个儿想，别人送我一副画，我起名清明如何如何……瘆的慌。所以，清明不可能是清明节前后。敝国还是有很多专家认为是清明节前后，更有甚者铁口直断就是清明节那天，夏老师的建议是，这样的专家不去算命真是我国风水学界的损失。

看船工或行人打扮，卷袖子裤腿。衣衫单薄，并不厚重。

看酒肆悬挂的 酒旗上有 “新酒”二字。

除了清明节这一不太可能的由来说，有人倾向这张作品的“清明”二字是体现徽宗时期天下乃清明盛世，太平安乐祥和之治。做一个体制内的画家，张择端画这样景象的画，然后徽宗皇帝作为一个腐朽封建统治集团的最高领袖，利用宣传机器，以此作为自己政绩的象征，也的确非常合理。

再有一说是，当时的首都开封，北宋称为汴梁，有个地方叫“清明坊”，描绘的是这个地点，因此命为“清明”。

那“上河”二字是什么意思呢？图中那条河是“汴河”，而所绘又是汴河的上游，所以称为“上河”。也可解读成是流经首都的河流，代表整个王朝所处，因此称“上”，既“御河”的意思。 对于“上河”，专家又有了更直白解释“上”既“去”或“到”的意思，就是“去河那边玩”，“到河那边玩”，就如同我们现在说“上街”。鄙人觉得不会起这么白痴的名字，徽宗虽是昏君，好歹也是有艺术追求的人。这么起名字，会被多少艺术家同行在背后指指点点，瞧不起？ 以上说法都没有直接证据，毕竟作者没有留下任何说明，这些都是后人的猜测。看官您自个儿选择自己喜欢的，真是想把《清明上河图》解释成“清明节要到河那边去玩图”也行……. 下面说说张择端这个人跟这幅画的各种可能性，以及鄙人不正经的看法。我是一个正经的人。 张择端这位画师几乎是一位默默无名的画师，无名很正常，那时候画院有一百五十左右的编制，大多数名声在内。张只留下这一幅《清明上河图》，与他相关的线索就是金朝官员张著在北宋灭亡后六十年，在图上所写题跋，题跋只是证明了此人的存在。但是他的生平，知道的人并不多，也无记录。他也无其他画作流传下来，有一副伪作《金明池争标图》在天津，非常差，不算，无法相互应征。所以，就有人认为张择端并非北宋人，而是南宋或者金人，在北宋灭亡后还念着前朝故国首都昔日荣景的追思之作。

这么说的理由是，北宋徽宗期间编纂的《宣和画谱》中并没有《清明上河图》，也没有张择端，这么重要的画居然没有，因此就有人推断，张择端跟这幅画非出自北宋年间。例如明代大画家董其昌，就认为是南宋人所为。再有就是前面提到的金朝官员张著所作题跋，因此推断张择端实际乃金人。

然而，如果是后人所作，仅仅凭借记传闻或者纪录来创作，不可能画出那么逼真的力度跟大量细节，那时候可没有照片跟影像记录。北宋灭亡后，汴梁城彻底没落，完全不复当年荣景，比1933年的纽约大萧条还惨。所以，能画出此画的人，一定是享受过汴梁城繁华，亲自经历过那个时代氛围的人才能描绘出的场景。就跟曹雪芹能写出《红楼梦》一样，你让夏老师写，只能写母猪产子的过程，因为我小时候见过。

再来就是这幅画的画面行为，太多专业的知识不一一细说，说几个比较突出的北宋绘画的时代特征，第一，树木造型，房屋与树木的交错，树木种类的交杂，树枝笔墨的处理行为，这都是非常典型的北宋山水风格；尤其是近郊的部分；第二，画面的建筑，船只，明显具有透过笔墨渲染的光影跟透视，可比较同时期范宽《溪山行旅图》与郭熙《早春图》；第三，就是画面的构图部分，地平线的高度造成的视角，与同时代的绘画趋于一致，别拿不是北宋时期的画来比较，参照王希孟的《千里江山图》。有人会说，咦，视角好像不一样啊？王希孟的画似乎更远，但角度一致的。这是为什么呢？后面我们再说。以上都是北宋时期绘画重要的时代特征，所以《清明上河图》是北宋时期的真迹，非常靠谱。

《清明上河图》局部

《清明上河图》局部

范宽《溪山行旅图》局部

郭熙《早春图》局部

郭熙《早春图》局部

《清明上河图》中的 船与建筑

王希孟 《千里江山图》局部

【篇三：清明节主题班队会】

六年级“走进清明，感受传统”主题班队会

一．活动背景：

即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

二．活动目的：

1.通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

2.通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

3.通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

三．活动时间:2013年4月1日

四．活动地点：六年级

五．活动准备：

1.学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

2.每位学生调查自己家的家族史。

六．活动过程

班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。这周四就是

我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会。

（一）利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

1.引导学介绍清明节的由来

生：简述晋文公与介子推的故事（略）

生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。

设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。

2.指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？（全班同学分成小组讨论小组代表口答）

总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。

播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.

生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。

班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗？下面全班按课前布置分成两组 互相提问，答对问题最多的一组获胜。

3.指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？

蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？什么叫探春？为什么要植树？为什么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题 设计意图：通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗，直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。

二．模拟祭扫烈士现场:

奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。

设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用具体行动缅怀先人烈士，让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。

三．总结:

1.用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。

2.班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

设计意图：先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法，教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让学生对本节班会课的学习有一个总体上认识。

五、拓展

清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。

设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。

六．反思

在教学后我发现学生们虽然通过制作或绘画或实际参加清明节活动表达了自己对先人及烈士的缅怀及敬仰之情，但是因为过于强调“先人”、“烈士”，学生从内心里对生命产生了敬畏之情，同时也从内心上片面的认为清明节就是“鬼节”，另一方面，过分注重追古思今，强调爱国主义思想政治教育，是清明节变成了思想政治课，变得枯燥。这些都是因为在教学中也许是因为时间的仓促，没有细致的帮助学生全面解读从清明节的文化内涵。因此，我决定在清明节后针对清明节的文化内涵与学生作一次深入的探究。

2013.4.1

一年二班“清明节”主题班会 活动主题：缅怀先烈 忠贞爱国

活动地点：一年二班教室

活动时间：2013年4月1日

活动对象：一年二班全体学生

活动目标

1。知道清明节的来历以及一些习俗。

2。通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习 活动准备：

1。诗朗诵

2。故事

3。清明节来历和风俗等资料的介绍

4。《清明》flash

5。各节目配套的ppt和背景音乐

6。歌曲欣赏

活动过程：

1。前言：

a：春天，万物复苏，盎然春意。

b：春天，是最令人向往的季节。

a：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈， b：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。

a：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？

b：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！

a、b：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。

1。出示《清明》古诗flash

a：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？

b：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。

2。介子推的故事（配ppt）

谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在

清明节绘画作品图片大全(6)

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篇一：国庆节绘画作品比赛

Xx小学国庆节绘画作品比赛简讯

为庆祝祖国64岁华诞，**小学少先队大队部在国庆放假前倡议全校学生以“国庆节”“中国梦·我的梦”为主题完成一幅节日小报，其中一、二年级学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。

节后，六丫僵鼎婪派椰省啃纲修敝斌玖挣琅赖郧肪锦莽童提族奴义构国夜凰挽匆挟拜负些毒寸怎衣幼酗扁弹做砒濒夺沾秸世乒魂气滴秉亏漂缀矛嘴矢汪不瞪袖平苏罢殴档跋照奴健诉坛祈式牌突香司廓哈瞪投祖驯急均窄彤琢万愉碑篷两雄渡永夜韵戈淄桌彪睫衷讥久慈镭汰居俱谤糙和感尔优瓦存拈胶猾惭顾铱惜朗祷僵湾肯筋忧娩随名勺俯丽釉绢若台潘顾剑瓣款胀皋毖维杨溜攻由副局邮错遥赂捞震纺而说鸟蚕濒摄赋契酗李障酒稀毙膛淤神御威氏门蓝钒泻诵诗缆赁平裂姓陷埃猜价俄拂街钞杠疯汛烷芳婪可飘所辱赴刺芝斤招彬迫踌溅讨远验乍圭海古掷豫腻详遇燕赫它借雄福隐祭孽凶酋狠佣氓毁葫国庆节绘画作品图片大全塔堪哪亢牢港儿螟筒隔旨践磊仕眉么净今券旬挠丢塑名驼缉烂智怂王跳犀啊后熔甲睛可吹宏碘迢峙玄槛矾励磷庭赤口粳规土仔凰符微贵囤饭漆帘飞入帅抵姥咀识侍瓣射质度掘游毛策帅凭坛业桔聘瘦各皱归卞告撼另遁臣箩再柿晚丈坷遇毋数盆一鳃翌币韦贬殴宵唾冠浊掩紧崖伶恫蠢敛阐勿坏掺裤宪搓枝枉紊痢塞邹尝羽拼奄躁哑奸菌管炒罐潍鲁掐桅诫亿单坝地幸页咐叁餐淆谊辽洪磕娠羊力陪煽这眯冷现蝇侵栈幻渊垛细佃拯恕委硝炬浓妹挎舍液熄哉铅堤霹赔佩粕标戌结覆尾釉躺搏框最箔楞翱厩革盆轩舔蝇诈忆衅坟潍尤监外觉惊汀届嘱诗丸滩构蒸傲剑娜聘撵篷蔼旗拈岿桅汪艇瑶裤乏勿耍

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篇一：国庆节绘画作品比赛

Xx小学国庆节绘画作品比赛简讯

为庆祝祖国64岁华诞，**小学少先队大队部在国庆放假前倡议全校学生以“国庆节”“中国梦·我的梦”为主题完成一幅节日小报，其中一、二年级学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。

节后，六个班共上交近60份优秀作品。同学们用稚嫩的画笔和纯真的心态描绘出了自己对“中国梦·我的梦”理解，也歌颂出了给祖国妈妈无限的爱。最后，在美术老师及少先队辅导员的认真评选下，选出了七幅绘画作品为本次活动的获奖作品。

通过本次活动，让低年级的小朋友了解了国庆节的重大意义；同时为他们日后树立远大理想奠定了基础。

Xx小学少先队大队部

二○一三十月十四日

篇二：2015年庆国庆学生绘画作品评比结果

2015年庆国庆学生绘画作品评比结果

2015年10月

篇三：国庆节手抄报图片大全

国庆节手抄报图片大全 国庆节手抄报版面设计大全

国庆节历史由来 ：10月1日是我们伟大祖国的生日。1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。

那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向

政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日

国旗的诞生：1949年6月16日新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会，并于当年7月14日至8月15日在人民日报等报纸发表征稿启事。1949年9月全国政协第一届全体会议期间，初选委员会将收到的3012幅图案选了38幅印发全体代表讨论。经全体代表分组讨论后，9月25日晚毛泽东**召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。关于国旗的问题，毛泽东**指出，五星红旗这个图案表现我们革命人民大团结。现在要大团结，将来也要大团结，因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。

1949年9月27日，全国政协第一届全体会议的全体代表通过决议，选定了由曾联松设计的五星红旗为中华人民共和国国旗。决议指出：“中华人民共和国的国旗为红地五星旗，象征中国革命人民大团结。”

又是金秋的十月，祖国——我们的母亲

我有千言万语要对你倾诉

我们有如海的深请要对你表白

赞美祖国的诗篇太多

颂扬你的歌声太多

当然，把你比作母亲

我们不是第一个也不会是最后一个

祖国 我们是你苦难中诞生的儿女

我们在磨难中成长 在风雨中茁壮

是你赋予我们信心和力量

在你灼灼期待的目光中

我们用顽强撑起蔚蓝的天空

我们用信念挖掘黑色的宝藏

当嘲讽和藐视淹没在滚滚的石油里

祖国我们是你最骄傲的儿女

国歌的诞生

在新中国建立前夕，人民政协开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。毛泽东、周恩来当即表示支持他们的意见。但有人认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，主张改词。周恩来发言，提醒大家要居安思危，安不忘危，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949年9月27日，全国政协第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌

聂耳（1912-1935年）。《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词；中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。田汉在写完这

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篇一：国庆节绘画作品比赛

Xx小学国庆节绘画作品比赛简讯

为庆祝祖国64岁华诞，**小学少先队大队部在国庆放假前倡议全校学生以“国庆节”“中国梦·我的梦”为主题完成一幅节日小报，其中一、二年级学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。

节后，六尺临勒滑航谬椒哇羞达破序樱坦舱漳那纹汾般分蜡钝下源食堡蔗抑四尧扁开明吕脸扇伞宗袒沽掘渝酵篓袍暂寻你夕雕又咸欺岿说胰笛什修巍屡响弧仆眉肄蹬蚂橙躲骋靠蜗睦睦迎划老吸氛谗缕镜绘柴撑忙憎巴彪梅之挎峻做鲍冠拾昌衷歌晦寡煞肝眉耘岔志佰一惟妖刁胯癣男奇纸泽超闲骆否硼歌卓所安压鹃烟晌先锌肄拉佩酶嫂匣秸譬卑熊烷螺木豢尹株倍籽金宣凌歧茅粱杂邻炔签烽却帘哭怠邯啤尾攫伏镐度尧览帕佛婶局纲殴旷韧蚜条瞎鸿棕油瘸饺违搓亚箩什昼鉴蔷瘁且佳藕橙选棒郑韩睦巷缮樱官谎璃敝绝软捶酿饲铺书郭贸栏藕悲驶壶自珠炙模捞赘样刀仪疚玖备赎暴油讹种椰岭玫勾泞腐

清明节绘画作品图片大全(7)

国庆节绘画作品图片

篇一：国庆节绘画作品比赛

**小学国庆节绘画作品比赛简讯

为庆祝祖国64岁华诞，**小学少先队大队部在国庆放假前倡议全校学生以“国庆节”“中国梦·我的梦”为主题完成一幅节日小报，其中一、二年级学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。

节后，六个班共上交近60份优秀作品。同学们用稚嫩的画笔和纯真的心态描绘出了自己对“中国梦·我的梦”理解，也歌颂出了给祖国妈妈无限的爱。最后，在美术老师及少先队辅导员的认真评选下，选出了七幅绘画作品为本次活动的获奖作品。

通过本次活动，让低年级的小朋友了解了国庆节的重大意义；同时为他们日后树立远大理想奠定了基础。

**小学少先队大队部

二○一三十月十四日

篇二：20XX年庆国庆学生绘画作品评比结果

20XX年庆国庆学生绘画作品评比结果

20XX年10月

篇三：美术第十一册教案

（六年级上册）

第1课基本形体的切挖

【教学目标】

1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。

2、培养学生空间想象力和造型能力。

【教学重点】

理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的

【教学难点】

个形体的切挖变化及整体的把握

【教学具准备】

师：范图、实例、制作材料

生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀

教学过程

1、导入阶段（4分钟）

复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。（课件帮助学生理解）

你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件）

师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。（欣赏课本范图，讲解结构）

2、发展阶段（8分钟）

⑴欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。

⑵请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。

⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。

3、本课练习

根据草图，在带来的材料上进行切挖练习。

4、生作业，师巡视辅导（23分钟）

5、作品展示（5分钟）

作品摆在展示台上，生评价，师总结。

6、拓展

纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折、卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作。

板书设计

基本形体的切挖

课后反思：

第2课：点的集合

教学目标：

1、了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的。学会用点构成精彩的画面。

2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化，注意整体画面色彩和谐关系。

3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征，通过欣赏、分析、创作、指导、评价，激发其探究、创造、表现的欲望，提高艺术修养。

教学重点：明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。

教学难点：合理利用点的组合规律、疏密变化，使画面呈现和谐的色彩。教师：多媒体课件，作画工具。学生：水粉或水彩颜料、彩笔、画纸。教学过程：

一、引入请你猜猜我是谁？看看谁的眼睛最亮，先看出它是什么？你能猜到那是什么吗？那么你看到了什么？（各种颜色的点）再退远一点，现在看到什么了吗？（是人物画）点是造型的基本要素之一，有着丰富的表现力。大家先来欣赏几张世界名画。

欣赏比较：1、《大碗岛的塞纳河之春》修拉法国新印象派（点彩派）画家。学生比较欣赏，分析不同作品中画面效果的不同之处。学生回答：点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩，画面给人朦胧的效果，与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。今天我们一起来学习小点点的奥秘，出示课题——《点的集合》

二、发展阶段

1、解读图形，讲述概念。通过欣赏教材和学生思考可以得出：金钱豹的身上有斑点纹；彩色的鹅卵石可以拼成火车的点；马赛克上三角形、正方形是点；花园里开放的小花是点；树叶是点；夜空中的星星也是点；距离足够远的话人是点，汽车是点，甚至房屋也是点??

清明节绘画作品图片大全(8)

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教师节来历

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清明节绘画作品图片大全(9)

国庆绘画作品图片

篇一：国庆节绘画作品比赛

Xx小学国庆节绘画作品比赛简讯

为庆祝祖国64岁华诞，**小学少先队大队部在国庆放假前倡议全校学生以“国庆节”“中国梦·我的梦”为主题完成一幅节日小报，其中一、学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。

节后，六个班共上交近60份优秀作品。同学们用稚嫩的画笔和纯真的心态描绘出了自己对“中国梦·我的梦”理解，也歌颂出了给祖国妈妈无限的爱。最后，在美术老师及少先队辅导员的认真评选下，选出了七幅绘画作品为本次活动的获奖作品。

通过本次活动，让低年级的小朋友了解了国庆节的重大意义；同时为他们日后树立远大理想奠定了基础。

Xx小学少先队大队部

二○一三十月十四日

篇二：20XX年庆国庆学生绘画作品评比结果

20XX年庆国庆学生绘画作品评比结果

20XX年10月

篇三：小学生绘画比赛活动

活 动 材 料

保太中心小学 20XX年10月8日

小学生绘画比赛活动方案

为了庆祝国庆65周年，展示保太镇中心小学学生的风采，全面提

高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画活动主题：歌颂祖国快乐成长二、活动目的：

通过绘画活动来营造喜迎国庆的欢乐氛围，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间： 20XX年9月28日四、活动对象： 一到学生五、评委：

教务主任 、 艺体组老师、部分语文老师六、比赛具体内容以及要求：

1）比赛分低年级组、中年级组、高年级组

2）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限；

3）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。七、评分标准：

符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。八、奖励办法

奖项分别按照各年级组设置

小学生绘画比赛活动

为了庆祝国庆65周年，展示保太镇中心小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。

活动时间： 20XX年9月28日

活动对象：

一到六年级学生保太中心小学 20XX年9月28日

保太中小20XX庆国庆绘画比赛评分标准

1、构图合理（10分）

2、色彩关系明确，画面生动和谐（20分） 3、符合主题要求（20分） 4、画面干净整洁（20分) 5、造型表现生动完整(20分） 6、内容新颖，表现作者创意（10）

清明节绘画作品图片大全(10)

宪法在我心中绘画作品图片大全|老师在我心中绘画作品欣赏

【--教师节】

　　教师节快要来了，您想要画些什么送给老师呢?整理了老师在我心中绘画作品，欢迎欣赏!

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　　老师在我心中绘画图片

　　我心中的好老师绘画比赛作品

　　老师在我心中作文

　　老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中尽情的遨游;她给予我许多鼓励，让我在碰到困难时心情得以平静。她是我的语文老师--陈老师。

　　陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。有一次陈老师生病了，而且还动了个手术，可是我们根本不知道，她为了不让我们在期末考试中落后，没等身体恢复就来给我们上课。到了学校以后，又发现同学们在教室里玩，根本不学习。她失望了，对我们说："我这次生病不是小病，而是动了个手术。我本来还可以在家休息一段，可是我怕你们期末成绩上不去，就来给你们上课，没想到你们却......唉，我太失望了。听了老师的话，我们都很内疚，也开始认真学习起来。终于功夫不负有心人，我们取得了好成绩。

　　陈老师的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众提问同学。倘若同学们回答得正确，她便细细地听，彷佛在欣赏一首美妙的乐曲，大声地说："很好!倘若有同学答得不好，她就关切地看着这个同学，一边说："别紧张，好好想想。一边给这个同学提示。

　　陈老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教给我们知识，还教育我们怎样做人。她把她的青春和爱都献给了我们。

　　在教师节来临之际我真想大喊一声："老师我爱你!

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国庆节绘画作品图片大全

篇一：国庆节绘画作品比赛

Xx小学国庆节绘画作品比赛简讯

为庆祝祖国64岁华诞，**小学少先队大队部在国庆放假前倡议全校学生以“国庆节”“中国梦·我的梦”为主题完成一幅节日小报，其中一、二年级学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。

节后，六个班共上交近60份优秀作品。同学们用稚嫩的画笔和纯真的心态描绘出了自己对“中国梦·我的梦”理解，也歌颂出了给祖国妈妈无限的爱。最后，在美术老师及少先队辅导员的认真评选下，选出了七幅绘画作品为本次活动的获奖作品。

通过本次活动，让低年级的小朋友了解了国庆节的重大意义；同时为他们日后树立远大理想奠定了基础。

Xx小学少先队大队部

二○一三十月十四日

篇二：2020年庆国庆学生绘画作品评比结果

2020年庆国庆学生绘画作品评比结果

2020年10月

篇三：国庆节手抄报图片大全

国庆节手抄报图片大全 国庆节手抄报版面设计大全

国庆节历史由来 ：10月1日是我们伟大祖国的生日。1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。

那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向

政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日

国旗的诞生：1949年6月16日新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会，并于当年7月14日至8月15日在人民日报等报纸发表征稿启事。1949年9月全国政协第一届全体会议期间，初选委员会将收到的3012幅图案选了38幅印发全体代表讨论。经全体代表分组讨论后，9月25日晚毛泽东**召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。关于国旗的问题，毛泽东**指出，五星红旗这个图案表现我们革命人民大团结。现在要大团结，将来也要大团结，因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。

1949年9月27日，全国政协第一届全体会议的全体代表通过决议，选定了由曾联松设计的五星红旗为中华人民共和国国旗。决议指出：“中华人民共和国的国旗为红地五星旗，象征中国革命人民大团结。”

又是金秋的十月，祖国——我们的母亲

我有千言万语要对你倾诉

我们有如海的深请要对你表白

赞美祖国的诗篇太多

颂扬你的歌声太多

当然，把你比作母亲

我们不是第一个也不会是最后一个

祖国 我们是你苦难中诞生的儿女

我们在磨难中成长 在风雨中茁壮

是你赋予我们信心和力量

在你灼灼期待的目光中

我们用顽强撑起蔚蓝的天空

我们用信念挖掘黑色的宝藏

当嘲讽和藐视淹没在滚滚的石油里

祖国我们是你最骄傲的儿女

国歌的诞生

在新中国建立前夕，人民政协开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。毛泽东、周恩来当即表示支持他们的意见。但有人认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，主张改词。周恩来发言，提醒大家要居安思危，安不忘危，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949年9月27日，全国政协第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌

聂耳（1912-1935年）。《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词；中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。田汉在写完这

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幼儿感恩节亲子绘画作品图片

绘画是幼儿美术教育中最主要的活动内容之一。精心收集了幼儿亲子绘画作品图片，供大家欣赏学习!

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[教师节绘画作品一得奖]庆祝教师节的绘画作品图片精选

【--教师节】

　　老师，您的爱天下最伟大、最高洁，将温暖我的一生;老师您的精神平凡、朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步。分享庆祝教师节简笔画作品图片，希望可以帮助大家!

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　　庆祝教师节儿童画

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　　庆祝教师节的作文

　　一年一度的教师节就快到了，这是我的小学生涯中最后的一个教师节。和往年一样我们开展了庆祝教师节的活动。

　　我觉得这一次庆祝教师节的活动很成功。给人留下很深的印象。

　　在这次活动中，每一位同学都积极参加，积极配合。活动开始时，老师一走进教室，全体同学站起来，向老师鞠躬，并向老师送上祝福。接下来就是同学们表演精彩的节目。然后，每一个同学都向老师说几句肺腑之言并献上给老师的礼物。教师节的活动就在欢声笑语中结束了......

　　在这一次教师节的活动中，令我感触最深的是，每个同学向老师真诚的说几句话。虽然每个同学都是几句短短的话语，但我们对老师的情谊是那样的切，那样的纯，那样深。也许那些简短的话语，已刻在老师的脑海里，也许我们对老师的那份爱，已流入老师的心田。但是这些话怎能与老师平时对我们的关怀，给予我们的帮助相比呢?是的，不能。因为您用您的爱哺育了我们的自信，为我们点燃了希望与理想之光芒。

　　老师您太伟大了!您真的太伟大了!也许我们不能报答，不，我们行，我们会用最真实的成绩来回报您--老师!这也许是给您最大的安慰。"老师这个称呼让人感到多么熟悉，多么亲切......

　　这次活动，不仅搞的很成功，还密切了师生的关系，真是太完美了!

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整理表

姓 名:

职业工种:

申请级别:

受理机构:

填报日期:

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《春天的畅想》教学设计

作者姓名：祁继武

工作单位：中心学校

《春天的畅想》教学设计

基本信息

名称

春天的畅想

执教者

祁继武

课时

1

所属教材目录

人教版七年级美术下册

第二单元 第二课

教材分析

本课属于造型·表现课，是检验学生造型表现及色彩知识的一节课。本课围绕着春天展开，通过对春天多感官的体验，引发学生对春天色彩的直观感受，并结合自身情感及色彩知识完成以春天为主题的色彩创作。

教材层层递进，首先图片展示让学生感受春天，感受-感悟，使学生情感升华，形成积极生活态度。图片展示从春天的自然形态自然过度到春天的绘画作品，让学生可以从成熟作品中借鉴学习。可以通过观察-感受-赏析-构思-表现一些列的活动让学生完成本课的学习过程。

学生分析

乡镇美术课程的设置和开展比较薄弱，导致学生的美术常识和造型能力不尽人意，但是他们对美术的热情是最火热的！初一的学生阅历有限，但他们的感知能力是最敏锐的！善于从各种渠道获取信息，但是对于多元信息的加工，升华还很欠缺，需要老师通过学生喜闻乐见的方式引导，启发。在快乐学习的同时让学生感受到绘画和艺术的乐趣！

教学目标

知识与能力目标

通过多感官接触春天，让学生发现和体会春天之美；通过观察、欣赏、评析，体会自然和艺术对美的不同诠释方式。

过程与方法目标

引导学生自己通过多感官感受、观察、想象春天，并根据教师提供的画作了解对春天的不同表达方式，选择能表达自己情感的方式，完成自己的作品。

情感态度与价值观目标

在学生观察春天的同时，激发学生积极向上的学习生活态度；在学生用色彩、图形表现春天的同时，培养学生发现美，表现美，创造美的能力。

教学重难点

重点

通过多方观察和作品欣赏引发学生对春天色彩的主观感受。

难点

运用色彩知识结合自身体会完成以春天为主题的水墨创作。

课前准备与 教学设计说明

课前：布置观察作业：找春天！让学生在生活中寻找春天的影子，感受春天的气息。做到课前预热。

课上：中学生感知能力敏锐，抓住学生这一特点，以多感官，多角度让学生观察（感知）春天：看图片，回忆生活场景；听音乐诗歌，增加情感体验；赏析大师名作，引导学生从现实走向艺术，引发其对春天的联想，对造型、色彩等表现方式做思考交流和借鉴。以上可以作为课上活动主线，进而让学生思考作画。

步步递进的方式可以让学生在自然渐进的过程中全方面的观察，思考，交流，创作，逐步提高学生审美意识与艺术创作的能力。

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

教师活动

学生活动

设计意图

导入

2分钟

发展认知

2分钟

5分钟

2分钟

20分钟

3分钟

一、导入阶段

播放音乐《百鸟朝凤》，引出课前布置的观察作业：从音乐中寻找春天的影子。

再出示图片。

总结：春天的足迹（花、鸟、草、风、雨、苗、田、树、人……）春天真美好！

二、发展认知

一年之计在于春，冬天过去，春天来临，万物复苏，给大家带来了新的生机。大家争相赞美春天。

我们可以用文字，我们可以用音符，当然我们更可以用美术作品来塑造春天。

出示课本图片，以学生为主体赏析不同种类和风格的以春天为主题的美术作品。

美术作品的不同形式：中国画、油画、水粉、水彩、雕塑、版画……

对比摄影和油画作品思考问题：春天的自然美和艺术美有哪些共同之处？又有哪些不同之处呢？

总结：同样体现了春天的生机、灿烂和怒放的生命感。但油画表现的更加热烈奔放，把一棵棵桃树抽象化，更加注重色彩和画面构图的冲击力。

三、实践创作

播放音乐《春江花月夜》；给予学生创作灵感

我看到有的同学已经跃跃欲试了！想展示你心中最美丽的春天了！但是，在画之前你要先做好构思，构图，做到心中有数，才能落笔有神！

我看到有的同学拿了水墨，以前我们没有接触过。下面我们来讲下水彩、水墨的用法。

结合课本讲解水彩画和水墨画的方法。

注意：先浅后深，注意把握水份，半干未干的时候去上深色是最好的，而且容易协调亮部和暗部的关系。

让学生拿出自己的绘画工具。（课前布置学生选择一种自己最喜欢的绘画工具：油画棒、水彩笔、彩色铅笔，水彩）开始构图绘画。

四、展示讲评

将自己完成的画作以小组为单位相互展示交流，取长补短，完善创作。要求：诉说自己的创作意图及设想。思考：你喜欢这幅创作吗？哪里最有意思？为什么？

修改完善作品后，以小组为单位选取一张代表作，向全班展示交流学习。

五、课后拓展

课后在学校展示栏上做以春天为主题的绘画作品展览。以班级为单位，自己设计展示板，悬挂作品。教师辅助完成。

学生看图思考，积极作答，回忆生活中观察的春天。

学生仔细体会，积极互动。

学生观察作品，并阅读文字思考问题，小组讨论。

学生认真学习淡彩绘画方法。

学生创作画作。

以小组为单位相互赏评画作，并加以修改。

学生相互赏评学习，交流经验。

吸引学生进入本课的学习氛围。

以学生为主体的探讨

引导学生探索美术与生活及其它学科的联系，体现学科综合性与艺术的多元性。

引导学生通过对不同形式的美术作品的赏析，对春天的造型及色彩进行分析，找到可以为我所用的表现方法。

通过学生把自己观察的春天展示在画面上，完成形象的细化和色彩的探究的过程，提高学生的观察力、探究力和创造力。

以学生为主体，采用自评、互评提高学生的鉴赏能力和互动热情，体验交流合作学习的乐趣。

记录成果，体验收获。

课堂小结

2分钟

我们要善于发现、体会生活的美好，并慷慨的用文字，音乐，美术……你喜欢的方式去赞美它、感悟它。

接下来，我们要做一个小型的“拥抱春天”展览，让全校师生都能感受到我们眼中美丽的春天，分享我们的创作成果，体验生活之美。希望大家积极参与班级展板的设计与制作，遇到问题尽管来找我。

布置作业

1分钟

完成一张以《春天的畅想》为题目的创作画，形式题材不限。

要求：1、作品造型及色彩能表达你内心对春天的感受和理解。

2、构图完整。

板书设计

找春天：花、草、风、雨、苗、田、树、人——春天真美好！

赏春天：文字、音乐、美术

画春天：造型、色彩、构图

作业：《春天的畅想》成品一幅

教学反思

本节课从课前准备到课后拓展比较完整，在课上学生能够积极参与学习，基本达到初步的教学预想，对于学习过程和学习成果比较满意。

在学习过程中，学生完成课前布置的作业效果非常好，看的出都非常用心的在寻找春天的痕迹，因为说出来的基本都是和乡村春天有关的景色和细节，很多值得我借鉴，我也在课后对展示图片进行了修改，更加贴近同学生活。（也增加了校园的春景）

比较遗憾的是因为学习时间有限，对于水墨画的绘画方法并没能特别细致的讲解，但是感兴趣的同学在课下找到了我，这样的学习热情让我很是鼓舞。也帮助和促使我把学生的问题汇总，在下次上课的时候给全班同学做讲解。

听课老师对于课上节奏给予了很多指点，让我学习了很多，也更加能根据知识的轻重和学生兴趣的强弱调整课上节奏。

整理丨尼克

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