二年级手工制作大全图16篇
二年级手工制作大全图16篇
二年级手工制作大全图(1)
二年级手工制作作文
二年级手工制作作文（一）
今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。
我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：
“瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹，害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。
通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五颜六色，挺漂亮的。
正当我得意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻打开灯笼的盖子，把所有的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。
小朋友们，如果你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧！
二年级手工制作作文（二）
今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可以利用这点时间搞点我的小制作呢。我想自己动手做一个小笔筒。
我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就开始动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽
的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我感觉很满意，因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！
二年级手工制作作文（三）
昨天，我们的余老师 叫我们回家做一个小制作，明天带来。今天，同学们都把自己在家里已经做好的 小制作带到了学校来。有用软纸和彩笔做成的奥运火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潜水艇；还有用纸杯和软纸做成的火箭呢！
我的小制作是一只正在飞翔的鸽子。利用的材料是：彩色软纸、胶棒、彩笔。
我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形状，接着用彩笔画出它的眼睛和身上的花纹，一只鸽子就做好了。我还发现有一个分开的地方，就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。然后，我才知道，用胶棒粘好后，鸽子的翅膀就会上下挥动了，就这样，一只栩栩如生的鸽子就做好了。
其实，制作小东西并不难，只要找到合适的材料，再仔细的想一想，就会做出又创意的制作来。
二年级手工制作大全图(2)
二年级手工制作作文
二年级手工制作作文（一）
今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。
我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：
“瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹，害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。
通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五颜六色，挺漂亮的。
正当我得意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻打开灯笼的盖子，把所有的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。
小朋友们，如果你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧！
二年级手工制作作文（二）
今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可以利用这点时间搞点我的小制作呢。我想自己动手做一个小笔筒。
我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就开始动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我感觉很满意，因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！
二年级手工制作作文（三）
昨天，我们的余老师 叫我们回家做一个小制作，明天带来。今天，同学们都把自己在家里已经做好的 小制作带到了学校来。有用软纸和彩笔做成的奥运火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潜水艇；还有用纸杯和软纸做成的火箭呢！
我的小制作是一只正在飞翔的鸽子。利用的材料是：彩色软纸、胶棒、彩笔。
我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形状，接着用彩笔画出它的眼睛和身上的花纹，一只鸽子就做好了。我还发现有一个分开的地方，就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。然后，我才知道，用胶棒粘好后，鸽子的翅膀就会上下挥动了，就这样，一只栩栩如生的鸽子就做好了。
其实，制作小东西并不难，只要找到合适的材料，再仔细的想一想，就会做出又创意的制作来。
二年级手工制作大全图(3)
二年级校本课程
手工课教学设计
手工钢琴... 2
折纸展示... 2
折孔雀... 3
植物标本制作... 4
废物利用之花篮制作... 5
废物利用之贺卡制作... 6
剪纸（一）... 8
剪纸（二）... 9
巧手大比拼... 9
小学校本开发组研制
手工钢琴
1．学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。
2．引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音。
活动准备：
1．每人一张正方形手工纸。
2．步骤图一张。
活动过程：
一．引起兴趣。
1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴）
2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸）
3．你们知道它是怎么折成的吗？
二．学折钢琴。
1．教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。
2．学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。
3．教师重点指导长方形
折纸展示
教学目标
1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣
2.学生教学生锻炼其能力
3.掌握一些简单折纸
教学重点、难点
掌握一些简单折纸
课前学生准备
卡纸，剪刀等
教学流程
1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？
那你会折纸吗？
2.晒一晒。请小朋友上台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心）
3.教一教。通过投影仪小老师教大家折纸
（预计小朋友已掌握的折纸有：裤子 板凳 东南西北 千纸鹤等）
4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸
5赛一赛。比比谁学得最快，谁折得最好。
6.晾一晾。回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！
教学效果反馈
折孔雀
教学目标
1、通过折纸（孔雀）让学生了解向日葵的基本特征。
2、掌握折纸基本技能
3、能合理添画孔雀。
教学重点、难点
掌握基本技能
课前学生准备
卡纸，剪刀，水彩笔
教学流程
一．引出活动内容，了解孔雀基本特征
你们见过孔雀吗？在哪见过？
“孔雀”有什么特点？
你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？
二、看步骤图折“孔雀”并添画
1、（出示步骤图）教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。
2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）
3、介绍材料及交代折纸要求。
我们的学生真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！
4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品展示给大家看
教学效果反馈
植物标本制作
教学目标
1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。
2、培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。
3、培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。
教学重点、难点
培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。
教学流程
一、导入新课
我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。（板书课题）
二、1．指导学生认识植物标本。
2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你
老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？
3．出示植物标本
讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。今天我们学习制作植物压制标本。
4.指导学生制作植物压制标本。（1）讲解采集和制作的方法。（2）指导学生上台纸。（3）指导学生固定标本。（4）指导学生贴标签。
废物利用之花篮制作
教学目标
明白废物可以再利用，养成好习惯
培养一定的动手动脑能力
掌握一些基本技能和方法
教学重点、难点
掌握一些基本技能和方法
教学流程
1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？
今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的 东西其实用处可大了
今天老师就让它们来个大变身，看看它们的本领有多强。
2.制作好的花篮展示
3.教授制作过程
认真观察 指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等）
记住制作步骤和制作方法
4.说说你喜欢这个花篮吗？引导其细心观察生活，能把更多的废物利用起来。
废物利用之贺卡制作
教学目标
1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重点、难点
用剪贴手法设计和制作贺卡。
课前学生准备
８k白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
教学流程
1. 导入
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
2.贺卡制作方法简介
贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
1. 制作过程示范
（1）构思、设计
我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
（6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
剪纸（一）
教学目标
1. 唤起学生对剪纸艺术的热爱；
2. 使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；
3. 培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点、难点
重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法
课前学生准备
纸，剪刀
教学流程
1. 导入 教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。漂亮吗？你喜欢吗？你想学一学吗？
2．请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。
3.讲解剪纸的大体状况
剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点
4.学习简单的剪纸 苹果 王冠 裙子等。
认真观察老师剪纸，提示注意观察剪纸的手段，方法
5．自己动手DIY
剪纸（二）
教学目标
1.学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；
2.培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点、难点
培养学生创造性地设计剪纸作品能力
课前学生准备
卡纸、剪刀
教学流程
1.上一节课我们一起学习了简单的剪纸，运用了画和剪的方法，剪出了很多小朋友们喜欢的事物。这节课我们快快开动脑筋剪出更多好看好玩的东西吧！
2. 出示上节课的剪纸作品，焕发学生的兴趣。
3. 出示本节课要剪的奖杯 剪刀 蜗牛
4. 和学生一起剪，边剪边讲解
5. 学生开动脑筋运用已学过的方法自己动手剪（主要是掌握对折的意思）
6.赛一赛，谁的小手最灵巧。
巧手大比拼
教学目标
1.通过比赛让学生认识到只要肯开动脑筋就能用双手做出美丽的东西2.要善于观察生活。
3．巩固一些基本手工制作的技能，激发其继续学习的热情
教学重点、难点
善于观察生活；巩固一些基本手工制作的技能，激发继续学习的热情
教学媒体
投影仪
课前学生准备
剪刀、卡纸、胶水等
教学流程
1. 我们已经学了很多种手工制作的方法了，有贺卡，有剪纸，有植物标本，有折纸，小朋友们学得又快又好，老师真高兴每个小朋友都有一双小巧手，今天我们就来比一比吧，在规定时间内看谁的小巧手能做出最漂亮的东西。
2. 规定时间，学生独立完成
3. 比一比，分类，每一类各选出三名“小巧手”，给与表扬，对其他小朋友也给与鼓励，给其信心。
4. 激发其兴趣，学习其他手工制作的方法，主动观察生活，开动小脑筋，用双手装点美丽生活。
二年级手工制作大全图(4)
小学二年级手工制作小朋友总喜欢在墙面上涂涂画画，看着干净的墙面上有着自己的作品，小朋友们会觉得成就感十足，那么小朋友们有没有想过自己亲手制作立体墙花，来装饰自己的房间。所以动起手来，发挥自己的想象，用彩色卡纸做出各种形状，然后将他们在墙上拼出不一样的特色，小朋友们是不是跃跃欲试了呢?
首先，准备好材料，彩色卡纸、裁纸刀等;
步骤一：将A3纸裁成宽2厘米的纸条，如图将紫色卷成的花苞型(圆形一头折叠)，粉红色卷成椭圆形。(做6组)
步骤二：紫色纸条用笔卷成圆形;
步骤三：将粉色纸条宽对折，再长对折，微曲成花瓣型;
步骤四：如图做6组花叶(三个圆形配一个花瓣)，将做好的图型拼起来，一个漂亮的立体墙花就做好了。
二年级手工制作大全图(5)
2016—2017学年度第二学期
二年级手工制作活动工作总结
本学期的手工兴趣小组活动，手工制作教学工作已经顺利结束了。在活动中，我和蔡老师主要让学生学习各种胶泥、折纸手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术 品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
二年级手工制作大全图(6)
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“小浪花”少年宫活动记载
第 1 周
“小浪花”少年宫活动记载
第 2 周
小浪花”少年宫活动记载
第 3 周
小浪花”少年宫活动记载
第 4 周
小浪花”少年宫活动记载
第 5 周
小浪花”少年宫活动记载
第 6 周
小浪花”少年宫活动记载
第 7 周
小浪花”少年宫活动记载
第 8 周
小浪花”少年宫活动记载
第 9 周
小浪花”少年宫活动记载
第 10 周
小浪花”少年宫活动记载
第 11 周
小浪花”少年宫活动记载
第 12 周
二年级手工制作大全图(7)
“小浪花”少年宫活动记载
第 1 周
“小浪花”少年宫活动记载
第 2 周
小浪花”少年宫活动记载
第 3 周
小浪花”少年宫活动记载
第 4 周
小浪花”少年宫活动记载
第 5 周
小浪花”少年宫活动记载
第 6 周
小浪花”少年宫活动记载
第 7 周
小浪花”少年宫活动记载
第 8 周
小浪花”少年宫活动记载
第 9 周
小浪花”少年宫活动记载
第 10 周
小浪花”少年宫活动记载
第 11 周
小浪花”少年宫活动记载
第 12 周
小浪花”少年宫活动记载
第 13 周
小浪花”少年宫活动记载
第 14 周
小浪花”少年宫活动记载
第 15 周
小浪花”少年宫活动记载
第 16 周
小浪花”少年宫活动记载
第 17 周
“小浪花”少年宫活动总结
二年级手工制作大全图(8)
二年级手工制作作文
二年级手工制作作文（一）
今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说："那好，我们现在做一个小花篮吧！"我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。
我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：
"瞧我的，花篮一会儿就完成。"说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹，害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。
通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五颜六色，挺漂亮的。
正当我得意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻打开灯笼的盖子，把所有的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。
小朋友们，如果你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧！
二年级手工制作作文（二）
今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可以利用这点时间搞点我的小制作呢。我想自己动手做一个小笔筒。
我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就开始动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽
的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我感觉很满意，因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！
二年级手工制作作文（三）
昨天，我们的余老师 叫我们回家做一个小制作，明天带来。今天，同学们都把自己在家里已经做好的 小制作带到了学校来。有用软纸和彩笔做成的奥运火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潜水艇；还有用纸杯和软纸做成的火箭呢！
我的小制作是一只正在飞翔的鸽子。利用的材料是：彩色软纸、胶棒、彩笔。
我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形状，接着用彩笔画出它的眼睛和身上的花纹，一只鸽子就做好了。我还发现有一个分开的地方，就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。然后，我才知道，用胶棒粘好后，鸽子的翅膀就会上下挥动了，就这样，一只栩栩如生的鸽子就做好了。
其实，制作小东西并不难，只要找到合适的材料，再仔细的想一想，就会做出又创意的制作来。
THANKS !!!
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-可编辑修改-
二年级手工制作大全图(9)
手工制作作文_二年级作文篇一:手工冰花［100字］ 郑杭杰 今天，我下做了第三个实验——手工冰花，我先端来一盆冒着热气的水，在把玻璃放到水的正上方，让玻璃上蘸满水蒸气，然后把玻璃片放进冰箱，过了一会儿，拿出玻璃片，奇迹出现了，水蒸气变成了美丽的冰花，大的像雪花一样，小的像星星，太神奇了。 但是我把蘸满水蒸气的塑料杯放进冰箱，没变成冰花。 冰花实验让我知道了水可以变成雾，水蒸气，冰花，冰，下次我要做更多的实验，让我增长更多的科学知识。篇二：做手工［100字］ 詹伟业 耶！大功告成，六辆新款的纸质摩托车做好了。 有的车带紫色，有的呈红色，还有的是浅绿色。这些摩托车各有各的长处。有的善于奔跑，有的善于飞跃，有的善于爬山，有的非常坚固，还有的则品种奇怪。这辆是老爷摩托车，身子特长，外号——长颈鹿；这辆是王牌闪电摩托，外号——飞毛腿；这辆是转圈王，外号——小旋风；这辆是黑豹，外号——幸运星；这辆是帅气王，外号——破坏者…… 我的摩托车队是不是很棒？篇三：手工蛋糕DIY［100字］ 王海铭 我们今天参加居委活动，制作一个蛋糕，但这个蛋糕不是我们平常吃的蛋糕哦，是一个假的蛋糕模型。 用纸板、纸盒子、浆糊、彩色纸、超轻粘土、颜料等作为材料，我做了蓝色的蛋糕，用彩泥做了一个彩虹、两个棒棒糖和一个甩子，用它们来装饰了蛋糕，我对我的作品很满意，老师给每个小朋友和蛋糕进行合影，奖励每个人一个黏贴纸，最后我们把蛋糕模型带回家。篇四：手工做电话［100字］ 章黄喆 今天，妈妈教我做了一个小手工——土电话，妈妈说，这个土电话是她小时候的玩具。我觉得土电话非常有意思，大家想知道土电话是怎么做的吗？我来教教你们吧！ 第一步，准备两个纸杯，一根3米长的毛线，一根牙签，一根铁丝。 第二步，用铁丝将两个纸杯底部扎两个小孔，把一根牙签分成两份。将毛线的两头穿过纸杯的底部，把牙签系在毛线两头，一个土电话就做成了。 两个人拿土电话讲话，虽然隔着几米远，就好像在耳边讲话一样，真是有意思。篇五：做手工［100字］ 章黄喆 今天，妈妈给我买了橡皮泥，妈妈说：“你最喜欢飞机了，我们就做个飞机吧！”飞机是由五个步骤做成的。 首先拿块黄色彩泥，先把彩泥搓成水滴形状，用来做机身。然后再拿出一块蓝色的彩泥分成四份，第一份用来做机头，第二份用来做飞机的螺旋桨，第三份用来做飞机的尾部，第四份用来做飞机的底座。把它们分别插在机身上，一架飞机就做好了。看见我亲手做的飞机我开心极了。
二年级手工制作大全图(10)
二年级手工制作教案
【篇一：一二年级手工教案】
2014-2015学年度上期导学案备课活页
学科 年级主备人执教人
- 1 -
2014-2015学年度上期导学案备课活页
学科 年级主备人执教人
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2014-2015学年度上期导学案备课活页
学科 年级主备人执教人
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2014-2015学年度上期导学案备课活页
学科 年级主备人执教人
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【篇二：二年级的手工教学设计】
2009-2010学年度二年级校本课程
手工课教学设计
手工钢琴... 2
折纸展示... 2
折孔雀... 3
植物标本制作... 4
废物利用之花篮制作... 5
废物利用之贺卡制作... 6
剪纸（一）... 8
剪纸（二）... 9
巧手大比拼... 9
小学校本开发组研制
手工钢琴
1．学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。
2．引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音。
活动准备：
1．每人一张正方形手工纸。
2．步骤图一张。
活动过程：
一．引起兴趣。
1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴）
2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸）
3．你们知道它是怎么折成的吗？
二．学折钢琴。
1．教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。
2．学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。
3．教师重点指导长方形
折纸展示
教学目标
1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣
2.学生教学生锻炼其能力
3.掌握一些简单折纸
教学重点、难点
掌握一些简单折纸
课前学生准备
卡纸，剪刀等
教学流程
1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？
那你会折纸吗？
2.晒一晒。请小朋友上台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心）
3.教一教。通过投影仪小老师教大家折纸
（预计小朋友已掌握的折纸有：裤子 板凳 东南西北 千纸鹤等）
4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸
5赛一赛。比比谁学得最快，谁折得最好。
6.晾一晾。回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！
教学效果反馈
折孔雀
教学目标
1、通过折纸（孔雀）让学生了解向日葵的基本特征。
2、掌握折纸基本技能
3、能合理添画孔雀。
教学重点、难点
掌握基本技能
课前学生准备
卡纸，剪刀，水彩笔
教学流程
一．引出活动内容，了解孔雀基本特征
你们见过孔雀吗？在哪见过？
“孔雀”有什么特点？
你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？
二、看步骤图折“孔雀”并添画
1、（出示步骤图）教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。
2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）
3、介绍材料及交代折纸要求。
我们的学生真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！
4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品展示给大家看
教学效果反馈
植物标本制作
教学目标
1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。
2、培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。
3、培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。
教学重点、难点
培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。
教学流程
一、导入新课
我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。（板书课题）
二、1．指导学生认识植物标本。
2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你
老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？
3．出示植物标本
讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后
【篇三：二年级手工制作教案】
二年级手工制作教案
第一课时
狐狸与乌鸦
教学目标：1.学习能活动的纸工作品的制作过程和制作方法。
2.能比较完整的叙述“狐狸与乌鸦”的故事，并体会这则寓言的故事
含义。
3.通过“狐狸与乌鸦”纸工作品的制作，进行思想品德教育。
活动准备：材料：32开彩印卡纸一张，胶水，细线。
工具：剪刀，刻刀，针。
活动过程：1.仔细观察彩印卡纸上的各部分彩图，弄清楚各个部分在作品中得位 置和作用。
2.将彩印卡纸上有“刻空”符号的地方用刻刀小心的刻空。
3.分别把彩印卡纸上的各图沿边缘线剪下。
4.在剪下各部分的虚线或点划线处用用小刀轻轻划出痕迹，然后分别
沿虚线正折，沿点划线反折。
5.将“狐狸”上半身插片插入黄色的纸片的刻空槽中；然后把安装“狐
狸”上半身的黄色纸条从印有狐狸下半身彩图的反面两个刻空槽中插入，再把“狐 狸”的上下两个半身用针线连接起来。
6.把第5步连接好的“站在草坪上的狐狸”，按粘贴符号粘到印有乌鸦
的卡纸上。
7.抽动黄色纸条，花言巧语的狡猾的“狐狸”就活灵活现地出现在我
们面前了。
8.比比看，谁的作品做的又干净，又漂亮。
注意事项：
1.在制作活动纸工作品时，要学生体会到做事要有耐心，同时要认真，细致， 按照制作顺序一步一步地完成，不可操之过急。
2.注意使用刀具的安全同时要用垫板，以免刻坏了桌面。
教学反思：
第二课时
分类游戏
教学目标：1.通过图形分类，培养学生的观察能力，并对一些简单的几何图形的
特点有所认识。
2.通过拼搭“建筑物”平面图，丰富学生的想象能力，引发学生的学
习兴趣。
3.进一步练习直线和弧线的箭法。
活动准备：材料:32开“分类游戏”彩印卡纸。
工具：剪刀。
活动过程：1.观察“分类游戏”彩印卡纸上的图块，数数看，卡纸上共有多少块
图块？各个图块分别是什么形状？
2.沿各图块边缘的粗黑边线将各个图块仔细箭下来。
3.图形分类：
（1）.请你把图块中图形相同的（如果都是三角形的或都是长方形的）归为一类，可以归为多少类？
（2）.请你把形状，图案和颜色都相同的图块归并在一起，可以归为多少类?
（3）.把图块形状相同，图案相同但颜色不一定相同的归类，可以归为多少类？
（4）.你还能做其他方式的归类吗？请按照你的想法归类，并在小组内交流。
4.用各种形状的图块搭建各种“建筑物”平面图用简图记录下来。
5.把你感到最满意的“建筑物”平面图用简图记录下来。
注意事项：
1.鼓励学生从不同思路作图形分类；鼓励学生搭拼各式各样的“建筑物”平面图。
2.组织学生交流、拼比，做到相互启发。
教学反思：
第三课时
歌唱祖国
教学目标：1.使学生知道十月一日是我国国庆节，是全中国人民普天同庆的日子。并结合作品，对学生进行爱国主义教育。
2.使学生熟悉，拉动式结构的活动纸作品的制作。
活动准备：材料：32开“国庆歌唱祖国”彩印卡纸，胶水。
工具：剪刀，刻刀。
活动过程：1.仔细观察“国庆歌唱祖国”彩印卡纸上的各个部分，弄清楚各部分在作品中得位置和和作用。
2.沿卡纸上的各个部分的边缘线把各部分剪下。一些微细的部分不宜用剪刀，可用刻刀刻下。
3.将各部分标有刻空符号的位置仔细刻空。
4.用直尺比着，用刻刀将虚线处划痕，然后正折。
5.把“小女孩”下端的“连杆”下部虚线处正折并向后弯叠，然后插入红灯笼下面中间的刻槽中；在反面，再将“连杆”下端的
“连杆”下端插入正折后的拉杆中间的刻空槽中；然后将拉杆两端从红灯笼下面的左，右两个刻槽中的正面穿出。
6.把吊灯 的吊柄按粘贴记粘在红灯笼下方的中间位置。
7.待粘贴部位的胶干的，抽动栏杆，一位在国庆灯下正在歌唱祖国的少先队员就会活灵活现。 注意事项：
1.本课可结合国庆节前的班会进行。
2.注意剪刀和刻刀的安全使用，并注意用刻刀时要使用垫板。
教学反思：
第四课时
翻版画
教学目标：1.学会折纸的基本技能，技巧。
2.通过讲述卡通人物的故事，培养学生的讲演能力。
活动准备：材料：18开“翻版画”彩印。
工具：剪刀。
活动过程：1.沿别线剪下整个彩图，把彩图反面朝上平放在桌面上。
2.先将彩图两边的四分之一部分分别向上折（图二），然后将折上来的两片折成“船”形（图三、图四）。
3.再将“船”形的两个尖向里折（图五、图六）。
4.分别折换折纸的四个角，就可以拼成三个有趣的卡通人物（孙悟空，猫博士，小矮人），加上正面中心的“米老鼠”，就是大名
鼎鼎的四位卡通人物了。
5.你能说说“米老鼠”，“猫博士”，“小矮人”，“孙悟空”的故事吗？每个小组选出一位同学，在班内分别讲述四个卡通人物
的故事。
注意事项：
教师可设计其他人物，动物，各种物品的翻画板，让学生了解翻画板的设计制作方法。 教学反思：
注意事项：
1.在制作前，可让学生叙述唐僧取经的故事梗概，引发兴趣并练习说话、叙事能力。
2.在学生制作前，教师可展示类似的作品。
教学反思：
第五课时
有趣的泡泡
教学目标：1.学习配置泡泡液，并对不同成分，不同浓度的泡泡液的效果进行比较；提高学生试验和探究的兴趣。
2.学会制作吹泡泡的简单工具，培养动手操作能力。
活动准备：材料：干净的小塑料瓶，一小块肥皂片，少许洗衣粉、少量洗洁精，几支粗细不同的塑料吸管。
工具：细铁丝，铅笔，小刀。
活动过程：1.配置泡泡液
（1）.把少量的洗衣粉或洗洁精倒入小塑料瓶，加入适量的水，用塑料吸管搅动，知道洗衣粉全部溶解并且均匀。为了使吹
出的泡泡不易破裂，可以在洗衣液中加几滴甘油。
（2）.也可以用肥皂配置泡泡液。用小刀把肥皂片削成碎片，装入小瓶，加入热水，用小棒充分搅动，使肥皂全部融化。如
果早肥皂液中加入少许松香末，搅拌均匀，会使吹出的泡泡颜色更漂亮。
2.用粗细不同的塑料吸管蘸取泡泡液吹泡泡，比较用哪种塑料管吹出的泡泡又大又多。
3.用铁丝在铅笔上绕3-4圈（图一），从铅笔上取下并弯成图二的样子。用它来吹泡泡，看看会吹出什么样的泡泡。
4.如果在肥皂液中加几滴醋，也许会吹出彩虹般的泡泡呢！你试试看。
5.如果在桌面上吹出一个大泡泡，把蘸肥皂液的塑料管的一端伸入泡内，你能在大泡泡里再吹吹出个泡泡！试试看吧。
6.把你能吹出漂亮的泡泡的“秘密”在班内公开吧！
注意事项：1.鼓励学生进行试验，比较和探究。
2.吹泡泡时，注意不要吹到同学的眼睛。使用小刀和热水要注意安全。
3.如需少许甘油，最好由教师准备。
教学反思：
第六课时
镜子的魔术
教学目标： 通过对平面镜丞相的几个现象的观察，引发学生对光现象乃至自然现象的探究兴趣。 活动准备：材料：两面头机玻璃小平面镜，一个小人模型，胶带纸条。
活动过程：1.取一面有机玻璃平面镜，揭掉镜面上的保护纸，请你“照”着镜子观察，当镜子逐渐远离你时，镜中的像是怎样移动？
2.用一面镜子，是你在镜中看到旁别同学的脸，问问你旁边的那位同学，在镜子中是不是也看到了你的脸？
前。
二年级手工制作大全图(11)
二年级手工制作作文
二年级手工制作作文（一）
今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。
我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：
12、太阳是太阳系里唯一发光的恒星，直径是1400000千米。 “瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹，害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。
通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五颜六色，挺漂亮的。
1、世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、电灯、大树、动物、植物包括我们自己都是由物质构成的。
6、你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？ 正当我得意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻打开灯笼的盖子，把所有的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。
答：这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，而且要能防止周围环境和地下水的污染。
7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 小朋友们，如果你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧！
二年级手工制作作文（二）
今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可以利用这点时间搞点我的小制作呢。我想自己动手做一个小笔筒。
我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就开始动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我感觉很满意，因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！
1、月相的变化有什么规律？（P49） 二年级手工制作作文（三）
昨天，我们的余老师 叫我们回家做一个小制作，明天带来。今天，同学们都把自己在家里已经做好的 小制作带到了学校来。有用软纸和彩笔做成的奥运火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潜水艇；还有用纸杯和软纸做成的火箭呢！
11、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。
我的小制作是一只正在飞翔的鸽子。利用的材料是：彩色软纸、胶棒、彩笔。
缺点：不仅消耗大量电能，留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。
19、阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的环境。我们人类也是环境中的一部分，我们都生活在一不定的环境之中。人与自然和谐相处，共同发展，是我们共同的责任。 我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形状，接着用彩笔画出它的眼睛和身上的花纹，一只鸽子就做好了。我还发现有一个分开的地方，就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。然后，我才知道，用胶棒粘好后，鸽子的翅膀就会上下挥动了，就这样，一只栩栩如生的鸽子就做好了。
二年级手工制作大全图(12)
二手工制作
手工课上老师教我们废物利用，用纸杯做企鹅。 其实还需要胶棒、剪刀、彩纸、彩色笔等，主料就是纸杯，我忘了带材料，同学们热情的帮助了我，有的借给我剪刀，有的借给我纸杯，还有的借给我彩色纸……我觉得我很幸福，因为我有一群好同学，在我需要帮助的时候他们伸出了友谊之手，我很感谢他们。 在同学们的帮助下和老师的指导下，我很快就做好了一直胖嘟嘟的小企鹅，惟妙惟肖可爱极了。我很喜欢上手工课，因为只是一节有意的手工课，因为它让我感受到了可贵的同学友谊。
二年级手工制作大全图(13)
二年级手工制作作文
本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
二年级手工制作作文（一）
大家好，我的小制作是粘贴画。需要的材料是：双面胶、毛线、瓶盖、水彩笔、葡萄干。
首先把瓶盖剪成花的形状，再把瓶盖粘在卡纸上，再把一个红色的瓶盖当太阳。接着再把棕色的毛线粘在卡纸上作柳树干，把白色毛线涂成绿色当作柳枝和花枝。再把碧绿的葡萄干粘在柳枝上当嫩芽和花叶。然后，用开心果皮当蝴蝶的翅膀，用两根蓝毛线当蝴蝶的身体。再把雪白的棉花当白云。
大家说，我的小制作是不是很漂亮？
二年级手工制作作文（二）
我的小制作的名字是节节虫。
我用到材料是：两张卡纸、一个纸杯、一根毛线和双面胶。
我先用一张红色的卡纸剪成四个大小一样的长方形，对折后剪开，卷成圆筒用双面胶粘起来，再用一张绿色的卡纸剪成7个圆片，接着剪一个尾巴，然后用一个小纸杯做节节虫的头，用记号笔把节节虫的眼睛、嘴巴画好，最后把个个部件用毛线穿起来，我完成了节节虫的制作。
我在做节节虫的过程中，我遇到了一个小小的麻烦，我不会剪圆片，妈妈告诉我动动脑筋，我想了想，我拿来一个瓶子盖画到纸上，剪出来的圆片很圆了。通过这次制作我懂得了一个道理：遇到问题要开动脑筋，不能干坐着。
二年级手工制作作文（三）
我记得有一次高老师带着我们剪小人。
我们先剪的十几个手拉手像一个横线一样的小人。我拿出一张正方形的纸，把它折好，然后用笔画出小人的一半，最后用剪刀按照画的线剪，就把小人剪下来了。
我们第二个剪得是几个小人手拉手围成一个圈。我先把这张纸折成一个三角形，再折几次，然后用笔在上面画上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我没有上次的好运气了，我把小人剪成了一个一个的，而且小人的手还尖尖的。我又试了一次，但是，还是跟原来一样的结果。正好，我把这次剪完了，高老师又开始讲了。我一边听，一边按照高老师讲的做。
最后，我终于剪好了一个手拉手围成一个圈的小人。
感谢阅读，希望能帮助您！
二年级手工制作大全图(14)
小学二年级手工制作小朋友总喜欢在墙面上涂涂画画，看着干净的墙面上有着自己的作品，小朋友们会觉得成就感十足，那么小朋友们有没有想过自己亲手制作立体墙花，来装饰自己的房间。所以动起手来，发挥自己的想象，用彩色卡纸做出各种形状，然后将他们在墙上拼出不一样的特色，小朋友们是不是跃跃欲试了呢?
首先，准备好材料，彩色卡纸、裁纸刀等;
步骤一：将A3纸裁成宽2厘米的纸条，如图将紫色卷成的花苞型(圆形一头折叠)，粉红色卷成椭圆形。(做6组)
步骤二：紫色纸条用笔卷成圆形;
步骤三：将粉色纸条宽对折，再长对折，微曲成花瓣型;
步骤四：如图做6组花叶(三个圆形配一个花瓣)，将做好的图型拼起来，一个漂亮的立体墙花就做好了。
二年级手工制作大全图(15)
二年级手工制作教学计划
为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作课，计划如下：
一、教学目的：为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力。
二、学生情况分析：手工制作课二年级开设，学生的动手能力、自控能力、接受能力相对一年级稍好一些。
三、本学年内容安排：这学期主要教授孩子学习用彩纸手工折叠物品、剪纸、拼贴画、布贴画的基本技法。
?四、教学目标:教会学生折纸、拼贴画、布贴画、剪纸材料制作的基本技巧、方法。
五、课时安排：本学期共安排16课时
六、活动内容：每班折纸4课时、拼贴画4课时、布贴画2课时、树叶贴画2课时、剪纸2课时、橡皮泥作品2课时。
七、授课时间：每周一节课
活动分四个阶段进行：
第一阶段：折纸4课时?????（九月份）
第二阶段：拼贴画4课时????（十月份）
第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时（十一月份）
??第四阶段：剪纸2课时、橡皮泥作品2课时（十二月份）
在活动期间要求学生认真动脑想、动手做、动口讲制作物品的技巧和方法，同时要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学。
二年级手工制作大全图(16)
（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！）“小浪花”少年宫活动记载第 1周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1•要求学生裁的正方形纸要准确，每一步都要到位。
2•在掌握折纸的技术和方法后，教师组织学生搞一个折纸比赛。
二、 教学准备
胶水剪刀
三、 教学流程
1.各学生展示折好的小鸭子。
2.让学生看课本说明，说出小鸭子的折法。
3.老师一边讲解一边演示。
4.强调在某一个环节应该注意的地方。
5.让学生开始动手折小鸭子。
6.老师指导
7.展示学生的折好的作品。
8.作业 回家自学一种小动物的折纸，下节课进展示
备
注
、教学目标
1•利用剪折的方法制作立体卡通动物。
2•接着学生热爱小动物的情感。
二、 教学准备
胶水剪刀彩印纸
三、 教学流程
1.各学生展示折好的哈巴狗。
2.让学生看课本说明，说出哈巴狗的折法。
3.老师一边讲解一边演示。
4.强调在某一个环节应该注意的地方。 （如果作品站立不稳定的
话，请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿）
5.让学生开始动手折哈巴狗。
6.老师指导
7.展示学生的折好的作品
小浪花”少年宫活动记载组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、教学目标
1•要求学生正确学习使用剪刀，剪切口要平整，光滑，没毛边。
2•知道使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。
一、教学重点、难点
胶水，剪刀，底板。
三、活动准备
1.向学生讲解使用剪刀是方法。让学生明白使用剪刀是一种最基 本的手工操作技能。
2.强调在使用剪刀时的注意的安全事项。
3.把现成材料的图案用剪刀剪下来。
4.把剪好的图案粘在底上。
5.展示底板好的图片。
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 4周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、教学目标
1.初步学习剪纸的折叠方法和剪法。
2.让学生知道剪纸是我国民间的传统工艺。
一、教学重点、难点
胶水，剪刀，底板
三、活动准备
1.各学生展示剪好的雪花。
2.让学生看课本说明，说出雪花的折法。
3.老师一边讲解一边演示。
4.强调在某一个环节应该注意的地方。
5.让学生开始动手折雪花。
6.老师指导
7.演示雪花的剪法。强调注意事项。
8.展示学生的折好的作品
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 5周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
一、教学目标
1 •使学生通过观察了解到什么是撕纸制作，并以激发学生对撕纸
的兴趣。
2 •鼓励学生大胆地动手试一试，撕一撕。
一、教学重点、难点
胶水，尺子。底板。各种彩纸。
三、教学流程
活
1.观察纸纹，顺着纸纹撕容易撕。
动
2.把不同颜色的纸撕成不同的形状。
3.用撕好的纸摆成一幅画
安
4.用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他来装饰你的画
排
展示好的作品。
备
注
小浪花”少年宫活动记载组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1.学习用撕纸的技法制作工艺作品。
2.培养学生热爱小动物的情感。
二、 课前学生准备
胶水，剪刀，各色包装纸。
三、 教学流程
1.撕一片蒜开纸作小像的头。
2.撕出两片耳朵
3.装耳朵分别贴在小象头上。
4.撕出眼睛和牙
5.依次贴好
6.撕出身体的形状。
7.将小象的头贴到身体上再撕一条纸作尾巴。
8.展示学生的作品
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 7周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1.掌握泥塑的基本技法，提高实践与创新能力。
2.学习运用小物体对泥工作品的塑造。
3.培养学生热爱自然的情感。
二、 课前学生准备
橡皮泥竹签
三、 教学流程
1.装泥揉成团
2.一头搓尖
3.搓好眼睛粘上
4.插上竹签
5.给自己的小刺猬起一个好听的名字
6.讲一个关于小刺猬的小故事 。
7.展示学生的作品。
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 8周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1 •掌握运用泥塑的方法，提高实践与创新能力。
2.在教学过程中根据当地的情况灵活应用。 可以选择一些当地的
水果进行制作。
二、 课前学生准备
泥工板颜料毛笔泥调色盒
三、 教学流程
1.将泥拍成一个长方形。
2.切割成车壳形状
3.切好车轮，切出保险杠。
4.用竹签接插好保险杠。用胶粘好
5.给小汽车刷上喜欢的颜色。
6.展示学生好的作品。
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 9周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1•学习剪出各种形状。
2•掌握挖孔的技巧。
3.能过学生的制作，提高学生自理能力。
二、 课前学生准备
剪刀，胶水卡纸鞋带
三、 教学流程
1.把彩色卡纸的图案剪下来，如图粘贴连接
2.把鞋眼外挖孔，折粘成靴子状。
3.系上一个鞋带就成了一个笔筒，放在桌子上非常可爱。
4.让学生讲一下平时是不是都是自己穿鞋。要让学生养成一个自 理的好习惯。
5.展示好的作品。
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 10周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1 •培养学生的探索精神。
2•组织学生展开比赛，看谁的在空中停留的时间长，转起来更漂 亮。
二、 课前学生准备
胶水，剪刀，曲别针
三、 教学流程
1.把彩纸剪出飞旋纸条的各种形状。
2.把挂件剪好，用曲别针别好。
3.试试让纸条在咼处往下落，看谁的转的漂亮，在空中停留的时 间长。
4.组织学生进行比赛。
5.选出最好的。
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 11 周
组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1 •利用各种彩纸，通过各种方法和技巧制作贺卡。
2•通过制作，互赠，增进学生，师生之间的感情。
二、 课前学生准备
胶水，彩色卡纸，剪刀，各种小装饰物。
三、 教学流程
1.把不同颜色的纸撕成或剪成不同的形状。
2.用撕好的纸摆成一幅画并用胶水粘贴起来。
3.用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他来装饰你的贺卡。
4.画上好看的图案来美化你的贺卡。
5.写上你的赠言，和自己的名字。
6.送给你要赠的学生。
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 12周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1•利用棉花作贴画可以使贴画更漂亮生动而富趣味性。
2•也可以用绵花来白云。
二、 课前学生准备 胶水剪刀，棉花
三、 教学流程
1.沿外形剪下各纸件
2.到两团棉花粘贴在底板上的知当位置
3.把羊头和羊脚分别粘贴在棉花团四周的适当位置
4.比一比，哪个同学粘贴的绵羊可爱，生动。
5.展示好的作品。
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 13周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1.利用废旧材料做日常用品。
2.培养学生热爱生活的情感和创新。
二、 课前学生准备
胶水 剪刀废纸盒彩色笔
三、 教学流程
1.沿外形剪下各纸件
2.把老虎头粘贴在纸条上。
3.把脚背粘贴在鞋底上。
4.比一比，哪个同学粘贴的拖鞋可爱，生动。
5.展示好的作品，试试看，自己做的拖鞋合不合脚。
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 14周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1.做一个趣味的小玩具，增强学生对手工制作的兴趣。
2.提醒学生在对五官造型时要夸张，使其更加生动。
3.要求作品整洁，可爱，制作时不要把面粉撒到桌上，注意环境 恒牛。
二、 课前学生准备
面粉，漏斗，汤匙，筷子，胶带
三、 教学流程
1.把气球拉长，先往气球里吹气，放掉气后，然后在球嘴部上一 个漏斗。
2.通过漏斗把面料捅到气球里，使气球变得像拳头一般大小。
3.在气球的嘴部打个结
4.用彩色胶带彩纸剪出眼睛，鼻子和嘴巴，粘在气球上。
5.收拾自己的桌面。
6.展示好的作品。
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 15周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1 •尝试用废旧材料制作工艺品，并体会制作时所带来的快乐。
2•要求学生在制作过程中要注意安全，还要有一定的耐心。
二、 课前学生准备
剪刀，颜料，画笔，尺子，大针，线，锡纸。
三、 教学流程
1.剪10厘米和6厘米的纸做大珠和小珠
2.把剪下的纸揉成大小不同的珠。
3.给珠子画上颜色。
4.用双线穿针，把珠珠串起来。在串珠的两头打个结。这样它们 就不会脱落了。
5.展示好的作品。
备
注
小浪花”少年宫活动记载第 16周组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英
薛静
活动安排
一、 教学目标
1.能按要求折出船的形状。
2.培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
二、 课前学生准备
折纸示意图一张，折好的船一只。
三、 教学流程
1.小朋友们，你们坐过船吗？喜欢船吗？你们见到的船是什么样 子的？
2.今天老师带来了一只小船，你们想看吗？
3.出示范例作品，请幼儿观察。引导幼儿思考：它是怎么折出来 的呢？现在请小朋友先看老师折小船。
4.出示折纸示意图，这些线表示什么？请幼儿仔细观察示意图并 进行相应的讲解。
5.根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。
6.首先沿对角线对折，要折痕。
7.再对折，这时候是一个长长的矩形。
8.沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分，一共是两个边， 四个角。
9.两边再对折一次，这个是船帮，为的是压住刚才的四个角。
10.拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。
教师讲解折纸常规，分发折纸材料，幼儿根据示意图折纸。在这个过 程中，教师要巡回指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿注意折叠 方向。
备
注
小浪花”少年宫活动记载一、教学目标
1.了解纸杯娃娃的基本构造
2.通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。
二、 课前学生准备
一次性纸杯
三、 教学流程
1.交流信息，引入课题
师：只要动动脑，动动手，纸杯能做出很多东西啊！这节课 我们就学习用纸杯做个娃娃。
2.表达交流，自主设计
3.师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变, 看清楚了，我要变了。
4.自主设计娃娃的样子。
5.表达交流
6.讨论制作，合作加工
（1） 先设计后制作；
（2） 组内进行合理的分工；
（3） 完成之后，给作品起一个名称；
（4） 要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手 弄破；
（5） 老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回 收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
“小浪花”少年宫活动总结本学期的二年级手工制作小浪花活动已经顺利结束了。 在活动中，我主要
让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学 习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴 趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真， 都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣 更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次 活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手 剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的 机会，弓I导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁 边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品 质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的 学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生 在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做 出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更 好。
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