下列各句中，表达得体的一句是
A. 见习信：我叫李丹，女，今年芳龄22岁，经学校同意，现申请前往贵公司实习三个月。
B. 少儿节目解说词：木屋旁有条小溪，溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。
C. 生日聚会贺卡：兄台华诞，小弟无以为贺，特赠生日贺卡一张聊表至诚祝福，还望笑纳！
D. 球赛在即，小李对他的对手小刚说：“明天下午的比赛很艰难，到时候还要请你多多承让。”
知识点：语言文字的运用
C
【详解】本题考查学生语言表达得体能力。语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。此题考核通知，注意措辞和格式的要求。本题要求选出“各句中，表达得体的一句”，A项，“芳龄”称对方(年轻女子)的年龄，此句处是说自己年龄，表达不得体。B项，少儿节目解说词不能过于书面化，“长髯老者，面容清癯”表述过于书面化。D项，“承让”是比赛获胜方说的，此句根据“球赛在即”“明天下午的比赛”比赛还没开始，表达不得体。故选C。
【点睛】语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。