抓党建工作和履行主体责任述职报告集合3篇
党建一般指党的建设。以下是小编为大家收集的抓党建工作和履行主体责任述职报告集合3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年来,在区委教育工委、区教育局党组的领导下，我们以***新时代中国特色社会主义思想为指导，认真履行主体责任，全面加强学校党建工作，确保学校意识形态安全，确保社会主义办学方向，努力办好人民满意教育。
一、党建工作开展情况
我校20**年12月进行了党支部换届选举，选举支委3人，成立了新一届党支部委员会。目前，集团支部正式党员18人(其中，在职党员11名，退休党员7名)，20**年有3名教师向组织提交了入党申请书。
1、学做结合，夯实党建工作基础
一年来,我们积极巩固主题教育学习成果，认真开展党的十九届四中、五中全会精神学习教育活动，系统学习《***谈治国理政》第三卷，加强党员干部教师党性修养，坚定理想信念，践行根本宗旨，夯实党建工作基础。书记、校长每人上思政课4节以上，起到了良好的带头示范作用。
2、再上台阶，促进党建标准化规范化
一是加强党员活动室建设，按照“六有标准”，旗帜上墙、誓词上墙、制度上墙、党的光辉历程上墙，促进党建活动阵地标准化;二是制度化、专题性开展党建活动，以完善各项制度为重点，结合学校中心工作，加强宣传和教育活动;三是建立健全支部党员目标管理、党建工作各项制度，严格执行民主评议党员制度和党员议事制度;四是加强规范化建设，规范使用《党支部工作手册》，按时按标准收缴党费，及时做好党组织关系的接转，强化对党员队伍的日常管理，促进党支部规范化建设。
3、加强党风廉政建设
认真履行党风廉政建设主体责任和党组织书记第一责任人责任，坚持一手抓党建，一手抓党风廉政建设，以“廉洁从教清风正气”为重点，开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的宣传教育活动。
4、加强意识形态阵地建设，践行社会主义核心价值观
落实党管意识形态主体责任，利用电子显示屏、校园文化等形式把社会主义核心价值观结合中国传统文化表现出来，用社会主义主流意识形态占领学校阵地。坚决防范宗教向校园渗透，坚决杜绝未成年人进入宗教活动场所，认真开展宗教专项治理排查，确保学生树立正确的世界观、价值观和人生观，坚定共产主义理想信念。
二、围绕中心、服务大局工作开展情况
围绕教育小康质量提升工程、实施“五大行动”，提高干部教师队伍整体素质，提高教育教学质量。
1、提升活力，加强民主，提高班班子领导水平
通过理论学习和先进典型示范，班子成员注重了自身政治素质和业务素质的提高，把握工作的主动性。班子的凝聚力、战斗力进一步增强。
2、战疫情，保质量，抓实教育教学工作
在疫情期间，充分发挥党员干部带头作用，依托教师们的共同努力，调整教学计划，实现线上线下教学有效衔接，坚持一手抓常态化疫情防控一手抓教育教学工作，打造高效课堂，提高教育教学质量。
3、积极推进集团化办学改革，提高学校办学水平
坚持优质均衡发展理念，积极深化集团化办学改革，东校区投入30万元、西校区投资90余万元用于改善办学条件，学校的办学水平得到了大幅提升，为提高教育质量、办好人民满意教育奠定基础。
三、教师队伍建设情况
1、提高教师思想政治素质和职业道德水平
加强教师政治理论学习，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
深入开展师德师风教育活动，落实“十项准则”，开展警示教育，提高教师“教书育人”的责任意识和职业道德水平。
2、抓管理，强教研，重培训，提高教师业务水平
严格执行课程计划，强化教学法规意识。在“高效减负”上下功夫，切实减轻学生的课业负担。深入开展“高效课堂大比武行动”，开展“互联网+”背景下的教研模式改革，加强云教研平台建设，积极为教师搭建平台，加强业务培训，提升业务素质。
四、创新性工作
集团化办学改革取得显著成效。第一，通过对西校区的重点建设，校园文化水平大幅提升。第二，优质资源实现共享。通过不断努力，东西校区实现了教学资源、教育设施、优秀师资三方面的共享和交流，有力保障了“五大行动”的落实。
五、存在问题和今后工作思路
一是对教师思想工作重视不够;二是个别教师教育管理不到位;三是理论联系实际的能力有待提高;四是集团化办学内部运行机制建设有待进一步加强。
在新的一年里，我们将认真履行主体责任，强化工作措施，在抓细抓实、落地见效上下功夫，全面提升学校党建工作水平，确保各项教育教学工作任务圆满完成。
按照会议安排，现将自己20**年度履行主体责任、抓党建工作情况报告如下：
一、履职工作情况
（一）履行主体责任
1.根据科教体党委的20年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。进一步健全党内生活制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。
2.进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，通过评议及支委会研究，评出1名20**年度的好党员。共组织集中讨论10次，举行报告会12次，召开各类调研座谈会20多次。全校党员干部按时学完规定的学习篇目，做好笔记、撰写心得体会。
3.发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。党员教师争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为年级组、教研组交流发言的带头人。学校的声誉好坏由学校教学质量的好坏决定，质量的好坏由九年级成绩决定，包抓学校九年级尤为重要；一年来在全体九年级教师其早睡晚，勤勤恳恳，兢兢业业的工作下取得了初级中学全县第二的好成绩。成绩的取得埋藏着多少辛酸痛苦和劳累。但九年级教师依然一如既往的工作，默默付出。
4.开展爱国主义系列活动。组织学生开展“庆国庆，迎中秋，颂中华”诗文诵读暨文艺汇演比赛，组织师生参加军训和队列队形比赛，组织学生进行“懂礼貌，讲文明，知书理，敬长辈”活动比赛，组织学生进行校园“红歌之星”歌唱比赛，举行爱国主义读书活动、国庆征文比赛和文艺汇演。通过这些活动，提供给师生表现爱国精神和艺术能力的平台，抒发师生艺术创作的热情，促进全面发展。
5.加强学生思想政治教育和养成教育。继续开展弘扬和培育民族精神宣传教育活动，积极开展“和谐校园”“文明班级”“文明宿舍”“文明就餐班级”等创建活动，狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、环境教育等各项工作。针对日益凸显的学生问题，按照县科教局的统一部署，结合我校校情，重视关爱这些学生，加强指导和监督，着力促进他们养成良好思想道德。
6.加强优秀教师团队和班主任队伍建设。更新教育理念，改进教育管理方式方法，充分发挥优秀教师和班主任在教学和德育工作中的核心作用。适时召开班主任工作会议，研究部署班级工作。
7.进一步做好精神文明创建工作。深入开展“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。继续开展争创“文明班级”、“文明年级组”争当“十佳学生”活动。进一步落实“说文明话，做文明事，当文明人”为主题实践活动，使我校精神文明建设工作上了新的水平。
（二）“不忘初心、牢记使命”主题教育和两学一做常态化、制度化、扎实化、学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神情况
1.加强政治理论和业务知识学习。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的和十九大会议精神***“不忘初心牢记使命”主题教育，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家到校讲座。
2.进一步健全党内生活制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。
3.进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，通过评议及支部会研究，评出1名20**年度的优秀党员。
4.加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
（三）、抓好作风建设，增强党组织的凝聚力和号召力。
1.坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。
2.加强师德师风教育。组织教师学习了《教师法》、《中学教师职业道德规范》、教育系统工作人员“十条禁令”等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为示范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
3.深化党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育。
4.推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑期教师整训活动的意见、建议，整理归纳，为学校今后五年发展规划提供参考依据。
（四）、加强党对校工会团委工作的领导，努力构建文明和谐校园
1.发挥工会作用为联系党支部和教职员工的桥梁和纽带作用。
进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。举行第五届第一次教职工代表暨工会代表大会。大会听取并审议通过了校长所作的《绩效考核制度》等报告。实施送温暖工程。工会组织部分教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作;积极建议学校改善教师的伙食状况，得到了教师的好评。每逢重大节日，组织教师开展了一系列活动。中秋节学校为每个师生发月饼，表达节日的祝福，把学校的关心送到每个师生的心坎上。
2.进一步加强学校文化阵地和队伍建设。
广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力。组织教职工开展丰富多彩活动；开展兴趣小组的活动。乒乓球羽毛球组坚持每周进行训练，10月底举行了全县片区教工篮球赛学生乒乓球羽毛球赛。特别是我校学生乒乓球队，通过组织师生开展活动，已经在全县小有名气，这些活动的开展浓厚了校园文化艺术氛围。
二、存在的主要问题及原因
回顾自己一年来的工作（上年度，我个人查摆问题两个，解决管理不到位、标准化不达标问题情况。通过学习和组织教育，已基本整改到位），在履行党建主体责任方面也存在一些问题和不足：一是学习上不能狠抓深学，没有在学深学透上下功夫，学习停留在表面且不够系统；二是存在流于形式的现象，“三会一课”等基础制度执行不扎实，有关制度执行尚未完全到位。在制度执行方面虽然从形式上能够按要求操作，但注重日常提醒教育的多，对典型问题和苗头性问题抓的不够。三是党建问题漂浮化：对党建工作安排多、落实少，党建工作出了制度、办法，跟踪落实的不好；党建与教学呈现“两张皮”。剖析问题根源：一是理论学习不够。二支部学习教育活动创新性有待加强。活动内容、形式单一，缺乏吸引力，个别工作存在实效性不足问题；三是。“一岗双责”认识不到位落实不到位。
三、下一步工作思路和措施：
一是认真落实从严治党的主体责任，履行好党建第一责任人的职责，重点抓好制度的督促落实和监督检查。加强对党建工作的领导，层层传导压力。规范基层党组织建设，切实抓好“三会一课”、党代表包挂制度的落实，使党员学习教育常态化，促进党建的各项部署落到实处。二班子成员切实履行“一岗双责”，是结合“两学一做”制度化常态化，以十九大精神等为重点，以集中学习、个人自学、专题辅导、支部党课等多种形式，不断深化政治理论学习。
总之，一年来，在科教局党委的正确领导下，我校党支部的思想组织、作风建设得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求肯定还有差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，围绕提高教学质量这个中心任务，继续带领全体教职工开拓进取，办好回龙老百姓最满意的教育。
以上汇报如有不妥，敬请批评指正！
20**年，本人能够认真落实全面从严治党要求，较好地履行了抓基层党建“第一责任人”职责。现将工作情况汇报如下：
一、履职工作特色和亮点
(一)科学谋划，认真履行职责。科学谋划基层党建工作，始终坚持把抓党建作为推动全街道各项工作稳步发展的前提和基础。坚持周一党建例会制度，专题研究部署党建工作。年初召开党建专题会议，安排部署全年的党建工作任务。与各村党支部书记签订党建工作责任状，深入实施“一诺双述双评”工作，形成党工委统一领导，一级抓一级、层层抓落实的党建工作体系。今年党组织书记共承诺事项**余件，完成****余件，群众的满意度逐年提升。全年深入基层党组织**余次，通过调查、广泛征求意见和深刻查摆剖析等多种方式，梳理党建工作突出问题**条，并进行了及时整改。
(二)创新方法，提升组织活力。利用街道公众号和微信平台定期上传学习教育知识，“微宣讲团”定期宣讲，开设学习教育专栏，稳步推进辽沈智慧党建云平台工作，创新组织生活教育方式，真正把党员纳入“微”管理。在全街道建立党建工作联系点，每名党员领导干部负责联系1个村和1家企业，定期指导党建工作，全程融入各党组织的学习教育中，使“三会一课”等制度抓在日常，严在经常。
(三)夯实基础保障，强化组织功能。近几年来，街道财力向基层党建倾斜，投入资金**余万元，统一订制了高标准的亚克力党建图版，率先实施“两旗”工程，定期开展“月亮圆·党群共团圆”活动，党建台账规范齐全，基层党组织规范化建设稳步提升。
二、存在的主要问题及原因
(一)在持之以恒亲力亲为上做得不够。党建工作上投入的精力少一些。特别在抓好村级党组织建设和干部队伍建设上，突击开会调研提要求的多，持之以恒指导帮助的少。对基层党组织建设存在的新问题、出现的新情况研究不深，习惯于凭老经验、老套路解决，缺少创新举措。一些村“两委”班子结构不优、活力不强。个别村级党组织发展经济能力不强、服务群众意识不高。
(二)对党员干部的教育和管理力度还不够深入。总考虑村级干部文化程度偏低、年龄偏大，党组织的活动载体少、活动时间少、活动质量低，农村党组织开展党员学习教育活动不容易，所以对农村党员干部的教育和管理标准降低，导致有的流动党员不能很好地过党内组织生活，甚至很少参加组织活动。
(三)对村党组织的督导检查还不够严格。对党建工作布置安排时提要求多，亲自指导和检查少。工作中虽然同各基层党组织签订了责任状，考核方案也明确了基层党组织在党建工作的责任，但考虑到村干部工作繁重，对于相关部门考核打分时督促要求不够，导致有打印象分、人情分现象。
三、下一步工作思路和主要措施
(一)坚持高标准选人，配精配强村级党组织领导班子。严格执行村“两委”候选人联审机制，坚持把政治标准放在首位，把政治上有觉悟、加快发展有本事、解决困难有办法、化解矛盾有招法的党员选拔到村级领导班子中来，选准配强“一把手”。
(二)巩固和拓展基层党组织规范化建设成果。认真总结“两学一做”学习教育中严格党内生活、联系服务群众等重要经验成果和有效做法，坚持好“三会一课”、民主评议、组织生活会等制度，创新推行开放式、互动性的组织生活经验，落实“有主题、有讨论、有共识”的组织生活方式，从严格规矩、严肃纪律入手，强化党组织党员的角色意识，使每个党员都经受党内生活的严格锻炼。
(三)完善创新党建工作考核办法。探索改进基层党建工作考核办法，把党建工作与经济发展和业务工作一并纳入考核内容，坚持党绩和政绩考核相结合，定量与定性考核相结合，日常与年度考核相结合，形成责任明确、考核规范、奖惩分明的党建工作责任制考评体系，逐步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
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