湖南师大附中2013-2014学年高二上学期期末考试试题生物(L理)试题

下图是人体细胞与外界环境物质交换的示意图。图中方框内应该是

A.内环境  B.消化道  C.呼吸道  D.骨骼肌

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知识点:内环境的结构和稳态的生理意义

A

     

人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖

A.血浆  B.淋巴  C.消化液  D.组织液

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知识点:内环境的结构和稳态的生理意义

D

     

小张体温一直维持在39度的高烧,这段时间他体内产热和散热的关系为

A.产热大于散热  B.产热小于散热

C.产热等于散热  D.不产热也不散热

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知识点:体温调节

C

     

静息时和产生兴奋后,神经纤维细胞膜内外电位分别是

A.内正外负、内负外正  B.内负外正、内正外负

C.内负外正、内负外正  D.内正外负、内正外负

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知识点:神经冲动的产生和传导

B

     

如图是突触的结构模式图,下列叙述错误的是

A.②④⑤共同构成突触

B.①的形成需要高尔基体的参与

C.③作用于④,只能使突触后膜产生兴奋

D.由于③只能由②释放作用于④,所以兴奋在突触间的传递是单向的

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知识点:神经冲动的产生和传导

C

     

胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是

A.胰岛A细胞分泌胰岛素,使血糖水平升高

B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低

C.胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖水平降低

D.胰岛B细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高

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知识点:血糖调节

C

     

下列有关动物激素的叙述,正确的是

A.动物的分泌腺分泌的都是激素,对生命活动起调节作用

B.胰岛素分泌不足的病人因体内存在胰高血糖素的拮抗作用,大量注射胰岛素不会存在风险

C.各种激素作用的受体遍布体内几乎所有的活细胞,但一种激素对不同细胞作用的影响不同

D.虽然蛋白质是生命活动的承担者,但起调节作用的激素并不全是蛋白质

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知识点:人和高等动物的激素调节

D

     

关于胰岛素的作用正确的是

A.抑制肾小管对葡萄糖的重吸收  B.促进血糖合成糖原或转变成脂肪

C.抑制肌糖原的分解  D.抑制葡萄糖的氧化分解

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知识点:血糖调节

B

     

雄性幼犬与母犬一样是蹲着排尿的,但性成熟以后便采取抬起一条后腿的排尿方式。如果给雄性幼犬注射雄激素,会使未成年幼犬也采取抬起一条后腿的排尿方式。根据以上事实,可以推知

A.雄性幼犬的排尿方式主要受激素的调节

B.雄性幼犬的排尿方式主要受神经系统的调节

C.是由于雄激素有利尿的作用而使雄性幼犬改变排尿方式

D.雄性幼犬长大过程中是通过学习成年雄犬而改变其排尿方式的

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知识点:人和高等动物的神经—体液调节

A

     

下列关于体液调节的叙述,正确的是

A.调节准确、快速  B.调节物只存在于血浆中

C.调节物都由内分泌腺产生  D.调节作用范围广泛

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知识点:人和高等动物的神经—体液调节

D

     

右图箭头表示神经冲动的传导途径,其中哪一条最为正确

A.a     B.b     C.c     D.d

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知识点:神经冲动的产生和传导

D

     

在第一次免疫中,关于T淋巴细胞和B淋巴细胞的说法,正确的是

A.能产生抗体的细胞都来自B淋巴细胞的分化

B.两者产生的记忆细胞是一样的

C.所有的T淋巴细胞都能直接杀伤靶细胞

D.所有接受抗原刺激的B淋巴细胞都分化成浆细胞

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知识点:免疫对人体稳态的维持

A

     

细胞免疫和体液免疫的共同点是

A.都能产生抗体  B.都属于非特异性免疫

C.免疫细胞都在骨髓中成熟  D.都能产生记忆细胞

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知识点:免疫对人体稳态的维持

D

     

下列说法正确的是

A.在体液免疫中需要B细胞呈递抗原 

B.同种抗原多数被吞噬细胞处理,少数作用于B细胞    

C.HIV病毒感染人体后,主要侵染B细胞,使患者不能产生抗体

D.B细胞与浆细胞相比内质网膜面积最大

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知识点:免疫对人体稳态的维持

B

     

将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理。实验结果如图所示。据图判断下列说法错误的是

A.顶芽摘除后,侧芽长度增加   B.甲侧芽生长快与生长素无关

C.细胞分裂素与侧芽生长有关   D.丙为对照组,甲、乙为实验组

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知识点:植物生长素的发现和作用

B

     

如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会

A.甲向右侧弯曲生长

B.乙直立生长

C.丙向左侧弯曲生长

D.甲、乙、丙都弯向光源生长

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知识点:植物生长素的发现和作用

D

     

某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是

A.甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成

B.甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成

C.甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成

D.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成

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知识点:种群的特征

C

     

蚂蚁和角蝉经常生活在同一种植物上。角蝉吃甜的植物的树液并排泄出多余的糖,蚂蚁就以角蝉的排泄物为食。有一个科学家通过记录植物上年幼角蝉的数目,对角蝉的繁殖成功率进行了测定。在测定的植物中,某些缺乏蚂蚁,其他植物在整个实验中都有蚂蚁,结果如右图。根据图中的结果,你认为最能反映蚂蚁和角蝉之间的关系的是

A.竞争B.互利共生C.寄生D.捕食

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知识点:群落的结构特征

B

     

下列不属于次生演替的是

A.某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物

B.弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物

C.河流因为堵塞而成沼泽,上面长出了新的植物

D.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物

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知识点:群落的演替

A

     

诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的景象变迁,可视为

A.群落的初生演替  B.种群的初生演替

C.群落的次生演替  D.种群的次生演替

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知识点:群落的演替

C

     

从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是

A.地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段

B.地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段

C.草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段

D.地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段

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知识点:群落的演替

A

     

初级消费者体内的能量去向不包括

A.部分被分解者利用  B.部分被第二营养级摄取

C.部分用于自身生命活动  D.部分通过呼吸作用被消耗

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知识点:生态系统中的能量流动和物质循环

B

     

在生态系统中传递着多种多样的信息,下列属于化学信息的是

A.丹顶鹤求偶时的双双起舞  B.雌蚕蛾释放的性外激素

C.蜘蛛网的振动频率  D.春季鸟类的求偶鸣叫声

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知识点:生态系统中的信息传递

B

     

在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多

A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰

B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰

C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰

D.绿色植物→鼠→猫头鹰

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知识点:生态系统中的能量流动和物质循环

D

     

右图表示某生态系统食物网的图解,猫头鹰体重每增加1 kg,至少消耗A约

A.100 kg  B.44.5 kg   C.25 kg  D.15 kg

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知识点:生态系统中的能量流动和物质循环

C