大学生恋爱调查报告

关于大学生恋爱调查报告18篇

关于大学生恋爱调查报告18篇

关于大学生恋爱调查报告(1)

大学生恋爱调查报告

调查内容:关于大学生恋爱问题

调查对象:咸阳师范学院学生

一、 问卷调查背景及意义

初入大学的新生们，由于历经高考的洗礼，心情都很放松。但是大学并不是想像中的那么简单，可以让你在大学任凭挥霍。而且大学的恋爱也并不是像电视剧或小说中的那样，灰姑娘与白马王子的邂逅，现实中哪有那么多的白马王子呢？但是有很多同学接受不了现实与理想那么大的落差，选择逃避不如自己想像中美好的大学生活。于是有很多人选择用恋爱来麻痹自己，在恋爱中找到生活的寄托。而且“没有恋爱的大学是不完整的”成了诸大学生的座右铭，以用来躬行。于是大学校园中有了成双成对的情侣，也成了大学生的乐园。学习的氛围大大的降低了，学生的进取心也慢慢的下降，但是面对当今社会的强大竞争力，沉重的就业压力，大学生应该在享受的同时也要付出代价。何不都共同努力，相互促进，共同面对社会的日益发展呢？

二、问卷调查分析

“你现在的恋爱状况是什么”选择C选项“曾有过恋爱经历”的人最少为15%，而选择D选项“处于观望阶段，一旦有了合适的可以考虑”的人数最多占35%，而女生为40%，男生为30%。这个数据反映了男女生对恋爱的态度还是比较谨慎的，并不是为了谈恋爱而恋爱，而大多数人是想要选择一位适合自己的，尤其是女生，这是一个正常的择偶心理。“您认为谈恋爱的动机是什么”当中选择D选项“对学习、交流有所帮助”的人最少为5%，女生对这个选项的选择为0，而男生只占10%；而选择C选项“寻找终身伴侣”的人数最多占65%，而A选项“弥补内心空虚、打发无聊时间”的人数占10%，B选项“积累经验，体验人生”占20%。从这些数据可以反映出大部分大学生对待爱情的心态是比较专一的，他们在大学期间谈恋爱有很多人并不是为了打发时间或是以一种玩的心态来处对象，而是很认真的去对待这件事情，想要在大学期间找到可以陪伴一生的伴侣，这是一个正确的恋爱动机。“大学生对选择恋爱对象最注重的是什么”思想道德、学识才能和共同的兴趣爱好。由此可以看出，当代大学生还是比较重视个人的思想道德修养和学识才能的，在此基础上，两个人还应该有共同的兴趣爱好。但针对经济这个问题，男生和女生的看法是不同的，据调查显示，10个女生中有一半的女同学认为，在选择恋爱对象时会考虑经济情况。现在经经济是一个很现实的问题，所以，女同学的想法也是无可厚非的。总之，现在大学生的恋爱观还是健康的，他们都对恋爱有了一个正确的认识。“爱情和学习哪个重要”，调查显示，有25%的同学认为学习更重要，75%的同学认为爱情和学习同样重要。我认为，大学生也还是学生，恋爱并不是大学的必修课，有遇到合适的就在一起，但还是要以学习为重，毕竟学生的主要认为还是学习，但也可以恋爱和学习兼顾，两个人可以一块学习，既加深了彼此的感情，又不耽误学习，挺好的。总之，当代大学生对恋爱和学习的关系把握的还是很好的。“在恋爱期间内的花费应由谁来承担”我们调查的结果是，30%的男生认为由男生承担，70%的男生认为应由双方共同承担。而100%的女生认为都应该双方共同承担。这就说明，少部分男生认为自己可以承担得起自己和女友在交往中的所有花费，但是大部分男生还是觉得应该双方共同承担才是公平，女生则都认为应该双方承担。恋爱的花费应该公平承担，因为爱情是平等的，在金钱方面，应该遵循平等的原则。“在恋爱期间，每个月的恋爱消费是多少可以接受”我们的调查结果是，10%的男生认为100元以下就能接受，50%的男生认为100~300元就能接受，而40%的男生认为300~500元符合自己的实际情况。而10%的女生认为100元以下就能接受，70%的女生认为100~300元能接受，而20%的女生认为300~500元符合自己的实际情况。这说明，大多数同学认为100~300元都在自己的接受范围内，说明在恋爱期间，没有必要去花费那么多钱在彼此身上，感情才是最重要，物质只是一方面，不要因为虚荣或者某些情况而去花费一些不必要的钱 我们都还是学生，应该学会勤俭节约。我们调查了大家对“大学生公共场合的亲密行为有什么看法”，在调查的男生中，有30%的同学选择了A选项，认为”“反对，有损形象”，30%的同学选择了B选项，觉得“赞同，很正常”，剩下的40%同学都认为“虽然不合适，但这是别人的私事，我们管不着”。说明了大部分的男同学还是觉得这种行为是不合适的。女生中大多数人也认为不适合，这就说明了虽然现在在大学生情侣中公共场合亲密行为屡见不鲜，但还是存在于少数人中。经过我们问卷调查的数据反映出大多数的大学生还是认为情侣在公共场合不应该过于亲密，无视旁人的感受。我们调查了“如果失恋了，对你意味这什么?”在调查的男生中，有40%的同学认为这是一种经验积累，30%的同学认为会对爱情失去信心，剩下的男生选择了另外三个选项。而女生中60%的同学认为这是一种经验积累，剩下的选择了别的选项。调查结果显示绝大多数的同学还是认为这是一种恋爱经验的积累，说明大多数的同学的恋爱观还是积极向上的。但有少数同学也选择了“对爱情失去了信心”,这种想法是不正确的，需要人给予正确的引导。“是否应对大学生进行情感、婚恋等方面的知识讲座”男生和女生的观点基本一致，各有50%的人认为非常有必要对大学生进行情感、婚恋等方面的知识讲座，其他的人则对于这个问题持无所谓的态度，看来大部分人在对待爱情这个问题上还是比较理智的，希望通过一些知识讲座来提高自己的爱情观和婚姻观。“你相信大学里存在不求回报的纯洁的爱情”男生和女生的观点有些分歧，男生中有60%的人相信大学里存在不求回报的纯洁的爱情，女生中则有40%的人不太相信大学里存在不求回报的纯洁的爱情，其他人对于这个问题则持相反的观点，看来男生对于爱情还是报有很大的希望，他们相信大学里有真爱、有真情，坚信他们在大学里能找到属于自己的真爱，找到一个愿意和自己相守到老的人，相信爱情；而女生对爱情则不是报太大的希望，她们不太相信大学里存在不求回报的纯洁的爱情，她们可能由于谈恋爱的次数比较多，受到的伤害也比较深，因此对爱情失去了信心，不愿意相信存在不求任何回报的纯洁的爱情。对于我们提出“分手后你会和你的男朋友（女朋友）是什么关系”的问题上。女生中，50%的人，也就是一半认为分手后还可以做朋友，20%认为将会成为陌生人，而只有少部分人认为将会成为仇人或做不成朋友，即使能做，也只能是很普通，很一般的朋友。男生中，70%认为分手后仍然可以做朋友，只有少部分人认为会成为陌生人。由此可以看出，不管是对于女生还是男生，赞成分手后做朋友的占一半以上，感情是建立在互相尊重的基础上，没有感情的爱情也将不会是爱情，所以分手后做朋友也就是最好的选择。对于我们提出“你欣赏的爱情模式是什么”的问题上。女生中，90%选择平淡的长相厮守，只有10%选择共创辉煌事业。男生中，40%选择其他，没有给出他们想要的答案，30%选择短暂但浪漫，剩下的少部分人选择光创辉煌事业和平淡的长相厮守。在这个问题上男生和女生的想法相差甚大，这也并不足为奇，女生和男生性格各异，对爱情都有不同的定义。对于我们提出“你认为大学期间的爱情与金钱有关吗”的问题上。女生中，60%选择有钱固然好，但如果是真爱，只要经济条件不太差就行。剩下40%认为对于金钱多少会考虑，但不会过于影响。男生中，70%认为多少会考虑，但不会过于影响。40%认为有钱固然好，但如果是真爱，只要经济条件不太差就行。由此看出，金钱至上的观点对恋爱中的人来说影响不大，爱情是神圣的，是纯洁的，但是一定的物质是恋爱或者以后婚姻的基础，也是不可少的一部分。

三、问卷调查总结

恋爱是每个人的必经阶段，作为已成年的我们有权利作出自己的选择，但是我们应保持一种正确的心态，权衡好恋爱、学习、生活的关系，做一个有做为的大学生。要有一个正确的择偶对象，正确的恋爱动机，平等对待，保持恰当的关系，互帮互助，不要拜金。总之，要正确对待恋爱，不能盲目，要有清醒的认识，这样的爱情才能长久，才能对社会有贡献。如果合不来，和平分手，这样还可以做朋友。不论如何要合理的对待爱情，让他能开花结果。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课

实

践

活

动

文学与传播学院 汉语1002班

组长：杨艳芳1001014228

组员：杜 璇 1001014213

雷丹丹 1001014235

朱 媛 1001014240

孙 蓉 1001014244

熊绍芬 1001014247

马 俊 1001014254

关于大学生恋爱调查报告(2)

2016关于大学生恋爱调查报告

这种类型的人，其心理如何还是确实如此笔者不甚知晓，可能有其自身成长环境或者后天培养甚至中途剧烈的变更所致。表现为潜心搞学术理论研究，或沉迷于电脑游戏等其他娱乐，总之也就是对女色（或男色）比较"弱智"，此小二分类后来走向两个极端，前者成绩年年优异非常，奖学金可谓是接踵而至目不暇接，并且因无女友帮助消费，钱财只入不出，因此提前温饱而甚至进入小康。但沉迷游戏者则因网费巨大且无经济收入，又因倒卖装备需假以时日并资金投入，生活潦倒不堪。亲听一友人说过，某寝室因平日此项支出过于庞大，临近假期时吃饭都成困难，某日八人工凑得人民币数元购得米饭五斤，以盆盛之，端回寝室分食。其情其景令人瞠目。后聚集八人日常积累，忍痛出售装备若干，凑得回乡路费，狼狈不堪。而就此二类比较，潜心研究之人为多数，两耳不闻窗外事，任凭耳边情侣莺歌燕语，心如磐石而不动，有如古人言：丈夫者，患只患德之不高，学之不精，技之不专，何患无妻。然其言也。

二为有贼心没贼胆型

此种类型也占一相当比例，导致原因或者是男子主义作秀或者某一方面某一程度上的顾忌。然而行动虽然迟缓或裹足不前，但其理论研究或者数据收集却超乎常人，常大谈恋爱的本性出处与其哲学观，甚至连其起源与发展都可出本集子，内有对苏格拉底之悍妇与诸葛亮之丑妻的评价，也有对古今美女靓妹的褒扬，但实际生活中迟迟不见成果。让笔者想起前辈叶公，也算是有幸有了传人。但也不见得对其无益，本身如"向左走向右走"一般，对错自有后日分晓，不过此类人极有发展潜力越入第一阵营，若有某日"酒壮英雄胆"或"群激而情发"，可能弃却矜持，一切大白于天下，上演一场风花雪月的故事，那是后话。诚然，此类型不如一类中人动机单纯与高尚，然人之常情，不能怪责。不论如何，此类型仍做为一个类别兀自存在，且历久不衰。

分类就此基本完毕，在字数和段落上好象非恋爱群体的比重大了些，但对与广大群众而言，考虑到游离与非游离人数的存在比例，故将多数人的状态做了些浅显的分析，欲以此得到我等单身族者的共鸣。但由于笔者水平有限，与调查的范围所限，在上文推断中或有猜测臆想甚至有捏造之嫌，尚待诸位指正修改。另，此中举例未具真名，只做增加娱乐性而加，聊做一二梗概，实不宜对号入座。

关于大学生恋爱调查报告(3)

关于大学生恋爱现状调查报告

大学既是个学校，又像个小社会。作为大学生，在校园内学习、生活，还要参加各种各样的校园和社团的活动。此外，在大学中除了学习、社交之外，恋爱也成了大多数同学心中所向往的事。然而在当今的校园内，有着怎样的恋爱风景线呢？

八成大学生单身

日前，中山大学新华学院学生记者团向该学院随机抽取了近900名同学进行调查。统计分析显示，仅18%的同学正处于恋爱状态，而又82%的同学目前是单身。当被问及为何单身时，同学们给出的答案也是千奇百怪。有不敢恋爱的，有没时间的，甚至还有因父母阻挠而不恋爱的。但最多的还是听上去像托词的“借口”——尚未找到合适的对象。

过半单身族无恋爱经理

中学阶段恋爱确实会影响学习，因而不少学生并未闯入“禁区”。但令人感慨的是不少学生进入大学后依然没能放开怀抱，谈一场真诚浪漫的恋爱。在此次的这份问卷调查中，记者对该校共随机抽取的877名学生。其中有162人正处于恋爱状态，715人单身。处于单身状态的同学中，371名大学生是从小到大一直处于单身。也就是说，目前单身的学生中有一半以上是从小到大都未谈过恋爱。

自认缺乏“恋爱资本”

梁同学是一名大四学生，曾谈过两次恋爱均未能开花结果，至今已单身多年。作为一个有责任心且精通电脑的人，梁同学被周围的人戏称为“技术宅”。许多朋友认为他是因为情商低才谈不了恋爱的。对此他并未否认，但表示这并非是他拒绝“脱单”的根本原因。每个人都有不同的恋爱观，就他而言自己目前还没有资本去谈恋爱。主要是因为没资产、没事业、没人生阅历。为此，他不愿意盲目地为了恋爱而恋爱。

大三学生小王是个典型的学霸，连续拿了两年学院奖学金，如今也还是孑然一身。他用个人经历诠释了，有志学术的耐得住寂寞。谈及恋爱，他为自己归纳出三个缺点：浪费学习时间、影响人际关系、浪费钱财。

对于大学生来说，每个人对于恋爱都有自己的诠释，不必在意别人的看法。但对于自己内心的想法感到迷茫时，可以听听朋友或父母、老师的建议。

关于大学生恋爱调查报告(4)

∙ 关于大学生恋爱观调查报告

在初中高中的学海里苦苦奋斗了几个春秋的学子们，终于满怀憧憬跨进了大学的殿堂，成为天之骄子，社会的宠儿。然而，随之而来的寂寞却常常让他们手足无措；于是，在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事，那便是大学生的爱情故事。 从古至今，从作家才子到浪漫诗人，谁人不曾为之留连，人间处处留下了爱情的吟咏和感叹。正值青春年华的大学生，对美好的爱情正是充满了幻想与希望。每个人的心中都自己的一把尺子，衡量恋爱与生活的关系，那便是恋爱观。

恋爱观正是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种在正常不过的现象了，而且我国对高校在校大学生的婚姻也不做要求，这就使大学生的恋爱更加合情合理“合法”了。本次实践调查是通过调查问卷来探讨大学生恋爱观的特点，形成的原因和造成的影响。以此引导在校大学生能够客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康的恋爱观念，促使大学生能正确的人生观面对恋爱与生活。

在调查中同学们各自发表了对大学恋爱的看法：58%的同学表示自己谈过或是正在恋爱中，而有29%的同学目前尚未谈过恋爱，可仍畅想能在大学有恋爱的经历，只有13%明确表示至今未谈，也不准备在大学期间谈，总结出来大致可以把大学生分为三种态度，即恋爱渴望者、恋爱随缘者以及恋爱规避者三种。

一，        恋爱“渴望者”

首先，上大学以后,对于很多人来说是重新面对一个环境,不可避免地要找新的朋友,倾听自己的心事，分享快乐，分担忧愁。大部分同学则认为异性交往起来往往比同性容易得多,当两个人交往加深时,由朋友到暧昧再到特殊的关系，就这样，一个人的开心成了两份，痛苦减了一半，一个人的信念两个人共同坚守，何乐而不为呢。

其次，有一部分同学认为大学生恋爱与虚荣心有一定的关系。认为谈恋爱、交朋友，或被异性追求是有本领、有魅力的表现，反之则是无能、落后、跟不上时代的潮流。如果一个寝室的大部分人都已经谈恋爱了，那么被剩下的就很没面子，被称作“剩男”“剩女”，即使没有恋爱的打算，也被这残酷的现实刺激了一下，不免产生了想恋爱的心理。甚至有时看到两人幸福甜蜜的身影，也不觉得萌发了恋爱的冲动。当然因为寂寞而恋爱时不理志的行为，无论如何都应真诚的对待另一半。

甚至，还有一部分学生有着自己的一套说辞：大学有三事，逃课，上网，谈恋爱。他们觉得大学不谈恋爱是对不起自己的大学时光。大学生已经是成人了，到了该谈恋爱的时候了，在大学谈一场轰轰烈烈的恋爱就像一种使命。很显然，这种想法是很不成熟的，我们要认清，大学生的主要任务仍是学习，因为恋爱影响了学习，显然得不偿失。而且恋爱是神圣而美好，不能正视恋爱，亵渎它，使该受到摒弃的。

二，        恋爱“随缘者”

那些秉着“随缘观”的学生认为如果能遇到与自己有共同语言，共同兴趣爱好，志同道合的人可以交往，不会把“恋爱”看成一种任务，更不会亵渎地看成一场游戏。在相处时，应该掌握一个“度”，能够及时调整自己的心里精神状态，不能太过沉迷。因为在大学生活中，还有一个比恋爱更加重要的任务，那就是学习。还有一部分人认为，“恋爱”注重的是过程，品味过程中的酸甜苦辣，其味无穷，结局不那么重要；另一些人觉得有缘的爱情是一次神秘的，注定的经历。像摇滚偶像谢霆锋说的“世界上总有两个人是已经注定的”。本人也比较赞成这种观点。

三，        恋爱“规避者”

对于恋爱“规避者”，他们认为在大学校园里恋爱的成功几率很小，不想浪费时间，况且爱情是一项精神、物质双重投入的工程，既浪费时间金钱，又耗损精神体力，曾经一个人的空间无形中就被两个人占据，烦恼担心也多了一份。谈了一场恋爱就多了一份牵挂，少了一份自由自在。况且作为学生的自己还没有能力照顾倾心的人，在工作后，有了固定的收入和时间，谈一场不分手的恋爱才更加现实。这些同学则把大学的爱情看作了一种奢侈浮华的事物。

在本次调查中，同学们多把自己理想爱人的重要条件定义在有内涵，有人品。调查中，绝大多数男、女生把“人品”作为了第一要素，而经济状况、家庭条件，外表身高等不再是择偶的必要条件。这反映了广大同学颇为成熟的爱情心理。但其中，我们又可以看到男、女生择偶的一些不同：对于相貌的要求，男生要明显高于女生；而对于知识能力的要求方面，女生又要比男生看中的多。

对于失恋，每个人的态度也不尽相同。38.4%的同学认为自己能很快从阴影中解脱，开始新的生活，他们认为爱情的关键在过程的享受，而不是结果，经历了，就是一种幸福；52.6%的人认为自己会在因为失去那段恋情悲伤痛苦，也许要经历很长时间才能适应没有恋人，没有依靠的生活，他们曾很认真的对待这段感情，不愿轻易离开，失去对他们是莫大的伤害；还有9%极少数的同学会认为自己接受不了失恋的事实，一旦失恋可能会使自己痛不欲生，这类同学显然对爱情太过苛刻。要知道，据社会学专家统计，世界上适合和自己过一生的人有3到3万个之多，作为大学生应该理智的面对爱情，面对失恋，以感恩的心面对世界，充满希望的生活。

爱情是个古老而又永恒的话题，也一直是大学校园里一道亮丽的风景线。恰当的爱情可以促进双方的学业，但我要说的请不要过度的沉溺在爱情的世界里，不要在热恋中迷失自己的前进方向，毕竟大学阶段是我们学习专业技能的黄金时期，是决定我们未来方向的关键阶段，不能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了。对于爱情我们要始终保持一种平稳心，不能为了一时的不快，而做出令自身、对方、家人和社会都为之的行为。爱情是神圣而美好令人向往的，建立正确的爱情观，人生观也是大学生对自己对社会应尽的责任，无论如何，请以纯洁善良的心灵对待爱你的人和你爱人，真诚才是爱情的主宰。大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能使自己的大学生活因爱情锦上添花。

关于大学生恋爱调查报告(5)

合肥学院大学生恋爱状况的调查报告

德语2+3

小组成员：余少伟 李海波 左宗磊 徐山宝 岳诗豪 胡伽琪

分工：我们六个成员共同完成课题资料的查询工作，余少伟、岳诗豪负责提出、设计问卷，李海波、胡伽琪负责问卷调查，左宗磊、徐山宝对问卷结果进行统计筛选，最后由余少伟编写此报告。

步骤:

1、小组讨论，讨论选哪个课题，理由，并选定此课题，分析可行性。

2、通过书籍、报刊、杂志、网络查阅课题资料。

3、发现、提出存在的问题，设计调查问卷。

4、发放问卷100份，全部收回。

5、统计、筛选问卷结果，成员讨论。

6、细化、编写报告。

参考文献：

姜采英《分析大学生恋爱现状及特点，加强恋爱观教育与指导》

贺淑曼《大学生心理优化辅导》高等教育出版社

朱梅兰《大学生心理健康》南京大学出版社

董广杰《大学生心理健康教育与作用》中国纺织出版社

黄希廷《大学生心理健康教育》华东师范大学出版社

田爱民《大学生树立健康恋爱观的理性思考》辽宁行政学院学报

戴正清 孔瑞婷《大学生恋爱心理归因分析》洛阳工业高等专科学校学报

白侠、杨晶《大学生自我心理辅导手册》中国石化出版社

冯丽《大学生如何远离恋爱误区》广西青年干部学院学报

引言

德国著名诗人歌德曾说：“天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？”但是，我们的恋爱心理既是成熟的，又是不成熟的。

在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了，在校大学生的年龄平均在20岁左右，已经是合法的公民、成年人。受到法律的保护和约束。在性心理和性生理上都趋于成熟的时期。他们渴望爱情，而且中国高校的条例、条规上明确规定，在校大学生可以结婚。因此，大学生谈恋爱本是无庸质疑的。但恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动，使恋人之间无休止的争吵，因情所困，放弃学业，悔恨终生；为了爱情大打出手，出现校园喋血事件。两人感情出现裂痕，脆弱的青少年选择了自杀来逃避即将破碎的恋情。等等这些都为大学生本应纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔，让社会在置疑：大学生是否应该在学习期间谈恋爱？在爱情与学业的选择上，孰重孰轻？

针对这种状况，我们研究小组在我校做了一次随机调查，由于时间有限，接受问卷调查的只有100人，其中包括男生50人，女生50人，而且，正在谈恋爱的人和没有在谈恋爱的人在思想上是有差别的，我们不得不承认，有些事情必须身临其境才有答案。不过我们相信此次调查对于引导大学生树立正确的恋爱观 ，帮助大学生顺利成长具有重要意义。

首先，我们必须清楚爱情的概念。爱情的概念就是：爱情是人们在恋爱阶段，渴求为所爱的人付出一些或全部所有的，并希望其永远幸福的感情思想。在此次调查中，我们的第一个问题是“你了解爱情的确切含义吗？”有27%的学生表示了解，23%选择不了解，而50%的学生选择不太了解。可见，不太了解的学生占绝大多数，他们大多属于朦朦胧胧型的，似成熟非成熟。而我们说好的爱情让人变得智慧与成熟。

一、大学生恋爱的现状:

（一）恋爱人数增多，且十分投入与公开

目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是大学的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，而且越发表现得十分投入与公开。在教室、在餐厅、在操场、在行人道等各种公共场所勾肩搭背者有之、拥抱接吻者有之，抚爱触摸者有之，卿卿我我，旁若无人，其行为令人惊诧。这种投入的程度，可以说自恢复高考以来达到白热化程度，使清静的校园变成待月西厢，使大学管理者无所适从，使大学风气难以言说。大学生对恋爱的如此投入，究竟还有多少精力学习，这种现象实际就是恋爱至上主义的表现，是社会上利益至上主义在校园中的思想折射。

（二）恋爱的低年化

当前，大学生谈恋爱出现了低年化趋势，一些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了”。于是在这种思想指导下，进校就下手，以至于现在大学生的恋爱是“年龄小、胆子大、热情高、速度快、敢实践”。这种恋爱低年化的倾向，危害极大，它充分表现了一些人的人生价值判断，万事悠悠，唯恋爱之唯大，只追求两个人的世界，必然导致对国家的命运、民族的前途、人类的疾苦的冷漠和淡忘。

（三）恋爱出发点盲目

在恋爱动机上，大学生对此并没有很清晰的目的。种种迹象表明，不少在校大学生恋爱似乎是一种时髦，只是一种对恋爱情结的满足；更有甚者，有些大学生实际是在调侃爱情，把恋爱当成打发业余生活的方法和排解孤独感的渠道。在对“你认为在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是什么？”的回答中，67%的学生选择“寻找精神寄托”，还有部分选择其他，而以“将来建立家庭”为恋爱目的的只占很少一部分，相当部分的人是：

1为爱而爱。这部分同学为了丰富自己的大学生活，他们的情感大于理智的成份。一旦有爱的心声在召唤，则犹如“寂寞梧桐”般从心底发出幸福的回应。他们的信仰是“不要天长地久，只要曾经拥有”，或者是“只求曾经拥有，更求物质占有”，只注重恋爱的过程而不考虑结果。

2为满足虚荣心而爱。这部分同学认为在大学期间没人追求或追求不到对象，则是自身价值不高、低人一等的象征，心里产生自卑。只有追求到了或被追求了，才能显示出与其他同学是平等的或高出他们一等。

3为摆脱孤独寂寞而爱。这部分同学认为在大学读书是苦行僧，非常寂寞孤独，只有谈了恋爱，才能解决临时的困难。这种恋爱被称之为“寂寞期恋爱”。

4为追求金钱、名誉、地位而爱。这部分同学认为在市场经济社会里，青春、爱情也只不过是一种商品而已，只要能换取金钱、名誉、地位，爱情就可以付出。只讲感情不讲条件，那是在真空中生活，爱的感情里还应该有面包和咖啡，因此各种畸形爱情频频产生。

5为做试验而爱。这部分同学在校谈恋爱好比是做试验、种试验田，取得第一手资料，成功则已，不成功则取得经验。他们认为趁现在年轻不学几招，将来到社会上翻了船可不得了。

他们走出可“交往—恋爱—结婚”的传统爱情三部曲，认为恋爱不必托付终身。于是，校园里便出现了“契约式恋爱”，在校时卿卿我我，心理上相互填补空白，甚至有人在校外租房同居，但毕业时互相说声“拜拜”。这种缺乏责任感与严肃感的盲的“寂寞期恋爱”，是十分危险的游戏，是不可取的人生态度。

（四）女生的恋爱比例高于男生
一是女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依赖性，因而她们对"感情港湾"和性爱的需求程度要强于男生；二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，所以在"对偶式"的爱情世界中，女生总是处于"供不应求"的优势地位。只要自己愿意，自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音，而素质较差的男生在校园"情场"上则要相对受冷落。
（五）男生主动性高于女生
由于在校大学生男、女生比例悬殊。一般情况下，男生只有自己主动出击才能找到心仪的恋人。相对来讲，女生就可以在众多的追求者中选择适合自己的恋人。
（六）恋爱随意性大
主要表现为恋爱周期缩短，频率增快。由于许多同学恋爱凭的是一时的冲动，对未来的事考虑的不是很清楚，通常是在交往一段时间后发现有一个更适合自己的人，于是马上分手，接着找另一个。恋爱中的“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征。成功率低，有少数大学生把在大学里恋爱视为在经营“实验田”，“恋爱专业户”也出现了。
（七）恋爱成功率低

由于恋爱随意性大，在校期间成功率就低，另外，大学毕业后不能在一起工作，这也是导致大学生恋人分手的只要原因。每年的五六月份，是毕业的季节，也是分手的季节。

（八）主观学业第一，客观爱情至上

在对待学业与爱情的关系上，43.6%的认为“学业高于爱情”；49.6%认为“同等重要”；只有6.8%认为“爱情高于学业”。调查结果说明绝大多数同学在主观上能够正确看待学业与爱情的关系。但真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生却是为数不多。更多的是一旦坠入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切，整天忙于花前月下、卿卿我我，厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程，令人痛心。

（九）恋爱观念日趋开放

据中国青年报在对大学生对待婚前性行为看法的调查中：2002年表示同意的为50%，2003年表示同意的为65%。从数字看，这是一个增长的趋势。大学生谈恋爱，受到学生身份的限制，因而许多人认为此时的恋爱应该保守一些，但也有人认为，大学生已经是成年人，可以自由选择恋爱方式。在关于恋爱行为尺度调查中有5种恋爱行为，分别是拉手、接吻、爱抚、进行性行为、同居。半数以上男生选择了“同居”这一项，而女生普遍认为接吻或爱抚都是很正常的行为。

（十）恋爱观不够明确

据调查统计， 有相当一部分的大学生谈恋爱仅仅是为了满足自己的虚荣心和满足自己的需要。现在大学生中流传着这样一句话“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种爱情体验，及时行乐，借以寻求刺激，满足精神享受，一些大学生是为了充实课余生活，解除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。

（十一）悲剧爱情不断增加

由于爱情观的不正确，一些大学生不会控制自己的情感，不会正确处理学业与恋爱的关系，爱情至上与杯水主义相互交织，热衷爱情和冷漠周围并行，整天忙于花前月下，卿卿我我。厌学、迟到、旷课，甚至租房共同生活，造成多门课程不及格，重修或被勒令退学，不能顺利完成学业，耽误了自己的美好前程。大学生涉足恋爱的为数不少，但“有情人终成眷属”的不多，一旦失恋，痛不欲生者有之，恶意威胁者有之，个别严重者甚至诉诸法律，严重影响个人的心理和正常的学习、生活，整日惶惶不安，严重的闹到自暴自弃、伤害对方、精神分裂甚至到自杀否认地步。

二、大学生恋爱的几大特点:

（一）相互攀比，赶潮流而行。有些同学谈恋爱不是为了寻觅知音，而纯粹是从众的结果。

（二）注重恋爱过程，轻视恋爱结果。现在大学生流传着一句顺口溜:“不求天长地久，只就曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种消遣文化。

（三）恋爱过程简单化。当代大学生的恋爱是简单的、快速的。社会在快节奏的生活，大学生的恋爱也开始简单化，从思想上没有了以前固有的“审时度势”，恋爱观简单了起来。男生们已经不喜欢欲言又止，欲进又退的恋爱花招，他们想爱就爱、想恨就恨，嘴上不明说，行为却很直接，遇到心仪的女孩，他们就会很快表示自己的爱意，追求的手段也由以前的“飞鸽传书”到现在的电话、短信、网络。女孩子们也没有了以前的“矜持”，当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，便开始了恋情。
（四）恋爱中片面化。当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。在一时的冲动下，不顾及后果和影响。有的同学则认为学习不紧张、空闲时间多，找个伴玩玩；有的大学生看到周围的同学都有属于自己的爱情则羡慕不已，自己也要寻求一份爱情，但想法都是片面的，都表现出当代大学生思想上的不成熟、做事不计较后果的心态。
（五）恋爱中浪漫化。当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，在情人节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴席、精心准备让对方感觉到惊喜。但在浪漫的同时，恋人对爱情的成功却并不看重，甚至认为恋爱和结婚是两码事。
6、恋爱中理想化。当代大学生在其心理总有一种理想的恋爱模式，在思想上表现出理想化，在恋爱上按照自己的理想模式去寻找对象，在交往的过程中也按照自己的理想模式去进行交往，如果有一点与自己的模式不想符合，恋爱就即将失败，但往往在交往和寻求对象的过程中，有许多实际的因素，但由于当代大学生的恋爱观不成熟，过于理想化，则忽视了实际的现实情况。最终导致不符合实际的恋爱。

三、大学生恋爱存在的问题：

1、用爱情转移思想上的空虚。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学生新的理想尚未建立起来的时候，出现了理想的真空地带，表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，聊以消磨时光，寻求快乐。但在恋爱观上表现出不当的动机，出现错误的心态。
2、恋爱观上表现出择偶动机不纯。当代大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是他（她）能不能给我在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现他（她）有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情，而且有的大学生同时与多个异性进行交往，不建立关系。
3、思想上不成熟、不稳定出现矛盾冲突。两个人确立恋爱关系以后，经常会出现争吵的现象，这是由于当代大学生的互相猜疑和不理解、不包容所导致。当代大学生多为独生子女，从小受到家里人和周围人的关心和宠爱，不能容自己有一点的被伤害，两个人在一起的时候，思想上往往更多的是索取。当对方的举动和语言或是行为有不当之处时，就会毫无顾及的开始争吵，这是恋爱观不成熟的表现，同时也是对自己不信任的态度。
4、好奇心较重，存在试一试的想法。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。
5、只在乎爱的过程。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，在毕业之前，很坦然的提出分手，理由也自然是相当的简单，“我对你已经没有感觉了”、“我们俩不合适”等坦然的话语，对方也表现出极为平静，这就是大学生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。

四、大学生恋爱现状的原因分析：

大学生谈恋爱的现象虽然普遍存在，这无需回避，那么，我们说大学生恋爱现状产生的原因到底是什么，下面我们就来冷静的分析其原因。

1、主观原因

（1） 大学生生理上的原因

大学生在校的年龄一般都在17～24岁之间，生理和心理的发展是客观存在的，他们已跨过青春期而进入成熟期，其生殖系统发育成熟，性激素的分泌影响生理平衡，因而对性的体验十分敏感，满足性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。敏感、简单、易冲动是他们的共同特点，在异性的吸引、彼此有好感的情况下，产生“恋爱滋情感，润心细无声”的身心需求，大学生心田萌发爱情蓓蕾是正常的。

（2） 大学生心理上的原因

恋爱观的排他性。恋爱观的排他性表现在对恋人的控制和占有上，两个人在相处的日子里，在思想上、意识上排斥一切与对象相接触的事物，尤其是接触恋人的异性，不允许自己的恋人与异性单独的接触和交往。恩格斯曾指出：“性按其本性来说就是排他的。”恋爱观的排他性经常表现在热恋时期及感情不稳定时期。拥有这样恋爱观的大学生希望通过排他性来捍卫自己的爱情，维持自己的爱情，恋爱观排他性充分表现出心理的不成熟和对自己的不自信。我们的调查卷第六题“你会出现恋爱排他性吗？，其中很多学生说不知道，这反映大学生还是对自己没有自信的。

恋爱观的冲动性。恋爱观的冲动性表现在两个人交往之间“性”问题和感情出现问题时的心理冲动。恩格斯指出：“如果不能结合或彼此分离，对对方来说即使不是一个最大的不幸也是一个不幸；仅仅为了彼此分离，对方甘冒很大危险，甚至拿生命来孤注一掷”使恋人为了爱而冲破一切枷锁和干涉，为爱付出自己的全部乃至生命。在情欲高涨和性爱激发时，恋爱观又会冲破一切。冲动的发生越轨行为，而不考虑后果。恋爱观波动性。恋爱观的波动性表现在交往两个人思想上的波动，当代大学生多为独生子女，思想上比较孤傲和脆弱，遇到问题时，不愿意与别人分担，表现出极端和消极。冲动性较大，恋爱观的波动性使当代大学生在恋爱中，表现出极其不稳定的状态。热恋中的男女，感情波动大。热时可达白热化，冷时可骤然降到零点；高兴时喜笑颜开、手舞足蹈；懊恼时垂头丧气，对方的一言一行都会给自己造成很大的影响。这种大起大落的情绪变化，有时会对身心健康带来不良的影响，尤其感情脆弱的青年们，容易出现自杀、他杀等伤亡的后果。

    恋爱观幻想性。从15~16岁之后，青少年则进入了异性向往期。在对异性产生好感的同时，形成了一个或几个的异性“理想模式”，逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依赖和爱慕，产生了恋情。按照人类心理社会发展的自然进程，一个正常人从初中开始就需要学会建立异性友谊。因此，在初中、高中阶段的青年们，在老师、家长和学业的压力束缚下，抵不住对异性的好奇，萌生了爱情。所以在进入大学之前，就已经有相当一部分的青年们开始了恋爱，这与中国改革开放前的恋爱形成了鲜明的对比，呈现出了低龄化。年轻人的心理永远都有美丽的幻想，想象着自己的“白雪公主”和“白马王子”，当他们确立关系后，便常常独自一人或两个人在一起幻想着未来，憧憬美好的明天，编织他们理想的梦，甚至开始了性幻想。但有时却与实际脱离，当幻想醒来的时候，发现和幻想中的不同，发现原来在对方的身上还有那么多的缺点，这时感情出现问题，两个人的感情逐渐淡化，慢慢走到尽头。

（3） 情感需求比较强烈

经过十年寒窗苦，奋斗拼搏，才有机会进入大学的青年男女，一方面，在中学时由于升学的沉重压力和父母、老师的严格监控而不得不压抑自己丰富的情感需要，进入高校后，心理压力减轻了，周围环境的监控约束力减小了，自我意识增强了，情感需求渴望得到满足了。另一方面，大学生在校园里共同学习、生活和交流，思想观念的相似。看到恋爱的同学生病有人问寒问暖、求医送药、无微不至地照顾，生日有人送礼品真诚祝贺，苦恼时有人劝说解闷，平时有人陪伴呵护，出门成双进门成对，很容易使它们产生羡慕和向往之情，促使他们跃跃欲试。

（4） 逆反心理

自恢复高考制度以来，除七七、七八两届大学生外，我国高校一直规定，且三申五令：大学生在校期间，不准谈恋爱。一旦发现，将不得发展入党、不得评三好生和优秀学生干部、不得发放奖学金。但是，几乎没有一所高校停止过大学生恋爱现象。除了上述原因外，逆反心理与从众心理也是一个重要因素，爱情本来对年轻人就有巨大的诱惑力，禁之越强，诱惑越大，猎奇心理是人类的天性，而一旦禁止不住，从众者亦愈多

2、客观原因

（1） 社会文化环境的严重影响

伴随着改革开放的逐步深入，社会方方面面的发展变化，给大学生的情感世界、人生道德、价值观带来了极大的冲击。对外开放在引起思想解放的同时，多元化的文化冲突，使原先高度一统的文化观、价值观分崩离析，面对不健康的东西，失去了理性批判的张力。文艺作品中描写青年男女情感的比较多，无“爱”不成书；影视作品、互联网常有两性情爱画面出现，更有不法分子抛出的黄色网站、黄色光盘等，使大学生在这花花世界里目不暇接，晕头转向，是非难辨，对涉世不深、缺乏生活经验的他们产生了极大的消极影响。他们当中相当一部分人在对性的渴望中，找不到原则的归宿，对爱的理解停留在文学作品的诠释中。以至于一些大学生把握不住自己，盲目追求感性的体验和刺激，不惜花费更多的时间和精力去约会，陶醉在对方的音容笑貌中，徜徉在酒楼舞厅，吃喝玩乐，风花雪月“侃大山”，经常熬夜甚至通宵达旦，完全忘记了自己是一个大学生。在这次调查中，我们特意安排了一题，题目是“你是否认为现在学生的恋爱观很大程度上是受媒体影响的吗？”，选“不知道”的占33%,事实上也说明了大学生的辨别能力缺乏。

（2） 社会不良风气的影响。

随着大学生的扩招，就业难成为了摆在大学生面前的重要问题。功利性、权利性的社会风气也进入了大学的校园。现在的大学生在任何事情面前都把“现实”摆在首位。在谈恋爱的时候，大学生也将自己的幸福寄托在了自己寻找的“另一半”身上，让自己少奋斗几十年。“拜金主义”、“拜权主义”在大学生的恋爱观中比例也日益增多。在我的同学里就有这样一个女孩，在某一重要考试之间找了一男友，在男友的帮助下，顺利的拿到了录取通知书，在拿到通知书的同时提出与男友分手。大学生也受到西方思想的影响，认为“性”是“恋爱”的基本保证和基础，既然爱了就一切都可以放弃，不考虑后果和影响。有的女孩为了留住自己的爱人，用贞操换永远。这样的结果只有枯涩和悔恨。社会不良风气中还有享乐主义，有的女同学为了让自己“美起来”他的恋爱观模式成了谁有钱我就和谁好，年龄、家庭都不重要。用自己所谓的爱去换取物质，这样的恋爱观造成的影响是巨大的。

（3） 学校。

校方对大学生恋爱的消极回避政策。很多高校对大学生恋爱问题采取回避的态度，平时默不做声，只有当学生们犯下错误，校方才加以介入，进行处理。这种处理办法过于简单、消极，一方面，缺少平时的引导教育，没有明确的态度，学生们会错误的理解成学校的默许；另一方面，当学生们一时冲动，做出越轨的事情，学校的处理又会令他们一生抱憾，如果平时多一点叮咛和监督，这样的悲剧是本可以避免

五、大学生恋爱的利弊：

利：从个体发展的角度来看，恋爱对青年心理的成熟健全有很大的促进作用。 首先，恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。通过恋爱接触异性，使青年不再感觉到性的压抑紧张。其次，性意识的发展必须经过恋爱阶段才能完善。性同一性的建立也要通过恋爱。而且，恋爱对青年的意义还不止于此。因为恋爱是两个人人格的深层接触。在此过程中，青年的自我概念受到对方的影响而发展，真正懂得了如何在保持自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。也就是说，经过了恋爱。恋爱对一些个性因素和社会情感的发展有重大意义。而且恋爱中两人的深层交往为提高青年交际能力，适应以后的社会打下了基础。难怪有些心理学家认为，恋爱是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有经过了恋爱，人才会真正成熟起来。
大学环境有它的独特性：对大学生来说，它在青年走入社会的过程中提供了一个缓冲环境。有了这个缓冲，青年能更从容地完成社会化，更完善地发展自我概念，而不至于感受到从青春中期直接下来落入社会的强大反差和心理不适。由此看来，大学生的恋爱并不是件坏事，它对青年的成熟很有帮助。再加上大学生普遍认为自己已不再是幼稚的少年，文学艺术中歌咏的爱情当然是他们追求的目标。
弊：恋爱的意义虽有积极的一面，有时也会危害青年的心理健康。首先，热恋与婚姻失运河配偶等生活大事是在心理紧张量表上分值很高的事件。过度的兴奋和悲痛都会加剧心理紧张。恋爱正是使人时高兴时痛苦的事。处在热恋中的青年会为一些小事而高兴或烦恼。因此恋爱带来高度的心理紧张。恋爱的进一步发展还会带来社会问题，这也是产生心理失调的重要因素。如婚姻性行为的增加等，造成青年心理负担超重。
热恋中的男女虽然感觉到强烈的心理紧张，但双方的共处和抚慰、爱情的甜蜜又会降低他们的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么幸运了。失恋的青年会失魂落魄，觉得人生意义不复存在，生活下去只有苦难和折磨，有人甚至走向了绝路。如果没有恰当的心理指导或较强的自我调控能力，失恋对青年的心理打击是很大的。

六、大学生恋爱状况的解决

1、要正确对待恋爱。

正确处理好恋爱、学业两者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。学业高于爱情，主张学业为主，不宜过早地恋爱。但也不要爱认为爱情是学业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对学业起到催化作用。

2、要培养爱的能力。其爱的能力包括以下几种：

(1)迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。

(2)拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。拒绝时应注意两点：一、如果不希望爱情到来，拒绝的语气要果断坚决，容不得半点优柔寡断。否则对对方造成的将是更大的伤害。二、要掌握恰当的方式。要掌握说话的方式和度。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是要做到对别人的起码的尊重。

(3)信任能力。如果爱对方，就应该充分的信任、相信他对方。信任作为人际交往的前提，起着很重要的作用，如果你不相信对方，那怎么交往，更不用说谈恋爱了。

（4）给对方一定的自由空间。我们的调查卷中有这样一个问题:“如果你恋爱了，你会觉得自由空间很少了吗？”，其中33%的学生填“是的”，40%填“不会”，更多的学生说“不敢肯定”。对于这个问题，我们应该了解一个人有自己的理想，有自己的目标。即使两个谈恋爱了，他们的理想也许会朝共同点发展。但是，如果被对方绊着，就会觉得自己没有自由空间。所以，要给对方一定的自由空间。

（5）给对方以大度。正确处理恋爱排他性问题，因为恋爱观排他性充分表现出心理的不成熟和对自己的不自信。

3、要正确处理恋爱挫折。

（1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。

（2）换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。

（3）感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场，可以使情绪平静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。2）运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。3）转移注意。时常要想起以前和恋人在一起的点点滴滴，心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事。4）文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。5）倾诉。向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。

（4）情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要向摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。

（5）升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不失生活的全部，要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情与学习，爱情与人生，爱情与婚姻的关系。

4、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。我们在对“两个人在一起开心就好”问题的调查中，发现选择“是的”只占了27%，而更多的选了’不一定”，这说明开心并不是恋爱是否合适的标志。

5、加强大学生健康、科学的性知识教育

一个人的观念除受到社会的影响外，还与一个人所接受的知识背景有关，大学生的性观念也会受到性知识的影响，科学的性知识引导如果不去占领大学校园，各种不健康的性观念必然占领，没有真空可言。我国目前从社会到大学，提供给青年人关于科学的性知识教育内容太少、太保守、太封闭，而非法性诱惑的途径却很畅通。学校应把系统介绍科学性知识作为大学生成人教育的重要内容，纳入大学思想政治教育主渠道，落实专职人员举办专题“科学性知识”的讲座，或播放专题“科学的性知识和性卫生”的科教片。以性生理和性心理作为基础，性道德与性法律作为重点。让他们从性的神秘圈和性误区中走出来。正确进行异性交往，并帮助他们解决恋爱方面的思想实际问题，例如恋人间的正常交往尺度、怎么与异性交往、恋爱道德所涉及的问题。

6、.加强校园文化建设

大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃。有道是“思想、思想、时时在想，不是想东就是想西。”应该大力加强校园文化建设，一是利用板报、知识竞赛、演讲比赛、辩论会、卡拉OK、文艺演出、漫画、艺术沙龙及各种体育活动等，丰富他们的业余生活，活跃身心；二是加强大学生心理健康教育，充分利用校园网开辟大学生心理咨询和性健康咨询服务，为大学生排除心理障碍；三是强化大学生宿舍文化建设，在大众化教育形势下和学分制情况下，学生宿舍的作用将逐步取代班级的许多功能而发挥作用，要加强宿舍对学生的凝聚力，提供一个优良和温馨的学习生活环境。通过这些措施，为大学生营造一个文明向上的信息文化环境和生龙活虎、积极健康的学习、生活娱乐环境，把学生的注意力吸引到大学文化主阵地上来。

关于大学生恋爱调查报告(6)

大学生恋爱问题调查报告

调

查

报

告

摘要.......................................... 1

引言.......................................... 1

第1章 大学生恋爱问题原因..................... 2

1.1动机及现象

第2章 大学生恋爱问题调查..................... 5

3.1调查时间与地点

3.2调查形式

3.3调查内容

3.4调查结果

第3章 大学生恋爱问题分析..................... 6

4.1调查结果概况

4.2调查结果分析

第4章 大学生恋爱问题总结与建议................10

结语.......................................... 15

附录.......................................... 15

摘要

本文是对当前中国大学生校园恋爱问题，爱情无疑是大多数大学生们最为关注和向往的话题之一，而大学生恋爱话题的讨论，也渐渐的广泛化，平常化。可是，同时，大学生恋爱问题也是给大学生造成巨大困扰的问题，一旦处理不当，恋爱就像一把双刃剑，伤人伤己，因为处理不当导致当事人心理痛楚、人格扭曲，甚至引发精神失常的例子在大学校园里时有发生。

引言

爱情是永恒的话题，人们不惜用最美的语言和文字来描绘爱情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的激励，情绪上的欢愉，生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的，消沉的，甚至是没有意义的。又有人看到她人的不幸或自己经历过不幸，对爱情持悲观的态度，认为美好的爱情只是文学作品中的演绎，而生活中的爱情更多的是带给人痛苦而不是欢愉。

因为爱情是大学校园里的人们话题，也是校园里一道亮丽的风景线。正值青春期，从艰辛的高中步入大学的高中生，没有了学业的压力，没有了父母的管束，没有了老师的叮咛，就如同打开了鸟笼的小鸟，在蔚蓝纯洁的天空中翱翔。随着性生理的成熟和性心理的发展，渴望爱情，想谈恋爱已成为大学生中较为普遍的心理状态。可是，由于大学这个特殊的社会环境，以及大学生自身的一些因素，许多人在承受学习压力的同时也承受着恋爱与性有关的各类问题的困扰。

研究大学生恋爱心理特点具有非常重要的现实意义，因此我们在现实生活中，应正确的认识爱情的本质，处理好爱情的关系，爱情就会给人生带来幸福，否则就可能成为人生步行的诱因。

大学生恋爱问题现象

大学生恋爱现如今已经是一个普遍的现象。我们的调查数据显示63.72%的调查对象有过不少于一次的恋爱经历。

正值青春期，从艰辛的高中步入大学的高中生，没有了学业的压力，没有了父母的管束，没有了老师的叮咛，就如同打开了鸟笼的小鸟，在蔚蓝纯洁的天空中翱翔。随着性生理的成熟和性心理的发展，渴望爱情，想谈恋爱已成为大学生中较为普遍的心理状态。

校园的各个地方我们都能够看到恋人们的身影，大多数的生活节奏是一致的。因此校园食堂，教室，图书馆，操场等都能捕捉到情侣的身影。她们因为种种原因而走到一起，在一起生活，经历种种生活琐事，形成了大学校园一道独特的靓丽的风景线。

据调查，我们大致总结了一下几点关于大学生恋爱的初衷。

摆脱孤独感。大学生活的人际交往及各种考试可能会给大学生造成身心上的压力，从而产生情绪上的压抑，不能很快的融入新的生活环境，常常会产生孤独感和挫折感，特别节假日。于是恋爱关系的建立，成为她们消除寂寞，摆脱孤独的一种方式。

情感需求。大学生经过十几年的寒窗苦读，而在大学期间，这种以前被压抑的情感像火山一样的爆发出来，而且与异性交往会产生一种愉悦感，同时提高自己的自信心，因此很多大学生渴望情感需要的满足，恋爱的欲望非常强烈。

好奇心理。好奇心理主要是由于生理发育成熟而产生的。在高中阶段，每个人都被禁止谈恋爱，都被教导为了前途而努力。未知的事物总是神秘的，大学校园就为探索这神秘的领域提供了很好的平台，对于没有经历爱情的大学生来说，恋爱是刺激的，充满着极强的诱惑力。而且大学生正处于探索世界和自我的年龄阶段，因此好奇心会促使她们去寻找恋爱机会，尝试恋爱。

虚荣心理。部分大学生认为谈恋爱是一种能力和魅力的象征。她们为了证明自己的魅力而去恋爱，“有人爱”似乎是她们证明自己价值的一种标准，她们认为在大学里如果找不到异性朋友的话，就会被瞧不起，或被认为是无能者，因此，她们会努力去寻找恋爱机会和对象。

总体而言大学生恋爱是不可避免的话题，种种原因都表现出大学生对爱情的渴望，对异性的美好向往，同时也要注意，在不同的恋爱动机下会造成不同的后果。只有正确认识大学生恋爱才能更好把握美好的爱情。

恋爱概况

不得不承认，大学校园爱情相正确比较普遍和正常，有人说，大学校园的恋爱是纯洁的，干净的，不惨杂任何利益的。可是，随着当今社会经济的快速发展，自上世纪90年代以来,受西方的“性自由”、“性解放”思潮的影响,社会上鱼龙混杂的性文化泛滥,传统的爱情观、两性观、婚姻观受到了前所未有的挑战与怀疑。高等学校作为一个小社会,也受到了这种思潮的影响,对于人生观、世界观尚未完全成熟的大学生的影响尤为突出。有人曾就“大学里是否能够谈恋爱”这一问题对某校600余名学生做过问卷调查,对这一问题持肯定态度者达82%,有的大学生认为大学里要么去考研,要么去谈恋爱,更有甚者认为大学期间如果不谈恋爱,大学就等于白上了。由此可见,大学生能够谈情说爱已经得到同学们的广泛认同。

恋爱观念

爱情是什么？是一个古老而常新的话题，美国著名心理学家斯腾伯格在1988年对这个问题提出了新的看法。她的“爱情三元论”认为，人类的爱情虽复杂多变，但基本上不外由三种成分所组成：1动机成分。爱情行为背后的动机，对人类而言极其复杂。其中，性动机或性驱力，以及相应的诱因，如异性之间身体容貌等特征是重要原因之一。2情绪成分。属于爱情的情绪，除了爱与欲之外，肯定还夹杂着其它的成分，所谓酸甜苦辣的爱情滋味。3认知成分。爱情中的认知作用，对情绪与动机两种成分而言，是一种控制因素。如果将动机与情绪分别视为电流与火花，认知就是开关或调节器，它可斟酌爱情之火的热度予以适度调节。按照她的观点，虽然两性间的爱情形式因人而异，其实都是由这三种成分以某种方式的混合所演绎的。她进一步将动机、情绪和认知各自在两性间发生的爱情关系，称为热情、亲密与承诺，即以动机为主的两性关系是热情的，以情绪为主的两性关系是亲密的，以认知为主的两性关系是承诺的、守约的。

经过我们的调查查，得出的普遍大学生恋爱观念有以下特点

1.浪漫性

大学生的恋爱，谈论的话题大多是学习、娱乐、人生、社会等，注重花前月下，诗情画意，追求丰富多彩的精神生活，对爱情浪漫色彩的追逐和窥探心理日趋强烈。浪漫性的追求自然缺少不了经济的支持。现在的大学生还没有经济来源，说白了就是在用父母的钱来制造浪漫。     

2.盲从性 

      “主观学业第一，客观爱情至上”，从理性上都知道学业是第一位的，感情是第二位的，可是真正的想法是这样吗？很多的大学生原本是抱着在校期间刻苦学习，不谈恋爱的想法，可看到周围的同学纷纷坠入爱河，生活富有浪漫的情调，特别是节假日，看到恋爱的同学都成双成正确出去玩，而自己却呆在学校里孤独寂寞，心里不是滋味，为了显示自己不比别人差，于是就匆匆加快了求爱的脚步，随意选择了一个，盲目跟从。同时她们也认为这比较时尚。    

3.轻率性 

现在大学生恋爱的一个重要特点是注重恋爱过程而轻视恋爱结果。同学谈恋爱是为了弥补内心的空虚、寻找精神寄托，有的同学觉得无法把握与男（女）朋友的未来，认为未来有太多的变数。这是大学生的人生观尚未完全成熟，需要正确的引导。    

4.冲动性 

大学生处在青春期，个性具有冲动性，因此其恋爱也有很明显的冲动性。一是对自己的感情缺乏审慎思考，有不少同学与恋人原来是不认识的，可是觉得好就主动追求，凭一时冲动就做出草率的决定；二是情感强度大，不易控制，有时候还有可能冲破理智的防线，偷吃禁果，因此最近有许多报道是关于大学生堕胎之类的事。三是情绪波动大，自控力差。感情一旦开始就久久不能平静，即热恋中的人常常处于激动、兴奋的状态，受情感支配的程度比平时大得多，而理智则处于比较脆弱的地位。因此一旦失恋则感到学习无动力。     

5.开放性 

以前的大学生谈恋爱很讲究是属于 “地下活动”状态，常常鲜为人知，而现在的大学生谈恋爱不但不怕别人知道，而且还故意让人知道。走进大学的校园到处是出入的双双对对，卿卿我我。大学生对恋爱的态度也比以前开放了许多。

大学生恋爱问题调查

3.1调查时间与地点

时间：

10月20日-- 11月20日

地点：

以福州大学城学校为主，其中又以福建工程学院为重心，辅以各大高校。

3.2调查形式

1.采用网络问卷调查方式对不同学生群体进行问卷调查；

2.采用面对面访谈、电话访谈等方式对部分恋爱中的大学生的生活状况和恋爱观念进行了解；

3.经过对身边同学的观察深入了解她们的恋爱观念。

3.3调查内容

经过我们制作的一系列调查（问卷填写，网络问卷），我们针对大学城各年级不同专业同学们恋爱问题的诸多原因和因素。了解她们恋爱的情况，以及恋爱的过程中出现了怎样的问题，又怎么看待这些问题并处理它们的。以及她们对大学生恋爱问题的看法及建议。同时是否有需要进行相应的指导课程。

3.4调查结果

共获取有效问卷105份。主要参与者为大一大二大三学生，其中男生62人，女生43人，男生占59.05%，女生占40.95%。，调查内容共13题，涉及问题较广，主要分为大学生的恋爱原因分析、恋爱的心态分析、恋爱有无结果的分析、希望自己父母对自己恋爱的态度分析、恋爱时间长短的分析、恋爱与学业关系的分析、恋爱对自己心理影响的分析、恋爱与自身提高的分析等几大板块。详细分析结果见附录（统计表格）。

经过大学生恋爱问题调查分析了其中几个典型的方面。

恋爱问题中积极一面

1.恋爱不再神秘莫测，同学心态更加开放、对恋爱抱宽容和接受的态度。

首先，我们能够肯定的是，不论对男生还是女生来说，大学生恋爱早已不再只是心中不可触及的话题与禁区。在本次调查中，有95％左右的同学都表示她们并不反对大学生谈恋爱。这反映了在当今这个高度发展的社会，大学生们已经拥有了很开放的恋爱观念，这也是本次调研的目的与重点。

2.同学们了解恋爱途径趋于多样化，影响恋爱观的因素多样化。

经过对“大学生认识爱情的主要途径”调查能够看出，同学们了解恋爱途径趋于多样化，而且同伴、父母、师长甚至社会主流舆论观点等都能对现代大学生的恋爱观产生影响。除了自身对恋爱的理解不断加深外，从选择比例来看，在多种了解恋爱的途径中，同伴的影响力最大。专家指出，在现代学生中经常存在一种朋辈之间的压力，比如在一个集体中，如果超过半数的同学都在恋爱的话，那么另外一半的同学必然会受到她们的影响，特别是在恋爱这种敏感的问题上。而以上的调查结果或许正是这种朋辈之间影响的一种反映。其次，在信息化时代，我们有了更多的机会接触与爱情有关的信息，从爱情小说、电视剧到发达的互联网等等，媒体也在恋爱观的形成中占据着重要的地位。因此媒体有益的引导将有助于当代大学生健康恋爱观的形成，错误的示范则很可能带来不良后果。

3.恋爱观念趋向理智，选择恋爱对象更看重内涵，人品与性格成为选择对象最重要标准。

从问卷中反应的情况我们也能够看出，大部分大学生还是拥有较为理智的爱情观的。前段时间炒的沸沸扬扬宝马女、拜金女并没有很大程度上影响大学生恋爱对象的选择。从调查中可知，在选择男（女）朋友最重要的因素中，选择为人善良的最多，有73.81％；选择共同语言的次之，占69.05％；之后依次是责任心、温柔体贴、开朗乐观、外貌等；选择经济条件好的只占了2.38%。由此可见，性格和品德修养是大学生选择恋爱对象最主要的标准。

4.大学生爱情渴望真诚、信赖、包容和理解，大多数人依然“相信爱情”。

什么是爱情？爱情的真谛是什么？这次调查的首要目的就是探讨出什么是爱情，这是大学生对恋爱观理解的基础。百度上对爱情较明确的心理学定义是，爱情是主题对某一异性产生的具有浪漫色彩的高级情感，它是以性欲、情感上的吸引特别是思想价值一直为基础，以结婚、共同生活、精神享受和相互支持为目的的。而在我们同学对爱情看法中，关于“你认为维持爱情最重要的因素是什么”调查中，有七成同学选择了“坦诚”、“信赖”、“宽容”类项，这反映了大学生渴望自己的爱情是真诚、恳切、包容的。这与上一题所得出的结论基本一致。

80后、90后的我们或许以一种非主流的、叛逆的面貌示人，但在我们的内心深处，始终是渴望理解与包容的，不但在爱情上，在心灵的各个方面都应当如此。

5.多数人能理智处理爱情和其它方面的关系，看重学业。

问卷中“ 如果恋爱和学业发生冲突，你会如何选择”近半数的人选择了“学业为重，爱情总会有的”，这说明当代大学生能够更加理性的处理爱情与学业的关系，更注重自身的发展。而且在失恋后，大家都选择理性，不会产生过激的行为，会以包容、宽容、友好的态度对待过去。这也是值得肯定的。

大学是学生们树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，我们的心智虽然趋于成熟，但在处理大学中恋爱的问题时却往往不够理性，本次调查结果虽然展示出大学生恋爱观的进步，但也凸显出大学生爱情观的迷茫与困惑。

调查同样暴露出了一些常见的恋爱问题

1.恋爱动机不明确。

1）调查显示，23.81%的大学生因为“弥补内心空虚，寻找精神寄托”而选择恋爱。上大学以后，我们进入了一个相对宽松的环境。在学习目标不如高中那样明确的情况下，一些同学可能会对学习失去兴趣，开始混日子、得过且过，头脑空白、失去奋斗目标和前进动力，心中十分苦闷，于是便将生活的重心转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐。这是不正确的。

2）择偶动机不纯。据问卷结果分析，40%左右的大学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值，就会采取一切措施，进行追求。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情，而且有的大学生同时与多个异性进行交往而不建立关系。这些想法和行为都是非常错误的。

2.不注重恋爱的结果。

1）好奇心较重。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。

2）当前恋爱的大学生，有相当一部分人根本没有考虑过毕业之后的发展，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”的心理遍布在大学生群体中。她们把恋爱当做大学生活的一部分，如果大学不恋爱，便觉得大学不完整，而从未考虑过将来的婚姻和组建家庭，这就造成“毕业那天一起失恋”成为一种正常现象。在23题中，有2.38%的同学认为大学谈恋爱是“在找四年的伴侣，毕业后就各奔东西”，在爱情观上表现出不负责的态度。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。

3.道德观念淡化。

在调查中我们发现41.86%的同学不反对婚前性行为，更深刻地体现出大学生对婚前性行为的开放及默许态度，而实际上很多同学从未考虑过未婚同居给她们带来的严重后果。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面正确是尴尬和无尽的悔恨。

4.爱情与学业定位不当。

调查结果显示虽然只有9.3%的大学生认为恋爱影响学习。但在实际生活中，在爱情与学业面前，多数同学还是会选择把爱情放在较重要的位置上，认为只要有爱情，其它一切都不重要了。这完全没有理解作为一个学生的根本任务。

就此次调查及分析后总结了以下建议

总体来看大部分同学对恋爱过程中的问题持积极的态度，对双方都有体谅的心情，对恋爱中出现的种种问题也会从自身出发找原因，面对对方出现的一些冲突也是很包容的心态；在生活方面也更趋于积极的发展，在学业方面也有相应的进步。同时，少部分的同学由于恋爱观念有偏差，自我保护意思淡薄，同时受外界负面报道的影响，在一些原则性问题上有所出入。面对恋爱带来的问题也是采取规避态度，这些都将带来未来的困扰。同时少部分同学认为需要进行恋爱方面的指导。

学生自身

1．正确认识爱情与人生的关系。

人们用尽极致来描绘爱情的神奇，认为爱情能带来精神动力，使生活充实愉快，而没有爱情的人生是苍白、消沉的。有人把爱情放在人生最高位，奉行爱情至上主义。这样的恋爱观，让人沉迷于爱情不可自拔、分散精力、迷失自我。其实，真正的爱情是生活重要的一部分但绝不是全部。在现实生活中，我们要正确地认识爱情，处理好恋爱关系，让人生更加充实美满。

2.端正恋爱动机。

恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，可是拥有共同的理想指向、共同的兴趣爱好和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系着恋爱的成功与否。我们作为新时代的栋梁，恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。因此，我们做的最重要的事情还是要端正恋爱动机，这样才能使我们更好地面对学习和工作，更好地面对生活。

3.遵守恋爱道德

1）遵从恋爱道德，就是在现实生活中去维护真正的爱情，这是保持爱情长久的秘密所在。恋爱中的两个人在相互关系上是平等的，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求、是对爱情实质的曲解。因而大学生谈恋爱的过程中要学会尊重对方、平等相待。

2）学会理性处理恋爱与性的关系，更多责任铭记于心。作为一直以来争论的焦点，大学生恋爱未婚同居或发生婚前性行为的日益普遍确是我们不能忽视的一个事实，这应该引起大学生群体乃至整个社会的关注与思考。当面临这种行为，我们应该多自己全面冷静的思考，不要冲动行事，要考虑到各方面的因素和做出的事可能带来的后果；学校和家庭方面应给予大学生更多的心理和生理指导，给与她们正确的导向；而社会方面应给予更多的理解，应反省不良性文化在社会上普遍传播给大学生带来的不良导向，并努力营造一个良好的环境给大学生以空间。

4．正确处理学业与爱情的关系

罗素说：为了爱情而牺牲事业是愚蠢的，但为了事业而完全牺牲爱情同样是愚蠢。作为学生要把学业放在首要位置，事业和爱情的双成功才是成功的全部，要抓住大学宝贵的时间，学好自己的专业，锻炼能力，在事业上付出自己艰辛的劳动和汗水，现在多给学习一点时间，以后你才能有更多的时间留给那最美的恋爱季节，成为最幸福的人。因此要正确处理好学业与爱情的关系，认准目标，集中精力，投入学习中去，积极投身到社会和集体活动中去，在实践中锻炼和提高各种能力，而不要因把过多的精力、时间用于恋爱而浪费宝贵的青春年华。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，其实处理得好的话，爱情也能成为我们学习进步的极大动力。

5 .要正确处理恋爱挫折， 学会把失恋当成人生成长的一课。

有恋爱就有失恋，这是十分正常的。不可否认失恋是痛苦的，它让人心酸，但如果不能处理失恋问题，还会让人做出蠢事，铸成大错。对于大学生来说，最重要的任务还是在于学习。因此如果我们能把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习中去再好不过。切不可因失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部，要正确看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。

不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，一方面要找适当的方式进行宣泄。一般宣泄的方法有：1眼泪缓解。在悲痛欲绝时大哭一场，能够使情绪平静。2运动缓解。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。3转移注意。心情不佳时，能够做些自己感兴趣的事。4倾诉。向能够信任的师长、同学、朋友等诉说自己心中的烦恼，也能够找心理咨询师进行心理咨询。5情境转移。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者能够找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，能够用工作或其它什么方法来充实自己，不让再有空余的时间胡思乱想。

6.恋爱中应注意控制开支，不让经济问题成为恋爱的负担。

谈到大学生恋爱就不可避免地会提到恋爱的开支问题，毕竟作为大学生，特别是我们大一的新生，还未达到真正意义上的自食其力，仍需依靠父母供给生活学习的费用。因此在谈恋爱时要注意控制开支，妥善处理一些消费问题。网上看到一个建议，在此借鉴：设立一个“爱情账户”。两人能够根据感情进展程度，每人拿出收入的一定比例，每月定期存入“爱情账户”，用这个账户的资金来支付热恋期间的各种开支会比较公平。另外，这个账户也能够作为爱情的抵押金，约定“谁先变心，账户里的钱就归另一方”，进入婚姻之后也能够继续借鉴这种爱情契约的模式，这时的“爱情账户”还会起到约束和巩固恋爱、婚姻关系的作用。

7.多与父母沟通，和谐处理亲子关系。

在被问是否会将自己谈恋爱的消息告诉父母时，有近四成同学说自己会与父母交流，有近五成同学会试着打听父母对自己谈恋爱的态度如何后再做打算，还有少数同学会尽量隐瞒，不让父母知道。由此看来，大学生谈恋爱，愿意与父母亲交流还是主导思想。同时，其实父母的恋爱经历对子女也有潜移默化的影响。因此，父母的引导会在子女的恋爱观形成过程中产生指导性的影响。这说明了同学们渴望从父母中得到支持，她们需要父母给予她们正确的指引，这也反映了新一代的亲子关系在恋爱问题方面得到了更好的沟通；但也看到有相当比例的同学还是害怕父母知道自己的感情生活，在恋爱这个问题上与父母存在交流屏障，这其中有可能存在父母对大学生恋爱的不成熟的担忧，担心孩子会上当受骗、担心恋爱对孩子产生的负面影响，因此孩子们担心父母持反对态度、带来外界的压力，这也是她们选择不与父母交流的原因。我们应该多与父母更好地进行沟通，而父母应对孩子在恋爱中的困惑给予合理的建议，而不是强加指责或者干预，应该引导孩子更好地面对爱情。

学校方面

1.引导学生树立远大的理想和目标、正确的恋爱观。

理想犹如指明灯，没有理想和目标就没有方向、没有力量、没有积极性，更难以步入成功的殿堂。刚进入大学的同学实现了高中时的目标，还没有确立新的目标，因此比较迷茫、空虚，进入了“动力真空带”或称“理想间歇期”。因此，学校要尽快帮助学生树立新的奋斗目标，使其有努力的方向，战胜空虚和无聊。要引导学生追求事业、理想和前途，使其认识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业和前途。

2.加强校园文化建设。

大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃，而且大学生各方面还不是很定型，容易受外界因素的影响，因此开展丰富多彩的校园文化建设势在必行。一是要利用知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、各种文体活动等丰富学生的业余生活，活跃身心；二是加强大学生心理健康教育，开设心理咨询室，可利用课堂教育或邀请恋爱方面的专家来校开展定期或不定期的专题讲座、举办丰富多彩的校园活动、组织同学们就恋爱问题展开专题讨论等，引导大家树立正确的恋爱观，慎重对待恋爱。

3.学校加强对学生恋爱的管理，严肃校纪校规。

对于极少数醉心恋爱而荒废学业、在恋爱中违反校纪校规、违背社会公德的同学，要严肃处理。

结语

在琼瑶笔下，爱情是无往而不胜的，能够依靠，能够寄托，能够创造，甚至是惊天地泣鬼神：“只要有了爱，一切困难都是能够战胜的，一切梦想都是能够实现的”；王朔说“我们明知道这是个圈套，还心甘情愿的钻进去”；钱老说，“婚姻就像围城，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”。有人说，爱情是男女两性之间的感情爱慕和喜爱；有人说，爱情是一种高级的精神生活，是存在在志同道合的基础之上的爱慕。只有真正了解爱情的定义，才能更好地树立正确的恋爱观念、促进双方一起追求更好的生活、成为更优秀的人。

经过这次调查，我对大学生恋爱观有了更深层的了解，以后也将从实践上更好地指导我的恋爱。也希望身边的同学能重新思考定位自己的恋爱观，用理智经营爱情，以积极向上的态度和观念去处理恋爱、面对学习和生活。

附录

大学生恋爱问题

Q1:1.真心感谢你抽出宝贵时间参与我们的调查。

受访人数105

Q2:2.你的性别是?

受访人数105

Q3:2.你所在的大学在？

受访人数105

Q4:3.你的年级？

受访人数105

Q5:4.你的专业属性？

受访人数105

Q6:5.你的恋爱次数？

受访人数105

Q7:6.你的恋爱初衷？

受访人数105

Q8:7.如果父母知道你谈恋爱表现可能是？

受访人数105

Q9:如果你的男（女）有不可调和的矛盾？

受访人数105

Q10:9.分手的原因？

受访人数105

Q11:在你周围男女朋友恋爱后生活学习变化？

受访人数105

Q12:你最看中对方的哪方面？

受访人数105

Q13:你觉得你需要这方面的指导吗？

受访人数105

关于大学生恋爱调查报告(7)

大学生恋爱调查报告范文

　　大学生谈恋爱的情况非常普遍，下面小编跟大家分享几篇大学生恋爱调查报告，以供参考!
　　大学生恋爱调查报告一　　调查时间：20**年4月15日至20**年5月15日
　　调查对象：XXX校学生
　　调查方法：采用了分层抽样，随机抽样对各学院各年级的学生进行了关于恋爱观问题的抽样。主要采取书面调查法中的问卷调查，共发出纸质问卷60份，回收50份，问卷回收率为83%;同时发起络问卷调查，以电子邮件和络日志形式发出，作为纸质问卷的补充，收集到8份。共58份。
　　一、我校大学生恋爱观的现状
　　恋爱观是一个人的世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现，是对恋爱和爱情所持的基本观点和态度。大学是人生的黄金阶段，也是人生恋爱观形成的关键时期，在此通过问卷调查的形式，对我校恋爱观进行了一个调查，了解我校大学生爱情观的现状。
　　(一)大学生恋爱现状
　　接受调查的学生年龄在1823岁，其中男生31人占53、4%，女生27人占46、6%，调查结果我们可以发现有近67%大学生有过恋爱经历或正在恋爱，且男生恋爱比率较女生高，同时大学生恋爱在大一、大二、大三年级所占的比例呈上升趋势。恋爱已经成为大学校园生活的一大组成部分。
　　(二)大学生的恋爱态度
　　大学生对在校期间谈恋爱的看法
　　大学生对恋爱所持的态度有积极、消极两种。大部分学生认为，大学生谈恋爱无可厚非，是一种正常现象，因而持积极态度。只有少部分同学认为不好。显而易见，大学生认为在校谈恋爱是一种正常现象。
　　(三)大学生的恋爱动机
　　表3调查显示，大学生的恋爱并不完全是对于美好爱情的追求和向往，更多的是出于爱情以外的原因，包括寂寞、好奇心、从众心理等等，极少一部分是为了婚姻而恋爱。
　　(四)在恋爱中的消费态度
　　可以看出来，大部分大学生认为应该是男生掏钱，这点还是受传统文化的影响，有一部分认为应该AA制，共同付出共同承担;而女生掏钱的情况和不分彼此的情况相对较少。
　　(五)失恋后的摆脱方法
　　对于失恋以后的摆脱方法，大部分学生选择了理性的方法，比如转移注意力，或者找好友倾诉，但也有一部分不知道怎么去化解失恋的痛苦，选择报复对方来达到内心的平衡。
　　二、大学生爱情观及存在问题分析
　　(一)大学生恋爱心理特征
　　1、依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫，需要一个人来倾诉。
　　2、孤独心理。有的同学觉得自己在大学里一个人太寂寞，整天无所事事，急于找另一半来跟自己度过无聊的时光。
　　3、游戏心理。其恋爱动机是为了满足与异性交往的欲望，寻求刺激，甚至发生了婚前性行为，完全持一种不负责任的态度。
　　4、大众心理。周围人都谈恋爱了，自己还没谈恋爱觉得很没面子。
　　(二)当代大学生爱情观存在的问题
　　大学是学生们树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，其心智虽趋于成熟，但在处理大学中恋爱的问题时却往往不够理性，本次调查结果凸显大学生爱情观的迷茫与困惑。
　　1、恋爱动机不明确。调查显示，高达25%的大学生因为一个人孤单，内心空虚而选择恋爱。大学生在经过高中紧张的学习之后，进入了一个相对放松的环境，在学习目标不明确的情况下，一些学生逐渐对学习失去兴趣，于是便将注意力转移到谈情说爱上，以寻求短暂的快乐。
　　2、不注重恋爱的结果。目前恋爱的大学生，有相当一部分人根本没有考虑过毕业之后的发展，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”的心理遍布在大学生群体中。他们把恋爱当做大学生活的一部分，如果大学不恋爱，便觉得大学不完整，而从未考虑过将来的婚姻和组建家庭，这就造成“毕业那天一起失恋”成为一种正常现象。有24%的同学从未考虑过恋爱与婚姻的关系，在爱情观上表现出不负责的态度。
　　3、道德观念淡化。在调查中我们发现有15%的同学赞成未婚同居，更深刻地体现出大学生对婚前性行为的开放及不负责的态度，很多学生从未考虑过未婚同居给他们带来的潜在严重后果。
　　4、爱情与学业定位不当。调查结果显示只有25%的大学生认为恋爱影响学习。在爱情与学业面前，多数同学把爱情放在较重要的位置上，认为只要有爱情，其它一切都不重要了。完全没有理解作为一个学生的根本任务。
　　大学生恋爱调查报告二　　爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”;从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。
　　一、研究方法和研究对象
　　1、研究方法。本次调查采用自编的《关于当代大学生恋爱观的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。
　　2、研究对象。本次调查选取了西南大学在校大一、大二、大三、大四的本科学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷80份，回收79份，有效率为98、75%。
　　3、调查时间为20**年10月。
　　二、调查结果分析
　　(一)大一学生恋爱观调查情况
　　大一学生接受调查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，60%的人都认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。
　　(二)大二学生恋爱观调查情况
　　大二学生接受调查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。
　　1、在已恋爱的的男女生中，觉得自己有理想恋人的男生占2/3，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的态度上，男生比较实际，而女生比较倾向于理想化。
　　2、在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50%，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对未来充满迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。
　　3、在恋爱时间份额问题上，60%的女生认为占大学生活时间的35%就够了，男生则普遍认为在35%―65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下，男生的安全感似乎比女生要小。
　　4、在如何对待失恋的问题上。40%的男生选择了感到悲痛欲绝，而同样选择这个答案的女生只有20%，同时50%的男生或女生都表示会再找一个，这说明男生比女生重情，而女生比男生乐观。
　　5、在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。
　　6、在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是自己不够好，而大部分女生的态度是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。
　　大二学生的恋爱观尚处于发展时期，相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情，而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。不管如何大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。
　　(三)大三学生恋爱观调查情况
　　大三学生接受调查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受调查的学生来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近60%是男生。这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中，有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型。有60%的人尤其是女生，比较浪漫，认为自己能与恋人走到永远，换句话说在爱情方面女生很看好。
　　调查也显示，大三学生比较现实，21人有17人表示没有恋经历。对于异地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，并认为大学生恋情会因为工作。家庭等原因而不会发展成为婚姻。
　　针对男女生的许多不同，做了对比的记录。70%表示是否恋爱无关紧要，只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学生活;关于寻找恋人，近一半的人表示是因为寂寞和空虚，并非为了寻找下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋，少数人(以女生为主)把爱情看得很重;在恋爱时间上，女生把恋爱时间限定在65%以下，比男生更注重学业;有60%的人有暗恋的对象并表示会表白，部分表示不会表白(女生居多)不难看出女生比较矜持，把爱深藏，而男生却勇于表达真情;一半的人表示不轻易爱一个人，且对恋爱的对象要求普遍高，男生比女生更注重恋人的外貌，女生则更注重内在修养，恋人品行成为主要依据，家庭经济背景也很重视。
　　总而言之，本校大三学生的恋爱观比较成熟，大都能在爱情中面对现实，但现实没有抹掉他们的纯真，他们对爱情仍有美丽的向往。

关于大学生恋爱调查报告(8)

关于大学生恋爱的调查报告

爱情是永恒的话题,人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽,认为爱情能给人带来精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实,没有爱情的人生是苍白的、消沉的,

甚至是没有意义的.也有人由于看到他人的不幸或自己经历过不幸,对爱情持悲观的态度,认为美好的爱情只是文艺作品中的演绎,而生活中的爱情带给人更多的是痛苦而不是欢

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同和生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专业的感情.性爱、理想和责任

是构成爱情的三个基本要素.

恋爱能发生在任何时候,恋爱不只是大学里普遍存在的一个问题,在我们的调查问卷第一个问题里:“你有谈过恋爱吗？”回答“有”的人达到了43%,很明显,这个虽然没

有过50%,但是,出于中国“男多女少”的这一社会现状,说明了43%这个比例已经非常高了.而在我们对于有没有谈过恋爱这个问题的后续个问题里“如果有,那是在什么时候谈

的”,选“大学”的竟然高达87%,而且,在没谈过恋爱的人群里说想谈恋爱的也很令人吃惊的达到了93%,当然,这个数字是不能概括一切,可是这个数字已经可以反映了许多问题

了,说明了大学里谈恋爱这个现象已经是普遍存在的了.就谈恋爱正确不正确这个问题不是我们研究的范围,暂不讨论,可是基于以上统计的数字我们已经可以对大学恋爱所存在

的问题进行讨论了.

经过了我们学习研究小组的讨论以及网上调查了解,大学恋爱主要存在2个方面,也是最重要的方面:

1.大学生谈恋爱的益处

2.大学生谈恋爱的弊端

所以,我们就以上两个方面着重进行讨论与分析.

一．大学生谈恋爱的益处

①增加学生的交际能力和语言表达

在恋爱的过程中,少不了甜言蜜语的滋润,而在确认一段爱情之前,首先最重要的是要建立自信,在拥有自信的前提下,对心仪的女孩子进行追求.并且在和异性交流的过程

中,不断增加自己的交际能力与语言表达.

要有效地提高社交能力、可循两方面入手,一是对社会情境的辨析能力,一是提高对其他人心理状态的洞察力.所谓对社会情境的辨析能力即为社交能力的一个重要部分.一

个人如果能够对情境间的细微不同之处加以区分,往往更能掌握社交环境的变化而做出合宜的行为,以适应不同性质、千变万化的环境.而洞察别人的心理状态也是社交能力重要

的一环.一些人看到别人的行为时,不尝试去了解对方做事时的处境和感受,便马上从别人的行为去判断对方是一个怎样的人.这种重判断而轻了解的取向,是社交能力发展的一

大障碍.但是本人在谈恋爱的过程中,发现这两点关键都可以充分的锻炼,因为女孩子是世界上最难以琢磨的动物.

③可以从中学会关心别人

俗话说,女孩子天生就是要被呵护的,那么,如果当某个女孩子是你的女朋友时,你还不更加的对她进行呵护吗？这一点我们无需过多进行议论.

④了解多一些有关情感的事,有的也可以从中得到锻炼,不至于以后过多的感情用事

感情是双方面的,连上帝都不可能单手拍掌,谈恋爱,首先就是一个过程,无论结果如何,都起码经历过了,因为,谈恋爱绝对能对人进行锻炼.

二．大学生谈恋爱的弊端

①过分的沉溺于恋爱,荒废学业,会失去自我,失去人生目标

在这一问题上,我们有一个很简单的案例:一名大学生正在上课,突然间手机响了,然后就不顾正在上课匆忙的和老师请假要求离校.后来才知道,他女朋友要他陪了,他必

须得去陪他女朋友.

在这个案例中,我们很容易就能发现这名男生已经沉溺于恋爱之中而荒废了学业了.

②浪费时间浪费钱财

和女朋友一起,总不能天天只散步吧？因此,谈恋爱在物质方面的需求是非常大的,而且又是必须的.

③和朋友在一块的时间太少

这里我们有一句很形象也挺幽默的谚语:有了媳妇忘了娘.连娘都忘了,那还有什么不能忘呢？虽然这只是少部分人的思想,但是这一现象绝对存在.

④没有足够的经验,可能有错觉,很容易受伤,不好受,影响心情

俗话说:恋爱能享尽人生百味,酸甜苦辣,样样皆有.有甜,就必有苦,所以,只要有恋爱就必然会有心情不好的时候啦！

【总结】

在经过以上对恋爱的益处与弊端的分析之后,我们已经可以对大学生恋爱进行一个客观的总结了.

当代大学生对于爱情,从总体上看是能够正确认识和把握的,能够正确地处理学习、恋爱和人生的态度等关系,以及恋爱中所出现的一些问题,诸如恋人之间的误会、失恋等

等.大学生对爱情应该持慎重的态度,避免在恋爱问题上把握和处理失当.我们应该客观的吸取恋爱中的益处与避免恋爱中的弊端.

我们的报告完毕,谢谢.

问卷网址:

关于大学生恋爱调查报告(9)

调查目的：

为了更好地了解大学生恋爱状况和恋爱观，帮组同学更好的了解恋爱的本质，我们特地设计了这份问卷调查。

调查对象：

大一，大二，大三年级在校大学生。

调查时间：

1．讨论，选定课题（2012年10月份）

2．设计问卷并发放（2012年11月份）

3．统计问卷并撰写报告（2012年12月份）

调查内容：

主要调查了各年级大学生的恋爱现状，恋爱态度，恋爱对象的选择及恋爱对自身的影响，恋爱与生活学习之间的关系的看法。

调查步骤：

1. 小组讨论，讨论选取哪个课题，理由和可行性，并选定此题。

2. 通过书籍，网络，杂志查阅课题资料。

3. 发现，提出，讨论存在的问题，并设计调查问卷。

4. 发放问卷并收回统计。

5. 筛选有效问卷，并统计结果，组员讨论。

6. 细化，编写报告。

调查结果与分析：

本次问卷调查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分别占总数的51.6%和48.4%。基本保证各年级都有人参加了此次调查，所以结果有一定的参考性。

恋爱现状

目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是大学的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，但也有少数大学生认为这种说法是不对的，认为大学里仍然应该以学业为重。

调查中发现，在我们的问卷中“你正在恋爱吗”这一问题“是”的占40.7% ，“否”的占59.3% ，“是”的人中，大一占27.0% ，大二占37.8% ，大三占35.2% 。因此，对于大学生恋爱现状，可以用“三化”来概括。

1. 普及化，大众化。在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了。在校园里看到大学生成双成对，旁若无人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容这是一股"恋爱热"，也有人说这是一股"恋爱风"，不管怎么说，都不为过。因为，大学生谈恋爱是毋庸置疑的。

2. 低龄化。大学生谈恋爱历来有之，但过去多是高年级学生，是所谓"学业、爱情双丰收"的时期。而现在很多低年级的学生学业未成，却恋爱先行，有些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了。他们有的刚进大学校门就走进了恋爱圈。在此次调查中发现，很多大一同学已经步入了爱河。他们或是高中就谈了恋爱，或是刚进入大学不久，就告别了单身。据不完全统计，五年之前一年纪学生恋爱人数只有5% 而现在已达15%左右。所以大学生恋爱呈现出低龄化趋势。

3. 公开化。首先，我们可以肯定的是，不论对男生抑或是女生来说，大学生恋爱已不再只是心中的“悄悄话”，更加不是不可触及的禁区。过去，大学生谈恋爱很讲究东方民族的含蓄和深沉，恋爱处于"地下活动"状态，常常鲜为人知。在本次调查中，97%的大学生表示并不反对大学生恋爱。较过去，当代大学生已经有了更为开放的恋爱观念。

恋爱动机与恋爱对象的选择

在“你选择男（女）朋友的主要要求是什么？”这一问题，统计结果如下： “相貌好”仅占16.5% ，“人品好”占34.1% ，“能力好”占6.6 % ，“和自己志趣相投”占28.6% ，“其他”占14.2% 。在校大学生，特别是低年级大学生，在恋爱中，常显露出其不成熟性，但据调查结果显示，大学生恋爱选择因素总体上还是健康的。他们更加注重对方的人品，能力，而不是相貌，金钱，这些外在的东西。当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时，理想化的爱情能否维持还很难预测。但就目前而看，大学生基本拥有正确的恋爱观。

在“你想在大学里谈恋爱或您在大学里谈恋爱最初先机是什么？”这一问题中，有些大学生恋爱存在一定的而盲目性。选择“看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子”占4.4% ，“弥补内心空虚，寻找精神寄托”占15.4% ，“对方追求激烈，自己不好意思拒绝”占13.2% 。不难看出，在恋爱动机上，有些大学生对此并没有很清晰的目的。种种迹象表明，有些在校大学生恋爱似乎是一种时髦，只是一种对恋爱情结的满足。也有一些同学是为了弥补内心的空虚，寻找精神寄托。上大学生后，对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的新环境。内心比较空虚和孤独寂寞，不可避免地要找一个可以停自己倾诉的朋友。

还有一些同学则发表了他们的看法，有的认为是缘分到了，该谈恋爱了，也有的认为恋爱能产生内驱力，，还有的认为反正迟早都要谈到，大学里的同学更谈的来一些。这说明我校有些大学生在恋爱动机方面是不太健康的。经过我们的分析，认为原因有二：一是大学生仍然处于心理成长时期，自尊心过强，在与同学交往中不轻易向他人敞开心扉，形成心理闭锁；二是因为不少人考入大学后失去明确的奋斗目标，缺乏学习的动力，感到生活乏味。在这种前提下产生的爱情，具有很大的盲目性、片面性和冲动性，一旦日后寂寞感等感觉消失，“爱情“会随之结束，这势必给自己，同时也给对方带来痛苦与不幸。其中“彼此被对方的某些优点所吸引”占50.5% 。

恋爱态度

调查表明，有36.3% 的同学认为大学恋爱是正常现象，29.7%的同学认为是自己的事情，自己处理，比较以自我为中心。23.1% 的同学支持大学生谈恋爱，36.3%认为大学生谈恋爱完全是正常现象。10.9% 的同学的回答是对此类问题没有想过。

“如果你有男/女朋友，你们的恋爱未来式什么”，对于这一问题，有 21.9% 选择的是“两人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%选择的是“尽量朝同一个目标奋斗”，选择“未来有太多变数”的有27.5% ，14.3%的同学是只看到了眼前的认为管不了那么多，现在快乐第一，管不了以后。也有3.3%的同学没有考虑过这个问题。

据调查发现，大多数大学生并不相信大学里存在不求回报的纯洁的爱情，也有些人对这个问题表示不清楚，存在很大的怀疑。可能正因为如此，导致大学生恋爱随意性大，在校期间成功率低。每年的五六月份，是毕业的季节，也是分手的季节。大学里谈恋爱到底会不会有结果呢？调查结果表明，有4.3%的同学都认为在大学里不能成功。认为最后能发展成为结婚对象的占了27.5% ，也有的同学认为成功率很小。38.5%认为成功率为一半。

恋爱与学业

对于恋爱与学业的关系，所谓仁者见仁，智者见智，大家看法众多。调查表明，48.4% 的同学认为恋爱对自身的影响是因人而异的。27.4% 的同学认为学习生活更有动力，此类同学大多数对爱情有着很大的向往。当然，也有14.3% 的人认为谈恋爱分散精力，影响学习。其中5.5%的同学认为只有“两人”世界，脱离集体。4.4% 的同学认为影响了正常的同学交往。

“就业时你有可能获得一份理想的工作但必须在恋人与工作中选择你会”，调查结果表明，在对待工作与爱情上，25.3%的同学认为“以工作为重，终止爱情”。 31.9%的人认为会“以爱情为重，牺牲工作”，说明有很大一部分人不能理智的对待爱情。26.4%的人认为是不知道该怎么办的，此外还有16.4% 的同学认为不会发生这种情况的，即使发生了也会有更好的办法来解决以到达爱情和事业兼顾的。对于事业与爱情该如何选择这个问题显示了大学生恋爱面临的问题具有广泛性、繁杂性等特点。这个问题极易导致恋爱失败，因此，处理好学业和恋爱的关系十分重要。

调查发现，当恋爱失败时，有64.8%的同学能正确面对失恋，其中56% 的同学认为可以为以后的恋爱积累经验，8.8%的同学认为无所谓，可以再找一个。8.8%的人认为从此可以解脱，集中精神去学习。有的人在经历失恋后在学习上往往会有很大的进步，就是失恋的效果。有的人害怕失恋，怕自己的恋爱失败，怕失去已得到的东西，这样的同学在调查中占了12.1%。他们认为失恋后生活没有意义，学习没有动力，其实，这样的想法是不成熟的，更不应该是一个大学生应该拥有的。作为大学生，应该理智地对待学业与爱情，而不是一旦失恋，便没有了全世界，甚至感到无法自拔。

概括总结

恋爱是为了寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。正确对待爱情，该爱的时候尽情的爱，该学习的时候认真的学习，不能因为爱情耽误自己耽误别人。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、和事业的有机结合，这样才能使我们更好地面对学习和工作，更好地面对生活。

数据统计

你选择男（女）朋友的主要要求是什么

A相貌好 B人品好 C能力好 D和自己志趣相投 E其他（请说明）

word/media/image1_1.png

你想在大学里谈恋爱或您在大学里谈恋爱的最初先机是什么

A看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子 B弥补内心空虚，寻找精神寄托

C对方追求激烈，自己不好意思拒绝D彼此被对方的某些优点所吸引 E其他（请说明）

word/media/image2_1.png

就大学生谈恋爱对自身的影响，你怎么看?

A、学习、生活更有动力 B、分散精力、浪费时间、成绩下降

C、只有"两人"的世界，脱离集体 D、影响正常的同学交往 E、因人而异

word/media/image3_1.png

你对大学生谈恋爱的态度是

A、支持 B、是自己的事，自己理 C、正常现象 D、反对 E、没想过

word/media/image4_1.png

如果你有男/女朋友，你们恋爱的未来是什么

A、两人一起考研或找工作，直到走向婚姻 B、尽量朝同一个目标奋斗

C、未来有太多的变数 D、管不了那么多，现在快乐第一 E、其他（请说明）

word/media/image5_1.png

就业时，你有可能获得一份理想工作，但是必须在恋人和工作之间作出选择，你会A、以工作为重，终止爱情 B、以爱情为重，牺牲工作

C、不知道该怎么办 D、其他（请说明）

word/media/image6_1.png

如果当恋爱失败时，你认为对你以后的学习/生活意为着什么

A、生活没有意义，学习没有动力 B、经验的积累 C、无所谓，再找一个

D、从此可以解脱，集中精神去学习 E、其他（请说明）

word/media/image7_1.png

你认为恋人间/你和恋人在开销方面是

A花男的钱女的少；B花女的钱男的少；C谁有钱花谁的；D AA制 word/media/image8_1.png

你认为大学生恋爱成功率大吗

A成功率很小 B一半 C能成功 D绝对不成功

word/media/image9_1.png

你相信大学里存在不求回报的纯洁的爱情吗

A相信 B不大相信 C不太清楚 D绝对不相信

word/media/image10_1.png

关于大学生恋爱调查报告(10)

调查目的：

为了更好地了解大学生恋爱状况和恋爱观，帮组同学更好的了解恋爱的本质，我们特地设计了这份问卷调查。

调查对象：

大一，大二，大三年级在校大学生。

调查时间：

1．讨论，选定课题（2012年10月份）

2．设计问卷并发放（2012年11月份）

3．统计问卷并撰写报告（2012年12月份）

调查内容：

主要调查了各年级大学生的恋爱现状，恋爱态度，恋爱对象的选择及恋爱对自身的影响，恋爱与生活学习之间的关系的看法。

调查步骤：

1. 小组讨论，讨论选取哪个课题，理由和可行性，并选定此题。

2. 通过书籍，网络，杂志查阅课题资料。

3. 发现，提出，讨论存在的问题，并设计调查问卷。

4. 发放问卷并收回统计。

5. 筛选有效问卷，并统计结果，组员讨论。

6. 细化，编写报告。

调查结果与分析：

本次问卷调查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分别占总数的51.6%和48.4%。基本保证各年级都有人参加了此次调查，所以结果有一定的参考性。

恋爱现状

目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是大学的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，但也有少数大学生认为这种说法是不对的，认为大学里仍然应该以学业为重。

调查中发现，在我们的问卷中“你正在恋爱吗”这一问题“是”的占40.7% ，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0% ，大二占37.8% ，大三占35.2% 。因此，对于大学生恋爱现状，可以用“三化”来概括。

1. 普及化，大众化。在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了。在校园里看到大学生成双成对，旁若无人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容这是一股"恋爱热"，也有人说这是一股"恋爱风"，不管怎么说，都不为过。因为，大学生谈恋爱是毋庸置疑的。

2. 低龄化。大学生谈恋爱历来有之，但过去多是高年级学生，是所谓"学业、爱情双丰收"的时期。而现在很多低年级的学生学业未成，却恋爱先行，有些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了。他们有的刚进大学校门就走进了恋爱圈。在此次调查中发现，很多大一同学已经步入了爱河。他们或是高中就谈了恋爱，或是刚进入大学不久，就告别了单身。据不完全统计，五年之前一年纪学生恋爱人数只有5% 而现在已达15%左右。所以大学生恋爱呈现出低龄化趋势。

3. 公开化。首先，我们可以肯定的是，不论对男生抑或是女生来说，大学生恋爱已不再只是心中的“悄悄话”，更加不是不可触及的禁区。过去，大学生谈恋爱很讲究东方民族的含蓄和深沉，恋爱处于"地下活动"状态，常常鲜为人知。在本次调查中，97%的大学生表示并不反对大学生恋爱。较过去，当代大学生已经有了更为开放的恋爱观念。

恋爱动机与恋爱对象的选择

在“你选择男（女）朋友的主要要求是什么？”这一问题，统计结果如下： “相貌好”仅占16.5% ，“人品好”占34.1% ，“能力好”占6.6% ，“和自己志趣相投”占28.6% ，“其他”占14.2%。在校大学生，特别是低年级大学生，在恋爱中，常显露出其不成熟性，但据调查结果显示，大学生恋爱选择因素总体上还是健康的。他们更加注重对方的人品，能力，而不是相貌，金钱，这些外在的东西。当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时，理想化的爱情能否维持还很难预测。但就目前而看，大学生基本拥有正确的恋爱观。

在“你想在大学里谈恋爱或您在大学里谈恋爱最初先机是什么？”这一问题中，有些大学生恋爱存在一定的而盲目性。选择“看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子”占4.4% ，“弥补内心空虚，寻找精神寄托”占15.4% ，“对方追求激烈，自己不好意思拒绝”占13.2%。不难看出，在恋爱动机上，有些大学生对此并没有很清晰的目的。种种迹象表明，有些在校大学生恋爱似乎是一种时髦，只是一种对恋爱情结的满足。也有一些同学是为了弥补内心的空虚，寻找精神寄托。上大学生后，对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的新环境。内心比较空虚和孤独寂寞，不可避免地要找一个可以停自己倾诉的朋友。

还有一些同学则发表了他们的看法，有的认为是缘分到了，该谈恋爱了，也有的认为恋爱能产生内驱力，，还有的认为反正迟早都要谈到，大学里的同学更谈的来一些。这说明我校有些大学生在恋爱动机方面是不太健康的。经过我们的分析，认为原因有二：一是大学生仍然处于心理成长时期，自尊心过强，在与同学交往中不轻易向他人敞开心扉，形成心理闭锁；二是因为不少人考入大学后失去明确的奋斗目标，缺乏学习的动力，感到生活乏味。在这种前提下产生的爱情，具有很大的盲目性、片面性和冲动性，一旦日后寂寞感等感觉消失，“爱情“会随之结束，这势必给自己，同时也给对方带来痛苦与不幸。其中“彼此被对方的某些优点所吸引”占50.5% 。

恋爱态度

调查表明，有36.3%的同学认为大学恋爱是正常现象，29.7%的同学认为是自己的事情，自己处理，比较以自我为中心。23.1%的同学支持大学生谈恋爱，36.3%认为大学生谈恋爱完全是正常现象。10.9%的同学的回答是对此类问题没有想过。

“如果你有男/女朋友，你们的恋爱未来式什么”，对于这一问题，有21.9%选择的是“两人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%选择的是“尽量朝同一个目标奋斗”，选择“未来有太多变数”的有27.5% ，14.3%的同学是只看到了眼前的认为管不了那么多，现在快乐第一，管不了以后。也有3.3%的同学没有考虑过这个问题。

据调查发现，大多数大学生并不相信大学里存在不求回报的纯洁的爱情，也有些人对这个问题表示不清楚，存在很大的怀疑。可能正因为如此，导致大学生恋爱随意性大，在校期间成功率低。每年的五六月份，是毕业的季节，也是分手的季节。大学里谈恋爱到底会不会有结果呢？调查结果表明，有4.3%的同学都认为在大学里不能成功。认为最后能发展成为结婚对象的占了27.5% ，也有的同学认为成功率很小。38.5%认为成功率为一半。

恋爱与学业

对于恋爱与学业的关系，所谓仁者见仁，智者见智，大家看法众多。调查表明，48.4% 的同学认为恋爱对自身的影响是因人而异的。27.4% 的同学认为学习生活更有动力，此类同学大多数对爱情有着很大的向往。当然，也有14.3% 的人认为谈恋爱分散精力，影响学习。其中5.5%的同学认为只有“两人”世界，脱离集体。4.4% 的同学认为影响了正常的同学交往。

“就业时你有可能获得一份理想的工作但必须在恋人与工作中选择你会”，调查结果表明，在对待工作与爱情上，25.3%的同学认为“以工作为重，终止爱情”。31.9%的人认为会“以爱情为重，牺牲工作”，说明有很大一部分人不能理智的对待爱情。26.4%的人认为是不知道该怎么办的，此外还有16.4% 的同学认为不会发生这种情况的，即使发生了也会有更好的办法来解决以到达爱情和事业兼顾的。对于事业与爱情该如何选择这个问题显示了大学生恋爱面临的问题具有广泛性、繁杂性等特点。这个问题极易导致恋爱失败，因此，处理好学业和恋爱的关系十分重要。

调查发现，当恋爱失败时，有64.8%的同学能正确面对失恋，其中56%的同学认为可以为以后的恋爱积累经验，8.8%的同学认为无所谓，可以再找一个。8.8%的人认为从此可以解脱，集中精神去学习。有的人在经历失恋后在学习上往往会有很大的进步，就是失恋的效果。有的人害怕失恋，怕自己的恋爱失败，怕失去已得到的东西，这样的同学在调查中占了12.1%。他们认为失恋后生活没有意义，学习没有动力，其实，这样的想法是不成熟的，更不应该是一个大学生应该拥有的。作为大学生，应该理智地对待学业与爱情，而不是一旦失恋，便没有了全世界，甚至感到无法自拔。

概括总结

恋爱是为了寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。正确对待爱情，该爱的时候尽情的爱，该学习的时候认真的学习，不能因为爱情耽误自己耽误别人。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、和事业的有机结合，这样才能使我们更好地面对学习和工作，更好地面对生活。

数据统计

你选择男（女）朋友的主要要求是什么

A相貌好 B人品好 C能力好 D和自己志趣相投 E其他（请说明）

word/media/image1.emf

你想在大学里谈恋爱或您在大学里谈恋爱的最初先机是什么

A看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子B弥补内心空虚，寻找精神寄托

C对方追求激烈，自己不好意思拒绝D彼此被对方的某些优点所吸引 E其他（请说明）

word/media/image2.emf

就大学生谈恋爱对自身的影响，你怎么看?

A、学习、生活更有动力 B、分散精力、浪费时间、成绩下降

C、只有"两人"的世界，脱离集体 D、影响正常的同学交往 E、因人而异

word/media/image3.emf

你对大学生谈恋爱的态度是

A、支持 B、是自己的事，自己理 C、正常现象 D、反对 E、没想过

word/media/image4.emf

如果你有男/女朋友，你们恋爱的未来是什么

A、两人一起考研或找工作，直到走向婚姻 B、尽量朝同一个目标奋斗

C、未来有太多的变数 D、管不了那么多，现在快乐第一E、其他（请说明）

word/media/image5.emf

就业时，你有可能获得一份理想工作，但是必须在恋人和工作之间作出选择，你会A、以工作为重，终止爱情 B、以爱情为重，牺牲工作

C、不知道该怎么办 D、其他（请说明）

word/media/image6.emf

如果当恋爱失败时，你认为对你以后的学习/生活意为着什么

A、生活没有意义，学习没有动力 B、经验的积累 C、无所谓，再找一个

D、从此可以解脱，集中精神去学习E、其他（请说明）

word/media/image7.emf

你认为恋人间/你和恋人在开销方面是

A花男的钱女的少；B花女的钱男的少；C谁有钱花谁的；D AA制word/media/image8.emf

你认为大学生恋爱成功率大吗

A成功率很小 B一半 C能成功 D绝对不成功

word/media/image9.emf

你相信大学里存在不求回报的纯洁的爱情吗

A相信 B不大相信 C不太清楚 D绝对不相信

word/media/image10.emf

关于大学生恋爱调查报告(11)

在如今自由开放的年代，大学生谈恋爱非常普遍，但大 学生对恋爱的理解是怎样呢 ?以下是小编收集的大学生谈恋 爱调查报告，欢迎阅读了解 !

爱情是永恒的话题，人们不惜用最美丽的语言来描绘爱

情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的激励、情绪

上的欢愉、生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的、消沉 的，

甚至是没有意义的。也有人由于看到他人的不幸或自己

经历过不幸，对爱情持悲观的态度，认为美好的爱情只是文

艺作品中的演绎，而生活中的爱情带给人更多的是痛苦而不 是欢

愉。

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同和生

活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己

终身伴侣的一种强烈、纯真、专业的感情。性爱、理想和责

任

是构成爱情的三个基本要素。

恋爱能发生在任何时候，恋爱不只是大学里普遍存在的 一个问题，在我们的调查问卷第一个问题里： “你有谈过恋 爱吗 ?”回答 “有”的人达到了 43%，很明显，这个虽然没 有过 50%，但是，出于中国“男多女少”的这一社会现

状，说明了 43%这个比例已经非常高了。而在我们对于有没 有谈过恋爱这个问题的后续个问题里“如果有，那是在什么 时候谈

的”，选“大学”的竟然高达 87%，而且 , 在没谈过恋爱 的人群里说想谈恋爱的也很令人吃惊的达到了 93%，当然，

这个数字是不能概括一切，可是这个数字已经可以反映了许 多问题

了，说明了大学里谈恋爱这个现象已经是普遍存在的了。 就谈恋爱正确不正确这个问题不是我们研究的范围，暂不讨 论，可是基于以上统计的数字我们已经可以对大学恋爱所存 在

的问题进行讨论了。

经过了我们学习研究小组的讨论以及网上调查了解，大 学恋爱主要存在 2 个方面，也是最重要的方面：

1. 大学生谈恋爱的益处

2. 大学生谈恋爱的弊端

所以，我们就以上两个方面着重进行讨论与分析。

一 . 大学生谈恋爱的益处

1 增加学生的交际能力和语言表达 在恋爱的过程中，少不了甜言蜜语的滋润，而在确认一 段爱情之前，首先最重要的是要建立自信，在拥有自信的前 提下，对心仪的女孩子进行追求。并且在和异性交流的过程

中，不断增加自己的交际能力与语言表达。

要有效地提高社交能力、可循两方面入手，一是对社会 情境的辨析能力，一是提高对其他人心理状态的洞察力。所 谓对社会情境的辨析能力即为社交能力的一个重要部分。一

个人如果能够对情境间的细微不同之处加以区分，往往

更能掌握社交环境的变化而做出合宜的行为，以适应不同性

质、千变万化的环境。而洞察别人的心理状态也是社交能力

重要

的一环。一些人看到别人的行为时，不尝试去了解对方

做事时的处境和感受，便马上从别人的行为去判断对方是一

个怎样的人。这种重判断而轻了解的取向，是社交能力发展

的一

大障碍。但是本人在谈恋爱的过程中，发现这两点关键 都可以充分的锻炼，因为女孩子是世界上最难以琢磨的动物。

③ 可以从中学会关心别人

俗话说，女孩子天生就是要被呵护的，那么，如果当某 个女孩子是你的女朋友时，你还不更加的对她进行呵护吗 这一点我们无需过多进行议论。

④ 了解多一些有关情感的事，有的也可以从中得到锻 炼，不至于以后过多的感情用事

感情是双方面的，连上帝都不可能单手拍掌，谈恋爱，
首先就是一个过程， 无论结果如何， 都起码经历过了， 因为，
谈恋爱绝对能对人进行锻炼。

二 . 大学生谈恋爱的弊端

① 过分的沉溺于恋爱，荒废学业，会失去自我，失去 人生目标

在这一问题上，我们有一个很简单的案例：一名大学生 正在上课，突然间手机响了，然后就不顾正在上课匆忙的和 老师请假要求离校。后来才知道，他女朋友要他陪了，他必

须得去陪他女朋友。

在这个案例中，我们很容易就能发现这名男生已经沉溺 于恋爱之中而荒废了学业了。

2 浪费时间浪费钱财

和女朋友一起，总不能天天只散步吧 ?因此，谈恋爱在

物质方面的需求是非常大的，而且又是必须的。

3 和朋友在一块的时间太少 这里我们有一句很形象也挺幽默的谚语：有了媳妇忘了 娘。连娘都忘了，那还有什么不能忘呢 ?虽然这只是少部分

人的思想，但是这一现象绝对存在。

4 没有足够的经验，可能有错觉，很容易受伤，不好 受，影响心情

俗话说：恋爱能享尽人生百味，酸甜苦辣，样样皆有。 有甜，就必有苦，所以，只要有恋爱就必然会有心情不好的 时候啦 !

【总结】

在经过以上对恋爱的益处与弊端的分析之后，我们已经 可以对大学生恋爱进行一个客观的总结了。

当代大学生对于爱情，从总体上看是能够正确认识和把 握的，能够正确地处理学习、恋爱和人生的态度等关系，以 及恋爱中所出现的一些问题，诸如恋人之间的误会、失恋等

等。大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题 上把握和处理失当。我们应该客观的吸取恋爱中的益处与避 免恋爱中的弊端。

我们的报告完毕，谢谢。

“18 了，我是大人了，我拥有自主选择权，我可以承担 一切法律责任与义务，我会为自己负责，我同样可以谈恋爱 了，不必要躲躲闪闪，可以光明正大了，大学部谈恋爱那我 青春不就少了一抹绚丽的颜色嘛”

高中结束了，不要每天起早就为了多记几个单词，不要 每天戴着高度近视眼镜盯着黑板，不要下课连上厕所的时间 也要省下来做题了。那时候我们像是从海绵里挤水一样，能 挤多点就多点，哪还有什么心思谈恋爱。也许是那时候我们 还没用完全知道“爱情”这个词语到底意味着什么，又或许 在各种压力下我们都知道要安分守己。也有高中恋爱的，也 可以看见女生宿舍门口有男孩子提热水壶的场景，也会发现 课桌里会不经意间出现小零食或是一张小纸条。这是青涩的 我们高中忐忑的甜蜜。我们正在慢慢长大，一步步走来难免 会出现异性相投的，心存好感也很正常。只是要善于把美好 的事情发生的适当的时间，让这份美好延续下去。

各方面的压抑，在高考落下帷幕的那一刻，瞬间坍塌。 高中毕业晚会上， 表白的表白， 一起商讨去同一座城市， 一起追寻我们曾今的脚步，那份隐藏已久的心似乎在大学来 临之际变得那么理所应当，那么理直气壮。

大学，没有班主任天天的看管，没有人再过问你的一举 一动，没有人再在你的耳边念叨， 没人说你还是一个小屁孩。 走在路上或许有些小孩不会再管你叫哥哥姐姐会叫你叔叔 阿姨了，经历过这么多，我们长大了。曾经有个朋友说“我 大学一定要谈一次轰轰烈烈的恋爱，不为别的，就因为我可 以恋爱了”大学我们不要像以前一样每天上 8 节课，不要上 早晚自习，我们拥有很大的自主权。我们会参加很多社团很 多活动会认识很多人， 甚至还会有联谊， 男生女生寝室联谊， 不同系联谊，不同社团联谊，会结识不同类型的朋友。有人 在大学谈恋爱是因为来到新环境感到寂寞，有人是因为欣赏 对方，有人是在不断的接触中产生情意，也有人是因为双方 在一起可以相互鼓励学习有着共同的目标。随着时代和社会 的发展 , 当代大学生爱情观千奇百态 , 在高校越来越多的大 学生越来越早地走到爱情的边缘 , 走进爱情世界里的也大有 人在。当今的大学生的爱情观已发生了很大的变化。谈恋爱

这在大学校园已不是希奇的事了 , 大学生有自己的恋爱观 ,

约 91%的学生认为大学生恋爱是正常的。 其中 %的男生赞同大 学生在大学期间谈恋爱， %的女生认为大学生恋爱可有可无， 一切天注定，其中又以文科女生为主占 55%。占 80%的学生

认为大学的爱情是理想的，浪漫的。

在谈到爱情的标准时 , 占 %的学生认为爱情应以感情为 基础 ,70%的男生认为爱情应是随缘的 , 而只占 %的女生相信 随缘, 但相信以金钱 ,外貌等为基础的爱情占了一部分 ,主要 表现为女生占 11%。尽管多数人认为大学生谈恋爱很正常 ,

但对爱情的信任度上占 70%的学生认为大学生的爱情可信度 不高 , 毕业意味着分手， 很难走向婚姻。 而 12%的理科女生认 为大学的爱情是忠贞的， 可信度甚高 ; 占 18%的文科女生认为 大学生恋爱可以发展为婚姻。

综上, 通过对 jy 大学生的抽样调查表明：爱情表征着两 个相爱的人连成的心，神圣不可侵犯，体现为大学生对爱情 的认识较理想化 , 希望找到理想中的爱情，而现实的残酷又 给爱情加了矛盾的枷锁 , 绝大多数的大学生不能很好地处理 爱情与现实的诸般关系。同时，大学生对大学期间恋爱的认 识又是片面的。

一、大学生的爱情代表着浪漫、理想化 , 但又无法摆脱

现实的羁绊及残酷

从 jy 大学网上调查搜集的资料看：既有对现实的美好

爱情的憧憬，如“爱情是神圣的、坚贞的” 、“爱情如钻石恒 久远 , 一颗永流传 ! ”、“爱，简单而又简约 ! 我们的爱是建立 在相互之间的需要上的 ! 我们身边的爱是轻轻的来，而又轻 轻的走 ! 没有线，没有头，一切都是那么的简单而又简约 ! ”

又有对现实残酷的无奈，如“难得一身好本领，情关始终闯 不过，柔情蜜意，乱挥刀剑无结果。流水滔滔斩不断，情丝 百结冲不破。刀锋冷，热情未冷，心底更是难过。无情刀， 永不知错，无缘份，只叹奈何，面对死，不会惊怕，离别心 凄楚。人生几许失意，何必偏偏选中我。挥刀剑，断盟约， 相识注定成大错。 ”又有对爱情的无奈，如“爱情如流沙” ， “爱是什么 ?相爱，不就是两个人你爱我，我爱你，还有我 现在想的是现在相爱，以后会怎么样呢 ?会结婚嘛 ?所以我很 犹豫，我很彷徨” 。因此，当代大学生的恋爱充满着浪漫与 高尚，又逃不脱现实的残酷。无怪乎，有人说： “大学不谈 恋爱， 大学生活是不完整的。 ”而现实的爱情从来就没有 “世 外桃园般的爱情” 。

二、大学生的爱情观既让人充满向往，又很脆弱 大学生朝气蓬勃，有理想，有上进心，而对永恒的话题

——爱情，既向往，又缺乏理智。在调查中占 ％的女生认为

大学谈恋爱是一时的好奇，经历了十二年寒窗之苦、高考的 艰辛、无硝烟弥漫的战场的拼搏，进入了象牙塔，青少年压 抑久的心终于得到了释放，丰富多彩的大学生活，已经改变

了高中的那种只有读书为高考的观念已不复存在了，思想放 松了，再由于处于青春骚动期的大学生终于找到了释放情感 的方式 -- 谈恋爱。由于生理、心理等各方面的日趋成熟及对 人生认识的完善，自然对爱情有了现实的变化。在调查中， 占 13%的男生认为大学恋爱的一个目地是为了生理的需要， 占 20%的男生认为大学生恋爱同居是自然而然的事情， 而 58% 的学生则反对同居，认为同居是对道德的一种败坏 ; 而约 9% 的文科类的女生认为同居无所谓，感情已达某种程度的时候， 那也无可非议，只要双方合适就可以，这可能与其所接受的 知识、认识及感性思想的浓厚等有关。约占 60%的学生则认

为爱情应该专一，忠于彼此，这成了主导思想，看来当代的 大学生还是受传统文化的熏陶，思想道德观趋于良性化发展。 一部分的女生认为如果可以找到更好的，会考虑换男朋友， 追求更加完美的爱情，体现了对爱情的理想化，缺乏理性， 谈恋爱只是凭着自己的感性认识，缺乏成熟的分析。这样一 来，在一定程度上导致了大学生爱情信任度的下降。占 70% 的学生认为大学生谈恋爱可信度不高，但不会完全、坚决地 反对恋爱， 因为对消费者的大学生而言， 婚姻是遥远的事情， 还谈不上责任与义务，大学时代谈恋爱也无可厚非 ; 对爱情 的认识，随着年龄的增长，有比较成熟的表现，在被调查的 大三、大四的学生中， 占 60%的人主张恋爱应结合社会现实， 家庭实际，经济能力等，少了鲁莽和随便，多了成熟、理性 的思考。 通过对调查结果的分析：笔者认为当代大学生有 美好的爱情观念，但又产生一些不良现象。导致不良现象产 生的根源：一是由于社会的进步、经济的发展和人民生活水 平的提高，人们不必再为温饱问题而疲于奔命，这为人们的 爱情腾出更多的时间、精力和提供更多的资本 ; 二是外来文 化和风气的影响，当代大学生的思想越来越开放，最主要的 还是部分大学生游手好闲、思想放松、学习目的不明确、缺 乏进取精神，再加上一些老生的消极宣传，使得一些学生产 生一种 " 晚追不如早追，不早追连丑的都不剩 "的错误意识。

三、为使大学生的爱情观更趋成熟、更富责任感，笔者 试从以下几方面谈谈端正当代大学生爱情观不良之风的措 施。

（ 一 ） 对大学生的恋爱心理的教育

1、端正恋爱态度 对大学生加强爱的教育，使大学生深刻地认识到爱不仅 是一种权利，更是一种责任和义务，必须以高度负责的态度 对待恋爱。爱的权利和义务是不可分割的，封建婚姻只强调 婚姻的封建义务，无视人有爱的权利，具体表现为包办婚姻 “三从四德” 等，那是对人性的奴役， 必须予以否定。 但是， 如果从一个极端走向另一个极端，只强调爱的权利，而不承 担爱的责任，就陷入了非理性主义的泥潭，这种只图享受、 不负责任的轻率行为理应受到指责。一位教育家曾教导儿子：

“要记住，爱情首先意味着对你的爱惜的命运、前途承担责 任。想借爱情寻欢作乐的人，是贪淫好色之徒，是堕落者。 爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为她缔 造幸福。”这种爱的权利和责任的统一， 是恋爱生活的基础。 爱，是感情，只能用感情去爱，而不能用道理去爱。 ”爱， 是人类的一种特殊情感，当然也只能用感情去爱，这并没有 错，但人作为人，既具有自然属性，更具有社会属性。人之 爱其所爱，除开感情因素，也应当讲究理性，应当符合社会 的法律和道德规范。无理性的爱是盲目的，很危险的，导致 的结果很可能是一场悲剧。

2、摆正爱情的位置 首先，要教育大学生摆正爱情在人生中的位置。爱情在 人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完美的，但爱情 不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着 是苍白的。人生的主宰应当是事业，只有伟大的事业对人生 才具有决定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚可贵， 爱情价更高 ; 若为自由故，二者皆可抛” ，正说明了这一点。

其次，要教育大学生摆正爱情在大学生活中的位置。明 确坚持学业第一的观点，要使大学生理解，今天的学习与未 来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈 恋爱的作法，不仅有碍成就事业，也难以获得幸福的爱情， 因此不仅是愚蠢的，也是可悲的。

要克服大学生客观上的爱情至上，光懂上述道理还不够， 还必须帮助大学生树立崇高的理想，变“儿女情长”为胸怀 大志，用理想的感召力焕发学习的激情，把兴奋中心转移到 学习上，把时间和精力投放到学习上，从而真正把学习放在 第一位，爱情服从学业，爱情促进学习。

3、加强恋爱道德教育 针对当代大学生传统伦理观念逐渐淡化的特点，进行恋 爱道德观教育。

（ 二 ） 结合正确的标准，发挥大学生的主观能动性择偶 如果大学生真的要谈恋爱，千万不能操之过急，要保持 慎重。在选择 "对象" 方面，不应过于片面，身材不应成为决 定因素，关键在于对方是否具有上进心和善良心、是否跟自 己志同道合和起到相互促进之作用。在追求方面，在一定程 度上，应该相信 "随缘 "和"顺其自然 "之说，因为爱情是可以 追求但绝不能强求的，只要双方在学习和生活中能相互从对 方得到帮助、依托和快乐，所谓的 "爱情 "就会自然而然水到 渠成了。

（ 三 ） 大学生应注意交往的艺术，有做人的原则 在交往的过程中， 要做到相互尊重、 关心、帮助和理解。 做人要有自己的原则，千万不要因为自己心中的情人而改变 整个自己，应该本着 " 独立自主，互相尊重，和睦共处 " 的原 则，站在不同的角度去考虑问题，多顾及对方的感受，尽量

避免伤害对方的自尊心和不让其感到尴尬

在交往过程中，不要花太多的财力、时间和精力到对方 身上。作为学生，学习是重中之重，因此恋爱应该是为学习 服务的而不应是为之而严重影响学习的。恋爱并非都是一帆 风顺和快乐的，所以要有足够的心理准备，不要因为对方对 自己冷落而全盘否定自己。在失落之时，多考虑自己的闪光 点和回忆与感情无关的美好往事，以此来进行自我安慰和解 脱。笔者坚决反对 " 一脚踏两船 " 和" 感情多元化 " ，但是一旦 对方去意已定，请相信 " 天涯处处有芳草 " ，及时调整自己的 心态，努力学习，刻苦研究。 " 乘风破浪会有时，直挂云帆 济沧海 " ，更美的东西就在不远的彼岸向你招手。

关于大学生恋爱调查报告(12)

大学生恋爱调查报告

大学生恋爱也成为了一个不容忽视的社会问题。今年我利用假期时间对大学生恋爱的现状，大学生恋爱的情况做了调查，对大学生恋爱的原因、现状及利弊做了一些相关的分析，并提出了一些相关的对策。

一、关于大学生恋爱现象的调查

想恋爱的同学占63.4%

对于谈恋爱的目的，有37.2%的同学选择“寻找真爱”，26%的选择“积累经验”;12.3%的选择“满足自己的虚荣心”;24。5%的选择“为了好玩，丰富生活”。

交往方式53.7%的同学选择“互相帮助。共同进步”;25.7%的同学选择“频繁约会，尽兴玩乐”。

对于恋爱对象最重要的必备条件，25.8%的同学认为是“容貌与身材”;52.1%的为“才能与个性”;10.9%的为“财富与背景”。

在恋爱中的同学有72.4%的会考虑他们的未来，10.3%的明确不会，17.3%的要视情况而定。

当恋爱的一方提出分手时，另一方会8.3%“爱你一万年”，39.4%“只要你幸福”，29.3%“无所谓”，23.1%选其他。

对现在普遍存在的大学生恋爱观不严肃的现象，有9.7 %的同学“非常赞同”;65.6%的“可以理解”;24.6%的“坚决反对”。

二、大学生恋爱的现状

大学生恋爱的现状可简单的概括为以下几点：

1、恋爱比例大，公开且主动性强。有调查显示，在一些高校中，大学生恋爱比例竟达到60%以上。一些新生在入学之初，便得到老生的面授技艺：恋爱是大学的必修课，在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生。在这种思想的影响下，很多大学生义无返顾的投身于恋爱的洪流中去。在恋爱中，一些同学也抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，在教室、食堂、操场等公众场合旁若无人，其表现令人生厌。他们自己竟美其名曰：爱就爱得轰轰烈烈。这种表现在师生中间产生了不良的影响，破坏了大学生的良好形象。

2、女生的恋爱比例高于男生。导致男女恋爱比例差异的主要原因有三：一是女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依赖性，因而她们对“感情港湾”;和性爱的需求程度要强于男生;二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，所以在“对偶式”;的爱情世界中，女生总是处于“供不应求”;的优势地位。只要自己愿意，自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音，而素质较差的男生在校园“情场”;上则要相对受冷落。三是由于我国传统上推崇男大女小， 男主女次的择偶模式， 致使女生把在校期间当作择偶的最佳时机。她们担心一旦进入职业社会就很难找到心心相印的另一半。

3、恋爱周期缩短，频率增快。恋爱中的“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征。成功率低，有少数大学生把在大学里恋爱视为在经营“实验田”，“恋爱专业户”也出现了。

4、恋爱动机的多样化。据调查统计，以“建立家庭”为恋爱目的的大学生只占30%，更多的是以“丰富生活”、“摆脱孤独寂寞”为目的，也有为追求金钱、名誉和地位的。他们只注重恋爱过程的情感投入和体验，走出了“交往--恋爱--结婚”的传统爱情三步曲，认为恋爱不必托付终身。于是，校园里便出现了“契约式恋爱”，在校时卿卿我我，心理上相互填补空白，甚至有人在校外租房同居，但毕业时互相说声“拜拜”。这种缺乏责任感与严肃感的盲目的“寂寞期恋爱”，是十分危险的游戏，是不可取的人生态度。

5、男生主动出击者居多。一些相貌超群的女生在入学那天就被高年级负责 “迎新”;的男生 “盯住”;了。具有学生干部身份的高年级男生中不乏“有心人”;，他们名正言顺地要给刚入学的“小弟弟小妹妹”;以关心、照顾和帮助，让新生普遍感受到大家庭的温暖。 少数纯真的 “小妹妹”; 有时会感到这种兄长般的关怀越来越带有私人情调，待到双方的感情沿着“关怀照顾、感激、倍加关怀、由衷感激”;的互激式正向循环，发展到适合于对方求爱的程度时，她们往往已无力抗拒感情的潮水，于是，全然放弃观察和选择的机会，匆匆相爱。

6、文科学生恋爱率高于理科学生。这主要是因为由于专业性质的影响。文科学生平时的课程较松，可以凭突击式复习应付考试， 谈恋爱正好可以充实闲暇生活。 理工科学生的实验多，课后作业重，专业知识的内容衔接紧凑，不能靠突击来对付考试，学习压力大， 因而恋爱比例要低些。 也许是文科学生在总体上比理工科学生的“情商”;高一些。

7、恋爱悲剧增多。有部分大学生不会处理学业和恋爱的关系，爱情至上，整天忙于花前月下、卿卿我我，厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程，令人痛心。也有的大学生社会阅历浅，心理承受能力较弱，而期望值又高，容易冲动。一旦失恋，往往造成爱情悲剧：伤害对方的有之;自杀的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔有之。

三、大学生恋爱的原因

大学生恋爱现象由来已久，它曾给大学生带来过好的结果，有很多青年由此结合，组建了幸福的家庭。与此同时，我们发现由此带来的消极影响也是十分明显和严重的。不管怎样，我们都应认识到，大学生恋爱现象是正常的，不容回避，也无须视之为猛兽，高呼猛打，而应以一颗平常心看待，客观的分析产生的原因。

(一)、大学生生理和心理的发展。大学生年龄一般在17至24岁之间，这个年龄界限按青年心理学划分，已跨过青春期并进入成年期，其生殖系统发育趋于成熟，性激素的分泌影响生理平衡，因而对性的体验十分敏感。 满足性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。在性意识发展到热恋阶段，性欲需求日益强烈，前阶段弥散化的性冲动集中投射到选定的特殊对象上。此时的大学生正由青春期的“异性疏远”走向青年期的“异性接近”， 出于性冲动的驱使，青年开始脱离群体化的两性活动而单独约会。因而在异性吸引、彼此产生好感的基础上，恋爱也就默默无声地潜入年轻人的心田。

(二)、 社会情感的需求。亲密关系的需要在青年前期开始显露。这时的青年不再像儿童那样满足于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。大学生正处在这个发展迅速的关口，有许多烦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发现，如果没有一个可互相吐露心声的亲密知己，日子将很难过。到了青年中、晚期，亲密关系的需要进一步发展，此时的朋友已不仅仅是倾诉对象。人格的交流，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入大学校园，对大多数人来说意味着脱离以前的群体进入新环境。青年必须重新建立各种关系。烦恼、寂寞、通过交流完善自我等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。亲密关系发展的顶点就是爱情。除了父母，青年恐怕不会承认有比恋人更亲密的人，而且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因此，对亲密关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。心理学家沙利文指出，亲密关系和性冲动最终结合成人类的情爱，“所有这些重要的相互联系的倾向--这在青年早期变成对亲密关系、友谊、认可、私下交流的相同需要，以及以更精细的形式与一个异性建立恋爱关系的需要。

(三)、归属与服从的需要。归属和服从的需要是作为社会存在物的人最重要的需要之一。人从属于社会，总要归于某个群体，得到他人的承认。完全脱离社会，一段时间内不能与社会交流的人也在自我认识中保持某种归属感。马斯洛把归属感和爱摆在一起，认为它是在安全需要之后的需要层次。由此可知其重要性。 归属需要促使大学生向群体认同。群体活动增加了男女青年的交往机会，对群体的共同归属(尤其是一些很小的群体)又增强了两人之间的人际吸引力，进一步的发展便可能导致恋爱。归属和服从也会使大学生直接导向恋爱。因为恋爱双方是一个亲密关系极强的小圈子。在恋爱中，恋人能感觉到自己属于另一个人，被另一个人爱抚关心的滋味。两人共同分享所有的东西：财产、感情、秘密。恋爱能直接满足归属和服从的需要。

(四)、大学生个性意识的增长。随着年龄的增长和接受信息量的激增，大学生自我意识迅速崛起，这就扩大了他们思维活动的自由度。从老师、家长束缚下的中学生到自己独立支配生活的大学生，生活环境的大变迁又扩大了大学生行为活动的自由度。大学生的主体意识、个性意识日趋发展，他们不仅在校园内为今后立足社会而求知成材，也开始为今后建立家庭做准备。

(五)、群体性社会心理因素的影响。人的社会生活无时不受到诸多心理因素的影响，大学生恋爱也不例外。一是受从众心理的影响。大学生在共同的校园里学习、生活和交往，加上思想观念的相似性，促使他们在恋爱问题上表现出明显的从众趋向。恋爱对象的出双入对常令他们羡慕和向往，在好奇心驱使下而跃跃欲试。看到恋爱的同学生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，便萌发孤独感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。在这种群体氛围的影响下，不少本不打算谈恋爱的，为表现自己并非无能，也盲目效仿，寻求异性朋友。二是受逆反心理影响。由于自我意识和独立意识的增强，大学生往往把学校关于提倡不谈恋爱的方针视为为“禁欲主义”，把师长的指点和规劝看作是“干涉内政”，把对他们进行恋爱与成材教育视作不信任，把对他们进行爱情与道德教育看作是思想僵化、封建保守，凡此种种心理对峙，种下的是不会开花结果的种子

(六)、社会环境、生存空间的推波助澜。随着社会的发展，大学生和社会有着日益广泛的联系，接受各种挑战和影响，对外开放政策使先进的科学技术引进来，西方腐朽思想和不健康的东西也大量涌入中国。描写青年恋爱的文艺作品比较多，影视作品也常出现情爱的画面，更有互联网的广泛应用，大量关于两性及恋爱问题的讨论，使大学生们眼花缭乱，难辩是非。不健康的小报、黄色书刊、黄色光盘及黄色网站一度泛滥，对思想单纯，社会经验少的青年学生产生了很大的消极影响。在好奇心的驱使下，他们涉足爱河，有的甚至偷尝禁果，造成无可挽回的后果。

(七)、校方对大学生恋爱的消极回避政策。很多高校对大学生恋爱问题采取回避的态度，平时默不做声，只有当学生们犯下错误，校方才加以介入，进行处理。这种处理办法过于简单、消极，一方面，缺少平时的引导教育，没有明确的态度，学生们会错误的理解成学校的默许;另一方面，当学生们一时冲动，做出越轨的事情，学校的处理又会令他们一生抱憾，如果平时多一点叮咛和监督，这样的悲剧是本可以避免

四、大学生恋爱的利弊

恋爱现象在大学校园里已十分普遍。今天的大学生再也不会像他们的前辈那样以恋爱为羞耻或见不得人的事。虽然许多人因各种理由不去恋爱，但他们对别人的恋爱大都持肯定态度。

从个体发展的角度来看，恋爱对青年心理的成熟健全有很大的促进作用。

首先，恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。通过恋爱接触异性，使青年不再感觉到性的压抑紧张。其次，性意识的发展必须经过恋爱阶段才能完善。性同一性的建立也要通过恋爱。而且，恋爱对青年的意义还不止于此。因为恋爱是两个人人格的深层接触。在此过程中，青年的自我概念受到对方的影响而发展，真正懂得了如何在保持自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。也就是说，经过了恋爱。恋爱对一些个性因素和社会情感的发展有重大意义。而且恋爱中两人的深层交往为提高青年交际能力，适应以后的社会打下了基础。难怪有些心理学家认为，恋爱是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有经过了恋爱，人才会真正成熟起来。

大学环境有它的独特性：对大学生来说，它在青年走入社会的过程中提供了一个缓冲环境。有了这个缓冲，青年能更从容地完成社会化，更完善地发展自我概念，而不至于感受到从青春中期直接下来落入社会的强大反差和心理不适。由此看来，大学生的恋爱并不是件坏事，它对青年的成熟很有帮助。再加上大学生普遍认为自己已不再是幼稚的少年，文学艺术中歌咏的爱情当然是他们追求的目标。

不过，恋爱的意义虽有积极的一面，有时也会危害青年的心理健康。首先，热恋与婚姻失运河配偶等生活大事是在心理紧张量表上分值很高的事件。过度的兴奋和悲痛都会加剧心理紧张。恋爱正是使人时高兴时痛苦的事。处在热恋中的青年会为一些小事而高兴或烦恼。因此恋爱带来高度的心理紧张。恋爱的进一步发展还会带来社会问题，这也是产生心理失调的重要因素。如婚姻性行为的增加等，造成青年心理负担超重。

热恋中的男女虽然感觉到强烈的心理紧张，但双方的共处和抚慰、爱情的甜蜜又会降低他们的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么幸运了。失恋的青年会失魂落魄，觉得人生意义不复存在，生活下去只有苦难和折磨，有人甚至走向了绝路。如果没有恰当的心理指导或较强的自我调控能力，失恋对青年的心理打击是很大的。

可见，恋爱对青年来说是一把双刃剑，一方面它帮助青年心理发展走向成熟，另一方面它又带来各种心理问题。这也许是人生的至理，你要得到甜蜜的报偿就必须经受得住考验。

五、如何树立正确的恋爱观

第一，提倡志同道合的爱情。大学生恋爱应把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心灵美好、情操高尚、心理相融作为择偶的第一标准。莎士比亚曾说：爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，而是建立正在共同基础上的心灵沟通。因此，在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。马克思和燕妮的崇高爱情就是建立在志同道合的基础上的，正是因为如，他们的爱情才经受住了艰难困苦的考验、传为佳话。大学生作为新时代的栋梁，其恋爱观应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。

第二，正确处理爱情与事(学)业之间的关系。爱情是美好的，它是人生内容的重要组成部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的发展。一个人只有事业取得成功，其爱情之花才会开得更加鲜艳芬芳。所以，大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不要把宝贵的时间全部用于谈情说爱上而放松了学习。没有事业的爱情如同在沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。只有爱情同事业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。

第三，要懂得爱情是一种责任和奉献。大学生在恋爱中应该懂得，爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。在社会生活中，人具有两方面的责任：一是个人对社会应尽的责任;二是个人对家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的责任。第二方面的责任属于私人生活的性质，是社会干预最为微弱的生活领域，主要依靠良好的道德修养和自觉的责任感来维持。正因为如此，它体现了一个人的人格魅力。大学生一旦进入爱的王国，就必须具有强烈的责任感和奉献精神，才能获得崇高的爱情。

第四，恋爱要严肃认真、感情专一。爱情是一个男性与一个女性之间的爱慕关系。这种关系包括自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，不容许第三者介入。而且，恋爱不是儿戏，双方要真诚相待、实事求地对待自己，也实事求是地对待对方。无数事实证明，用欺骗手段骗取爱情，是不会幸福的。另外，双方一旦建立了恋爱关系，就要忠贞专一，一心一意;不能三心二意、见异思迁。任何一个人搞三角恋爱、多角恋爱的行为都是不道德的。

第五，在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。爱情是互爱的统一，相爱的双方，都有着自己独立的人格和精神世界，既不能完全依附对方，也不能要求完全占据对方。爱情与做人一样，理解、信任、诚实和宽容都是十分可贵的品质。爱很多时候意味着是一种付出，要相知、相敬、相让。“世上没有十全十美的人”，两个人在一起并不是简单的组合，必须互相迁就;爱，就必须接受他的一切，包括缺点

六、关于大学生恋爱的对策

针对大学生恋爱问题，高校教师们在进行着积极的探索与思考，通过教育和管理，使学生们对恋爱问题有一个正确的认识，从而自觉抵制在学期间不良风气的干扰，以健康的身心状态投入大学生活中去，争取早日成材。具体来讲，可以从以下几个方面进行努力：

1、大力加强校园文化建设，倡导校园文明行为。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求,是消除大学生孤独感，培养大学生健康情操，强化道德力，珍视快乐人生的良好方式。丰富多彩的精神文化生活不仅体现在活动形式的多样化、活动次数频繁上，而且也包括参加活动的人员也要群众化，要让每一位同学都有显示自己才华、表现自我价值及自尊心得到尊重的机会。要尽量给他们情感满足的机会。共青团、学生会要紧密配合搞好大学生社团活动。

2、开展性道德、性健康教育。目的是为了在普及生活和心理知识的基础上，保证正在成长的大学生的健康。这种教育既是健康教育，也是道德教育。法国启蒙思想家、哲学家、教育家卢梭有这样一句话：“避免邪念的唯一办法就是免除神秘。”通过性教育，纠正大学生性意识中的偏差，建立健康的性意识，树立起正确的道德观念和法制观念，正确进行两性间的交往，正确处理爱情和友谊的关系。同时，要重视发挥心理咨询机构的重要作用，对个别因恋爱问题引发心理疾病和心理障碍的学生进行单独辅导，帮助他们恢复信心，避免恶性事件的发生。

3、加强思想政治教育，注重舆论引导。首先，要帮助大学生树立远大的理想，鼓励他们“学业在先，恋爱在后”，大力宣传和表彰努力学习，积极工作的典型，引导他们把主要精力投入学业。大学生是青年之中的佼佼者，志当高远，要处理好恋爱与学习的关系，如因恋爱而影响学业的进步，那是非常可惜的，也是极不应该的。其次，要教育恋爱大学生树立正确的恋爱观，彼此间以诚相待，忠贞专一。恋爱对象的挑选应以共同的理想志趣做基础，而不是为了满足暂时的生理或心理需要。再次，要引导他们恋爱应格调高尚，行为端庄，一方面促使他们把恋爱化作激励机制，督促自己进取向上，一方面教育他们文明恋爱，给别人以清新愉快的感受。

4、加强管理，建立健全规章制度，规范恋爱行为。学校、院系、学工部等各部门对大学生谈恋爱要加以教育、管理和约束，齐抓共管，形成合力。不能只是当有的大学生恋爱越轨时，才加以处理和强调，平时则放任自流;也不能把大学生的恋爱思想教育推给某一部门。学校要制定出规章制度、处理措施，公之于学生，做到有章可循，而且严格执行，严肃纪律。

5、 为学生建立心理健康档案，定期进行心理健康状况评估，做到早发现、早解决，尽是预防并减少心理问题对学生的生活、学习及未来就业的影响。除了科学的性健康教育外，在大学中建立大学生心理卫生档案，也是加强大学生心理卫生保健的一项重要措施。因为目前大多数学校只重视只注重学生的躯体健康，对学生的心理健康缺乏足够的重视，导致许多学生的问题不能及早发现，及早解决。所以，我们建议在新生入学时即进行科学地心理健康调查，建立心理健康档案，并对在校生定期进行心理健康调查，记录学生心理发展与心理健康状况，做到对大学生心理疾病的积极预防，以及对处于心理健康亚临床状态(亚健康状态)的学生做到早期发现及时诊断与治疗，降低大学生心理疾患的发病率。

6、在校内建立心理咨询中心，由具备一定专业知识的教师或聘请兼职专业人员，为学生提供方便、及时、有效的疏导渠道。心理咨询在我国是一项新兴的医疗服务，从业的专业人员素质参差不齐，规范性较差，而且由于中国传统文化的影响，多数中国人比较内向含蓄，不愿向别人讲述心理的问题，还有人对心理咨询有偏见，怕被认为是精神病。所以许多时候学生有了心理问题时，不知找谁倾诉，或者自己藏在心里，或者经一些不正规的诊所治疗，最终延误了治疗时机，使问题加重。 在这方面高校应该发挥其各种专业人员集中的优势，开展校际间的合作，取长补短，设立心理咨询中心，为学生提供专业的心理辅导，及时解决他们的各种心理问题，并且积极开展宣传讲座，让学生正确认识心理咨询，遇到问题能寻求正确的解决途径。

没有爱情的学业固然有点枯燥乏味，但离开了学业的爱情，如同在沙漠中播种，缺少坚实的根茎和内容，迟早会枯萎的。

关于大学生恋爱调查报告(13)

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures.

姓 名：___________________

单 位：___________________

时 间：___________________

编号：FS-DY-20336

大学生恋爱调查报告

　　一、研究方法和研究对象
　　1、 研究方法
　　本次研究采用的是网络上的《大学生恋爱调查表》。由13个选择题和一个问答题组成，内容涉及大学生恋爱现状及对待恋爱等方面。
　　2、 研究对象
　　通过问卷调查，调查了本校的大学生，进行随机抽样调查，有效问卷43份。
　　3、 调查时间：20**年11月18日
　　二、调查结果分析
　　1、 在调查结果中，现在没有恋爱的有24人，占56%的比例。正在恋爱中的有19个，占44%的比例。而在他们选择恋人的因素中，人品占到了88%的比例，其次是性格占86%，感觉占84%。而在恋爱动机上，81%的人认为彼此被对方的某些优点吸引，只有14%的人认为是寻求精神寄托，只有极个别的一两位同学认为谈恋爱是为了满足虚荣心。从这方面也能看出本校大学生在恋爱观上还是比较成熟的。
　　2、 对于大学生谈恋爱对自身的影响，有23%的同学认为恋爱令学习生活更有动力，60%的同学认为是因人而异，处理得好则可以帮助自己，处理不好就伤害双方。而在恋爱与婚姻是否挂钩的问题上，79%的人认为恋爱与婚姻二者不能等同;另有88%的同学对于“不求天长地久，但求曾经拥有”都持反对态度，这也可以说明大学生的恋爱观还是比较理性的。
　　3、 面对失恋，47%的人选择发奋学习，驱散失恋痛苦，44%的人选择不成恋人成朋友，只有9%的人会选择另找一个抚平创伤以及报复对方。这无疑是最不理性的做法。
　　4、 在爱情面临的最大问题上，有44%的人认为是毕业后各奔东西，难在一起，另有23%人认为是双方长久生厌，另有42%的人认为会丧失激情并有较大的经济压力。
　　5、 对于父母对大学爱情的态度问题上，有37%的人选择了无所谓，以及35%的人选择不赞成，只有少数父母持赞同意见。由此也可见在对待大学生谈恋爱的问题上，有相当一部分父母是比较谨慎的，也有相当一部分父母认为孩子大了，应该可以自己掌握。
　　恋爱观因人而异，相比很多在高中甚至初中就开始谈恋爱的学生来说，大学生谈恋爱也渐渐变得更理性，也更成熟。但是大学生毕竟没有走入社会，在感情碰到问题时，难免会做出一些不合适的行为。因此，大学生的恋爱观从某种程度上说还是需要一定历练并且也是不太成熟的。
　　三、当代大学生的恋爱观所存在的问题
　　大学生由于未接触社会，思想还处于相对比较单纯的状况中，还并未完全成熟。因此，不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱中，同时，大学生恋爱还受到外界周围环境的影响。
　　1、大学学业轻松，因空虚而恋爱
　　在接受调查的学生中，只有少部分的同学是因为看到大家都有男女朋友，觉得自己单身没面子，满足虚荣心。为了克服孤独，寂寞，就选择了恋爱。相对于高中的忙碌的学习生活来说，大学生活变得轻松，时间也变得多了起来。让刚进校的大学生放松了自己，在空余时间，就觉得无聊，空虚，寂寞，便想找一个人来打发时间，寻求快乐。
　　2、抱着随便玩玩的态度
　　都说大学是一个恋爱的季节，在随处都可以看到情侣的大学校园里，一个人变显得孤单，寂寞了。这也增进了大学生谈恋爱的的冲动。大学生因为身边的同学或朋友都在拍拖，看着他们幸福的样子，便也想找个对象。
　　3、 处理不好学业、爱情之间的关系
　　对于进入大学的在校学生来说，分析能力和处理关系的能力还不是很强，特别是女生，因为感情比较细腻，往往把爱情放在事业、学业之上。结果导致失去爱情后，学业和事业也荒废了，变得一无所有。甚至有少数人认为承受不了失恋的痛苦，觉得一旦爱上了就是一生的事，就要终身相随。但是大学的爱情毕竟还不成熟，分手是很正常的事。也就因为这样，因失恋而轻生的大学生也不在少数。
　　4、 恋爱摆在了物质之上
　　由于受拜金主义的影响，有一些人认为找对象首先要看他的经济能力。谈恋爱的前 提是对方的家庭条件和社会地位。传统来说，女生依赖性比较强，希望把自己托付给一个可靠的人身上。但现在社会，男女的功利性、物质性色彩都明显增加。谈恋爱变成了一笔交易。
　　5、 不注重恋爱的结果
　　很多大学生心里都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好了。很多大学生带着“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”的心理与异性交往，把恋爱当成是“爱的体验”和充实大学生活的一种方式，而不是为了将来婚姻和组建家庭。两个人在一起想的是如何浪漫，而不是想两个人该如何为将来努力。因此，毕业那天分手也变得无所谓，结果并不重要成了大学生恋爱的又一不成熟表现。不注重结果，也是大学生不负责任的表现。
　　四、树立正确的恋爱观
　　恋爱，几乎是所有人都要经历的事情，无论今后是否会选择一起生活一辈子。在大学，更是显得相当平常，而且大学里的爱情将是人生最后一段与金钱物质无关的纯真感情，就像被城市包围的原始森林，一旦走入社会，爱情都会变味，褪色! 大学恋爱很正常，但大学的爱情能否走完一辈子却是很多人都感到疑虑的问题!究竟为什么如此美好的爱情却要在进入社会就夭折，最主要的还是要树立正确的恋爱观。
　　1、具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心灵美好、情操高尚心理相融作为择偶的第一标准
　　如今，随着市场经济的发展，大学生中出现一部分以“四大件”房子、车子、票子、样子作为择偶的第一标准的现象，这种择偶观是不利于大学生恋爱心理的健康发展的，而且往往会埋下有害的种子。无数事实证明，建立在这种基础上的爱情，是经不起风浪考验的，只有以志同道合、心灵的默契和共鸣作为择偶的第一标准才能使爱情长久永恒。
　　2、恋爱要严肃认真、感情专一
　　爱情是一个男性与一个女性之间的爱慕关系。这种关系包括自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，不容许第三者介入。而且，恋爱不是儿戏，双方要真诚
　　以上是大学生恋爱调查报告,希望对大家有所帮助

Foonshion图文设计有限公司

Fonshion Design Co., Ltd

关于大学生恋爱调查报告(14)

大学生恋爱调查报告表格

　　篇一：大学生恋爱的情况的调查报告 定稿

　　计算机与控制工程学院（软件学院）

　　调查报告

　　题目：关于“大学生恋爱问题”的调查

　　与分析课程名称:____***道德修养与法律基础____ 考查学期：______15/16 学年第一学期____ 考查方式：__社会调查报告____ 成 员：____志在四方思修小组____ 专 业：__软件工程__ 指导教师:___XXX__

　　目录

　　一：摘要

　　二：前言

　　一：大学生开始恋爱的原因

　　二：大学生的择偶标准

　　三：大学生所认为维持爱情的因素

　　四：大学生的恋爱与学习的关系

　　五：大学生恋爱的花销

　　六：大学生的爱情观与性

　　七：大学生的婚姻观

　　八：结论与建议

　　九：结语

　　摘要 岁月荏苒，时光匆匆，当年的懵懂中学生，如今步入了大学。在中学时，异性之间的朦胧的情愫之种，由于同学的八卦，老师的禁止，父母的叮咛，大都在还未含苞便已凋零。进入大学生活，没有了过多的外界压力，越来越多的大学生之间的爱情之花开始绽放。本次的调查，通过多种线上线下问卷调查和真人采访，多方收集数据，共得到有效问卷300份，受访人群包括大学生和学生家长，男女比例基本相同。并从现象出发，深入分析当代大学生的恋爱观与婚姻观。 关键字

　　大学生 恋爱观婚姻

　　前言

　　席慕容在诗中歌颂过诚挚而热烈的爱情：“如何让你遇见我//在我最美丽的时刻//为这//我已在佛前求了五百年//求它让我们结一段尘缘”爱情，是每个人心中都向往的那一片美好。在大学阶段，大学生的身心都处在趋于成熟的阶段，对于爱情的向往也最为强烈。同时，他们即将步入社会，是祖国未来的栋梁，他们的言行举止，思想觉悟关乎着的不仅是其个人的发展，也将关乎着整个社会，这个国家未来普遍的婚姻观，价值观，道德观等方面。因此，关注并分析大学生的恋爱观是十分必要的。基于此，我们开展了此次关于大学生恋爱观与婚姻观的社会调研。

　　一．大学生开始恋爱的原因

　　大学，一个从懵懂走向成熟的过渡期，一段青春与活力，梦想与激情绽放的时光，我们渴望一场刻骨铭心的爱情。在线上线下的300份问卷中，问及是否会选择在大学谈恋爱时，大多数的学生选择顺其自然，把遇见生命中的她，被对

　　方的优点所吸引作为告别单身生活的原因，同时也有一部分人只是想找个人开始，逃离内心的空虚寂寞。与此同时，以结婚为目地而恋爱的人也占了大多数，可见大学生整体对待爱情的态度是比较认真负责的；“与君初相识，犹如故人归”对于素来很有争议的一见钟情，超过一半的被调查者相信一见钟情，并有1/5的大学生渴望发生，可见大学生对理想梦幻爱情的向往。

　　二．大学生的择偶标准

　　外表美与心灵美，自古争论不休。在谈及大学生的择偶标准时， 64%的人在选择恋爱对象时渴望其才貌双全，25%的人重视一个人的内心，不看重外表。其实每个人都有着对美好事物的向往，大学生在关注心灵美的同时，对高颜值的希冀却也是无可非议的；在问及能否接受异地恋时，一半的被调查大学生无法接受，可见大学生们更渴望触摸的到的幸福，情侣分隔异地对于情感的沟通是一个很大的阻碍；与此同时，调查结果显示，大部分学生可接受的年龄差在3岁以内，只有很少一部分人选择不在乎年龄，由此观之，年龄差也是影响大学生的择偶标准的一个重要因素。

　　与此同时，我们对大学生的父母也进行了采访，家长们大多不反对孩子在大学谈恋爱，并更为看重性格品质，希望孩子选择孝顺，心地善良有上进心，和孩子性格合得来的人作为伴侣。

　　三．大学生所认为的维持爱情的因素

　　毫无疑问，爱情是一种纯真的感情，它是两个人源于内心的亲近与恋慕，但是爱情同样像花朵一样易碎，所以需要双方的共同经营。在调查中我们了解到，大学生认为维持爱情的因素，主要的是坦诚、信赖、尊重、真诚、宽容，体现了大家希望在恋爱中双方能够诚实的进行交流，互相信任、平等，能理解对方，并

　　且包容他（她）的一些小瑕疵。其中，坦诚所占的比例最大，体现了恋人之间不希望存在欺骗与隐瞒，不诚实对于爱情的伤害最大，而彼此之间没有什么拐弯抹角的，有话就直说，这样会使彼此在一起时感觉很轻松愉悦。所以我们在恋爱中要展露真实的自己，对自己的一言一行负责。

　　四．大学生的恋爱与学习的关系

　　生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。生活中很多向往的事物，往往是鱼与熊掌不可兼得的事物。在大学生的生活中，爱情与学习发生矛盾时有发生。当代大学生对于恋爱与学习的关系，是怎么看待的呢？

　　根据我们的三百份问卷调查，我们获取到了以下的信息以及相关的分析： 对于初恋的发生时间心中向往的时期，%的接受调查者认为应该发生在小学，%认为应该发生在初中，%认为应该发生在高中，%认为应该发生在大学，还有%的受调查者随缘，以及5%受调查者认为应该发生在工作中。由此可以看出，大多数受调查者心中的普遍想法是在做好学业的同时也收获爱情，也可以做进一步的推论，大多数受调查者认为可以处理好在学生时期，尤其是接受中高等时期，恋爱是可以与学习和谐共存的。

　　对于失恋后的表现，在受访的157人中，有108人表示会平稳度过，等待下一段感情；44人选择了大哭一场；17人选择了看破红尘不会再爱；4人选择了会继续纠缠对方。一个人的学习状态很大程度上会受到心理状态的影响，而失恋后的状态毋庸置疑地会极大程度上的影响一个人的心情，根据调查结果分析，大多数受调查者能够及时调控自己的心理素质，因此对于学习的影响也会不是很大。 对于恋爱与学习发生冲突时，受访者的做法如下：有46人选择了以学业为重；21人选择了学业诚可贵，爱情价更高； 56人认为尽量能够游离其中，但结

　　篇二：关于大学生恋爱问题的调查报告

　　关于大学生恋爱问题的调

　　查报告

　　调 查 组：刘敏、赵佳乐、鱼文燕周娟、王彤阳、董滢博

　　关于大学生恋爱问题的调查报告

　　调查时间：XX年4月1日——XX年4月8日 调查对象：在校大学生 调查方法：随机问卷调查

　　调 查 人：刘敏、赵佳乐、鱼文燕 周娟、王彤阳、董滢博

　　调查分工：刘敏负责调查问卷的编写与制作，赵佳乐、鱼文燕、周娟、王彤阳、董滢博负责发放与回收调查问卷。 调查报告正文：

　　随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍。在大学校园里随处可见手牵手的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展，这将成为社会关注的焦点。大学生在思想上已趋于独立，对待爱情，他们更是有自己独到的见解。

　　面对爱情，他们少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。那么大学生谈恋爱，我们到底应该怎样看待呢? 对此，我们组织了一次网上问卷调查,来解决心中的疑惑。

　　本次调查通过在网上设计调查问卷，请在各大高校就读的同学进行答

　　卷。共发放问卷40份，回收37份，其中回收有效问卷35份。

　　主要调查结果如下：

　　篇三：关(转载于: 小 龙文档 网:大学生恋爱调查报告表格)于大学生恋爱状况调查报告

　　调查目的：

　　为了更好地了解大学生恋爱状况和恋爱观，帮组同学更好的了解恋爱的本质，我们特地设计了这份问卷调查。

　　调查对象：

　　大一，大二，大三年级在校大学生。

　　调查时间：

　　1．讨论，选定课题（XX年10月份）

　　2．设计问卷并发放（XX年11月份）

　　3．统计问卷并撰写报告（XX年12月份）

　　调查内容：

　　主要调查了各年级大学生的恋爱现状，恋爱态度，恋爱对象的选择及恋爱对自身的影响，恋爱与生活学习之间的关系的看法。

　　调查步骤：

　　1. 小组讨论，讨论选取哪个课题，理由和可行性，并选定此题。

　　2. 通过书籍，网络，杂志查阅课题资料。

　　3. 发现，提出，讨论存在的问题，并设计调查问卷。

　　4. 发放问卷并收回统计。

　　5. 筛选有效问卷，并统计结果，组员讨论。

　　6. 细化，编写报告。

　　调查结果与分析：

　　本次问卷调查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分别占总数的%和%。基本保证各年级都有人参加了此次调查，所以结果有一定的参考性。

　　恋爱现状

　　目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是大学的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，但也有少数大学生认为这种说法是不对的，认为大学里仍然应该以学业为重。

　　调查中发现，在我们的问卷中“你正在恋爱吗”这一问题“是”的占% ，“否”的占%，“是”的人中，大一占% ，大二占% ，大三占% 。因此，对于大学生恋爱现状，可以用“三化”来概括。

　　1. 普及化，大众化。在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了。在校

　　园里看到大学生成双成对，旁若无人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容这是一股"恋爱热"，也有人说这是一股"恋爱风"，不管怎么说，都不为过。因为，大学生谈恋爱是毋庸置疑的。

　　2. 低龄化。大学生谈恋爱历来有之，但过去多是高年级学生，是所谓"学业、爱

　　情双丰收"的时期。而现在很多低年级的学生学业未成，却恋爱先行，有些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了。他们有的刚进大学校门就走进了恋爱圈。在此次调查中发现，很多大一同学已经步入了爱河。他们或是高中就谈了恋爱，或是刚进

　　入大学不久，就告别了单身。据不完全统计，五年之前一年纪学生恋爱人数只有5% 而现在已达15%左右。所以大学生恋爱呈现出低龄化趋势。

　　3. 公开化。首先，我们可以肯定的是，不论对男生抑或是女生来说，大学生恋

　　爱已不再只是心中的“悄悄话”，更加不是不可触及的禁区。过去，大学生谈恋爱很讲究东方民族的含蓄和深沉，恋爱处于"地下活动"状态，常常鲜为人知。在本次调查中，97%的大学生表示并不反对大学生恋爱。较过去，当代大学生已经有了更为开放的恋爱观念。

　　恋爱动机与恋爱对象的选择

　　在“你选择男（女）朋友的主要要求是什么？”这一问题，统计结果如下： “相貌好”仅占% ，“人品好”占% ，“能力好”占% ，“和自己志趣相投”占% ，“其他”占%。在校大学生，特别是低年级大学生，在恋爱中，常显露出其不成熟性，但据调查结果显示，大学生恋爱选择因素总体上还是健康的。他们更加注重对方的人品，能力，而不是相貌，金钱，这些外在的东西。当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时，理想化的爱情能否维持还很难预测。但就目前而看，大学生基本拥有正确的恋爱观。

　　在“你想在大学里谈恋爱或您在大学里谈恋爱最初先机是什么？”这一问题中，有些大学生恋爱存在一定的而盲目性。选择“看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子”占% ，“弥补内心空虚，寻找精神寄托”占% ，“对方追求激烈，自己不好意思拒绝”占%。不难看出，在恋爱动机上，有些大学生对此并没有很清晰的目的。种种迹象表明，有些在校大学生恋爱似乎是一种时髦，只是一种对恋爱情结的满足。也有一些同学是为了弥补内心的空虚，寻找精神寄托。

　　上大学生后，对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的新环境。内心比较空虚和孤独寂寞，不可避免地要找一个可以停自己倾诉的朋友。

　　还有一些同学则发表了他们的看法，有的认为是缘分到了，该谈恋爱了，也有的认为恋爱能产生内驱力，，还有的认为反正迟早都要谈到，大学里的同学更谈的来一些。这说明我校有些大学生在恋爱动机方面是不太健康的。经过我们的分析，认为原因有二：一是大学生仍然处于心理成长时期，自尊心过强，在与同学交往中不轻易向他人敞开心扉，形成心理闭锁；二是因为不少人考入大学后失去明确的奋斗目标，缺乏学习的动力，感到生活乏味。在这种前提下产生的爱情，具有很大的盲目性、片面性和冲动性，一旦日后寂寞感等感觉消失，“爱情“会随之结束，这势必给自己，同时也给对方带来痛苦与不幸。其中“彼此被对方的某些优点所吸引”占% 。

　　恋爱态度

　　调查表明，有%的同学认为大学恋爱是正常现象，%的同学认为是自己的事情，自己处理，比较以自我为中心。%的同学支持大学生谈恋爱，%认为大学生谈恋爱完全是正常现象。%的同学的回答是对此类问题没有想过。

　　“如果你有男/女朋友，你们的恋爱未来式什么”，对于这一问题，有%选择的是“两人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，%选择的是“尽量朝同一个目标奋斗”，选择“未来有太多变数”的有% ，%的同学是只看到了眼前的认为管不了那么多，现在快乐第一，管不了以后。也有%的同学没有考虑过这个问题。

　　据调查发现，大多数大学生并不相信大学里存在不求回报的纯洁的爱情，也有些人对这个问题表示不清楚，存在很大的怀疑。可能正因为如此，导致大学生恋爱随意性大，在校期间成功率低。每年的五六月份，是毕业的季节，也是分手的季节。大学里谈恋爱到底会不会有结果呢？调查结果表明，有%的同学都认为在大学里不能成功。认为最后能发展成为结婚对象的占了% ，也有的同学认为成功率很小。%认为成功率为一半。

　　恋爱与学业

　　对于恋爱与学业的关系，所谓仁者见仁，智者见智，大家看法众多。调查表明，% 的同学认为恋爱对自身的影响是因人而异的。% 的同学认为学习生活更有动力，此类同学大多数对爱情有着很大的向往。当然，也有% 的人认为谈恋爱分散精力，影响学习。其中%的同学认为只有“两人”世界，脱离集体。% 的同学认为影响了正常的同学交往。

　　“就业时你有可能获得一份理想的工作但必须在恋人与工作中选择你会”，调查结果表明，在对待工作与爱情上，%的同学认为“以工作为重，终止爱情”。%的人认为会“以爱情为重，牺牲工作”，说明有很大一部分人不能理智的对待爱情。%的人认为是不知道该怎么办的，此外还有% 的同学认为不会发生这种情况的，即使发生了也会有更好的办法来解决以到达爱情和事业兼顾的。对于事业与爱情该如何选择这个问题显示了大学生恋爱面临的问题具有广泛性、繁杂性等特点。这个问题极易导致恋爱失败，因此，处理好学业和恋爱的关系十分重要。

　　调查发现，当恋爱失败时，有%的同学能正确面对失恋，其中56%的同学认为可以为以后的恋爱积累经验，%的同学认为无所谓，可以再找一个。%

关于大学生恋爱调查报告(15)

大学生恋爱也成为了一个不容忽视的社会问题。 今年我利用假期时间对大 学生恋爱的现状， 大学生恋爱的情况做了调查， 对大学生恋爱的原因、 现状及利 弊做了一些相关的分析，并提出了一些相关的对策。

一、关于大学生恋爱现象的调查

想恋爱的同学占 63.4%

对于谈恋爱的目的，有 37.2%的同学选择 "寻找真爱 " ，26%的选择"积累经 验";.3% 的选择 "满足自己的虚荣心 ";24 。5%的选择 "为了好玩，丰富生活 "。

交往方式 53.7%的同学选择 "互相帮助。共同进步 ";25.7%的同学选择 "频 繁约会，尽兴玩乐 " 。

对于恋爱对象最重要的必备条件， 25.8%的同学认为是 " 容貌与身材 ";52.1%的为"才能与个性 ";10.9%的为"财富与背景 "。

在恋爱中的同学有 72.4%的会考虑他们的未来， 10.3%的明确不会， 17.3% 的要视情况而定。

当恋爱的一方提出分手时，另一方会 8.3%"爱你一万年 " ，39.4%"只要你 幸福" ，29.3%"无所谓 " ， 23.1%选其他。

对现在普遍存在的大学生恋爱观不严肃的现象，有 9.7 %的同学 "非常赞 同";65.6%的"可以理解";24.6% 的"坚决反对"。

二、大学生恋爱的现状

大学生恋爱的现状可简单的概括为以下几点：

1、恋爱比例大，公开且主动性强。有调查显示，在一些高校中，大学生 恋爱比例竟达到 60%以上。一些新生在入学之初，便得到老生的面授技艺：恋爱 是大学的必修课， 在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生。 在这种思想 的影响下， 很多大学生义无返顾的投身于恋爱的洪流中去。 在恋爱中， 一些同学 也抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，在教室、食堂、操场等公 众场合旁若无人，其表现令人生厌。他们自己竟美其名曰：爱就爱得轰轰烈烈。 这种表现在师生中间产生了不良的影响，破坏了大学生的良好形象。

2、女生的恋爱比例高于男生。导致男女恋爱比例差异的主要原因有三：

一是女生的生理和性心理成熟早， 加之有较强的依赖性， 因而她们对 "感情港湾 " 和性爱的需求程度要强于男生 ; 二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于 男生，所以在"对偶式"的爱情世界中，女生总是处于 "供不应求"的优势地位。只 要自己愿意， 自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音， 而素质较差的男 生在校园 "情场" 上则要相对受冷落。三是由于我国传统上推崇男大女小， 男主

女次的择偶模式， 致使女生把在校期间当作择偶的最佳时机。她们担心一旦进 入职业社会就很难找到心心相印的另一半。

3、恋爱周期缩短，频率增快。恋爱中的 "短平快 "已经成为当代大学生恋 爱的一个特征。成功率低，有少数大学生把在大学里恋爱视为在经营 "实验田 "，

" 恋爱专业户 " 也出现了。

4、恋爱动机的多样化。据调查统计，以 "建立家庭 "为恋爱目的的大学生 只占30%，更多的是以 "丰富生活" 、"摆脱孤独寂寞 "为目的，也有为追求金钱、 名誉和地位的。他们只注重恋爱过程的情感投入和体验，走出了 " 交往——恋爱 ——结婚 " 的传统爱情三步曲， 认为恋爱不必托付终身。 于是，校园里便出现了 " 契约式恋爱 " ，在校时卿卿我我，心理上相互填补空白，甚至有人在校外租房同 居，但毕业时互相说声 "拜拜" 。这种缺乏责任感与严肃感的盲目的 "寂寞期恋爱 "， 是十分危险的游戏，是不可取的人生态度。

5、男生主动出击者居多。一些相貌超群的女生在入学那天就被高年级负 责 "迎新"的男生 "盯住"了。具有学生干部身份的高年级男生中不乏 "有心人"， 他们名正言顺地要给刚入学的 "小弟弟小妹妹 "以关心、照顾和帮助， 让新生普遍 感受到大家庭的温暖。 少数纯真的 " 小妹妹 " 有时会感到这种兄长般的关怀越 来越带有私人情调，待到双方的感情沿着 " 关怀照顾、感激、倍加关怀、由衷感 激"的互激式正向循环，发展到适合于对方求爱的程度时，她们往往已无力抗拒 感情的潮水，于是，全然放弃观察和选择的机会，匆匆相爱。

6、文科学生恋爱率高于理科学生。这主要是因为由于专业性质的影响。 文科学生平时的课程较松，可以凭突击式复习应付考试， 谈恋爱正好可以充实 闲暇生活。 理工科学生的实验多，课后作业重，专业知识的内容衔接紧凑，不 能靠突击来对付考试， 学习压力大， 因而恋爱比例要低些。 也许是文科学生在 总体上比理工科学生的 " 情商"高一些。

7、恋爱悲剧增多。 有部分大学生不会处理学业和恋爱的关系， 爱情至上， 整天忙于花前月下、卿卿我我，厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不 及格，不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程，令人痛心。也有的大学生社会阅 历浅，心理承受能力较弱，而期望值又高，容易冲动。一旦失恋，往往造成爱情 悲剧：伤害对方的有之 ;自杀的有之;精神分裂的有之 ;厌恶俗世、破罐破摔有之。

三、大学生恋爱的原因

大学生恋爱现象由来已久， 它曾给大学生带来过好的结果， 有很多青年由 此结合，组建了幸福的家庭。 与此同时， 我们发现由此带来的消极影响也是十分 明显和严重的。不管怎样，我们都应认识到，大学生恋爱现象是正常的，不容回 避，也无须视之为猛兽，高呼猛打，而应以一颗平常心看待，客观的分析产生的 原因。

（一） 、大学生生理和心理的发展。 大学生年龄一般在 17至 24岁之间，这 个年龄界限按青年心理学划分， 已跨过青春期并进入成年期， 其生殖系统发育趋 于成熟，性激素的分泌影响生理平衡，因而对性的体验十分敏感。 满足性冲动 是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。 在性意识发展到热恋阶段， 性欲需求日益 强烈，前阶段弥散化的性冲动集中投射到选定的特殊对象上。 此时的大学生正由 青春期的"异性疏远"走向青年期的 "异性接近" ， 出于性冲动的驱使，青年开始 脱离群体化的两性活动而单独约会。因而在异性吸引、彼此产生好感的基础上， 恋爱也就默默无声地潜入年轻人的心田。

（二） 、 社会情感的需求。亲密关系的需要在青年前期开始显露。这时的 青年不再像儿童那样满足于血缘带来的亲近， 而有意识地结交一些个人密友。 大 学生正处在这个发展迅速的关口， 有许多烦恼不能也不愿向长辈倾诉。 于是大多 数人发现，如果没有一个可互相吐露心声的亲密知己， 日子将很难过。 到了青年 中、晚期，亲密关系的需要进一步发展，此时的朋友已不仅仅是倾诉对象。人格 的交流，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入大学校园，对大多数 人来说意味着脱离以前的群体进入新环境。青年必须重新建立各种关系。烦恼、 寂寞、通过交流完善自我等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。 亲密 关系发展的顶点就是爱情。除了父母，青年恐怕不会承认有比恋人更亲密的人， 而且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上的。 因此，对亲密关系 的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。 心理学家沙利文指出， 亲密关 系和性冲动最终结合成人类的情爱， " 所有这些重要的相互联系的倾向 …… 这在青年早期变成对亲密关系、 友谊、 认可、私下交流的相同 需要，以及以更精细的形式与一个异性建立恋爱关系的需要。

（三） 、归属与服从的需要。 归属和服从的需要是作为社会存在物的人最重 要的需要之一。人从属于社会，总要归于某个群体，得到他人的承认。完全脱离 社会，一段时间内不能与社会交流的人也在自我认识中保持某种归属感。 马斯洛 把归属感和爱摆在一起， 认为它是在安全需要之后的需要层次。 由此可知其重要 性。 归属需要促使大学生向群体认同。群体活动增加了男女青年的交往机会， 对群体的共同归属 （ 尤其是一些很小的群体 ） 又增强了两人之间的人际吸引力， 进 一步的发展便可能导致恋爱。 归属和服从也会使大学生直接导向恋爱。 因为恋爱 双方是一个亲密关系极强的小圈子。 在恋爱中，恋人能感觉到自己属于另一个人， 被另一个人爱抚关心的滋味。两人共同分享所有的东西：财产、感情、秘密。恋 爱能直接满足归属和服从的需要。

（四） 、大学生个性意识的增长。 随着年龄的增长和接受信息量的激增， 大 学生自我意识迅速崛起， 这就扩大了他们思维活动的自由度。 从老师、 家长束缚 下的中学生到自己独立支配生活的大学生， 生活环境的大变迁又扩大了大学生行 为活动的自由度。 大学生的主体意识、 个性意识日趋发展， 他们不仅在校园内为 今后立足社会而求知成材，也开始为今后建立家庭做准备。

（五） 、群体性社会心理因素的影响。 人的社会生活无时不受到诸多心理因 素的影响， 大学生恋爱也不例外。 一是受从众心理的影响。 大学生在共同的校园 里学习、生活和交往， 加上思想观念的相似性， 促使他们在恋爱问题上表现出明 显的从众趋向。 恋爱对象的出双入对常令他们羡慕和向往， 在好奇心驱使下而跃 跃欲试。看到恋爱的同学生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，便萌发 孤独感和攀比心， 甚至低人一等的自卑感。 在这种群体氛围的影响下， 不少本不 打算谈恋爱的，为表现自己并非无能，也盲目效仿，寻求异性朋友。二是受逆反 心理影响。 由于自我意识和独立意识的增强， 大学生往往把学校关于提倡不谈恋 爱的方针视为为 "禁欲主义" ，把师长的指点和规劝看作是 "干涉内政 "，把对他们 进行恋爱与成材教育视作不信任，把对他们进行爱情与道德教育看作是思想僵

化、封建保守，凡此种种心理对峙，种下的是不会开花结果的种子

（ 六 ） 、社会环境、生存空间的推波助澜。随着社会的发展，大学生和社会 有着日益广泛的联系， 接受各种挑战和影响， 对外开放政策使先进的科学技术引 进来，西方腐朽思想和不健康的东西也大量涌入中国。 描写青年恋爱的文艺作品 比较多，影视作品也常出现情爱的画面， 更有互联网的广泛应用， 大量关于两性 及恋爱问题的讨论， 使大学生们眼花缭乱， 难辩是非。不健康的小报、 黄色书刊、 黄色光盘及黄色网站一度泛滥， 对思想单纯， 社会经验少的青年学生产生了很大 的消极影响。在好奇心的驱使下，他们涉足爱河，有的甚至偷尝禁果，造成无可 挽回的后果。

（七） 、校方对大学生恋爱的消极回避政策。 很多高校对大学生恋爱问题采 取回避的态度，平时默不做声，只有当学生们犯下错误，校方才加以介入，进行 处理。这种处理办法过于简单、消极，一方面，缺少平时的引导教育，没有明确 的态度，学生们会错误的理解成学校的默许 ; 另一方面，当学生们一时冲动，做 出越轨的事情，学校的处理又会令他们一生抱憾，如果平时多一点叮咛和监督， 这样的悲剧是本可以避免

四、大学生恋爱的利弊

恋爱现象在大学校园里已十分普遍。 今天的大学生再也不会像他们的前辈 那样以恋爱为羞耻或见不得人的事。 虽然许多人因各种理由不去恋爱， 但他们对 别人的恋爱大都持肯定态度。

从个体发展的角度来看，恋爱对青年心理的成熟健全有很大的促进作用。 首先，恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。 通过恋爱接触异性， 使青年不再感觉到性的压抑紧张。 其次，性意识的发展必须经过恋爱阶段才能完 善。性同一性的建立也要通过恋爱。而且，恋爱对青年的意义还不止于此。因为 恋爱是两个人人格的深层接触。 在此过程中， 青年的自我概念受到对方的影响而 发展，真正懂得了如何在保持自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。 也 就是说，经过了恋爱。 恋爱对一些个性因素和社会情感的发展有重大意义。 而且 恋爱中两人的深层交往为提高青年交际能力， 适应以后的社会打下了基础。 难怪 有些心理学家认为，恋爱是青春晚期和成年早期最重要的事件， 只有经过了恋爱， 人才会真正成熟起来。

大学环境有它的独特性：对大学生来说，它在青年走入社会的过程中提供 了一个缓冲环境。有了这个缓冲，青年能更从容地完成社会化，更完善地发展自 我概念，而不至于感受到从青春中期直接下来落入社会的强大反差和心理不适。 由此看来，大学生的恋爱并不是件坏事，它对青年的成熟很有帮助。再加上大学 生普遍认为自己已不再是幼稚的少年，文学艺术中歌咏的爱情当然是他们追求的 目标。

不过，恋爱的意义虽有积极的一面，有时也会危害青年的心理健康。首先, 热恋与婚姻失运河配偶等生活大事是在心理紧张量表上分值很高的事件。 过度的 兴奋和悲痛都会加剧心理紧张。恋爱正是使人时高兴时痛苦的事。处在热恋中的 青年会为一些小事而高兴或烦恼。因此恋爱带来高度的心理紧张。恋爱的进一步 发展还会带来社会问题，这也是产生心理失调的重要因素。如婚姻性行为的增加 等，造成青年心理负担超重。

热恋中的男女虽然感觉到强烈的心理紧张， 但双方的共处和抚慰、爱情的 甜蜜又会降低他们的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么幸运了。 失恋的青 年会失魂落魄，觉得人生意义不复存在，生活下去只有苦难和折磨，有人甚至走 向了绝路。如果没有恰当的心理指导或较强的自我调控能力， 失恋对青年的心理 打击是很大的。

可见，恋爱对青年来说是一把双刃剑，一方面它帮助青年心理发展走向成 熟，另一方面它又带来各种心理问题。 这也许是人生的至理，你要得到甜蜜的报 偿就必须经受得住考验。

五、如何树立正确的恋爱观

第一，提倡志同道合的爱情。大学生恋爱应把具有一致的思想、 共同的信 仰和追求放在首要地位，把心灵美好、情操高尚、心理相融作为择偶的第一标准。 莎士比亚曾说：爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪， 更不是死硬的强迫，而是建立正在共同基础上的心灵沟通。因此，在恋人的选择 上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。

马克思和燕妮的崇高爱情就是建立在志同道合的基础上的， 正是因为如，他们的 爱情才经受住了艰难困苦的考验、传为佳话。大学生作为新时代的栋梁，其恋爱 观应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。

第二，正确处理爱情与事 （学）业之间的关系。 爱情是美好的， 它是人生内 容的重要组成部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的发展。 一个人只有事业取得成功， 其爱情之花才会开得更加鲜艳芬芳。 所以，大学生应 该把事业放在首位， 摆正爱情与事业的关系， 不要把宝贵的时间全部用于谈情说 爱上而放松了学习。没有事业的爱情如同在沙漠中播种， 缺乏坚实的根基和土壤， 迟早会枯萎。只有爱情同事业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。

第三，要懂得爱情是一种责任和奉献。 大学生在恋爱中应该懂得， 爱不仅 是得到，更重要的是一种责任和奉献。在社会生活中，人具有两方面的责任：一 是个人对社会应尽的责任 ; 二是个人对家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的责任。 第二方面的责任属于私人生活的性质， 是社会干预最为微弱的生活领域， 主要依 靠良好的道德修养和自觉的责任感来维持。 正因为如此， 它体现了一个人的人格 魅力。大学生一旦进入爱的王国， 就必须具有强烈的责任感和奉献精神， 才能获 得崇高的爱情。

第四，恋爱要严肃认真、 感情专一。 爱情是一个男性与一个女性之间的爱 慕关系。这种关系包括自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间， 不容许第三者介入。 而且，恋爱不是儿戏，双方要真诚相待、 实事求地对待自己， 也实事求是地对待对方。无数事实证明，用欺骗手段骗取爱情，是不会幸福的。 另外，双方一旦建立了恋爱关系，就要忠贞专一，一心一意 ; 不能三心二意、见 异思迁。任何一个人搞三角恋爱、多角恋爱的行为都是不道德的。

第五，在恋爱过程中， 应多一些理解、 信任和宽容， 互相尊重，共同进步。 爱情是互爱的统一， 相爱的双方， 都有着自己独立的人格和精神世界， 既不能完 全依附对方，也不能要求完全占据对方。爱情与做人一样，理解、信任、诚实和 宽容都是十分可贵的品质。 爱很多时候意味着是一种付出， 要相知、相敬、相让。 "世上没有十全十美的人 " ，两个人在一起并不是简单的组合， 必须互相迁就 ; 爱， 就必须接受他的一切，包括缺点

六、关于大学生恋爱的对策

针对大学生恋爱问题， 高校教师们在进行着积极的探索与思考， 通过教育 和管理，使学生们对恋爱问题有一个正确的认识， 从而自觉抵制在学期间不良风 气的干扰，以健康的身心状态投入大学生活中去，争取早日成材。具体来讲，可

以从以下几个方面进行努力：

1、大力加强校园文化建设，倡导校园文明行为。健康有益的校园文化生 活满足大学生的情感要求 , 是消除大学生孤独感，培养大学生健康情操，强化道 德力，珍视快乐人生的良好方式。 丰富多彩的精神文化生活不仅体现在活动形式 的多样化、 活动次数频繁上， 而且也包括参加活动的人员也要群众化， 要让每一 位同学都有显示自己才华、 表现自我价值及自尊心得到尊重的机会。 要尽量给他 们情感满足的机会。共青团、学生会要紧密配合搞好大学生社团活动。

2、开展性道德、性健康教育。目的是为了在普及生活和心理知识的基础 上，保证正在成长的大学生的健康。这种教育既是健康教育，也是道德教育。法 国启蒙思想家、哲学家、教育家卢梭有这样一句话： " 避免邪念的唯一办法就是 免除神秘。 " 通过性教育，纠正大学生性意识中的偏差，建立健康的性意识，树 立起正确的道德观念和法制观念， 正确进行两性间的交往， 正确处理爱情和友谊 的关系。同时， 要重视发挥心理咨询机构的重要作用， 对个别因恋爱问题引发心 理疾病和心理障碍的学生进行单独辅导， 帮助他们恢复信心， 避免恶性事件的发 生。

3、加强思想政治教育，注重舆论引导。首先，要帮助大学生树立远大的 理想，鼓励他们 " 学业在先，恋爱在后 "，大力宣传和表彰努力学习，积极工作的 典型，引导他们把主要精力投入学业。大学生是青年之中的佼佼者，志当高远， 要处理好恋爱与学习的关系， 如因恋爱而影响学业的进步， 那是非常可惜的， 也 是极不应该的。其次，要教育恋爱大学生树立正确的恋爱观，彼此间以诚相待， 忠贞专一。 恋爱对象的挑选应以共同的理想志趣做基础， 而不是为了满足暂时的 生理或心理需要。再次，要引导他们恋爱应格调高尚，行为端庄，一方面促使他 们把恋爱化作激励机制， 督促自己进取向上， 一方面教育他们文明恋爱， 给别人 以清新愉快的感受。

4、加强管理，建立健全规章制度，规范恋爱行为。学校、院系、学工部 等各部门对大学生谈恋爱要加以教育、管理和约束，齐抓共管，形成合力。不能 只是当有的大学生恋爱越轨时，才加以处理和强调，平时则放任自流 ; 也不能把 大学生的恋爱思想教育推给某一部门。 学校要制定出规章制度、 处理措施， 公之 于学生，做到有章可循，而且严格执行，严肃纪律。

5、 为学生建立心理健康档案， 定期进行心理健康状况评估， 做到早发现、 早解决，尽是预防并减少心理问题对学生的生活、 学习及未来就业的影响。 除了 科学的性健康教育外， 在大学中建立大学生心理卫生档案， 也是加强大学生心理 卫生保健的一项重要措施。因为目前大多数学校只重视只注重学生的躯体健康， 对学生的心理健康缺乏足够的重视， 导致许多学生的问题不能及早发现， 及早解 决。所以， 我们建议在新生入学时即进行科学地心理健康调查， 建立心理健康档 案，并对在校生定期进行心理健康调查， 记录学生心理发展与心理健康状况， 做 到对大学生心理疾病的积极预防， 以及对处于心理健康亚临床状态 （ 亚健康状态 ） 的学生做到早期发现及时诊断与治疗，降低大学生心理疾患的发病率。

6、在校内建立心理咨询中心，由具备一定专业知识的教师或聘请兼职专 业人员，为学生提供方便、及时、有效的疏导渠道。心理咨询在我国是一项新兴 的医疗服务， 从业的专业人员素质参差不齐， 规范性较差， 而且由于中国传统文 化的影响， 多数中国人比较内向含蓄， 不愿向别人讲述心理的问题， 还有人对心 理咨询有偏见， 怕被认为是精神病。 所以许多时候学生有了心理问题时， 不知找 谁倾诉， 或者自己藏在心里， 或者经一些不正规的诊所治疗， 最终延误了治疗时 机，使问题加重。 在这方面高校应该发挥其各种专业人员集中的优势，开展校 际间的合作，取长补短，设立心理咨询中心，为学生提供专业的心理辅导，及时 解决他们的各种心理问题，并且积极开展宣传讲座，让学生正确认识心理咨询， 遇到问题能寻求正确的解决途径。

没有爱情的学业固然有点枯燥乏味， 但离开了学业的爱情， 如同在沙漠中 播种，缺少坚实的根茎和内容，迟早会枯萎的。

关于大学生恋爱调查报告(16)

调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存 真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找 出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。下面是小 编为你带来的大学生恋爱问题调查报告 ，欢迎阅读。

（ 一 ） 你有过恋爱经历吗

调查结果显示： %的人已经有过恋爱经历，说明现在大 学生谈恋爱已成为校园里的一种普遍现象。因此我们更应该 做好教育工作，引导我们的学生树立正确的恋爱观，问问我 们的学生，“恋爱，你准备好了吗 ?”，提前做好防范工作。

（ 二 ） 你认为大学生谈恋爱是必修课吗 调查结果显示：一半的同学认为是必修课，还有部分学 生认为在不影响学习的前提下，应该享受一下大学里那纯真 的校园爱情，但是要注意控制自己。说明很多学生思想上还 是比较开放的，已经形成了一定的爱情观，同时也显示出学 生对爱情的向往。其实大学生谈恋爱不是必修课 ，但学会 爱却是人生的必修课。

（ 三 ） 你认为大学生谈恋爱的原因是

调查结果显示：只有 %的学生选择真心喜欢，说明这个 时期的情感是不成熟的，对待感情是不确认的，是迷茫的。 有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内 心的空虚、孤独或随大流有从众心理。所以这个时期正确的

爱情观的引导尤为重要

（ 四 ） 你认为大学生谈恋爱会影响学业吗 调查结果显示：当前大学生的自控能力有所加强，大多 数学生能理性对待感情问题，能分清恋爱和学业的关系，不 会因为谈情说爱而放松了学习，他们知道学业是大学生价值 感的主要支柱。这应该是一个好的现象，值得发扬光大。

（ 五 ） 你认为大学生谈恋爱中男生为女生花钱正确吗 调查结果显示：男生为女生买单的老一套做法已经过时 了，学生在恋爱时大多数采用 AA 制，这一方面体现了当前 爱情观的进步， 另一方面也突出了新时代女性的自强、 自立

（ 六 ） 你认为你的父母会支持你在大学里谈恋爱吗 调查结果显示：现在的父母对孩子在大学里谈恋爱的态 度是宽容的，由于现代社会白领们工作繁忙等原因，到了恋 爱结婚年龄依然没能解决终身大事的“剩男” “剩女”越来 越多，这已是不争的事实。于是，在面对大学生恋爱的问题 上，部分家长也开始不再像以前那样一味反对孩子恋爱了， 有的家长甚至支持孩子大学谈恋爱，而且部分家长能给孩子 正确的引导。当然，也有部分家长持反对意见，他们认为孩 子在大学期间谈恋爱存在很多的不现实性。

（ 七 ） 你对大学生谈恋爱中的同居行为怎么看 调查结果显示：随着社会进步，性观念也正在经历一场 革命，传统的婚姻观、爱情观遭遇巨大挑战。小学生出现了

“性早熟”，中学生流行“早恋” ，大学生开始“同居” 。据 有关机构公布的大学生心理调查数据表明， 70%的大学生不

反对婚前同居，与本次的调查数据基本吻合。大学生同居现 象正成为一个世界性的问题。当然大学生容易性冲动是正常 现象，符合人的性生理及心理发展规律，但是无论如何，都 要慎重考虑同居问题，因为它会给今后的婚姻生活造成阴影。

（ 一 ） 因空虚而爱 进入了大学校园，很多大学生不能适应大学的生活和学 习，因为大学的生活和学习表面上看起来是宽松的，无人管 束的，他们习惯了高中阶段的高压生活，一下子无从适应， 找不到学习的动力和目标，表现出混日子，得过且过，于是 将心理转移到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐。

（ 二 ） 恋爱动机偏差 有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥 补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶 时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有 极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交 往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。不道 德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突， 酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。还有个别 学生在选对象时，往往考虑的是对方能否在学习期间、生活 上、将来的就业和发展上帮助自己。这个时期很多学生出现

的恋爱动机偏差可以归纳为攀比型、功利型、从众型、显摆 型。

（ 三 ） 好奇心较重 大学生正处于青春期后期，生理和心理机能基本成熟， 精力充沛，渴望与异性交往。尤其是在大学这么个宽松的环 境，他们对异性非常好奇，对爱情也非常向往的，但往往目 的不明确。因此他们在恋爱问题上，仅仅停留在爱情的表层 的好奇与渴望， 没想到恋爱的后果和发展。 只在乎曾经拥有， 不在乎天久地长。

（ 四 ） 道德观念淡化

随着改革开放的深入，西方思想的传入， “性开放”这 种观念也渗入了我们大学生的思想，很多学生忽视传统的道 德观念，出现了对“性”的好奇，并大胆尝试，因此同居行 为就自然而然的产生了，但尝试之后往往面对的是尴尬和无 尽的悔恨。

（ 一 ） 树立正确的人生观 大学阶段是大学生掌握科学知识和基本技能的关键的 时期，大学生应该以学业为重，将主要精力放到学习上面。 恋爱是为了寻找白头偕老的终身伴侣， 而不是为了安慰解 闷、寻找刺激。所以大学生一定要正确对待恋爱，端正恋爱 动机。

（ 二 ） 正确对待恋爱挫折

爱情是以双方的爱为基础的，失去任何一方，爱情就失 去了平衡，恋爱即告终止。大学生应该正确对待恋爱挫折， 不要过分地压抑失恋带来的痛苦，也可以通过做其他事情来 转移自己的注意力 ; 还可以暂时离开熟悉的环境，把自己置 身于一个欢乐的新环境中去，多交新朋友、多参加一些集体 性的娱乐活动，这些都有助于走出失恋的阴影。

（ 三） 用责任心做 * 情的保护伞 大学生情侣之间要有愿意为对方负责的态度，并用责任 心做 *情的保护伞。自觉抵制各种黄色书刊、色情网络的侵 袭，主动承担爱情的权利和义务，掌握好与恋人交往的礼仪 方式和道德规范。在自尊、自爱、自立、自强的基础上发展 双方的感情，用理智控制情感，防止出现行为偏差。

（ 四 ） 用法律知识武装自己 当代大学生应具备一定的法律意识和法制观念，学校可 利用讲座、主题班会等形式对学生进行法律教育，用一些活 生生的案例来教育学生，在恋爱中要掌握恰当的方式，要学 会控制自己的情感，不做冲动的、违法的行为。大学生应该 意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德的 要求，同时也是社会主义法律的要求。

总之，爱情是我们成长道路上必然要经历的过程，爱情 是美好的，大学生体验爱情也是无可非议的，但是大学生必 须培养自身道德、法律规范的修养，树立正确的恋爱观，这

有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善 ; 有助于处

理好学业与爱情的关系 ; 有助于大学生寻求真正的爱情。最 后，祝愿所有的人都能拥有一份美好甜蜜的爱情。

董广杰 . 大学生心理健康教育与应用 . 北京：中国纺织 出版社， XX.

冉超凤 . 高职学生性心理健康教育初探 . 成都航空职业 技术学院学报，XX年02期.

廖海华 . 大学生恋爱观的分析及正确引导 . 衡阳师范学

院学报，XX年02期.

孙淑惠，李艳玲，张素英 . 浅谈大学生的恋爱观 . 河北 工程技术职业学院学报， XX年04期.

关于大学生恋爱调查报告(17)

关于大学生恋爱调查报告

　　告别了紧张的高中时期，我们来到了学习、生活、情感都非常自由开放的大学。在这里我们可以任由感情的释放，当然恋爱将成为一项必修课程。9月15日，我们全部组员就大学生谈恋爱这个话题进行了调查。

　　上午，我们把已经准备好的一百份针对大学生谈恋爱的调查问卷发给一百位同学，让同学们即时完成了问卷答题。随后又针对我们问卷的答案进行了分析。对此我们作出了如下这样的分析：

　　调查显示，“赞成谈恋爱”的同学占64.1%，同时9.1%“已经谈成”，26。4%的同学认为“学习期间不想恋爱”。另外一些同学恋爱动机简单化许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣，他们恋爱，只是因为需要爱和被爱。还有一些同学急着找女朋友、男朋友想恋爱。

　　有趣的是，专业不同对大学生谈恋爱的现状有影响。其中，工科专业的男女生“从未考虑”的比例最高;“曾经谈过，目前未谈”和“失恋”所占比例最高的是外语专业男生和艺术专业女生;艺术专业男生以 “正在谈恋爱”的比例最高，后者高达40.8%。

　　另外一个有趣的发现是，学习成绩对大学生变恋爱现状具有一定影响。与人们一般所认为的不同，成绩优异的男女生正在谈恋爱的最多，而学习成绩差的男女生“从未考虑”和“失恋”的最多。

　　很多人认为大学生应将重心放在学习上，以学习为主，尽量不要因为谈恋爱而景响学习。没错，大学生应将主要精力放在学习上、增加阅读量与知识储备量以及提高人文内涵。尽管有部分学生谈恋爱影响了学业有的甚至荒废了学业，部分学生没有协调好没有掌控好时间的分配，可并不能否认谈恋爱的作用。

　　大学三、四年的生活虽说是丰富多彩，可很多时候也是孤独寂寞的，对于这一点上过大学的朋友会明白的。这时谈恋爱可以减少孤独丰富生活，而且在一定程度上能够提高与人沟通的能力、学会换位思考与关爱他人、掌握为自己负责的能力，而这些能力与素质恰恰是走上工作岗位上的需要。诚然大学生要多读书但更重要的是要提高工作岗位上需要的这些能力与素质。但谈恋爱不要耗费大学生朋友过多的时间，要知道你还是学生，你还没有收入，你的学费都是父母亲提供的。你在大学里读书承载着父母的对你的巨大期望，你应该将这种期望转化为前进的动力。

　　如果你把过多的时间放在谈恋爱上就是一种不负责任，不仅仅是对父母的不负责，也是对自己的不负责。谈恋爱时需要成本的也是要付出代价的，有本事自己挣钱而不要靠家里人供应，如果你能做到笔者非常敬佩你，你是个男子汉。如果你还是靠父母亲“救济”，对不起，你必须承担责任，对父母负责，对父母对你的期望负责。

　　竞争日益激烈，就业形势越来越差。大学生要想找到工作，必须要有不可替代的核心竞争力而这种竞争力的塑造主要是在大学里。大学生朋友应想方设法地提高自己、增加工作技能，为自己在竞争中获得好工作增加筹码，而这必然要耗费大学生的时间。

　　最后，我们全体组员也发表了我们自已对大学生谈恋爱的看法，我们认为：我们要有正确的爱情观和行为习惯，提倡志同道合的爱情;摆正事业和爱情的关系;爱情需要互相理解，互相信任，是一份责任和奉献。我们要有爱情，但我们必须将爱情和学习的关系处理好，树立正确的爱情观。

关于大学生恋爱调查报告(18)

关于大学生恋爱调查报告

随着改革开放和经济的增长，现在在大学谈恋爱已经是普遍的现象而不是稀奇古怪的事了，恋爱已经成为了他们生活中的一部分，但在另一方面，不成熟的恋爱心理和不正确的恋爱观也会给恋爱带来一些负面影响，各大校园每年都会因失恋或别人的感情原因而跳楼或其它轻生的现象。因此，就这个问题我们组成员就**学院部分学生恋爱情况进行调查与研究，希望能发现问题、寻找原因，帮助大学生树立正确、健康的恋爱观。

调查结果

根据**学院的部分学生关于恋爱观的调查抽样中显示：当代大学生的恋爱观已经发生了翻天覆地的变化了。

次调查针对**学院的学生，由于我们人数的限制，就只能采用随机发放的分层抽样，50卷，并会对50卷做出分析总结，以供参考。调查范围**的学生。

其中，认为当代大学生谈恋爱是正常的有89%，在调查恋爱状况时，认为曾经谈过恋爱或者已经在谈恋爱的有74%，至今没有谈过，若遇到合适的也会陷入其中的有53.%。对70年代的大学生来说,无形的压力和思想方面的约束，绝大多数人不敢去谈恋爱，也不敢公开去谈恋爱，更多的是为未来而拼搏着,为未来的发展与就业尽可能打下坚实的基础！而对今天的大学生来说,社会为他们创造了一个宽松、自由、平和的环境，当代大学生敢于追求爱情，大胆公开恋爱，恋爱已是当代大学的普遍现象，同时也反映了当代大学生思想的开放。

  一个人恋爱，首先要找到适合自己的异性，那他们选择异性的标准是什么呢？根据调查，71.1%以上的人看重人品和和自己志趣相投，选择好一个人非常重要，因为当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。因此人品和志趣是71.1%的大学生所选择恋人采取的依据。这是一种比较高尚的择偶标准，注重精神不在乎其他条件，如相貌、家庭背景、物质等。当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时，理想化的爱情能否维持还很难预测。

对于恋爱的动机：调查发现有21.8%的同学是因为看到大家都有男女朋友认为自己空虚寂寞冷才开始谈恋爱的，弥补内心的空虚，寻找精神寄托。是一种被动的状态，与从众心理有关。处在青春期的大学生往往对自我缺乏充分的肯定和信心，甚至认为自己没有恋人而自卑，所以为了这个所谓的目的自己也要谈恋爱，而赶潮流与周围的文化环境的诱导有关。

上大学生后，对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的新环境，内心比较空虚和孤独寂寞，不可避免地要找一个可以停自己倾诉的朋友。大部分的同学会认为异性交往起来往往比同性要容易得多。当两个人交往加深时，也就不可避免地会发展成为恋爱关系。7.6%的同学是因为对方追求的激烈，不好意思拒绝（67.9%是女生）。其中79.1%的同学是由于彼此被对方的某些优点所吸引了是志同道合型的。

对自己喜欢的异性类型和对恋爱的未来希望：女生中选择对方更多的是稳重成熟和关怀体贴，男生中选择对方更多的是温柔体贴；大学生是最具有活力和朝气蓬勃的一代，对未来有着无限的遐想和憧憬。在对恋爱的未来希望中11.4％选择的是“两人一起升本或找工作，直到走向婚姻”，64.6％选择的是“尽量朝同一个目标奋斗”，，3.8%的同学是只看到了眼前的认为管不了那么多，现在快乐第一，也有37.2％的同学没有考虑过这个问题。在此项调查中有一半以上大学生对恋爱的未来是尽量朝同一个目标奋斗，这说明现代大学生谈恋爱的心理趋向成熟。

大学生恋爱犹如空中楼阁一样，缺乏经济基础和社会基础，并且在大三时期面临就业的分歧，所以导致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，这就表明要经历失恋的人群还是很广的。而事实也是如此：大学生中“有情人”虽多，但“同眷属”者少，这样就产生了一批失恋大军。“如果当恋爱失败时，你认为对你以后的学习生活意味着什么？”

在调查报告中89%的同学能正确对待失恋；28%的同学认为无所谓可以再去找一个；还有37%的同学认为很正常可以为以后的恋爱增加经验；11%的同学认为可以从中解放自己把这些时间拿去做其他的事情。更有些失恋后就感觉什么都是没有动力了，心情从此都很消沉。

没有了爱情，友情和亲情依然还会陪伴你的啊！失恋并不可怕，可怕的是你不敢正视失恋。在处理失恋的问题上，正确的态度是做到失恋不失德，失恋不失态，失恋不失志。如果心理承受能力比较强，善于利用各种宣泄、转移的方法进行处理，尚能安然度过精神危机，更有者会获得不菲的收获，如不能及时排除对爱的绝望，则会出现一系列消极情绪，对生活和工作学习都将产生十分不利的影响，甚至会有轻生的念头。此项调查也可以反映当代大学生的心理承受能力还有待进一步提高。

结果表明：有80.2%的同学都认为在大学里谈恋爱与婚姻关系应该顺其自然。他们或多或少认识到了自己当前所处的环境――没有稳定的社会基础和经济基础，大学生的思想也还没有完全定型，可塑造性是非常强的，同时对自己的信心也不够足，所以在对未来婚姻的把握上不敢肯定，这是在情理之中的。但也不排除一部分同学是一种不负责任的表现，甚至怀有一种玩弄爱情的心态。

追求真正的爱情与幸福，对于男女同学来说都是一样的。但是，一般来说，男子和女子对爱情的理解和态度是有些差异的。通过这次的调查，我们学院大部分学生都希望自己能够有顺其自然、健康向上的爱情，并且会以认真的态度去对待恋爱

我们有以下建议：

1、爱情都是人之向往的，要美好纯真的对待，在恋爱的过程中要做到去相信彼此，不要互相猜忌，大家都要把这个当作通往美好幸福未来的目标，付诸行动一起努力奋斗朝着这个目标前行。毕竟相信有情人，终成家属。

2、恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和爱的有机结合。

3、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的，我们一定要树立正确的人生观、爱情、婚姻观，认准目标，集中精力，投入学习中去，积极投身到社会和集体活动中去，在实践中锻炼和提高各种能力，而不要因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。

本文来源：https://www.czhuihao.cn/wendang/170734/