2023年党支部专题组织生活会情况总结报告【3篇】
总结报告是会议领导同志对会议召开的情况和会议所取得的成果进行总结的陈述性文件。写总结报告时应注意明确目的，突出重点，切不可面面俱到;要鼓舞人心，富有号召力。以下是小编整理的2023年党支部专题组织生活会情况总结报告【3篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
近年来，国家每任领导集体都根据国情、党情开展一系列的专题教育、学习教育等活动。目的是为了让国家建设的更好、党建设的更好。但是在这一系列的活动中，仍然存在少部分单位、部门或是地方政府搞形式主义、搞一阵风思想，被动的应付上级的要求，缺乏主动的学习、主动的作为。例如在刚刚开展的‘三严三实’专题教育中，针对的主体是县处级以上领导干部。据笔者所知，就存在着少数领导干部忙于政务、业务，忽略的自身的学习、建设。虽然单位统一采购学习读本，但是却没有认真习读;虽然会上作了心得讲话，但是讲话稿却是秘书代写;虽然参加了集体党组织活动，但是参加活动却走形式，没有真正做到入脑、入心……
“”基础在学，关键在做。一方面，学就要真正学习到位。笔者认为，在抓学习的时候，首先一把手要带头学好、学精《党章》《系列讲话》，只有领导高度重视了，才可能辐射到机关全体干部，做到上行下效;其次在学习讨论、党员大会、党组织生活会上，主要领导要亲自写、带头讲，各支部负责人也要亲身力行，带头做好学习发言，抓牢、抓实学习教育主要环节;最后，一般干部应当积极、主动的参与到学习教育中去，通过自学、向领导学、向先进典型学等方面，加深对《党章》《系列讲话》的体会和认识，提升自身的党性修养及理论修养。
另一方面，做就好做出实际效果。就是要在实际工作岗位上牢记党员身份，严格遵守《党章》要求，以高度的党性修养来指引工作的开展。通过学习要达到学以致用，杜绝一阵风。笔者认为，各地各单位具体可以通过学习进行问题查找，然后指定整改方案，最后必须建章立制、形成长效机制并严格逗硬考核。例如对于市级部门、窗口单位、基层站所等不同岗位，就可以根据业务专业与否、服务到位与否、联系群众紧密与否来对自身进行自查，对照“两学”内容查找不足，再制定整改落实方案，最后形成制度并逗硬考核，这样才可能取得实效。
总之，每一名党员应当牢记，“”绝不是一次活动，抓好落实是关键。
同志们：
按照__党委《关于进一步加强基层党组织的实施意见》文件精神和党风廉政教育月活动的有关要求，今天我代表党委参加本单位党支部的以加强作风建设为主题的专题组织生活会。下面我就开好专题组织生活会讲几点意见：
一、要进一步统一思想、提高认识，深刻领会召开专题组织生活会的重要意义。
党员组织生活会、党员领导干部民主生活会制度，是我们党在长期的革命和建设中形成的一项重要的组织制度，目的在于通过发扬党内民主，加强党内监督，开展积极的思想斗争，提高依靠自身力量解决矛盾的能力，保证党的路线、方针和政策的贯彻执行。因此，我们要从坚持“党要管党，从严治党”的高度，进一步做好统一思想、提高认识的工作，针对存在问题，采取有效措施，彻底消除部分党员中存在的消极应付，甚至认为组织生活会是“整人”、“互相揭短”、担心开不好会激化矛盾、搞乱班子等错误思想认识，要通过深入细致的思想准备、工作准备，坚持程序，严格要求，高标准、高质量地开好专题组织生活会。
二、要注重提高组织生活会的质量。
在开展批评与自我批评时要努力克服五种不良倾向：一是克服庸俗化倾向，有些批评看似缺点实为优点，看似批评实为表扬，甚至庸俗化为“吹捧与自我吹捧”，诸如“整天忙于工作，很少拿出专门时间调查研究”;二是克服表面化倾向，有些批评无关痛痒，不涉及个人党性修养、道德品质、能力水平等原则问题，倒像优点“附生物”，诸如“工作中存在急躁情绪”、“批评同志过于严厉”等;三是克服形式化倾向，有些批评意见属普遍存在问题，“你有我有他也有”，诸如“理论学习不够”、“工作方法有待进一步提高”等;四是克服片面化倾向，避免有些批评以单位存在的问题遮掩自身存在的问题，以工作上存在的问题代替理想信念、思想作风等问题;五是克服避重就轻倾向，避免批评过程中只谈枝节问题，不谈要害问题，只搞“自选动作”，不搞“规定动作”。要注意分清什么是思想和认识问题，什么是政治立场问题，什么是工作能力问题，什么是工作态度问题，什么是纪律观念问题，什么是违法乱纪问题等。
三、在认真开展批评与自我批评的过程中，要强化六种意识：一是开展批评与自我批评，根本的目的是为了解决自身存在的突出问题，提高党的执政能力和先进性，更好地落实团场、连队的发展目标，而不是“跟谁过不去”，“让谁下不了台”，更不是要制造和产生新的矛盾和问题，大家一定要有这个大局意识。
二是每位党员要抱着对事业对同志对自己高度负责的态度，在勇于批评和自我批评的同时，对一些原则问题和棘手问题，要旗帜鲜明地亮明观点，不畏缩躲闪，不随波逐流，不文过饰非，坚决维护党的原则和利益，以自己的模范行动影响和带动其它党员。
三是开展批评与自我批评，核心的问题是坚持以人为本，纠正自己和同志身上影响进步的突出问题，卸掉包袱，轻装前进，全面发展，健康成长。
四是开展自我批评时，要抱着严肃诚恳的态度，认真检查自己在思想上和工作上存在的突出问题，深刻反思这些问题对党的事业、对待工作、对职工群众利益、对干部形象、对党员形象、对自我成长所造成的损失，勇敢地揭露问题，勇敢地承担责任，勇敢地进行自我批评，深挖思想根源，进行深刻剖析。
五是在批评同志时，要坚持团结——批评——团结的原则，从团结的愿望出发，经过批评和自我批评，在新的基础上达到新的团结。既要坚持原则，又要与人为善，既要达到效果，又要讲究方法;既要分清是非，又要推功揽过;既要批评同志，又要警示自我。对照其他同志身上存在的突出问题，在自己身上找表现、找责任、找原因、找教训、找警示，防微杜渐，防范于未然。
六是在接受批评时，要深刻地认识到同志们批评自己，是为了自己、帮助自己、提高自己、完善自己、成就自己;要以十分感激的心情、谦躬热忱的姿态，欢迎同志们对自己提出批评;要抱着有则改之、无则加勉、从善如流、闻过则喜的态度，听取同志们的意见;要有骤然临之而不惊，无故加之而不怒的涵养和胸怀，虚心听取可能出现的一些令人难堪或“杀伤力”较强的意见，不能有反感、抵触和对立情绪，不能老虎屁股摸不得，一触即发，怒从心起，冷言相对;更不能胸怀狭窄，小肚鸡肠，在工作中打击报复。
专题组织生活会后，党员和党员领导干部要根据专题组织生活会的情况，认真修改整改措施，进一步明确努力方向。党支部要采取会议的形式，在一定范围内向群众通报专题组织生活会的情况。要在会后把制定改进措施，明确整改重点，落实整改责任作为组织生活会的一项重要内容来对待。要坚决克服那种“摆现象慷慨激昂，提问题争先恐后，散会后烟消云散，落实时不了了之”的不正常现象。凡是能够解决的问题，都应当提出解决措施;一时难以解决的，也应提出解决方案，创造条件，逐步解决;需上级组织帮助解决的，应提出建议，并及时向上级报告。措施一经提出，就要抓紧落实，一抓到底，务求抓出实效。这是组织生活会重要的后续工作，也是保证组织生活会不走过场的重要措施。
为深入学习贯彻党的十九大精神，落实中共中央组织部、市委组织部关于召开**年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知要求和区委关于开展“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案安排，中共西青区杨柳青第二中学党支部于3月13日召开了党支部专题组织生活会。现将有关情况报告如下：
一、会前准备情况
在放假前，召开支委会研究布置寒假学习，深入学习十九大，明确“八个明确”和“十四个坚持”的内容。新学期伊始，2月24日又邀请了西青区委党校的郭雪婉老师，组织全体党员和青年教师进行了一次党章学习。从党章的历史演变、十九大党章的主要内容和学习践行党章的三大要求三方面深入理解党章。又召开支部党员大会，布置各项事宜，要求每位党员按照要求，认真开展谈心谈话，查找问题，征求意见，撰写个人对照检查材料，为会议召开奠定了基础。
二、召开组织生活会情况
**年3月12日，召开支委会，党支部书记谢红华代表班子报告一年来党支部工作情况及上年度存在问题整改情况，对照检查支部建设存在的问题。
之后党支部书记带头进行自我批评和批评，四位班子其他成员依次发言进行批评和自我批评，起到红脸出汗、交流沟通的良好效果。
3月13日，召开召开全体党员会议，支部书记谢红华先带领大家学习了中国共产党十九届三中全会公报全文。然后以党小组会形式组织全体党员按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议，对党员学习、工作、生活等方面指出问题和不足。
经过评议，杨柳青二中党支部47名党员中16名评为优秀，31名合格。
三、查摆的主要问题和整改措施
（一）政治功能强不强方面
学习主动性不强，效果不够突出。对党的路线、方针、政策学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题。例如，学习党的十九大报告、***新时代中国特色社会主义思想、中纪委报告等重要文件时多是浅尝辄止，停留在表面，满足于读一遍原文，记住一些关键词和关键句，缺乏深入的思考研究，放松了对学习的要求。
（二）“四个意识”牢不牢方面
“四个意识”树立的不牢。对“四个意识”领会的不深，认为已经多次集中学、自学、研讨，但是没有融会贯通。
一是政治意识不够强。特别是政治纪律观念有所松懈，执行党章和党内法规不够严格。有些党员有时说的一些话不符合党员身份，比如，面对学校新的工作布置，有时会发一些牢骚。二是大局意识不够强。干工作，做事情考虑自身工作多，个人服从集体时有时有怨言。三是在核心意识和看齐意识方面不够重视。有的党员认为自己只是一名基层的普通党员，核心意识和看齐意识离自己比较遥远，是高级领导干部的事儿或曲解核心意识和看齐意识，对此认识不深不透。
（三）“四个自信”有没有方面
“四个自信”指导作用不够突出。用党的理想信念指导实际工作结合还不够紧密，用党的十九大精神和***新时代中国特色社会主义思想指导具体工作措施还不够有效，“四个自信”的强大动力在工作中还没有得到充分展现。想问题、做决策、定计划有时立意不够高，眼光不够远，在处理基础性、长远性问题上还不够深入，缺乏以理想信念激励实际工作的自觉性。特别是文化自信不扎实。对中化文化的理解认识不全面，特别是对传统文化在校园的推广和结合不够深入。
（四）工作作风实不实方面
联系群众作风不实。班子成员经常下到年级组深入课堂面对群众做得不够，主动进行调研、做好学校发展的力度还不够大。对新形势下，学校的发展规划和管理提升的研究需要加强。
（五）发挥作用好不好方面
示范带动作用不够。对照中央和上级要求，班子成员对执行政治纪律和政治规矩的重要性认识不够，认为只要遵规守纪到位就可以了，没有从支部班子的角度从严从实要求自己，示范带头作用不够，对照《准则》《条例》从严要求抓落实的方法措施还不够务实有效，对党员干部的教育不足。
（六）自我要求严不严方面
在加强党性锻炼和党性修养方面要求不严，标准不高。将业务工作与学习十九大精神成果结合不够紧密，借鉴学习其他优秀校的先进做法少，推进学校发展措施上思考不够深入。
四、整改措施
1、严格落实“三会一课”制度，确保学习时间，丰富学习内容。进一步创新学习方式，实行以讲促学，完善党员领导干部讲学、党小组讲学等方式；
实行以考促学，开展学习贯彻党的十九大精神专题知识测试，提高党员干部思想意识及学习自觉。
2、对照***总书记提出的“四个自觉”的重要要求，组织领导班子分析研讨学校发展在新形势下存在的问题和瓶颈，制定出有效措施并予以实施，保持我校的教育教学质量在全区的第一的基础上促进学校的各个方面工作的开展。
3、严格落实“两个责任”，结合教育局制定的三年行动计划，制定年度工作要点和责任清单，层层签订责任书，始终将党的建设工作与学校各项工作同步推进，持续用力。
4、创新工作方法，转变工作作风。以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成各项工作任务。工作中多动脑子想办法，敢于管理，大胆管理，坚持原则，不做“老好人”。多抓工作，少说空话，多干实事，尽职尽责，忠于职守，踏踏实实、勤勤恳恳地工作，努力开拓工作新局面。
5、严格按照全面从严治党的重要的要求，严以律己，严肃开展批评与自我批评，坚决抵制拉帮结派的“圈子文化”，树立正确的政治自觉和政治定力，坚持把《党章》、《准则》、《条例》反复学、深入学，不断营造良好从政环境。
6、加强党建及业务知识学习，学深学透，以学习指导实践，持续深入巩固思想教育成果，自觉维护以***同志为核心的党中央，做到政治上坚定、思想上同心、行动上同向。开展系列学习培训活动，强师德、提业务，注重青年教师的培养，为争创市级先进校而奋斗。
文档为doc格式
