众志成城的意思18篇
众志成城的意思18篇
众志成城的意思(1)
众志成城作者：忆恩来源：《财经国家周刊》2013年第19期
志不同，则道不合。
离经之后往往是叛道的征程。征程既是自赎的心路，也是寻求理想王国的历程。盐湖城就是这样一段漫长征程的终点——洛基山脚下、大盐湖之畔，摩门教徒用理想搭建起来的圣城。
19世纪上半叶，初出茅庐的美国渐渐向世界展示其勃勃生机。通过第二次独立战争，美国剥夺了老牌英帝国在北美大陆的主导权。通过对路易斯安娜的收购，美国把自己的版图从东海岸向西扩展了一倍，并带动了持续几个世纪的西部开发浪潮。滚滚而来的浪潮中，有疯狂逐利的淘金热浪，也有侵吞印第安人领地的开疆拓土，还有为信仰纷争而分道扬镳的教徒迁徙。
摩门教派相信他们肩负着重建千年前信仰的使命：在这块浩瀚苍茫的大陆上，他们能找一片圣地建立新的耶路撒冷。圣地不仅是躲避未来苦难的居所，也是一项伟大的复兴计划。
面对西进获得土地的巨大机会，面对西部广阔无垠的苍凉，芸芸众生期待着先知引路，期待着投身于一场拯救自我和他人的事业中。预言家约瑟夫·史密斯应运而生。
19世纪20年代后期，摩门教派的鼻祖史密斯宣称上帝托梦，开创了后期圣徒运动，并在东部的纽约州创立了自己的***教会。即刻，摩门教派被斥为异端邪说。曾经是清教徒出离欧洲实践信仰的圣地，新大陆的东部在历经几个世纪的经营之后，已经发展出既有的教义，划分出固定的教区。这里很难有摩门教的立足之地。于是，史密斯带领着他的信徒们开始了寻找失乐土的漫长西征岁月。
从1831到1846之间15年里，摩门教的教徒们先后在俄亥俄、密苏里、伊利诺伊的不同地方兴建他们的锡安（Zion，希伯来语中“天国”的意思）。锡安是和平、正义、平等的信仰社会的代名词。有别于其他拓荒者的新家园，后期圣徒的定居处是他们实践信仰，完成自赎的圣地。
从柯特兰到远西，再从远西到纳府，历经数年的辗转。最终在他们第二代的领袖——杨百翰的带领下，摩门教走出中部，向西拓展。杨百翰继承了史密斯的信念，继续着复兴使命。同时他也吸取了以前几次挫折的教训，杨百翰坚持把圣地设置在洛基山以西人迹未至的荒漠之中，以避开他们在东部中部受到的迫害和不公的待遇。为了实践自己的宗教，实现自己的理想，摩门教的教徒们成了真正的拓荒者。
众志成城的意思(2)
众志成城的近义词及意思
篇一：五年级语文上册词语解释近反义词 五年级语文上册词语解释、近反义词 第一单元 一、词语解释 贪 婪：是指贪得无厌，不知满足。 适 宜：适合，相宜。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 品 味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱 览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久：形容长久。 如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 二、近义词 急切：迫切 惧怕：害怕 隐藏：暗藏 鼓励：勉励、激励 兴趣：兴致 培养：培育 困难：艰难 犹豫：迟疑 熟悉：熟识 继续：持续 忽略：疏忽 特别：特殊 亲切：亲热 丰富：丰盛 模仿：模拟 三、反义词 贪婪：知足 快乐：忧伤 暂时：长久 轻松：繁重 滚瓜烂熟：结结巴巴 困难：容易 喜欢：讨厌 犹豫：果断 熟悉：陌生 继续：中断 忽略：注意 特别：普通 悲惨：幸福 丰富：贫乏 赞誉：谴责 津津有味：枯燥无味 第二单元 一、词语解释 泊：船靠岸，停船。 间：本课指间隔。 绿：本课用作动词，吹绿。 秋思：秋天的思绪。欲作：想写。复恐：又怕。临发：即将出发。 聒：声音嘈杂。 幽芳：形容香味清淡而芬芳。颇：很。颇负盛名，就是名气很大。 古玩：可供玩赏的古代器物。 玷污：弄脏。 大抵：大多；大都。 骨气：坚强不屈的气节。 折节：屈服。 无所谓：谈不上，说不上。 隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。 眷恋：怀念，留恋。 指指点点：①指出来使人知道 ，点明；②在旁边挑剔毛病。 姿态：姿势。 潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。 点缀：衬托、装饰，使更好看。 二、近义词 冰凉：冰冷 爱惜：爱护 慈祥：慈爱 郑重：慎重 欺凌：欺负 宝贵：珍贵 盛开：怒放 欣赏：玩赏 姿态：姿势 寻找：寻觅 干涸：干枯 点缀：半点 充足：充分 舒服：舒适 三、反义词 偶尔：经常 训斥：夸奖 盛开：调零 担心：放心 完整：残缺 新鲜：陈旧 清澈：浑浊 柔软：僵硬 凉爽：闷热 第三单元 一、词语解释 寿命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。 乖巧：合人心意，计人喜欢；机灵，灵巧。驯良：和顺善良。 矫健：强壮有力。 玲珑：精巧细致。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 企图：图谋，打算。 嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。 庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然：高大的样子。 生息：生活；生存。 气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。 二、近义词 宽敞：宽广 捕获：捕捉 判断：判定 锐利：丰利 响亮：洪亮 暖和：温暖 陈列：陈设 清楚：清晰 凉爽：凉快 削弱：减弱 稳定：稳固 危害：损害 三、反义词 宽敞：狭窄 退化：进化 倾斜：陡直 乖巧：蠢笨 敏捷：笨拙 警觉：麻痹 锐利：迟钝 干净：肮脏 坚实：薄弱 安全：危险 清楚：模糊 强烈：柔和 集中：分散 危害：维护 削弱：增强 稳定：波动 第四单元 一、词语解释 涟漪：细小的波纹。 小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 皎洁：（月亮）明亮而洁白。 乞求：请求（对方）答应。 不容争辩：不允许争论、辩解。 诱惑：吸引。 抉择：挑选，选择。 告诫：警告，劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。 星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。 大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。 挑拨：搬弄是非，引起纠纷。 络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 开辟：开拓发展。 居然：表示出乎意料；竟然。 吩咐：口头指派或命令。 爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 分辨：辨别。 体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。 深幽：深而幽静。 斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。 索性：直截了当，干脆。 流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。 信赖：信任并依靠。 二、近义词 启示：启发 乞求：请求 争辩：争论 依依不舍：恋恋不舍 面临：面对 和蔼：和善 教导：教诲 挑拨：挑唆 大喜过望：喜出望外 可惜：惋惜 居然：竟然 吩咐：命令 爱慕：喜爱 立即：立刻 信赖：信任 三、反义词 熟练：生疏 漂亮：丑陋 皎洁：暗淡 筋疲力尽：精力充沛 和蔼：粗暴 素净：鲜艳 消失：出现 垂头丧气：兴高采烈 便宜：昂贵 可贵：可鄙 爱慕：厌恶 舒适：难受 自在：拘束 完整：残缺 第六单元 一、词语解释 昔日：指往，从前。疾步：快步行走。绝望：毫无希望。 破烂不堪：形容很破烂。 颤抖：物体振动、抖动。 失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。 震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。 腼腆：本课指因害羞而神情不自然。 得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。 迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待。 一如既往：跟过去一样。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。 歧途：错误的道路。 谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 喋喋不休：说话没完没了。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。 按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。 艰涩：本文是艰难缓慢的意思。 忐忑不安：心神不定，心中不安。 毫无疑义：一点不怀疑。 二、近义词 安顿：安置 安全：平安 绝望：失望 挖掘：发掘 悲痛：哀痛 害怕：惧怕 连续：持续 弯曲：曲折 疲惫：疲乏 腼腆：害羞 誊写：抄写 歧途：歧路 谨慎：小心 敬仰：仰慕 虚弱：衰弱 后悔：懊悔 锻炼：磨炼 拖沓：拖拉 骄傲：自豪 准确：正确 三、反义词 挖掘：掩埋 漆黑：明亮 伤害：保护 疾步：缓慢 连续：间断 瘦弱：强壮 瘦小：高大 歧途：正路 糟糕：精彩 慈祥：严厉 紧张：松弛 谨慎：疏忽 虚弱：结实 艰涩：流畅 冷漠：热情 第七单元 一、词语解释 众星拱月：拱，环绕。众星拱月，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。 诗情画意：富有诗画的意境。 天南海北：形容地区各不相同。 篇二：五年级语文上册词语解释近反义词 五年级语文上册词语解释、近反义词 第一单元 一、词语解释 贪 婪：是指贪得无厌，不知满足。 适 宜：适合，相宜。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 品 味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱 览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久：形容长久。 如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 二、近义词 急切：迫切 惧怕：害怕 隐藏：暗藏 鼓励：勉励、激励 兴趣：兴致培养：培育 困难：艰难 犹豫：迟疑 熟悉：熟识 继续：持续 忽略：疏忽 特别：特殊 亲切：亲热 丰富：丰盛 模仿：模拟 三、反义词 贪婪：知足 快乐：忧伤 暂时：长久 轻松：繁重 滚瓜烂熟：结结巴巴 困难：容易 喜欢：讨厌 犹豫：果断 熟悉：陌生 继续：中断 忽略：注意 特别：普通 悲惨：幸福 丰富：贫乏 赞誉：谴责 津津有味：枯燥无味 第二单元 一、词语解释 泊：船靠岸，停船。 间：本课指间隔。 绿：本课用作动词，吹绿。 秋思：秋天的思绪。欲作：想写。复恐：又怕。临发：即将出发。 聒：声音嘈杂。 幽芳：形容香味清淡而芬芳。颇：很。颇负盛名，就是名气很大。 古玩：可供玩赏的古代器物。 玷污：弄脏。 大抵：大多；大都。 骨气：坚强不屈的气节。 折节：屈服。 无所谓：谈不上，说不上。 隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。 眷恋：怀念，留恋。 指指点点：①指出来使人知道 ，点明；②在旁边挑剔毛病。 姿态：姿势。 潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。 点缀：衬托、装饰，使更好看。 二、近义词 冰凉：冰冷 爱惜：爱护 慈祥：慈爱 郑重：慎重 欺凌：欺负 宝贵：珍贵 盛开：怒放 欣赏：玩赏 姿态：姿势 寻找：寻觅 干涸：干枯 点缀：半点 充足：充分 舒服：舒适 三、反义词 偶尔：经常 训斥：夸奖 盛开：调零 担心：放心 完整：残缺 新鲜：陈旧 清澈：浑浊 柔软：僵硬 凉爽：闷热 第三单元 一、词语解释 寿命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。 乖巧：合人心意，计人喜欢；机灵，灵巧。驯良：和顺善良。 矫健：强壮有力。 玲珑：精巧细致。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 企图：图谋，打算。 嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。 庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然：高大的样子。 生息：生活；生存。 气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。 二、近义词 宽敞：宽广 捕获：捕捉 判断：判定 锐利：丰利 响亮：洪亮 暖和：温暖 陈列：陈设 清楚：清晰 凉爽：凉快 削弱：减弱 稳定：稳固 危害：损害 三、反义词 宽敞：狭窄 退化：进化 倾斜：陡直 乖巧：蠢笨 敏捷：笨拙 警觉：麻痹 锐利：迟钝 干净：肮脏 坚实：薄弱 安全：危险 清楚：模糊 强烈：柔和 集中：分散 危害：维护 削弱：增强 稳定：波动 第四单元 一、词语解释 涟漪：细小的波纹。 小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 皎洁：（月亮）明亮而洁白。 乞求：请求（对方）答应。 不容争辩：不允许争论、辩解。 诱惑：吸引。 抉择：挑选，选择。 告诫：警告，劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。 星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。 大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。 挑拨：搬弄是非，引起纠纷。 络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 开辟：开拓发展。 居然：表示出乎意料；竟然。 吩咐：口头指派或命令。 爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 分辨：辨别。 体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。 深幽：深而幽静。 斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。 索性：直截了当，干脆。 流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。 信赖：信任并依靠。 二、近义词 启示：启发 乞求：请求 争辩：争论 依依不舍：恋恋不舍 面临：面对 和蔼：和善 教导：教诲 挑拨：挑唆 大喜过望：喜出望外 可惜：惋惜 居然：竟然 吩咐：命令 爱慕：喜爱 立即：立刻 信赖：信任 三、反义词 熟练：生疏 漂亮：丑陋 皎洁：暗淡 筋疲力尽：精力充沛 和蔼：粗暴 素净：鲜艳 消失：出现 垂头丧气：兴高采烈 便宜：昂贵 可贵：可鄙 爱慕：厌恶 舒适：难受 自在：拘束 完整：残缺 第六单元 一、词语解释 昔日：指往，从前。疾步：快步行走。绝望：毫无希望。 破烂不堪：形容很破烂。 颤抖：物体振动、抖动。 失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。 震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。 腼腆：本课指因害羞而神情不自然。 得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。 迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待。 一如既往：跟过去一样。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。 歧途：错误的道路。 谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 喋喋不休：说话没完没了。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。 按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。 艰涩：本文是艰难缓慢的意思。 忐忑不安：心神不定，心中不安。 毫无疑义：一点不怀疑。 二、近义词 安顿：安置 安全：平安 绝望：失望 挖掘：发掘 悲痛：哀痛 害怕：惧怕 连续：持续 弯曲：曲折 疲惫：疲乏 腼腆：害羞 誊写：抄写 歧途：歧路 谨慎：小心 敬仰：仰慕 虚弱：衰弱 后悔：懊悔 锻炼：磨炼 拖沓：拖拉 骄傲：自豪 准确：正确 三、反义词 挖掘：掩埋 漆黑：明亮 伤害：保护 疾步：缓慢 连续：间断 瘦弱：强壮 瘦小：高大 歧途：正路 糟糕：精彩 慈祥：严厉 紧张：松弛 谨慎：疏忽 虚弱：结实 艰涩：流畅 冷漠：热情 篇三：五年级语文上册词语解释近反义词 五年级语文上册词语解释、近反义词 第一单元 一、词语解释 贪 婪：是指贪得无厌，不知满足。 适 宜：适合，相宜。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 品 味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱 览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久：形容长久。 如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 二、近义词 急切：迫切 惧怕：害怕 隐藏：暗藏 鼓励：勉励、激励 兴趣：兴致 培养：培育 困难：艰难 犹豫：迟疑 熟悉：熟识 继续：持续 忽略：疏忽 特别：特殊 亲切：亲热 丰富：丰盛 模仿：模拟 三、反义词 贪婪：知足 快乐：忧伤 暂时：长久 轻松：繁重 滚瓜烂熟：结结巴巴 困难：容易 喜欢：讨厌 犹豫：果断 熟悉：陌生 继续：中断 忽略：注意 特别：普通 悲惨：幸福 丰富：贫乏 赞誉：谴责 津津有味：枯燥无味 第二单元 一、词语解释 泊：船靠岸，停船。 间：本课指间隔。 绿：本课用作动词，吹绿。 秋思：秋天的思绪。欲作：想写。复恐：又怕。临发：即将出发。 聒：声音嘈杂。 幽芳：形容香味清淡而芬芳。颇：很。颇负盛名，就是名气很大。 古玩：可供玩赏的古代器物。 玷污：弄脏。 大抵：大多；大都。 骨气：坚强不屈的气节。 折节：屈服。 无所谓：谈不上，说不上。 隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。 眷恋：怀念，留恋。 指指点点：①指出来使人知道 ，点明；②在旁边挑剔毛病。 姿态：姿势。 潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。 点缀：衬托、装饰，使更好看。 二、近义词 冰凉：冰冷 爱惜：爱护 慈祥：慈爱 郑重：慎重 欺凌：欺负 宝贵：珍贵 盛开：怒放 欣赏：玩赏 姿态：姿势 寻找：寻觅 干涸：干枯 点缀：半点 充足：充分 舒服：舒适 三、反义词 偶尔：经常 训斥：夸奖 盛开：调零 担心：放心 完整：残缺 新鲜：陈旧 清澈：浑浊 柔软：僵硬 凉爽：闷热 第三单元 一、词语解释 寿命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。 乖巧：合人心意，计人喜欢；机灵，灵巧。驯良：和顺善良。 矫健：强壮有力。 玲珑：精巧细致。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 企图：图谋，打算。 嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。 庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然：高大的样子。 生息：生活；生存。 气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。 二、近义词 宽敞：宽广 捕获：捕捉 判断：判定 锐利：丰利 响亮：洪亮 暖和：温暖 陈列：陈设 清楚：清晰 凉爽：凉快 削弱：减弱 稳定：稳固 危害：损害 三、反义词 宽敞：狭窄 退化：进化 倾斜：陡直 乖巧：蠢笨 敏捷：笨拙 警觉：麻痹 锐利：迟钝 干净：肮脏 坚实：薄弱 安全：危险 清楚：模糊 强烈：柔和 集中：分散 危害：维护 削弱：增强 稳定：波动 第四单元 一、词语解释 涟漪：细小的波纹。 小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 皎洁：（月亮）明亮而洁白。 乞求：请求（对方）答应。 不容争辩：不允许争论、辩解。 诱惑：吸引。 抉择：挑选，选择。 告诫：警告，劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。 星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。 大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。 挑拨：搬弄是非，引起纠纷。 络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 开辟：开拓发展。 居然：表示出乎意料；竟然。 吩咐：口头指派或命令。 爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 分辨：辨别。 体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。 深幽：深而幽静。 斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。 索性：直截了当，干脆。 流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。 信赖：信任并依靠。 二、近义词 启示：启发 乞求：请求 争辩：争论 依依不舍：恋恋不舍 面临：面对 和蔼：和善 教导：教诲 挑拨：挑唆 大喜过望：喜出望外 可惜：惋惜 居然：竟然 吩咐：命令 爱慕：喜爱 立即：立刻 信赖：信任 三、反义词 熟练：生疏 漂亮：丑陋 皎洁：暗淡 筋疲力尽：精力充沛 和蔼：粗暴 素净：鲜艳 消失：出现 垂头丧气：兴高采烈 便宜：昂贵 可贵：可鄙 爱慕：厌恶 舒适：难受 自在：拘束 完整：残缺 第六单元 一、词语解释 昔日：指往，从前。疾步：快步行走。绝望：毫无希望。 破烂不堪：形容很破烂。 颤抖：物体振动、抖动。 失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。 震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。 腼腆：本课指因害羞而神情不自然。 得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。 迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待。 一如既往：跟过去一样。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。 歧途：错误的道路。 谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 喋喋不休：说话没完没了。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。 按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。 艰涩：本文是艰难缓慢的意思。 忐忑不安：心神不定，心中不安。 毫无疑义：一点不怀疑。 二、近义词 安顿：安置 安全：平安 绝望：失望 挖掘：发掘 悲痛：哀痛 害怕：惧怕 连续：持续 弯曲：曲折 疲惫：疲乏 腼腆：害羞 誊写：抄写 歧途：歧路 谨慎：小心 敬仰：仰慕 虚弱：衰弱 后悔：懊悔 锻炼：磨炼 拖沓：拖拉 骄傲：自豪 准确：正确 三、反义词 挖掘：掩埋 漆黑：明亮 伤害：保护 疾步：缓慢 连续：间断 瘦弱：强壮 瘦小：高大 歧途：正路 糟糕：精彩 慈祥：严厉 紧张：松弛 谨慎：疏忽 虚弱：结实 艰涩：流畅 冷漠：热情 第七单元 一、词语解释 众星拱月：拱，环绕。众星拱月，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。 诗情画意：富有诗画的意境。 天南海北：形容地区各不相同。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 玲珑剔透：玲珑，精致灵巧。剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。玲珑剔透，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 漫游：不受拘束，随意游玩。 奇珍异宝：奇异的珍宝。
众志成城的意思(3)
众志成城、团结一心、永不言败（弃）、开拓进取、勇往直前、共创佳绩、共赢天下、相信自己、相信伙伴、超越巅峰、携手并进、破釜沉舟、放手一搏、气吞山河、厚积薄发、卧薪尝胆、百折不挠、生死与共、一荣俱荣、一损俱损、蓄势待发、枕戈待旦……
寄 语：聆听·思考·选择
体验成长过程 享受生命快乐
只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇迹
倡 导：相亲相爱，和谐进取！
：感恩 责任 努力
宣 言： 比学习——切问近思 博学笃志
比纪律——以德为备 严于律己
比卫生——窗明几净 一尘不染
比出操——整齐划一 气势如虹
气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；
我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；
我们是无与伦比的郑世隆精英，有舍我其谁、誓夺行业第一的雄心壮志
我们顽强拼搏，共同进步，度过特训60天，实现人生美好的梦想！
军 魂：加盟吾司不搏今日何建树
净化心灵唯有美德乃风流
特 色：壮底气 树正气
讲和气 育灵气
营造书香乐园，锻炼强健体魄！
目标: 争创一流, 只有更好
口号： 破茧成蝶 气贯长虹 笑傲苍穹
众志成城的意思(4)
众志成城
众志成城-抗震救灾演讲稿
我们忘不了这样的一张图片：一位中学生被压在水泥堆下，手腕上牵着根输液管，脸庞尚留血渍；我们忘不了，66岁的温家宝总理不慎摔倒，手臂受伤出血，但为了抢救遇险群众，他把要给他包扎的医务人员推开了。
“9个小时救出两母女。”震撼来自于一位记者在灾区的所见所闻，来自于他亲眼目睹的惨状，和在灾难面前永不泯灭的爱心和民族脊梁。9个小时，两条鲜活的生命，所有的人伸出手臂，迎接复活的母女！上天啊，当你降灾难于人间，可曾被这一幕打动！
“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人说。所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。几个小孩子还是被救出来了，但只有一个活着。当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援队所在的帐篷时，上天也泣不成声了。
“救救我。”一位被埋在废墟中的女学生伸出一只求援的手不停地呼唤着。孩子，别放弃希望；孩子，别哭！我们一定要把所有的障碍移开，让你重新回到家人的怀抱！即使是用最原始的挖掘不止的双手，我们也要刨出每一个生的希望。
央视的主持人在直播中哭了，在一句“为什么我们能够这样，是因为这片土地的人民懂得互相守望和帮助”的解说后，他眼含泪水，忍不住哭泣。然而，这一次没有人责怪他。灾难牵动着亿万中华儿女，每个人都忍不住动容。
看着那些幼小的生命，他们蜷缩着，鲜血已经凝固，像熟睡的样子……总理哭了，更多的人也和总理一样哭了。面对天灾，我们可以对大自然的残酷无情心生怨恨，但我们明白，怨天尤人不会让逝者复活，努力从废墟中挽救幸存者的生命，才是我们应该做的。今天是三天生命临界线的最后一天，让我们擦干泪水，从四面八方伸出援助之手，为灾区人民尽一份绵薄之力。 从那一刻起，就再也没有人会无助地哭泣。
众人拾柴火焰高,爱心不分能力大小、物力多少!
事实告诉我们：只要人人都献出一点爱,废墟里的世界一样精彩!
众志成城抗震救灾 爱心铸就 奥运辉煌
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4赵夕珍动物的行为
12月114五4赵夕珍生态系统的调节
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
**-9
20XX下学期生物教研组工作计划范文
20XX年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20XX年化学生物教研组计划
20XX年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（3）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（4）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20XX学年高二下学期班主任工作计划范文
20XX高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20XX年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划2
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
1、混合运算2课时
2、两、三步计算的应用题8课时
3、整理和复习1课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
1、十进制计数法2课时
2、加法的意义和运算定律3课时
3、减法的意义和运算定律3课时
4、乘法的意义和运算定律4课时
5、除法的意义4课时
6、整理和复习2课时
三、量的计量（6课时）
1、常用的计量单位2课时
2、名数的改写4课时
四、小数的意义和性质（17课时）
1、小数的意义和读写法2课时
2、小数的性质和小数的大小比较3课时
3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时
4、小数和复名数3课时
5、求一个小数的近似数 2课时
6、整理和复习2课时
五、小数的加法和减法（3课时）
小管家1课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
1、角的度量1课时
2、垂直和平行2课时
3、三角形2课时
4、平行四边形和梯形3课时
众志成城的意思(5)
众志成城的故事作者：清影来源：《小学生作文·小学低年级适用》2013年第06期
我们在语文园地七“读读背背”中认识了16位成语朋友。这些成语里还藏着很多古老的故事呢。
众志成城的故事发生在2500多年前的春秋时期。周景王不顾大臣和乐师的反对，坚持要造一口很大很大的钟。第二年大钟铸成了。很多乐工为了讨好周景王，纷纷赞美大钟的声音非常和谐、美妙、动听。周景王十分高兴，就找来当初反对他造钟的乐师州鸠，对他夸耀说：“人们都说大钟的声音又和谐又好听呢！”州鸠回答说：“大王铸造大钟，如果人民都十分赞成，那才叫和谐。现在浪费了很多钱财，人民都对大王十分怨恨。人民赞同的，很少有不成功的；人民反对的，很少有不失败的。这就是‘众心成城，众口铄金’的道理啊！”周景王仍然听不进忠告，反而训斥了这位讲真话的乐师。第二年周景王去世了，从那以后再也没有人说大钟的声音好听了。
后来“众志成城”这个成语用来比喻团结一致，同心协力。
众志成城的意思(6)
众志成城
万众一心、众志成城是抗震救灾取得胜利的决定因素
汶川地震使数以万计的骨肉同胞不幸遇难，使成千上万的孩子失去家园，给我国带来了巨大的生命损失、经济损失和精神损失，但在抗震救灾中，全国人民所展现的万众一心、众志成城的凝聚力和坚不可摧的战斗力，为抗震救灾和灾后重建工作提供了强大的精神动力和智力支持。
地震消息传来后，中华儿女发扬一方有难、八方支援的优良传统，纷纷伸出援助之手，有钱出钱、有力出力，在全国范围内掀起了捐款、捐物、献血和自愿请战的热潮。许多来自全国各地，不同职业、不同年龄的志愿者自发赶赴灾区，用自己的双手从废墟瓦砾中寻找生命，用细致周到的服务为灾区群众排忧解难。
面对抗震救灾的伟大斗争，已无法计算究竟有多少可歌可泣的人和事。从国家**、国务院总理到普通战士；从党中央、各级政府到寻常百姓，他们用血肉之躯、满腔深情，关心、温暖、帮助着处于水深火热的灾区人民。正是这种顾全大局、团结友爱，万众一心、众志成城的精神汇成了一股无坚不摧的洪流，指引我们取得了抗震救灾的阶段性胜利。
曾几何时，2008被认为是多么美好的一个年景。但在这一年确确实实地发生了太多太多：冰雪灾害、**事件、列车脱轨、汶川地震……中华儿女一次又一次地伸出援手、慷慨解难，华夏民族的心为了一个共同的愿望牢牢地拴在一起！面对灾难，我们痛定思痛，在无奈于我们的民族为何要承受如此多的不幸之时，我的心又感觉到无比的欣慰，为我们的兄弟姐妹，为我们的中华民族而自豪。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。
一个民族，如果没有振奋的民族精神和高尚的民族品格，就不可能屹立于世界民族之林。回顾中华民族五千年的发展史会发现，我们的民族之所以历经磨难而绵延不衰，正是因为我们有着内敛、内聚、内省的民族意志和品格，这种伟大的民族精神，早已深深根植于华夏民族绵延数千年的优秀历史文化传统之中，成为维系中华各族人民共同生活的精神纽带，成为支撑中华民族生存发展的精神支柱，不断推动着中华民族走向繁荣、强大。抗震救灾所孕育的伟大精神正是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神在当代中国的集中体现和新的发展，必将成为激励中华民族百折不挠、奋发图强的精神动力，推动我们在建设中国特色社会主义事业的新征程上，不断夺取新的胜利！
众志成城的意思(7)
众志成城造句
导读： 1、在地震的时候，全世界的人们众志成城一起救助灾区！ 2、只要大家同心协力，众志成城，必能克服眼前的困难。 3、我们今天聚集在一起，因为我们选择了希望而不是恐惧，选择了众志成城而不是纷争不和。 4、团结是宝。只要我们万众一心，众志成城，困难时期不气馁，胜利时期不骄傲，辉煌时期不发热，胜利就永远属于我们！ 5、此次球赛，只要大家通力合作，众志成城，就有机会得到胜利。 6、团结就是力量，只要我们能够团结起来就没有做不成的事情。有句话说得好：大家一条心，黄土变成金！还有一首歌曲叫做团结就是力量，这首歌曲也是激励大家要团结起来，万众一心，众志成城！ 7、团结是希望之光，让我们携手成长，共同进步；团结是信念，团结一心，众志成城；团结是阳光，在苦难里的一抹真诚阳光。 8、我们这支弱旅众志成城，硬是打败了强劲的对手，真应了那句话哀兵必胜。 9、在这片土地上，灾难可以推毁我们的家园，可以阻断我们的河流，但抗拒不了我们同舟共济、众志成城、百折不挠、决不放弃的信念和决心。 10、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。 11、大家一起来毁掉未来！万众一心，众志成城。 12、众志成城，万众一心，才能勇敢地克服困难，战胜困难。 13、下一年，我们众志成城，身体力行，营造环保氛围。 14、孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。 15、如果有了朋友，则众志成城，鲜有不胜利者。 16、我的祖国是一个地大物博，物产丰富的国家。并且有着五千多年的悠久历史文化。而且我的祖国有56个民族，就好比56个兄弟姐妹团结一心。众志成城。所以我的祖国是一个和平的国家。 17、众志成城，香港当能成为一个首屈一指的数码城市，连结全球。 18、工程精神是一种艰苦奋斗，求真务实的创业精神，是一种追求卓越，勇于探索的创新精神，是一种凝心聚力，众志成城的团队精神，是一种心胸宽广，止于至善的人文精神。 19、伟大来自于失败，当球队对失败深恶痛绝时，他们就会众志成城，**协力，从而干出一番伟大的事业。 20、拔河比赛靠的就是众志成城的精神，有此精神，则能克敌致胜。 21、要不让他也跟我们一起过节吧！真是众志成城阿。
众志成城的意思(8)
众志成城造句、众志成城解释
众志成城造句、众志成城解释 解释： 众志成城[拼音]:zhòng zhì chéng chéng 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大 造句： 1、众志成城，战无不胜，攻无不克 2、如果有了朋友，则众志成城，鲜有不胜利者。 3、下一年，我们众志成城，身体力行，营造环保氛围 4、:要不让他也跟我们一起过节吧！真是众志成城阿 5、大家一起来毁掉未来！万众一心，众志成城
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 **-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： 1．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日
向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
众志成城的意思(9)
众志成城的故事、意思及成语解释
导语：东周的第十二代天子周景王姬贵，在他在位的第二十一年（公元前524年）和二十三年（公元前522年）时，做了两件不得民心的事情：一件是铸大钱
东周的第十二代天子周景王姬贵，在他在位的第二十一年（公元前524年）和二十三年（公元前522年）时，做了两件不得民心的事情：一件是铸大钱，一件是铸大钟。
公元前524年，周景王看到造钱的原料非常缺少，就下令实行钱币改革。当时的钱全是用金属做的，而造钱的主要金属是铜和铁。那时候，大钱都集中在富贵人的手里，而小钱一般都在平民老百姓的手中。周景王的改革，主要是废除小钱。这样一来，老百姓手中的钱就要被废除，他们就没有钱了。因此，老百姓都非常痛恨这项改革。
景王身边的大臣单穆公很担忧，极力加以劝阻。他认为铸大钱不利于流通，是“绝民用以实王府”，是对平民百姓的残酷掠夺，希望周景王停止改革，但周景王不听。
后来，小钱被正式废除了。很快，周景王就派人把老百姓手中的废钱收起来，想用这些废钱造大钟。大钟即编钟。景王准备铸造两组巨型编钟，一组是无射（y），一组是大林。他打算把这两组编钟上下悬挂在一起配合着演奏。
当时的司乐大夫（主管音乐方面工作的官员）伶州鸠劝阻周景王说，用钱造的钟，敲起来声音肯定不好听。周景王就问他为什么。伶州鸠解释说：“大王，我所说的好听还是不好听，不仅仅是就钟的声音而言的，我主要针对的是老百姓是不是喜欢那种声音。这口钟是通过没收老百姓的血汗钱造成的，无论声音多么优美，人们听起来都认为很刺耳。大王办事，只要老百姓同意，办起来就容易；相反，如果老百姓反对，那么就会很困难。俗话说，众人同心合力，可以筑成坚固的城墙众志成城，希望您仔细考虑一下。”
但景王还是不听。三年间，既铸了大钱，也造了大钟。结果是，景王在第二年就死于心疾，周王朝也随即爆发了长达五年之久的内乱。
《国语周语下》
【求解驿站】万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻众人团结一致，就能形成强大的力量，取得成功。
众志成城的意思(10)
要造好句子，头脑里首先必须积累一定数量的词语，并能正确运用;而造句基本功过关了，又为写好整篇文章打下了扎实的基础。由此可见，造句的练习要认真对待。今天小编给大家带来众志成城意思和造句，一起来看看吧!
众志成城意思和造句
解释：
众志成城[拼音]:zhòng zhì chéng chéng
万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大
造句：
1、众志成城，战无不胜，攻无不克
2、如果有了朋友，则众志成城，鲜有不胜利者。
3、下一年，我们众志成城，身体力行，营造环保氛围
4、:要不让他也跟我们一起过节吧!真是众志成城阿
5、大家一起来毁掉未来!万众一心，众志成城
众志成城意思和造句由查字典语文网小编整理，仅供参考。
众志成城的意思(11)
众志成城造句万众一心制句 一、即便是偶然要对卢旺达的屯子人施压去让他们站正在当局的战线上，咱们也能鲜明天觉得到各人连合一致取万众一心的决计。 二、正在地动的时分，齐世界的人们万众一心一同救助灾区！ 三、像医疗体系变革，或是暖室气体总质节制取买卖造度，须要人们和衷共济，万众一心；此时，一切选平易近皆正在冒死的护着本人的一亩三分天，那样的变革名目很易胜利。 四、日原辅弼菅曲人彷佛十分发急，他昨天宣称日原如今面对着自两和以去最严厉的情势，他愿望平易近寡可以同心合力，万众一心，抗震救灾。 五、面临地动咱们万众一心。 六、指导们否能正在公家里前赌咒要万众一心，然而归国后他们会接续避免他们原国经济堕入面前的危机外——对邻人会孕育发生的前因基本不论掉臂。 七、咱们昨天汇集正在一同，果为咱们选择了愿望而没有是恐怖，选择了万众一心而没有是纷争没有战。 八、外国人平易近正在小我私家发奋图弱的异时没有记万众一心的为故国的鼎盛而勤奋着！ 九、1998年少江洪灾，亿万人平易近万众一心，避免了少江的决心。 十、吴仪说，面临“非典”那一从天而降的灾祸，外国人平易近邪众志成城、万众一心，齐力防控疫情。 十一、当宏大苦难降临时，齐国人平易近总能众志成城，万众一心，共渡易闭。 十二、伟年夜去自于得败，当球队对得败感恩戴德时，他们便会万众一心，同心合力，从而湿没一番伟年夜的事业。 1三、正在苦难里前，外国人平易近老是众志成城，万众一心，独特面临艰难。 1四、如今是艰辛些，只有各人连合起去，出有甚么艰难不克不及克制，常言说“万众一心”，各人说是否是那个叙理？ 1五、汶川年夜地动时，咱们外国人万众一心独特渡过了易闭。 1六、咱们是甲士，是甲士只能一往无前，不克不及畏缩！ 1七、反动先烈前仆后继的没有懈斗争让咱们领有了昨天的幸祸糊口。 1八、咱们外国人众志成城，万众一心，很快便从利比亚撤归了一切的外侨。 1九、外国人平易近万众一心，为建立谐和社会而勤奋斗争。 20、万众一心，众志成城，能力英勇天克制艰难，打败艰难。 2一、正在那片地盘上，苦难能够拉誉咱们的野园，能够阻断咱们的河道，但抗拒没有了咱们异船共济、万众一心、百折不回、决没有抛却的疑想战决计。附件附件附件
众志成城的意思(12)
众志成城造句
本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
众志成城造句 1、即使是偶尔要对卢旺达的农村人施压来让他们站在政府的阵线上，我们也能明显地感觉到大家团结一致与众志成城的决心。 2、在地震的时候，全世界的人们众志成城一起救助灾区！ 3、像医疗系统改革，或是温室气体总量控制与交易制度，需要人们同心协力，众志成城；此时，所有选民都在拼命的护着自己的一亩三分地，这样的改革项目很难成功。 4、日本首相菅直人似乎非常焦虑，他今天声称日本现在面临着自二战以来最严峻的形势，他希望民众能够齐心协力，众志成城，抗震救灾。 5、面对地震我们众志成城。 6、领导们可能在公众面前发誓要众志成城，但是回国后他们会继续防止他们本国经济陷入眼前的危机中——对邻居会产生的后果根本不管不顾。 7、我们今天聚集在一起，因为我们选择了希望而不是恐惧，选择了众志成城而不是纷争不和。 8、中国人民在个人奋发图强的同时不忘众志成城的为祖国的昌盛而努力着！ 9、1998年长江洪灾，亿万人民众志成城，防止了长江的决口。 10、吴仪说，面对“非典”这一突如其来的灾害，中国人民正万众一心、众志成城，全力防控疫情。 11、当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。 12、伟大来自于失败，当球队对失败深恶痛绝时，他们就会众志成城，齐心协力，从而干出一番伟大的事业。 13、在灾难面前，中国人民总是万众一心，众志成城，共同面对困难。 14、现在是艰苦些，只要大家团结起来，没有什么困难不能克服，常言说“众志成城”，大家说是不是这个道理？ 15、汶川大地震时，我们中国人众志成城共同度过了难关。 16、我们是军人，是军人只能勇往直前，不能退缩！ 17、革命先烈前赴后继的不懈奋斗让我们拥有了今天的幸福生活。 18、我们中国人万众一心，众志成城，很快就从利比亚撤回了所有的侨民。 19、中国人民众志成城，为建设和谐社会而努力奋斗。 20、众志成城，万众一心，才能勇敢地克服困难，战胜困难。 21、在这片土地上，灾难可以推毁我们的家园，可以阻断我们的河流，但抗拒不了我们同舟共济、众志成城、百折不挠、决不放弃的信念和决心。 感谢阅读，希望能帮助您！
众志成城的意思(13)
众志成城作文
--记地震之感 2008年5月12日，汶川大地震夺取了多少无辜的生命，震级之大，范围之广，伤亡之多，均数一数二，震惊世界！ 那是怎样的一股力量，如脱缰的野马，肆虐的残杀生灵。我们的教室剧烈的晃动了。我知道，此时此刻，有许多中华儿女被埋，有许多房屋被毁。我来不及多想，一个劲的跑。眼前的教学楼摇摇欲坠。索性的是，我逃了出来。眼眶湿润了，许多同学想起了爸爸妈妈和自己的亲人。我左顾右盼，期待着亲人的到来！这时，眼前出现了妈妈那熟悉的身影！我扑到了妈妈的怀里，妈妈告诉我，婆婆爷爷爸爸妈妈都没事！但是我们的班主任??徐老师却不幸遇难！我放声大哭，为亲人，为老师，为所有的中华儿女！ 愿死者安息，生者前进。让我们众志成城，万众一心，自强不息，重建美好家园吧！
众志成城的意思(14)
众志成城的谚语
导读： 这篇有关于形容意志品质的谚语众志成城的优美文章句子，众志成城的谚语有哪些？下面小编为大家带来众志成城的谚语的内容，希望大家喜欢。 众志成城。 勇往直前直捣黄龙。 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。 意志就是力量。 意志不可强迫。 一燕不能成春。 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 一旦有了意志，脚步也会轻松起来。 谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。 没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。 军民团结如一人，试看天下谁能敌。 坚持不懈矢志不渝。 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配一切。 不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不作出决定。 拓展阅读： 【注音】zhòngzhìchéngchéng 【典故】众心成城，众口铄金。《国语·周语下》 【释义】万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。 【用法】作谓语、定语；指万众一心 【结构】主谓式 【相近词】众擎易举、万众一心、戮力同心 【反义词】一盘散沙、四分五裂、同床异梦 【同韵词】积雪囊萤、鬼瞰高明、马鹿异形、显姓扬名、脑瓜不灵、鼎鼎有名、鱼贯成行、揆理度情、迟迟吾行、泾渭分明、...... 【英文】unityisstrength 【德语】Einigkeitmachtstark 【日语】団結(だんけつ)すれば城(しろ)のように強固(きょうこ)である 【法语】ladéterminationdetousfaitlaforce 【成语故事】春秋末年，周景王突然废止小钱而造大钱，搜刮百姓的财产，他把从民间搜刮来的铜铸成大钟，大臣都反对，司乐官州鸠也不能劝阻他。一年后大钟造成，拍马的人都说声音好听，州鸠认为要天下百姓拥护才行，告诫说众心成城，众口铄金 【成语示例】段祺瑞既得国务员同情，便以为众志成城，正可一战。★蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十八回 【成语例句】 ◎在总结表彰大会上讲话，他说：＂我市百万居民面对洪水的袭击，团结一致，众志成城，在党中央、国务院、省委、省政府的亲切关怀和直接领导下，在人民解放军的强有力的动援下，迎风斗浪，顽强拼搏了１０个昼夜，排除了一个又一个险情，制服了洪水，保证了我市安全渡汛。 ◎这就是万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利的伟大抗洪精神。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
众志成城的意思(15)
众志成城游戏
上周末我有幸参加了明阳天下拓展训练公司举办的为期两天的团队拓展培训——一场智慧与体能的培训。听到过的你会忘记，看到过的你会渐渐淡忘，只有亲身体验过的才会铭记在心，两天的训练不长，但很有意义。
众志成城这个项目使我体会到一切皆有可能。记得最开始体验这个项目的时候我们用时接近7秒，当我们完成了5秒的目标之后，教练问我们下一个目标是多少，我们的意见出现了分歧，有人说3秒有人说4秒。当时我支持的是4秒，觉得3秒钟不可能、想都不敢想。可在我们一次次失败之后，终于用行动证明了我们的实力2秒多钟，大家不自禁的拍起手来，这个成绩是当时我们都无法想象的，被认为不可能的事情我们通过努力与协作却做到了。
教练说的很对：如果你心中想到失败，你就失败，如果你没有必胜的信心，就无任何成就可言。如果把目标定的过低，触手可及，那团队还有何动力，有何发展可言。只想在山腰看风景的人永远也体会不到登上山顶后心胸的开阔。
当我站在1.6米的高台上做好准备之后，教练向下面问：“下面的伙伴，你们准备好了吗?”对于台下的伙伴们，听到这句话，会不自觉的再次确认与同伴搭成的人墙是否坚固，耸耸肩，搭搭腿，然后骄傲喊出：“准备好了，请相信我们一定支持你!”教练教我们的时候我还觉得可笑，觉得怎么连这样的场合都这么形式化。可当我站在高台上的时候才明白，这样的回答是必要的，这是向台上的伙伴交付的信任，对我们这个团队的信任，让他放心的将自己的安全交给大家。我连最后的一点疑虑都打消了，毫不迟疑的笔直倒下，稳稳的被接住，安全的落地。
这个项目叫做信任背摔，名副其实。这是同事之间的一种信任，这种信任来不得半点虚假，甚至一点点的心存疑虑都会下意识的由动作表现出来，结果就是给保护你的人、信任你的人造成更重的负担甚至是严重伤害。由心而生的才是真正的信任，只有相互信任才能将团队每个成员的能力发挥到极致，才能达到最完美的效果。
本文选自明阳天下官网，转载请指明出处
众志成城的意思(16)
众志成城
张义虎/编
【期刊名称】连环画报
【年(卷),期】2015(000)009
【总页数】2
1 1937年7月，抗日战争全面爆发，中国共产党高举抗日民族统一战线的大旗。9月25日，八路军首次与不可一世的日军正面交锋，取得了平型关战役的胜利。这是抗战初期取得的第一次大胜仗，极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志！
2 中国军队与日本侵略者相继进行了二十二场会战。
3 综观每场会战，都是空前惨烈！“百万将士血染沙场”、“一寸山河一寸血”，正是这场战争的真实写照。
4 武汉会战后，抗日战争进入相持阶段，中国共产党领导的八路军、新四军逐渐成为抗战的主力军，敌后战场逐步上升为主战场。
5 抗日战争期间，广大人民群众承受了空前的苦难……
6 1945年春天，在与日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争之后，中国人民抗日战争胜利的曙光慢慢到来。
【文献来源】>
众志成城的意思(17)
读《众志成城》有感
今天,我看了《成语故事》里的一篇文章----《众志成城》。
自从5.12大地震过后,“众志成城,抗震救灾”这句话就时常被人们挂在嘴边。而又有多少人知道, “众志成城”是什么意思呢?当然,这些人也包括我。今天,我偶尔看到了《众志成城》这个题目,便读了起来:在公元前524年,周景王命令实行钱币改革,他把老百姓们仅有的小钱都给了自己,想用这些钱修一口大钟。看到这,我为老百姓可怜,更为他们感到不平,我继续往下看:老百姓手中没有了钱,因此,他们十分痛恨这项改革,也有一些好大臣,为老百姓着想,劝周景王不要实行这项改革了,可他不听。后来,又有人说: “这钟的声音肯定不好听,因为这是用老百姓的血汗钱造成的,就算您喜欢,老百姓也不一定喜欢,天子办事,如果老百姓同意,办起来才容易,正所谓众志成城啊!请您三思.”可后来,钟还是造了出来,大家都很讨厌那钟,因此,周景王也觉得钟声很刺耳了。
看完之后,我不禁想到:独木不成林。正如众志成城,只有大家万众一心,向一个方向努力,就连泰山也能拔起来。
读《苦儿流浪记》有感
今天,我读了一本书--《苦儿流浪记》。
主人公雷米是一个出身富贵家庭的孩子,他的叔父在他六个月大的时候,将他偷偷抱走,丢弃在路边,被一个名叫巴伯兰的男人捡到。当雷米**岁的时候,巴伯兰又把他卖给了江湖艺人维泰利斯。
雷米在跟维泰利斯流浪的时候,交了许多朋友,也经历了许多困难:师傅维泰利斯因冒犯了警察,被判了两个月的徒刑,在这两个月里,雷米省吃俭用,终于熬了过去,师傅出狱后,与雷米来到了一户人家过夜,外面下起了暴风雪,维泰利斯的两条狗被狼吃掉了,还有一只猴子也冻死了,维泰利斯就只剩下一只小狗—卡比。
又一个风雪夜,维泰利斯冻死在了一户花农家门前,雷米因为有卡比捂在胸口,才没被冻死,他在这个花农家生活了两年,恋恋不舍地离开了。
雷米又在去煤矿的时候遇险,险些送命。
雷米还在半路上结识了一个朋友,名叫马西亚.他在朋友的帮助下,赚了许多钱,给他的养母买了一头奶牛,通过养母帮忙,雷米找到了自己的亲生母亲。
长大以后,他和丽达结了婚,生了一个儿子,一家从此过上了幸福、快乐的生活.
人的一生注定会有许多困难和坎坷,但是,只要怀着坚定的信念,任何困难和坎坷都会战胜的。
众志成城的意思(18)
众志成城的意思及故事
本文是关于众志成城的意思及故事，感谢您的阅读！
【成语】：
众志成城
【拼音】：
[zhòngzhìchéngchéng]
【解释】：
万众一心，一起面对困难。意思是大家齐心协力，就像城墙一样的牢固。
【出处】：
《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。”
【举例造句】：
段祺瑞既得国务员同情，便以为众志成城，正可一战。
【成语典故】：
东周的第十二代天子周景王姬贵，在他在位的第二十一年(公元前524年)和二十三年(公元前522年)时，做了两件不得民心的事情：一件是铸大钱，一件是铸大钟。大钱就是币值高的钱。景王试图以铸行大钱的方式来收缴民间的小钱。大钟即编钟。景王准备铸造两组巨型编钟，一组是无射(读yì)，一组是大林。他打算把这两组编钟上下悬挂在一起配合着演奏。
景王身边的大臣单穆公对此很担忧，极力加以劝阻。他认为铸大钱不利于流通，是“绝民用以实王府”，是对平民百姓的残酷掠夺;而铸大钟更是劳民伤财，既得不到悦耳的美的享受(钟过大耳朵承受不了)，又加重了百姓的负担。所以这样做将会使百姓离心，国家危险。但景王听不进去。
司乐大夫伶州鸠也劝阻说，编钟的声律强调和谐，如果百姓怨恨，那就没有和谐了。他引用民谚“众心成城，众口铄金”来表明自己的观点：老百姓共同喜欢的东西，很少不实现的;而他们共同厌恶的东西，也很少不废灭的。但景王还是不听。三年间，既铸了大钱，也造了大钟。结果是，景王在第二年就死于心疾，周王朝也随即爆发了长达五年之久的内乱。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
文档为doc格式
