小学黑板报评比方案及细则优质范文(精选三篇)
细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。细则是应用写作研究的主要文体之一。细则一般由原法令、条例、规定的制定机构或其下属职能部门制定，与原法令、。以下是小编整理的小学黑板报评比方案及细则优质范文(精选三篇)，欢迎阅读与收藏。
为了庆祝元旦的到来，营造欢乐祥和的节日氛围，进一步丰富学生的校园文化生活，充分培养学生的动手能力与创新意识，提高学生综合能力，学校都会开展了“庆元旦、迎新年”黑板报评比活动。
二、活动主题：
三、评比时间：
**年10月5日中午1:30.四、活动对象：
一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。
五、评比要求：
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
六、评比规则：
主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（10分）
字迹：字迹端正，清晰，认真。（10分）
绘画：能够体现主题，健康积极向上（10分）
版面：版面设计合理，总体感觉良好（10分）
色彩：线条分明能突出主标题（10分）
清洁：版面干净整洁（10分）
创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（20分）
美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（20分）
注：总评100分
八、评审：
每个班级分数去掉最高分和最低分后取平均分。
九、奖项设置：
一等奖、二等奖、三等奖若干名。
十、奖励方案：
获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。
为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。
评比期限：每月一查，每学期一评，要求在月底出好，下月初检查。
主题：结合节日和学校教育实际，各班自定主题。
评比标准：版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。(评比细则附后)。
评比小组：
评比办法：
1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量。
2、把每期板报检查的量化值累加，根据(照片)资料综合情况总评。
3、以年级为单位，设金奖、银奖、铜奖。
一、班级板报评审小组
成 员：
1、内容：(3分)
要求：
(1)主题明确;
(2)内容健康向上;
(3)整个版面不能少于两篇文章。
2、版面布局：(3分)
要求：
(1)排版合理，图文并茂;
(2)长短文章有穿插变化，生动活泼。
3、文字书写：(3分)
要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当;
(2)书写规范，无错别字。
(3)要有刊头或主题，刊号，日期，出刊人员，出刊班级。
4、特色加分：(1分)
备注：黑板报尽可能的让学生自主完成，培养学生的能力。(一二年级学生可以适当的参与画画;三四年级学生可以适当参与文字抄写;五六年级学生的板报基本上需要独立完成。)
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