不假思索的解释及近义词5篇
不假思索的解释及近义词5篇
不假思索的解释及近义词(1)
不假思索造句大全
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1、大自然是天才，他的抒情歌曲，像他歌中树枝的树液，是不假思索就会冒出来的。 2、什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童。 3、那位老板几乎不假思索地说：不，那不可能。中国技术太落后，经济也不行。 4、你说：如果有一个a这个国家正在侵略b这个国家。那么a国是正义的还是邪恶的？我不假思索地说：当然是邪恶的咯！ 5、他不假思索的说出了答案，显得很熟练。 6、到了星期六晚上，我遇到一位师兄，在寒暄过后，他提醒我星期二上午八点就必须去小中心准备印心，我不假思索地回答说：好，我知道了。 7、书，读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 8、聪明的弟弟不假思索地回答出了爸爸的问题。 9、当老师又提出问题时，我生怕别人抢了先，不假思索就把手举得高高的。 10、有人掉进河里了，1个年轻人不假思索地跳入河中救人。 11、他的心算能力很好，一看题便能不假思索地说出正确的答案。 12、很多人都不假思索地为地震灾区的人们捐钱捐物。 13、小明看到这个问题如此简单，不假思索的就答出来了，可不知这道题另有玄机，他还是打错了。 14、诚然，偏见里是有无辜的成分，但是在那时我对第三等级的思考的态度是毫不宽容的蔑视和不假思索的嘲笑。 15、可能正如你想象的，如果你总是不断地改变主题，四处溜达，抓耳挠腮，或是不假思索地说出一些话，亲密就可能成为一个很大的问题。 16、二是建立大治无为的社会，其时，法律制度转化为社会成员不假思索的行为习惯。 17、看见前面有人捐款，他也不假思索地跟着捐款。 18、高度精通意味着这样一种能力：快速、有效、干净利落地施展大纲所教的所有技术，完全不假思索。 19、每逢生日或者学习上取得一点点进步，爸爸妈妈问我要什么礼物时，总是不假思索地脱口而出：书！书！我要书！ 20、在被问到：为什么要这么做时。小林浩不假思索得说：我是班长。 21、突然，毕惑感到后背一阵压迫感传来，裤裆也是感到凉飕飕的，那叫一个杀气腾腾呀！毕惑不假思索使用了短距离瞬移出现了在十米之外的地方。 22、他不假思索，提起笔就把这道难题解了出来。 23、如果小强遇到困难，我会毫不犹豫、不假思索地去帮助他解决。 24、至少在梦里，我可以见到你，我高兴，我没有挂虑地微笑，我不假思索地随口讲话。 25、他不假思索的做出决定，我劝他好好思考一下。 26、老王说话总是不假思索，因此得罪了许多人。 27、年8月7日晚，曾某打电话给谢某，提出让谢某帮其仗仗胆，完事后给点报酬，就不假思索就答应了。 28、他是个心直口快的人，在回答别人问题时，总是不假思索。 29、我们已不能再不假思索地使用大自然所赐予我们的资源了。 30、相似地，卢文斯基倾向于把拖延者看作是“不假思索”地被当下的回报所迷惑了。 31、同事递给他一份文件，他一眼也没看就不假思索地签字了。 32、在书店里我发现了几本早就渴望得到的小说集，就不假思索地掏钱买了下来。 33、当老师点他名时，他立马站起来不假思索地乱回答问题。 34、孩子是有天然的选择标准，这个标准是不假思索的。 35、我狠下心来，最后决定要向小明借钱，谁知他不假思索的就答应了，真让人感到意外。 36、他不假思索地拿起笔就签字，也不管这份文件上面写什么。 37、奥黛丽说她不假思索就可以说出来可是却是真心的。 38、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚。 39、你就能不假思索地脱口而出一个句子，就像你能不假思索地眨眼一样。 40、不仅受测者不假思索地选择会导致理想结果的图像，他们的眼部运动也显示出他们从来没有意识到对图片还可能有别的理解方式。 41、爱是不假思索，爱是不顾一切，爱是本能地想要靠近，一分一秒都当做宝贝。而不是在失去后才发现才领悟，才决定牺牲一切都要追回这个人。那是权衡，是比较，是大彻大悟，唯独不是爱情。 42、我不假思索地就决定把我的沙发和我的小地毯借给我的侄女，她就要搬到一个较大的家了。 43、我已经完全适应了他的自言自语，根本不用打断自己的思绪，一听到他说完了我就可以不假思索地发表一些正中他下怀的评论意见。 44、我们之所以不假思索地说着或听着那些客套话，是因为其真正的重要性在于我们的这些客套话在社会交往中可起润滑作用。 45、消息像瘟疫向四面八方传播，很多人拍手称快，甚至有人放鞭炮庆贺，发泄心中的快乐！青狼帮总舵闹翻了天，有人不假思索表示向猛虎帮开刀报复。 46、对待事情，如果不假思索地去做，就很容易犯错。 47、这种人人畏惧的事情，他竟然不假思索的答应了。 48、当同学们问到我的时候，我不假思索地说：我想当主持人！ 49、看见小强哭丧着脸，我不假思索地答应了他的要求。 50、以前的我遇到什么难的题目或复杂的题目，总是不假思索去问父母。 51、他不假思索，提笔就写下了这道难题的答案，让大家看得目瞪口呆。 52、比方说，他问我最喜欢的珠宝的那次，我红着脸不假思索地说出了黄水晶。 53、我还曾经用食物把许多受惊吓的狗诱引离开马路脱离危险。帮助有困难的动物是我不假思索的一贯行动。 54、某天，说到买烤鸭的人多，于是，她老人家不假思索的就说：一到了下班时间啊，那买烤鸭的人就多的不得了，就看见那窗口前一只只烤鸭在排队。 55、如果能忘掉时间、不自我定位、不假思索、把许多定义和概念抛开的话，应该会幸福很多。 56、一个人既可以深思熟虑地忠于自己的选择，也可以不假思索地忠于自己的心。 57、好些考生往往不假思索拿起笔就写，即兴发挥。结果是脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里。 58、好名声还得从早培养起，他不假思索地说。 59、举世闻名的科学家在看到有人落水后不假思索的跳下水去，令不少旁观者深有感触。 60、他见义勇为是出了名的，遇到需要解救的人，他总能不假思索，奋不顾身。 61、在交谈中，你会不假思索地使用很多技巧，你也会条理地组织你的观点。 62、听到河里有人在呼救，救生员不假思索地就跳下去救人。 63、它应该能使那些意见一致或不一致的人们可以不假思索地做出决定。 64、看到微博上广为流传的爱心捐助信息，他不假思索的捐出了100元。 65、我急匆匆地跑出门去请小伙伴们帮忙，小伙伴们都不假思索地答应了。 66、黄萱几乎不假思索地芳心暗许，黄奕住推波助澜，两人见面后鱼雁往返，终于缔结婚约。 67、就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。 68、要问我最喜欢的一门艺术是什么？我会不假思索地告诉你，我最喜欢的一门艺术是写作。 69、童言无忌，脱口而出的是不假思索的诉说，勾勒的是漏洞百出却至情至性的本我。 70、他竟然对1个陌生人不假思索地谈着自己的家事。 71、李教授是个化学专家，你请教他任何有关化学的问题，他都能够不假思索地回答出来。 72、我情愿落在大家的后面坚持正确的思考，而不愿意站在别人的前面不假思索地出尔反尔、自食其言。 73、无神论者可以不假思索地说上帝是不存在的，所以德肋撒嬷嬷怀疑他的存在是不足为奇的。 74、完美无瑕冰晶般的童心完全是用奉献装满的，他们没有任何的私心，面对一个需要帮助的人会不假思索地伸出友谊援助之手，相反，一颗经历了风霜雪雨的成年人的心，有时竟没有冶炼到童心般的纯洁程度。 75、提起他，同学们都不假思索的一致称赞。 76、在这个年代，遇到小便宜，不假思索就要占，往往会吃大亏。 77、有时他说话不假思索，所以闹出笑话，但是他在同学中很受欢迎。 78、他在会议上提出的意见实在很荒唐，主管当然不假思索便予以否决了。 79、就在这时，它突然发现一口井，他不假思索的跳进井里。 80、祖母问我：下回还来不来？我不假思索地就答应了。 81、小惠对于这件事情不假思索的提出她的疑问。 82、如果你问到我，我会不假思索的回答：我一定会选择一幅画。 83、机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。 84、那青年人听到他的朋友准备进城，就不假思索地决定与他同去。 85、如果时机合适，我会不假思索地跟一个男人出去。 86、用户不假思索就能懂，才是纯正的互联网时代基因。 87、课堂上，他不假思索地会大老师的问题，结果答案错了。 88、这个大诗人常能不假思索地写出令人赞叹的优美诗句，果然名不虚传。 89、不假思索，噬魂阴魈一个回身，直接就跳向了百鬼伞。 90、别在意你兄弟说的话，他总是这样不假思索就乱说一气。 91、我一提出请求，她就不假思索地答应了，真让我喜出望外。 92、他不假思索的做出决定，我劝他好好考虑一下。 93、遇到难题，不假思索的向他人求教，这是错误的。 94、他做这一切，正像他在打猎时所做的一样，不假思索，不假考虑。 95、不假思索：他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。 96、一面面的雨帘不断交替，雨点瞬间从天空落下时，速度出奇得快，不假思索的就落下来，或许人有时就得像雨点那样想做就做，不需要磨磨蹭蹭，不需要想自己是落在地上还是被鲜花树叶接住。 97、每次同学有困难请求他帮忙的时候，他总是不假思索的答应了，义不容辞。 98、可你常常仅仅因为它缺乏挑战性、不太费力气而不假思索地挂上话筒，随即快快离去。 99、他的诗、词、曲、赋以及四六文，都无一不精，无一不好，不论是口占、联句、打诗钟，他都可以不假思索，张口即来，这种倚马才高的本事，堪称一绝。
不假思索的解释及近义词(2)
不假思索造句
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不假思索造句 1、祖母问我：下回还来不来？我不假思索地就答应了。 2、要问我最喜欢的一门艺术是什么？我会不假思索地告诉你，我最喜欢的一门艺术是写作。 3、那位老板几乎不假思索地说：不，那不可能。中国技术太落后，经济也不行。 4、每逢生日或者学习上取得一点点进步，爸爸妈妈问我要什么礼物时，总是不假思索地脱口而出：书！书！我要书！ 5、以前的我遇到什么难的题目或复杂的题目，总是不假思索去问父母。 6、如果你问我最敬佩的人是谁？我会不假思索回答——小姨。 7、小张不假思索的说：“这件事已经谈了很多次了，如果没什么意见就这么办吧！” 8、你说：如果有一个A这个国家正在侵略B这个国家。那么A国是正义的还是邪恶的？我不假思索地说：当然是邪恶的咯！ 9、好些考生往往不假思索拿起笔就写，即兴发挥。结果是脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里。 10、在面对小偷时，由于我继承了我父亲是警察的思维，不假思索的与他斗智斗勇，使他被警察抓住。 11、如果你问到我，我会不假思索的回答：我一定会选择一幅画。 12、当老师又提出问题时，我生怕别人抢了先，不假思索就把手举得高高的。 13、诸如此类的问题包括行为是否“很难不去做”和可以“不假思索”地去做。 14、倘若有人问我幸福是什么？我一定会不假思索的回答道：追逐理想、追逐成功后的喜悦…… 15、我不假思索地问：“为什么这些木雕都刻的栩栩如生？”爸爸告诉我：“有刻木艺术的人，为了让人类重见天日，所以努力去刻。”我听了热泪盈眶。 16、这与记者malcolm gladwell在他的畅销书《眨眼之间》中的观点不谋而合，malcolm gladwell写到：我们对某事的了解越多，就越可能迅速判断，不假思索地作出预测。 17、我觉得这个问题很荒唐，就不假思索地说：那当然，这还用问吗？ 18、小明不假思索的说出了答案。得到了老师的肯定。 19、这次的题目真难，我们几个都迷惑不解，可是，那小子却神气十足，晃了晃题目，不假思索，就动笔答起题来。 20、当同学们问到我的时候，我不假思索地说：我想当主持人！ 21、在被问到：为什么要这么做时。小林浩不假思索得说：我是班长。 22、举世闻名的科学家在看到有人落水后不假思索的跳下水去，令不少旁观者深有感触。 23、就在这时，它突然发现一口井，他不假思索的跳进井里。 感谢阅读，希望能帮助您！
不假思索的解释及近义词(3)
造句 不假思索 不假思索意思
不假思索造句 不假思索意思解释 解释： 不假思索[拼音]:bù jiǎ sī suǒ 假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑 造句： 1、有人信誓旦旦的说了，就有人不假思索地点头。 2、孩子是有天然的选择标准，这个标准是不假思索的 3、用户不假思索就能懂，才是纯正的互联网时代基因 4、想怎麼寫就怎麼寫，看書的人也是不假思索照單全收 5、我长大想干什么，我竟不假思索地说要上大学
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 **-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： 1．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日
向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
不假思索的解释及近义词(4)
不假思索造句1、一句深情的我喜欢你可你却不假思索的说兄弟别闹。 2、那些不假思索就做出决定的人，到关键时刻就会溜走。 3、有时候最好的决定往往是不假思索的那一个。 4、我不假思索给予了你所有深信看不透吗渔船孤灯寒风彻骨冰冷不及你言语半分。 5、时间把镜头带走不假思索回忆不放手。 6、有些决定不假思索不知为什么。 7、迷恋这种心照不宣的默契，同时又在想不假思索承认迷恋孤独的人，最终还是少了几分深沉。 8、小张不假思索的说：“这件事已经谈了很多次了，如果没什么意见就这么办吧。 9、小明在看到有人落水后不假思索的跳下水去，令不少旁观者深有感触。 10、我不假思索地回答了老师的问题，得到了老师的表扬。 11、小明很聪明，老师问的问题他不假思索就答出来了。 12、他不假思索的说出了答案，显得很熟练。 13、提起他，同学们都不假思索的一致称赞。 14、老王说话总是不假思索，因此得罪了许多人。 15、听到河里有人在呼救，救生员不假思索地就跳下去救人。 16、小惠对于这件事情不假思索的提出她的疑问。 17、即使我全身清香你也会退避三舍不假思索。 18、其实命运永远都比你来的不假思索，就像你永远也挡不住一面倒向你的墙。 19、决定任何事情前我都会深思熟虑的考虑很久，唯独你让我不假思索。 20、真正的喜欢一定是炽热的冲动的是不假思索是奋不顾身。 21、在自己还没意识到的时候，不假思索的，就选择了彼此信赖。 22、那些不假思索就做出决定的人，到关键时刻就会溜走。 23、原来你曾经对我许下的承诺如今也可以不假思索的说给别人听。 24、我可以不假思索的说出很多关于家长的轶闻趣事。 25、人们貌似不假思索说出来的话或者做出来的决定，也许来自于早已在潜意识层面存在已久或十分成熟了的东西。 26、看到前面的老爷爷摔倒了，我不假思索地上前把他扶起来。 27、他叫我办事我不假思索地就答应了。 28、看了那个女孩不幸患重病的新闻，他不假思索地捐了500元。 29、如果遇到别人有困难，我一定会不假思索地去帮助他们。 30、每次同学有困难请求他帮忙的时候，他总是不假思索的答应了，义不容辞。 31、你不懂陪伴我就不能怪我不假思索地推开你。 32、我不假思索的答应了小红的请求。 33、这次的题目真难，我们几个都迷惑不解，可是，那小子却神气十足，晃了晃题目，不假思索，就动笔答起题来。 不假思索词解：不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速、熟练。
不假思索的解释及近义词(5)
不假思索怎么造句
导读： 【词语】：
不假思索
【拼音】：
[bùjiǎsīsuǒ]
【解释】：
用不着想，形容说话做事迅速。
【造句】：
(1)聪明的弟弟不假思索地回答出了爸爸的问题。
(2)他不假思索，就解出了这道题。
(3)小陈上课非常专心,老师问他的问题,他不假思索就回答上来了。
(4)他的心算能力很好,一看题便能不假思索地说出正确的答案。
(5)在书店里我发现了几本早就渴望得到的小说集,就不假思索地掏钱买了下来。
(6)我话一说完,她就不假思索地说:“好,跟你去。”。
(7)小明不假思索的说出了答案。得到了老师的肯定。
(8)她不假思索，提起笔来一挥而就。
(9)他不假思索，提起笔就把这道难题解了出来。
(10)祖母问我：下回还来不来?我不假思索地就答应了。
(11)就在这时，它突然发现一口井，他不假思索的跳进井里。
(12)在知识竞赛会上，他不假思索，对答如流。
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