太原小升初7篇
太原小升初7篇
太原小升初(1)
相遇追及问题
1.甲、乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲每小时行56千米，乙每小时行48千米，两车在离两地中点32千米处相遇。问：东西两地的距离是多少千米？ 2.李华步行以每小时4千米的速度从学校出发到20.4千米外的冬令营报到。0.5小时后，营地老师闻讯前往迎接，每小时比李华多走1.2千米。又过了1.5小时，张明从学校骑车去营地报到。结果3人同时在途中某地相遇。问：骑车人每小时行驶多少千米？ 3快车和慢车分别从甲、乙两地同时开出，相向而行，经过5小时相遇。已知慢车从乙地到甲地用12.5小时，慢车到甲地停留0.5小时后返回，快车到乙地停留1小时后返回，那么两车从第一次相遇到第二次相遇需要多少时间？ 4.某校和某工厂之间有一条公路，该校下午2时派车去该厂接某劳模来校作报告，往返需用1小时。这位劳模在下午1时便离厂步行向学校走来，途中遇到接他的汽车，便立刻上车驶向学校，在下午2时40分到达。问：汽车速度是劳模步行速度的几倍？ 5.已知甲的步行的速度是乙的1.4倍。甲、乙两人分别由A，B两地同时出发。如果相向而行，0.5小时后相遇；如果他们同向而行，那么甲追上乙需要多少小时？ 6.猎狗发现在离它10米的前方有一只奔跑着的兔子，马上紧追上去。兔跑9步的路程狗只需跑5步，但狗跑2步的时间，兔却跑3步。问狗追上兔时，共跑了多少米路程？ 7.张、李两人骑车同进从甲地出发，向同一方向行进。张的速度比李的速度每小时快4千米，张比李早到20分钟通过途中乙地。当李到达乙地时，张又前进了8千米。那么甲、乙两地之间的距离是多少千米？ 8.上午8时8分，小明骑自行车从家里出发；8分钟后，爸爸骑摩托车去追他，在离家4千米的地方追上了他；然后爸爸立刻回家，到家后又立刻回头去追小明，再追上他的时候，离家恰好是8千米。问这时是几时几分？ 9.龟兔进行10000米赛跑，兔子的速度是乌龟的速度的5倍。当它们从起点一起出发后，乌龟不停地跑，兔子跑到某一地点开始睡觉，兔子醒来时乌龟已经领先它5000米；兔子奋起直追，但乌龟到达终点时，兔子仍落后100米。那么兔子睡觉期间，乌龟跑了多少米？ 10.一辆大轿车与一辆小轿车都从甲地驶往乙地。大轿车的速度是小轿车速度的0.8倍。已知大轿车比小轿车早出发17分钟，但在两地中点停了5分钟后，才继续驶往乙地；在小轿车出发后中途没有停，直接驶往乙地，最后小轿车却比大轿车早4分钟到达乙地。又知大轿车是上午10时从甲地出发的，求小轿车追上大轿车的时间。 11.甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走50米，丙每分钟走40米.甲从A地，乙和丙从B地同时出发相向而行，甲和乙相遇后，过了15分钟又与丙相遇，求A、B两地间的距离。 12.甲、乙、丙是一条路上的三个车站，乙站到甲、丙两站的距离相等，小强和小明同时分别从甲、丙两站出发相向而行，小强经过乙站100米时与小明相遇，然后两人又继续前进，小强走到丙站立即返回，经过乙站300米时又追上小明，问：甲、乙两站的距离是多少米？ 13.甲、乙、丙三人进行200米赛跑，当甲到终点时，乙离终点还有20米，丙离终点还有25米，如果甲、乙、丙赛跑的速度都不变，那么当乙到达终点时，丙离终点还有多少米？ 14.甲、乙二人分别从A、B两地同时出发，如果两人同向而行，甲26分钟赶上乙；如果两人相向而行，6分钟可相遇，又已知乙每分钟行50米，求A、B两地的距离。 15.晶晶每天早上步行上学，如果每分钟走60米，则要迟到5分钟，如果每分钟走75米，则可提前2分钟到校.求晶晶到校的路程？ 16.甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走67.5米，丙每分钟走75米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过2分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？ 17.A、B两辆汽车同时从甲、乙两站相对开出，两车第一次在距甲站32公里处相遇，相遇后两车继续行驶，各自到达乙、甲两站后，立即沿原路返回，第二次在距甲站64公里处相遇，甲、乙两站间相距多少公里？ 18.周长为400米的圆形跑道上，有相距100米的A、B两点，甲、乙两人分别从A、B两点同时相背而跑，两人相遇后，乙即转身与甲同向而跑，当甲跑到A时，乙恰好跑到B。如果以后甲、乙跑的速度和方向都不变，那么追上乙时，甲共跑了多少米（从出发时算起）？ 19.老王从甲城骑自行车到乙城去办事，每小时骑15千米，回来时改骑摩托车，每小时骑33千米，骑摩托车比骑自行车少用1.8小时，求甲、乙两城间的距离。 20.速度为快、中、慢的三辆汽车同时从同一地点出发，沿同一公路追赶前面一个骑车人，这三辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人，现在知道快车每小时24公里，中速车每小时20公里，那么慢车每小时行多少公里？
21.在环形跑道上，两人都按顺时针方向跑时，每12分钟相遇一次，如果两人速度不变，其中一人改成按逆时针方向跑，每隔4分钟相遇一次，问两人各跑一圈需要几分钟？ 22.甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离. 23.甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走67.5米，丙每分钟走75米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过2分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？ 24.A，B两地相距540千米。甲、乙两车往返行驶于A，B两地之间，都是到达一地之后立即返回，乙车较甲车快。设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。那么两车第三次相遇为止，乙车共走了多少千米？ 25.小明每天早晨6：50从家出发，7：20到校，老师要求他明天提早6分钟到校。如果小明明天早晨还是6：50从家出发，那么，每分钟必须比往常多走25米才能按老师的要求准时到校。问：小明家到学校多远？ 26.小张与小王分别从甲、乙两村同时出发，在两村之间往返行走（到达另一村后就马上返回），他们在离甲村3.5千米处第一次相遇，在离乙村2千米处第二次相遇。问他们两人第四次相遇的地点离乙村多远（相遇指迎面相遇）？ 27.小王的步行速度是4.8千米/小时，小张的步行速度是5.4千米/小时，他们两人从甲地到乙地去.小李骑自行车的速度是10.8千米/小时，从乙地到甲地去.他们3人同时出发，在小张与小李相遇后5分钟，小王又与小李相遇。问：小李骑车从乙地到甲地需要多少时间？ 28.快车和慢车分别从A，B两地同时开出，相向而行.经过5小时两车相遇.已知慢车从B到A用了12.5小时，慢车到A停留半小时后返回。快车到B停留1小时后返回。问：两车从第一次相遇到再相遇共需多少时间？ 29.一辆车从甲地开往乙地.如果车速提高20％，可以比原定时间提前一小时到达；如果以原速行驶120千米后，再将速度提高25％，则可提前40分钟到达。那么甲、乙两地相距多少千米？ 30.一辆汽车从甲地开往乙地，如果车速提高20％，可以提前1小时到达。如果按原速行驶一段距离后，再将速度提高30％，也可以提前1小时到达，那么按原速行驶了全部路程的几分之几？ 31.甲、乙两车分别从A，B两地出发，相向而行，出发时，甲、乙的速度比是5：4，相遇后，甲的速度减少20%，乙的速度增加20%，这样，当甲到达B时，乙离A地还有10千米。那么A，B两地相距多少千米？ 32.A、B两地相距10000米，甲骑自行车，乙步行，同时从A地去B地。甲的速度是乙的4倍，途中甲的自行车发生故障，修车耽误了一段时间，这样乙到达占地时，甲离B地还有200米。甲修车的时间内，乙走了多少米？ 33.爷爷坐汽车，小李骑自行车，沿一条公路同时从A地去B地。汽车每小时行40千米，是自行车速度的2．5倍。结果爷爷比小李提前3小时到达B地。A、B两地间的路程是多少千米？ 34.如图，有一个圆，两只小虫分别从直径的两端Ａ与C同时出发，绕圆周相向而行。它们第一次相遇在离Ａ点8厘米处的B点，第二次相遇在离c点处6厘米的Ｄ点，问，这个圆周的长是多少？
35.两辆汽车都从北京出发到某地，货车每小时行60千米，15小时可到达。客车每小时行50千米，如果客车想与货车同时到达某地，它要比货车提前开出几小时？ 36.小方从家去学校，如果他每小时比原来多走1. 5千米，他走这段路只需原来时间的；如果他每小时比原来少走1.5千米，那么他走这段路的时间比原来时间多几分之几？ 37.王刚骑自行车从家到学校去，平常只用20分钟。因途中有2千米正在修路，只好推车步行。步行速度只有骑车速度的，结果这天用了36分钟才到学校。王刚家到学校有多少千米？ 38.甲、乙两人分别从Ａ、B两地同时相向出发。相遇后，甲继续向B地走，乙马上返回，往Ｂ地走。甲从Ａ地到达B地。比乙返回Ｂ地迟0．5小时。已知甲的速度是乙的13。甲从Ａ地到达地Ｂ共用了多少小时？ 39.一个圆的周长为60厘米，三个点把这个圆圈分成三等分，3只甲虫A、B、C按顺时针方向分别在这三个点上，它们同时按逆时针方向沿着圆圈爬行，A的速度为每秒5厘米，B的速度为每秒1．5厘米，C的速度为每秒2．5厘米．问3只甲虫爬出多少时间后第一次到达同一位置？ 40.甲、乙二人分别从A、B两地同时出发，如果两人同向而行，甲26分钟赶上乙；如果两人相向而行，6分钟可相遇，又已知乙每分钟行50米，求A、B两地的距离。
41.甲、乙两人同时从山脚开始爬山，到达山顶后就立即下山，他们两人的下山速度都是各自上山速度的1.5倍，而且甲比乙速度快，两人出发后1小时，甲与乙在离山顶600米处相遇，当乙到达山顶时，甲恰好下到半山腰。那么甲回到出发点共用多少小时？ 42.龟兔赛跑，全程5.2千米，兔子每小时跑20千米，乌龟每小时跑3千米，乌龟不停的跑；兔子边跑边玩，它先跑了1分钟后玩了15分钟，又跑了2分钟后玩15分钟，再跑3分钟后玩15分钟，......。那么先到达终点比后到达终点的快多少分钟？ 43.A、C两地相距2千米，C、B两地相距5千米。甲、乙两人同时从C地出发，甲向B地走，到达B地后立即返回；乙向A地走，到达A地后立即返回。如果甲速度是乙速度的1.5倍，那么在乙到达D地时，还未能与甲相遇，他们还相距0.5千米，这时甲距C地多少千米？ 44.张明和李军分别从甲、乙两地同时想向而行。张明平均每小时行5千米；而李军第一小时行1千米，第二小时行3千米，第三小时行5千米，……（连续奇数）。两人恰好在甲、乙两地的中点相遇。甲、乙两地相距多少千米？ 45.甲、乙、丙三人进行200米赛跑，当甲到达终点时，乙离终点还有20米，丙离终点还有25米，如果甲、乙、丙赛跑的速度都不变，那么当乙到达终点时，丙离终点还有多少米？ 46.老师教同学们做游戏：在一个周长为114米的圆形跑道上，两个同学从一条直径的两端同时出发沿圆周开始跑，1秒钟后他们都调头跑，再过3秒他们又调头跑，依次照1、3、5……分别都调头而跑，每秒两人分别跑5.5米和3.5米，那么经过几秒，他们初次相遇？ 47.甲、乙两地间有一条公路，王明从甲地骑自行车前往乙地，同时有一辆客车从乙地开往甲地。40分钟后王明与客车在途中相遇，客车到达甲地后立即折回乙地，在第一次相遇后又经过10分钟客车在途中追上了王明。客车到达乙地后又折回甲地，这样一直下去。当王明骑车到达乙地时，客车一共追上（指客车和王明同向）王明几次？ 48.迪斯尼乐园里冒失的米老鼠和唐老鸭把火车面对面的开上了同一条铁轨，米老鼠的速度为每秒10米，唐老鸭的速度为每秒8米。由于没有及时刹车，结果两列火车相撞。假如米老鼠和唐老鸭在相撞前多少秒同时紧急刹车，不仅可以避免两车相撞，两车车头还能保持3米的距离。（紧急刹车后米老鼠和唐老鸭的小火车分别向前滑行30米）。 49.A、B是一圈形道路的一条直径的两个端点，现有甲、乙两人分别从A、B两点同时沿相反方向绕道匀速跑步（甲、乙两人的速度未必相同），假设当乙跑完100米时，甲、乙两人第一次相遇，当甲差60米跑完一圈时，甲、乙两人第二次相遇，那么当甲、乙两人第十二次相遇时，甲跑完几圈又几米？ 50.甲、乙两人步行的速度之比是7：5，甲、乙分别由A、B两地同时出发。如果相向而行，0.5小时后相遇；如果他们同向而行，那么甲追上乙需要多少小时？ 51.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，出发时他们的速度之比是3：2，他们第一次相遇后甲的速度提高了20﹪，乙的速度提高了30﹪，这样，当甲到达B地时，乙离A地还有14千米，那么A、B两地的距离是多少千米？ 52.姐弟俩正要从公园门口沿马路向东去某地，他们回家要从公园门口沿马路向西行，他们商量是先回家取车再骑车去某地省时间，还是直接从公园门口步行向东去某地省时间。姐姐算了一下：已知骑车与步行的速度之比是4︰1，从公园门口到达某地距离超过2千米时，回家取车才合算。那么，公园门口到他们家的距离有多少米？ 53.猎犬发现在离它10米远的前方有一只奔跑着的野兔，马上紧追上去，猎犬的步子大，它跑5步的路程，兔子要跑9步，但是兔子的动作快，猎犬跑2步的时间，兔子却要跑3步。猎犬至少跑多少米才能追上兔子？ 54.甲、乙、丙是一条路上的三个车站，乙站到甲、丙两站的距离相等，小强和小明同时分别从甲、丙两站出发相向而行，小强经过乙站100米时与小明相遇，然后两人又继续前进，小强走到丙站立即返回，经过乙站300米时又追上小明，问：甲、乙两站的距离是多少米？ 55.甲、乙二人同时从A地去280千米外的B地，两人同时出发，甲先乘车到达某一地点后改为步行，车沿原路返回接乙，结果两人同时到达B地。已知甲、乙二人步行的速度是5千米/小时，汽车的速度是每小时55千米。问甲下车的地点距B还有多少千米？ 56.如图所示，沿着某单位围墙外面的小路形成一个边长300米的正方形，甲、乙两人分别从两个对角处沿逆时针方向同时出发。已知甲每分走90米，乙每分走70米。问：至少经过多长时间甲才能看到乙？
57.一条单线铁路上顺次有A、B、C、D、E五个车站，它们之间的距离依次是48、40、10、70千米。甲、乙两列火车分别从A、E两站相对开出，甲车先开4分钟，每小时行驶60千米，乙车每小时行驶50千米。两车只能在车站停车，互相让道错车。两车应在哪一车站会车（相遇），才能使停车等候的时间最短？先到的火车至少要停车多少时间？
太原小升初(2)
太原外国语学校即太原俗称的一外，它是一所具有提前独立自主招生的公办中学，2011年太原外国语在7月20进行报名，7月23日组织考试同时于7月25日张榜公布录取结果，那么对于2012年太原小升初的家长来说，太原外国语学校提前招生考试近三年分数线就成为了一个衡量的标准，多少分能都录取是家长与考生较为关注的问题。下面是太原奥数网小编搜集到的太原外国语学校09-11年的小升初录取分数线，仅供参考。
太原奥数网小编根据近三年太原外国语学校小升初录取分数线绘制了一个走势分析，可以看出近三年录取情况呈现一个上升的趋势，因此预计2012年太原外国语学校小升初的录取分数线不会出现大幅回落的现象，因此太原奥数网小编建议做好相关试题训练，祝愿考生能够通过考试进入理想中学。
太原小升初(3)
经济问题
1某公司股票当年下跌20％，第二年上涨多少才能保持原值？ 2商店以以每件50元的价格购进一批衬衫，售价为70元，当卖到只剩下7件的时候，商店以原售价的8折售出，最后商店一共获利702元，那么商店一共进了多少件衬衫？ 3某家商店决定将一批苹果的价格降到原价的70%卖出，这样所得利润就只有原计划的。已知这批苹果的进价是每千克6元6角，原计划可获利润2700元，那么这批苹果共有多少千克？ 4某电器厂销售一批电冰箱，每台售价2400元，预计获利7.2万元，但实际上由于制作成本提高了，所以利润减少了25%。求这批电冰箱的台数。 5商店进了一批钢笔，用零售价10元卖出20支与用零售价11元卖出15支的利润相同。这批钢笔的进货价是每支多少钱？ 6商店以每双13元购进一批拖鞋，售价为14.8元，卖到还剩5双时，除去购进这批拖鞋的全部开销外还获利88元。问：这批拖鞋共有多少双？ 7商店以80元一件的价格购进一批衬衫，售价为100元，由于售价太高，几天过去后还有150件没卖出去，于是商店九折出售衬衫，又过了几天，经理统计了一下，一共售出了180件，于是将最后的几件衬衫按进货价售出，最后商店一共获利2300元.求商店一共进了多少件衬衫？ 8某商店按定价的80%（八折）出售，仍能获得20%的利润，定价时期望的利润百分数是多少？ 9某大型超市购进一批苹果，每千克的进价是1.2元，售价为5元。由于售价太高，几天过去后，还有500千克没有销售掉。于是公司决定按八折出售苹果，又过了几天，部门经理统计一下，一共售出800千克，于是将最后的苹果按3元售出。最后商店一共获利3100元。求超市一共进了多少千克苹果？ 10某书店出售一种挂历，每售出1本可获得18元利润．售出一部分后每本减价10元出售，全部售完.已知减价出售的挂历本数是原价出售挂历的2/3．书店售完这种挂历共获利润2870元．书店共售出这种挂历多少本？ 11某人在某国用5元钱买了两块鸡腿和一瓶啤酒，当物价上涨20％后，5元钱恰好可买一块鸡腿和一瓶啤酒，当物价又上涨20％，这5元钱能否够买一瓶啤酒？ 12某种商品的利润率是20％。如果进货价降低20％，售出价保持不变，那么利润率将是多少？ 13某种蜜瓜大量上市，这几天的价格每天都是前一天的80％。妈妈第一天买了2个，第二天买了3个，第三天买了5个，共花了38元。如果这10个蜜瓜都在第三天买，那么能少花多少钱？ 14某体育用品商店进了一批篮球，分一级品和二级品。二级品的进价比一级品便宜20％。按优质优价的原则，一级品按20％的利润率定价，二级品按15％的利润率定价，一级品篮球比二级品篮球每个贵14元。一级品篮球的进价是每个多少元？ 15银行整存整取的年利率是：二年期为11．7％，三年期为12．24％，五年期为13．86％．如果甲、乙二人同时各存人一万元，甲先存二年期，到期后连本带利改存三年期；乙存五年期．五年后，二人同时取出，那么谁的收益多，多多少元？
【答案详解】
1某公司股票当年下跌20％，第二年上涨多少才能保持原值？ 本题需要了解股票下跌和上涨之间的关系，因为上涨值未知，所以可设某公司股票为1，第二年上涨x才能保持原值，则可列方程为：（1－20%）×（1＋x）=1所以x＝25%则第二年应该上涨25%才能保持原值. 2商店以以每件50元的价格购进一批衬衫，售价为70元，当卖到只剩下7件的时候，商店以原售价的8折售出，最后商店一共获利702元，那么商店一共进了多少件衬衫？ 将最后7件衬衫按原价出售的话，商店应该获利702+（70-70×0.8）×7=800（元），按原售价卖每件获利20元，所以一共有800÷20=40件衬衫. 3某家商店决定将一批苹果的价格降到原价的70%卖出，这样所得利润就只有原计划的。已知这批苹果的进价是每千克6元6角，原计划可获利润2700元，那么这批苹果共有多少千克？ 原价的30%相当于原利润的，所以原利润相当于原价的，则原价与原利润的比值为20：9，因此原利润为元；又原计划获利2700元，则这批苹果共有千克。 4某电器厂销售一批电冰箱，每台售价2400元，预计获利7.2万元，但实际上由于制作成本提高了，所以利润减少了25%。求这批电冰箱的台数。 电冰箱的售价不变，因此减少的利润相当于增加的成本，也就是说原成本的等于原利润的25%，从而原先成本与利润的比是所以原来每台电冰箱的利润是元，那么这批电冰箱共有7.2×10000÷960=75台. 5商店进了一批钢笔，用零售价10元卖出20支与用零售价11元卖出15支的利润相同。这批钢笔的进货价是每支多少钱？ 由于两种方式卖的钢笔的利润相同，而卖的支数不同，所卖的支数比为20：15，所以两种方式所卖钢笔的利润比为15：20，即3：4，而单支笔的利润差为11-10=1（元），所以两种方式，每支笔的利润分别为：1÷（4-3）×3=3元和1÷（4-3）×4=4元，所以钢笔的进货价为10-3=11-4=7元. 6商店以每双13元购进一批拖鞋，售价为14.8元，卖到还剩5双时，除去购进这批拖鞋的全部开销外还获利88元。问：这批拖鞋共有多少双？ 当卖到还剩5双时，前面已卖出的拖鞋实际获利元，则可知卖出了双，所以这批拖鞋共计85+5=90双。 7商店以80元一件的价格购进一批衬衫，售价为100元，由于售价太高，几天过去后还有150件没卖出去，于是商店九折出售衬衫，又过了几天，经理统计了一下，一共售出了180件，于是将最后的几件衬衫按进货价售出，最后商店一共获利2300元.求商店一共进了多少件衬衫？ 一共有150件衬衫以90元或80元售出，有180件衬衫以100元或90元售出，所以以100元售出的衬衫比以80元售出的衬衫多180-150=30件，剔出30件以100元售出的衬衫，则以100元售出的衬衫和以80元售出的衬衫的数量相等，也就是说除了这30件衬衫，剩下的衬衫的平均价格为90元，平均每件利润为10元，如果将这30件衬衫100元衬衫也以90元每件出售，那么所有的衬衫的平均价格为90元，平均利润为10元，商店获利减少30×10=300元，变成2000元，所以衬衫的总数有2000÷10=200件. 8某商店按定价的80%（八折）出售，仍能获得20%的利润，定价时期望的利润百分数是多少？ 设定价时“1”，卖价是定价的80%，就是0.8.因为获得20%的利润，卖价是成本乘以（1+20%），即1.2倍，所以成本是8÷1.2=定价的期望利润的百分数是（1-）÷＝50% 9某大型超市购进一批苹果，每千克的进价是1.2元，售价为5元。由于售价太高，几天过去后，还有500千克没有销售掉。于是公司决定按八折出售苹果，又过了几天，部门经理统计一下，一共售出800千克，于是将最后的苹果按3元售出。最后商店一共获利3100元。求超市一共进了多少千克苹果？ （法一）将最后7件商品按原价出售的话，商店应该获利702+（70-70×0.8）×7=800（元），按原售价卖每件获利20元，所以一共有800÷20=40件商品。 （法二）除掉最后7件的利润，一共获利702-（70×0.8-50）×7=660（元），所以按原价售出的商品一共有660÷（70-50）=33件，所以一共购进33+7=40件商品。 10某书店出售一种挂历，每售出1本可获得18元利润．售出一部分后每本减价10元出售，全部售完.已知减价出售的挂历本数是原价出售挂历的2/3．书店售完这种挂历共获利润2870元．书店共售出这种挂历多少本？ 方法一：减价出售的本数是原价出售挂历本数的2/3，所以假设总共a本数，则原价出售的为3/5a，减价后的为2/5a，所以3/5a×18＋2/5a×8=2870所以a=205本。 方法二：我们知道原价和减价后的比例为3：2，所以可求平均获利多少， 即(3×18＋2×8)÷5=14元.所以2870÷14=205本。 11某人在某国用5元钱买了两块鸡腿和一瓶啤酒，当物价上涨20％后，5元钱恰好可买一块鸡腿和一瓶啤酒，当物价又上涨20％，这5元钱能否够买一瓶啤酒？ 某人在某国用5元钱买了两块鸡腿和一瓶啤酒，当物价上涨20％后，5元钱恰好可买一块鸡腿和一瓶啤酒，当物价又上涨20％，这5元钱能否够买一瓶啤酒？ 12某种商品的利润率是20％。如果进货价降低20％，售出价保持不变，那么利润率将是多少？ 设原来成本为100元，则相应的利润为20元，定价为120元；成本降低20%，变成80元，而售价不变，在现在的利润率为 13某种蜜瓜大量上市，这几天的价格每天都是前一天的80％。妈妈第一天买了2个，第二天买了3个，第三天买了5个，共花了38元。如果这10个蜜瓜都在第三天买，那么能少花多少钱？ 设第一天每个蜜瓜的价格是x元。列方程，2x＋3x×80％＋5x×80％×80％＝38， 解得x=5（元）。都在第三天买，要花5×10×80％×80％=32（元），少花38-32＝6（元）。 14某体育用品商店进了一批篮球，分一级品和二级品。二级品的进价比一级品便宜20％。按优质优价的原则，一级品按20％的利润率定价，二级品按15％的利润率定价，一级品篮球比二级品篮球每个贵14元。一级品篮球的进价是每个多少元？ 解答：设一级品的进价每个x元，则二级品的进价每个0.8x元。由一、二级品的定价可列方程：x×（1＋20％）-0.8x×（1＋15％）=14解得x=50，所以一级品篮球的进价是每个50元. 15银行整存整取的年利率是：二年期为11．7％，三年期为12．24％，五年期为13．86％．如果甲、乙二人同时各存人一万元，甲先存二年期，到期后连本带利改存三年期；乙存五年期．五年后，二人同时取出，那么谁的收益多，多多少元？ 存二年期，则两年后获得利息为：1×11.7%×2=0.234（万），再存三年期则为（1+0.234）×12.24%×3=0.453（万元），最终一共获利0.234+0.453=0.687（万元）；乙存五年期，则五年后获得1×13.86%×5=0.693（万元）所+以乙比甲多，0.693-0.687=0.006（万元）。
太原小升初(4)
2019年山西太原小升初数学试题
孩子的教育始终是家长关心的头等大事，所有的家长都希望自己的孩子能够接受最好的教育，有更好的未来。为此查字典数学网小升初频道为大家提供山西太原小升初数学试题题。希望对广大家长和小学生们都有所帮助!
2019年山西太原小升初数学试题
一、填空(34=12分)
1、根据前三个数的规律，写出后一个数：
2345 3452 4523 ( )
2、用三个完全一样的正方体，拼成一个长方体，长方体的表面积是70平方分米，原来一个正方体的表面积是( )平方分米.
3、X-40% = 0.9 ,? 则X的值为( )
4、两支粗细、长短都不同的蜡烛，长的能燃烧7小时，短的能燃烧10小时，则点燃4小时后，两只蜡烛的长度相同，若设原来长蜡烛的长为a，原来短蜡烛的长是_______ ().
二、计算(36=18分)
1、列式计算：
(1)1.5与3的和除以5与3的差，商是多少?
(2)1.56加上0.27乘5的积,所得的和是0.97的多少倍?
2、 2100-299-298--22-2-1
三、动手操作，找规律(102=20分)
1、实践题
(a+b)(a-b)=a2-b2 是一个计算公式,利用这个公式可以使计算简便.请运用上面
的公式,计算下面各题.
(1) 201999 (2)10011001-999999
2、任意选择四个不同的数字(0除外)，用它们分别组成两个两位数，用其中的大数减去小数, 再重新选择四个不相同的数字，重复上述过程，象这样连续操作五次。
在操作过程中，你发现了什么?
第一次 58 -41 =17 第二次 16-12 =4
第三次 72-35 =37 第四次 67-43 =24
第五次 42-14 =28
我发现了：_____________________________________________________
四、图形题(10分)
图中阴影部分的面积是57平方厘米，求这个正方形的面积。
五、综合应用(58=40分)
1、山脚到山顶有24千米。一个人以每小时4千米的速度上山，他立即从原路下山，已知上山和下山的平均速度是4。8千米。这人下山每小时行多少千米?
2、甲、乙两根绳子共长22米，甲绳截去 后，乙绳和甲绳的长度比是3：2，甲、乙两根绳原来各长多少米?
3、五一节到了，有三个家庭分别计划外出去B地旅游。甲旅行社的收费标准是：如果买4张全票，则其余人按半价优惠;乙旅行社的收费标准是：家庭旅 游算团体票，按原价的七五折优惠。已知这两家旅行社的全票价格均为100元。请你为以下三个家庭选择较为实惠的旅行社，并列式计算每个家庭该为旅游付的钱 数。
大人 孩子 合计
张家 4 3 7
李家 6 4 10
王家 3 1 4
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。4、某商品按成本价增加25%价格出售，因积压需降价出售，若每件商品仍想盈利10%，需几折出售?
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
5、某地板厂要制作一批正六边形形状的地板砖，为适应市场多样化的需求，要求在地板砖上设计的图案能够把正六边形6等分，请你帮他们设计等份方案(至少设计两种)。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
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太原小升初(5)
2018山西太原小升初工作指导意见发布！速看入学办法！
【工作原则】
1、坚持免试就近入学原则。免试入学是法律赋予所有适龄儿童少年接受义务教育的权利，是义务教育的基本原则。要合理划分入学片区、科学确定入学方式，扎实推动免试就近入学。任何学校不得通过考试或变相考试方式选拔新生。
2、坚持随迁子女入学两为主原则。将进城务工人员随迁子女小学毕业生升初中纳入全市小学毕业生升初中工作体系，统筹做好随迁子女小升初工作。
3、坚持公办民办学校同步招生原则。将全市民办初中学校招生工作纳入教育行政部门统一管理，实行公办学校与民办学校同步招生。严格执行招生计划，增强招生方式管理，规范招生秩序。
4、坚持班额容量管理原则。全市各级各类义务教育初中学校（含民办初中学校）招生入学工作必须严格执行班容量管理制度，严格控制起始年级班额，坚决防止产生大班额问题。
5、坚持阳光透明招生原则。建立完善区域内义务教育免试就近入学工作决策制度、监督制度、责任追究制度、信息公开制度，增强教育行政部门、义务教育学校和家庭、社会的相互沟通。
【工作体制】
2018年全市小学毕业生升初中工作在市教育局统筹指导下，公办初中入学工作由各县（市、区）政府、教育行政部门和各相关小学校、初中具体组织实施；民办初中招生工作在市、县（市、区）教育行政部门监督下，由各民办学校具体组织实施。
【公办初中入学办法】
1、严格执行班额规定
根据《山西省教育厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（晋教基〔2018〕7号）文件要求，全市义务教育初中起始年级全部符合标准班额要求，即不超过50人。坚决杜绝初中起始年级出现大班额问题。
2、科学划分入学范围
按照免试和相对就近的原则，由各县（市、区）教育行政部门依据本地区生源情况、学校布局、办学规模、交通便利等因素，科学合理确定区域内每所公办初中学校入学范围，并向社会公布，确保每名小学毕业生都能升学接受初中义务教育。本市户籍小学毕业生学籍和户籍变更截止时间为2017年6月30日。
3、本行政区域入学办法
（1）单校划片入学办法。凡办有小学的九年一贯制、十二年一贯制学校，原则上由教育行政部门统一安排本校小学毕业生升入本校初中学习。实行单校划片的初中学校，通过对口直升方式升学，即一所初中对口片区内所有小学，对口小学毕业生直接升入对口初中学校就读。
（2）学区对口入学办法。采取集团化办学、委托管理、强校带弱校及实行学区制管理的区域，要合理划分学区范围，通过免试、就近、划片、分配的方式实行学区对口入学。原则上应努力将热点初中分散至每个学区，确保各学区之间优质教育资源基本均衡。
（3）多校划片入学办法。实行多校划片的热点初中学校，由各县（市、区）教育行政部门组织小学毕业生家长填报升学志愿。对报名人数少于招生计划人数的初中学校，按学生志愿直接全部安排升学；对报名人数超过招生计划人数的初中学校，通过电脑随机派位方式安排学生升学。
4、跨行政区域入学办法
（1）凡跨县（市、区）就读的本市户籍小学毕业生，原则上应回户籍所在地县（市、区）就读初中，由户籍所在县（市、区）教育行政部门根据小学毕业生人数和本地区初中学校分布情况，统筹安排人户分离小学毕业生到相对就近且有空余学位的初中学校就读，但不得择校。
（2）要继续坚持严禁跨县（市、区）在公办初中学校之间择校的规定。各县（市、区）教育行政部门在小学毕业生升初中工作中，严禁以任何理由安排户籍、学籍不在本县（市、区）区域内的学生实行择校。
（3）人户分离小学毕业生升初中具体办法由各县（市、区）教育行政部门结合本地区实际制定。
5、随迁子女入学办法
（1）进城务工人员随迁子女小学毕业生升初中须提供：①进城务工人员及其子女原籍《居民户口簿》；②进城务工人员在本市居住满一年的《居住证》（2017年6月30日前办理）；③进城务工人员有效《劳动合同》及个人依法连续缴纳社会保险满一年的证明（2018年6月30日前连续缴纳12个月以上），或一年以上有效《营业执照》（2017年6月30日前办理）；④非本市小学毕业的进城务工人员随迁子女小学毕业生还需提供原户籍所在地教育行政部门、乡镇或学校证明。
（2）各县（市、区）教育行政部门要根据随迁子女小学毕业生数量和本地区初中学校布局布点情况，制定随迁子女小学毕业生升初中具体办法，科学合理确定接收随迁子女小学毕业生就读初中学校和招生计划，并向社会公布。各县（市、区）政府要结合本地区实际，简化随迁子女小学毕业生入学流程和证明要求，加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策。
（3）凡符合条件的进城务工人员随迁子女小学毕业生，由县（市、区）教育行政部门统筹安排到接收进城务工人员随迁子女小学毕业生的公办初中学校就读，但不得择校。对于随迁子女较多的地区，县（市、区）教育行政部门能够组织随迁子女小学毕业生填报志愿，通过电脑随机派位方式安排学生升学。
6、两县贫困家庭子女入学办法
按照全市决战决胜脱贫攻坚的要求，阳曲、娄烦两县已建档立卡的贫困家庭在六城区居住并务工的人员，其子女如需在太原市六城区小学入学的，登记报名须提供：①《居民户口簿》；②在本市六城区有合法稳定住所且居住满一年的证明材料（时间截止2017年6月30日前）；③在本市六城区有合法稳定职业且工作满一年的证明材料（时间截止2017年6月30日前）；④已建档立卡的贫困家庭扶贫手册。符合条件的，由县（市、区）教育行政部门统筹安排到相对就近的公办初中学校就读，但不得择校。
7、其他情况小学毕业生入学办法
（1）2018年，太原市外国语学校、太原市第二外国语学校和太原市进山中学提前面向六城区小学毕业生招收小语种学生和航天实验班学生。具体办法由学校根据实际提出申请并制定招生方案，报市教育局审核备案后实施。
（2）凡具备寄宿制条件的公办初中学校，可根据招生计划、学生人数、寄宿条件等实际情况，适当扩大招生范围。具体办法由学校提出申请并制定招生方案，报主管教育行政部门审核备案后实施。
（3）凡住宅小区配建的公办初中学校，由教育行政部门按照规模轨制下达招生计划，在解决符合条件的业主子女入学的基础上，空余学位能够适当扩大范围实行招生。具体办法由学校根据实际提出申请并制定招生方案，报教育行政部门审核备案后实施。
（4）具备随班就读条件的残疾小学毕业生，可安排到普通中学随班就读，或根据家长意愿，结合实际，安排转入特教学校就读。任何学校不得以任何理由拒绝接收教育行政部门安排的残疾小学毕业生接受义务教育。全市残疾儿童少年义务教育随班就读工作按照市教育局、市财政局、市卫计委、市残联等四部门联合印发的《太原市残疾儿童少年义务教育随班就读工作实施方案》（见并教基字〔2016〕3号）文件执行。
（5）海内外高层次人才随迁子女入学，按照中共山西省委《关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》(晋发〔2017〕14号)和《中共太原市委关于深化人才发展体制机制改革加快推动创新驱动转型升级的实施意见》（并发〔2018〕2号）文件规定执行。
（6）晋商晋才回乡创业创新工程引进的各类人才随迁子女入学，按照省委办公厅、省政府办公厅《关于实施晋商晋才回乡创业创新工程的意见》（晋办发〔2017〕22号）文件规定执行。
（7）驻并部队军人子女入学，按照山西省教育厅、山西省军区政治部《山西省〈军人子女教育优待办法〉实施细则（试行）》文件规定执行。
（8）其他情况小学毕业生升初中，按照相关文件规定执行。
各县（市、区）小学毕业生升公办初中学校实施办法要报经县（市、区）政府批准后公布并组织实施，同时报市教育局备案。
【民办初中招生办法】
根据《山西省教育厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（晋教基〔2018〕7号）文件要求，2018年全市民办初中学校招生和全市公办初中学校入学工作同步实行，实行统一时间组织报名、统一时间组织实施、统一时间发放通知书。各民办初中学校招生必须认真贯彻市教育局的工作要求，按照各阶段的时间安排做好招生入学工作。任何民办学校不得以任何理由提前或推后实行招生工作。
（一）招生计划。2018年全市民办初中学校招生计划由教育行政部门根据核定的各民办初中学校规模轨制和全市小学毕业生数量科学确定，并向社会公布。各民办初中学校应严格按照教育行政部门下达的招生计划组织实行招生。
（二）招生范围。根据《山西省教育厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（晋教基〔2018〕7号）文件要求，原则上各民办初中学校应在审批设立部门管辖区域内招生。确需跨区域招生的，由双方教育行政部门协商同意后，纳入当地教育行政部门初中招生统一管理，确定招生计划，并报市教育局备案。
（三）网上报名。2018年全市民办初中学校招生仍实行小学毕业生自主网上报名方式，每名小学毕业生只能选报一所民办初中学校。任何学校不得招收未经网上报名的小学毕业生。未经网上报名审核的学生无法正常升学，不能建立学籍。
（四）对口直升。九年一贯制、十二年一贯制民办学校，理应在学生及监护人自愿的前提下接收本校小学毕业生升入本校初中就读。
（五）电脑派位。各民办初中学校网上报名工作结束后，当报名人数少于招生计划人数时，全部录取；当报名人数超过招生计划人数时，招生计划数的30%通过电脑随机派位方式实行录取，其余70%通过自主招生方式实行录取。电脑随机派位工作由市教育局统一组织实施。
（六）自主招生。各民办初中学校自主招生能够采取电脑随机派位、学生面谈、综合素质考察等方式实行。严禁自行或通过培训机构组织或变相组织与招生入学挂钩的考试，严禁以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学的依据。市教育局将组织督查组对各民办初中学校自主招生工作实行全过程监督。
（七）学校录取。自愿选择到民办初中学校就读并被录取的小学毕业生，其监护人要与民办初中学校签订相关协议。凡已被民办初中录取且已签订协议的小学毕业生，教育行政部门将不再为其安排公办初中学位。自愿选择到民办初中学校就读但未被录取的小学毕业生，由毕业小学所在地县（市、区）教育行政部门根据本地区小学毕业生人数和初中学校分布情况，统筹安排到相对就近且有空余学位的公办初中学校就读，但不得择校。
（八）规范行为。民办初中学校必须对本校招生宣传材料的真实性负责，不得夸大宣传、虚假宣传，并在招生简章中明示三个承诺：即承诺不提前展开报名和面谈工作，承诺不收取各种学生个人简历及各类获奖证书，承诺不与任何社会教育培训机构挂钩。招生宣传材料对外发布前须报市教育局民办与成人教育处备案。
（九）学籍管理。民办初中学校招生工作结束后，市、县（市、区）审批设立部门将按照要求实行学生学籍审核工作，严禁人籍分离、空挂学籍、学籍造假。对于未认真执行《山西省中小学生学籍管理办法实施细则（试行）》要求，民办学校无正当理由通过转学方式变相提前掐尖招生、民办初中违规招收借读生以及违规跨区域招生等行为，将予以通报批评、媒体曝光、不予办理学籍、核减次年招生计划。
（十）全市民办初中学校招生具体实施办法另行下发。
【工作要求】
（一）高度重视。各县（市、区）政府和教育行政部门要深入学习贯彻落实习*新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立四个意识，切实提升政治站位，持续强化主体责任，认真做好工作。要强化政治意识和大局观点，切实从讲规矩，有纪律的高度，增强组织领导，周密部署到位，细化工作措施，强化责任落实，不打折扣贯彻执行工作要求，确保各项工作有序推动、*完成。
（二）增强引导。各县（市、区）教育行政部门要利用多种方式解读招生政策，使之家喻户晓，争取家长理解和社会支持。义务教育阶段公办学校应结合实际情况，采取多种形式在各自服务学区范围内展开招生政策宣传活动，组织校园开放日活动，宣传学校办学理念和办学特色，就家长关心的热点难点问题答疑解惑，加深家长、学生对学校的了解，努力营造免试就近入学的良好社会环境和*氛围。
（三）推动均衡。各县（市、区）政府和教育行政部门要增大工作力度，统筹配置义务教育资源，落实《义务教育学校管理标准》，督促指导学校增强内部管理，改善办学条件，注重内涵建设，形成鲜明特色，努力办好每一所学校。认真落实《山西省教育厅关于积极推动义务教育办学模式改革的指导意见》，按照深化供给侧改革的要求，推动义务教育学校办学模式改革，积极推行学区制管理、集团化办学、教育联盟等新的学校办学模式，实施优质带动，实现优势互补，促动共同发展。各初中学校要在新生入学后采取均衡编班，确保在校学生平等接受义务教育。
（四）强化问责。各县（市、区）教育行政部门和学校要树立主体责任意识，坚决执行教育部普通中小学招生入学工作十项严禁，坚决执行各项招生入学纪律要求，依法依规从严规范招生工作，自觉维护招生秩序。各县（市、区）教育行政部门要对招生之前和招生期间重要时段、重点环节增强监管，强化对招生全过程的指导、监督和检查，并增强社会监督和*监督。要完善违纪举报和申诉受理机制，严肃查处违规违纪行为。对于造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重实行约谈、通报批评、追究相关人员责任。
太原小升初(6)
【太原学院专业】太原学院招生网站-太原学院分数线
太原学院2014年招生章程 第一章 总 则为了保证太原学院高考招生工作的顺利进行，规范招生工作，提高生源质量，实施招生“阳光工程”，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部关于高等学校招生工作的相关规定，结合我校实际，特制定本章程。 第一条 本章程适用于太原学院普通本、专科招生工作。 第二条 太原学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拨、公开程序、德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 第二章 学校概况第三条 学校全称:太原学院第四条 学校代码：11242第五条 办学性质：公办第六条 办学类型：普通高等学校第七条 办学层次：普通本科第八条 办学形式:全日制 第九条 办学地点：校本部 太原经济技术开发区大昌南路18号 邮政编码：030032教育学院 太原市杏花岭街2号 邮政编码：030001外语师范学院 太原市南内环街南二巷6号 邮政编码：030012 第三章 组织机构第十条 学校设有招生工作领导小组，全面负责学校的招生工作，讨论决定招生工作重大事宜，并根据上级部门的有关规定和学校发展需要，拟定招生计划，制定学校招生政策。 第十一条 学校招生就业处是学校组织和开展招生工作的常设机构，负责普通本专科招生的日常工作。 招生工作接受纪检部门以及社会各界的监督。 第四章 录 取第十二条 学校执行教育部核准的招生计划总数，并通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向社会公布。 第十三条 太原学院对考生体检的要求,按照教育部印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 我校酒店管理专业要求学生五官端正，男生身高不低于1.72米，女生不低于1.62米。 第十四条 严格按教育部和各省（市）招办的规定执行加分优惠政策。 第十五条 学校只招收英语语种的考生，并根据各省、市、自治区生源情况确定提档比例，提档比例一般控制在招生计划的120%以内。 第十六条 太原学院优先录取第一志愿（或按平行志愿投档）报考我校的考生，当第一志愿不满时，接受非第一志愿（按平行志愿投档的调剂征求志愿）考生。 学校按照分数优先的原则，依据考生所报专业志愿(不含专业服从志愿),从高分到低分确定考生录取专业；若出现考生成绩并列时，按单科成绩依次从高到低排序择优录取；考生单科成绩排序的顺序是：文史类：语文、数学、文科综合；理工类：数学、语文、理科综合；若考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时，若服从专业调配，将调配到录取计划未满的专业，若不服从专业调配，则予以退档；艺术类考生在文化成绩达线的前提下,按专业成绩从高分到低分择优录取。 第十七条 录取结果按教育部和各省（市）的有关规定及时公布，考生可登陆学校网站直接进行查询。 第十八条 学校录取的考生，经各省（市）招生主管部门审批后，由学校寄发录取通知书。 第五章 入 学第十九条 新生入校后，学校按照有关规定对新生进行入学资格审查和身体复查，不合格者取消其入学资格。 第二十条 学校各专业学费及公寓住宿费，严格执行山西物价局统一核定的标准进行收费。 第二十一条 为鼓励学生德智体美全面发展，学校设立优秀学生奖学金和特别贡献奖学金，每学期评选一次。 第六章 证书颁发第二十二条 太原学院录取的学生,本科生学业期满，符合毕业条件者,颁发太原学院本科毕业证书；本科毕业生符合学士学位授予条件者，颁发太原学院学士学位证书。 专科生学习期满，符合毕业条件者，颁发太原学院专科毕业证书。 第七章 其 它第二十三条 校本部网址：>>
太原小升初(7)
2019年太原市小升初数学模拟试题(共8套)详细答案
小升初数学综合模拟试卷
一、填空。（16分，每空1分）
1、南水北调中线一期工程通水后，北京、天津、河北、河南四个省市沿线约60000000人将直接喝上水质优良的汉江水（横线上的数读作）。其中河北省年均调水量配额为三十四亿七千万立方米（横线上的数写作，省略亿位后面的尾数，约是亿），
2、
直线上A点表示的数是（ ），B点表示的数写成小数是（ ），
C点表示的数写成分数是（ ）。
3、分数的分数单位是（ ），当等于（ ）时，它是最小的假分数。
4、如下图，把一个平行四边形剪成一个三角形和一个梯形。如果平行四边形的高是0.5厘米，那么三角形的面积是（ ）平方厘米，梯形的面积是（ ）平方厘米。
5、寒暑表中通常有两个刻度——摄氏度和华氏度，他们之间的换算关系是：摄氏度×＋32＝华氏度。当5摄氏度时，华氏度的值是（）；当摄氏度的值是（）时，华氏度的值等于50。
6、赵明每天从家到学校上课，如果步行需要15分钟，如果骑自行车则只需要9分钟，他骑自行车的速度和步行的速度比是（ ）。
7、把一个高6.28厘米的圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱的底面积是（ ）平方厘米。
8、按照下面图形与数的排列规律，下一个数应是（ ），第n个数是（ ）。
二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（16分、每题2分）
1、一根铁丝截成了两段，第一段长米，第二段占全长的。两端铁丝的长度比较（ ）
A、第一段长 B、第二段长 C、一样长 D、无法比较
2、数a大于0而小于1，那么把a、a、从小到大排列正确的是（ ）。
A、a＜a＜ B、 a＜＜a C、＜a＜a D、a＜a＜
3、用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从左面看到（ ）。
A、 B、 C、 D、无法确定
4、一次小测验，甲的成绩是85分，比乙的成绩低9分，比丙的成绩高3分。那么他们三人的平均成绩是（ ）分。
A、91 B、87 C、82 D、94
5、从2、3、5、7这四个数中任选两个数，和是（ ）的可能性最大。
A、奇数 B、偶数 C、质数 D、合数
6、观察下列图形的构成规律，按此规律，第10个图形中棋子的个数为（ ）
.
A．51 B．45 C．42 D．31
7、如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完美数”．例如：6有四个因数1236，除本身6以外，还有123三个因数．6=1+2+3，恰好是所有因数之和，所以6就是“完美数”．下面的数中是“完美数”的是（ ）
A ．9 B． 12 C． 15 D．28
8、三个不同的质数mnp，满足m+n=p, 则mnp的最小值是（ ）
A．15 B．30 C．6 D．20
三、计算。（共20分）
1、直接写出得数。 （5分）
0.22＝ 1800－799＝ 5÷20%＝
2.5×0.7×0.4＝ ×5÷×5＝
2、脱式计算，能简算的要简算。（9分）
54.2－＋4.8－ ÷［（－）×］ ÷＋×
3、求未知数x。（6分）
4＋3×0.7＝6.5 :＝3:
四、操作与探索（13分）
1、把下图中的长方形绕A点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。B点旋转后的位置用数对表示是（ ， ）。
2、 观察上面右图，测量图上距离（保留整厘米），完成下面各题。
（1）邮政局在学校（ ）偏（ ）（ ）º方向。已知邮政局到学校的实际距离是900米，这幅图的比例尺是（ ）。
（2）超市在学校的正西面600米处，在图中标出超市的位置。
（排版时注意：邮政局到学校的图上距离是3厘米）
3、一间房子的占地形状是长方形，长6米，宽4米，房子周围是草地。王大爷将一只羊拴在房子的外墙角处（紧靠地面），如下图。已知拴羊的绳子长6米。这只羊能吃到草的范围有多大？在下图中画出这只羊能吃到草的范围，并将范围内的草地涂上阴影。再求出这只羊能吃到草的面积。
五、解决问题（35分）
1、学校合唱组和舞蹈组一共有48人，合唱组人数是舞蹈组的。舞蹈组有多少人？（用方程解答）（5分）
2、光明小学操场上有一堆圆锥形的黄沙，测得底面周长是12.56米,高1.5米。现准备将这堆黄沙填到长4米、宽2米、深0.7米的长方体沙坑里。这堆黄沙能否将沙坑填满? （5分）
3、甲乙两城之间的高速公路上，行驶着下面几辆车。每辆车的平均速度与驶完全程所需的时间如下表。
车辆
大客车
小货车
小轿车
大货车
平均速度（千米/时）
90
75
100
60
时间（小时）
3.2
2.4
4
（1）如果用V表示车辆的平均速度，T表示驶完全程所需的时间。T与V成什么比例关系？再写出这个关系式。（3分）
（2）王师傅从甲城开车走高速公路去乙城办事，想在3小时内到达。那么他开车的平均速度不能低于多少千米/时？（4分）
4、某种子培育基地用A，B，C，D四种型号的小麦种子共2000粒进行发芽实验，从中选出发芽率高的种子进行推广。通过实验得知，C型号种子的发芽率为98%，根据实验数据绘制了图-1和图-2两幅尚不完整的统计图．
（1）观察图-1，计算用于实验的D型号种子的粒数是多少？（4分）
（2）先计算出C型号种子发芽的粒数，然后将图-2的统计图补充完整。（4分）
（3）通过计算说明，应选哪一个型号的种子进行推广。（5分）
5、某市目前的居民用电价格是每度0.52元。为了缓解高峰时段用电紧张，鼓励市民免费安装分时电表实行峰谷电价。峰谷电价收费标准如下：
时段
峰时（8:00—21:00）
谷时（21:00—次日8:00）
每度电价（元）
0.55
0.35
小红家一个月大约用电120度，其中峰时用电量和谷时用电量的比是3:1。请通过计算说明，小红家安装分时电表是否合算？（5分）
答案：
一、填空。每空1分，共16分。
1、（六千万）（3470000000）（35） 2、（－1） （0.5）（或）
3、（）（8）4、（0.15） （0.25）5、（41）（10）6、（5：3） 7、（3.14）
8、（125）（）
二、选择。每小题2分，共16分。
1、A 2、D 3、C 4、B 5、D 6、D 7、D 8、B
三、计算，共20分。
1、每小题1分，共5分。 答案略。
2、共9分，每小题3分。第1、3小题不用简便方法但结果正确每题只得1分。
57
3、共6分。每小题3分。x＝1.1 x＝
五、操作。共13分。
1、本题2分。画图形1分，答案略；填空1分，B点旋转后的位置用数对表示是（7，5）。
2、本题5分，每空1分，标超市的位置1分。 （南） （东）（30）（1：30000）
画图略。
3、本题6分，画图2分，计算面积4分。
（平方米）
答：略
六、解决问题。 共35分
1、
解：设舞蹈组有x人。
答：略
2、3.14×（12.56÷3.14÷2）2×1.5×＝6.28（立方米）
4×2×0.7＝5.6（立方米） 6.28＞5.6
答：这堆黄沙能将沙坑填满。
3、（1）T与V成反比例关系，关系式为
（2）解：设他开车的平均速度不能低于x千米/时。
答：他开车的平均速度不能低于80千米/时。
4、（1）2000×（1－35%－20%－20%）＝500（粒）
答：略
（2）计算C型号种子发芽的粒数占3分，补充统计图占1分。
2000×20%×98%＝392（粒） （3）
A：630÷（2000×35%）×100%＝90%
B：370 ÷（2000×20%）×100%＝92.5%
C：98%
D：470÷500×100%＝94%
98%＞94%＞92.5%＞90%
答：应选C型种子进行推广。
5、120**0.55＋120**0.35＝60（元）
120×0.52＝62.4（元）
60元＜62.4元
答：小红家安装分时电表合算。
答案：
文档为doc格式
