人教版五年上册语文_人教版五年级下册把铁路修到拉萨去导学案答案
2001年10月18日，蓝天白云下的风火山，银装素裹，分外妖娆。工地上彩旗招展，数百名身穿橘红色队服的青年突击队队员、数十台大型工程机械严阵以待。惠好考试网 小编为大家整理的相关的人教版五年级下册把铁路修到拉萨去导学案答案供大家参考选择。
年级： 五 学科： 语文 编号： 04 小组： 姓名：
本周习惯： 选择有效方式展示，展示大声、大胆、大方
课 题：《把铁路修到拉萨去》 课 型：略读 课时：一课时
主备人：冯树升 审核人：张景晴
【学习目标】
1.认识14个生字。有感情地朗读课文。(重点)
2.把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。继续增加对西部大开发的了解。(难点)
3.了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。(难点)
【时间预设】
导入2′ 合作学习 10′预展 5′展示探究18 ′ 达标检测5′
【知识链接】
青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路。翻越唐古拉山的铁路最高点海拔5072米，经过海拔4000米以上地段960公里，连续多年冻土区550公里以上。新中国成立不久，国家有关部门就着手研究进藏铁路问题。在毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈领导人的亲切关怀下，青藏铁路一期工程西宁至格尔木段1958年开工，1984年交付营运。二期工程格尔木至拉萨段于2001年6月29日开工，全长1142公里。
建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初作出的战略决策，是西部大开发的标志性工程，对加快青藏两省区的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民，具有重要意义。2006年7月青藏铁路正式通车运行。
学习流程 教与学
【自主预习】(相信自己也能把预习做到最好，认真多读，认真思考，认真写就能)
1、我能认真读课文学习生字词，并能读正确、读好!任务一
★①词语我会读正确：(光会读可不够，读好才是本事)
银装素裹、分外妖娆、严阵以待、逞凶一时、斗志昂扬、狂风大作、七零八落、
不翼而飞、晴空万里、劈头盖脸、始料不及、杯水车薪、废寝忘食、夜以继日、
源源不断、响彻、隧道、巍峨、屋脊、狰狞、轮番、彻夜
★②词语意思我理解：
银装素裹：
分外妖娆：
严阵以待：
始料不及：
杯水车薪：
废寝忘食：
夜以继日：
源源不断：
世界屋脊： 彻夜：
巍峨： 狰狞：
2、感受把铁路修到拉萨去的困难。任务二
★①修路大军在开凿风火山隧道中遇到哪些困难?他们是怎么克服的?
困难一：
解决办法：
困难二：
解决办法：
困难三：
解决办法：
★②文中还有那些句子能让你看出把铁路修到拉萨去的困难?
★③铁路修筑着是怎样的一群人(用词语概括)?你想对他们说些什么?
3、理解课文内容。任务三
★①有一句话在文中反复出现，是 ，当你每次读到这句话时，有什么样的感受? 。
通读全文，我能知道课文是按 顺序记叙的。
★②从课文第3自然段中，找一找把铁路修到拉萨去的意义。
★③默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。
【导入新课】
1、同学们，你们知道吗，过去，为了西部的发展和繁荣，老一辈建设者献出了自己的青春和热血;如今，为了加快西部的建设，新一代建设者正踏着他们的足迹，献出自己的智慧和力量。今天，我们所要学习的课文《把铁路修到拉萨去》就将介绍这些建设者们是怎样通过艰辛的劳动才取得的成绩。
2、板书课题，齐读课题，明确目标。
【合作学习】
群学：组内交流、学习【自主预习】1、2、3
【展示探究】
1、抽签、预展。2、展示、探究。
【达标检测】
★《学习与巩固》P8——1，P9——5
【总结评价】
本节课，我的收获：
五年级语文第十册第(一)单元第(四)课时导学案
责任教师：
学习内容
4《把铁路修到拉萨去》
学习目标
1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。 是怎样克服的。
2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。
3.认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。
重难点
重点：把握主要内容，弄清建设者们是如何克服冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。
难点：修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。
教学准备
青藏铁路有关资料图片，西藏风光短片、课件。
自学提纲
1、学生自学课文，注意读准字音，读通句子。
2、默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。
3、“把铁路修到拉萨去”这句话在文章中出现了几次?这样写有什么作用?
4、将收集到的有关西部大开发的资料，讲给同学听。
检测练习
1. 指名学生朗读课文，检查个别难读的字音是否读准。
如械(xiè)，不读jiè“狰狞”读准后鼻韵。
2、交流理解的词语。银装素裹、七零八落、杯水车薪、废寝忘食、
不翼而飞
3、青藏铁路是一条( )的路。因为( )
4、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。
5、把铁路修到拉萨去，这句话多次在文中出现，起到什么作用?
讨论更正
1、他们遇到了哪些困难?
◇难以控制隧道施工温度。
“由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。”
◇恶劣天气和极度缺氧。
“风火山一带经常狂风大作……转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。”
“尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是始料未及……筑路大军的生命面临严重威胁。
2、他们是怎样战胜困难的?
◇“科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。”
◇“指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站?……风火山，这只巨大的拦路虎一次次地下了高傲的头!”
3、“把铁路修到拉萨去”这句话在文章中出现了几次?作用?
练习设计
【字词荟萃】
1.给加点的字注音。
__ __ __ __ __
妖 娆 机械 开凿 巍 峨 媒 体
__ __ __ __ __
狰 狞 撕扯 效率 高 傲 威 胁
2.把下列成语补充完整。
( )装( )裹 严阵( )( ) 不( )而( )
始( )不( ) ( )( )车薪 七零( )( )
废寝( )( ) ( )以继( )
3.下列词语中加点的字与什么有关?请你仿写四个这样的四字词语。
劈头盖脸 头痛腿酸
( )( )( )( )
【句段集锦】
1.扩句。
(1)拦路虎低下了头。
_____________________________________________。
(2)冰雹砸下来。
_____________________________________________。
(3)朋友们来到了青藏高原。
_____________________________________________。
2.判断下列句子的修辞手法。
(1)他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
( )
(2)青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……
( )
【课文链接】
1.阅读思考：
把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威!
但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
(1)从“确实”这个词我体会到 _____________________________，从“终于”这个词我体会到 ______________________________。
(2)文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?
(3)这两段话主要写什么? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____
2. 你觉得本课在写法上有哪些特点?
______________________________________ ________________
_______________________________________________________________________________________________ _____________
【课外延伸】
阅读下面这首歌，回答问题：
天 路
清晨我站在青青的牧场/看到神鹰披着那霞光/像一片祥云飞过蓝天/为藏家儿女带来吉祥/那是一条神奇的天路哎……/把人间的温暖送到边疆/从此山不再高、路不再长/各族儿女欢聚一堂。
黄昏我站在高高的山冈/看那铁路修到我家乡/一条巨龙翻山越岭/为雪域高原送来安康/那是一条神奇的天路哎……/带我们走进人间天堂/青稞酒酥油茶会更加香甜/幸福的歌声传遍四方/幸福的歌声传遍四方。
(1)给下列加点的字注音。
神鹰 欢聚 酥油茶
(2)你认为这首歌的题目还可以换成 ___________________
(3)你想对修筑青藏铁路的建设者说些什么?
作业布置
1.看课文插图：这就是2002年10月19日，全长1338米的风火山隧道胜利贯通时的场景，请大家仔细观察，试着为这张照片写一写解说词.
2. 实践活动：
课外收集一些西部大开发的有关资料，并与同学交流。以西部大开发为主题，办一份手抄小报。
教后反思
文档为doc格式
