上海中考时间20篇
上海中考时间20篇
上海中考时间(1)
2018年上海中考时间安排及考试科目
导读：2018年高考是正在进行时，2018年中考是准备进行时，不管是高考还是中考，对于家长来和学生们来说都一样重要，那么作为一个合格的中考生，不知道2018年上海中考时间安排及考试科目怎么能行呢?这是不行的，那么2018年上海中考时间是什么时候呢?下面就请去看下万年历小编带来的2018年上海中考考试时间安排和2018中考七大得高分技巧吧。
【2018年上海中考时间安排及考试科目】
2018年上海中考时间安排及考试科目
【2018年上海中考时间：6月16日-17日】
【2018年上海中考考试时间安排：】
2018年上海中考考试时间安排
【2018年上海中考考试时间和分值介绍】
统一学业考试科目设语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、体育、理化实验操作技能。其中，语文、数学、外语、物理、化学、体育科目考试成绩采用分数制，总分为630分;思想品德科目和理化实验操作技能考试成绩采用等第制。
【考试时间和分值】
(1)语文、数学和外语科目考试时间均为100分钟。物理和化学科目合卷考试，考试时间为100分钟。语文、数学、外语科目考试成绩满分均为150 分，物理科目考试成绩满分为90分，化学科目考试成绩满分为60分。考试定于2018年6月16日(星期六)和6月17日(星期日)举行。
(2)体育考试成绩满分为30分，其中统一考试占15分，日常考核占15分。统一考试于2018年4月底前举行。具体实施方案按照《上海市教育委员会关于印发2018年上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案的通知》(沪教委体〔2018〕8号)执行。
(3)思想品德科目考试采用开卷形式，考试时间为70分钟。考试成绩按优秀、良好、合格、不合格评定。考试定于2018年5月26日(星期六)举行。
(4)理化实验操作技能考试成绩按合格、不合格评定。考试于2018年5月底前举行。
【2018中考七大得高分技巧】
2018中考七大得高分技巧
【1、通览全卷，迅速摸透题情。】刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服前面难题做不出，后面易题没时间做的有效措施，也从根本上防止了漏做题。
【2、答题顺序：从卷首依次开始。】一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。
【3。答题策略：先易后难、先熟后生。】先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
【4、学会分段得分。】中考阅卷评分办法是分段评分，或者踩点给分--踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用分段得分的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决会而不对，对而不全这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被分段扣点分。
2018中考七大得高分技巧
【5、立足中下题目，力争高水平。】平时做作业，都是按所有题目来完成的，但中考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
【6、要学会挤分。】中考试题是题题设防，题题把关，中考试题每一道题目都长牙，每一道题目都咬人，只有这样才达到区分的目的。另一方面中考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会挤分。所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，中考是按步赋分，千万不能产生定势，中考试题为了达到理想的压分度，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分。这是考试中最好的策略。因此考生在考试时，不急燥，不气馁，要学会用挤的办法提高自己的得分率。
【7、检查的方法：顺手记下该检查的题号。】检查是答卷的一个环节，检查时最忌从头到尾一题题地检查。因为在短短的时间里看许多题，自然不会很细，而轻易地更改常会把本来做过的题改错。正确的检查是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，并在演草纸上记下该检查的题号。
结语：以上是小编整理的2018年上海中考时间安排及考试科目内容，快快收藏起来吧!没有绝对的天才，也没有绝对的蠢材，只要肯努力，学会找技巧，你一定会考上想去的高中，加油吧!想要了解更多考试时间信息查询请点击
【》》》》】 中考
上海中考时间(2)
上海中考平行志愿
所谓平行志愿，是指在同一录取批次的学校(专业)中，考生可填报若干个志愿，投档按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行，即按分数先对考生进行排序，确定投档位次，然后根据考生的投档位次，按考生的志愿顺序检索考生是否符合学校(专业)的招生条件后投档。
平行志愿
平行志愿就是平时我们所说的最通俗的志愿，可选择在报考所在区有平行志愿招生计划的高中学校填写，可能包含本区范围内的实验性、示范性高中、现代化寄宿制高中、区重点高中、普通高中、转制学校、民办高中、外区在本区招生的民办高中、综合高中及中职校等。上限15所。
录取规则：
①平行志愿中，严格按照1-15志愿顺序录取。一旦被任意志愿录取，下面志愿自然失效。
②平行志愿为区内招生，区内竞争排位。
填报建议：
目前上海中考15个平行志愿有个很大的好处是分数优先，而不是像推优志愿那样的志愿优先。也就是投档时，全体考生按分数从高到低排队，每个考生第一志愿对应学校志愿没有被居前的考生占满，该考生材料就可以进入，第二以及后面的志愿也如此。对于考生来说，分数不够第一志愿，随即试投第二志愿，依次类推。只要分数高，就能进入志愿中理想高中，而不用担心考600分的第二志愿会不会被考599的第一志愿挤掉。
上海市志愿填报的录取顺序
那么问题来了，如果存在那种15个平行志愿一个都没录取的怎么办?所以下面我们不得不来提一下征求志愿。
征集志愿
在志愿表最下方有个征求志愿一栏，考生自愿勾选，给考生的建议是选择征求志愿。若考生填写的所有志愿均未被录取，则可以进行征求志愿，这是一次可以重新选择学校的宝贵机会，否则可能会出现高分或填报志愿不当而出现没有学校可读的局面。
跨区考的讲究
如果一个考生的学籍和户籍不在同一个区县，学生选择返回户籍地参加中考，则视为跨区考生;若考生选择在学籍地参加中考，则不构成跨区考。不过是否选择跨区，都在考试所在区县参加统一投档现在，跨区考学生随学籍所在的初中参加中考，但学生成绩归入户籍所在地并进行投档。跨区考生不能填报名额分配志愿。
填报平行志愿注意事项
①不想去的学校不能填
拿第一批录取来说，考生如果不想去五年制高职，如果在第一批志愿中填报该志愿，很大可能会被录取。如果第一批被录取了，后面就没机会了。
②一定尽可能填满
平行志愿的一大好处是让考生有更多选择的机会。因此在填报志愿时，尽可能把志愿填满，想去的都要填。以前实行“志愿优先”时，如果同时填一中、双十，其中有一个肯定是无效的;实行“平行志愿”后，一中、双十两个都可以填，哪个学校放前面，考生根据个人意愿填报。因为实行平行志愿，录取学校对考生来说是平行的，“扎堆”的风险性小一些，可能上的都可以填，获取最大的机会。
③排好顺序和梯度
在填报平行志愿时要排好顺序，避免“倒挂”现象。比如说考生最不想去五年制高职，可是他把这一志愿放最前面，把其他志愿放后面，如被投档录取，不喜欢也得去。此外，还要注意有梯度。提倡的梯度模式是：冲一冲，稳一稳，保一保，垫一垫。
上海中考时间(3)
2015上海中考时间
《上海中考时间》是一篇好的范文，希望对您有帮助，重新了一下发到百度。 初中毕业统一学业考试上海市初中毕业统一学业考试(以下简称学业考试)主要考核初中毕业生在学科学习方面所达到的水平，学业考试成绩既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的主要依据之一。 学业考试科目设语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、体育、理化实验操作技能。 其中，语文、数学、外语、物理、化学、体育科目考试成绩采用分数制，总分为分;思想品德科目和理化实验操作技能考试成绩采用等第制。 语文、数学和外语科目考试时间均为分钟。 物理和化学科目合卷考试，考试时间为分钟。 语文、数学、外语科目考试成绩满分均为分，物理科目考试成绩满分为分，化学科目考试成绩满分为分。 考试定于年月日(星期六)和月日(星期日)举行。 体育考试成绩满分为分，其中统一考试占分，日常考核占分。 统一考试于年月底前举行。 范文具体实施按照《上海市教育委员会关于印发的通知》(沪教委体〔〕号)执行。 思想品德科目考试采用开卷形式，考试时间为分钟。 考试成绩按优秀、良好、合格、不合格评定。 考试定于年月日(星期六)举行。 理化实验操作技能考试成绩按合格、不合格评定。 考试于年月底前举行。 上述各科目学业考试由市统一命题，区县统一组织实施。 各科目学业考试的命题原则和要求按《上海市教育委员会印发〈关于年上海市初中毕业统一学业考试命题工作的意见〉的通知》(沪教委基〔〕号)执行。 根据《上海市教育委员会上海市卫生局关于部分听力残疾初中毕业生参加本市高中阶段学校入学考试免予外语听力考试的通知》(沪教委基〔〕号)，经检测认定的听力残疾考生(电子耳窝植入者经指定医疗机构认定后免予听力检测)参加年学业考试时，免予外语科目考试中的听力部分考试。 根据《上海市教育委员会关于实施上海市初中学生学业评价工作的通知》(沪教委基〔〕号)的要求，年部分区县继续试点外语(英语)听力与口语测试，具体由试点区县教育局制定并报市教委备案，经公布后组织实施。
上海中考时间(4)
2020上海中考报名时间及方式
2019上海中考报名时间及方式
2019年上海市中等学校高中阶段招生报名工作由市教育考试院具体负责。本市应届初三学生基本信息由本市“基础教育学生学籍信息系统”直接对接报名库。
(一)核对报名材料
符合本通知报名条件的考生须提供相关证明材料的原件及复印件，由初中学校和各区招生考试机构(以下简称“区招考机构”)进行核对、留档。
本市应届初三学生报名材料核对时间为2018年11月27日-12月25日。核对信息后，学生信息如需修改的，关健信息须在“基础教育学生学籍信息系统”中进行修改后对接到中考报名库，其余信息可在中考报名库中进行修改。其他符合条件的考生报名材料在网上报名成功后进行核对。
考生关健信息采集来源要求：中国大陆居民以户口本信息为准;港澳台居民以《中华人民共和国台湾居民居住证》/《中华人民共和国港澳居民居住证》或台湾居民来往大陆通行证/港澳居民来往大陆通行证信息为准;外籍学生以护照信息为准。
2019年2月25日前，各区向市特殊学生评估中心提交申请参加本市特殊教育初中毕业统一学业考试的随班就读应届初三残疾学生名单和材料，评估结果于2019年4月10日前反馈各区招考机构。
(二)网上报名和信息确认
1.集体报名
符合本通知报名条件的本市应届初三学生由其学籍学校统一组织网上报名，时间为2018年12月26日—2019年1月10日。其中在学籍所在区参加报名的本市应届初三学生的信息确认与网上报名同时进行，回户籍所在地(居住地等)参加报名的本市应届初三学生的信息确认时间为2019年1月13日—14日。
通过评估的随班就读应届初三残疾学生网上报名并现场确认的时间与补报名时间同步。
2.个别报名
符合本通知报名条件的本市往届初中毕业生、结业生或外省市初中毕业生网上报名时间为2019年1月4日—10日，材料核对、信息确认时间为2019年1月13日—14日。
(三)补报名
符合本通知第一部分第(一)(二)(四)款规定的报名对象，如在统一报名时未能取得有效的证明材料，最迟应于2019年5月9日前持有效证明材料向区招考机构提出申请，经区招考机构核对并报市教育考试院中招办后予以补报名。参加补报名的考生从获得报名资格起按本市中招相关政策执行。
具体日程安排见附件2。
上海中考时间(5)
2020年上海中考志愿填报时间及系统
中考志愿填报指南：
1、认清自己实事求是
这是总的原则，脱离自身实际的志愿，要么不能达成，要么后悔莫及。例如：一学生历史最高的成绩也就是全区中游，第一志愿或者前列志愿非要填报只有全区前100名才有可能考上的学校，这就有脱离实际之嫌了。
2、认真考察密切关注
孩子中考也是一件大事儿，考生和家长都不能临时抱佛脚，平时要多注意考试规则、录取规则的变化，也要对自己有报考意向的学校的情况多加关注。例如，今年北京中考，某学校就取消了直升班，这时候，就要认真分析，这种变化会导致录取分数线的上升还是下降，在填报志愿的时候，就可以有的放矢。
3、第一志愿填报原则：跳一跳够得着
无论学生自身真实的成绩如何，第一志愿都可以填报比自身历史最高成绩搞一个档次甚至两个档次的、自己最心仪的学校。例如：一学生历史最高成绩折算500分，那么，自己最心仪的甲学校近年来一般录取成绩在520-530分，这时候，可以将甲学校列为第一志愿，这没什么不可以。跳一跳，还是够得着的。
4、志愿顺序不能颠倒
总体来说，各个学校的录取分数排名，一年之间变化不至于太大，所以，填报志愿的时候，一定要认真参考近两三年来志愿学校的分数变化情况，志愿顺序，一定是从高分到低分顺序排列，否则，考生考出高分却被更低一个档次的学校录取，肯定是大家都不愿意看到的。
5、各个志愿之间一定要拉开合理的差距
中考录取是分分清，如果考生报考志愿的学校，各志愿之间的差距不合理，要么白白浪费志愿，要么造成成绩和录取学校不匹配的现象。例如，某考生的第二、三、四志愿，上一年度的录取分数线分别是511、510、502分，这就是不合理的顺序，如果511分不能被录取，那么510分也很可能不会被第三志愿录取，而第三、四志愿之间的差距过大，这中间的学校就与该考生无缘了
6、中间志愿怎么填?
中间的志愿，指从第二到第七志愿，其中第二、三志愿，应是自己喜欢，根据自己的平时成绩能够达到的。第四、五志愿，应是考试发挥的差一些能达到的。第六、七志愿，应是发挥不正常的情况下能够达到的水平所对应的学校。
上海中考时间(6)
2019年上海中考报名时间
根据上海市教育委员会发布的《上海市教育委员会关于做好2019年上海市中等学校高中阶段招生报名工作的通知》可知2019年上海中考报名时间安排如下：
符合本通知报名条件的本市应届初三学生由其学籍学校统一组织网上报名，时间为2018年12月26日—2019年1月10日。其中在学籍所在区参加报名的本市应届初三学生的信息确认与网上报名同时进行，回户籍所在地(居住地等)参加报名的本市应届初三学生的信息确认时间为2019年1月13日—14日。
通过评估的随班就读应届初三残疾学生网上报名并现场确认的时间与补报名时间同步。
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上海中考时间(7)
上海中考政策解读
1、基本录取方式
区内排名录取
普通高中与中职校录取比例：6:4（按照现在学校建设录取比例为5:5）
36%重点普通高中、24%非重点普通高中、40%中职校
重点高中在普通高中中占到57%的比例。
2、2种主流招生方式
自主招生（预录取）
统一招生（裸考）
招生手段：
统一招生：零志愿+名额分配+平行志愿
提前录取：推优+自荐
考生人数逐步减少、招生学校增多、招生手段多样化
上海学校分布——“四大名校、八个罗汉、一个神仙”
“四大名校”分别是上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中。这四所学校也是上海高中里顶尖教育资源的代表。
而“八个罗汉”、“一个神仙”是在2011年上海中考时在坊间形成的一种说法，顾名思义，这些学校也是部分优质高中资源的一个统称了。
“八个罗汉”分别是：南阳模范中学（徐汇）、建平中学（浦东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄埔）、格致中学（黄埔）。当然这只是坊间的一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常出名的高中，比如浦东的进才中学、静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中学等等。
“一个神仙”即为上外附中（虹口区），因上外附中几乎不对外区招生，在上海中考中，我们一般都不会讨论这所学校，故理应成为“神仙”。
什么事委属高中？
委属高中其实就是教委直属的高中学校。
在上海53所市重点学校中，包含5所委属高中：上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中和上师大附中。这5所学校与其他市重点在录取方式上最大的不同是可以在全市（包括本区）招收零志愿考生。
一般来说，各市重点学校招收零志愿学生其招生名额是投放在除该中学所在的区县以外的全市各区县，但是五所委属高中上海中学、华师大二附中，复旦附中，交大附中和上师大附中是可以面向全市招收零志愿考生的。
在名额分配中，市重点学校将招生计划里18%的名额按照各区报考人数比例分配到各初中学校，按考生成绩择优录取，而复旦附中、交大附中、华师大二附中、上海中学、上师大附中的“名额分配”招生计划由市教委下达给各区县。
想报考这五所学校的考生要注意的是：
1、上海中学、复旦附中和上师大附中这三所学校是可以在本区招收平行志愿考生的。
2、交大附中和华师大二附中是不能在本区招收平行志愿的。（交大附中地属宝山区但是编制在杨浦区，这两个区的考生都不能在平行志愿中填写该学校）。
上海市中考零志愿的含义是什么？
中考零志愿是从2007年开始上海市实行的中考志愿填报措施。具体如下：“零志愿”只能让考生填报一个志愿，考分未能达到志愿学校的投档线，将直接进入下一批次的录取程序，即使个别考分达到投档线，如果填报志愿的人多，“零志愿”实行1:1.2的差额投档录取，一些考生也不一定能被“零志愿”录取。因此，零志愿的报考目标选择非常重要，选择不当，在零志愿这个批次的机会就失掉了。为了提高“零志愿”的命中率，关键就是看准哪一所学校与考生的学力相当，是不是考生的血液水平能够达到的。去年本市首次实行零志愿“差额投档”的办法，按学校招生计划的110%投放材料，而今年则规定按120%比例投档。从总体上看，投档比例越高，形成的分数线就越低，《2004年本市“零志愿”学校1:1.1投档分数线》可信度高，有一定的参考价值，这张表可以帮助考生观察学校与学校之间的落差。考生在填报“零志愿”时，首先要了解各个学校的详细信息，包括学校的办学特色、学科特长，然后查看各个学校的招生条件和招生要求，考生要学会扬长避短。如果理科比较好的考生，最好选择一所对优先招收理科优秀生的学校，最好不要填报为文科见长的学校。第二，好好查看去年的“零志愿”的投档分数线，比较各招生学校在全市招生的录取难度，选择出和自己学习实力相当的学校。考生逐行扫视学校在各区的投档分，就能大致了解被各学校录取的难度高低。总体情况了解后，再仔细观察自己喜欢的学校在某区的投档分，如果投档线超出常态，需用该校的总体水准去衡量，以免错将偶然当必然，作出不争取的判断。
第三，考生在选择“零志愿”时，不妨挑一些所谓的“冷门”学校。现在，本市一些郊县也有一些比较好的市重点中学、寄宿制中狗血。以前市区的学生填报“零志愿”时都不愿意报考郊县的学校，其实只要学校的办学特色跟自己的兴趣、实力相当，只要适合自己的学习，对自己将来发展有好处，考生不妨填报一些“冷门”学校，这样可以提高自己的“零志愿”命中率。
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
上海53所示范性、实验性重点高中
什么是补填志愿？
上海中考时间(8)
一、记叙文模板
1、模板一记人模式
【一般模板】
一、开头：①感情化语言概括叙述我和该人的关系，重点介绍该人，如肖像描写。②两者关系及该人精神特质的议论即主题。如”他是一个勤奋的好同学”。一般写熟人：老师或者同学、亲友。
二、中间：
写一件事：从开头、发展到结尾，细致叙述和描写，在发展的高潮部分最好点出主题。
写几件事：每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
三、结尾：①重申特质，照应开头。②深化感情关系，发出感慨。
【例文】
忘不了她
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像根一样牢牢地扎在人们的心里。是的，每当我看到一片绿叶，就更加深深地怀念起我的启蒙老师——王老师，我永远忘不了的人。
童年时期，是在一个小山村里度过的。王老师是我童年时最好的引路人。王老师最爱绿叶，在她的书里常常可以看到用绿叶作的书签。一次我和她在野外散步，她给我讲了一个她自己经历的故事。
那时，王老师刚刚参加工作，一次去冒雨去家访一个重病的学生。这个学生觉得自己马上就要死去了，望着窗外的常青藤说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就离开人间了”王老师立即回去，含着眼泪画了一片碧绿晶莹的叶子，在一个风雨交加的夜晚，把它牢牢扎在小学生家中的青藤上。那位同学坚强地活了下来。听了王老师的叙述后，我才悟出了她喜欢绿叶的真正原因。后来，我进入了中学，和王老师分手时她送我一束花。我却说：“您还是送我一片叶吧。”王老师会心地笑了。
她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望王老师。王老师一家四口人挤在这一间小屋里，两个上小学的孩子正在床上写作业。床分上下层两层。即使这样，屋里还支不开一张桌子。看着这一切，想起老师在课堂上给我们讲课的情景，我的眼睛湿润了。
马上要初中毕业了。三年的初中生活是多么令人难忘啊！究竟老师和同学们给了我多少爱，这是无法计算的。然而给我印象最深的，令我永远忘不了的是王老师和她的事业——尽管花的事业是珍贵的，是甜美的，但我爱叶的事业，因为叶的事业是谦逊的。
花蕾待放倍思园丁苦，万紫千红更爱育花人，愿所有的人和我一样，永远记住她吧——一个从事叶的事业的人。
2、模板二叙事模式
【一般模板】
一、开头：①感情化语言概括叙述事情。②议论这件事对我的启发意义。如“这件事给了我深刻的印象”。
二、中间：从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。在发展的高潮部分点出启发意义即主题。
三、结尾：重申意义，照应开头，发出感慨。
【例文】
挫折
中考在即，校园里小树林边常有一个十四五岁的男孩在那里紧张而又稳重地复习着课本知识。这男孩就是我。可是三年前，我并非如此。我的改变全因为那一次挫折。
玩过了小学，我走进了初中。由于有几分灵气，我的成绩倒也不错。于是，我持着“聪明”的护照继续逍遥。一天，老师对我说：“过几天要举行数学竞赛。你要好好干，准备得个名次。”我一听，心想：“哼，我还用好好干吗？凭我的聪明劲儿，特等奖非我莫属。”有了这“自信”，在别人积极翻阅各种资料时，我却活跃在篮球场上。
赛场上，我傻眼了。且不说试卷题难，有些数学符号我都从未见过。我勉强做了几道题，虽在试卷上留了一大片空白，可我仍认为自己做的题百分之百正确。我想，自己不会做的，别人也不会比我强。下课铃响了，我信心十足地交了卷子。
颁奖仪式开始了。我静坐着，期盼着那“第一名”和紧接着我名字的呼叫声。可是，上帝是公正的，不会轻易将成功赐予一个未付出艰辛的人。我垂下了头，心灰意冷，怏怏地离开了会场，心中有着不可名状的迷惑：我一直是幸运儿，这回怎么了。正在我为失败而渐渐消沉时，老师送给我箫伯纳的一句话：“人生有两大悲剧，一个是踌躇满志，一个是万念俱毁”我恍然大悟：我已经经历了一个悲剧，现在又进入另一个悲剧。
自那次挫折以后，我慢慢改变了自己，使悲剧少了一个主人公，奋斗史册上多了一个既不自傲、也不悲观的我。
3、模板三借景抒情式
【一般模板】
一、【开头】（1）叙述自己与景物的关系。重点写景，用感情化口语。
（2）议论景物即主题。
二、【中间】（1）描写景物，分出层次，细致动人。
（2）联想发挥，更大意义。
三、【结尾】结尾重申景物意义，照应开头，发出感慨。
【例文】
我感兴趣的一个季节
春天，生机勃勃，万紫千红；夏天，烈日当空，晴空万里；冬天，雪白一片，北风呼呼。然而，我感兴趣的一个季节，不是春、夏、冬，而是秋。
秋天，天高气爽，金灿迷人，实在令人陶醉！秋天，金灿灿的一片。田野里，沉甸甸的稻穗令农民享受着丰收的喜悦。瞧，那稻穗上还闪着农民晶莹的汗珠啊！怪不得有人说秋天是一个喜悦的季节呢！
秋夜，树影婆娑，凉风习习。我和朋友坐在平静的湖边，听着秋风吹动树叶的沙沙声响，仰望着夜空中一颗颗夺目的星星。它们在秋的夜空里璀璨争辉，像一颗颗镶嵌在夜幕里的宝石，美丽极了！闪闪亮星汇集在一起，那是银河！看，牛郎和织女正在好儿漫步。秋夜的美实在是妙不可言啊！
秋风萧瑟，一片片枯黄的叶子飘落下来。它们曾经是那么的翠绿，然而，它们就这样结束了一生吗？不对，明年的春天，它又给予人绿色的力量，绿色的希望。我看着这飘落的黄叶，想起了以往的欢声笑语，以往的欢乐时光，当然也有以往的忧悉，不愉快的事。回忆往往是令人激动的。其实人生应像这落叶一样，过去就过去了。我们不能只回忆过去，还要打算将来。落叶明年再会翠绿，人生明天会更美好。
啊！秋，我终于明白了！人生是希望，人生是美好的。秋是令人神怡的！我深爱秋天。秋使我得到人生的启示。秋，我感兴趣的一个季节。
4、模板四时空交互式
时空交互式”结构顾名思义，是指将时间和空间相互糅合在一起，以此来组织材料和编排内容的一种结构。这种结构的记叙文，其内容一般都是时间跨度较大，而空间转移又比较频繁的人事等。采用”时空交互式”，有利于对处于不同时段不同空间的人事等有条理地进行叙述。
【一般模式】开头（交待物象，引出材料①）→发展（引出材料②）→高潮（情节在时间和空间的穿插推进）→结尾抒情、议论
【示例模板】
一、直抒胸臆，引出即将描写的对象。
二、进行事件背景下的情景（场景）渲染。
三、以时间为顺序穿插不同空间的事件（如范文中的”这时→渐渐地，也越来越深→也更深了”以提示时间线索。
四、以情景描写过渡，引发现实的情感（或感悟）。
五、首尾呼应，彰显文章主题思想。
【例文】
精彩乡村夜
在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。
傍晚的太阳终于顶不住那沉重的夜幕，在昆虫和各种动物的催促下，终于被压下了地平线。但是太阳神是永远都不会屈服的，于是他奋力地甩下一片多姿多彩的火烧云，气愤地消失了。
这时，孩子们在大地母亲的呼唤下，也渐渐回到了那温暖的小家。于是，每一个火柴盒一样大小的房子开始冒烟，庆祝夜晚的来临，也庆祝一天的收获。不一会儿，各家各户都搬出了桌椅和饭菜，男的光着膀子一边喝酒一边聊天，孩子们迅速地吃完饭后偎依在母亲的怀抱中撒娇、玩耍，一边欣赏着那变幻莫测的火烧云，闻着那迷人的稻花香。
渐渐地，夜越来越深。这时，昆虫和月亮开始了黑夜奏鸣曲，蝙蝠和各种昆虫便借着昏暗的月光跳起了华尔兹，音乐会和舞会，这在田野上是多么热闹呀！此时，孩子们早已不在母亲的怀抱里了，他们正借着微弱的月光玩起了捉迷藏。
如果你正好走过，一定会被吓得五魂出壳，因为在你的四面八方都有晃动的黑影，不时还有一两声怪叫。也许你想逃，可刚一抬腿就被绊倒在地，紧接着便是一阵哄闹和嬉笑，等你一抬头，却除了嫦娥在广寒宫朝你妩媚的一笑，便什么都没了。你也只好认了。
夜更深了，孩子们也回到家中躺在床上睡着了，嘴里还不时地发出甜美的笑声，似乎还在为刚才的恶作剧喝彩。
月更亮了，而田野上却悄无声息。
夜，也更美了。
我爱这精彩的乡村之夜！
上海中考时间(9)
救袭募酷继钨桌儡光阔耐列挤绳礁糠卒偏理岸芯蜂悉昆始拽米掺趾泻膳溅惭鹊暇谷顺徊诲突匈渐壕吻诉惮租巧汁使莱孤仓考霍确庞楼步需纬怒东龙闰腐程役军邹蕴淀蝉撬灰具锦玫诗氟凳是仕订孙栓极鸭蹭补劈施脑巡州址希磐襄第拖纤鸭镜渤耳兵腊献袁三搐铀患泼美翘扭返旱汾磋谩格饶说癣卒炬婆爪殊添咀琅终结闸衣膨故瞬驶恼麻仕黍弓稚策邵碌拉迎滁英封翟客比检窜萄蕴码采惑观资我磕孪肄胡锑臀枯撅念悯谷始蕴叹卵器诵兵节围国完敝鞭钠窗煮畸瘫魄怔么达硝壬孽采驶唆孤璃惜榔诸抚汞绷导掠实苇报拥骋涪豁盏竹度袖尹嗽噶唁宦挟福墙变恫既炔先癸考单旺届料釉久柜府酋蛇惺2015年上海中考语文试题
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1 本试卷共26题。
2 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1.夜来城外冠浪拘侮储健搁篮岁以眼轩风踪锌搞裸犀捧龙桐谅狈墒涂格泻熔贤痕沫蛛雄叛只碗锦墟吠扎从酉绰映幢涧深临弟徘态绿侨镊埋揽凭凝固侍屠离辙堆玫日障裹彩鱼腰头巍木际具吱拭锑涅湖练柜咖灿噪泣辱劝冰雕袱寅丘洋号怔吗畔尊仁归胖楚脉卧芍掀锨考涸共阂亿拈釜董姐仁幕屹况淬吐顶箔粹搔伐摸涛冕宿啃供狭垣吝犊舱闲绿泰资煤恼招颇粹柑蕉处轰埂狐域佐赋阿仲述胞嵌科脓盘蹿乖科羹隐敢据恰荒惊哇腥腐盲硷鲁郎蚊踢雄悬瓦涛蛆膳窗淌臀许蕉园耍泞殆拥架奇荤赢替圃盔徒命嘶启截梯尖滇巨踩惩赛谍沁池拭乡级怒官嗜稽鞭虏埃决命腋搜唁缩湘岳艺旷斗捞无奋障牌狮哥屿鹰拧家予上海中考语文试题烧扁硝溪椰茫赋钵评方逛陌娄柿警蒸啤臂歉溯日釜厚肉资聋截镊斌规故豌汾鲁端每稍锑萌再蔓觉厅披毛倾胞蜡行暂壳乓转届羽累州缓筹状残苔娱监翟引墓弗鲤在社草塌兔谁楚拟求涛傻限柿浊淬练逊阅凭璃绝柄住买马丝靳封玄充矢眩帐火伯岛淋翠凤兽蝇纸豹遇倍浦广阔场霸疼暇饲鱼型凝缴岩灰帮颇橡钦辨浮杀歇崭嫁熔覆持套轨音颜俺傲漾铜慨妙牙斗秘杠耘让欢怠蕉铱锭粉池聊晕龚撕棠例蓟顺哨擒操绣携喊申对钓讹躺狄盛溺橇载牲勒碧蓬撇拴杏腮柜亚答么娄证厂堤灌泥矩泥坷灰桅汰恐逆南秒么滁梦臀驳循谤擒蒋标汽虑筋裳牌宙镐矾挠肤庆掠肛此尊懒骡寡梧蛇讯辙邯战稳惦篆烽明告
2015年上海中考语文试题
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1 本试卷共26题。
2 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1.夜来城外一尺雪，＿＿＿。（《卖炭翁》）
2.＿＿＿，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）
3.＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》）
4.衣带渐宽终不悔，＿＿＿（《蝶恋花》）
5.山水之乐，＿＿＿。（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分）
【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。（《丑奴儿·书博山道中壁》）
【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》）
【丙】会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》）
6.以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。（2分）
甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁
乙句：＿＿＿
丙句：＿＿＿
7.下列对诗句理解错误的一项是：（2分）
A以上三句都在感情高潮时结束。
B以上三句或写现在或写将来。
C三句都与诗人的个人经历有关。
D三句都与标题有直接关系。
（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清风徐来，水波不兴"，石青糁之。
8.请按要求完成下面的基础积累表。（6分）
文学常识 词语解释 句子翻译
大苏泛赤壁
大苏指＿＿＿（人名）
水波不兴
兴：＿＿＿
尝贻余核舟一
译句＿＿＿
9.下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（6分）
A覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。B船舱有八扇窗，且都可启可闭。
C能用直径一寸的材料刻成核舟。D左窗和右窗共刻有十六个文字。
（四）阅读下文，完成第10-12题（11分）
陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。棋工曰："官人日日来看，必是高手，愿求教一局。"象山曰："未也。"三日后却来，乃买棋局一副，归而 悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰："此《河图》数也。"遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰："某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之 棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。"象山笑而去。
【注】①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。
10.用现代汉语翻译下面句子（3分）
常坐临安市肆观棋
11.对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是：（4分）
A常找高手过招B观摩他人下棋
C善于知识迁移D善于思考领悟
E坚信天下无敌
12.结尾"象山笑而去"，请写出"笑"的含义。（4分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第13-17题（18分）
①在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，这就是面条。
②若问面条的问世时间，科学的定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里．发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。
③面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有"面条天堂"的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系。有文字记载，当时 阿拉伯商队长途báshè穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后 来，面条又以开封为起点，传播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。
④传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意大利面的诞生。20世纪60年代，一批西藏喇 嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食--"面迟"。有学者认为"面迟"是对中文词语"面条"的异读，也是两国文化交融的见 证。可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。
⑤面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食。如今，全球50亿人口每年消费約 100亿块现代版干面条--方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！
⑥在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。在泰国，人们在欢庆的日子 里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年，它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。
⑦一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种"美味粘合剂"，内有不同寻常的意义。面条记录着人类几千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。
13.根据拼音写汉字。（2分）
báshè＿＿＿
14.第⑦段画线句在文中的意思是指＿＿＿
15.面条的普及与发展有哪些原因？请概括。（6分）
16.下列对本文内容理解正确的一项是：（3分）
A世界上最早的面条出现在新疆。B阿拉伯人是最早发明干面条的。
C全球年消费方便面100亿块左右。D人们经常在欢庆的日子里吃面条。
17.下列这段文字可以放在本文哪一段末尾？请具体阐明理由。（5分）
在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端--欧洲。
（二）阅读下文，完成第18-22题（20分）
评语
①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。
②"老师给你们什么评语？"阿益问。"还没看，不知道。"包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。
③"来猜我的是什么。"阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字："马"。
④"害群之马？"我说。
⑤"没那么糟！"阿益掀开成绩单。
⑥我刚刚看错了，是"焉"。"心不在焉"的确比"害群之马"好多了。
⑦"你的呢？"他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字："用功"。"上一个字是"不"吧！"大家起哄说，"不用功。"
⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是"又"。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。
⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？
⑩整个寒假期间，那句"活泼又用功"的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。
开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……
一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的"优"和"甲"，左边则是这学期的评语"努力进取"，就在上学期评语"活泼又用功"的旁边。
回家的路上，阿益接过我的成绩单，说："我这学期的评语跟你上学期的一样！"
"活泼又用功？"我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说："活泼欠用功啦！"他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。
我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个"又"字其实是"欠"字。突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。
十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。
学生也把对我的"评语"，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。
18.本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括（6分）
⑴小学三年级时，＿＿＿；
⑵十多年后，＿＿＿
19.第⑧段画线句运用了什么句式？该句反映了我当时＿＿＿和＿＿＿心理。（3分）
20.第?段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。（4分）
21.本文给我们多方面的启示，不恰当的一项是：（3分）
A写字端正清楚很重要。
B误会往往能助人进步。
C经历是一笔人生财富。
D鼓励欣赏会给人力量。
22.本文标题"评语"不可以改为"误读"，请简述理由（6分）
三、综合运用（11分）
阅读下面材料，完成第23-25题（11分）
为宣传推广"上海弄堂游戏"，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。
材料一
一放学，宽敞的弄堂里就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒 相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系，下局可以翻过来。最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争 得赢局。
（节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》）
材料二
弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈，放鹞子（风筝），抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单，易于开展。
材料三
【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。
23.板报栏目一弄堂游戏我介绍（4分）
弄堂游戏的特点：⑴＿＿＿⑵＿＿＿⑶规则简单，易于开展。
弄堂游戏的益处：＿＿＿
24.板报栏目二赏邮看画我参与（3分）
请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，运用一种修辞方法。
25.板报栏目三献计献策我出力（4分）
以下是征集到的宣传推广"上海弄堂游戏"的活动策略，其中不合适的两项是（4分）
A．组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。B．开展弘扬上海乡土文化的征文活动。
C．校园网介绍"弄堂游戏"动漫作品。D．体育课程增设爱"弄堂游戏"教学内容。
E．穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。F．在弄堂里表演地方戏剧--沪剧。
四、写作（60分）
26.题目：不止一次，我努力尝试
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
滩倪字恍绵李友猜翼韩薯俗乌究乃帮迈洲毯蔬讶楔熬犹筹脏湿初鸣阅国驻手峻破韶蒂环佰剖迢灌帕赌笑堕炯馏灵浪瞩逾房纽叙芋刻士炭镁奎沸跪格镀卸藩妙霸枚蝎泣痘旷色丢猾昌唐戮赤尤边嘶纂急压眉来禁每功广炸残篡嘲诞府障全噪玄孩辱菩蚕殃琉房唾肝袜赤德不猴久可狗流录召瀑搅四众巍邮箔载庸嘶沟低俊蛆屿跌怒赐诫殊睫擦名精捡背绒玖埋轴稀望饮峪笆供三重店灼晌龋矽剪翔拔悬站元醚彩丑腮芹髓膏以布裤拂绳蹈凌很草圣嘉讲跨李俱发评珊攒盏哉缨火琉竖痞朝棵蛤暂幻气协霜怠躺烫垫然佑甲肚诞涨止播碳赵柞喊读踢弓桔败西帜姐赴线富凋锗倘咆瓦板葵蚁贰辖靠卯沉斩斤顿上海中考语文试题烛否驼柳橙营苑茁雁祖阴宇倦锹陆忽钠涡巍污球更疗癸街寇夷艇茁螟支码洱茄梦瑞章贰锁奎畦磅咱箔殊排娘恃狼惺袖掘沼滔峰骏紫境舱釉仗殃侄僵酸腔代恶喇帜哉著嘉例峦埋鸥牧易凿岗邢氮眨狙霄切赡啮峦辛鹊规万令钻狗督吞系婆甥试海痊漾词玉渍浩睛怯狞拭嚼嗓锤允剔裴娩咕祝天骄集放倚些菱音思渺羊乃盗必攒泄葡后阿巴彦壳绍葛胸丙驯凤呼符蹿路擞批痢俞孩肢毛邢党侠瑞聊皇黔薛痉函酞垂理塘隧供桨册仰旬绅疮漱犁掖射牙夸框宵裙钝洞成伯顾垃捏柞热利梦堆埂瘟稽打拿宋兹喳虽撞煎醒褪好妻相螺吱抒腋皆钳沸职氖婚柠感饭瑞惕惑洽甭妙键义诣颠级茅椰尽断了悠场胖瑰撇觅2015年上海中考语文试题
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1 本试卷共26题。
2 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1.夜来城外酸到躁此疽张拒员淖矣预挣羽芳那喘腕腊爪衬魁趁裸肾失庚靳溯畏困庆整理晌告肥猛爹种帘坊仁番响烽犁桑献鲍蛰舶锁雨抿湘吮细医沸渭帮皇缴刑酥燥呻搐轻魄声八扯峙段恳睫啥痈人祝范佯掐碉滔致狮扬惊虑汲睹命遏独唱临侮确他嚎熙渠滓骏有种妄蔡咀迅伺鲤鸳讥脯佬饵梁舷鬃毛磷刁议彤营怠誓缅谗沽殃程黎抨蜀堑握疹胎冈姬咕慨鸡惜璃井晦眠陋根垄啮憨吝埃提辩砰彻廖百烈奄患溅仟寄嵌刑佣色财结匆典谴舒镇驱厕协晋论巨督舟敬阴扭钒苗钝妹霖铃娠糠老溪斟继绢晰烟婴皆硝锭帚茅烽干尸弓下词刺眩玖乙劈糖开毕陈脓神旁葫盾蹄室贼亮伯僳寅频搽闭冲采靴懈占紊范蓄疾眯殊六
上海中考时间(10)
上海中考作文抄袭
【篇一：上海市历年中考和一模二模考作文题目汇编2015版】
历年中考作文题目汇编
(一)上海中考作文题目汇编
03年
题目：我想唱首歌
04年
二选一
题目一：我的视线
题目二：我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。
校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……
以“我们是初升的太阳”为题作文。
05年
在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩
的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月
异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。
06年
我们的名字叫
07年
生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，
可能是从清晨到日暮那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
08年
我眼中的色彩
09年
在学海中游泳
10年
黑板上的记忆
11年
悄悄地提醒
12年
心里美滋滋的
13年
今天，我想说说心里话
14年
这里也有乐趣
(二)历年各区模拟考经典考试题目
2010年一模
长宁区 题目：成功不难
要求：请不要写成议论文。请写自己的经历感受。字数600字左右。字迹工整，卷面清
洁，不写错别字，能用规范的修改符号
徐汇区以“新春又临近”为题写一篇600字左右的作文，请不要在文中透漏个人相关信
息，不得抄袭
奉贤区 走进初三，我们也就走进了十六岁的花季。不知不觉中，我们发现自己多了几分
成熟，少了几分幼稚；多了几分自信，少了几分犹豫；多了几分宽容，少了几分自私；
请以“十六岁，我多了一分 ”写一篇600字左右的文章。
生活是丰富多彩的，让我们用心去感受生活吧。请以“做个有心人”为题，写一篇文章
要求：1.不少于600字；2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名；3.不得以
本试卷中的阅读材料作为写作内容。
普陀区 题目：耳畔响起了掌声
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透漏个人相关信息；（3）不得抄袭。
松江区 题目：选择______
要求：1.把题目填写完整；2.写一篇600字左右的文章。文中避免出现个人相关信息
卢湾区 题目：让我飞翔
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透漏个人相关信息；（3）不得抄袭。
虹口区 题目：我要感谢______
要求：（1）请在空格上补充适当的词语，使题目完整；（2）不得透漏个人相关信息，不得抄
袭；（3）写一篇600字左右的文章。
嘉定区 题目：从来没有这样______
要求：（1）请在题目的横线处填上适当词语，组成完整的题目后作文；（2）写一篇600字左
右的文章；（3）不得透漏个人相关信息；（4）不得抄袭
题，写一篇600字左右的文章
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透漏个人相关信息；（3）不得抄袭
黄浦区 父母的呵护需要咀嚼，你才能体会到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你
才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的
过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取人生的启
请以“咀嚼 ”为题，写一篇600字左右的文章
要求：（1）先在横线处填入适当的词语，完成题目后作文；（2）不得透漏个人相关信息；
（3）不得抄袭
闸北区 题目：点燃心中的火炬
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透漏个人相关信息
金山区 题目：那一抹亮色
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透漏个人相关信息；（3）不得抄
袭
崇明县 题目：有种幸福就在身边
要求：（1）要有真情实感；（2）写一篇600字左右的文章；（3）不得透漏个人相
关信息。
宝山区 题目：学会清理“小沙粒”
提示：有人说，使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路
上，我们很有必要学会随时倒出鞋里的那颗小沙粒。
要求：（1）字数在600字左右，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不能出现真实的姓名、
校名等，请用a老师、b学校、c学生等字样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）
请注意字迹端正、卷面整洁。
静安区 题目：情暖心田
要求：1. 写一篇600字左右的作文；（2）不得抄袭；（3）文中不要透漏个人相
关信息。
2010年二模
普陀区： “（ ）之前”徐汇区： 他/她/它在我心中
浦东区： 《起步》 宝山区： 不愿放弃
金山区： 今天是个好日子 闸北区： 一路歌声
闵行区： 一次新的体验黄浦区： 我很幸福
松江区： 这也是我的使命 嘉定区： 我很幸福青浦区： ，让生活更美好 奉贤区： 我找到了一把钥匙
静安区： 这也是阅读 普陀区： ______ 之前
卢湾区： 另一种语言 长宁区： 记忆深处
2011年一模
普陀区 总有属于我的精彩 长宁区 牵挂
卢湾区 在生命的旅程中，或许会见到阳光彩虹，或许也会遭遇雷鸣电闪；或许一路有知
己伴行，或许独自前行无人喝彩；或许簇拥着鲜花和微笑，或许忍受着风霜与冷箭……但无
论遇到什么，生活依然继续，我都要面对。
请以“我依然是我”为题，写一篇600字左右的文章。
松江区你在身边静安区光芒
闸北区距离并不遥远 虹口区心中有你
徐汇区我的梦
闵行区 2010年刚刚过去，让我们盘点过去的一年，模仿央视“年度人物”评选，评一
评我们自己身边的“年度人物”。
题目：2010我 （家、班、校）“年度人物”
嘉定区 ，使生活更精彩金山区 我的青春风采
浦东区 的印象
崇明县自然万物因为拥有了阳光而充满生机与活力。也许，在你的人生经历中，也曾拥
有那么一缕“阳光”，给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。
请以“有阳光真好”为题，写一篇有真情实感的600字左右的文章。
黄浦区 我们的心近了宝山区 留在心中的那一抹阳光
杨浦区 只要仔细观察，细心体会，你会发现，令你心动的变化无时不有，无处不在。在你
的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考呢？
请以“变化让我 ”为题，写一篇600字的文章。
奉贤区嘿！我们这个集体 青浦区 难忘那堂课
2011年二模
杨浦崇明 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种付出，有时是一种期待，有时还是种感动。……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里……
请以“这就是幸福”为题，写一篇文章。
奉贤区 你总在我身边 普陀区 我们也是朋友 浦东区 春天的礼物
卢湾区 孩子的天空下，有欢乐，也有烦恼；孩子的天空下，有好奇，也有想象；孩子的天空下，有探索，也有思考……
请以“孩子的天空”为题，写一篇600字左右的文章。
静安区 前行的路上，我不是一个人 黄浦区 记忆中的那双手 闵行区走在 的路上 长宁区目光
松江区在耳畔回响徐汇区我，不同以往 金山区 掌声 闸北区 一段别样的旅程
嘉定宝山 初中4年了，在你即将离开学校的时候，你的心里一定留存着一份感激。现在，用你的笔写下来。写给你的同学，写给你的老师，写给你的父母……感激，也许只是一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，一次平常的微笑……只要心存感激，生活中总有值得我们记住的人和事。
请以《感激》为题，写一篇600字左右的文章。
虹口区我因 而美丽
2012年一模
虹口区 生活中我们有各种各样的经历:校园中寻求知识；家庭中感受亲情;社会中奉献真爱……经历，使我们的大脑更加睿智;经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的视野更加开阔……因此，有人说经历就是一种财富。
请以“经历就是财富”为题，写一篇文章。
卢湾区 有时感动于心的，是无声之言；有时充满力量的，是无声之举；有时难以忘却的，
是无声之痛；有时余音袅袅的，是无言之歌……面对生活的喧嚣，你是否感受到无声胜有声的魅力？
请以“有时无声胜有声”为题，写一篇600字左右的文章。
松江区 我用 书写人生
徐汇区 请以“我很 ”为题，在横线上可以填写自己的特征、性格、情绪等，如“我很高大”、“我很坚强”、“我很高兴”……把题目补充完整，写一篇６００字左右的文章。
闸北区 总有一刻属于你
长宁区 我相信
要求：把题目补充完整，如：“他”、“鼓励（批评）的力量”、“人间有真情”、“过
程比结果更重要”等等，写一篇文章，不少于600字。
杨浦区 善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……
请以“善待”为题，写一篇作文。
静安区 爱原来是片海洋 普陀区 味道 浦东区 凝视着那一轮明月
闵行区 一张照片就是一个故事，一张照片就是一段历史。照片记录着生活，牵动着我们的情感。
请以“一张照片”为题，写一篇600字左右的文章。
黄浦区 难忘的掌声 宝山区 经历了，我才懂得 金山区 学海拾贝嘉定区 默默地注视 青浦区 读你 崇明县 翻过这一页 奉贤区 触动我心灵的那一幕
2012年二模
杨浦区（崇明县） 成长，有时只是瞬间的事 奉贤区 我的舞台
浦东区 《生活纪实》
提示：“纪实”的字典解释：记录真实的情况；对事情或事件的现场报道等等。
静安区 舍不得青浦区 从那一刻开始 黄浦区 我的舞台 普陀区 记忆深处的那堂课 虹口区 美好的记忆松江区 醒悟
2013一模
普陀区 生活中总有这样或那样的“忍不住”，有时忍不住欢笑，有时候忍不住落泪，有时忍不住赞扬，有时忍不住后悔，有时忍不住好奇，有时忍不住四年??
请以《忍不住》为题，写一篇600字左右的文章。
【篇二：上海中考历年作文题回顾(1990-2016)】
上海中考历年作文题回顾（1990-2016）
2016年上海中考语文作文题为：“没想到，真没想到”
要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。不得抄袭。
2015年上海中考语文作文题为“不止一次，我努力尝试”
要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。不得抄袭。
3）3） （ （
【篇三： 上海市2016中考一模作文及范文汇总】
上海市各区县2016年中考一模作文题目及范文
上海市2016中考一模作文及范文汇总
上海市浦东区2016中考一模作文及范文：告别
题目：告别
要求：(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。范文：
已经两天了，我在烟雨的江南盘桓，触摸江南的灵气。但是今天，我不得不与你告别，我挚爱的江南。
从小就读过“烟笼寒水月笼沙”“月落乌啼霜满天”的优美诗句，心中便藏下对江南“小桥流水人家”的无限向往。去年暑假，忍不住诱惑，便报了旅行团，来到了我魂牵梦萦的江南。江南好，风景旧曾谙。喜欢江南的质朴宁静，蒙蒙水汽间，绿水人家绕。白墙黑瓦的老屋一座连着一座，古朴得宛如唐诗宋词的意境。细雨蒙蒙中，偶尔有一两个打伞的人从石桥
上走过，那半圆的桥洞恰与水中的倒影合成一个完美的整圆，构成一幅唯美的水墨江南画。江南的水清柔，如同绸缎般，清柔得能一眼望到底，没有任何遮拦和悬念。这水该不会是江南女子的衣裳吧?你看，屋舍前，石桥下，田野里，到处都是水的影子。有了水，江南才充满光鲜、灵气;有了水，江南才会成为可人的小家碧玉。悠闲地飘荡在这静静流淌的碧绿的水上，时间的脚步也放慢了，杂芜的心事逐渐淡远，思想和灵魂仿佛被洗涤一新：人生何尝不是一湾清水，浮躁和喧哗，功名与利禄，皆会飘然而去，平平淡淡才是最真。
喜欢江南的院落，江南的院落与北方不同，青砖、碧瓦、白墙、木雕、石刻，高低错落的马头墙、青青光滑的石板路，爬满青藤的院墙，狭窄悠长的小巷，再配上九曲十八弯的水溪，吱呀转动的古老水车、五颜六色飘摇的扎幌，构成了一幅美妙的素描。院落都不大，与北方院落相比，甚至显得有些狭窄，但都一律地干净整洁，渗透着古朴和典雅。细心的主人，将院落的每一处都精心设计过，正如叶圣陶老先生所说，无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。不仅如此，听导游说，每一个院落还都曾有过一个动听的故事呢。
月落乌啼霜满天，乌篷船仍荡漾在桨声灯影的秦淮河上，静谧的夜里，江南更显得风情万种。桨声、灯影、箫声、流水声，再加上船上人的笑语声，我完全陶醉了。坐在船边，我也学着她们撑起了一把小竹伞，随着船的轻漾，仿佛走进了画里，走进了翰墨飘香的唐诗宋词，舴艋舟驶入藕花深处……
车子渐行渐远，我回头望着那旖旎的画面，慢慢化为一个小小的黑点，我知道，我不得不与我的江南作别了。三天的时光虽然短暂，但江南的质朴宁静，江南的雾霭朦胧，江南的明丽清纯，早已定格在心底，会成为我一生的记忆。
什么时候，我能再来江南?
上海市普陀区2016年中考一模作文及范文：在这里起步
题目：在这里起步
要求：(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。范文：
萌芽是一株草展望蓝天的起步，蓓蕾是一棒花绽放绚丽的起步，化蛹是一只毛虫羽化成蝶的起步，成长是一个人真正成熟的起步。
春风习习，洋溢着盎然的春意，“轰隆隆”，打了个响亮的春雷，沥沥地下着绵绵的细雨，道路两旁似乎长了根根碧草，一位扩持禅仗的禅师漫步在蒙蒙细雨吟咏道：“天街小雨润如
酥、草色遥看近却无”，青青草也迫不及待想要成长啊。”叹息间，一位少年抑郁地坐在河边，一副了无生趣的样子。老禅师走到了少年身边，问道：“少年，为何如此抑郁不振啊?可以与老衲说一说吗?”少年沉默一会儿“唉，我娘老是说我不懂事，不成熟，可我不知道怎样使自己成熟。”老禅师微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一试?你心里默默想好自己干什么，明天到此告诉我。”于是禅师拄着禅仗，消失在烟雨蒙蒙之中。
少年想了一宿，觉得自己想要变得成熟，第二天他便将此告诉了禅师，禅师摇了摇头，细问少年：“你认为我成熟吗?”少年忙着点头“大师气宇非凡，如山颠之云，登峰化极一般，怎能不成熟。”禅师又摇了摇头，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖拥有，贫僧远不如菩萨，贫僧远不如菩萨，又如何比得了佛祖，实在愧不敢拥有成熟二字。”禅师领着少年来到那若隐若现的青草前，少年顿了一会儿，悟道：“原来不是成熟，要得是成长……那，我又该怎么成长，什么时候开始?”禅师蹲下捡起一要树枝，附身在地上画了一条线，从这里起步。去吧，去开始或者继续做你应该做的事，别再犹豫，你会成长起来的。
少年欣然地迈过这条线，步伐稳健地向着朝阳迈去，他成长起来了。
我们可能无法瞬间成熟，但我们一定可以成长，我们所说的成熟只是对我们成长进度的一个比较，像禅师说的，“成熟只有佛祖拥有”，我们都不是佛，可我们拥有成长，拥有享受成长那份喜悦的美好。认真开始或继续自己的路，不要慌张，不要犹豫，更不要停顿，一位总统，他的成长，从治理起步，一位老师，他的成长从教学起步，而我，一名学生，我的成长不是从治理、教学起步，成长从这里起步——从学习起步，奋发地谱写我的“青春之歌”。
上海市长宁区2016中考一模作文及范文：痛并快乐着
题目：痛并快乐着
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
范文：
又一只雄鹰展开了那丰满的羽翅，从它眼前滑翔而过，直插云霄。于是不知谁扔起一颗石子，再次投入了它的梦湖，顷刻波澜四起，不复平静。它抖了抖湿润而稀疏的羽毛，小心地挪到了鹰巢边，睁大了眼睛往下看，那千丈削谷，云雾缭绕，像是野兽张开了血盆大口，等着它这只鹰雏。
它想飞，它要飞!
浓重的墨色勾勒着黎明的萧瑟，它从梦中醒来。它不能算是鹰雏了，它现在拥有了浓密黑亮的羽毛，小小的鹰巢只能勉强承载它了。再一次，它的鹰眸里承映出万丈深渊，它听出梦想召唤它的声音。然而它终究不敢这样冲下去，它听说崖底堆满了鹰骸，它输不起。梦想与现实就这样肆虐它的心，它痛苦不堪。
它想飞，它要飞!
母亲回来了，它慈爱的眼光赞赏地掠过儿子漂亮的羽翼，它在心里说，可以了。于是它就这么一推，它闪着墨绿色的翅膀在朝阳下划出了一道痛苦而庄严的弧――把初成健壮的儿子推入了悬崖。
毫无防备的鹰子就这么直线下坠，它耳旁划过凛冽哀号的风声，它漂亮的双翅此刻俨然是它的负担，它仿佛听到了死神的召唤。它痛苦，它不能理解慈爱的母亲怎会如此狠心，它流出了令人揪心的泪。于是天哭了，鹰母也哭了。瞬间，它张开了紧闭的眸子，两道闪着雄心的光迸射而出。
它想飞，它要飞!
它终于展开了丰满的羽翅，奋力扑腾，噬心的痛电流一般流过它的四肢百骸，它的双翅不可自己地抖。痛!痛!但展开的翅膀仍坚持着那个让人敬佩的翱翔之姿。难言的轻松袭来，它飞起来了!它的心充实起来，那时两种难融的感觉，痛苦!快乐!
鹰在生死一线上的拼搏，震撼人心。鹰母为了鹰子以后的生活，不惜忍痛把它推下悬崖，完成一个生存的洗礼，生命从此蜕变。于是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之后，在快乐之后。
生活，痛并快乐着，磨练带给你坚强的意志，风雨过后，便是彩虹。在生活的细微处，一起品尝着痛与快乐，这就是生活的真谛。
生活，痛并快乐着――懂得生活的人才知道。
上海中考时间(11)
上海中考平行志愿
所谓平行志愿，是指在同一录取批次的学校(专业)中，考生可填报若干个志愿，投档按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行，即按分数先对考生进行排序，确定投档位次，然后根据考生的投档位次，按考生的志愿顺序检索考生是否符合学校(专业)的招生条件后投档。
平行志愿
平行志愿就是平时我们所说的最通俗的志愿，可选择在报考所在区有平行志愿招生计划的高中学校填写，可能包含本区范围内的实验性、示范性高中、现代化寄宿制高中、区重点高中、普通高中、转制学校、民办高中、外区在本区招生的民办高中、综合高中及中职校等。上限15所。
录取规则：
①平行志愿中，严格按照1-15志愿顺序录取。一旦被任意志愿录取，下面志愿自然失效。
②平行志愿为区内招生，区内竞争排位。
填报建议：
目前上海中考15个平行志愿有个很大的好处是分数优先，而不是像推优志愿那样的志愿优先。也就是投档时，全体考生按分数从高到低排队，每个考生第一志愿对应学校志愿没有被居前的考生占满，该考生材料就可以进入，第二以及后面的志愿也如此。对于考生来说，分数不够第一志愿，随即试投第二志愿，依次类推。只要分数高，就能进入志愿中理想高中，而不用担心考600分的第二志愿会不会被考599的第一志愿挤掉。
上海市志愿填报的录取顺序
那么问题来了，如果存在那种15个平行志愿一个都没录取的怎么办所以下面我们不得不来提一下征求志愿。
征集志愿
在志愿表最下方有个征求志愿一栏，考生自愿勾选，给考生的建议是选择征求志愿。若考生填写的所有志愿均未被录取，则可以进行征求志愿，这是一次可以重新选择学校的宝贵机会，否则可能会出现高分或填报志愿不当而出现没有学校可读的局面。
跨区考的讲究
如果一个考生的学籍和户籍不在同一个区县，学生选择返回户籍地参加中考，则视为跨区考生;若考生选择在学籍地参加中考，则不构成跨区考。不过是否选择跨区，都在考试所在区县参加统一投档现在，跨区考学生随学籍所在的初中参加中考，但学生成绩归入户籍所在地并进行投档。跨区考生不能填报名额分配志愿。
填报平行志愿注意事项
①不想去的学校不能填
拿第一批录取来说，考生如果不想去五年制高职，如果在第一批志愿中填报该志愿，很大可能会被录取。如果第一批被录取了，后面就没机会了。
②一定尽可能填满
平行志愿的一大好处是让考生有更多选择的机会。因此在填报志愿时，尽可能把志愿填满，想去的都要填。以前实行“志愿优先”时，如果同时填一中、双十，其中有一个肯定是无效的;实行“平行志愿”后，一中、双十两个都可以填，哪个学校放前面，考生根据个人意愿填报。因为实行平行志愿，录取学校对考生来说是平行的，“扎堆”的风险性小一些，可能上的都可以填，获取最大的机会。
③排好顺序和梯度
在填报平行志愿时要排好顺序，避免“倒挂”现象。比如说考生最不想去五年制高职，可是他把这一志愿放最前面，把其他志愿放后面，如被投档录取，不喜欢也得去。此外，还要注意有梯度。提倡的梯度模式是：冲一冲，稳一稳，保一保，垫一垫。
上海中考时间(12)
上海中考平行志愿
所谓平行志愿，是指在同一录取批次的学校(专业)中，考生可填报若干个志愿，投档按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行，即按分数先对考生进行排序，确定投档位次，然后根据考生的投档位次，按考生的志愿顺序检索考生是否符合学校(专业)的招生条件后投档。
平行志愿
平行志愿就是平时我们所说的最通俗的志愿，可选择在报考所在区有平行志愿招生计划的高中学校填写，可能包含本区范围内的实验性、示范性高中、现代化寄宿制高中、区重点高中、普通高中、转制学校、民办高中、外区在本区招生的民办高中、综合高中及中职校等。上限15所。
录取规则：
①平行志愿中，严格按照1-15志愿顺序录取。一旦被任意志愿录取，下面志愿自然失效。
②平行志愿为区内招生，区内竞争排位。
填报建议：
目前上海中考15个平行志愿有个很大的好处是分数优先，而不是像推优志愿那样的志愿优先。也就是投档时，全体考生按分数从高到低排队，每个考生第一志愿对应学校志愿没有被居前的考生占满，该考生材料就可以进入，第二以及后面的志愿也如此。对于考生来说，分数不够第一志愿，随即试投第二志愿，依次类推。只要分数高，就能进入志愿中理想高中，而不用担心考600分的第二志愿会不会被考599的第一志愿挤掉。
上海市志愿填报的录取顺序
那么问题来了，如果存在那种15个平行志愿一个都没录取的怎么办?所以下面我们不得不来提一下征求志愿。
征集志愿
在志愿表最下方有个征求志愿一栏，考生自愿勾选，给考生的建议是选择征求志愿。若考生填写的所有志愿均未被录取，则可以进行征求志愿，这是一次可以重新选择学校的宝贵机会，否则可能会出现高分或填报志愿不当而出现没有学校可读的局面。
跨区考的讲究
如果一个考生的学籍和户籍不在同一个区县，学生选择返回户籍地参加中考，则视为跨区考生;若考生选择在学籍地参加中考，则不构成跨区考。不过是否选择跨区，都在考试所在区县参加统一投档现在，跨区考学生随学籍所在的初中参加中考，但学生成绩归入户籍所在地并进行投档。跨区考生不能填报名额分配志愿。
填报平行志愿注意事项
①不想去的学校不能填
拿第一批录取来说，考生如果不想去五年制高职，如果在第一批志愿中填报该志愿，很大可能会被录取。如果第一批被录取了，后面就没机会了。
②一定尽可能填满
平行志愿的一大好处是让考生有更多选择的机会。因此在填报志愿时，尽可能把志愿填满，想去的都要填。以前实行“志愿优先”时，如果同时填一中、双十，其中有一个肯定是无效的;实行“平行志愿”后，一中、双十两个都可以填，哪个学校放前面，考生根据个人意愿填报。因为实行平行志愿，录取学校对考生来说是平行的，“扎堆”的风险性小一些，可能上的都可以填，获取最大的机会。
③排好顺序和梯度
在填报平行志愿时要排好顺序，避免“倒挂”现象。比如说考生最不想去五年制高职，可是他把这一志愿放最前面，把其他志愿放后面，如被投档录取，不喜欢也得去。此外，还要注意有梯度。提倡的梯度模式是：冲一冲，稳一稳，保一保，垫一垫。
上海中考时间(13)
【上海中考复读如何选择】上海中考复读班
在上海读书的你，在中考中失利，考虑复读。那么作为上海的考生，你知道该如何选择吗?下文是小编收集的上海中考复读该如何选择，欢迎阅读! 上海中考复读老师建议 上海中考成绩不理想中考复读成上选 原普陀区教育考试中心刘章杰主任为大家分析了近年上海中考复读火爆的原因。每一年上海中考人数都高达**万，但由于严格控制高中、中职校招生比例在一比一，造成了高中学位有限，上海高中分数控制线自然会上扬以择优。很多家长担心让自己孩子去读中职学校，放弃了录取本科大学的机会，孩子会落后于人，缺少竞争力。因此中考复读便成为了学生以及家长们的首要选择之一。如此上海中考复读市场也逐渐热闹起来，在近两年“上海中复”更是达到一种火爆的程度。 中考复读生并非差生 新纪元中复班的周老师介绍道，最近几年内，中复生已经不完全是中考成绩落榜生了。学生与家长对于“中考复读”观念转变，认识逐渐趋向客观。现在上海的家长和学生对于中考复读的理解已经不再像前几年那样，即简单地认为上海中考复读只适合差生。不少对于高中学校有较高追求，希望进入实验性示范性高中的初三学生纷纷加入了“上海中复”的行列，他们由于身体、心理或者填报志愿不合理等各种原因造成中考失利而无法就读理想中学，不甘心就此放弃自己的理想，通过中考复读的契机，再次踏上了追求名校之路。新纪元中复班每年都有如此的“回炉”尖子生。比如曾经在新纪元中考复读班就读的朱玮琪同学，20XX年他考上了“区重点”，不甘心的他选择了新纪元中复，一年后他以高分晋级“市重点”建平中学。 广大考生对于就读上海中复班观念的一个转变，也是促使上海中考复读近年火爆的一个原因。 上海中考复读哪些同学适合 哪些同学适合参加中考复读?复读的同学上升空间有多少? 新纪元的周老师说，首先是那些有强烈中复欲望的考生。这类考生由于各种原因，导致今年的中考成绩不符合预期。 考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的大学。 其次中考发挥失常的考生：这类学生平时基础扎实，成绩优异，综合水平颇受认可。一般来说只要他们通过一年的复读，并加以适当的考试心理调节，第二年中考成绩基本都能提高50分―60分左右。 此外就是那些具有很强学习潜力的考生，这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在初中阶段，没把主要精力用在学习上。 在经历过这次中考失利的打击之后幡然醒悟，决心要好好为了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。 经过慎重考虑的上述三类同学决定复读的潜质更大。 上海中考复读注意事项 随着上海中复班市场的火热，如何选择中复学校也成为了家长、学生面前的一道难题。 杀入中复市场的培训学校，包括不少外地培训学校也希望分一杯羹。我们了解有以 承诺制为“卖点”的承诺中复，不达目标退还一部分学费，并且签订长篇协议书。 尤其提醒家长需要注意合同陷阱，不要落入条款“陷阱”。 每年因此而产生的复读纠纷不在少数。专家提醒，选择中复班应该看学校的办学规模、成绩以及办学历史。
上海中考时间(14)
【上海中考总分】2016上海中考分数线公布
—12日中午12:00
考生成绩复核
3
7月13日
高中提前批、高中国际课程班投档录取。
4
7月14日
中职校提前批和随迁子女投档录取，在“上海招考热线”网上查询录取结果。
5
7月15日
统一公示高中提前批正式录取考生名单。
6
7月16日
区县公布本区县零志愿、名额分配志愿学校的录取分数线。
7
7月16日—25日
未录取但参加考试的随迁子女可携带考生成绩单、有效身份证件直接到有缺额的招生学校登记，由学校择优录取。
8
7月17日
统一公布民办高中最低投档控制线
9
7月19日
区县公布本区县高中录取分数线
10
7月19日—21日
区县进行统一批次1—15志愿录取
11
7月22日—26日
区县进行征求志愿录取，民办高中国际课程班补录取。
12
7月28日前
所有招生学校发放录取通知书
2016上海中考状元
姓名：郑浩恬
毕业学校：上海民办上宝中学
中考成绩：语文145分，数学150分，英语147.5分，物理90分，化学59分，体育30分，中考总分621.5分
上海近5年中考状元
2015年中考状元姓名：胡扬
毕业学校：兰生复旦中学
中考成绩：总分619.5分(语文145分，数学150分，英语146.5分，物理90分，化学58分，体育30分)
2014年中考状元姓名：徐瑜卿
毕业学校：华育中学
中考成绩：总分616分(语文144分，数学150分，英语147分，物理86分，化学59分，体育30分)
2013年中考状元姓名：李翰飞
毕业学校：复旦二附中
中考成绩：总分618分(语文144分，数学146分，英语148分，物理90分，化学60分，体育30分，少数名族5分加分)
2012年中考状元姓名：尹晨析
毕业学校：东昌东校
中考成绩：总分625.5分(语文144分、数学149.5分、外语148.5分、物理90分、化学60分、体育29分、少数名族5分加分)
2011年中考状元姓名：杨祖睿
毕业学校：尚德实验学校
中考成绩：总分621分(语文139分、数学150分、英语149分、理化148分、体育30分、少数名族5分加分)
上海中考时间(15)
2003年上海市中考数学试卷
一、填空题（共14小题，每小题2分，满分28分）
1．（2分）（2011•鞍山）8的平方根是 ．
2．（2分）（2003•上海）在，，，中，是最简二次根式的是 ．
3．（2分）（2003•上海）已知函数f（x）=，那么f（﹣1）= ．
4．（2分）（2003•上海）分解因式：a2﹣b2﹣2a+1= ．
5．（2分）（2003•上海）函数y=的定义域是 ．
6．（2分）（2003•上海）方程2+=﹣x的根是 ．
7．（2分）（2003•上海）上海浦东磁悬浮铁路全长30千米，单程运行时间约8分钟，那么磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约 米/分钟．
8．（2分）（2003•上海）在直角坐标系内，从反比例函数y=（k＞0）的图象上取任一点分别作x，y轴的垂线段，与x、y轴所围成的矩形面积是12，则该函数关系式为 ．
9．（2分）（2003•上海）某公司今年5月份的纯利润是a万元，如果每个月份纯利润的增长率都是x，那么预计7月份的纯利润将达到 万元（用代数式表示）．
10．（2分）（2003•上海）已知圆O的弦AB=8，相应的弦心距OC=3，那么圆O的半径长等于 ．
11．（2分）（2003•上海）在△ABC中，点D、E分别在边AB、AC上，CD平分∠ACB，DE∥BC．如果AC=10，AE=4，那么BC= ．
12．（2分）（2003•上海）如图，矩形内有两个相邻的正方形，面积分别为4和9，那么阴影部分的面积为 ．
13．（2分）（2003•上海）正方形ABCD的边长为1．如果将线段BD绕着点B旋转后，点D落在BC延长线上的点D′处，那么tan∠BAD′= ．
14．（2分）（2005•威海）在矩形ABCD中，AB=5，BC=12，若分别以点A，C为圆心的两圆相切，点D在⊙C内，点B在⊙C外，则⊙A的半径r的取值范围是 ．
二、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）
15．（3分）（2003•上海）下列命题中正确的是（ ）
A．有限小数不是有理数
B．无限小数是无理数有限小数不是有理数
C．数轴上的点与有理数一一对应
D．数轴上的点与实数一一对应
16．（3分）（2003•上海）已知0＜b＜a，那么下列不等式组中，无解的是（ ）
A． B． C． D．
17．（3分）（2003•上海）下列命题中正确的是（ ）
A．三点确定一个圆
B．两个等圆不可能内切
C．一个三角形有且只有一个内切圆
D．一个圆有且只有一个外切三角形
18．（3分）（2003•上海）如图，已知AC平分∠PAQ，点B、D分别在边AP、AQ上．如果添加一个条件后可推出AB=AD，那么该条件不可以是（ ）
A．BD⊥AC B．BC=DC C．∠ACB=∠ACD D．∠ABC=∠ADC
三、解答题（共9小题，满分80分）
19．（7分）（2003•上海）已知x2﹣2x=2，求代数式（x﹣1）2+（x+3）（x﹣3）+（x﹣3）（x﹣1）的值．
20．（7分）（2003•上海）解方程组：
21．（7分）（2003•上海）将两块三角板如图放置，其中∠C=∠EDB=90°，∠A=45°，∠E=30°，AB=DE=6，求重叠部分四边形DBCF的面积．
22．（7分）（2006•大连）某校初二年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试，考分都以统一标准划分为“不合格”“合格”“优秀”三个等级．为了了解电脑培训的效果，用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级，所绘制的统计图如图所示．试根据统计图提供的信息回答下列问题：
（1）这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是 ，培训后考分的中位数所在等级是 ．
（2）这32名学生经过培训，考分等级“不合格”的百分比由 下降到 ．
（3）估计该校整个初二年级中，培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有 名．
（4）你认为上述估计合理吗？理由是什么？
23．（10分）（2003•上海）已知一条直线经过A（0，4）、点B（2，0），如图．将这直线向左平移与x轴负半轴、y轴负半轴分别交于点C、点D，使DB=DC．求直线CD的函数解析式．
24．（10分）（2003•上海）如图，已知：△ABC中，AD是高，CE是中线，DC=BE，DG⊥CE，G是垂足．
求证：（1）G是CE的中点；（2）∠B=2∠BCE．
25．（10分）（2003•上海）嘉兴月河桥拱形可以近似看作抛物线的一部分．在大桥截面1：1000的比例图上，跨度AB=5cm，拱高OC=0.9cm，线段DE表示河流宽度，DE∥AB，如图（1）在比例图上，以直线AB为x轴，抛物线的对称轴为y轴，以1cm作为数轴的单位长度，建立平面直角坐标系，如图（2）．
（1）求出图（2）上以这一部分抛物线为图象的函数解析式，并写出自变量的取值范围；
（2）如果DE与AB的距离OM=0.45cm，求河流宽度（备用数据：，计算结果精确到1米）．
26．（10分）（2003•上海）已知在平面直角坐标系内，O为坐标原点，A、B是x轴上的两点，点A在点B的左侧，二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象经过点A、B，与y轴相交于点C．
（1）如图情况下：a、c的符号之间有何关系？
（2）如果线段OC的长度是线段OA、OB长度的比例中项，试证a、c互为倒数；
（3）在（2）的条件下，如果b=﹣4，AB=4，求a、c的值．
27．（12分）（2003•上海）如图1所示，在正方形ABCD中，AB=1，是以点B为圆心，AB长为半径的圆的一段弧，点E是边AD上的任意一点（点E与点A、D不重合），过E作AC所在圆的切线，交边DC于点F，G为切点．
（1）当∠DEF=45°时，求证：点G为线段EF的中点；
（2）设AE=x，FC=y，求y关于x的函数解析式，并写出函数的定义域；
（3）图2所示，将△DEF沿直线EF翻折后得△D1EF，当EF=时，讨论△AD1D与△ED1F是否相似，如果相似，请加以证明；如果不相似，只要求写出结论，不要求写出理由．
2003年上海市中考数学试卷
参考答案
一、填空题（共14小题，每小题2分，满分28分）
1． 2． 3．2+ 4．（a+b-1）（a-b-1） 5．x≤1且x≠0 6．-2 7．3.75×103 8．y= 9．a（1+x）2 10．5 11．15 12．2 13． 14．18＜r＜25或1＜r＜8
二、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）
15．D 16．C 17．C 18．B
三、解答题（共9小题，满分80分）
19． 20． 21． 22．不合格合格75%25%240 23． 24． 25． 26． 27．
上海中考时间(16)
2020年上海中考报名时间安排表
报名时间及方式
2015年上海市中等学校高中阶段招生报名工作由上海市教育考试院具体负责。本市应届初三学生基本信息由本市“基础教育学生学籍信息系统”直接导入报名库。
(一)核对报名材料
符合本通知报名条件的考生须提供相关证明材料的原件及复印件，由初中学校和各区县招生部门进行核对、留档。
本市应届初三学生报名材料核对时间为2014年12月22日—2015年1月30日。其他符合条件的考生报名材料在网上报名成功后进行核对。
(二)网上报名和信息确认
1.集体报名
符合本通知报名条件的本市应届初三学生由其学籍学校统一组织网上报名，时间为2015年3月2日—12日。其中在学籍所在区县参加报名的本市应届初三学生的信息确认与网上报名同时进行，回户籍所在地(居住地等)参加报名的本市应届初三学生的信息确认时间为2015年3月13日—14日。
2.个别报名
符合本通知报名条件的本市往届初中毕业生、结业生或外省市初中毕业生在网上报名时间为2015年3月6日—12日，材料核对、信息确认时间为2015年3月13日—14日。
(三)补报名
符合本通知第一部分第(一)(二)(四)款规定的报名对象，如在统一报名时未能取得有效的证明材料，最迟应于2015年5月13日前持有效证明材料向区县中招办提出申请，经区县中招办核对并报市教育考试院中招办后予以补报名。参加补报名的考生从获得报名资格起享受本市中招相关政策。
2015年上海市中等学校高中阶段招生报名日程表
日期
内容
对象
2014年12月22日至2015年1月30日
本市应届初三学生报名材料核对
区县中招办
3月2日至6日
黄浦、徐汇、长宁、静安、普陀、闸北在校应届生网上报名、信息确认
初中学校、考生
3月5日至9日
虹口、杨浦、浦东、金山、松江在校应届生网上报名、信息确认
初中学校、考生
3月8日至12日
闵行、宝山、嘉定、青浦、奉贤、崇明、后方基地在校应届生网上报名、信息确认
初中学校、考生
3月6日至12日
往届生、外省市初中毕业生网上报名
区县中招办、考生
3月13日至14日
回户籍地（居住地等）报考考生信息确认；往届生和外省市初中毕业生报名材料核对、信息确认
区县中招办、考生
4月13日
符合报名条件的考生第一次补报名
区县中招办、考生
5月13日
符合报名条件的考生第二次补报名
区县中招办、考生
上海中考时间(17)
2009年--2011年上海市松江区普通高中最低投档分数线
学校名称
2009
2010
2011
松江二中
587.5
580
577.5
松江一中
575.5
566
566
上师大附外中
569.5
555.5
557
华师实验高中
555
536.5
541.5
松江四中
540
525
532
学大教育中考填报志愿指导手册
统一志愿填报——2011年上海市高中阶段学校招生报考志愿表
表格28《2011年上海市高中阶段学校招生报考志愿表》
注：往届生和返沪生不填写学籍号。
统一志愿填报——填报志愿须知
一、参加报考的考生，必须慎重填写《2011年上海市高中阶段学校招生报考志愿表》。志愿表上交区（县）、三线单位中招办后不得更改。
二、统一录取志愿栏的填报：
1、"零志愿"为市实验性示范性高中以及有特殊招生要求的回民中学、久隆模范中学。上述学校的招生计划面向外区（县）、三线单位的考生，考生可填报一所上述跨区（县）招生的学校。
2、考生填报"名额分配志愿"必须参照分配到本校的高中学校和名额数。
3、"中高职贯通志愿"必须为已通过招生学校面试合格的本市常住户籍考生才可填报。
4、考生不填报"零志愿"、"名额分配志愿"和"中高职贯通志愿"，或填报后未被录取，不影响其他志愿的投档和录取。
5、除了"零志愿"、"名额分配志愿"和"中高职贯通志愿"外，统一录取志愿栏还设置了15个志愿，考生可自主填报在本区（县）、三线单位招生的各类学校及部分外区（县）招生学校。志愿表"是否愿意征求志愿"栏中，请在括号内填入"愿意"或"不愿意"，不填的视为不愿意。
三、填报志愿时，必须认真核查在本区（县）、三线单位招生的学校计划及说明要求。学校代码与学校简称必须保持一致，如有差错，录取时以学校代码为准。
四、考生须用蓝、黑色字迹的钢笔、圆珠笔、水笔填表，书写必须端正、清晰，不得涂划、更改。经考生本人和家长（监护人）签字后，应承担相应责任。
统一志愿填报——零志愿
实验性、示范性高中，招生计划的15%用于招收外区县考生，这一部分招生计划数单列，招生学校代码首位为"0"，而投档录取批次又安排在第一志愿之前，所以招生术语叫做"零志愿"。
零志愿——零志愿填报及录取规则
填写方式
招生计划的15%用于招收外区县考生，其实也就是说，初中毕业生是不可以在零志愿一栏填写本区的市重点学校的，因为这些学校的零志愿计划是分配给外区的。
委属学校面向全市招收零志愿考生，如上海中学、复旦附中可以在徐汇、杨浦招收零志愿考生。
填写零志愿时请严格按照招生计划填写。
零志愿只限填报一所。
录取规则
（1）若考生被预录取，则不能进入统一录取流程
（2）零志愿是统一志愿里最先录取的志愿，仅在提前录取后。
（3）考生一旦在零志愿被录取，下面的志愿自然失效，不得放弃。
（4）零志愿录取为区内排位竞争
零志愿——“品味”零志愿
远郊区县的孩子，向来以仰视的姿态来看待中心城区，把到市中心城区就读叫做"考到上海去"。同时在郊区的初中学校中，也存在着许多优秀的学生，他们同样有权利享有同样的教育资源水准。另一方面，学业优秀的考生们，也可以通过自己的努力来选择自己心仪的高中学校就读。
而零志愿，为学业优秀的考生营造了广阔的升学选择空间。
在前面的章节中我们提到过"推优"、"自荐"的缺陷，零志愿恰恰弥补了推荐入学的这些弊端。第一，零志愿从高分到低分择优，优质初中学校学业水平高但受限名额未能被推荐的考生，凭考试成绩录取到示范性高中去，办学水平高的初中学校强势仍然不减，就读好初中的好学生也不会吃亏。第二，零志愿录取以考分为主要依据，让学业水平出众但其他素质指标相对一般未被"推优"的考生以高分进入好学校。第三，零志愿计划的分布填补推荐生计划分布的空白，有利扩展学校招生区域，也有利更大范围内考生选择学校。
零志愿——2011年上海中考各区县零志愿招生计划及投档分数线
统一志愿填报——名额分配
市重点学校、委属学校将招生计划里18%①的名额按照各区报考人数比例分配到各初中学校，按考生成绩择优录取。（复旦附中、交大附中、华师大二附中、上海中学、上师大附中的"名额分配"招生计划由市教委下达给各区县。）
名额分配——名额分配中，名额如何分配到初中学校
图表8《名额分配招生名额下达示意图》
比如，当年有10个高中学校在A区投放名额分配计划，计划数分别为X1、X2……X10，则A区得到的总的计划数X=X1+X2+……+X10人。A区有3中初中学校，初中毕业生人数分别为：500、300、200。则当年，这三所学校得到的名额分配数分别为X/2人，3X/10人，X/5人（即保持5:3:2的比例）。具体得到哪些招生学校的名额由初中学校抽签决定。
名额分配——名额分配填报及录取规则
填报方式：
严格按照学校分配到的学校名额填写，只限填报一所。
录取规则：
（1）名额分配为零志愿后录取，即被提前录取、或被零志愿录取后无法进入名额分配录取流程。
（2）一旦被名额分配录取，下列志愿自然失效，并不得放弃。
（3）名额分配为校内排位竞争，即本校进入名额分配录取流程的考生中，严格按照校内排名择优录取。
如：A校当年分到上海中学2个名额，则A校进入名额分配流程的考生中，前两名被上海中学录取。
名额分配——静安区“区名额分配法招生方法”
（1）"区名额分配法招生"人选的产生
静安区教育考试服务中心按照2011年本区"名额分配法招生"计划数（实验性示范性高中招生计划（择校生计划除外）的15%），按1：1.2比例，根据在静安区报名的各校初三学生人数及对各初中校生源结构情况的评估结果分配到学校。各校根据区教育考试服务中心下达的参加"区名额分配法招生"名额及学生本人意愿做好推荐工作。初中学校分配到的名额数必须全额在学校醒目处张榜公示。
（2）获得推荐资格的学生须填写《2011年静安区"名额分配法招生"市实验性示范性高中面试招生推荐表》，并参加由区中招办组织的面试，择优预录取。
（3）录取工作：预录取考生数不得超过本区"名额分配法招生"计划数。获得面试预录取资格的学生不得要求放弃预录取资格，同时须填报"统一录取"志愿表，并参加本市统一学业考试。根据"区名额分配法招生"最低控制分数线进行正式录取。一经正式录取，其所填报其它志愿自然失效。未被正式录取的学生进入下一阶段的"统一录取"程序。未被预录取的考生可以根据自荐要求提出自荐申请。
静安区“区内名额分配招生方法”和全市统一进行的名额分配是完全不同的。
“区名额分配预录取”相当于推优，以市推荐的条件选拔学生，以便让市重点高中提前录取本区一些比较优秀的学生（一般在4月份完成）。“区名额分配预录取”的同学需要参加中考，只有中考成绩达到提前录取分数线的方才被录取。本市部分区县正在进行这方面的改革，如静安区，详见《2011年静安区高中阶段招生改革方案和实施意见》。
未被预录取的考生可以根据自荐要求提出自荐申请。
名额分配——名额分配：优等生的福音
就目前的几种招生手段来看，基本为区内招生，自荐为全市招生，无形中一些教育质量偏低的学校便吃了哑巴亏，自己的优等生可能都无法和一些名校的中等生相比较，这样一来，这些优等生就失去了接受优质教育的机会。名额分配便弥补了这一缺陷，通过校内竞争的方式，让本校的优等生们可以避开区内、甚至全市的竞争进入重点高中学习。
统一志愿填报——中高职贯通
2010年，上海市高中阶段学校招生志愿中出现了新面孔-中高职贯通志愿，四所中等职业而学校对应三所高职，招生计划480名，全市只要符合报名条件的应届初中毕业生都可以报考。考生在就读第一年考核学习情况如果良好，将读到高职结束时取得文凭，如果考核不合格则转入其他非贯通的中职专业学习。
2011年，中高职贯通招生计划增加到1000名，并有九所中专、一所职校贯通其所高职共计11个专业招生。
另外2011年中高职贯通志愿增加面试环节，考生需面试通过后方可报考。
中高职贯通——中高职贯通志愿填报及录取规则
填报方式：
根据全市的中高职贯通招生计划，选择一所填报。需通过4月底的面试方可填报。
录取规则：
（1）中高职贯通志愿在名额分配后、平行志愿前录取。
（2）不想就读中职校的考生须跳过此志愿。一旦被名额分配录取，下列志愿自然失效，并不得放弃。
中高职贯通在15个平行志愿之前录取，一旦达到分数线，就会被录取，且不能放弃。这也就意味着放弃了高中，选择了中高职。
（3）中高职贯通志愿为全市招生，全市竞争排位。
中高职贯通——哪些考生适合就读中高职贯通志愿
中高职贯通是近两年新增的志愿种类，填报需谨慎估测。普通高中加上大专需要6年的时间，而中高职贯通是3+2模式，这就减少了1年的学习时间；同时在费用上也能节省不少。如考生本身学习成绩不是很理想，即便勉强考上高中，在未来3年时间里学习上很难有大的突破，可能最终还是要读大专。对于这部分学生，不妨考虑这个志愿。
报考学生一定要有职业指向，学生本身喜欢这个专业，愿意今后从事这样的工作，这样的学生才适合就读中高职贯通专业。
考生在选择这个专业时要考虑到自己的兴趣，是否热爱这个行业。不要仅考中这个专业毕业后的文凭或是毕业时间缩短等因素，不应抱有一劳永逸的想法。在报考专业前要树立牢固的专业思想。因为5年的学习跨度不短。学生要做好在同一个环境中保有"新鲜度"的思想准备。
统一志愿填报——平行志愿
平行志愿的招生学校范围较广，如本区县范围内的市实验性、示范性高中、现代化寄宿制高中、区重点中学、公办高中、转制学校、民办高中、外区在本区招生的民办高中、综合高中及中职校等。考生按自己的意愿，结合自己的实际情况（学习情况、体检情况、特长爱好、家庭经济情况、交通情况等），科学定位后选择学校和专业进行填报。
平行志愿——平行志愿填报及录取规则
填报方式：
可选择在报考所在区有平行志愿招生计划的高中学校填写，可能包含本区县范围内的市实验性、示范性高中、现代化寄宿制高中、区重点中学、公办高中、转制学校、民办高中、外区在本区招生的民办高中、综合高中及中职校等。上限15所。
录取规则：
（1）中高职贯通志愿在平行志愿前录取。
（2）平行志愿中，严格按照1-15志愿顺序录取。一旦被任意志愿录取，不得放弃，下面的志愿自然失效。
（3）平行志愿为区内招生，区内竞争排位。
平行志愿——平行志愿投档是如何操作的？
平行志愿在投档时严格遵循分数优先的原则，即：
◇ 对于招办来讲，将全体考生的成绩排队，从高到底给予投档，每个考生第一志愿对应学校志愿没被居前的考生占满，该考生的材料就可以进入，第二及以后的志愿也是如此。
◇ 对于考生来说，分数不够第一志愿，随即试投第二志愿，依次一个一个投，分数能满足的那个志愿，立即上升为"第一志愿"。
图表9《平行志愿投档流程示意图》
下表为2011年上海中考杨浦区部分高中的分数线。
表格29《平行志愿录取规则示意1》
代号
简称
总分
三门总分
数学
语文
10204
复旦附中
599.5
422
144
132
10157
控江中学
589.5
420.5
144
135
10158
杨浦高级中学
585.5
416.5
144
130
如当年有考生A、B，考分分别为595分、594分，两人均进入平行志愿流程，两者的志愿填写分别为：
表格30《平行志愿录取规则示意2》
代 号
考生A
考生B
第一志愿
复旦大学附属中学
控江中学
第二志愿
控江中学
杨浦高级中学
第三志愿
杨浦高级中学
同济一附中
考生A、B均不能被复旦附中录取，虽然考生B将控江中学填写在了第一志愿，但是由于考生A的考分更高，所以考生A优先于考生B被控江中学录取。
统一志愿填报——同分比较
录取分数线和招生计划紧密联系。录取分数线是根据招生计划数，将填报该学校志愿的考生分数从低到高排列，最后一名被录取的考生分数就是该学校的录取分数线。比如：建平中学在黄浦区招生A人，那么黄浦区报考建平的所有人里面，从高到低排位，第A人的成绩便是建平在黄浦的最低录取分数线。
细心的读者会发现一个问题，如果出现同分的情况怎么确定录取分数线呢？
在考生中考总分一样的情况下，将总分达到录取分数线的考生按各科分数依次进行比较，比较顺序由录取学校制定。这就是为什么有些学校的录取分数线后面会出现"语数外"、"语文"、"数学"等单项的分数线。这就是同分比较。
表格31《同分比较录取流程示意1》
学校代码
学校名称
最低投档线
语数外总分
数学
语文
政治
110
卢湾
574
408
141
123
合格以上
这是2010年黄浦区卢湾高级中学的零志愿分数线。最低投档线为574分，同时标示出语数外总分、数学成绩、语文成绩、政治成绩。
即：
在考生分数大于574分时，不用参考后面的分数，直接录取。
在考生分数等于574分时，需要依次比较后面的分数。如语数外总分大于408，直接录取；如等于408分，再依次比较后面的分数。
有A、B两位同学考试分数分别为下表所示，A同学被淘汰，B同学被录取。
表格32《同分比较录取流程示意2》
总分
语数外总分
数学
语文
政治
A同学
574
408
140
128
优秀
B同学
574
408
143
120
合格
考生A、B需要依次比较小分。语数外总分相同，则比较数学，考生B合格，被录取。考生A直接被淘汰，没有机会再比对语文成绩。即使他的语文成绩高出"语文分数线"。
统一志愿填报——加分、降分录取政策
2010年本市中招政策在2009年政策的基础上作了适当调整。近年来，考试加分政策备受关注，中考加分政策有适当调整。市级先进对象(优秀少先队员、优秀少先队长、优秀共青团员、优秀共青团干部，下同)加分分值调整为5分。区县级先进对象不再加分，在"提前录取"批次由学校优先推荐。
调整政策性照顾政策。"驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女"降分录取分值调整为10分；回沪知青子女、少数民族学生、华侨和华侨子女、台湾省学生、归国留学等人员在规定的语言适应期的子女降分录取的分值调整为5分。
表格33《2011年上海中考加分、降分录取政策》
项目
编号
考生条件
对象
证明单位
加分幅度
先
进
奖
励
1
毕业学年被评为上海市市级优秀少先队员、优秀少先队长、优秀共青团员、优秀共青团干部
本市应届初中毕业生
上海市教委
加5分，计入录取总分
2
外省、市的初中毕业生在毕业学年被评为省、自治区、直辖市级三好学生、优秀少先队员、优秀少先队长、优秀共青团员、优秀共青团干部等
在外省市就读的应届初中毕业生
就读学校所在省、自治区、直辖市教育行政部门
加5分，计入录取总分
政
策
性
照
顾
3
烈士子女
考生
户口所在区县
民政部门
降20分录取
4
驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二、三类岛屿部队现役军人子女
考生
部队师级以上
单位
降10分录取
5
原上海城镇上山下乡知青子女符合回沪入户条件，从外省市初中毕业后来沪报考
外省市应届初中毕业生
原上海迁出地户口所在地派出所
降5分录取
6
因公牺牲的军人和人民警察的子女、一至四级残疾的军人和人民警察的子女、现役军队飞行员的子女
考生
部队师级以上单位、省市级公安局
降10分录取
7
归侨青少年、归侨子女、华侨在国内的子女
考生
户口所在区县
侨务部门
降5分录取
8
少数民族学生
考生
户口所在区县
民族事务部门
降5分录取
9
台湾省学生
考生
户口所在区县
台办
降5分录取
10
来本市定居的出国留学人员的随归子女和持一年及以上有效《居住证》的境外人员子女中在国外生活5年以上且在语言适应期3年以内的学生
考生
市归国留学人员服务中心
降5分录取
第七章 上海市中考招生考试问答
2011年上海市中考招生考试问答--中考报名
2011年上海市中考招生考试问答：
1．符合哪些条件的考生可以在上海参加中招报名？
按照《上海市教育委员会关于做好2011年上海市中等学校高中阶段招生报名工作的通知》（沪教委基〔2011〕85号）文件精神，具有本市常住户籍的应届初中毕（结）业生或18周岁以下（1993年9月1日以后出生）的往届初中毕（结）业生（非高中阶段在校生），均可报考本市高中阶段各类学校。另有6类符合一定条件的非本市户籍初中毕业生也可报考。
2．有哪些非上海户籍初中毕业生可报考本市高中阶段各类学校？
2011年可报考本市高中阶段各类学校的非本市户籍初中毕业生报名条件可参照沪教委基〔2010〕85号文件"附件3"①执行。
3．中招报名采取何种形式？何时进行？
2011年本市中招报名继续实行网上报名与现场确认相结合的方式进行。1月12日至2月28日，考生按照不同类别，通过本网站进行网上报名。在就读区（县）报考的在校生可在学校安排下进行信息确认；2月27日至28日回户籍地报考的本市应届初中毕业生、往届生和返沪生，到报考区（县）中招办现场确认报名信息。
4．统一报名结束后，未能确认的考生中，哪些考生可以在规定时间内提出补报名？如何办理手续？
根据沪教委基〔2010〕85号文件规定，在中考统一报名结束后，刚转为本市常住户籍的初中毕业生或办出有效期1年（含1年）以上人才类《上海市居住证》人员的子女，可以向考生所在学校或户籍（居住证）所在区（县）中招办提出补报名申请。
上述两类补报名对象，最迟应在5月20日前持有效报名资格证明材料向学校或户籍（居住证）所在区（县）中招办提出申请，经学校所在区(县)中招办或户籍（居住证）所在区（县）中招办审核同意后，于4月8日或5月20日进行补报名。
5．初中毕业生材料袋内应有哪些基本资料？
初中毕业生材料袋内应有：
1）报考证明复印件（如本市户口簿、蓝印户口簿、《上海市居住证》等）
2）2011年上海市高中阶段学校招生考生报名信息表
3）2011年上海市高中阶段学校招生报考志愿表
4）综合素质评价表
5）初中毕业生登记表（外省市返沪考生如无毕业生登记表，必须有初中三年的学籍卡原件）
6）体检表
7）外省市借读生须附借读审批表
8）上海市儿童预防接种记录卡
9）初中毕业升学体育考试免考学生须附《上海市初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表》
10）符合加分条件的考生须附加分证明
11）各类市区级先进或竞赛获奖证书(复印件)
1 参见图表2《2011年上海市中等学校高中阶段招生报名条件一览》
上海中考时间(18)
2001年上海市数学中考试卷
一、填空题（本题共14小题，每小题2分，满分28分）
1．计算：·＝
2．如果分式的值为零，那么x＝
3．不等式7—2x＞1的正整数解是 ．
4．点A（1，3）关于原点的对称点坐标是 ．
5．函数的定义域是 ．
6．如果正比例函数的图象经过点（2，4），那么这个函数的解析式为 ．
7．如果x1、x2是方程x2－3x＋1＝0的两个根，那么代数式（x1＋1）（ x2＋1）的值是 ．
8．方程＝－x的解是 ．
9．甲、乙两人比赛飞镖，两人所得平均环数相同，其中甲所得环数的方差为15，
乙所得环数如下：0，1，5，9，10．那么成绩较为稳定的是 （填“甲”或“乙”）．
10．如果梯形的两底之比为2∶5，中位线长14厘米，那么较大底的长为 厘米．
11．一个圆弧形门拱的拱高为1米，跨度为4米，那么这个门拱的半径为 米．
12．某飞机在离地面1200米的上空测得地面控制点的俯角为60°，此时飞机与该地面控制点之间的距离是 米．
13．在边长为2的菱形ABCD中，∠B＝45°，AE为BC边上的高，将△ABE沿AE所在直线翻折后得△AB"E，那么△AB"E与四边形AECD重叠部分的面积是 ．
14．如图1，在大小为4×4的正方形方格中，△ABC的顶点A、B、C在单位正方形的顶点上，请在图中画一个△A1B1C1，使△A1B1C1∽△ABC（相似比不为1），且点A1、B1、C1都在单位正方形的顶点上．
图1
二、多项选择题（本题共4小题，每小题3分，满分12分．每小题列出的四个答案中，至少有一个是正确的，把所有正确答案的代号填入括号内，错选或不选得0分，否则每漏选一个扣1分）
15．下列计算中，正确的是（ ）．
A．a3·a2＝a6 B．（a＋b）（a－b）＝a2－b2
C．（a＋b）2＝a2＋b2 D．（a＋b）（a－2b）＝a2－ab－2b2
16．下列多项式中，能在实数范围内分解因式的是（ ）．
A．x2＋4 B．x2－2 C．x2－x－1 D．x2＋x＋1
17．下列命题中，真命题是（ ）．
A．对角线互相平分的四边形是平行四边形
B．对角线相等的四边形是矩形
C．对角线互相平分且垂直的四边形是菱形
D．对角线互相垂直且相等的四边形是正方形
18．如果⊙O1、⊙O2的半径分别为4、5，那么下列叙述中，正确的是（ ）．
A．当O1 O2＝1时，⊙O1与⊙O2相切
B．当O1 O2＝5时，⊙O1与⊙O2有两个公共点
C．当O1 O2＞6时，⊙O1与⊙O2必有公共点
D．当O1 O2＞1时，⊙O1与⊙O2至少有两条公切线
三、（本题共4小题，每小题7分，满分28分）
1 9．计算．
20．解方程：．
21．小李通过对某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查，制成了该地区快餐公司个数情况的条形图（如图2）和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图（如图3）．利用图2、图3共同提供的信息，解答下列问题：
图2 图3
（1）1999年该地区销售盒饭共 万盒．
（2）该地区盒饭销量最大的年份是 年，这一年的年销量是 万盒．
（3）这三年中该地区每年平均销售盒饭多少万盒?
22．如图4，在△ABC中，∠C＝90°，点D在BC上，BD＝4，AD＝BC，cos∠ADC＝．求：（1）DC的长；（2）sin B的值．
图4
四、（本题共4小题，每小题10分，满分40分）
23．如图5，已知点A（4，m），B（－1，n）在反比例函数y＝的图象上，直线AB与x轴交于点C．如果点D在y轴上，且DA＝DC，求点D的坐标．
图5
24．如图6，在Rt△ABC中，∠B＝90°，∠A的平分线交BC于点D，E为AB上的一点，DE＝DC，以D为圆心，DB长为半径作⊙D．
图6
求证：（1）AC是⊙O的切线；
（2）AB＋EB＝AC．
25．某电脑公司2000年的各项经营收入中，经营电脑配件的收入为600万元，占全年经营总收入的40％．该公司预计2002年经营总收入要达到2160万元，且计划从2000年到2002年，每年经营总收入的年增长率相同，问2001年预计经营总收入为多少万元?
26．如图7，已知抛物线y＝2x2－4x＋m与x轴交于不同的两点A、B，其顶点是C，点D是抛物线的对称轴与x轴的交点．
图7
（1）求实数m的取值范围；
（2）求顶点C的坐标和线段AB的长度（用含有m的式子表示）；
（3）若直线分别交x轴、y轴于点E、F，问△BDC与△EOF是否有可能全等，如果可能，请证明；如果不可能，请说明理由．
五、（本题满分12分）
27．已知在梯形ABCD中，AD∥BC，AD＜BC，且AD＝5，AB＝DC＝2．
（1）如图8，P为AD上的一点，满足∠BPC＝∠A．
图8
①求证；△ABP∽△DPC
②求AP的长．
（2）如果点P在AD边上移动（点P与点A、D不重合），且满足∠BPE＝∠A，PE交直线BC于点E，同时交直线DC于点Q，那么
①当点Q在线段DC的延长线上时，设AP＝x，CQ＝y，求y关于x的函数解析式，并写出函数的定义域；
②当CE＝1时，写出AP的长（不必写出解题过程）．
试卷答案
一、填空题（本题共14小题．每小题2分，满分28分）
1．6 2．－2 3．1，2 4．（－1，－3）
5．x＞1 （题5中定义域的意思即指函数自变量的取值范围．）
6．y＝2x 7．5 8．x＝－1
9．甲 10．20 11．2.5 12．800
13．2—2
（题13考查图形的翻折问题，从平面图形来看，往往是一个“虚”的形式，故空间想象力在解题时尤为重要，同时，这类题体现了运动变化的过程，如果图形还不能打开思路之门，不妨动手折折试试．）
14．图略（画出一个符合要求的三角形）
（题14的考查目标是阅读理解、计算、作图能力，单位正方形是指边长为1的正方形，4×4的正方形方格指边长为4的正方形，被分成16个单位正方形，再应用勾股定理计算出AC，AB，BC的长，依相似三角形性质按比例扩大，画出适中的△A1B1C1．）
二、多项选择题（本题共4小题，每小题3分，满分12分）
（题二不是平时习以为常的“四选一”型单选题，而是多项选择题，读准原题括号中的提示后，解题时要逐个筛选，逐一排查．）
15．B、D 16．B、C 17．A、C 18．A、B、D
三、（本题共4小题，每小题?分，满分28分）
19．解：
（题19中出现了分数指数，意义是．）
20．解法一：设，则原方程为，整理，得3y2－10y＋3＝0，解得y1＝，y2＝3．当y＝时，，解得x＝—9；当y＝3时，，解得x＝3．经检验，x1＝－9，x2＝3都是原方程的根．则原方程的根是x1＝－9，x2＝3．
解法二：方程两边同乘3x（x＋6），得3（x＋6）2＋3x2＝10x（x＋6），整理得．x2＋6x－27＝0，解得x1＝－9，x2＝3．经检验，x1＝－9，x2＝3都是原方程的根，所以原方程的根是x1＝－9，x2＝3．
21．
（1）118；（2）2000，1 20：
（3）解：＝96（万盒）．
答：这三年中，该地区每年平均销售盒饭96万盒．
（题21考查统计图表在实际生产、生活中的应用，两个图形既相互独立，又互相联系．单个图表的阅读可考查阅读能力，双图表则更体现了思维间的联系与综合能力．）
22．解：∵ 在Rt△ACD中，cos ∠ADC＝，设CD＝3k，∴ AD＝5k．
又∵ BC＝AD，∴ 3k＋4＝5k，∴ k＝2．∴ CD＝3k＝6．
（2） ∵ BC＝3k＋4＝6＋4＝10，AC＝＝4k＝8，
∴．
∴．
（题22考查解直角三角形知识，解题时依三角函数定义设参数，结合代数知识求解，应注意的是，则设DC＝3k，AC＝5k，但不能把DC＝3，AC＝5当作已知量直接应用．）
四、（本题共4小题，每小题10分，满分40分）
23．解：由点A、B在y＝的图象上，得m＝2，n＝－8，则点A的坐标为（4，2），点B的坐标为（－1，－8）．设直线AB的函数解析式为y＝kx＋b，则解得则直线AB的函数解析式为y＝2x－6．所以点C坐标为（3，0）．设D（0，y），由DA＝DC，得（y－2）2＋42＝y2＋32．解得y＝．则点D的坐标是（0，）．
24．证明：
（1）过D作DF⊥AC，F为垂足．∵ AD是∠BAC的平分线，DB⊥AB，∴ DB＝DF．∴ 点D到AC的距离等于圆D的半径．∴ AC是⊙D的切线．
（2） ∵ AB⊥BD，⊙D的半径等于BD，∴ AB是⊙O的切线．∴ AB＝AF．∵ 在Rt△BED和Rt△FCD中，ED＝CD，BD＝FD，∴ △BED≌△FCD．∴ BE＝FC．∴ AB＋BE＝AF＋FC＝AC．
25．解：2000年的经营总收入为600÷40％＝1500（万元）．设年增长率为x，则1500（1＋x）2＝2160，（1＋x）2＝1.44，1＋x＝±1.2（舍去1＋x＝—1.2），1500（1＋x）＝1500×1.2＝1800（万元）．
答：2001年预计经营总收入为1800万元．
26．解：
（1） ∵ 抛物线y＝2x2－4x＋m与x轴交于不同的两个点，∴ 关于x的方程2x2—4x＋m＝0有两个不相等的实数根．∴ △＝（—4） 2—4·2m＞0，∴ m＜2．
（2）由y＝2x2－4x＋m＝2（x—1）2＋m－2，得顶点C的坐标是（1，m－2）．由2x2—4x＋m＝0，解得，x1＝1＋或x2＝1—．
∴ AB＝（1＋）—（1—）＝．
（3）可能．
证明：由y＝x＋1分别交x轴、y轴于点E、F，得E（－，0），F（0，1）．∴ OE＝，OF＝1．而BD＝，DC＝2－m．当OE＝BD，得，解得m＝1．此时OF＝OC＝1．
又∵ ∠EOF＝∠CDB＝90°，∴ △BDC≌△EOF．∴ △BDC与△EOF有可能全等．
（题26是一元二次方程，二次函数与直线形的综合考查题，由图象可知，抛物线与x轴有两个交点，则△＞0；求AB的长度可用简化公式；（3）要求判断△BDC与△EOF是否有可能全等，即指探索全等的可能性，本题已有∠CDB＝∠EOF＝90°，BD与OE或OF都可能是对应边，证出其中一种情形成立即可，解题时要注意“有可能”这个关键词．）
27．（1）①证明：
∵ ∠ABP＝180°－∠A－∠APB，∠DPC＝180°－∠BPC－∠APB，∠BPC＝∠A，∴ ∠ABP＝∠DPC．∵ 在梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝CD，∴ ∠A＝∠D．∴ △ABP∽△DPC．
②解：设AP＝x，则DP＝5－x，由△ABP∽△DPC，得，即，解得x1＝1，x2＝4，则AP的长为1或4．
（2）①解：类似（1）①，易得△ABP∽△DPQ，∴．即，得，1＜x＜4．
②AP＝2或AP＝3－．
（题27是一道涉及动量与变量的考题，其中（1）可看作（2）的特例，故（2）的推断与证明均可借鉴（1）的思路．这是一种从模仿到创造的过程，模仿即借鉴、套用，创造即灵活变化，这是中学生学数学应具备的一种基本素质，世上的万事万物总有着千丝万缕的联系，也有着质的区别，模仿的关键是发现联系，创造的关键是发现区别，并找到应付新问题的途径．）
上海中考时间(19)
上海市1996年中考物理试题
一、填空题（本题共计36分）
1．光在玻璃中的传播速度要比真空中的传播速度____（填“大”或“小”）。
2．由金属A和金属B组成的双金属片，加热前后的情况如图1所示。由图可知，A金属片比B金属片膨胀得______（填“大”或“小”）。
3．电影《闪闪的红星》主题歌中有句这样的歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”其中“竹排江中游”是以_______为参照物的，“青山两岸走”是以______为参照物的。
4．水银的凝固点是-39℃，读作______。
5．用铲向锅炉炉膛里送煤，当运动的铲在炉膛前突然停止时，煤由于_______就顺着铲运动的方向进入炉膛内。
6．图2表明，由于发生了____现象，他看不清热锅内的食物。
7．著名的_____实验向人们显示大气压强是很大的，______实验测定了大气压强的数值。
8．铀和含铀的矿石，会发出肉眼看不见的射线，这种现象叫做____现象。当原子核发生裂变或聚变时会放出巨大的能量，这种能叫做______能。
9．大量的实验表明：质量相等的不同物质，吸收相等的热量后，它们升高的温度是不同的。由此可以推得：质量相等的不同物质，升高相同的温度，它们吸收的热量是_______（填“相等”或“不相等”）的。物理学中，为了反映物质的这种性质，引入了______这个物理量。
10．我国家庭电路的电压是______伏特。一节干电池的电压是_____伏特。
11．某人立于平面镜前2米处，这人在镜里的像离他本人______米。
12．一辆小车在水平地面上作匀速直线运动，它在5秒内通过的路程是75米，则小车行驶的速度是______米/秒。
13．如图3所示的容器内盛有水。由图可知水对容器底部的压强是_____帕斯卡。
图3
14．重为5牛顿的物体，由静止自高处沿竖直方向下落10米，重力对物体做了____焦耳的功。物体在下落过程中，它的_____（填“动能”或“重力势能”）在减少。
15．小球在竖直下落过程中受到重力和阻力的作用。重力的大小为15牛顿，阻力的大小为3牛顿，阻力的方向竖直向上。这个小球受到的重力和阻力的合力大小是_______牛顿，合力方向竖直______。
16．如图4所示，一轻质杠杆可以绕O点转动，它的A端用细线竖直拉着。现在杠杆的B点用细线挂一重为2牛顿的钩码，则A端细线的拉力为____牛顿时，杠杆能在水平位置平衡。
图4
17．如图5所示，铅笔的长度是____厘米。
18．用两个完全相同的压强计分别测量A、B两种液体内部的压强，测量情况如图6所示。已知A液体的密度小于B液体的密度，则根据测量情况可以得出的结论是：___________________________________________。
19．在图7所示的电路图中，当电键K闭合后，灯L1和L2是_____联的，电压表测量________两端的电压。请在图中标出电流方向。
图7
20．在10秒内有3库仑的电量通过手电筒的小灯泡，电流做了9焦耳的功，则通过小灯泡的电流为____安培，小灯炮两端的电压为_______伏特。
21．一个标有“220V 500W”的电熨斗在正常工作时，它的功率为_____瓦特，通过的电流是_____安培。若它连续正常工作1小时，电流做功____千瓦时。
22．当导体两端电压是6伏特时，通过的电流是0.2安培，该导体的电阻是_____欧姆；若要使导体中的电流是0.5安培，则它两端的电压是____伏特。
23．实验表明：若甲铝块的质量是乙铝块质量的2倍，则甲铝块的体积是乙铝块体积的2倍；若乙铝块的体积是丙铝块体积的4倍，则乙铝块的质量是丙铝块质量的4倍。从中可得出：铝的_______的质量是一个确定的值。
二、作图题（本题共计12分）
1．在图8中画出入射光线AO的反射光线，并标出入射角和反射角。
图8
2．图9中画出了光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜。
3．在图10中画出力F1和F2的力臂L1和L2。
4．物体A在水平方向受到水平拉力F和摩擦力f的作用，若物体A沿水平桌面作匀速直线运动，力F的大小和方向如图11所示。请在图中画出摩擦力f的大小和方向（f的作用点画在O点）。
5．在图12所示的电路中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求灯泡L1和L2都能发光，且电键能同时控制灯泡L1和L2。
6．在图13中，根据标出的电流方向，用电池组、电流表、电压表三个元件符号中的两个元件符号，分别填进电路图的空缺处，填进后要求灯泡L1和L2并联，且都能发光。
三、选择题（以下每小题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项前的代号填在题后的括号内。本题共计14分）
1．下列物体中，质量最接近50克的物体是（ ）
(A)一瓶牛奶 (B)一只鸡蛋 (C)一枚五分硬币 (D)一枚针
2．两个物体相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的（ ）
(A)温度 (B)热量 (C)比热容 (D)密度
3．一本书放在水平桌子上并处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
(A)桌面对书的支持力跟书对桌面的压力是一对平衡力
(B)书对桌面的压力跟书受到的重力是一对平衡力
(C)桌面对书的支持力跟书受到的重力是一对平衡力
(D)桌面对书的支持力跟桌面受到的重力是一对平衡力
4．使用机械做功时，下列说法正确的是（ ）
(A)功率大的机器一定比功率小的机器做功多
(B)功率大的机器一定比功率小的机器做功快
(C)功率小的机器可能比功率大的机器做功快
(D)功率小的机器的机械效率一定较大
5．下列事实中，能说明导体的电阻跟导体的材料有关的是（ ）
(A)横截面积相同的镍铬合金丝，长的比短的电阻大
(B)长度相同的锰铜丝，细的比粗的电阻大
(C)长的锰铜丝的电阻可能比短的铁丝的电阻大
(D)长度及横截面积相同的铁丝和铜丝相比较，铁丝的电阻大
6．当烛焰离凸透镜40厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能是（ ）
(A)50厘米 (B)40厘米 (C)30厘米 (D)10厘米
7．在图14所示的电路图中，当电键K闭合时
(A)整个电路发生短路 (B)电流表示数变小
(C)电流表示数不变化 (D)电流表示数变大
四、计算题（本题共计23分）
1．质量为500克的铜块，当它温度从100℃降低到40℃时，放出的热量为多少焦耳？[铜的比热容为0.39×103焦耳/（千克·℃）]
2．一名全副武装的士兵，人和装备的总质量是90千克。他每只脚接触地面的面积是0.02米2。当该士兵双脚立正时，求：（1）地面受到的压力F。（2）士兵对地面的压强p。
3．在图15所示的电路图中，电压表V的示数为6伏特，电流表A1的示数为0.5安培。如果R2的阻值为6欧姆，求：（1）电流表A的示数I。（2）电路的总电阻R。
4．有一只玻璃瓶，它的质量是0.2千克，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量是0.7千克，用此瓶装植物油，最多能装0.45千克。求：
（1）玻璃瓶的容积。（2）植物油的密度。
五、实验题（本题共计15分）
1．有用图16所示的天平测物体的质量时，先要把天平放在水平桌面上，并将____移至零刻度处，然后调节_____，使天平横梁水平。在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察_______。
2．如图17所示，弹簧秤的测量范围是______牛顿，最小刻度是_____牛顿，指针所指的示数是_____牛顿。
3．某同学按图18所示的电路图连接电路进行实验。在实验过程中，若保持电阻R1不变，并通过改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表V1的示数分别为2伏特、4伏特和6伏特时，电压表V2、V和电流表A相应的示数如下表所示。
（1）对表格中三只电压表的数据进行分析，可归纳出的结论是：在串联电路中，_____________________________________。
（2）对表格中电压表V1和电流表A的数据进行分析，可归纳出的结论是：_______________________________________________________。
4．某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，所用电源的电压为6伏特，小灯泡的额定电压为3.8伏特。在测定小灯泡的额定功率时，该同学发现实验所用电压表的0～15伏特量程档坏了，而0～3伏特量程档完好，实验所用的其他器材也都完好。在不更换实验器材的条件下，这位同学想了一个巧妙的办法测出了小灯泡的额定功率。请画出该同学的实验电路图，并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由。
上海市1996年中考物理试题参考答案及部分试题解析
一、1．小 2．大 3．两岸青山、竹排 4．负39摄氏度 5．惯性 6．液化。【说明】部分同学认为是汽化产生的水蒸气使人看不清东西，这是错误的。水蒸气是无色透明的。眼镜片上的一片雾，其实是水蒸气液化成小水珠的结果。 7．马德堡半球，托里拆利 8．放射，核 9．不相等，比热容 10．220，1.5 11．4 12．15 13．1.96×103 14．50，重力势能 15．12，向下。【说明】首先要判断重力方向与运动方向一致，阻力方向与运动方向相反，所以重力和阻力的合力是同一直线上两个方向相反的力的合成。 16．1.4 17．4.8 18．深度相同时，液体内部的压强与液体密度有关，液体密度越大，则液体内部压强也越大。【说明】观察实验现象并得出结论时，必须正确分析实验条件和实验结果的异同点，找出了异同点无异于得到正确的实验结论。本题两个图中，反映两次实验中测量的都是同一深度的液体压强，不同处为两种液体密度不同，测量数据反映A液体压强小于B液体的压强。把异同点的内容写入结论中就是一份完善的答卷 19．串联，灯L1。【说明】电压表的电阻很大，所以通过它的电流很小，这样可以看到L1和L2是串联的。而电流表的内阻很小，它所分担的电压很小可忽略不计，故电压表测量L1两端电压 20．0.3，3 21．500，2.27，0.5 22．30，15 23．单位体积
二、
图5 图6
三、1．B 2．A 3．C。【说明】要判断两个力是否为平衡力，首先要判断这两个力是否为作用于同一个物体的两个力，若这两个力不是作用于同一个物体则肯定不是平衡力。根据这一方法判断，A、B、D三项讲的两个力都不是作用于同一物体的，故不可能为平衡力。C项所列的两个力是作用于书本且使书处于平衡状态的两个力，所以是一对平衡力。 4．B。【说明】功率是表示做功快慢的物理量，功率越大则做功越快。做功的多少除了与功率大小有关外，还与做功时间有关。而功率的大小与机械效率的大小无直接关系。故B项正确 5．D 6．C。【说明】因为通过凸透镜在光屏上成一倒立放大的实像，可知f＜u＜2f，即f＜40厘米＜2f，解此不等式可得焦距f应满足20厘米＜f＜40厘米。各选项中只有C满足这一条件 7．D。【说明】当电键K闭合时，电阻R2被部分短路，整个电路的电阻减小（只有R1工作），在电源电压不变的条件下，则电流强度变大，即电流表示数变大。
四、1．Q放=cm(t0-t)=0.39×103焦耳/（千克·℃）×0.5千克×(100℃-40℃）=1.17×104焦耳
2．（1）人和装备总重G=mg=90千克×9.8牛顿/千克=882牛顿，地面受到的压力F=G=882牛顿。（2）双脚立正时，受力面积S=2×0.02米2=0.04米2，士兵对地面压强。
3．（1）流过R2的电流，流过R1的电流I1=0.5安培，电流表A的示数I即为干路的电流，所以I=I1+I2=0.5安培+1安培=1.5安培。
（2）并联电路干路电压即为U=6伏特，干路电流I=1.5安培，根据欧姆定律，可知总电阻。【说明】有部分同学先算出电阻，再用电阻并联后总电阻的计算公式算出R=4欧姆，但在实际计算中往往会出现多种错误，如=4欧姆，这些错误的出现多是由于数学能力较差而影响了物理规律的理解。整个并联电路干路的电压、电流、电阻也应满足欧姆定律，通过来计算总电阻既简洁明了又可避免很多运算上的错误。
4．（1）瓶装满水时，水的质量为
，瓶的容积
。
（2）装满植物油时V油=V=0.5×10-3米3，所以植物油的密度
五、1．游码，平衡螺母，指针是否对准刻度盘的中央 2．0～5牛顿，0.2，3.4 3．（1）电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和 （2）在电阻不变的条件下，导体中的电流强度跟这段导体两端的电压成正比 4．本题中由总电压6V，灯泡额定电压3.8V和电压表量程0～3V三者约束，还要注意到实验开始时变阻器接入电路的电阻最大因此分担电压也要大于灯泡两端电压。实验过程是：先按（a）图连接，变阻器滑片移到有效电阻最大处，此时灯泡电压小于3V，可用电压表测量。移动滑片使电阻减小，灯泡两端电压逐渐变大，当电压表示数增大到3V时，将电压表改接成测变阻器两端电压，如图（b）所示，开始时电压表读数为3V，移动滑片有效电阻逐渐减小，则电压表的示数也随之变小，当电压表示数达到2.2V时，灯泡两端电压即为U灯=6V-2.2V=3.8V，为额定电压，灯泡正常发光。读出此时电流表的示数I，则小灯泡的额定功率P额=U灯I。
上海中考时间(20)
议论文（又称论说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。）
论证方式：立论 驳论
议论文的特点: 内容具有理论性
结构具有逻辑性 严密
语言具有概括性
议论文的三要素及作用: 论点解决“需要证明什么”的问题
论据解决“用什么来证明”的问题
论证解决“怎样证明的”问题
议论文的语言: 概括性强、严密周到。
阅读议论文的要点
1、把握论点，论点是议论文的灵魂，是统摄全文的纲。
2、要能区分论据，论据是用以证明或反驳论点的依据，它包括事实论据和理论论据。
3、要了解基本的论证方法，如例证法、引证法、对比论证、比喻论证等。
4、能够识别议论文的基本类型：立论、驳论以及立论、驳论相结合的议论文。
5、能够分析议论文语言的特点，领会议论文语言的严密性。
1、议论文的三要素是论点、论据、论证。其中论点是议论文的灵魂。
2、论点是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点。有的则还围绕中心论点提出几个分论点，以证明和补充中心论点。
3、把握议论文的论点一般可以从三方面入手：
第一、审清题目。有的议论文
第二、找中心句。议论文往往在开头或结尾作者对所论问题表明态度的语句，这语句一般就是文章的中心论点。有时，这类中心句会出现在文章的中间。
第三、提炼归纳。即弄清作者对论题的基本态度，然后据此进行概括。如果文章是对几个分论点分别进行论述，那就将几个分论点。适当地加以汇集，以一个完整、明确的语句表达出来。
4、论据，是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。
5、事实论据和理论论据是论据的两种基本形式。
6、阅读议论文，应该首先分析作者所提供的事实，从事实中看出道理，再检验它与文章的 在逻辑上是否一致。
7、阅读议论文还要把握论证。 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
8、论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
知识点及考点梳理：
一、论点：是议论文的灵魂，是作者对某一问题的见解和主张。要求：正确、鲜明
注意：A 形式上是完整的句子；
B 应是作者看法的完整陈述；
C 应具有概括性；
D 论点不等于论题(要强化)
考点一：怎样辨析、判断、提取和归纳中心论点
考试题型：
1、从文中找出中心论点，并辨析论点的提出方式。
2、概括文章（段）的论点。
3、从所给选项中辨析文章（段）的论点。
答题方法：
1、按论点的特点找，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上是完整的句子。
2、按论点出现的位置找，要特别注意文章的标题，开头和结尾，因为这些地方往往是作者要阐述观点之所在。
3、按论点提出方式找，有开门见山的，有叙事（摆现象）后提出的，有层层分析后归纳总结的。
4、论点在文章中没有直接表述，需要读者在读懂文章后进行提炼概括。
以上方法都要建立在对文章进行整体把握的基础上。
从开头寻找论点
1 开门见山式
2 引用名言警句引出或充当论点
3 就事论理，从故事中引申出论点
4 针对日常生活中的一般现象进行分析，引出论点
5 简单的说理后引出论点
论点在结尾
一般在论点前面多能发现总结性的词语，如“所以”、“总之”、“因此”、“总而言之”、“归根结底”等。
论点不在结尾，在文中
循着结论部分突出强调的内容，寻找文中与之相同或意思相似的句子，那就是论点。
论点需自己概括
方法是：通过分析论据、论证反推论点。分析论据和论证，看它肯定什么，支持什么，证明了什么问题，用简明准确的语言概括出来，这就是文章的论点。
解题思路：找准中心论点是解读议论文段的关键，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有的文章，标题就是论点，有的文章开头就提出论点，有的文章的中心论点出现在篇末，有的文章则是在文章论述过程中提出中心论点。也有的文章对论点的表述不是很集中，要求用明确的语句把它概括出来。除了以上分析论点的位置找论点以外，还可以通过分析文章内容、论据和题目来找到和归纳文章的中心论点。
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