知识点：英国君主立宪制

答案：C

解析：本题考查古代中国宗法制的影响。由材料可知，英国光荣革命后威廉和玛丽以女婿和女儿的身份继任英国国王，后乔治一世作为外国人以外孙的身份接掌英国王位；中国封建时代极少出现上述西方历史上常见的王位继承方式，其原因在于宗法制的深远影响，题干材料主要说明了古代中国帝王主要依据父系血缘关系的继承原则和嫡长子继承制来选择继承者，故选C。A项所述是表现而非原因，故排除；中国古代君主专制制度和理学思想维护了封建统治制度，与继承制度无直接关系，故B、D两项错误。

知识点：夏、商、西周的政治制度

答案：A

解析：本题考查战国以来地方行政制度的演变与反复。结合所学可知，战国以来，分封制的弊端日益突出，引起诸侯割据混战，郡县制逐渐推广，到秦统一后郡县制取代了分封制，但分封制在后世仍有存在，甚至在某些时期出现了逆袭，如汉初出现了封国与郡县制并存，与汉高祖错误吸取秦朝灭亡的历史教训相关等；可见君主独断性的决策即君主专制影响了国家制度的变革，故选A。相对于西周时期，战国与秦汉时期郡县制取代分封制是历史的进步，分封制理应被淘汰，故B、C两项错误；D项与题意相反，故排除。

知识点：夏、商、西周的政治制度

答案：A

解析：本题考查春秋战国时期的政治特征。材料中晋国大夫赵简子明确反对随着诸侯争霸战争而出现的“上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂”局面，这反映了依据血缘和贵族等级、世袭继承的血缘贵族政治受到冲击，故选A。材料反映了士农工商等级受到一定的破坏，同时出现了以县统郡的现象，故B、C两项错误；D项在材料中无体现，故排除。

知识点：从汉至元政治制度的演变

答案：D

解析：本题考查唐朝的三省六部制。材料“一切政府法令，须请帝卿名义颁布者，事先由政事堂开会议决”反映政事堂在制定政府法令起到了突出的作用，“没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位”强调了政事堂在发布诏书上的权威地位，由此可见唐朝政事堂发挥了重要的决策作用，故选D。A、C两项在材料中无体现，B项所述明显错误，故排除。

知识点：从汉至元政治制度的演变

答案：B

解析：本题主要考查古代的会审制度。据所学知识可知，唐朝大理寺为中央最高审判机关、刑部为中央司法行政机关、御史台为中央最高监察机关，清时沿用“三司”制，并实行九卿会审制，故A项错误；多个机构进行会审，能够减少失误，增强司法审判的公正性，故B项正确；材料没有体现君主专制的强化，故C项错误；由“三司”制到九卿会审制，反映了会审制度的进一步规范化，D项与材料主旨不符，故排除。

知识点：从汉至元政治制度的演变

答案：A

解析：本题考查古代中国君主专制统治的加强。材料中宋代谏官张升敢于对宋仁宗抗辩，反映了宋代的士大夫具有一定的独立精神，能够指出君主的不足，以防止君主决策的失误从而维护君主专制统治；而到了清朝士大夫没了“脾气”，虽贵为大学士的曹振仍主张为官秘诀是“多磕头少说话”；题干中的官场风气变化说明了君主专制的不断强化，故选A。此时期理学地位不断上升，程朱理学成为官方哲学，其影响根深蒂固，故B错误；C项仅为表象而不能反映主要问题，D项不符合题意，故排除C、D两项。

知识点：从汉至元政治制度的演变

答案：B

解析：本题考查汉到元政治制度的演变。元朝的行省拥有经济军事大权，但行使权利时受到中央的节制，A项排除；元朝属于少数民族，汉族在中原地区已经几千年了，有自己的文化和风俗习惯，一个少数民族的风俗和文化难以在短时间内融合汉族文化，所以在灭掉宋以后，迫切需要地方的稳定。而元本来就是军事强国，靠武力打天下安天下的，中央政府的军事力量远远强大于地方势力，地方的军事反叛在元前期来说，基本不成气候。元在灭宋之后，最重要的是休养生息，所以巩固地方的稳定，正常生产是最重要的事情，B项正确；C项表述不符合史实，排除；D项表述只会使行省权力呈下降趋势而不是“权力很大”，排除。

知识点：古代选官制度

答案：C

解析：本题考查明朝科举制出现的新问题。材料中明朝开国第一考最初考中进士的全是南方人，结果引发北方士子的强烈不满，经朱元璋亲自督查此案，并未发现科场舞弊；这种南北方科举考试成绩的不平衡，反映了随着唐宋以来经济重心不断南移及完成，南北方经济发展的差异影响了教育水平的不同，即经济发展影响教育水平，故选C。A、D两项与材料信息不符，故排除；科举制以考试为选拔人才的形式、以才学为标准，具有一定的公平性，故B项错误。

知识点：八国联军侵华战争

答案：C

解析：本题考查八国联军侵华战争时期中央与地方不同的对外政策。材料反映了八国联军侵华战争之初，一方面北京政府向列强多国宣战，另一方面宣战诏书却在各地受到扣押，甚至出现两广总督李鸿章、湖广总督张之洞等封疆大吏抗命中央及提出组建新政府的主张，可见晚清中央集权受到挑战，故选C。作为封建官僚的张之洞是不可能主张实行总统制的，故A错误；李鸿章反对支持义和团的斗争，故B错误；D项不符合材料主旨，故排除。

知识点：辛亥革命

答案：C

解析：本题考查对近代资产阶级革命团体的认识。分析材料信息可见，1905年陈独秀等联合安徽先进分子成立岳王会，集会于芜湖关帝庙，以反清为宗旨，突出以岳飞抵抗辽金为楷模、尽力排满的思想，据此说明岳王会具有狭隘的民族革命思想，故选C。A项说法明显错误；岳王会是资产阶级革命团体，并非资产阶级革命政党，故B错误；民主精神即人民主权思想，在材料中无体现，故D错误。

知识点：抗日战争

答案：C

解析：本题考查近代中共领导的人民军队名称的变化。依据图片及所学可知，1937年第二次国共合作正式形成前夕，中共领导的工农红军改名为八路军，反映了中日民族矛盾取代阶级矛盾成为中国社会的主要矛盾，体现了社会矛盾的变化，故选C。近代中国民主革命时期中国一直处于半殖民地半封建社会，社会性质并未变化，故A错误；无论是红军还是八路军，中共及其代表的无产阶级始终是革命的领导阶级，故B错误；民主革命时期中共始终没有完全成为执政党，故D错误。

知识点：抗日战争

答案：B

解析：本题考查中共的抗战思想。材料中毛泽东明确反对“关门主义”思想，主张广泛发动人民群众、实行全民族抗战，可见材料反映出中共主张全民族抗争的思想，故选B。A、C、D三项均与材料信息无关，故排除。

知识点：抗日战争

答案：B

解析：本题考查抗日战争的伟大意义。分析材料信息可知，抗战后期中国社会各界要求反对殖民主义、结束帝国主义殖民统治，同时中国代表团在旧金山会议上，提出必须重视帝国主义战败国、殖民地及人民在政治、经济、社会及独立自主的要求，得到各国的响应；据此可知中国社会舆论及中国代表团的建议反映了国际社会各种进步力量的意愿，体现了各种政治力量的利益及要求，其深远影响在于有利于重建战后的国际秩序，故选B。A项与材料信息无关，C、D两项均为上述主张的直接影响，故排除。

知识点：解放战争

答案：B

解析：本题主要考查抗战胜利后的国共重庆谈判。材料反映出人们对毛泽东来重庆的兴奋之情，并未强调共产党谋和平，故A错误；根据材料中人们对毛泽东到重庆的心情和态度可以看出，抗战结束后，国共合作、和平建国成为中外共同的期盼，毛泽东来重庆谈判使人们看到了和平建国的希望，故B正确；材料中未体现抗日战争对中国地位的提高，故C错；大众传媒仅仅是对当时时局的报道，不能成为影响政局的力量，故D错，故选B。

知识点：解放战争

答案：D

解析：本题考查人民解放战争的进程。由材料“战略观念系以扩大占领地域为目的，故平均使用兵力，同时向多方面发展”可知国民党以扩大对城池和交通线等地域的占领为目的，造成了力量全面展开、兵力分散等问题，此“战略失误”反映了国民党全面进攻的失败，此后国民党由全面进攻转入重点进攻山东和陕北解放区，故C项错误，D项正确。A、B两项均发生在1946年6月国共全面内战爆发前。

知识点：祖国统一大业

答案：A

解析：本题考查新中国成立以来的台湾问题及对台政策。分析图片信息并结合所学可见，第一幅图片反映了1979年以前中国政府坚持以武力方式解决台湾问题，实现祖国统一的方针政策；第二幅图片反映了“九二共识”，即海峡两岸均坚持“一个中国”的原则；第三幅图片体现以国家立法的形式维护国家统一的政策；据此可知三幅图片反映了中国人民维护国家统一立场坚定的共同主题，故选A。“一国两制”的构想在图片信息中无体现，且不符合“共同主题”的要求，故B错误；C项在材料中无体现，故排除；台湾问题是中国内政问题，并非外交问题，故D错误。

知识点：新中国的民主政治建设

答案：B

解析：本题考查新中国的政治建设。历届政治协商会议代表人数示意图反映的是政协代表人数越来越多，与该制度的形成过程无关，排除A。政协代表人数越来越多，说明参与国家政治生活的人数的增多，说明爱国统一战线力量逐步发展壮大，B正确。选项C中“一切力量”与题意无关，排除。选项D“较为完善”与题意无关，排除。故选B。

知识点：古代希腊民主政治

答案：A

解析：本题主要考查雅典民主政治。材料中“真正凶手是民主的审判，是背离了司法自身灵魂的雅典司法”表明陪审法庭的民主裁决不公正，A项符合题意；"陶片放逐法"是指在公民大会上，如果公民们认为某人的行为威胁到城邦民主，投票通过，便被逐出国门十年，与材料中“陪审法庭严厉的审判”不符，排除B；天赋人权与材料中“背离了司法自身灵魂的雅典司法”不符，排除C；仅材料中的一个事例不能表明“必然导致”，排除D。故选A。

知识点：美国联邦政府

答案：C

解析：本题考查对美国政党政治的认识。由材料可知，在美国总统大选中，尽管不同党派候选人对华政策是矛盾的，但当其当选为总统后对华政策仍具有很大的连续性，这反映了美国两党均代表美国资产阶级的利益；大选中不同的对华政策仅是为取得选举胜利的所采用的手段，体现了美国政党政治的两党对垒、交替执政的特点；以上反映了美国政党政治已经成熟，故选C。A项说法过于绝对化，D项明显错误，故排除；依据美国1787年宪法的内容，美国总统有权与外国缔结条约，但须经国会批准才能生效，同时国会有宣战权等，可见国会与总统均具有部分的外交权，故B项错误。

知识点：马克思主义的诞生

答案：A

解析：本题考查巴黎公社。依据材料信息及所学可见，巴黎公社建立在“征求大多数的意见”的基础上，且得到大多数人的支持；同时公社委员受到社会舆论的监督、批评，具有对选民负责、可以随时撤换的特点，可见巴黎公社体现了人民主权的原则，故选A。材料反映了公社委员由选举产生，代表选民行使权力，具有代议制的特点，故B错误；公社仅没收逃亡资本家的工厂，但并没有建立公有制的社会主义经济基础，C错误；巴黎公社是无产阶级专政的政权，遭到资产阶级的仇视和镇压，同时没有领导发动农民阶级，故得不到农民的支持，故D错误。

知识点：十月革命

答案：A

解析：本题考查俄国的十月革命。材料反映了在农民土地问题上，1917年8月前布尔什维克党坚持无产阶级社会主义革命的原则，在支持农民废除土地所有制的反封建要求的同时，反对平分土地给农民，甚至强烈批评社会革命党平分土地的党纲；但到8月为适应革命斗争的需要，布尔什维克党将社会革命党平分土地的口号变为自己的口号。据此可知这种变化反映了当时布尔什维克党在土地问题上缺乏成熟的思想，故选A。布尔什维克党土地政策的变化，意在调动农民革命积极性，加强工农联盟，适应社会主义革命的需要，故B、D两项错误；布尔什维克党土地政策前后的变化均非“直接重视”农民和粮食问题，故C错误。

知识点：两极世界

答案：A

解析：本题考查二战后美苏冷战局面的出现。材料中的“1946年2月9日”即二战后初期，斯大林发表公开演说，提出现代资本主义国家因争夺世界市场而成为世界大战的根源，号召人民准备迎接帝国主义战争，之后美国驻苏外交官乔治▪凯南向国内提出了遏制苏联的理论和丘吉尔随之发表了“铁幕”演说，由此可见斯大林的演说对遏制理论、“铁幕”演说产生了影响，故选A。战后美苏两国国家利益的冲突和意识形态的分歧，最终导致“冷战”局面的形成，故B错误；C、D两项与材料信息不符，故排除。

知识点：世纪之交的世界格局

答案：D

解析：本题考查当今世界多极化趋势的加强。材料反映了2001年美国高盛公司首次提出了“金砖四国”的概念作为新兴投资国家的代表，之后相关国家通过会谈和建立峰会机制而拓展为国际政治实体，在此之后出现的“展望五国”和“灵猫六国”均被视作最有潜力的新兴国家或新兴投资市场，这都体现了多个力量中心日益崛起，故选D。A、C两项与材料信息无关，故排除；美国为首的西方大国依然是世界发展的主导力量，故B错误。

知识点：新史观

答案：A

解析：本题考查史学理论和史观。材料中法国年鉴学派代表人物布罗代尔所提出的“世界时间”的概念，包含了全球史观和文明史观的内容，即认为在人类文明发展过程中，每个时代均有少数的两三个地区代表此时代的人类各种文明的最高水平，每个民族应审视自己在其中的位置，以作出自己是否落后于“世界时间”的判断。古罗马的罗马法以其在政治文明中的法制化、制度化的特点及地位，作为所处“世界时间”中的重要标志，故选A。文艺复兴开始于14、15世纪的意大利，取得了辉煌的成就，后才逐渐传入英国，故B错误；鸦片战争前夕中国落后于世界发展的潮流，故C错误；十一届三中全会后中国实行改革开放，追赶世界科技革命的潮流，综合国力的提高只是缩小与发达国家的差距，中国尚未回归“世界时间”，故D错误。

知识点：从汉至元政治制度的演变

答案：

(1)特点：古代中国：在君主专制的前提下，通过相权(谏官)、天道(道德)、地方分权来制约君权。

古代雅典：是奴隶制民主的组成部分，行政权、立法权、司法权交叉制约。

(2)思想：法制；分权制衡。

背景：防止专制、维护资产阶级民主革命成果；资本主义经济的发展；启蒙运动的影响；中世纪的相关经验。

(3)演变：从传统的中央集权到近代的地方分权。

影响：推动了近代中国的民主化进程；加速了清王朝的覆灭；一定程度上导致了近代中国军阀分裂割据局面的出现。

解析：

本题考查古代与近代时期中西方不同的分权思想和政治制度。

第(1)问，依据材料一的信息，认识和理解古代中国德治、民本及行政监察制度等分权思想及其一定程度限制君主专制的实践结果，理解把握古代雅典分权机制及其具体的权力机构；据此结合古代中国君主专制制度和雅典民主政治的相关知识，从性质、分权机制方面分别概括说明古代中国与雅典分权的不同特点。

第(2)问，依据材料“在西欧中世纪则出现了一些宪政雏形，到了近代，资产阶级政治家和理论家进一步发展和实践了分权与制衡原则”概括归纳近代西方权力制约的主要思想；依据对以上思想的理解并结合资本主义代议制民主思想产生的条件等相关知识，分析概括近代西方分权思想形成的背景。

第(3)问，依据材料“19世纪中叶，清朝中央集权受到削弱和变形，这种局面为近代军阀分裂割据埋下了伏笔……地方督抚大员成为中国早期近代化的领导者和推动者。20世纪初立宪派主导的分权立宪运动迅速开展起来，成为一股重要的政治革新力量”概括总结近代中国政府权力经历了从传统的中央集权到近代地方分权的演变历程；依据以对上述材料信息的理解并结合辛亥革命的相关所学知识，辩证地分析概括近代中国政府权力的演变产生的积极和消极影响。