知识点：历史文化常识

考点：ZA：历史文化常识．

分析：本题以治国与治家的观念为考查背景，考查对社会治理知识点的掌握，考查对材料的分析理解能力．

解答：A、宗法血缘关系，C、尊卑等级意识，D、以民为本思想，选项均和材料的主旨是没有关系的，排除；

B、欲治其“国”，必先齐其“家”、夫“君”者，民众“父母”其实都是非常典型的家国同构、家国同等的思想观念，正确；

故选B．

知识点：从汉至元政治制度的演变

考点：1H：宋朝加强君主专制的措施．

分析：本题考查的是宋朝加强君主专制的措施．学习时要注意其背景、主要措施、影响等．

解答：本题主要考查学生对中国古代政治制度相关知识的把握．材料描述的是宋代为了削弱相权加强君权，通过设立三司使，分割宰相财权，这样就削弱了宰相职权，皇帝得以总揽大权．也就是通过分散中枢机构权力以加强皇权．

故选A．

知识点：从汉至元政治制度的演变

考点：1P：古代监察制度的变化．

分析：本题考查古代中国的监察制度．考查宋代言事官的职能．

解答：题干中史料主要阐述的是古代对“言事官”的品德要求较高，所谓的“言事官”其职责就是批评与监督政府，监督方式主要是批评君主与百官的过失，对诏令与奏折进行审查，据此分析可知“言事官”具有监察的职能，故B项正确．其余三项不符合题意．

故选B．

知识点：维新变法

考点：MD：戊戌变法的背景．

分析：本题考查学生对清朝近代三次社会变革的理解能力．

解答：根据所学史实剧变指社会性质和制度发生根本性改变；甲午中日战争后清政府进行政治改革，戊戌变法主张君主立宪制．

故选C．

知识点：抗日战争

考点：9S：抗日战争．

分析：本题考查抗日战争．需要对抗日战争中的重大战役时间的识记．解题的关键是对淞沪会战、徐州会战、百团大战、枣宜会战、武汉会战时间的识记．

解答：结合所学可知，淞沪会战是1937年9月﹣11月；徐州会战是1938年春；百团大战是1940﹣1941年；枣宜会战是1940年5月；武汉会战是1938年10月，因此先后顺序是①②④③，故A项正确．

故选A．

知识点：新中国的民主政治建设

考点：F6：《中国人民政治协商会议共同纲领》．

分析：材料涉及的是“共同纲领”，共同纲领指出新中国是新民主主义国家，不是社会主义国家，三大改造完成之后，中国才成为社会主义国家，新中国是人民民主专政的国家．

解答：①“共同纲领”指出中国为新民主主义国家，正确；

②新中国为人民民主主义国家，正确；

③三大改造完成之后，新中国成为社会主义国家，排除；

④新中国为人民民主专政国家，正确；

故选C．

知识点：现代中国的对外关系

考点：FL：和平共处五项原则．

分析：本题考查和平共处五项原则．需要掌握和平共处五项原则的意义．解题的关键是抓住关键信息“也适用于全世界，能够为不同制度的国家服务，能够为发达程度不同的国家服务，能够为左邻右舍服务”，结合和平共处五项原则的意义解答即可．

解答：依据题干“也适用于全世界，能够为不同制度的国家服务，能够为发达程度不同的国家服务，能够为左邻右舍服务”可知，反映的是和平共处五项原则，结合所学可知，和平共处五项原则是解决国与国之间关系的基本原则，符合题意，故A项正确．

BCD三项均不符合题意，应排除．

故选A．

知识点：现代中国的对外关系

考点：ES：区域经济合作．

分析：本题考查上海合作组织，上海合作组织的宗旨和原则，集中体“上海精神”上，即“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”．“上海精神”已写入《上海合作组织成立宣言》．

解答：依据所学知识可知，上海合作组织的成立是新时期中国外交工作的突出成就，提供了安全先行等为特征的新型区域合作模式，故B正确；

ACD均不符合题意，排除．

故选B．

知识点：古代希腊民主政治

考点：4B：古代希腊的政治制度．

分析：本题考查对古希腊与故罗马政治文明的评价，对两国相关知识的正确掌握是解决本题的关键，

解答：结合所学知识可知，人类社会追求的主要目标就是民主与法制不断完善．①②③④说法均正确．故D正确，排除ABC．

故选D．

知识点：资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

考点：6D：法国《1875年宪法》．

分析：本题考查的是1875年宪法，主要考查学生运用所学知识解读史料解决问题的能力．

解答：通过材料并结合所学知识可知，法国政治体制的演变是一波三折的，法兰西第三共和国宪法则是一票共和的产物，则是君主派和共和派相互斗争又相互妥协的产物．

故选B．

知识点：美国联邦政府

考点：62：资产阶级代议制．

分析：本题考查近代西方国家的政治制度的特点．考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．

解答：材料中“议会之母”、“驴象之争”、“一票共和”、“国家干预”、“迥异于东方的法律制度”等信息反映的是西方国家政治制度的特征，即议会制，政党政治和国家干预经济制度以及法律制度，故C项正确．

题干材料并未涉及东方国家的政治以及经济制度，故A B D三项不符合题意特征，应排除．

故选C．

知识点：马克思主义的诞生

考点：74：巴黎公社的成立．

分析：本题考查巴黎公社的成立，旨在考查学生准确解读材料的能力．

巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试．它给资本主义以第一次沉重打击；使无产阶级反对资产阶级的斗争进入一个新的时期；丰富了马克思关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说．

解答：从亚当•斯密的主张可知目标是公平分配财富，社会公平、正义，而资本主义发展是不能实现这一目标的，因此要实现这一目标，只能是社会主义，结合题目要求﹣﹣“率先在政治方面”，巴黎公社符合要求，故B正确；

A是理论，不是实践，故A错误；

C不符合“率先”，故C错误；

D与题意无关，故D错误．

故选B．

知识点：战后资本主义的新变化

考点：D9：战后西欧和日本的发展．

分析：本题考查战后西欧和日本的发展，旨在考查学生准确解读材料的能力．

二战后欧洲经济发展的主要原因：（1）美国的援助；（2）本地的劳动力和科技优势；（3）政府的恰当的经济发展政策．

解答：70年代末，日本成为仅次于美国的世界第二号经济大国，故C错误，符合题意；

ABD表述均正确，不符合题意．

故选C．

知识点：世纪之交的世界格局

考点：EB：多极化趋势加强．

分析：本题主要考查两极格局瓦解后世界多极化趋势的加强．多极化趋势对世界历史发展的影响：

①有利于国际关系的民主化；

②有利于发挥联合国的作用；

③有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序；

④有利于抑制和削弱霸权主义强权政治，有利于维护世界的和平与稳定；

⑤一超多强局面的出现表明多极化趋势的进一步发展．有利于大国关系缓和；

⑥多极化的最终形成将是漫长的．对广大发展中国家来说，既是机遇又是挑战．

解答：通过材料并结合所学可知，苏联解体之后，美国一直渴望建立单极世界，而残酷的现实却是多极化趋势在进一步加强，美国不是一个竞争对手，而是多个竟争对手，所以，多极化趋势进一步加强对美国来说确实是个灾难，ABC项都属于多极化趋势进一步加强的表现，从属于D项．

故选D．

知识点：古代的经济政策

考点：24：中国古代土地制度的演变．

分析：本题主要考查古代中国的土地制度，考查学生获取信息和调动、运用知识的能力．

解答：A．依据所学，井田制于春秋战国时期崩溃．

B．依据所学，因军功受赏土地实行于战国时期及秦朝．

C．依据所学，天子分封诸侯以土地和人口发生于商周时期．

D．依据题干所给材料中“杜甫在自叹失意之作”、“杜曲（地名）幸有桑麻田”并结合所学知识可知，“桑麻田”为唐朝均田制下政府分配给农民耕种的无主荒地．

故选D．

知识点：古代商业

考点：2P：明清时期的商业发展．

分析：本题考查中国古代商业发展的情况．解题时抓住唐宋以来商品经济发展相关史实进行分析．

解答：唐宋以来，政府对城市的商业活动逐渐放松，时间空间限制被打破，商业城市数量不断增多，到明清时期出现了大批工商业市镇，故C正确．

A项与题干信息无关；故排除．

唐宋以来至明清专制制度不断加强；故排除B．

D项在材料中无从体现．故排除．

故选C．

知识点：古代的经济政策

考点：2X：重农抑商政策及其影响．

分析：本题以吴慧关于重农抑商政策的描述为考查背景材料，考查对重农抑商政策知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力．•

解答：A、封建社会时期，农民一直处于社会底层，故错误；

B、在宋元时期，古代商业繁荣发展，与该项的描述不符合，故错误；

C、由材料可知：抑商主要是为了强化国家对经济发展的控制，而不是抑制商人，故正确；

D、材料的强调重点不是重农抑商政策的延续性，故错误；

故选C．

知识点：经济建设在探索中曲折发展

考点：G8：国民经济的调整．

分析：本题考查国民经济的调整．需要掌握国民经济的调整的背景和概况．解题的关键是对题干材料的解读，结合国民经济的调整的背景和概况解答即可．

解答：依据题干“1961年，我国的钢产量指标从1960年的2000万吨降到1000万吨，1962年再降到600万吨”，结合所学可知，1958年的大跃进运动使得左倾错误泛滥，导致国民经济比例严重失调，使得中国进入三年经济严重困难时期，从1960年开始对国民经济进行调整，缓解经济困难，故A项增强．

BCD三项均不符合，应排除．

故选A．

知识点：经济体制改革

考点：GC：经济体制改革．

分析：本题考查中国近代化发展历程．考查城市经济体制改革．考查学生调动和运用所学知识说明历史现象、认识历史事物的能力．

解答：依据题干“第一章是挣扎和崩溃；第二章是主权重建；第三章是城市经济；第四章是自由民主的法制程序”，结合所学可知，第一章是指1911年发生了辛亥革命，清政府面临崩溃灭亡；第二章是指1949年中华人民共和国成立，中国主权重建；第三章是指1978年中国实行改革开放，开始了城市经济体制改革的试点；第四章是指1999年把依法治国写入宪法，中国从此开始依法治国的航程，因此第三章开始的年代应该是1978年，故C项正确．

故选C．

知识点：开辟新航路

考点：52：新航路开辟的影响．

分析：本题主要考查欧洲的重商主义经济政策．重商主义是封建主义解体之后的16～17世纪西欧资本原始积累时期的一种经济理论或经济体系，反映资本原始积累时期商业资产阶级利益的经济理论和政策体系．

解答：重商主义认为一个国家的财富必不可少的是贵金属，如金银等．这个国家如果没有贵金属矿藏，就要通过贸易来取得．重商主义者认为，不可能所有国家同时都有贸易顺差（出口大于进口），所以一个国家的收益（富裕）是以另一个国家的付出（贫穷）为代价．

故选C．

知识点：第一次工业革命

考点：59：第一次工业革命．

分析：本题以某学校举办一系列学术活动进行的讲座题目为内容考查第一次工业革命．考查第一次工业革命的影响．考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力．

解答：由“泰晤士河”、“天朝上国美梦的破灭”等信息可判断出讲座的主题关于英国的，回顾已学知识可知英国率先开展了工业革命，蒸汽动力极大地促进了生产力的发展，工业革命成为“变革世界的引擎”；工业革命带来了环境污染，使英国环境受到破坏，“哭泣的泰晤士河”即是证明；工业革命后，英国为了扩大海外市场和殖民地，凭借船坚炮利对中国发动了鸦片战争，即“天朝上国美梦的破灭”，据此分析可知，B符合题意．其余三项均不符合题意，应排除．

故选B．

知识点：经济全球化的世界

考点：EN：世界贸易组织的重要作用．

分析：本题考查世界贸易组织的重要作用，旨在考查学生准确解读材料的能力．

世界贸易组织的作用：

（1）标志着世界贸易进一步走向规范化；

（2）标志着多边贸易体制的大框架已经构筑起来；

（3）标志着全球有序的自由贸易的新时期已经开始；

（4）表明经济全球化的进程又取得了实质性的进展．

解答：题干的核心信息是，“欧盟对中国输欧螺丝和螺栓采取一刀切国别关税的做法，违反了全球贸易规则“，因此，世界贸易组织的建立有利于规范世界贸易活动，故D正确；

BC表述错误，与史实不符，故BC错误；

A与题意无关，故A错误．

故选D．

知识点：战争历史专题

考点：T1：第二次世界大战．

分析：本题主要考查第二次世界大战的形势，解答此题的关键在于读懂地图，了解二战的形势发展过程．

解答：由地图可知，这既有中立国，又有轴心国和同盟国，这说明地图反映的是第二次世界大战期间的欧洲版图，因此排除了A、D；

1940年6月法国沦陷；1941年希特勒突然将枪口对准东欧，分别将匈牙利、保加利亚、罗马尼亚、斯洛文尼亚拉入轴心国，分别签订《反共产国际协定》，从图上可以看出此时法国已经沦陷，这四个国家已经是轴心国成员国，故B项排除；

1943年7月10日，二战欧洲战场重大战役西西里岛登陆战开始．在西西里岛登陆战中，德、意军被歼约16万人，而盟军总计损失2.2万余人．同时德军攻击斯大林格勒而失败，红军开始反击德国．所以这一时期最有可能是1942﹣1943年．

故选C．

知识点：战争历史专题

考点：T1：第二次世界大战．

分析：本题主要考查二战期间的重大战役，解答此题需要学生清楚识记重大战役的时间．

解答：百团大战的时间是1940年下半年；二战击败法国之后，德国迅速集结空军力量，于1940年7月开始对英国进行大规模空袭，大规模空袭一直持续到10月，最终在英国军民的顽强抵抗下，德国没有取得不列颠空战的胜利，这是德国的入侵计划第一次没有得逞．

B选项莫斯科保卫战的时间是1941年﹣﹣1942年；

C选项诺曼底登陆战的时间是1944年；

D选项斯大林格勒保卫战时间是1942年﹣﹣1943年．

故选A．

知识点：战争历史专题

考点：T4：第二次世界大战的爆发．

分析：本题考查第二次世界大战．需要掌握苏德战争和太平洋战争的相同点．解题的关键是对苏德战争和太平洋战争相关知识的识记与比较．

解答：注意限定信息“相同点”，结合所学可知，苏德战争是希特勒突然撕毁苏德互不侵犯条约，军分三路以闪电战的方式突袭苏联．而太平洋战争是以日本偷袭珍珠港为先导，由此可知，两者的相同点都是法西斯军队实施的突然袭击，故D项正确．

A项只符合苏德战争，应排除．

苏德战争与太平洋战争有利于反法西斯联盟的形成，故B项错误．

C项不符合史实，应排除．

故选D．