(09年十二区县重点中学联考二)


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知识点:字音考析

BA.坐镇 C.沉湎厮打 D.下载zài
     

下列各句中没有语病,语意明确的一句是

A.以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题,没有任何的经验和技术可以借鉴,秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。

B.他们谩骂法院执法人员,殴打执行公务的干警,这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。

C.据美国媒体报道,基地组织二号人物网上再次现身,指责奥巴马未在就职演说中提及加沙,呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙。

D.专家组经过分析论证,排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性,认定“12·23”特大井喷事故是一起责任事故。

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知识点:病句考析

DA.搭配不当,秦俑成为当务之急应是如何将秦俑艳丽的彩绘保留下来成为当务之急 B.“实属”与“是”重复;C.“呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙”语意不明。)

     

选出标点使用完全正确的一项

A.300毫升浓度为35%的盐酸跟足量的大理石反应,可生成二氧化碳多少克?(浓度为35%的盐酸的密度是1.19克/厘米3)

B.有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁”的知识测验,有学生回答:范长江是小品演员,并且不止一个学生这么回答。看到这样的笑话,我感到悲哀。

C.“管锥”二字出自《庄子·秋水》“用管窥天,用锥指地”,这为大家熟知。钱钟书用《管锥》命名自己的著作,谦逊之外别有深意,带有反讽的意味。

D.听到导游说了一句“大家稍快一点好不好?”之后,游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色,大家不禁赞叹道:“真是太美了!西湖的春色。”

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知识点:标点符号

AB项冒号应管到句末,但B项中“并且不止一个学生这样回答”不属于学生回答的内容,故“小品演员”后面的逗号应改为句号;C将“管锥”二字的书名号改为引号;D“真是太美了!西湖的春色。”应为“真是太美了,西湖的春色!”)

     

阅读下面文字,完成5—7题

儒家的音乐理论中,声、音、乐是三个不同层次的概念。声与音的区别在于,音有节奏、音调,而声没有。通常将声称为噪声,将音称为乐音。人与动物都有听觉,能够感知外界的声响。不同的是,动物一般不能识别声与音,而人不仅有感知音的欲望,而且能利用声的特性构成乐音,来满足自己的感官的需要。是否懂得乐音,是人区别于禽兽的重要标志,所以《乐记》说:“知声而不知音者,禽兽是也。”

在外物的作用下,人心会跃动而起。因外物作用的强弱不同,人的情感表现为不同的层次,《毛诗序》说:“情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故永歌之,永歌之不足,不知手之舞之、足之蹈之也。”手舞足蹈再配上歌曲,是心情达到极致时的表现。乐音出自人心,但又能成为一种新的外物,给人心以反作用。乐音种类很多,可以是端庄的,也可以是张狂的;可以是细腻的,也可以是粗犷的;它给人以不同的感受,诱导着人的情感的发生与转换。犹如今日的古典音乐与摇滚音乐,尽管都属于乐音的范围,但给听众的感受是完全不同的。儒家尤其注重乐音对人心的影响,主张乐音应该有益于人的教化,而不是为了刺激感官。认为以君子之道作为主导乐音,有益于人类的进步;以满足感官刺激作为主导的乐音,会将社会引向混乱。所以《乐记》说:“君子乐得其道,小人乐得其欲。以道制欲,则乐而不乱;以欲忘道,则惑而不乐。”乐音有不同层次,低层次的乐音悖逆天道中庸的原则,对人性的宣泄毫无节制,会引导人走向颓靡或暴戾的极端,最终毁灭人性,是亡国之音。而高层次的乐音是天道的体现,使人在享受音乐的同时,受到道德的熏陶,涵养心性,是入德之门。因此,对乐音要有选择,儒家将最高层次的音称为“乐”。《乐记》说:“夫乐者,与音相近而不同”,只有合于道的音,才能称为乐。是否懂得音与乐的区别,十分重要,所以《乐记》又说:“知音而不知乐者,众庶是也。唯君子为能知乐。”唯有君子才懂得真正的乐。

春秋时期有古乐与新乐之争。所谓古乐,是自黄帝、尧舜以来,圣贤相传的雅乐,新乐则是时人所作的淫声乐曲,恣意放荡,无思想内涵可言。《乐记》记载了魏文侯向子夏问乐的对话。魏文侯对子夏说:我端冕而听古乐,总是担心会睡着;而听郑、卫之音,就不知疲倦。请问原因何在?子夏说:古乐进退齐一,没有奸声,弦匏笙簧,相互配合,奏乐始于击鼓,舞毕击金铙而退。君子聆听到此,可以说出古乐的义理,然后思索修身齐家均平天下。新乐不然,行伍杂乱,男女混杂,尊卑不别。乐曲终了,君子不知所云。魏文侯好乐舞,但却是知音而不知乐,子夏讥笑他说“今君所问者乐也,所好者音也”。

古乐是圣人确立的父子君臣的纪纲之后,“正六律,和五声,弦歌诗颂”,配以乐器、辅以舞蹈、加以节文的作品,所以子夏说“德音之谓乐”。而新乐“淫于色而害于德”,不能称为乐,所以,有道君王万万不敢将它搬进宗庙祭祀祖先。

5.根据原文,下列不属于阐释“对乐音要有所选择”的原因的一项是

A.乐音出自人心,又能给人以反作用,各种各样的乐音,能使人有不同的感受,从而诱导着人的情感发生和转换。

B.是否懂得音和乐的区别十分重要,只有品德高尚的君子才能懂得真正的乐。

C.低层次的乐音无益于人的教化,而高层次的乐音则能使人受到道德的熏陶,涵养人性。

D.以君子之道作为主导的乐音,有益于提高个人道德水平,促进社会进步;以小人之道为主导的乐音,以满足个人感官刺激为目的,不利于社会进步。

6.下列理解不符合原文意思的一项

A.古乐就是儒家认为的以君子之道为主导的乐音,新乐就是儒家认为的以满足感官刺激为目的的乐音。

B.古乐对人的感官刺激不如新乐那么强烈,所以魏文侯听古乐时总是担心会睡着,而听新乐时却不知疲倦。

C.古代有道君主不敢把新乐搬进宗庙祭祀的原因是因为新乐恣意放荡,无思想内涵可言。

D.文中引用《乐记》中魏文侯向子夏问乐的对话,目的是讥笑魏文侯只知音而不知乐。

7.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是

A.作为一个文明古国,我国很早就有重视乐音对人的教化作用的传统。

B.儒家强调乐音对人的道德熏陶的作用,这对我们今天加强精神文明建设仍然有借鉴作用。

C.孔子曾称春秋时期为“礼崩乐坏”的时代,其原因可能是春秋时期盛行的是新乐,表现的是对声色犬马的狂热。

D.如果人人都能欣赏高层次的乐音,而摒弃靡靡之音、亡国之音,那就能达到儒家所强调的修身、齐家、平天下的目的。

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知识点:现代文阅读

5B(答非所问)

6. D(引用目的是说明古乐和新乐的不同)

7. D(夸大了乐音的作用)

     



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知识点:文言文阅读

8A(辟:征召)

9C(助词,表提顿,引出原因。A①介词,因为②介词,凭借;B①副词,于是,就;②副词,才;D①表反问语气,难道;②表揣测语气,大概。)

10B

11A(不是暗中与太祖呼应,是钟繇政治才能的体现。)

121)(8分)

①(4分)只有曹兖州是心里想着王室,如果拒绝他的忠诚,这不是符合将来愿望的办法。(“心”“逆”“所以”“副”各1分,整体句意有误或语句不通顺,减1分)

②(2分)把后事委托给他,特地让(他)不必拘泥条文制度。(介词结构后置1分,省略句“特使(之)”1分,整体句意有误或语句不通顺,减1分。)

③(2分)假若他要渡过汾水安营扎寨,在他们还没有渡过汾水时攻击他们,可以彻底战胜他们。(“及其”“克”各1分,整体句意有误或语句不通顺,减1分。)

2)今世之谈也/皆道辩说文辞之言/人主览其文而忘有用/墨子之说/传先王之道/论圣人之言/以宣告人/若辩其辞/则恐人怀其文忘其直/以文害用也。(对三处给1分)

     

阅读下面的诗,回答问题。(6分)

          玉阶怨                                 无声子夜歌  

             李白                                    薛奇童

     玉阶生白露,夜久侵罗袜。              净扫黄金阶,飞霜皎如雪。

     却下水晶帘,玲珑望秋月。              下帘弹箜篌,不忍见秋月。

(1)这两首诗的开头两句分别写到白露、飞霜,对表达情感有什么作用?(3分)

                                                                            

                                                                           

(2)著名学者俞陛云在《诗境浅说续编》中提到《无声子夜歌》时说:“此与宫怨词‘却下水晶宫,玲珑望秋月’词异而意同。”请比较这两首诗,分析这里所说的“同”和 “异”。(3分)

                                                                                

                                                                               

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知识点:诗词赏析

1)写霜露表明夜已深,渲染了环境的冷清,突出了人物内心的孤寂愁怨。(3分)

2)同:两诗都写了秋夜望月,表达了孤寂思怨之情。

异:李诗写隔帘望秋月,人月相怜,愈望愈感到孤寂,也就愈增加怨思;而薛诗下帘避秋月,人月不见,愈怕望见秋月而愈增添孤怨之情。(3分)

     

补写下列句中的空缺部分。(5分,任选一题)

① 语文给人以审美享受,使我们与王维一起,欣赏到大漠、长河的壮丽:“大漠孤烟直,长河落日圆。”也可以让我们体验王羲之在俯仰之间对宇宙万物的观察:“                     

                 。”语文又给人以人生启迪,使我们懂得了陶渊明对“已往”与“来者”的思考:“                               。”还让我们明白了苏轼面对长江发出的对人类渺小的感叹:“寄蜉蝣于天地,                   。”学语文,使我们文化品位不断提升,人格修养逐步完善。

② 语文,是无处不在的。“渔舟唱晚,                            ,声断衡阳之浦”,吐纳着文人视通万里的开阔大气;“                  ,到黄昏,点点滴滴”,平添了江南烟雨的几许惆怅;“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?                 ”,荡漾着宋词超然物外的幽幽情思;“                 ,申之以孝悌之义”,展露了中华文明的恒久深邃。

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知识点:名言名句

仰观宇宙之大,俯察品类之盛/ 悟已往之不谏,知来者之可追/ 渺沧海之一粟

响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒/ 梧桐更兼细雨/ 一蓑烟雨任平生/ 谨庠序之教

     

阅读下面文字,完成15~17题。

培养创新型人才重在“长板效应”

     陈以胜,1972年出生于重庆,1993年大学毕业后到广州创业。历任广州新太信息产业公司运营总监、滚石移动中国区助理总经理、亿友网副总裁。现任北京上有阳光信息技术有限公司总裁。前一段时间,所有高校、职校的毕业生都忙于应聘,有些人参加了很多面试,但至今没有找到理想的工作。近日,就企业对人才的要求、学生应聘时的注意事项等问题,记者走访了北京上有阳光信息技术有限公司总裁陈以胜。

                 “有些毕业生连父母的工作、生日都说得含含糊糊,

这样的孩子有可能不太注重感恩。”

记者:作为企业负责人,您在招聘时最注重的是什么?

  陈以胜:以我个人而言,招聘时一看品德,二看悟性,三看经验,四看学历。

记者:为什么把学历放在最后一位呢?

陈以胜:从多年的用人经历来看,正规高校特别是名校对口专业的毕业生聘来就能用,但并不好用。他们在工作中不会出现大的失误,但思考问题往往局限于书本上学的内容,创造性不突出。所以有时候我们宁肯招聘中专生和职高生,只要觉得这个学生有潜力、有悟性,就会培养他。这样由企业自己培养出来的人才一是实用,二是忠诚度高。

记者:品德是比较抽象的概念,在短短的面试中能考查出来吗?

陈以胜:这个确实有一定难度。不过,一些不起眼的小事从一定程度上可以反映出一个人的品质。比如面试的时候我喜欢和应聘者拉拉家常,问问他父母的情况。有些毕业生连父母的工作、生日都说得含含糊糊,这样的孩子有可能不太注重感恩。

“我提倡的是‘长板效应’,就是说,一定要找到一个人最突出的优势,

然后把他安排到最能发挥优势的岗位上去。”

记者:那些应聘失败的毕业生最大的问题在什么地方?

陈以胜:在面试中被我们淘汰的毕业生,最主要的问题是缺乏个性和特长。我经常问应聘者一个问题:“在你成长的过程中,你身边的人表扬你最多的是哪个方面?”这么一个简单的问题,至少有三分之一的应聘者答不出。这就说明他在个性上没有突出的特点,我们就很难判断应该安排他到哪个部门工作。

有些企业强调“短板效应”,认为一个木桶能装多少水取决于木桶中最短的一块木板。因此,他们很重视发现员工的缺点。而我提倡的是“长板效应”,就是说,一定要找到一个人最突出的优势,然后把他安排到最能发挥优势的岗位上去。至于他所欠缺的素质,可以通过企业培训来弥补。

记者:您能举例说明这种“长板效应”吗?

陈以胜:有一次在招聘中,一个女孩来应聘客户服务主管。通过交谈,我发现她有很强的洞察力,沟通和应变能力也不错。于是,我建议她担任销售人员。她当时很迷惑地问我:“销售就是卖东西吗?”这说明她对销售部门一点也不了解。但这不重要,洞察、沟通、应变是一个优秀销售人员最可贵的素质,而这些素质她恰恰都具备。只要有了合适的“长板”,专业知识可以在实践中培养。一年以后,这个女孩果然成了我们公司业绩最好的销售人员。

“我个人不太喜欢那种从不犯错误的员工,

不犯错误,说明他在稳妥地沿用旧的工作方式。”

记者:您对初踏社会的毕业生有什么建议呢?

陈以胜:您知道在企业里什么样的员工最容易被提拔吗?那就是工作主动性强的员工。这一点听起来简单,可是做起来是很不容易的。近几年我们招聘的毕业生几乎有同样的特点——大气、看问题有高度,但懒散、不屑做具体事。

我认为,一个优秀的员工,在做基层工作的时候就要思考部门经理应该做什么,做到部门经理就该思考总经理应该做什么。一个员工,最可宝贵的素质就是主动去发现企业的问题,思考并提出解决之道。这样的员工一定会得到提拔。我个人不太喜欢那种从不犯错误的员工,不犯错误,说明他在稳妥地沿用旧的工作方式。我倒宁肯看见员工为探索新的工作方式而犯些错误。在我的企业里,从没有员工因为创新中犯错误而被淘汰,相反,被淘汰的倒是那些优柔寡断、因循惯例的员工。

我是一个地地道道的农家孩子,小时候家境非常贫寒。我最大的愿望就是希望跟我一样穷的孩子不要自卑,保持阳光的心态,能够最终通过自己的努力改变命运。

我清楚地记得给我机会的每一个人——为了供我上大学而早早辍学当保姆的姐姐、教我计算机知识的老师、给我第一个工作机会的厂长、把我领进IT大门的总经理……我永远对他们心存感恩。

“不在其位,不谋其政”是句很害人的话。很多人之所以失败,就是因为没有学会主动思考。

一个人是应该有点爱好的。如果生活中没有一件事能点燃你的热情,让你全情投入,那很难想象你会以百分之百的热情投入工作。

15.根据文意,你觉得一个胜任企业工作的优秀员工必须具备什么条件?请分点概括,每点不超4个字。(3分)

                                                                                 

                                                                                 

16.这篇访谈的小标题有什么特点?这样设置小标题有什么好处?(3分)

                                                                                

                                                                                

17.有些企业强调“短板效应”,而陈以胜提倡的是“长板效应”,你觉得哪种理论对你更有启发?请结合现实进行分析。(2分)

                                                                               

                                                                               

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知识点:现代文阅读

151)品德良好(答懂得感恩”“忠诚企业等不得分;

2)优势突出(答个性突出不得分);

3)敢于创新/工作主动(答会犯错误不得分)

4)充满热情(答心态阳光不得分)。(答对一点1,答出三点得满分)

16以受访者的话作为小标题。(1分)

1)可以鲜明地把企业管理者对员工的要求标示出来,更好地实现访谈开头的采访目的;

2)鲜明地表现人物特点,现场感强,符合文体特点。(2分)

17观点鲜明、概念解释清楚1分,联系现实、思路清晰1

     


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知识点:仿、缩、扩、续

咫尺天涯(虽然近在咫尺,却像远在天边一样)——天涯咫尺(虽然远在天涯,心却彼此相依);大材小用(才能很高却屈就于低下的职位)——小材大用(才能平平却备受器重、恩宠);今非昔比(现在比过去好)——昔非今比(过去比现在好);做而不说(默默无闻的实干作风)——说而不做(说话的巨人,行动的矮子)

     

阅读下面的文字,根据要求作文。

沙漠里,父子同种胡杨树。树苗成活后,儿子时常浇水,父亲却很少照看。几年后的一场沙尘暴,使儿子种的胡杨很多被连根拔起,而父亲种的树只掉了一些枝叶。儿子很诧异,父亲解释道:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后就不去理睬它,逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?”

要求全面理解材料,可以选择一个角度构思作文。行文中必须引用材料,但不得全文照抄。文体自主,标题自定,不少于800字,不得透露相关个人信息。

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答案及解析:

知识点:作文

参照高考评分标准