学校中层干部面试题目范文(精选19篇)
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4月，我有幸参加了泗水县小学中层干部培训。在7天时间里，我和泗水县小学中层干部一起在子路中学上课，七天的时间最然短暂，可教育局领导、各位专家的讲授让我获益良多。全新的理论观点让我开阔了事业，为今后的工作奠定了基础。现总结一下本人的心得体会：
一、进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。
21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家、一个名族、一个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的方法就是与时俱进、不断学习、不断进步。培训班上，县教育局雷局长、张书记、张主任等多位领导都深刻阐述了学习的目的和意义。只有通过不断学习，才能了解和掌握先进的教育理论和方法，取他人之长补自己之短，只有这样，才能不负党和人民的重托，更好地做好本职工作。
二、进一步增强了对学校中层干部的认识。
中层干部的“中”字，说明他在中间，既是领导，又是教师，兼有领导者和下属的双重身份。中层干部除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到上传下达的作用，如果不能发挥其应有作用，则会对学校的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。中层干部是学校管理团队中的重要层次，是领导教师、学生按照学校的规划和部署，创造性地开展日常工作的组织者和实施者，也是学校教育教学管理、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。
三、充分认识到了要不断加强素质、能力的培养和锻炼。
一是要不断强化大局意识和责任一是。要树立教育第一位的一是，局部服从整体，个人服从团体，不越位、不拆台、及时补位，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责、勇挑重担，锲而不舍地突击学校教育持续健康发展。
二是要加强沟通、勇于协调。要学会沟通与协调，要善于与领导、其他中层、教师、家长和社会各部门进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。要当好校长的得力助手，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当作一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
三要敢于吃亏、吃苦、吃气。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为他人照相，即使别人犯了错误，或者冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害了相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“ 吃亏、吃苦、吃气 ”的思想，吃别人吃不了的亏，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的气，严格要求自己。
四要能承受曲折和打击。
命运多曲折，人一生不可能事事顺利，你要成就事业，就要在顺境中保持清醒，在逆境中毫不气馁，有过硬的的心理素质，能屈能伸方为大丈夫。要抵得住诱惑，耐得住寂寞，禁得起失败。在逆境中谋发展，在困难中不放弃，面对失败能泰然处之，总结教训后重头再来，坚信“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”。
总之，这次培训让我受益匪浅，我将充分运用所学指导今后的工作，相信“努力就有收获”。
为加强学校管理、鼓励优秀人才脱颖而出，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的要求，进一步推进校内人事制度改革，打造一支想干事、能干事、干成事的中层管理干部队伍，确保学校管理上水平、质量上台阶。结合我校实际，经校党总支研究，制定学校中层干部竞聘上岗方案如下:
一、指导原则：
该方案坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和公开、公平、公正的原则，进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，扩大学校干部选拔的民主化进程，拓宽选人用人渠道，激发学校干部队伍的活力，促进优秀人才脱颖而出，保证学校可持续发展。
二、竞聘职位及目标要求：
根据威机编办（2012）53号文下发的《威县机构编制委员会办公室关于印发威县教育局所属事业单位机构编制方案的通知》，按照逐步推进的原则，报县教育局党委同意，本次中层干部竞聘职位为所有中层正职，共8个：办公室主任、总务处主任、政教处主任、教务处主任、宣教处主任、法制处主任、科教处主任、团委书记。
岗位职责目标：
1、办公室主任：做好党务、行政和其他日常工作。三年内发展党员不少于5人，确保党务、行政工作按期保质完成，不出现任何的上级通报和批评。做好上传下达工作，保证政令畅通。
2、教务处主任：做好教师的日常管理、常规督查和教学教改等各项工作。带领全校教师大兴教科研之风，深入研究新高考，在三年的高考中，实现北大、清华的突破，本一上线率每年提升不低于3个百分点。各年级期末联考中，综合排名不低于县级中学前5名。三年内推荐省、市级名师、骨干教师不低于6人。
3、总务处主任：做好后勤的管理和服务工作。在不出现特殊情况下，停水、停电、停暖不允许超过1小时。故障申报后当天必须完成，如不能完成必须有解决问题的完整方案。绿化工作必须达到上级要求。后勤服务民主测评不能低于90%。
4、政教处主任：做好学校的体育卫生、学生管理、考试招生及各类量化汇总工作。保证学校卫生无死角，任何地方无垃圾纸屑，学生打架斗殴事件接近零发生率，在各项考试中，不出现任何差错。各类量化汇总工作，每月5日前必须公示。学籍管理不出现任何差错。
5、法制处主任：做好学校的法制和安全工作。特别把好门口关，把不良之风堵在门口不进校。做好师生法制安全教育，尽量避免不正常现象出现，如有情况出现，及时稳妥化解矛盾，按应急预案处理，绝不能出现任何责任事故。
6、科教处主任：保证学校网络通畅，做好各功能室日常管理工作。保证校内网络问题1小时内解决，保证实验室危险药品按规定存放及管理，不能出现任何事故。各实验室、图书馆、阅览室做到窗明几净，任何地方、任何时候保证无灰尘，保证各功能室为学校提供最好服务。
7、宣教处主任：做好学校的对外宣传和校史材料整理等工作。校报每月1期，微信平台每周更新不低于3次，网站每周更新不低于3次，每年应推出1-2名各级宣传部门规定要求的优秀教师，配合学校和各级宣传部门做好其他宣传工作。
8、团委书记：做好学校团务、社团、妇联、教代会、工会、组织各类活动等工作。组建好相关部门要求的学生社团和校内各层次的团组织机构，每学期组织不少于2次的教代会，每学期组织学生活动不少于6次，组织教师活动不少于3次。
三、任职条件及选拔范围：
1、报名人员应当具备下列条件：
（1）具有良好的政治素质，品行端正，群众公认。
（2）业务水平高，管理水平强，教育教学成绩好，在教职工中有较高声誉的。
（3）事业心强，勇于承担责任，工作奉献为先，任劳任怨，在原工作岗位上做出突出贡献的。
（4）组织观念强，善于合作，具有良好的组织能力和协调沟通能力。还要有独立开展工作的能力，有创新精神。
（5）近五年年度考核均为合格以上等次。近五年内未受党政纪处分和刑事处罚，未违犯计划生育政策。
（6）大学本科以上学历，10年以上（2009年1月1日前参工）一中工作经历，中小学一级教师（含）以上职称。
（7）身心健康。
（8）法律、法规规定的其他条件。
2、选拔范围：根据上级相关文件精神和我校实际，确定此次竞聘选拔范围。
（1）本校在编在职在岗人员。
（2）现任中层副职（不含年级部主任和副主任）以上,男性教师年龄在50周岁(1969年1月1日后出生)以下,女性教师在45周岁(1974年1月1日后出生)以下。
四、方法程序：
1、制定并公布方案。召开现任中层以上管理人员会议，确定领导小组成员、竞聘的职位、任职条件及方法步骤等。在全校范围公布信息，公开竞聘岗位。在威县第一中学微信公众号及校公示栏公布竞聘的相关信息和中层管理干部竞聘上岗实施方案。
2、报名与资格审查。凡符合条件且有意竞聘者个人自愿到学校办公室报名，报名时带身份证、学历证书、教师资格证和职称证的原件和复印件，填写《威县第一中学中层干部竞聘上岗申请表》。按照竞聘上岗的条件，由资格审查小组对竞聘者进行资格审查、确定候选人选，并公布审查合格的候选人员名单。
3、笔试、面试
（1）笔试主要测试履行竞聘职责所必备的基本知识。笔试由组织领导小组安排实施。笔试成绩满分100分。
（2）面试分为竞聘演讲和答辩，主要测试履行竞聘职责所必备的基本素质和能力，满分100分。竞聘演讲由候选人员主要围绕如何加强管理，提升教学质量等内容展开，避免空话、套话，要有具体措施，竞聘演讲限时10分钟，分值80分。答辩环节由候选人随机抽题进行答辩，限时3分钟，分值20分。为保证公平公正，以外地聘请专业人员为主的方式组成七人评委小组进行面试。
（3）根据笔试成绩占40%和面试成绩占60%相加得总成绩，分数由高到低进行录取，取前8名为拟用人选。
4、民主测评、组织考察。
民主测评内容包括德、能、勤、绩、廉等项，每项分为若干要素并划分档次，每档确定相应分值，由参加测评人员无记名填写评价分数，由组织领导小组汇总计算每位竞聘者平均分数。民主测评满分为100分,每位竞聘者必须在60分及以上方为达标分，即合格。
组织考察由学校党总支通过个别谈话、集体讨论等方式，对拟用人选的日常表现情况、政治业务素质与竞聘职位适应程度进行考察，对是否适合和胜任选拔职位作出评价。党总支最终讨论能胜任者方为合格。
若民主测评和组织考察两项中出现任何一项不合格的,就按笔试成绩占40%和面试成绩占60%相加得总成绩排序依次递推下一名，再进行这两个环节，必须两项均合格者才是拟聘任人选。
5、党总支讨论决定
由学校党总支根据竞岗者综合得分、民主测评和组织考察结果集体讨论决定拟聘任人选及岗位。
6、办理任职手续
（1）任前公示。按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定，将拟聘任人选的基本情况公示7天。
（2）决定聘任。公示期满后，公示结果不影响任职的，按有关规定办理聘任手续。
五、时间安排
1、报名时间：
2019年2月20日下午2：00--21日下午5：00
2、笔试时间：
2月22日上午9：00
3、面试时间：
2月22日下午2：00
4、民主测评、组织考察时间：
2月23日
5、任职时间：
3月3日
六、组织领导
组长：翁乃侠 县政府副县长
副组长：
尹文生县教育局党委书记、局长
王广益县人社局党委书记、局长
王步伟县纪委副书记、监委副主任
赵春荣县委组织部副部长
张桂生一中党总支书记、校长
成 员：
杜杰灿县教育局人事股股长
姜云其县教育局监察室股长
李 岩 县人社局干部股股长
孟令彬一中党总支委员、副校长
李兴民一中党总支委员、副校长
梁美堂一中党总支委员、级部主任
下设办公室：张桂生任办公室主任
地 点：威县第一中学办公室
资格审查组：李兴民、王 健、付元爽
纪 检 组：王步伟、姜云其、孟祥仕
综合服务组：梁美堂、郭英书、郭 为、秦 雨
七、纪律监督和有关规定
1、纪律要求：竞聘上岗必须严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，并遵守下列纪律:
（1）要确保竞聘上岗的公开、公平、公正，不准事先内定人选;
（2）要严格执行竞聘上岗实施方案，不准在实施过程中随意更改;
（3）有关人员要严格遵守保密纪律，不准泄露考试试题考察情况、党总支讨论情况等;
（4）面试小组成员要客观公正，不准打人情分;
（5）参加考察的人员要公道正派，不准隐瞒或者歪曲事实真相;
（6）参加竞聘的人员要正确对待竞争，不准弄虚作假，搞拉票等非组织活动。
对竞聘上岗工作中的违纪行为，按照有关规定予以组织处理或者纪律处分。情节严重的，可宣布竞聘上岗结果无效,并追究有关人员的责任。
2、监督工作
本次竞聘上岗工作接受组织部、人社局、纪监委和教育局党委的监督,接受威县第一中学党总支的监督，接受全校教职工的监督。教职工对竞聘上岗工作中的违纪行为,有权向各相关部门检举、申诉。受理部门应当按照有关规定及时进行调查核实。
3、有关规定
（1）竞聘上岗的中层干部任期为3年，从拟聘用之日起算，聘任期满，自行解职。如愿继续担任学校中层干部，需重新参加应聘。
（2）应聘人员试用期半年。在聘用期内，中层干部必须严格履行岗位职责，对于不能胜任的，经学校党总支研究对其给予免职，同时不再享受其原有待遇。
（3）参加竞聘的人员，可以提出自己所需要竞聘的岗位，但要服从党总支办公会议所作的最后分工决定。
（4）在新的中层干部队伍未产生之前，现岗位的中层干部不得中断相关的职责；在新的中层干部岗位人选确定后，原任中层干部必须认真做好工作的移交手续。
（5）聘任期内，允许中层干部提出辞职，空缺岗位由校长提名，提请党总支考核决定，但任期不顺延，到本届任期结束重新竞聘。
（6）有下列情况之一的，经学校党总支研究决定，对竞聘上岗的中层干部可以解聘：
①工作存在过失，对学校造成重大损失或出现严重损害学校声誉事件的；
②未完成工作目标，履职不到位，或能力及态度无法适应岗位工作的；
③组织纪律观念淡薄，不服从学校党总支会议、校长办公会议做出的决定的；
④违背师德或存在违规违法行为的。
（本方案由威县第一中学中层管理干部竞聘工作领导小组负责解释）
同志们：
今天，我们召开这个大会，主要是对新任领导干部进行任前集体谈话。刚才，紫如部长宣读了县委的任职决定，永东书记做了一个很好的廉政谈话，对大家提出了具体要求，我完全同意。希望大家坚决贯彻、认真执行。
这次干部调整，大的背景是今年是县乡换届年，调整的干部将近200人。这次调整后，乡镇班子和县直单位主干已经全部到位，意味着换届人事调整主体已定，剩下的将进入常态化调整，大家要安下心来干好各自的工作。这次干部调整主要有两方面作用：一是为实施“十四五”规划奠定良好组织基础和干部基础。灵石在“十四五”时期能不能得到较好发展，核心是干部能不能调整好，能不能把想干、能干、会干、干净的干部选出来；二是通过干部调整，把县委用人的理念、导向，给大家一个明晰的交待。在这个过程中，我与县四大班子、包乡镇领导都进行了沟通，也多方征求了各方面的意见。下面，我把干部调整的五个操作原则跟大家说一下。
一是注重基层。这次换届撤并了两个乡镇，12个乡镇变成了10个，人员需要消化。此次乡镇换届，县委非常注重直接从乡镇任用干部，108名领导干部中直接从乡镇任用的达到99人，占91%，特别是对于乡镇主干的选择，也占到90%，20个人中有18个人来自于乡镇。古人讲“宰相必起于州部、猛将必发于卒伍”，能干了乡镇工作的人不是天生的，是需要历练的，如果没有在乡镇实际锻炼摔打过，干工作会很吃力，所以县委非常注重选用基层干部。同时，在乡镇干部使用上，县委充分发挥党内民主，听取了包乡镇领导特别是乡镇党委书记的意见，比如这次每个乡镇直接推荐的1名干部，县委全部进行了采用。“春江水暖鸭先知”。在乡镇，哪个人吃苦最多、哪个人能力最强，乡镇书记乡镇长最清楚，在年龄、学历等大框架内，县委把这个选择权交给乡镇，县委百分之百采纳乡镇的意见。下一步要进一步明确这个导向，今后县委将会非常看重乡镇书记、乡镇长对本乡镇干部的评价意见，这方面乡镇主要领导也要做到心中有数。
二是注重年轻化。一方面是上级有明确的年龄结构要求，另一方面也是为灵石长远发展储备干部，有些是硬性要求必须配备的，比如乡镇必须有一个88后的女干部担任乡镇正职，灵石如果没有市里就要下派。此外，考虑到灵石干部整体老化的问题，要尽可能多的储备一些年轻干部。这次换届调整后，乡镇党政正职平均年龄41岁，比换届前下降2岁；其他班子成员平均年龄38岁，比换届前下降4岁，最小的26岁。下一步要形成干部的梯次配备，灵石不单要在经济上为全省、全市作贡献，在干部的配备使用上也应该作出贡献。如果有更多的灵石的干部走到省直机关、市直机关，对灵石发展来说将是一个战略资源，所以必须下决心培养一批年轻干部。当然，培养年轻人肯定就会有一批资历长、年龄大的干部做出牺牲，但是这是必须的、也是值得的。
三是注重知识结构的优化。这次换届前，乡镇领导班子全日制学历中大学和专科以上学历64人，中专学历36人，高中学历19人，初中学历6人。调整后，乡镇班子第一学历基本没有初中和高中生，提拔的80、90后干部，全日制学历基本都是大学本科以上。但是学历低能力就低吗？不是这样的。有些同志学历不高，但工作干得非常好，在基层这样的干部有很多。随着时代进步和经济社会的发展，倒逼每一名干部都必须提高自身知识水平，低学历的干部将无法适应未来发展的需要。因此，学历也是一个重要的考虑因素，当然学历不是唯一的，注重基层还是第一位的，如果按百分率量化计算的话，注重基层至少应该占70%以上。年轻化、高学历都必须建立在实干的基础上。现在一些80后、90后的干部，学历高、脑子也好，但在实际工作中避重就轻、拈轻怕重，一遇责任就躲，这样的干部没有前途。说实话，一些年轻干部其实可以走到更高的位置上，我们也这样动议过，但在实际工作中，由于个人回避矛盾，缺少解决问题的有效办法，所以还需要在相对层级低的岗位上再锻炼锻炼。
四是注重各个年龄段积极性的调动。这次换届，乡镇五年以上的、同一岗位的，全部作了调整。在乡镇副职的使用中，把现有班子成员进行了激励性交流，同时进行了轮岗，一方面是让干部保持工作激情；另一方面也避免干部形成固化思维，形成利益群体。下一步，县直机关也要这样考虑，一个人不能在一个岗位呆的时间太长。同时县直机关干部的使用也要尊重局长们的意见，听取局长们的评价。
五是充分考虑职级对干部的激励作用。这次乡镇干部调整，人大**、副书记基本上没有回县直单位的，原则上继续留在乡镇，他们经验丰富、办法多、作用很大。为了激励他们，给了这批人职级待遇。但是不是给了职级之后，就不管他们了？不是这样的。可以明确地讲，县委将继续关注这些干部，给大家晋升的机会，但前提是你必须继续干好本职工作。乡镇的每一个干部，组织安排的工作，无论是有职务的还是有职级的，都要去干，只要干事，虽然没职务只有职级，以后还有晋升的机会，但是如果不干事，虽然没有职务，照样要“挨板子”。
同志们，这次干部调整时间紧，涉及面广，交流幅度大。按照省委、市委的要求，乡镇党代会要在3月上中旬进行，乡镇人代会要在3月中下旬进行。今天谈完后各乡镇主干带上你的队伍，要到岗到位立即开展工作。在大家即将走上新岗位之前，我代表县委向大家提四点要求：
第一，要讲政治，切实把思想统一到县委决定上来。
讲政治就要服从组织安排。在电影《辽沈战役》中，在塔山阻击战最激烈的时刻,林彪在接到程子华“部队损失过半、扛不住了”的报告时，只回复了一句：“我不要伤亡报告，我只要塔山。”大家换位思考一下，如果你是程子华，你该怎么办？最近热播的电视剧《跨过鸭绿江》中，63军187师刚打了一场硬仗，要吃的没吃的，子弹都打光了，但回撤途中接到上级坚决守住铁原的命令，要两万人生生拿血肉之躯抗住飞机大炮的进攻，你应该怎么办？那就是必须服从上级安排，执行上级命令，这就叫讲政治。因此讲政治是第一位的，各级各部门必须把思想统一到县委决策上来。
第二，要担使命，切实掌握做好做工作的主动权。具体讲有四点：
一是要想干事。干部干部，“干”字当头。当干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就，决不能只想当官不想干事，当干部首先要考虑把工作干好。这次乡镇干部调整中，就出现了一些干部各乡镇抢着要，一些干部基本没人抢的现象。这说明了什么？说明干部在做事担当、能力效果上还是有差距的。为什么有的干部大家抢的要，因为这个干部优秀，说明担当干事还是第一位的。大家到新的岗位后，能不能干出些事情来，给老百姓一个交代，这个很重要。如果在乡镇干了几年后仍然“山河依旧”，脏还是脏，差还是差，项目也没干了几个，甚至垃圾都没有清理了，你说干的有什么意义吗？当干部必须有政绩情结，要想着给当地留下点啥，给当地干成些啥，这就是所谓的“想干事”。
二是要能干事。干部不仅要有敢担当的宽肩膀，还得有能担当的硬肩膀，既要有想干事、真干事的自觉，又要有会干事、干成事的本领。面对形势和任务的不断发展变化，干部队伍适应的一面正在下降，不适应的一面正在上升。在新时代，各级领导干部必须加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，更为重要的是必须扑下身子、沉下心来。特别是乡镇年轻干部，切不可有到乡镇“走一圈、镀点金”的想法，要把“根”扎得更深，更多地浸染“泥土味”，能够与群众说得上话、交得上心、办得了事。这个能力是需要锻炼的，前提是要认真体悟新时代、新理念、新征程，坚持以人民为中心，扑下身子真正干一些使人民群众受益的实事好事。
三是要干成事。怎么能干成事，就是要观大势、识大体、知大局，自觉在大局下思考问题、在全局中谋划工作。牢固树立正确政绩观，发扬钉钉子精神，既做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事。要有干成事的意志，对着问题去、冲着矛盾来，敢于亮剑，敢于下深水、涉险滩、啃硬骨头，对定下来的工作部署一抓到底，不达目的誓不罢休。
四是要不出事。这次换届，一些年轻干部走上了领导岗位，原来是副职，现在成了正职，原来是乡长，现在成了书记。权力变大了，要求也就相应变高了。无论在什么岗位上，你的第一身份首先是共产党员，对组织、对纪律要心存敬畏。不出事是底线。
第三，要突出党的建设这个根本，抓好班子、带好队伍。
党的建设是做好一切工作的根本保证。各级党委书记、党组书记在任何时候都要履行好“党要管党”的职责，党建工作要成为党委（党组）书记的主业。
一是要坚持民主集中制原则。这是班子之间共事的第一原则，也是团结共事的第一基础。民主集中制是我们共产党百年来反复探索出的一条经验，班子成员要互相交底、顾全大局，共同维护班子的团结和领导集体的权威，特别是要维护好党委书记的权威，对党委（党组）研究决定的事情，坚决执行，不打折扣。要严格执行领导班子议事规则和决策程序，凡涉及本单位全局性的重点工作和干部任免等重大事项，必须按照规定的程序和要求，经过领导班子集体讨论研究，做到民主决策、科学用权。一方面，要共同维护班子的权威、维护班长的权威；另一方面，重大事项要执行好民主集中制，履行好民主决策程序。只有辩证的看才是科学的，只有辩证地执行，两面抓、两手抓，才能起到好的效果。
二是要精诚团结。团结出生产力、战斗力。搞好团结是干好工作的重要前提。班子成员之间要团结，上下级之间要团结，真正共同谋事、干事、成事、担事，形成一起做成事、一起担事的氛围。
三是要敢于管理、敢于较真。无论是乡镇还是部门的主要负责同志，对班子成员、对自己的下级要敢于管理、敢于较真。我想今后工作考核，要更多的征求单位“一把手”的意见，干部到底干的怎么样，主要领导要敢于说出个一二三来。好就是好，不好就是不好。出过力扛过苦的不说好，调皮捣蛋的不说坏，往轻里说是当“老好人”，其实是在欺负老实人，是不作为、不担当。
第四，要立即进入角色，聚精会神做好当前工作。今年是实施“十四五”规划的第一年，县委十四届十二次全会已经明确了高质量高速度“双高”发展目标，经济社会发展各项任务很重。当前，换届正处在关键阶段，总的要求就是一步到岗、一步到位，尽快进入角色。在这里，重点强调几件具体工作：
一是做好换届有关工作。县里已经开会专门安排过，各级各部门要按照文件认真执行。这里还要明确一下，目前，马和乡并入静升镇，英武乡并入两渡镇，这两个乡镇的撤并事宜已经省政府批复。下一步，两渡镇、静升镇要分别把英武、马和所有的村、所有的事情都接起来、管起来。
二是抓好党史学习教育。这是一项贯穿全年的重要政治任务。要按照上级部署要求，把学习党史同总结经验、观照现实以及推动基层各项工作结合起来，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以开放思维和创新方法主动适应新常态，用深化改革的办法**问题和矛盾，力戒形式主义，听民意、办实事、解民忧，切实把学习成效转化为工作成效。
三是推进重点项目建设。今年，全县初步确定了一次性医疗防护丁腈手套、启光电厂供热长输管网、两个“公转铁”等一批重点工程项目，县政府随后会有进一步安排部署。项目是考验干部能力的一个重要方面。县委、政府定下来的项目、定下来的目标，必须按时完成、按时推进。
四是确保大局稳定。全国“两会”马上召开，市委的要求是以“铁的纪律、笨的办法”严防死守。从即日起到全国“两会”结束，县、乡党委政府主要领导，原则上全部取消休息日，不得外出、不准请假，在岗指挥本辖区信访维稳、森林防火等工作，要认真贯彻执行，以责任倒逼工作落实。
同志们，站在新起点上，县委对大家寄予厚望，全县人民对大家寄予厚望。希望同志们在新的征途上，发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神，放手去干，创新实干，以新作为、新形象、新业绩为组织争荣誉，为全县经济社会各项事业发展做出新的更大贡献。
同志们:
按照集团公司要求，成立新汶矿业集团有限责任公司职工大学。经学校研究，设立了职工大学基层机构和党委、纪委、工会的基层机构，并重新任命了中层干部。这次机构设置和中层干部的任命遵循“大部室”“大区队”“大项目部”设置机构，实行“一个部室，多个牌子”和“一专多能、一人多岗、一岗多责、交叉任职”的管理体系，没有增加管理人员职数。
下一步要按照“六为六不一落实”的要求，牢记使命、勇挑重担、务实奉献、创新进取，推动各项工作整体提升、整体突破，超额完成年初制定的各项工作目标和任务。为了使同志们尽快进入角色，学校决定和大家进行集体谈话。下面，我代表学校对大家提三点希望和要求：
一、强化好三种意识
（一）强化争先意识。董事长在多次会议上指出，敢争先是一种态度、能争先是一种能力、争出先是一种水平。年初，学校与集团公司签订了各种考核责任书，指标也已经明确，我们应该千方百计的去超额完成，千方百计的提档晋位，勇于争先。为此，就要按照董事长在中青班开学典礼讲话和莱芜老区单位负责人座谈会以上的要求，从管理入手，痛下决心抓改革，通过充分放权、加大激励，切实搞活内部经营体制。制定合理、科学的分配方法和考核标准，真正做到人人肩上有指标，项项指标有考核，通过经济杠杆调动起教职工的工作积极性。当前主要的工作就是在原签订的目标责任书的基础上，制定岗位契约书，明确岗位职责、任职年限、解聘条件和工资薪酬。使我们每一名中层干部都明确自己应该干什么，怎么去干，干好干不好会怎么样等等。
（二）强化担当意识。董事长多次强调，大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。担当是一种精神、一种责任，更是一种品格、一种境界。有多大担当就多大事业。***总书记强调:“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。中层干部是一个单位工作的骨干，是教职工的风向标，一言一行代表着党的形象和学校的形象，传递着无声的力量。中层干部工作有没有激情、有没有活力、有没有干劲，直接影响整个学校工作。全校教职工都期待着我们能治亏创效、改革脱困、保持学校可持续健康发展，责任重大使命光荣。所以中层干部必须要有“立志做大事”的理想信念和境界，决不能只想做官，更不能只做官不做事。必须建塑真抓实干、务实求效的工作作风，在其位、谋其政、尽其责，真正靠务实苦干赢得职工信任，用发展实绩赢得民心。必须做到想干事、会干事、能干事、干成事、不出事、好共事，强管理、善创新、严执行、抓落实，内强管理、外拓市场；必须克服“等靠要熬”的消极思想，做到“困难面前有我们，我们面前无困难”，有“把不可能变为可能”的信心和办法；必须牢牢咬住既定目标，用心、用脑、用力，靠智慧、勇气和毅力，立说立行，善谋善成，决不让工作在自己这里延误，决不让指标在自己这里落空，决不因自身工作影响改革发展大局，做到接受任务不讲条件，执行任务不说困难，完成任务不打折扣，确保学校各项工作决策部署落到实处、取得实效。
（三）强化责任意识。董事长多次强调：不愿担责任，就不该当干部；不敢担责任，就不配当干部。中层干部肩负着本处室统揽全局、牵头抓总的重任，肩负着内强管理、外拓市场、创收创效、提质提效的使命，工作头绪多、任务重，必须要认清职责、主动作为，做到守土有责、守土负责、守土尽责。作为中层干部，要强化角色意识和抓本职工作的责任担当，细化责任清单，层层建立责任链条，强化督促检查,持续跟踪问效,确保一个声音喊到底、一个目标干到底、一个责任负到底、完不成任务一查到底。董事长多次强调，市场机制下，责任与利益成正比、付出与收益成正比。有多大责任，就拿多少工资，办成多少事，就得多少收益。必须打破过去正职高于副职、干部高于职工，副职拿系数、工种拿比重的传统分配观念，多劳多得、多奉献多得、多担当多得，鼓励先进、鞭策落后。都是副职，责任大、干得多的，就应该多拿；都是职工，创新多、效率高、创效多的，就应该多得。要让实干者创创效者政治上进位，经济上实惠，决不能让不担当、不干事的人员拿到高于付出的工资。
二、处理好四个关系
一是处理好对上负责与对下负责的关系。对上负责就是对学校负责、对领导负责。学校把大家放在这个位置上，是充分信任并寄予厚望的，希望大家提高认识，以强烈的事业心和主人翁姿态，主动作为，勇于担当，向学校和教职工交一份满意的答卷。同时，作为中层干部，在本部门的分工职责范围内出了问题也必将第一个被追责，大家对工作要用心考虑、用心部署、用心落实，及时完成学校交办的各项任务。对下负责，就是管好自己的人、看好自己的门，干好自己的事。此外要调动大家的工作积极性、主动性，使本部门成为一支凝聚力强、战斗力强的坚强集体。
二是处理好分工与协调的关系。管好、做好自己分工内的工作是义不容辞的责任，但工作中的协调团结问题更是至关重要，这是中层干部履行职责的基本方法之一。互相补台，好戏连台；相互拆台，共同垮台。中层干部必须学会协调、善于协调、搞好团结，大家都要像爱护自己的眼睛一样维护处室的团结、队伍的团结，大事讲原则，小事讲风格，遇事多沟通、多商量、多交流，做到互相配合、互相信任、互相支持、互相体谅，人人付出正能量，营造“简单、坦诚、阳光”的工作氛围。自觉树立全局“一盘棋”思想，自觉地将自己的工作放在学校全局的高度来思考和把握，同心同德、同向同力、同舟共济，心往一处想，劲往一处使，确保各项工作顺利开展。
三是处理好权力与责任的关系。学校中层干部岗位，权力不是很大，但每个岗位都分布在学校工作第一线，是学校的一级组织机构，代表着学校的形象，学校一切工作思路、规划、计划、措施，最终要落实到每个岗位工作上，它起着承上启下的作用，地位作用很重要。因此要牢记宗旨，淡泊名利，把权力用在为学校和教职工、学员、学生办实事、办好事上。要勤政优政，不断改进工作作风，时时处处做“六为六不一落实”的表率，以一身正气和优异成绩赢得职工群众信赖，始终做政治上的明白人、发展上的开路人、职工群众的贴心人、创业创效的带头人。同时，各党支部、纪检监察人员要发挥好党风廉政主体责任、监督责任，为学校改革脱困营造风清气正氛围。
四是处理好个人与学校的关系。每个干部个人的进步，与自己的德才、自己的努力、自己的表现有直接关系，但最重要的是离不开组织的培养、教育和同志们的帮助、支持。因此大家要自觉从点滴做起，把教职员工的拥护和领导的信任转化为开展工作的动力，再接再厉，精益求精，以更加优异的工作业绩来回报组织和教职员工的信任、重托。用数字来说话，用政绩评高下。大家要自觉把个人利益与学校利益统一起来，以学校利益为重，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，既要志存高远，又要脚踏实地，在本职岗位上，埋头苦干，开拓进取，为实现学校发展目标不懈努力。
三、发挥好五个表率
本职岗位是每个人的舞台，台上的一言一行，直接影响台下的观众。作为学校中层干部，大家要起表率作用，一级带着一级干，一级做给一级看。
（一）做勤于学习的表率。一是学习国家的法律法规、学校管理知识、党务知识、经营管理知识等，做懂经营会管理的复合型干部。二是要对标提升，取长补短。通过走出去、引进来等方式，学习借鉴其他单位的好经验、好做法，不断开阔眼界、发散思维、转变观念、提升境界。董事长说过，有短板不怕，看看别人怎么干的。管理就是一层窗户纸，一戳就破。因此我们必须进一步对标比我们干得好的单位、情况差不多的单位，切实解放思想，迎头赶上。三是中层干部要互相交流学习，激发创新、创意，激发激情，共同提高。
（二）做甘于奉献的表率。作为学校中层干部，是学校事业的“中坚力量”、“骨干力量”。学校的每一项工作任务都需要大家去抓好落实，都需要大家去组织引领，可以说你们是学校名副其实的“主力军”、“排头兵”。越是任务繁重、越是工作强度大，就必须要有奉献精神，必须发挥好骨干作用。希望大家脚踏实地、甘于奉献，受得住委屈、耐得住辛苦、经得起考验，带领同志们爱岗敬业、攻坚克难，把本部门、本岗位的工作做好、把任务完成好。
（三）做善于协作的表率。中层干部处于“上传下达、承上启下、沟通左右、联前系后”的重要位置，岗位特殊、作用重大。在日常工作中，经常有一些具体工作需要大家去协调，需要搞好岗位之间、部门之间甚至与外单位之间的沟通。能否做到善于协作、搞好协作，考量的是每一名干部的领导能力和领导艺术。大事讲原则，小事讲风格。大家要有团结协作的观念，自觉把自己作为学校工作链条上的一环，加强联系和沟通，坚决杜绝各自为政、各行其是的现象。在工作交往中要讲原则、讲宽容、讲配合。要有容人之短的胸怀、容人之长的美德、容人之异的肚量。做到长处相互学习、经验相互借鉴、问题互相提醒、意见互相沟通，多干事、少议论，多参与、少推脱，同心同德地干好本职工作。
（四）做勇于创新的表率。创新是教育事业发展的原动力。在日常实际工作中，大家要敢于创新、勇于创新，主动解决新问题、主动承担新任务、主动迎接新挑战。把自己的全部心思用在干好工作上，把全部智慧放到寻求工作突破点上，特别是寻求培训市场和招生工作的土坡上，充分发挥自身的聪明才智，充分利用好各种关系，把每一个好点子、每一项好做法、每一条好经验汇集起来、抓出成效，使其成为推进学校改革脱困的不竭源泉和动力。
（五）做严于律己的表率。严于律己对每个人都很重要，对领导干部尤为重要。从走上领导岗位一开始就要管住自己，并经常自省、自励，坚决不迈出错误的第一步，要清清白白做人，堂堂正正做事、勤勤恳恳工作。
同志们，董事长多次说过，千难万难只要重视就不难，大路小路只有行动才有出路。我相信，我们中层干部，是一个坚强的队伍，是一个敢打必胜的队伍。只要精诚团结、同舟共济，共同努力，一心一意谋发展，千方百计破难关，就一定能够经受住各种困难和风险的考验，也一定能够向集团公司和教职工交一份满意的答卷。
谢谢大家！
3月开始，我校组织开展了为时一学期的中层以上领导培训，通过培训使我学到了很多管理方面的知识和经验，找到了提高自己管理水平的有效途径。
一、明确了自己的角色定位。
培训中使我更清楚的认识到，学校的正职(一把手)是学校领导班子中的主要角色，是学校的法人代表，更是学校和学校领导班子的主帅、灵魂和代表。作为学校一把手，其自身素质和修养的要求是很高的，在某种意义上讲，有一个怎样的一把手，就有一个怎样的学校和怎样的领导班子。作为学校的一把手，要做到既管好自己又带好班子，就要注意做好以下几个方面。
二、确定了校长的职责范围。
1、首先要搞好团结 ，要善于将班子成员凝聚起来，形成一个强有力的战斗集体。
从全局看，团结是党的生命、事业发展的决定性环节和基本保证。
从局部看，班子团结和谐，大家齐心协力、扬长避短、优势互补、无往不胜。
2、工作中的矛盾是难免的，关健是我们要正视矛盾， 矛盾贯穿于一切事物的始终。班子成员的个体差异是矛盾，认知不同也是矛盾。
要抓住解决矛盾的关键点，要承认矛盾，认识矛盾;对症下药，化解矛盾;谨言慎行，防微杜渐。
3、要民主集中，充分发挥班子成员的主观能动性。
民主集中制是领导班子建设的灵魂和生命线。 因此我们要坚持“集体领导，民主集中;个别酝酿，会议决定”这一基本原则。
4、在对属下评价时要做到一视同仁 。作为学校正职对班子成员及其下属要做到“一碗水端平”，要做到 ，一视同仁，公道公正。忌远近亲疏，防分帮成伙。
5、在对立面面前要大度容人 。
作为学校的正职在遇到他人冒犯时一定要做到：冷静制怒，一笑了之，不能记仇，更忌报复。要做到求同存异(工作中);一丝不苟(原则上);难得糊涂(小事前)。让步、忍耐在某种意义上说并不是软弱无能，而是一种坚强、智慧、豁达，是顾全大局。
6、是非面前勿信传言 。
听信传言往往会破坏同志间的关系。作为一把手更要谨慎对待传言，做到不听信传言，不人云亦云，因为所有传言，未必真实，妄下结论，必错无疑。
7、 关怀同志
作为学校的一把手对班子成员及其下属要做到既关心爱护又严格要求;既表扬鼓励又批评教育。忌只使用不培养，只压担子不管提高。忌武大郎开店，不许别人超过你。忌推过揽功，好事都是你的，责任和过错都是别人的。忌只干工作不管生活、特别是对生活遇到困难的同志要多关心。
8、用好干部
主要是用好副职：因才适用(人的优点和长处) ，要多看优点、善用长处(被用之人得心应手，心情舒畅。班子优势互补，整体协调)。看清摸准、用人勿疑(放心放手放权)。胸怀宽阔、气度容人(敢说真话是负责，敢于直言是诤友)。
四、找到了领导队伍建设的重点。通过培训并结合我校领导队伍的实际情况，我们找到了学校管理队伍建设的重点所在，那就是加强中层领导队伍的培训与提高，实际了这也是我们这次培训所突出的重点之一。
培训中使我更加深刻的认识到，学校的中层领导既是学校工作“群体智囊团”的成员，也是学校教务、政务和后勤管理等工作的负责人，他们的工作态度和工作质量直接决定着学校整体工作的质量，因此校长应尽力为他们创造发展提高的机会和条件。
1.校长应赋予中层干部相对宽松的管理权，放权而不是纵权，控权而不是收权，在使用中锻炼，在锻炼中提高。
2.要加强中层干部权力道德建设 。导致学校中层干部和教师关系紧张的原因 :一是中层干部自身能力和素养问题;二是中层干部管理失衡;三是中层干部对上唯唯诺诺、对下发号施令。
3.要开展经常性的中层干部培训，使他们成为教师生活和学习上的带领者和示范者，自觉遵守工作纪律，注意个人形象，提升工作能力，努力成为教师生活上的楷模，学习上的榜样，工作上的示范。
为了打造一支强而富有生命力的学校干部队伍，自**年**月**日**书记的一场《认清形势，明确优势，开拓创新》的报告拉开了干部学习的序幕之后，我们积极主动地参与学习，听过主题报告，做过专题交流，素质能力拓展，这些着实让我们听了很多，看了很多，也想了很多，今天很荣幸有机会与大家交流一些体会，或许还很肤浅。
我是一名普通的中层干部，我想中层首先应该是忠诚的，一个优秀的干部，首先应该是一个优秀的人。我们处于承上启下的位置，肩负着深化校领导工作正常有序运转的重任，只有我们作风切实，讲实话，求实效，落实到每一项工作上，乐于奉献，爱岗敬业，才能体现一个高品质团队的风貌，才能发挥中层干部的非权力影响力。
其次，通过学习，我觉得干部还要有些精神。我们都会记得陈正祥给我们回顾的他的经历和反思，从中我们汲取了一名干部应该有的敬业精神、钻研精神、创新精神。谋学校事业发展我们乐意敬业，谋自身素质提高，谋教育改革深化，谋学校发展合力，善谋就是敬业精神的具体体现;本学期陈书记的“对建国后五代人的分析”让我们受益匪浅，好学习才能有发展，才能成为学校发展的领头羊排头兵。而创新精神更是与学校的内涵建设息息相关。因为思想的高度决定了眼界、行为的力度、行为的`有效性和战略性。因为创新所以我们才有了办学理念的不断完善，跟单培养模式的不断推进，校本课程与教材的继续深化，我想自己还应该不断在创新上多思考、多实践。特别是聆听了韩小玲记者的报告，作为一名学校教学职能部门的干部，还要学习和要做很多新闻宣传。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命状态。我想把学生的意愿作为第一信号，把优质教育作为第一追求，把师生满意作为第一目标，这或许还不够最佳，我又想拥有科学的教育理念，真诚的情感品质、广博的知识积累、丰富的管理智慧，或许也不够最佳，但这些都是我要追求的，只有不断完善，才能达到最佳。其实，学校组织的每一次学习，都是在引领我们进入最佳状态。
最后，我还想说，我们既是领导的副手，但也是舵手，只有提升主体主动性，才能提高水平，所以，我会居位而不虚位，努力实践，不断进步，也请校领导继续关注我们的成长。
寓教于乐，尽情去玩，用心去体验，是我这次干部培训的最大感受。
在精品素质拓展基地的两天一夜里，我们学会了团结、互助。由最初的六个零散了点逐渐汇成一张有属于自己内涵、弹性、充满活力而又团结一致的网，一张牢固、彼此协助的网!
在这次培训中，不仅让我明白了作为一名学生干部应该负起的责任，更让我明白了我们的生活到处都充满着让我们感动的事情，充满着帮助我们的人，也充满着需要我们伸出双手去给予协助的人!培训中，我们第3小组的成员始终都是团结一致，共同去面对困难和挑战!在这其中让我看到了友谊的珍贵!
我相信，在接下来的学习和工作中我会做得更好，更上一层楼!
同志们：
正当全县人民兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，努力推进达州发展新跨越之际，县人大常委会在过去述职评议的基础上继续开展述职评议工作，对被任命的8名政府组成部门的局长、主任进行述职评议，具有十分重要的意义。这是具体践行“三个代表”重要思想，督促国家机关工作人员自觉坚持党的根本宗旨，不断提高依法行政水平的重要手段，是新形势下加强民主法制建设，完善监督体制、强化监督职能、提高监督实效的有力举措。刚才，县人大常委会?主任做了很好的动员报告，县委常委、县政府常务副县长?也提出了要求。这里，我主要讲四点意见：
一、正确对待述职评议工作，不断增强接受人大及其常委会监督的自觉性
江泽民同志指出：“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。”“发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。”这就对坚持和完善人民代表大会制度提出了新的更高的要求。我们贯彻“三个代表”重要思想，就是要不断地发挥人大制度的优势和作用，把执行党的政策和执行法律统一起来，把发扬民主和依法办事结合起来，使党的路线、方针、政策通过国家权力机关的工作得以正确地实现，从而更好地坚持党对国家工作的领导，巩固党的执政地位，保持国家政权的性质，实现人民民主的制度化、法律化，实现人民当家作主，调动广大人民群众的积极性、主动性和创造性，为建设中国特色社会主义事业而奋斗。加强对权力的制约和监督，这是我们党推进民主政治建设的新要求，是监督工作与时俱进的重大决策，符合党心民心。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对人大负责，受人大监督。人大常委会对被任命的国家机关工作人员进行监督，是法律赋予的职责，是任免工作的重要环节。这种监督是国家权力机关对国家机关工作人员的监督，是国家监督体系中最高层次、最具法律效力和权威性的监督。这种监督从制度上和法律上保证了党的路线方针政策的贯彻实施，保证国家机器的高效运转，保证人民利益的最终实现。因此，我们一定要从建设社会主义政治文明、发挥我们国家政治制度优势和实施依法治国基本方略的高度，不断增强人大意识，切实尊重人大的法律地位，自觉地把自己的工作置于人大及其常委会的监督之下。
近年来，在县委的领导下，县人大常委会已连续三年开展了对任命干部的述职评议工作。应该说，这项工作的指导思想明确，发展是健康的，成效是明显的，干部群众的反映也是好的。几年来述职评议的工作实践表明，对任命干部进行述职评议，有利于提高干部的法制意识，促进依法行政，推进依法治县进程;有利于增强干部的宗旨观念和公仆意识，完善干部监督机制，促进廉政勤政;也有利于人大和政府间的相互沟通、相互理解、相互支持，进一步密切政府部门与人大代表和人民群众的联系。作为人大常委会任命的干部，要提高认识，摆正位置，把人大常委会的评议当成一次改进自身工作、提高执法水平、加强廉政建设、密切联系群众的难得机会，自觉接受、主动配合人大的监督，广泛听取群众意见，实事求是地总结自己任职以来的工作，勇敢地面对问题，正视问题，认真地改进工作，以不断地完善自己，提高自己，当一名称职的、群众满意的领导干部。
二、认真贯彻“三个代表”重要思想，不断提高依法行政水平
这次8名被述职评议人员，都是部门的“一把手”，在贯彻“三个代表”重要思想，推动改革和建设各项事业中肩负着重大责任。我们的工作千头万绪，面对的情况千差万别，工作上出现一些失误或差错也是难以避免的。关键是我们要看到问题和差距，要努力改进，不断提高工作水平。衡量述职评议工作效果的主要标准，应该是通过评议后，是否真正找准了问题，理清了思路，制定并落实了整改措施。我觉得，述职人员通过这次评议，重点应该在以下三个方面有新的提高：
第一，要在增强法治观念、坚持依法行政上有新的提高。随着依法治国方略的深入实施、社会主义县场经济的不断发展和我国加入wt0，全社会的法律意识、法制观念日益提高，迫切要求各级政府学会运用法律手段管理经济和社会事务，按照经济发展的客观规律进行经济建设，遵循国际通行规则开展对外经济交流和合作。因此，我们必须尽快转变政府职能，转变管理观念和手段，不断提高依法行政的能力和水平。通过人大常委会的述职评议，被评议对象要认真对照检查自己在贯彻执行宪法、法律和法规，贯彻执行县委、县政府决策，贯彻落实人大及其常委会决定、决议方面还有哪些差距;对照分析自己带领本部门在依法行政、严格执法上还有哪些不足，在具体执法过程中执法程序是否得当、执法行为是否文明等等，从而有针对性地采取整改措施，力争在依法行政上有新的提高。
第二，要在坚持勤政为民、不断创新工作上有新的提高。江泽民同志强调，贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。这就要求我们全体党员干部尤其是党员领导干部，必须始终把坚持勤政为民，扎实工作，开拓创新，维护和发展最广大人民群众的根本利益作为首要职责。一个干部是否具备强烈的工作责任感和开拓进取精神，是否在本职岗位上取得了良好的业绩，是否维护了人民群众的利益，群众是看在眼里，记在心里，是最有发言权的。人大常委会的述职评议有很广泛的群众基础，从评议前对被评议对象的公告，到调查阶段听取被评议对象所在部门、下属单位干部职工和上下对口部门的意见，调查了解的面非常广泛，群众的参与度也很高。因此，被评议对象到底怎么样，人民群众是否满意，可以说，述职评议是一把很好的检验尺子。通过人大常委会的评议，政府部门的组成人员应当进一步增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和紧迫性，紧紧围绕改革、发展、稳定这个大局，充分发挥本部门的职能作用，促进经济和社会各项事业的健康发展;要坚持与时俱进，开拓创新，努力提高新形势下解决新问题的能力，不断开创部门工作的新局面;要牢记手中的权力是人民赋予的，必须全心全意为人民服务，想问题、办事情都要从人民的愿望和根本利益出发，扎扎实实地为群众办实事、办好事，让广大人民群众更好地享受到改革和发展的丰硕成果。
第三，要在加强廉洁自律、树立良好形象上有新的提高。加强廉洁自律，关键在各级党员领导干部的率先垂范。应该说，我们大多数党员领导干部在廉政建设上头脑是清醒的，自我要求是严格的。但也确有个别干部没有树立正确的马克思主义的世界观、人生观和价值观，抵御不住享乐主义、拜金主义和极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，产生了滥用职权、以权谋私、贪赃枉法等腐败现象。反对腐败既要靠教育、靠自觉，更要靠法制、靠监督。人大常委会开展对被任命干部的述职评议，把国家权力机关的监督和群众监督有机地结合起来，通过充分的调查了解，对述职干部进行全方位的“透视”。经过这样一次评议检验，每位领导干部都应该从中有所感悟，每位领导干部都是人民的公仆，应该深感肩上担子的沉重，从而更加珍惜手中的权力，增强执政为民、廉洁奉公、秉公用权的权力观。要坚持依法用权，按照法定权限使用权力，不揽权，不越权，不滥用职权，认真做好职责范围内的工作;要坚持按原则用权，公正、公平地处理政务，不凭感情办事，不搞庸俗的人际关系;要坚持按程序用权，遵循民主集中制原则，不搞独断专行，克服用权的随意性;要坚持“自重、自省、自警、自励”，防微杜渐，清廉从政，树立新时期党员领导干部的良好形象。
三、进一步完善评议工作，不断增强评议实效
述职评议已经被实践证明是一种有效的监督手段，但毕竟这是一项探索性的工作，需要在实践中认真总结经验，从制度上加以改进和规范。在这次述职评议中，应该注意把握这样几个原则：
一是坚持党的领导和党管干部的原则。人大工作是党的事业的重要组成部分，加强党对人大工作的领导，是我们党执政的一个重要方面。县人大常委会党组从开展述职评议工作以来，始终坚持将党管干部原则贯穿于评议的各个环节，紧紧依靠党委的领导和支持，坚持自始至终把这一工作置于党委的领导之下。每次制定评议方案后，及时请示县委同意;评议中的主要情况和一些重大问题，主动向县委汇报，评议结束后，认真总结经验，将结果向党委全面汇报。为党委了解干部、考察干部、正确使用干部提供了一个重要渠道。在今后的述职评议工作中仍要进一步坚持这一原则，以确保评议工作的正确方向。
二是坚持依法评议的原则。人大工作一个显著的特点就是紧扣“法”字，严格依法办事，突出法律监督。述职评议是一项法律性很强的工作，评议的过程，就是用宪法和法律法规来评价、衡量和促进工作的过程。离开了法，述职评议工作就会失去应有的尺度和标准。一是评前要学法，这是搞好评议工作的前提和基础。二是评议的重点应放在执法上，着重评议是否依法行政，依法管理。三是评议发言要以法律为准绳，依法论事，从法律的角度看问题、提建议。四是述职评议的组织实施工作应严格按人大及其常委会的职权及法定的程序进行，既不越权，也不失职。
三是坚持实事求是、客观公正原则。参加评议人员，要依法严格履行监督职责，本着对党对人民负责的精神，坚持“两点论”，客观公正地评价，评议发言要力求做到有情况、有问题、有分析、有建议，有利于被评议人员整改工作，讲成绩要恰如其分，摆问题要有根有据，提建议应切实可行，在分析客观实际的基础上指出努力方向，帮助述职干部有的放矢地改进工作。这既是监督，也是对述职者的一种鞭策和鼓励，它充分体现了监督与支持的一致性，体现了县人大常委会对自己所任命干部的关心和爱护。
四是坚持讲求实效的原则。评议是手段，整改、促进和推动工作才是真正的目的。述职评议工作实效如何，就是看整改是否动了真格，是否真正推动了工作。要把整改贯穿于述职评议的全过程，使述职评议切实收到实效。述职评议前，被评人员及其所在单位应主动自查自纠，做到未评先改;述职评议中，要认真听取常委会组成人员和代表的意见，认真进行反思，搞好边整边改;述职评议后，要逐条分析评议中的意见和建议，采取切实措施，搞好集中整改。整改情况要及时向人大常委会作报告，对评议大会上提出的建议、批评和意见，要做到事事有回音，件件有落实。县人大常委会也要做好跟踪、检查、监督和落实工作，必要时还可以组织常委会组成人员和代表督促被评人员“回头看”。
四、精心组织，通力合作，确保述职评议顺利进行
这次述职评议工作涉及8名县政府组成人员，一定会成为社会普遍关注的热点问题。因此，县人大常委会必须精心组织，周密安排，通力合作，确保述职评议工作顺利进行，并取得成功。
一是县人大常委会要制定完整、系统、操作性强的评议工作方案，评议调查一定要有广泛性，掌握的情况一定要反映真实性，评价述职对象一定要体现客观公正性，整改工作一定要有很强的时效性，对述职评议对象，评价要尽量全面、准确、客观，结论要有权威性。
二是今年县人大常委会的述职评议工作，被评议对象多，涉及范围广、时间紧、任务重，希望组织、纪检、监察等部门和县级有关单位，积极配合，齐心协力，做好这次述职评议工作。
三是各新闻媒体要全面、深入地做好评议工作的宣传报道。要根据评议工作的进程，分阶段有重点地开展宣传报道工作。
同志们,让我们在县委的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”的要求，认真学习贯彻胡锦涛总书记“七.一”重要讲话精神，把思想和行动统一到讲话精神上来，把讲话精神贯彻落实到我们的各项工作实践中去，集中时间、集中精力、协调一致、紧密配合，圆满完成这次述职评议的各项工作任务，为推进我县发展新跨越，全面建设小康社会而共同奋斗。
为深化我校干部人事制度改革，进一步加强中层干部队伍建设，经学校研究决定，开展中层干部竞聘上岗工作。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八届四中、五中全会为指导，以“三严三实”为标准，深化人事制度改革，选拔德才兼备、工作务实、年富力强的中层干部，建立和完善竞争择优、充满活力的中层干部选拔任用机制，建设一支精干、高效的管理干部队伍，全面提升管理和服务水平，促进学校健康、可持续发展。
二、组织领导
此次竞聘，在校党委的领导下，成立竞聘工作领导组，负责组织实施竞聘工作。领导组组成如下：
组长：王x生
成员：许x平
领导组下设办公室，许晓江兼任办公室主任，成员有翟礼文、黄新平，负责具体实施竞聘工作。
三、竞聘原则
1.党管干部、民主与集中相结合的原则。
2.任人唯贤、德才兼备的原则。
3.群众公认、注重实绩的`原则。
4.公开公平、择优选拔的原则。
四、岗位设置
根据学校实际，本次竞聘的中层岗位及职数为：政教处主任1名，总务处主任1名。
五、竞聘条件
(一)基本条件
1.思想进步，责任心强;品德端正，廉洁奉公。
2.坚持原则，务实肯干;顾全大局，善于合作。
3.依法办事，公道正派;具备一定的文字和口头表达能力。
4.身心健康，精力充沛，能胜任繁重的工作任务。
5.近三年内年度考核为合格及以上等次，近两年内没有受到党纪、政纪处分。
(二)资格条件
1.学校在编在岗教师，年龄不超过45周岁(**x年7月1日以后出生)。
2.具备大学本科以上学历，5年以上工作经历。
3.具备以下经历之一：中层干部(含具有外校中层以上干部经历及我校主任助理)任职经历;我校3年以上年级主任或副主任任职经历。(任职年限计算至**x年7月)
六、竞聘程序及方法
1.确定方案。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。按照干部管理权限，报县教体局审核同意后组织实施。
2.宣传发动。学校通过公告栏、会议等多种方式于9月21日前向全体教职工宣传发动，引导符合条件者积极参与竞聘。
3.公开报名。报名时间9月23日—26日。
4.资格审查。9月28日前公布审查结果，确定竞聘候选人。(报名人数不足2人的岗位不实施竞聘)
5.竞聘候选人演讲。竞聘候选人对自身基本情况、任职优势和今后的工作设想进行演讲，时间不超过8分钟。学校组织评委进行打分并现场提问(满分100分)。具体时间地点另行通知。
6.民主测评。学校组织竞聘工作领导组成员、中层以上干部代表、教职工代表等人员对竞聘候选人围绕“德能勤绩廉”五个方面开展民主测评(满分100分)。具体时间地点另行通知。
7.组织考察。根据竞聘候选人演讲、民主测评的综合得分(综合得分=演讲得分*50﹪+民主测评得分*50﹪)，每个岗位从高分到低分择优确定两名考察对象，由学校竞聘工作领导组进行综合考察，并形成书面考察材料。
8.确定对象。根据考察结果，党委讨论确定拟聘对象，并进行公示(公示时间不少于3个工作日)。公示期间如有异议，由学校竞聘工作领导组调查核实，确有问题的取消资格，按序确定递补人选。
9.聘任管理。竞聘上岗对象报县教体局批复备案，由校长颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书;实行任期制，任期三个学年(试用期为一年)，届满重新竞聘;因工作需要或其他原因，学校可以在适当时候予以调整并重新任免;原则上一年考核一次，考核不称职者，予以解聘，考核为基本称职者，予以警告或诫勉。
七、实施要求
1.精心组织。成立竞聘工作领导组，研究制定竞聘工作方案。领导组严格按照程序开展各项工作，加强领导，及时处理竞聘中出现的各种问题，保证竞聘工作顺利实施。
2.严肃纪律。竞聘工作人员必须认真履行职责，客观公正，不得徇私舞弊、弄虚作假，如发现违法违纪问题，将严肃处理;参加竞聘人员必须按规定凭真才实学竞聘，不得拉人情，托关系，否则一经查实，立即取消竞聘资格;竞聘工作领导组成员及测评打分人员有直系亲属参加职位竞聘的必须回避。
3.规范管理。在竞聘工作期间，所有参与竞聘人员必须坚守岗位，正常履行职责，确保学校各项工作正常开展;竞聘上岗的新任干部和换岗的原干部，自宣布任命和聘任通知后一周之内，办理完交接手续。
八、其它
1.监督电话：校党委纪检委员、副校长佘**x：************x;学校办公室：****
2.本实施方案未尽事宜，由学校竞聘工作领导组负责解释。
同志们：
刚才，我们观看了廉政警示教育片XX。片中揭露的腐败问题触目惊心。这些受到查处的领导干部置党纪国法于不顾，把纪律规矩当摆设，视各方监督如儿戏，我行我素，天马行空，踩“底线”、越“红线”、碰“高压线”。这些腐败案件警醒我们，党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上，全面从严治党必须纵深推进，决不能有丝毫停滞;拒腐防变必须警钟长鸣，决不能有丝毫放松;正风肃纪必须加大力度，决不能有丝毫手软。
今天的集体廉政谈话，不仅是一次集体学习、互相提醒的过程，也是对广大党员干部的一堂廉政党课，更是推动全面从严治党“两个责任”在学校落地生根、提振广大党员干部精神状态、推进事业发展的重要举措。希望同志们时刻绷紧廉洁自律这根弦，以党规党纪为准绳，树立高线，明确底线，筑牢防线，切实担负起抓好党风廉政建设和本职工作的双重责任，不辜负党和人民的信任与重托。下面，我主要从三个方面进行谈话。
一、铭记党的廉政历史
中国共产党自成立以来就把纪律庄严写在自己的旗帜上，把拒腐防变、反腐倡廉作为实现最高理想和最终目标的一项重要保障。一大党纲明确纪律内容，二大党章首设“纪律”专章，在党史上留下了光辉的一页。
1926年7月，中共第四届中央执委会第二次扩大会议上发布的《中央政治报告》指出，“党员数量虽然增加而质量确是退化了。若容留这些人在革命队伍里，势必腐蚀党的肌体、影响党的形象”。鉴于此，中共中央扩大会议于1926年8月4日发出《坚决清洗贪污腐化分子》的通告，要求各地党组织坚决清洗贪污腐化分子，制止党内腐化现象的发生，成为党的历史上首个反腐文件。
1927年5月9日，中共五大选举产生了中央监察委员会，这是党的历史上第一次成立中央党内监督机构。随后，《中国共产党第三次修正章程决案》中也增设了“党的监察委员会”一章，从组织机构上为执纪监督提供了政治保证。
1933年，中央苏区查处了几起大案、要案，枪决了左祥云、钟铁青等****分子，并于12月15日，发布了我党历史上第一个反腐法令《关于惩治贪污浪费行为的第二十六号训令》，成为中共党史上廉政建设和反腐败斗争的里程碑。
1937年8月，洛川会议制定并通过了著名的《抗日救国十大纲领》，提出“实行地方自治，铲除贪官污吏，建立廉洁政府”。
1941年5月颁布的《陕甘宁边区施政纲领》，开宗明义提出“厉行廉洁政治”“共产党员有犯法者从重治罪”。在艰苦卓绝的革命斗争中，共产党员始终把廉政建设作为立党之基、执政之本、力量之源。
1978年12月，党的十一届三中全会作出了改革开放的重大决策，决定恢复重建党的纪律检查机关。党中央先后提出反对腐败是长期的、经常的斗争，不搞群众运动但必须紧紧依靠人民群众;党风廉政建设要以领导干部为重点，领导干部尤其是高级干部要做全党的表率;党要领导得好，就要接受监督;党风廉政建设和反对腐败要靠发展，要靠改革等重要论述。指明了改革开放新形势下廉政建设的基本工作思路。
1993年8月，我党反腐败历史上的一次重要会议——中纪委十四届二次全会在京召开，首次提出“消极腐败现象在有些方面呈蔓延、发展趋势，反腐败斗争的形势是严峻的”这一科学准确判断，并作出加大反腐败斗争力度的重大决策。此后，党中央每年都对党风廉政建设和反腐败工作进行专门研究，通过中央纪委全会向全党作出部署，并逐步形成了“领导干部廉洁自律、查办违纪违法案件、纠正部门和行业不正之风”等反腐败三项工作格局。
党的十八大报告中指出“反腐败斗争形势依然严峻”“反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题”，由此可见，党中央治理腐败的思路越来越清晰，步伐越来越坚定。中纪委十八届二次全会强调“老虎”“苍蝇”一起打，开启了反腐风暴。三次全会上提出，要落实党委的主体责任和纪委的监督责任，强化责任追究，不让制度成为“纸老虎”“稻草人”。四次全会提出，全面推进依法治国，坚持从严治党。五次全会提出，严明政治纪律和政治规矩，强调反腐无禁区、全覆盖、零容忍。
2017年10月，党的十九大作出“反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展”的重大论断。
2019年1月，中纪委十九届三次全会进一步提出，要取得全面从严治党更大战略性成果，巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。与此同时，党中央反复强调，反腐败斗争形势依然严峻复杂，必须把“严”字长期坚持下去。充分彰显了我们党以刀刃向内的勇气推进自我革命的政治品格和革命意志。
2020年1月，十九届中纪委四次全会提出，要一以贯之、坚定不移全面从严治党，坚持和完善党和国家监督体系，强化对权力运行的制约和监督，确保党的路线方针政策贯彻落实，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚提供坚强保障。
2021年1月，***总书记在十九届中央纪委五次全会上强调，要深入贯彻全面从严治党方针，充分发挥全面从严治党引领保障作用，坚定政治方向，保持政治定力，做到态度不能变、决心不能减、尺度不能松，确保“十四五”时期我国发展的目标任务落到实处。
二、学习践行领袖的廉政思想
毛泽东同志在党的七届二中全会上指出：“可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号;但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖衣炮弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。”毛**告诫全党，革命的胜利会催生骄傲，功臣的情绪会造就腐化行为，滋生贪图享乐，提出了“两个务必”思想，即：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。这不仅是我党保持初心本色的重要遵循，也是我党立于不败之地的法宝。
1991年9月21日，江泽民同志专程来到西柏坡，要求全党“牢记‘两个务必’，建设有中国特色的社会主义”。
2002年12月7日，胡锦涛同志带领中央书记处到西柏坡学习考察，重温毛**在党的七届二中全会上的讲话，要求全党一定要牢记“两个务必"，发扬艰苦奋斗的工作作风。
2013年7月11日，***总书记在西柏坡调研时指出，正是因为始终强调和坚持“两个务必”，党才能保持同群众的血肉联系，团结带领人民战胜了前进道路上的各种风险和挑战，不断从胜利走向胜利。
《邓小平文选》第3卷文中指出：“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题;坚持两手抓，一手抓改革开放，一手抓惩治腐败，这两手都要硬”的论断。1980年12月，在中央工作会议上小平同志明确指出：“各级组织、每个党员都要按照党章的规定，一切行动服从上级组织的决定，尤其是必须同党中央保持政治上的一致。”同年提出，“要严格执行《关于党内政治生活的若干准则》，坚持不懈地纠正各种不正之风，特别要坚决反对对党中央的路线、方针、政策采取阳奉阴违、两面三刀的错误态度，坚决反对资产阶级自由化，坚持不懈地纠正官僚主义、宗派主义、形式主义、家长制、特殊化、分散主义等各种不正之风。”
江泽民同志在党的十六大报告中指出：“坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。各级党委既要充分认识反腐败斗争的紧迫性，又要充分认识其长期性，坚定信心，扎实工作，旗帜鲜明、毫不动摇地把反腐败斗争深入进行下去。强调坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，认真落实党风廉政建设责任制，形成防止和惩治腐败的合力”。
胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明。”“始终保持惩治腐败高压态势，坚决查处大案要案，着力解决发生在群众身边的腐败问题。不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷。”进一步强调做好反腐败工作的重要性。
进入新时代，以***同志为核心的党中央高度重视党的廉政建设，把全面从严治党作为“四个全面”战略布局的重要内容，形成反腐败斗争压倒性态势。在《***谈治国理政》一、二、三卷中均把党的廉政建设、作风建设、全面从严治党等作为重要内容，专题论述。其中，《***谈治国理政》第一卷第十七章《推进反腐倡廉建设》——《把权力关进制度的笼子里》一节指出：“党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的、复杂的、艰巨的任务。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在‘常’‘长’二字，一个是要经常抓，一个是要长期抓。”
在《运用历史智慧推进反腐倡廉建设》一节指出：“保持惩治腐败的高压态势，做到有案必查、有腐必惩，坚持‘老虎’‘苍蝇’一起打。”
在《深入推进党风廉政建设和反腐败斗争》一节指出：“以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。”
在《***谈治国理政》第二卷第五章《推动全面从严治党向纵深发展》——《坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争》一节指出：“净化政治生态同修复自然生态一样，绝非一朝一夕之功，需要综合施策、协同推进。”
在《全面落实党内监督责任》一节中指出：“党内监督要坚持惩前毖后、治病救人，立足于小、立足于早，开展批评和自我批评，及时进行约谈函询、诫勉谈话，及时发现问题、纠正偏差。”
在《***谈治国理政》第三卷第十九章《重整行装再出发，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入》一节中，总书记再次强调：“‘老虎’要露头就打，‘苍蝇’乱飞也要拍。要推动全面从严治党向基层延伸，严厉整治发生在群众身边的腐败问题。”
今年，我们将迎来中国共产党建党一百周年，通过回顾、总结我党百年来的廉政建设历史、学习党的领袖的廉政思想，我们深刻地认识到廉政建设是近百年来我党克服层层困难，从小到大、从弱到强，取得伟大胜利的坚强保障，也是未来我党领导和带领全国人民建设社会主义现代化强国，实现社会主义中国梦的政治保障。
三、做新时代廉洁自律的模范
党风廉政建设和反腐败工作是一项长期工程，也是一项固本工程，更是一项系统工程，需要在全党强力持续推进，更需要每个基层党组织扎扎实实抓好落实。对学校而言，加强党风廉政建设，落实全面从严治党“两个责任”，必须坚持领导班子带头，中层干部做好表率，全体党员筑牢根基，这样才能真正让各项责任纵向到底、横向到边，让廉洁成为党员干部工作、生活的关键词、主色调，让自律成为平时的护身符、安全阀。
学校党委高度重视党风廉政建设，制定了《落实省委全面从严治党“两个责任”和党风廉政建设责任制专项检查反馈意见整改清单》《2021年落实全面从严治党主体责任工作任务及安排》等系列文件，党委常委会多次专题研究部署全面从严治党工作，定期召开全面从严治党推进会，全校上下扎实开展党史学习教育、思想作风纪律整顿等专项活动，学校政治生态持续向好，基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用充分发挥，涌现出一批先进党总支、支部和优秀党员干部，在转型发展、教育教学改革、抗疫斗争等学校重点工作中发挥了示范引领作用。
在看到成绩的同时，我们也应该清醒的认识到，在加强党的建设，推进“两个责任”落实落地上仍然存在一些问题：一是个别基层组织及其负责人政治站位不高，政治学习没有做到制度化、常态化，贯彻党委决策部署不实、不细;二是个别基层组织建设存在宽松软现象，对于贯彻党的教育方针，把党的领导贯穿办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养全过程，缺少规划、谋划、实招、实效，政治引领作用发挥的不够，存在重业务、轻党建的问题;三是个别二级党组织党政联席会议制度、党总支会议制度执行的不够规范;四是个别基层组织书记责任意识不强，对落实主体责任满足于开会传达，实质性推动措施少，纪检委员监督职责缺位;五是个别党员干部政治意识不强，政治规矩不够严格，妄议上级决策，随意表达牢骚情绪;六是个别党员干部组织观念淡薄，大局意识淡漠，存在个人主义、自由主义、好人主义，热衷搞“小圈子”;七是个别党员干部纪律意识缺乏，不能严格执行请示报告制度、请销假制度等，缺少遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的自觉;八是个别党员干部存在慵懒散现象，担当精神不强，不愿意承担急难险重任务，缺乏攻坚克难的勇气、信心和本领，干事成事能力不强，对学校发展的贡献度不够。上述问题，究其原因，还是在于政治意识、政治规范、政治使命、政治自觉、政治追求没有完全入脑入心、践之于行。因此，我们要时刻紧绷政治这根弦，把政治建设贯穿到学校工作的方方面面，严格做到讲政治、守规矩、存戒惧，推动全面从严治党向纵深发展，确保中央和各级党委决策部署、纪律要求落到实处。
(一)加强政治学习，提升政治站位
重点学习***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届三中、四中、五中全会精神，特别是总书记在全国高校思想政治工作会议、北京大学师生座谈会等会议上的重要讲话精神，深刻领会总书记关于教育的“九个坚持”重要论述，认真贯彻省委书记X在省委X届X次全会上的讲话精神、市委书记X在市委X届X次全会上的讲话精神。通过学习对标对表，通过学习紧跟看齐，通过学习提高站位。
广大党员干部必须始终把讲政治作为我们的第一遵循、第一标准，增强政治意识，时刻保持政治上的清醒和坚定。带头锤炼对党绝对忠诚的政治品格，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，自觉把***新时代中国特色社会主义思想转化为学校改革发展的生动实践，全身心投入到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的事业中。
(二)坚定政治信仰，增强政治定力
***总书记指出，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂。
全校党员干部要牢记***总书记教导，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，尤其是把做到“两个维护”作为根本政治要求，切实体现在日常言行上，体现在履职尽责、做好本职工作的行动中和实效上，坚持全员、全程、全方位坚定政治立场，把准政治方向，严格政治标准。要强化组织观念，服从组织安排，牢记职责使命，任何时候、任何情况下都不违背组织决定，不搞非组织活动，不说违背党的原则的话，不干违背党的纪律的事，不做破坏党的规矩的人。
(三)严守政治纪律，遵守政治规矩
党规党纪是党员干部的“紧箍咒”，也是“金钟罩”。“畏则不敢肆 而德以成，无畏则从其所欲 而及于祸。”对党规党纪心存敬畏，就是把政治纪律和政治规矩挺在前面，在心中架起一条党纪的“高压线”。
严明党的政治纪律，最核心的就是坚持党对一切工作的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求。同党中央保持高度一致，坚决维护党的集中统一，不是一个空洞口号，而是重大政治原则。学校各级党组织和党员干部要严格遵守《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，牢固树立纪律观念和规矩意识，正确处理保证上级政令畅通和立足实际创造性开展工作的关系，决不允许上有政策、下有对策，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行上级决策部署上打折扣、做选择、搞变通。各级党组织必须担负起执行和维护政治纪律和政治规矩的责任，着力整改落实党的路线方针政策和上级党委及学校党委重大决策部署方面存在的敷衍问题、作风问题，坚决与违反党的“六项纪律”、搞“七个有之”的行为作斗争。
***总书记指出：“要保持健康的党内同志关系，倡导清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，坚决抵制拉拉扯扯、吹吹拍拍等歪风邪气，让党内关系正常化、纯洁化。”各级党员干部要坚决反对个人主义、分散主义、自由主义、好人主义、圈子文化以及破坏党内政治生活的非组织活动，以党性为准则、以党纪为规矩，摈弃“择利而交”的功利化交往、“择权而交”的实用化交往、“择富而交”的庸俗化交往，涵养亲密无间的同志关系、同志情谊，彰显共产党人的人格力量。纯洁党内同志关系要加强监督，坚持惩前毖后、治病救人，要敢于开展批评和自我批评，对于工作上有明确规定的，一定不能揣着明白装糊涂，更不能一起犯错误，要涵养清朗向上向善的校园政治生态。
(四)增强政治自觉，坚守“两个责任”
履行全面从严治党主体责任，既是政治责任、政治担当问题，也是政治态度、政治立场问题。党总支、支部作为基层党组织最基础的力量，担负着直接教育党员、管理党员、监督党员和组织师生、教育师生、凝聚师生、服务师生的重要职责。各级党组织要把管党治党作为最根本的政治责任，各级书记要做管党治党的好书记，切实履行第一责任人责任，对党负责，对本单位的政治生态负责，对干部健康成长负责，督促其他班子成员根据分工，定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设工作情况，把党风廉政建设要求融入到分管业务工作中。班子其他成员要增强管党治党的思想自觉和行动自觉，严格履行“一岗双责”，扛起分管领域管党治党政治责任。
校纪委要协助党委推进全面从严治党、加强党风廉政建设和反腐败工作，纪委委员和各党总支、支部纪检委员要认真履行监督责任，督促一把手真正成为管党治党的书记，督促班子成员认真履行分管领域党建责任，完善谈心谈话制度，持续强化监督执纪问责，使主体责任、监督责任同频共振，以高度政治自觉把全面从严治党的各项要求落到实处。
(五)发挥表率作用，加强作风建设
党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。党员干部要始终践行总书记人民至上的思想，忠诚党的宗旨，时常叩问初心使命，把学校发展的大局作为我们共同追求的目标，把营造讲政治、守原则的良好生态作为我们共同的责任，把师生利益放在我们心中最高的位置，把师生满意作为评判工作成效的最高标准，全心全意为师生谋实事、干好事、解难事，真正把师生利益维护好、保障好、实现好。
各党总支、支部是党风廉政建设的主体。主体责任能否落实，关键在“一把手”。好的风气是抓出来的，也是带出来的。各级书记要发挥“头雁效应”，当好廉洁从政的表率，牢固树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识，不当甩手掌柜，坚持亲自抓、主动抓、严格抓，既承担推动全面从严治党各项工作落实的第一责任，也当好党风廉政建设的第一责任人。始终做到守土有责、守土负责、守土尽责，看好自己的门、管好自己的人，要通过纪律约束和谈心谈话，实现本单位每一个成员思想进步、遵规守纪、担当奉献，构建阵地坚强、人员齐整的品质格局。
(六)尊崇党规党纪，严肃监督问责
***总书记强调，“问责条例是全面从严治党的制度利器”“动员千遍，不如问责一次”。不问责，从严治党压力就传导不下去，“两个责任”就担当不起来，不作为、慢作为、乱作为就解决不了，改善政治生态也就无从谈起。党员干部都要时刻以《党章》和各项党规党纪约束自身言行，规范职责行为。其中，《党章》是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩，政治纪律是党的纪律中最根本的纪律。《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》紧扣廉洁自律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，坚持正面倡导、重在立德，为党员和党员领导干部树立了看得见、够得着的严标准，展现了共产党人的高尚道德追求。《中国共产党纪律处分条例》明确了违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等6类行为，开列负面清单，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。《中国共产党问责条例》开宗明义，在第一条就强调立规目的是“为了坚持党的领导，加强党的建设，全面从严治党，保证党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实”，通过严肃问责，真正起到问责一个、警醒一片的作用。全体党员干部要始终坚持将纪律规矩挺在前面，做到不压线、不越线，常怀敬畏警醒之心、坚守慎独自省之道，自觉增强纪律意识，自觉接受纪律约束。始终做到令行禁止，始终坚守共产党人的精神高地，当好守纪律守规矩的示范标杆。
(七)深化制度建设，强化制度执行
现在，我们要重新学习贯彻“三大纪律八项注意”，坚决做到不拿公家一分一厘，不碰师生一针一线，不沾不连他人利益输送。不以善小而不为、不以恶小而为之。
要进一步完善学校廉政制度建设，把权力关进制度的笼子，用制度保证权力正确行使，用制度管权管人管事，用程序规范各个工作环节，用监督贯穿事项执行全过程，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。
严格执行请示报告制度和集体决策制度。《中国共产党重大事项请示报告条例》，是我们党的一项重要政治纪律、组织纪律、工作纪律，是落实和具化党的领导的重要抓手。请示报告和履职尽责是统一的，该报告的必须报告，不请示不报告，或者搞形式主义、弄虚作假、欺上瞒下，都是对组织不忠诚、不老实，必须严肃处理。要坚持民主集中制、严格执行集体决策制度，重要事项党委集体讨论决定，班子成员按分工抓好落实，既要防止个人独断的官僚主义，又要克服议而不决、决而不行的分散主义。
(八)坚持正风肃纪，净化政治生态
***总书记强调，中央八项规定不是只管5年、10年，而是要长期坚持。要坚决落实***总书记关于整治形式主义、官僚主义的重要指示批示精神，严格落实中央八项规定和实施细则精神以及省委、市委贯彻落实意见，按照省、市委“三深化、三提升”活动要求，深化纠正“四风”和作风纪律专项整治，紧抓关键时间节点，严明纪律要求，强化监督执纪，既要紧盯具体问题不放松，又要关注“四风”问题隐形变异、改头换面等新动向，聚焦干部选任、党员发展、人员招聘、职称评聘、校企合作、项目审批、大宗采购、工程招投标、招生录取等重点领域和关键环节。要加强党内政治文化和校园廉洁文化建设，把从严监督管理和正向激励引导相结合，培育优良校风教风学风。同志们，进行廉政谈话是党委对党员干部管理的一种重要手段，是教育监督的一种必要形式，是将监督关口和防线前移的一种有效方式。希望大家提高政治站位，强化党性意识，始终严守党规党纪国法，以良好的精神面貌、纯洁的党性修养、严谨的工作态度、优异的工作业绩回报党和师生的重托与期望。以担当诠释初心，以实干践行使命，开创符合时代要求、受人尊重、特色鲜明的应用型大学建设的新局面!
同志们：
开展中层领导班子述职汇报，是大家展示工作、总结提高、学习交流的重要方式，也是学校党委了解各单位和部门班子领导能力、工作实绩和年度目标任务完成情况的重要渠道，更是激发干部干事创业热情、推动“双一流”建设的重要举措。刚才×校长对这次述职工作的评价，我完全同意。可以说，这两天××个单位的述职，述出了成绩、述出了斗志、述出了信心，更述出了未来。
今年×校区的×个学院首次来到现场，和大家一起参加述职，展现×校区改革发展所取得的成绩。跟去年相比，今年的述职有继承，更有发展。发展就在于，今年的述职是在学校建立起“×”的全链条全覆盖体系之后的第一次述职，也是学校中层领导班子调整之后的第一次述职。各单位的述职都体现出了贯彻落实学校第×次党代会精神，追求卓越、只争朝夕的新风貌和改革发展各项工作的新气象。应该说，大家的述职亮点纷呈、精彩纷呈，让我们感到十分的振奋、十分的感动。
在述职中，我们还看到了大家这一年多付出的辛苦和劳累。我听出这两天很多发言的同志都在感冒之中，在沙哑嗓音的背后，其实是一种辛劳。这一年，大家确实是非常辛苦，我们有点不落忍。对大家所付出的这种辛劳，我和×校长负有不可推卸的责任，当然我要承担主要责任。因此，在这里我和×校长要向大家表示真诚的慰问和衷心的感谢!
尽管这次述职还有一些不平衡现象，但总的来看，大家都准备的非常充分，ppt都做得非常精彩，讲得也非常好。台上讲得好，说明大家在台下干得好，走得很坚定，工作抓得也很有成效。可以说，这次会议既是对单位班子和工作成绩的一次大检阅，也是大家相互之间交流学习、共同提高的一次大学习，更是提振士气、谋划未来的一次大动员，充分展现了大家追求卓越、只争朝夕的精神。有了这样的状态，我们在世界一流大学建设的新征程上就有了干劲。所以说，这次中层领导班子述职汇报非常成功。主要体现在三个方面：
全链条全覆盖体系更加明确。去年学校建立起了任期目标责任制，在各单位制定中长期规划的基础上，我和×校长与各单位党政主要负责人分别签订了《任期目标责任书》。同时，各单位班子成员也与内设的教学科研系所签订了责任书。俗话说，一诺千金。责任书一旦签订，大家身上的担子和责任就更加明确了。
健全了考核评价体系。第一，强化了对领导班子的考核，只有领导班子和干部个人的考核结果都是好的，才是真正的优秀。领导干部个人好，不能算真正的好。因为领导干部还肩负着一个单位的改革发展的责任。第二，突出了量化实绩考核。今年对各单位和部门的年度工作情况，都形成了考核自评表。在述职中，有几个单位都与任期目标责任书做了一一对应，但是更多的单位对应得还不够。所以，大家一定要把任期目标责任制确定的目标和每年所干的成绩对应起来，看看是不是完成了既定的目标。这样就能不断督促我们去朝着奋斗目标前进。第三，把水平性考核和成长性考核结合起来。今年既有整体考核，又有各个单项的考核。比如，有的单位在考核中会表现很好，说明水平很高，我们要奖励他们继续努力。同时，有些单位可能某一项单项工作成绩突出、整体发展进步明显，我们也应该鼓励。
强化了结果运用。学校党委去年研究讨论考核办法时再次明确，考核结果一定要有效果、有作用，否则就是考而无用，不如不考。今年我们专门下发了中层领导班子和领导人员考核工作的通知，明确了具体考核办法，对考核优秀的，首先要精神奖励，其次还有绩效奖励。对考核不好的，首先要跟班子谈谈话，分析分析原因，然后给一定的时间进行改正。如果连续两年考核还不太好，那就要视情况进行调整。只有这样，才能让考核结果真正地发挥作用。
当然，我们考核的目的不是为了考核而考核，而是要通过考核把大家干事创业、敢于担当的精神调动起来。今天借这个机会，我就下一步改进考核评价工作，推动学校实现“由大到强”历史性转变，再谈几点意见。
一、要提高政治站位，深刻领会担当作为的时代内涵
新时代呼唤新担当，新时代需要新作为。总书记在十九大报告当中特别强调，要完善干部考核机制，旗帜鲜明地为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。中央为此专门印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》。总书记去年在全国组织工作会议上又特别指出，要建立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系。今天的述职评议，就是按照总书记的要求来做的。
那么，新时代为什么要有新担当和新作为呢?总书记在纪念改革开放40周年大会上有一句话回答得特别好，“我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候”。这既是我们党和国家事业发展面临的新形势，也是我们学校改革发展面临的新挑战。
办好×的事情，关键在哪里?关键在中层领导班子和干部队伍。大家都是每个单位的“火车头”，是抓好改革发展稳定的关键，是学校事业发展的中坚力量。我们如果不担当、不作为，我们如果不苦干、不实干，×就不可能实现“由大到强”的历史性转变，就不可能实现学校第×次党代会擘画的宏伟蓝图。所以，大家一定要从讲政治的高度进一步提高对这个问题的认识。
二、要强化正向激励，发挥考核激励鞭策作用
考核实际上是一根干事创业的“指挥棒”，引导着大家往什么方向走。今年，我们在考核工作中尝试了一些方面的创新。但考核不能“一种办法包打天下”，必须要与学校改革发展紧密结合起来、与领导班子和干部队伍建设实际紧密结合起来，这样才能真正发挥作用。对领导班子的考核，要经常化、制度化、全覆盖，要看班子整体功能发挥得好不好，要看班子是不是有心往一处想、劲往一处使的政治生态，是不是有敢干事、干成事的使命担当。下一步，我们要进一步在改进完善考核评价制度，建立系统完备、科学规范、有效管用的综合考评体系上下功夫。
一是要注重考在平时。我们的工作开展到哪里，考核就应该跟进到哪里。日常考核就是要近距离接触班子和干部，既看班子的运行状况好不好、决策执行到不到位，又要看班子凝聚力、战斗力强不强，还要看对重大问题的思考深不深、处理复杂问题的能力强不强、推动改革发展的措施多不多。
二是要坚持分类思维。考核不能“一刀切”，否则就会严重影响班子和干部的积极性。今年的考核，我们已经做了一些改进。比如，对教学科研单位和校区、机关及直附属单位的考核体现了侧重点不一样，而且汇报评议成绩也区分不同类别进行排序。下一步，要继续在分类考核上下功夫，根据不同单位的基础水平、职能职责和年度目标，分类设置考核指标，更加突出考核重点。
三是要树立鲜明导向。这个导向就是要更加树立团结起来干大事的导向，这一点也是这次述职中大家表现略有差距的一点。这次述职中，只有××院长讲到了一校三地大物理的概念，也有个别学院谈到了协同做事，但是更多的还没有谈到。我们要实施学术兴校战略，单靠哪一个学科单打独斗是很难完成的，只有大家协同起来，才能干好大事。所以，考核不仅要看班子内部的协同，还要看校区与学校之间的协同、一校三地管理部门之间的协同、职能部门与教学科研单位之间的协同，以及教学科研单位之间的协同。
三、要谋大事、干大事，开启由大到强的新征程
当前，“大而不强”的问题是我们面临的最大挑战。在这两天的述职中，大家也都深刻认识到了。我们必须要下大力气解决这个问题。接下来我们学校领导班子将用两天时间召开寒假务虚会，主题就是“如何实现×由大到强的历史性转变”。这次务虚会实际上是对前三次务虚会的进一步聚焦和进一步深化，进而找到实现“由大到强”历史性转变的必然路径。所以，请大家回去以后，在各个单位述职的基础上，围绕“由大到强”这个主题，也进行深入研讨，进一步思考每一个学院、每一个基层单位怎么样实现“由大到强”的历史性转变。
同志们，奋斗的征程只有进行时，没有完成时。20**年有机遇也有挑战。希望大家把这次述职汇报作为新的起点，努力奔跑，奋力追梦，以追求卓越、只争朝夕的精神，以打硬仗、闯难关的坚韧，以敢担当、善作为的干劲，集中力量谋大事、干大事、成大事，加快实现学校“由大到强”的历史性转变，为“双一流”建设作出新的更大贡献!
谢谢大家!
根据英德市教育局《英教[2018]107号》文件之规定，结合我校实际情况，为了进一步加强我校中层干部队伍建设，建立能上能下、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制，经英德中学党委研究，学校决定从2020年8月起，进行全校中层领导换届和新一轮中层领导竞聘工作，特制定如下实施方案：
一、指导思想
根据“努力建设高素质的干部队伍”的要求，坚持德才兼备原则，突出能力导向，注重人岗相适，为“能干事、想干事”的干部提供一个充分展示自我、有效考量人才的竞争性平台。
二、基本原则
坚持任人唯贤、德才兼备的原则；坚持群众公认、注重实绩的原则；坚持公开、平等、竞争、择优的原则；坚持民主集中、依法办事的原则。
三、拟聘岗位职数：
中层正职10人（办公室、德安处、教研室、教务处、总务处、党建办、学生发展指导中心和高一、高二、高三年级主任，各一人）；中层副职14人（德安处、高一、高二、高三年级副主任，各二人；办公室、教研室、教务处、总务处、党建办、学生发展指导中心副主任，各一人）。
四、任职条件
1.有强烈的事业心和责任感，身心健康，乐于奉献，团队合作能力强。
2.具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，认真贯彻上级和学校工作要求，能结合实际创造性开展工作。
3.清正廉洁，为人师表，作风正派，办事公道，事业心和全局观念强，善于集中正确意见，善于团结同志一道工作，群众威信高。新聘任的中层干部必须是教学业务能力强、教学效果好、工作实绩明显的年级委员、教研组长、备课组长、优秀班主任等具有一定管理经历且实绩突出，在教职工和学生中有较高威信的人员。
4.具有本科及以上学历，身体健康、从教5年以上，年龄45岁以下。原来担任行政工作，继续竞聘学校中层干部的，女性年龄为50周岁以下，男性为55周岁以下。
5.具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，竞聘中层正职需要有中层副职一年及以上岗位经历。
6.同等条件下，具有相关行政岗位经历的优先考虑。
五、工作程序
1.成立“英德中学中层干部聘任工作领导小组”（以下简称“领导小组”），制订实施方案，确定工作步骤，综合评议打分。
组长：罗彬明
组员：曾臣煌、杨堂伟、朱玉强、朱育琼、陈神玉、英德市教育局人事股领导
2.公布方案(8月16日)。向全校教职工公布《2020年英德中学中层干部聘任工作实施方案》，并在校园网、校讯通发布信息。
3.公开报名（8月17日至8月20日）。采用自荐、他荐、推荐相结合的方法，鼓励符合条件的人员积极参与竞争，每人竞聘1个岗位，填写《中层干部应聘报名表》，于8月20日下午16：00前将报名表交学校办公室。
4.组织考察。领导小组负责对申聘者进行资格审查。根据报名人数及民主测评的结果，按考察对象人选数多于拟任职位人数的原则，择优确定考察对象并进行考察。
5.竞职演讲（8月23日）。召开全体教职工大会，竞聘人员向全校教职工发表竞聘演讲，时间控制在5分钟以内。（评委8月22日确定）
6.民主测评。竞聘演说结束后，介绍竞聘人员工作经历，全体教职工对竞聘人员进行无名记名投票，当场公布投票结果。（计票员8月22日确定）
7.领导小组打分。领导小组对所有竞岗人员进行打分。（竞职演讲占30%，民主测评30%，领导小组40%）
8.聘前公示（8月24日）。对拟聘人员和岗位进行公示，公示时间为3天。
9.上报名单。学校中层干部聘任工作结束后，将内设机构及人员情况上报教育局党委审批。
六、管理与待遇
1.对聘任的人员按照新任职务的管理权限进行管理，并按照相关规定享受相应待遇。
2.此次竞聘中，现任中层干部落聘的，原职务自然免去；公示期间无异议的，按规定程序上报英德市教育局审批任命，任命后办理聘任手续，签订岗位合同，聘期5年；新上岗人员试用期一年，如不能胜任，将予以免职。
注：在本方案实施过程中，凡发现未尽明确之处，解释权在工作领导小组。
一、指导思想
为进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，加快培养和建设一支富有生机与活力，精通教育、善于管理的高素质学校领导干部队伍，促进学校各部门卓有成效地开展工作，根据启东市教育局启教发【2017】31号文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。
二、组织领导
启东市滨海实验学校学校中层岗位竞聘领导小组
组 长：龚昱
组 员：吴天涛 顾辉 张海建 袁霞
三、拟聘行政岗位（1个）
总务处副主任（1名）（主要负责后勤服务、物品采购、学校财产管理、校园管理、文件档案管理及学校领导交办的任务）
四、选拔聘用原则
党管干部原则。任人唯贤、德才兼备原则。公开、平等、竞争、择优原则。
五、竞聘的基本条件
1、具备大专及以上学历，5年以上教龄，其中在本校工作须满2年以上，男性不超过48周岁，女性不超过46 周岁，身心健康。
2、能坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，具有较高的政治思想素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气，能经得起各种考验。在工作和生活中能够以学校利益为重，凡事从学校利益出发，有强烈的主人翁意识和责任感。
3、能坚持原则，有强烈的事业心和责任感，有一定的开拓创新精神，有一定的工作组织协调能力，能卓有成效地开展工作，工作积极主动，踏实肯干，具有敬业精神和大局意识，能讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
4、热爱教育事业，有较丰富的教育教学实践经验，业务熟练，肯于上进，能自觉提高自身专业素养，在教育、教学工作中任劳任怨，努力工作，且工作实绩较为突出。
六、竞聘对象
满足竞聘基本条件的我校在编在岗教职工。（学校现有中层除外）
七、竞聘程序
1、发布公告（2018年10月23日）
在全校范围（学校网站和宣传橱窗）公布信息，公开竟聘岗位。
2、民主推荐（2018年10月24日）
竞争上岗候选人的产生按竞争的岗位、任职条件，采用民主推荐的方式：一是个人向领导小组自荐，二是群众（10人以上）向领导小组推荐，三是领导小组推荐。动员大会后，请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于10月26日12：00之前向学校申请并填写《启东市滨海实验学校中层干部申请表》（申请表领取和上交皆在处）。
3、资格审查（2018年10月26日）
竞聘领导小组负责对申聘者进行资格审查。
4、竞职演讲（2018年10月30日12：00）
召开全校教职工代表大会，竞聘者向全校教职工代表发表竞职演讲，演讲时间控制在10分钟以内。
5、民主测评
竞聘演讲后，与会人员对竞聘人员进行民主测评，现场计票。若一人竞聘，民主测评必须过60%，若竞聘人数2人或以上的则以票数多者为胜出。民主测评时，竞聘者的直系亲属应回避。
根据民主测评的结果，确定拟聘人选。
6、任前公示
在学校公示栏内进行公示。
7、聘任
公示期满，学校发布任职公告，同时报上级有关部门备案。
同志们：
这次党支部书记述职会是我们认真贯彻落实党十九大和***总书记提出的党要管党、从严治党要求的一项重要举措。会议既客观总结经验，又实事求是查摆分析问题，同时还有针对性地提出了改进工作的思路和措施，明确了下一步努力方向，达到了相互学习、相互启发、相互促进的效果，对扎实推进我局党的建设、提升党建工作整体水平具有很好的示范带动作用。希望今天述职的各支部书记要认真研究，加强整改落实，扎扎实实做好支部工作。
下面，我就支部书记如何履行好抓党建“第一责任人”职责，抓好党建工作重点强调三方面意见。
一、以政治建设为统领，提升党建工作水平。
今年党建工作要以党的政治建设为统领，以纵合横通强党建体制体系为抓手，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面推进党的建设。一是强化思想政治教育。按中央统一部署，高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，着力破除形式主义、官僚主义，把工作做实做细，不搞“花架子”;二是加强意识形态工作。要牢牢掌握意识形态领域的领导权、管理权和话语权。加强对舆情、网络意识形态的管控，各支部要督促党员对“学习强国”软件的应用，定期组织学习理论文章及党性教育视频，组织党员答题测试，并将党员积分纳入党员年度考核，守好意识形态这块“阵地”,做到守土有责,守土尽责。三是落实党建工作政治责任。支部书记是抓党建工作的“第一责任人”，也是全面从严治党工作的“第一责任人”。要提高政治站位，把抓好党建作为最大的政绩、最大的政治责任，进一步增强在党言党、在党忧党、在党为党的政治担当和使命意识，落实好抓党建的政治责任。
二、以支部标准化建设为抓手，发挥支部的堡垒作用。
党的全部工作在支部，支部是党组织体系的基本单元，是党延伸到基层的“神经末梢”，是落实各项工作的“毛细血管”，要突出强化支部的政治功能,担负起教育、管理、监督党员的职责。一是要以市委提出的“争星夺旗、追赶超越”为目标，加快星级党支部的建设，截止目前，各支部已基本完成了党员活动室的建设工作，今年要细化支部的考核指标，采取“流动红旗”考核办法，督促支部争先创优，落实工作，争创标准化党支部和星级党支部。二是要紧紧抓住“三会一课”这一“必选动作”。各支部要运用好“三会一课”这一有效载体，严格按时、定时召开好“三会一课”，做到会前报告、会中严格流程、会后收集好资料，党建部门要做好“三会一课”的督导、指导工作，对存在的问题要及时通报，不断改正提高;要开动脑筋，不断创新“三会一课”的形式，采取互动式、情景式“三会一课”，让支部书记台上愿意讲，党员台下愿意听，让“三会一课”真正火起来、红起来、活起来。三是丰富党建活动载体，增强支部的凝聚力、向心力。继续深入推进与扶贫村、非公企业的“双建双促”活动，促进税企关系协调发展，共同提升党建工作质量。要扎实开展“主题党日+活动”，将开展党员理想信念教育、各类文体比赛活动、精神文明建设等工作融入到党建工作中，形成“上下一心，左右同心”抓党建的工作合力。通过开展“文明家庭、道德模范、身边好人、纳服明星”的评比活动，进一步凝聚人心，弘扬真善美，传播正能量。
三、要正确处理好税收工作与党建工作的关系。要树立“围绕税收抓党建，抓好党建促税收”这一主题，税收工作与党建工作是相统一的，不能搞“两张皮”，就党建抓党建，脱离税收工作，要在税收工作与党建工作深度融合上下功夫。一是在开展“便民办税春风行动”中，成立党员服务志愿者，提升服务质效，发挥“头雁效应”，把党建工作与队伍建设相融合。二是把党建工作与重点工作相融合，开展党员在深化“放管服”、优化营商环境等重点工作中比作风、比贡献竞赛活动。三是在各分局设立党员示范岗、成立党员突击队，充分发挥党建凝心聚力、激励引导作用，激发党员奋勇拼搏、奋力争先的内生动力。
同志们，各级党委已经把党建工作放在前所未有的高度，放在政治建设的首位，要发挥党建的引领作用，促进各项工作的全面落实。借此机会，我对机关党总支、党建工作股再提几点要求：一是要抓好对支部监督管理，督促指导支部把各项工作落实好;二是制定支部考核指标及办法，加强对支部考核评比工作，争创星级党支部;三是运用好党员积分管理制度，加强对党员的考核管理工作，把党员积分运用到“优秀党务工作者”“优秀党员”评比上。
为积极稳妥地做好我校内设中层机构负责人竞聘上岗工作，根据《领导干部选拔任用工作条例》、区教体局《中小学、幼儿园中层聘任指导意见》有关规定的精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
进一步调动中层干部的工作热情和广大教职工参与学校管理的积极性，建立公开、公正、公平、竞争、择优的中层干部选拔任用机制，不断优化学校中层干部队伍，做到人尽其才、才尽其用，为学校管理建立有效的组织保证。
二、聘用原则
（一）坚持“德才兼备”和“用人所长”的原则；
（二）坚持“公开、公正、公平、竞争、择优”的原则；
（三）坚持“群众公认、综合考评、注重实绩、上级认同”的原则；
（四）坚持“民主集中制和依法办事”的原则。
（五）坚持“中层干部人选出自教育系统后备管理人才库”的原则。
三、岗位设置
教务处主任1人；教科室主任1人；教育处主任1人；体卫艺处主任1人；总务主任1人；人事干事1人；团委书记1人。
四、聘任条件
（一）符合《槐荫区教体局中小学、幼儿园中层干部聘任指导意见》中所规定的任职条件和资格。
（二）贯彻执行党的教育方针、政策，有较强的组织纪律观念和事业心、责任感。乐于吃苦，甘于奉献。
（三）具有较强的组织、协调能力，原则意识强，大局意识强，团结意识强，服从意识强，创新意识强，作风正派。
（四）清正廉洁，为人师表，作风民主，办事公道，善于集中正确意见，亲和力强，群众威信高。
（五）具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具有较强的文字和口头表达能力。
（六）具有大学本科及以上学历，中学二级及以上职称（团委书记除外），身体健康，精力充沛。女满48周岁、男满53周岁（团委书记满35周岁）的中层干部任期届满后不再参与竞聘。
（七）竞聘中层干部一般应具有担任中层干部、年级组长、教研组长或班主任工作经历。
（八）其他需要说明的情况
1、工会副**由学校教代会选举产生，不参与此次竞聘；
2、党务委员、办公室主任、年级组长由校长直接聘任，不参与此次竞聘；
3、鉴于谢维明同志自愿报名到新疆支教，经联系其本人同意不参与此次竞聘。
五、聘任程序
（一）确定工作方案。校长室起草拟定聘任方案，10月14日，由学校党政办公会通过实施方案。
（二）成立竞聘工作领导小组。小组成员由党、政、工代表组成。
成员名单：
组长：孙阳永
副组长：张述彬、朱磊、徐新、马兴波
成员：姚秀勇、朱斌、孙敏、董云、袁春勇、蔡淑芬、于盼盼、宋新娟、尹雪、董玉芳、王海峰、王颖、于伟、张建友、刘秉栋、田志强、孙明琛
（三）宣传发动。通过学校钉钉工作群、微信公众号、学校网站，公布竞争岗位、任职条件、工作程序，作专题动员。
（四）公开报名。采取个人自荐、教师举荐、部门推荐相结合的办法，鼓励符合条件的人员参与竞争。
报名（10月15日）：采取个人报名形式进行，报名者需填写《济南育华中学2020年公开竞聘中层干部个人申请表》，贴一寸彩色免冠登记照片1张。
报名地点：领导小组办公室（联系人：马兴波）
报名截止时间为2020年10月15日下午3:00。
（五）资格审查。按照竞争上岗的条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，审查结果经竞聘领导小组审核后公布。
（六）竞职演讲与民主测评。10月16日，符合条件的人员须在教师大会上，不确定具体竞聘岗位，对自身的基本情况、竞聘优势和今后工作设想进行演讲；并组织对其在全校范围内进行民主测评。民主测评采用100分制。其中本人现实表现30分，过去工作业绩30分，任职工作构想40分。民主测评表分A/B票，领导小组成员（A票）、其他代表（B票）各占50﹪。
（七）组织考察。根据竞职演讲、民主测评结果，竞聘工作领导小组择优确定推荐人选，学校支委会研究确定拟考察对象，组织安排考察。
（八）确定人选。根据考察推荐情况，校支委会研究决定参聘人员任职岗位。研究确定拟聘任人选，拟聘对象在校内进行公示，公示期为5个工作日。
（九）聘任备案。竞聘上岗人员由校长室颁发聘任书，并报区教体局备案。
六、聘期、解聘和调整
（一）竞聘上岗人员实行任期制。新上岗人员试用期一年，经考核称职后正式上岗。聘期为三年，聘期内享受中层干部待遇，聘期满后，经考核可续聘。
（二）在干部竞聘中，对现任中层干部因各种原因落聘的，原职务自然免去，不再享受中层干部待遇。
（三）在干部任期内，受聘的中层干部由学校考核小组对其任期内的工作情况进行定期考核。如因工作需要或明显不适应工作岗位，需要调整岗位的，按程序进行公开竞聘。
七、其它
本方案未尽事宜，由学校校长室负责解释。其内容在实施过程中根据上级有关精神进一步完善。
一、指导思想
为进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，加快培养和建设一支富有生机与活力，精通教育、善于管理的高素质学校领导干部队伍，促进学校各部门卓有成效地开展工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。
二、组织领导
石嘴山市育才学校中层岗位竞聘领导小组
组 长：徐正林
组 员：张忠华王治安 不竞聘的教师2人（待定）
三、拟聘行政岗位（3个）
（1）教务处主任（1名）（主要负责学校教务、教研、教师考勤及学校领导交办的任务）
（2）政教处主任（1名）（主要负责学校思想教育、法律、卫生、工会、团队、安全、党建及学校领导交办的任务）
（3）总务处主任（1名）（主要负责后勤服务、物品采购、学校财产管理、校园管理、文件档案管理及学校领导交办的任务）
四、选拔聘用原则
党管干部原则。任人唯贤、德才兼备原则。公开、平等、竞争、择优原则。
五、竞聘的基本条件
1、具备合格学历，5年以上教龄，其中在本校工作须满2年以上，身心健康。
2、能坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，具有较高的政治思想素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气，能经得起各种考验。在工作和生活中能够以学校利益为重，凡事从学校利益出发，有强烈的主人翁意识和责任感。
3、能坚持原则，有强烈的事业心和责任感，有一定的开拓创新精神，有一定的工作组织协调能力，能卓有成效地开展工作，工作积极主动，踏实肯干，具有敬业精神和大局意识，能讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
4、热爱教育事业，有较丰富的教育教学实践经验，业务熟练，肯于上进，能自觉提高自身专业素养，在教育、教学工作中任劳任怨，努力工作，且工作实绩较为突出。
六、竞聘对象
满足竞聘基本条件的我校在编在岗教职工。
七、竞聘程序
1、发布公告（XX年8月27日）
在全校范围公布信息，公开竟聘岗位。
2、民主推荐（XX年8月27日）
竞争上岗候选人的产生按竞争的岗位、任职条件，采用民主推荐的方式：一是个人向领导小组自荐，二是群众向领导小组推荐，三是领导小组推荐。动员大会后，请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于8月27日12：00之前向学校申请并填写《石嘴山市育才学校中层干部申请表》（申请表领取和上交皆在王治安副校长处）。
3、资格审查（XX年8月27日）
竞聘领导小组负责对申聘者进行资格审查。
4、竞职演讲（XX年8月27日13：30）
召开全校教职工大会，竞聘者向全校教职工发表竞职演讲，演讲时间控制在10分钟以内。
5、民主测评
竞聘演讲后，与会人员对竞聘人员进行民主测评，民主测评占60%。民主测评时，竞聘者的直系亲属应回避。
6、初拟人选
根据民主测评的结果，学校考评领导小组占40%，确定拟聘人选。
7、聘前公示
在学校公示栏内进行公示。
8、聘任
公示期满，校长向聘用对象颁发聘书，同时报上级有关部门备案。
八、任期
1、竞聘上岗的中层干部任期为3年，从拟聘用之日起算，聘任期满，自行解职，如愿继续担任学校中层干部，学校可重新组织聘用，也可根据需要续聘。
2、聘任期内，允许中层干部提出辞职，空缺岗位由校长提名，考核小组考核决定，但任期不顺延，到本届任期结束重新竞聘。
九、待遇
1、优先接受各级各类培训和参加各种学习。
2、中层干部待遇期限从拟聘用之日起算，按有关规定享受相应经济待遇。上级若有规定，则按相关规定执行。
十、解聘：
有下列情况之一的，经校长室提议，学校研究，对竞聘上岗的中层干部可以提出解聘。
（1）有意或无意过失，对学校造成重大损失或出现严重损害学校声誉事件的。
（2）主观上或客观上无法适应岗位工作的。
（3）组织纪律观念淡薄，不服从校长办公会议、学校行政会议或学校教职工代表大会作出的决定的。
（4）违背师德或不能廉洁自律的。
十一、其它
1、应聘人员试用期半年。试用期满后，若无上述“十”规定事项发生，学校不得随意解聘中层干部。在聘用期内，中层干部必须严格履行岗位职责。
2、参加竞聘的人员，可以提出自己所需要竞聘的岗位，但要服从校长办公会议所作的最后分工决定。
3、在新的中层干部队伍未产生之前，现岗位的中层干部不得中断相关的职责。在新的中层干部岗位人选确定后，原任中层干部必须认真做好工作的移交手续。
4、本办法如有与上级文件不符的，按上级文件规定执行。
以上办法解释权在校长室。
为认真贯彻执行党的干部路线方针政策，落实从严治党、从严管理干部的要求，进一步规范学校中层干部选拔任用工作，根据《泉州市直公办中小学校中层干部选拔任用工作操作要点》，学校结合实际情况，制订了《泉州市实验小学中层干部选拔任用工作方案》，就进一步规范学校中层干部选拔任用工作提出如下操作要点：
一、选拔任用条件
学校中层干部应具备下列基本条件：
1、政治素质好，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻***总书记系列重要讲话精神，理想信念坚定，思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚决执行党的基本路线和各项方针政策，坚持民主集中制，带头践行社会主义核心价值观，忠实履行教书育人的政治责任和社会责任。
2、组织领导能力强，善于科学管理、沟通协调、依法办事、推动落实，有较强的服务奉献意识和改革创新精神，工作实绩突出。
3、事业心和责任感强，热爱教育事业，求真务实，团结协作，遵纪守法，廉洁从教，群众威信高。
4、具有已经过培训结业的市级以上学科带头人或骨干教师，并且担任过班主任（累计满三年）或年段长（教研组长）经历。学校党支部支委、处室主任助理可视同年段长（教研组长）经历。
5、原则上为大专及以上学历。
6、五年以上教育教学工作经历和一年以上校龄（上级组织调任的除外），具有相应的教师资格，聘任中级及以上教师专业技术职务。
7、提任学校中层正职的，一般应在中层副职岗位工作满二年。
8、新任中层干部年龄一般为40周岁及以下，任职年龄达到55周岁的转为校聘督学。
破格提拔干部必须从严掌握。特别优秀的年轻干部（应当是德才素质突出、工作实绩特别显著、群众公认度高）或者工作特殊需要的干部，可以突破任职资格规定或者越级提拔担任学校中层职务。
二、选聘岗位
根据泉委编办〔2014〕82号文件精神，因学校工作实际需要，此次需配备总务处主任1名、办公室主任1名、教导处主任1名、德育保卫处主任1名、教导处副主任1名、少先队总辅导员（中层副职）1名。
三、选拔任用程序
1、学校根据中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。
2、学校选拔任用中层干部，应经过民主推荐。民主推荐包括会议推荐和个别谈话推荐，推荐结果作为选拔任用的重要参考，在一年内有效。
个别提拔任职的民主推荐程序，也可以先进行个别谈话推荐，根据谈话情况，经党政联席会议研究，提出初步名单，再进行会议推荐。
推荐结果超过一年的，经党政联席会议研究，可以在原推荐结果的基础上进行民主推荐。
参加会议推荐的人员，一般为学校全体教职员工。参加个别谈话推荐的人员为学校领导、中层正（副）职、年段长、教研组长。参加会议推荐和个别谈话推荐的人员一经确定，在学校人员构成没有较大变化的情况下，不得随意扩大或缩小范围。
3、学校根据工作需要和干部德才条件，将民主推荐与平时考核、年度考核、一贯表现和人岗相适等情况综合考虑，充分酝酿，召开党政联席会议研究确定考察对象。在确定考察对象时，不能把推荐票等同于选举票，简单以推荐票取人。考察对象确定后，应在一定范围内进行公示，公示期不少于五个工作日。其中，有下列情形之一的，不得列为考察对象：
（1）群众公认度不高的。
（2）近三年年度考核结果中有被确定为基本合格以下等次的。
（3）有跑官、拉票行为的。
（4）配偶已移居国（境）外；或者没有配偶，子女均已移居国（境）外的（必须由干部本人如实填报《拟考察对象人选家庭成员移居国<境>外情况报告单》）。
（5）受到组织处理或者党纪政纪处分影响使用的。
（6）其他原因不宜提拔的。
4、学校依据选拔任用条件，结合单位特点和岗位要求，全面考察考察对象德、能、勤、绩、廉。在干部考察过程中通过适当方式在校内发布干部考察预告，采取个别谈话（15人以上）、发放征求意见表、民主测评（参加民主测评会议的人员参照参加会议推荐的人员范围确定）、实地走访、查阅干部档案（应填制《干部档案审核情况登记表》）和工作资料、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解情况；要综合分析人选的考察考核、一贯表现和人岗相适等情况，全面历史辩证地作出评价，既重管理能力、专业水平和工作实绩，更重政治品质、道德品行。
考察干部应形成书面考察材料，建立考察文书档案。已经任职的，考察材料归入本人档案。考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，主要包括下列内容：
（1）德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长；
（2）主要缺点和不足；
（3）民主推荐、民主测评等情况。
5、学校召开党政联席会议，按照干部管理权限集体讨论作出任免决定，并报组织科备案；备案材料包括任免文件、中层干部任职资格备案表。
6、实行中层干部任职前公示制度，在党政联席会议讨论决定后、下发任职通知前，应在一定范围内进行公示。公示内容应真实准确，便于监督，涉及破格提拔的，还应当说明破格的具体情形和理由。公示期不少于五个工作日。公示结果不影响任职的，办理任职手续。
7、实行任职谈话制度，对决定任用的干部，由组织指定专人同本人谈话，肯定成绩，指出不足，提出要求和需要注意的问题。
8、学校中层干部实行任期制，任期三年，任期届满按照有关规定进行考核，考核合格可以连任；经考核认定不适宜继续任职的，将中止任期、免去现职，不得以任期未满为由继续留任。
根据上级有关文件精神，学校在干部选拔任用过程中坚持党管干部原则，在选人用人中发挥党组织的主导作用，按照干部管理权限切实履行把握用人条件、提出推荐人选、做好组织考察、加强管理监督、培养后备人才等职责。
为推动我校干部队伍建设的科学化、民主化、制度化，规范我校的中层干部选拔任用工作，按照《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》的文件精神，特制定我校中层干部选拔任用工作方案。
一、学校行政人员情况：
按照我校目前干部职数，学校校长1人（兼党支部副书记），副校长2人（其中1人兼党支部书记），中层干部4名。按上级文件精神及我校实际情况，尚需增加4名及以上中层干部职数。就干部储备情况，现有中层后备干部4名。
一、领导小组：
组 长：刘 渝 （校长、党支部副书记）
文子树 （副校长、党支部书记）
副组长：冉 彬 （副校长） 姚强（教务主任）
组 员：吕炳林（办公室主任） 邱禄毅（工会**）
吴利平（教务副主任）
二、选拔任用条件：
中层干部应拥护中国共产党的领导，认真执行党的方针政策，具有较高的思想政治素质和较强的组织纪律观念。具备大学本科及以上学历，5年以上（含5年）教龄，教育教学质量在学校名列前茅，获得过校级及以上表彰的优秀青年教师。初任中层干部年龄原则上在40周岁以下，特别优秀的可适当放宽。办公室、政教处行政干部须由中共正式党员担任。中层干部必须是在编在岗教师，原则上从中层后备干部和有在上级部门挂职锻炼经历的人员中产生，特殊情况须提请区教育局党委会研究决定。
三、我校此次拟任中层干部职数：中层干部4名。政教处主任1名，政教处副主任1名，教科室主任1名，教务副主任1名。
四、选拔任用程序
（一）动议
1、由学校党组织根据我校工作需要和中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。
2、学校党组织主持召开党政联席会议。组织我校党政干部学习《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》，对我校中层干部队伍进行综合研判，就选拔任用职位、条件、范围、方式、程序等进行酝酿，形成中层干部选拔任用工作方案，报局党委审批同意后执行。学校填写《动议人选所在单位党组织把关意见表》。
（二）民主推荐
待区教育局党委审批同意我校的《中层干部选拔任用工作方案》后，开始开展民主推荐工作。民主推荐按下列程序进行：
1、组建考察组。成立我校中层干部选拔任用考察组，考察组成员由刘渝、文子树和冉彬3人组成。
2、个别谈话推荐。考察组与教职工代表逐一谈话，听取教职工代表推荐候选人的意见。我校现有在编在职职工88人，服务者5人，志愿者3人，临聘15人，与教职工谈话人数不少于50人。
3、确定会议推荐人选。根据谈话情况，召开党政联席会议集体研究，确定会议推荐人选。
4、会议推荐。召开全校教职工大会（参会人员不得少于50人），公布推荐职位，提出有关要求，组织填写民主推荐表。
（三）考察
1、确定考察对象。民主推荐（会议推荐）得票超过1/2者，确定为考察对象。
2、实施考察工作。考察中层干部拟任人选，应当保证充足的考察时间，应按下列程序进行：
（1）民主测评。主要包括对考察对象人选德、能、勤、绩、廉等方面的总体评价。民主测评可以结合会议推荐同时进行。
（2）谈话考察。考察组采取个别谈话、实地走访，认真听取干部群众意见，全面了解考察对象德、能、勤、绩、廉等各方面情况，注重考察师德表现和工作实绩。谈话人数不得少于会议推荐人数的50人。
（3）形成考察材料。考察结束后由考察组形成书面考察材料。
（4）征求党风廉政意见。考察组应就考察对象的党风廉政情况、信访情况，征求区教育局纪委的意见。对考察对象的有关问题或反映，要及时核查清楚，坚决杜绝“带病”提拔。
（四）讨论决定
我校召开党政联席会议，听取考察情况汇报，集体讨论决定拟任人选。在充分讨论的基础上，采取无记名投票方式进行表决。
（五）任职备案
1、任前公示。
讨论决定拟任人选后，按规定进行任前公示，公示时间一般为五个工作日，从发布公示的当日起计算。对公示期内干部群众反映公示对象的问题，应调查核实清楚并提出处理意见。
2、办理批复、备案手续。
公示期满后，公示结果不影响任职的，在5个工作日内，将选拔任用相关资料报局党委，由局党委进行批复、备案。
3、任职谈话。
对决定任用的中层干部，学校党组织书记或副书记同本人谈话，对其廉政及业务方面提出明确要求。
五、严明工作纪律
（一）严禁违反规定程序选拔任用学校干部；
（二）严禁在干部考察中隐瞒或歪曲事实真相；
（三）严禁在干部档案上弄虚作假；
（四）严禁在选拔任用干部过程中跑风漏气；
（五）严禁搞拉票等非组织活动；
（六）其他关于干部选拔任用的违纪行为。
凡有违反以上工作纪律要求的，将根据教育局相关纪律规定，对违规人员进行严肃处理。
为进一步实现学校可持续发展，规范执行学校中层干部任用制度，现根据《上海市中小学校校长工作试行意见》、《上海市中小学校党组织建设工作若干意见》、《徐汇区小学中层干部选拔任用工作试行办法》等文件精神，特制定本实施方案。
一、岗位：（注：以下岗位参照中层干部选拔任用实施方案执行）
（一）学校课程发展部副主任 1名
（二）学校教务管理部主任 1名
（三）学校后勤服务部主任助理 1名
二、选拔原则：
（一）党管干部原则
（二）民主集中制原则
（三）依法治校原则
（四）任人唯贤，德才兼备原则
（五）群众公认，注重实绩原则
（六）公开，平等，择优原则
三、选拔条件：
（一）认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。
（二）具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。
（三）具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。
（四）坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。
（五）遵纪守法，清正廉洁，为人师表，作风正派，乐于奉献，热心为师生服务，善于团结同志，顾全大局。
四、应具备的资格：
（一）本校的中青年教师，年龄45岁以下。
（二）具有大学本科及以上学历。
（三）具有良好的道德品质和政治素质；
（四）身心健康，有较强业务能力以及组织和管理能力;
（五）具有本校两长5年及以上工作经历。
（六）特别优秀的教师因工作需要，可报教育党工委组织干部科同意后，破格任用。
五、聘任期限：
任期一般为三年，其中第一年为试用期，试用期满符合任职条件的正式聘任，不符合任职条件的另行安排。
六、程序和日程：
（一）选拔工作领导小组：支部委员、校务委员会成员
（二）公布学校中层干部选拔任用实施方案，同时公布岗位职数和任职条件、任职资格。（5月2日）
（三）民主推荐（5月5日）
1、民主推荐工作由学校党支部负责实施。
2、民主推荐应当经过下列程序：
①召开民主推荐会教职员工参与率在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件、推荐范围，提供人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。
②由学校党支部汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单。
（四）校长提名
1、校长根据群众推荐的结果和工作需要，按1：2的比例提出符合选拔任用原则、条件和资格的人选名单，征求学校党支部意见；
2、 党支部对校长提名人选初审后，应召开全体党员和年级组长、教研组长以上
干部会议进行考察预告和民主测评，并将测评结果通报校长。
（五）确定考察对象（5月8日—5月12日）
1、学校党支部应根据民主推荐和校长提名人选的测评结果，经与校长酝酿后，召开支部委员会议，确定考察对象。
2、 支部委员会议充分发扬民主，充分重视民主推荐、测评的结果，防止简单以
票取人，多数群众不同意的，不得列为考察对象。
3、未经校长和党支部充分酝酿的人选，不提交支部委员会讨论，不得列为考察
对象。
（六）组织考察（5月15日—5月19日）
在党组织的统一领导下，采取个别谈话、查阅资料、召开座谈等形式，对拟任者进行考察。党支部写出考察报告。报告内容包括竞聘者的德才表现，工作业绩，主要特点和不足。考察材料归入学校支部文书档案。
（七）、党组织作出研究并作出聘任决定。
（八）、任前公示。（5月22日）
老师们:
首先，我代表学校党委向这次选拔任用到学校中层领导岗位的同志们表示热烈的祝贺!并衷心祝愿大家在今后的工作中取得新的更大的成绩。
学校这次中层干部选拔任用是按照《宣堡小学中层干部选拔任用工作条例》精神，严格程序，严格条件，个人报名，竞聘演讲，组织考察，会议决定，任前公示，体现了、公开、竞争、择优原则和坚持德才兼备、以德为先的用人标准，使一大批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、教职员工信得过的年轻干部选拔到学校中层岗位上来。你们是学校的未来和希望，学校党委对你们充分信赖，希望你们要珍惜机遇，把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系在一起，以与时俱进、昂扬奋发的精神面貌，埋头苦干、精益求精的踏实作风，创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民，无愧于宣堡小学的一流工作业绩。为了使我们这批新提拔的干部尽快进入角色，学校党委决定和大家进行集体谈话。下面，我代表学校党委对大家提三点希望和要求：
一、提高“站位”，树立起三种意识
这次干部选拔，大家成为学校中层干部，在个人的成长道路上迈进了一大步。地位提高了，站位也要相应提高，这就要求大家首先要在思想上有所转变，牢固树立起三种意识：
一是树立大局意识。作为一名中层干部，务必做到胸怀大局，时刻围绕大局来开展工作。一个干部如果没有高点站位的大局意识，上级的精神和要求听不进去、不过脑子，没有落实到实际行动上、落实到具体工作中，就是不称职的表现。我们更需要树立强烈的大局意识，增强在全局下定位、在大局下行动的自觉性，学会从大局考虑问题，在大局下衡量自己的工作，使自己的一切言行符合大局的利益，不让学校的工作在自己这里被延误，不让学校的形象在自己这里被损害，不让学校事业发展的良好势头在自己这里被阻碍。大家要深刻领会学校党委和行政的精神，把领导的讲话拿出来多读几遍，明确学校工作的中心思路，结合自身岗位工作，认真谋划、狠抓落实，保质保量地完成各项工作，为学校的整体工作部署打好基础、做好服务。
二是树立责任意识。一个人得到提拔任用，就拥有了官职。做什么样的官?要做负责任的官。官连带着职责，官大官小都一样。我们倡导“有为才有位、有位必有为”的用人导向，就是强调有作为才能拥有这个位置，占有这个岗位就必须有所作为，决不允许占着位置不干事、干不好事。希望大家牢记职责，自我加压，全身心地投入到岗位工作中去，把自己份的各项工作干好、干到位。只有满脑子责任感，时时刻刻对工作负责的干部，才能减少工作中的失误和差错，才能完成好各项工作任务，才能真正做到让领导放心、让师生员工满意。
三是树立争先意识。学校进行这次干部选拔，从一定意义上讲，是为了适应学校近些年来快速发展的需要，把大量有抱负、有才干的年轻同志提拔到相应的中层干部岗位上，是学校加强人才队伍建设和干部队伍建设的一项重要举措，对于加强人才储备，完善干部梯队，形成优质高效的管理服务结构，更好地推动学校发展，非常重要。从另一个角度讲，年轻同志走上了新的岗位，如何尽快适应岗位变化，履行好岗位职责，及早打开工作局面，也非常迫切。这就要求我们，要重新审视自己的工作，按照科学化、精细化、规化的要求，瞄准高标准、追求高水平，要有一种耻于人后、奋勇争先的精神，干事争一流的决心和干劲，在规中去创新、在创新中求提高，把各项工作做实做好做出成效，不断提高岗位工作质量和效率。
二、找准“定位”，处理好四个关系
找准自身位置，是做好工作的前提，也是当好一名中层干部的必修课。定准位，找准位，理顺关系干到位，不越位，这是学校党委对大家的基本要求。
一是处理好对上负责与对下负责的关系。对上负责就是对党委负责、对领导负责。学校党委把大家放在这个位置上，对你们是充分信任并寄予厚望的，希望大家提高认识，以强烈的事业心和主人翁姿态，主动扛大梁、挑重担、负重责、做贡献，向上级交一份满意的答卷。同时，作为中层干部，在本部门的分工职责围出了问题也必将第一个被追究、被处理，大家要增强危机感、紧迫感，兢兢业业地履行好自己的职责。对下负责，就是敢于负责，严格管理。我们始终强调“律下必严”，是对广大干部最好的保护。无论是在执行工作计划还是在遵守工作纪律上，都要严格要求，真正负起责任来，面对矛盾不回不避，遇到问题敢抓敢管，要调动大家的工作积极性、主动性，使本部门成为一支凝聚力强、战斗力强的坚强集体。
二是处理好分工与协调的关系。管好、做好自己分工的工作是义不容辞的责任，但工作中的协调问题更是至关重要，这是中层干部履行职责的基本方法之一。中层干部必须学会协调、善于协调，理顺各方面的关系，使大家心往一处想，劲往一处使，确保各项工作顺利开展。做为领导要关心下级，服务下级，凡事多为下级考虑，多为群众着想，为他们多办事、办实事、办好事。做为副手要尊重上级，服从和执行上级的工作部署，积极参与上级的各项决策，多提建设性的意见和建议。大家都比较年轻，工作经验比较简单，工作经历不太丰富，要对本部门的领导多尊重，要多请示，多汇报，多商量，多沟通，共同营造团结一心、步调一致的和谐局面。
三是处理好权力与责任的关系。平心而论，岗位职务变化了，对人的思想是有影响的，有激励，也有微妙地波动，正确看待岗位变化是我们每个新提拔同志都首先应正视和解决的问题。正确看待岗位的变化是个思想认识问题，进一步解读一下，根本上是一个世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观的“六观”问题。“六观”问题是我们开展一切工作活动的核。能否正确树立“六观”，直接制约到你的价值取向、精神状态、工作作风、工作方式方法等，影响着你的工作业绩，控制着你的人生轨迹，这些不仅仅是对各位中层干部而讲的，更是对每一个为党和人民事业工作着的同志的基本要求。
大家即将走上学校中层干部岗位，当前看，权力不是很大，地位也不是很高，但每个岗位都分布在学校工作第一线，是学校的一级组织机构，代表着学校的形象，学校一切工作思路、规划、计划、措施，最终要落实到每个岗位工作上，它起着承上启下的作用，地位作用很重要。大家要常思组织重托和群众期望，常想肩上担子责任，自警自省，树牢正确的“六观”。
四是处理好个人与学校的关系。中层干部个人的进步，与自己的德才、自己的努力、自己的表现有直接关系，但最重要的是离不开组织的培养、教育和同志们的帮助、支持。升职固然是进步的一个方面，但组织的需要、工作的需要更为重要。大家要自觉从点滴做起，把教职员工的拥护和领导的信任转化为开展工作的动力，再接再厉，精益求精，以更加优异的工作业绩来回报组织和教职员工的信任、重托。大家要自觉把实现]方案-文'库.整理.个人价值与推动学校发展统一好。我们在座的同志年富力强，有朝气，有志向，这很好。要看到我们施展才华，实现抱负，离不开学校这个大舞台，我们是依附于学校的发展而不断进步的，学校的健康快速发展为我们筑造了成功的阶梯。单从这次提拔看，如果没有学校健康快速的发展，这次也不会为大家提供这么多岗位和机会。大家要把个人利益与学校利益统一起来，以学校利益为重，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，既要志存高远，又要脚踏实地，在本职岗位上，埋头苦干，开拓进取，为实现学校发展目标不懈努力。
三、立足“本位”，发挥好五个表率
本职岗位是每个人的舞台，台上的一言一行，直接影响台下的观众。作为学校中层中层干部，大家要起表率作用，一级带着一级干，一级做给一级看。
一是做勤于学习的表率。讲学习是个老话题，但对这次提拔的同志来说，是个新话题、新要求。这次有原是中层干部的同志，也有刚进入中层干部队伍的同志，大家都面临一个新的工作任务和环境，要履行好岗位职责，就必须加强学习实践。一是不断提高政治理论水平。政治理论素质是能力素质的首要方面。要学习贯彻好中国特色社会主义理论等一系列党的创新理论，当前要突出学习把握好科学发展观等重大战略思想，联系自身思想和本部门工作实际，学习实践好学校关于科学发展的新思路、新规划，自觉武装头脑、指导工作，在效、促发展上下功夫。二是不断提高业务能力和政策水平。年轻同志的学历层次相对比较高，要扎实通过岗位实践，注重书本所学向实践所用的转化，真正把知识化为开展工作的实际能力，不断提高适应本岗位要求的业务能力。要加强对本岗位相关政策、规定的学习把握，提高解读政策规定、运用政策规定的能力。三是不断提高思维层次。我们每个同志在自己的部门都负责一项工作，在本岗位上也都有个决策的问题，要善于向书本学、勤于向领导学习、虚心向同事学，不断拓宽知识领域、改善知识结构，不断宽阔视野，提高科学思维、决策的能力，当好领导的助手。
二是做甘于奉献的表率。作为学校中层干部，是学校事业的“中坚力量”、“骨干力量”。学校的每一项工作任务都需要大家去抓好落实，都需要大家去组织引领，可以说你们是学校名副其实的“主力军”、“排头兵”。当前，随着学校管理科学化、精细化、规化管理的深入实施，管理的标准越来越高，工作量也越来越大，对大家的辛苦，领导是理解的。但越是任务繁重、越是劳动强度大，就必须要有奉献精神，必须发挥好骨干作用。希望大家脚踏实地、甘于奉献，受得住委屈、耐得住辛苦、经得起考验，带领同志们爱岗敬业、攻坚克难，把本部门、本岗位的工作做好、把任务完成好。
三是做善于协作的表率。中层干部处于“上传下达、承上启下、沟通左右、联前系后”的重要位置，岗位特殊、作用重大。在日常工作中，经常有一些具体工作需要大家去协调，需要搞好岗位之间、部门之间甚至与外单位之间的沟通。能否做到善于协作、搞好协作，考量的是每一名干部的领导能力和领导艺术。大家要有团结协作的观念，自觉把自己作为学校工作链条上的一环，加强联系和沟通，坚决杜绝各自为政、各行其是的现象。在工作交往中要讲原则、讲宽容、讲配合。要有容人之短的胸怀、容人之长的美德、容人之异的肚量。做到长处相互学习、经验相互借鉴、问题互相提醒、意见互相沟通，多干事、少议论，多参与、少推脱，同心同德地干好本职工作。
四是做勇于创新的表率。创新是教育事业发展的原动力。在日常实际工作中，大家要敢于创新、勇于创新，主动解决新问题、主动承担新任务、主动迎接新挑战。把自己的全部心思用在干好工作上，把全部智慧放到寻求工作突破点上，充分发挥自身的聪明才智，把每一个好点子、每一项好做法、每一条好经验汇集起来、抓出成效，使其成为推进学校事业蓬勃发展的不竭源泉和动力。
五是做严于律己的表率。严于律己对每个人都很重要，对中层干部尤为重要。从走上领导岗位一开始就要管住自己，并经常自省、自励，坚决不迈出错误的第一步，要清清白白做人，堂堂正正做事、勤勤恳恳工作。
一要淡泊名利。人对美好的东西，总想获取它、占有它。应当承认，欲望与生俱来。从生命进化的角度而言，人类绵延不绝源于欲望的驱动。有人曾问马克思:你最喜欢的格言是什么?马克思回答:“人所具有的我都具有。”他说出了整个人类的心渴望。作为中层干部，我们必须正确看待名利。古人讲：静以修身，俭以养德，非淡泊勿以明志，非宁静勿以致远。只有淡泊名利，才能保持平和的心境，坚定的信念，高远的追求，不计个人得失，不为名而动，不为利而争，面对权力不屈从，面对金钱不动心，面对诱惑不动摇，做到坚守原则，用好权力，不徇私情。淡泊名利要常怀平常之心，这是一种党性修养，也是成熟人格的体现。有一幅对联说：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。”这是平常之心的形象写照。所谓平常之心，是以平和的心态对待周围发生的涉及自己名利的事件和人物。平常之心的实质是淡泊名利，不争名于朝、争利于市。一个人如果常怀平常之心，才能具有宽阔的胸怀和平实的风格，才能减少生活中的烦恼，减少心的矛盾和痛苦，才能把浮躁的心安顿下来。一个人如果没有平常之心，眼睛只盯着一官半职，把职务升迁看得很重，或者心里只想着钱，患上“红眼病”，把手伸向不该伸的地方，轻则吃拿卡要报，重则贪污受贿，最终会走上违纪的不归路。
二要抵御诱惑。我们在平时的工作和生活中会遇到各种各样的诱惑，甚至一些别有用心者会千方百计地投其所好，不惜采取各种手段进行引诱和腐蚀，以达到其获取私利的目的。毛**形象地称之为“糖衣炮弹”，为什么我们会成为“糖衣炮弹”袭击的目标呢?是因为我们每个人手中都或多或少地掌握着一定的权力。作为中层干部，面对各种诱惑，如果不能恪尽职守，清廉为官，慎独自制，那么在某种侥幸心理支配下就有可能在诱惑和腐蚀面前败下阵来。古代有个“轿夫湿鞋”的故事，说的是轿夫初穿新鞋抬轿时走路小心翼翼，怕弄脏了鞋子，可是一旦鞋子脏了以后，就无所顾忌，泥里水里尽管去踩。这个故事说明了“倘一失足，将无所不至”的道理。因此，作为中层干部一定要守住思想堤坝，时时以党的纪律严格要求自己，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。要严格把握自己，强化自我约束意识，管好自己的腿，不该去的地方不去;管好自己的嘴，不该吃的不吃;管好自己的手，不该拿的不拿。要常思贪欲之害，常除非分之想，常怀律己之心，无论在公务活动中还是在个人生活中，越是在自己管理的区域，越是自己职责的围，越是在别人不知晓的情况，越是在八小时之外，越要严格要求自己，用自己的模行动为教职员工作出表率。
三要守住小节。中层干部的小节，表面上好像无关紧要、无关大局。然而，正是一个个小节，无形地将个人的品质、本性、人格折射出来，让人无法伪装。倘若中层干部在小节上表现出令人敬佩的人格力量、高尚品质，那么对身边的人、周围的事就会产生积极的影响，对工作会间接产生推动作用;倘若在小节上表现出令人失望的言行，特别是道德和品质方面如果出了问题，恐怕此人再有才，也不能对其委以重任。康熙年间，某书生见一人买《吕氏春秋》时掉下一文钱，他便用脚踩住，待那人走后，俯身将钱捡走。这一举动刚好被巡抚汤默庵看在眼里，他不动声色地问了书生。后来，这个书生通过了吏部考试，被委派到常熟任县尉，但还没有等那书生上任，巡抚便将其挂牌免职。理由很简单：当秀才时贪钱，一旦当了地方官，有了权，那还能不营私舞弊?不如早早免官，免得百姓遭殃。因一钱而免其官，正是汤默庵从似乎不起眼的小节中看到了那个书生道德和品质中隐藏着的问题。对于中层干部来说，小事、小节并不小，小事、小节中有政治、有方向、有形象、有人格。一个在小节上过不了关的中层干部，也很难在大节上过得硬。一些中层干部犯错误，往往是从一些小的过错自我原谅开始的，时间久了，位子高了，权力大了，胆子也渐渐大了起来，最终出了问题。不拘小节，必失大节。小节最容易使人丧失警惕，让别有用心的人钻空子，从而在错误的道路上越走越远。不从小事做起，不从生活中的一点一滴去自觉改造世界观，不从小处去培养自己的大局意识、政治意识、责任意识，干大业、成大事就会成为一句空话。群众评价一个中层干部的品行优劣，常常也是从看得见、摸得着的小事来判断。如果小处随便，好处先得，作风涣散，往往会在群众中造成不良的影响。因此，作为中层干部应该明白自己所处的位置，时时处处严格要求自己，要从大处着眼，小处着手，既为自己定出较高的修养目标，又在每一件细小事情上都能严格要求自己，勤举小善，乐去小恶，确保生活圈严谨、交往圈纯洁、娱乐圈健康，做一个让组织放心、群众满意的好干部。
四要弘扬正气。正气是一种环境，一种氛围，正气足，则工作顺。做为中层干部首先要带头把好“三关”。一要把好社会关。我们所处的社会环境极其复杂，各种不良风气和习惯势力就像一个大染缸，很容易影响人、沾染人、侵蚀人，如果失去警惕，这些东西就会趁虚而入。中层干部也是人，有亲戚朋友之间的正常交往，有上下级之间的互相帮助，有自己的业余生活和兴趣爱好，这都是人之常情。关键是不能被世俗人情所累，更不能被那些别有用心的人牵着鼻子走，成为腐朽生活方式的俘虏。中层干部必须自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，要时时保持清醒的头脑和高度的警惕。二要把好家庭关。家庭是一个人生活、休闲的主要场所，中层干部的家庭作风、道德情操如何，具有很强的社会导向性。因此，在家庭中，要当一名好成员，孝敬老人、体贴和关爱配偶、教育好子女，使家庭成为廉洁的“净土”、自律的“港湾”。三要把好生活关。中层干部应该知足常乐，管好自己的“衣食住行”。虽然现在的生活条件好了，我们吃的好一点、穿的好一点是无可厚非的，但是我们绝不能向往纸醉金迷的腐朽生活方式，追求物质上的享受和精神上的刺激。这样，不仅会消磨自己的意志，而且容易发生不廉洁的行为。因此，大家一定要严格要求自己，守得往清贫，耐得住寂寞，养成严谨的生活态度和生活作风，追求健康向上的生活情趣，讲操守，重品行，保持清廉高尚的精神品格。
总之，我们的干部必须要忠于职守，找准时代航标。切实做到理想不灭、信念永存，始终保持昂扬向上、开拓进取的良好精神状态，始终保持勤于干事、求真务实的工作作风。切实做到工作热情一团火，竭心尽力，尽职尽责，全身心投入到学校改革发展的实践中去。切实做到弘扬党的优良传统，密切联系群众。大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评与自我批评之风。深入开展讲党性、重品行、做表率活动，广泛宣传和学习先进典型，广大年轻干部要永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，以改革创新精神推进学校各项事业科学发展，和谐发展，永远不辜负党和人民的信任和期望!
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