江苏省淮安市金湖中学2015届高三上学期十月联合质量检测政治试题

下边漫画《情人》(作者:方成)的哲学寓意是

A.世界观决定于方法论

B.思维与存在没有同一性

C.意识是人脑对客观存在的反映

D.人能够能动地改造世界

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知识点:探索世界与追求真理

C

     

2014年8月,浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动,组织学生跟着农民一起收割稻谷,让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”,促使小学生在农事实践中健康成长。其哲学依据在于

A.实践是认识的     B.实践是认识发展的动力

C.认识受实践能力制约    D.认识需要在实践中得到检验

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知识点:探索世界与追求真理

A

     

美国著名管理学家西蒙说:“管理就是决策。”“在一个企业内,如果投资占l分,科技占3分,管理则占6分。”采用科学管理能够提高企业经济效益,这说明

①人为事物的联系比自在事物的联系具有优越性

②人能够改变规律服务于自己的需要

③统筹全局能实现整体利益的最大化

④系统具有内部结构的优化趋向特征

A.①②    B.②③    C.①④    D.③④

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知识点:唯物辩证法的联系观

D

     

“道虽迩(注:迩音er,意:近),不行不至;事虽小,不为不成”(选自《苟子·修身》)。这句话蕴含的哲学道理是

①要充分发挥主观能动性

②事物的发展总是从量变开始的

③发展的实质是新事物战胜旧事物

④物质和意识相互依赖不可分割

A.①②    B.②③    C.①④    D.③④

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知识点:思想方法与创新意识

A

     

党的十八大提出把生态文明建设放在突出地位。2014年3月,国务院支持、确定福建省成为全国第一个生态文明先行示范区,在生态文明建设评价考孩等多个方面开展先行先试。这表明

A.主要矛盾与次要矛盾可以相互转化

B.辩证的否定观要求我们树立创新意识

C.具体问题具体分析是解决矛盾的关键

D.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的

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知识点:用对立统一的观点看问题

D

     

在人类的发明创造活动中,对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定势”的有意识破除,则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们

A.解放思想,破除一切传统观念

B.要有革命批判精神和创新意识

C.在科学理论指导下,就能提出、解决新问题

D.进行逆向思维是发明创造的前提

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知识点:辩证的否定观

B

     

宁要微词,不要危机;宁要“不完美”的改革,不要不改革的危机。这是因为

A.改革是社会变革的决定力量

B.改革是社会主义的自我完善和发展

C.社会主义社会的基本矛盾是非对抗性矛盾

D.改革是发展中国特色社会主义的强大动力

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知识点:认识社会与价值选择

D

     

著名文学家高尔基说:“人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动再劳动。”从人生价值观的角度看,这里强调的是

A.实践决定认识的发展

B.劳动是民生之本

C.人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值

D.实现人生价值要全面提高自身的素质

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知识点:认识社会与价值选择

C

     

材料一:2014年8月2日,无锡苹果直营店(Appe store)一一恒隆广场店正式营业。全国各地的“果粉”慕名前捧场。“果粉”,指苹果公司数码产品的狂热爱好者。在中国就有着成千上万的“果粉”。2013年9月20日,苹果新产品iPhone5C和5S手机在国内发售。虽是价格高达五千多元的奢侈品,但北京、上海等地均出现“果粉”彻夜排长队购机现篆,其中不乏一些透支消费的“果粉”。

材料二:苹果公司经营的成功,不仅是因力它独特的生产经营方式和策略。而更重要的是得益于它的产品设计。iPhone、iPad等颠覆了传统手机和电脑的使用方式,使其获得了丰厚的利润。目前中国市场最新款的iPhone6手机售价高达5000多元,苹果凭产品研发设计优势所赚利润占全部利润的70%以上,只有20-30%的利润分给众多环节的合作伙伴,但其中只有约6. 50美元的价值自中国处于苹果产业的组装链条,中国工人分得的iPhone总价值只有1.8%,不足10美元。没有自己的品牌,替别人代工或跟风山寨永远成不了制造强国。

(1)结合材料一,运用《经济生活》知识,分析“果粉”们疯狂的原因。

(2)结合材料二,运用《经济生活》知识,分析说明苹果公司的经营成功对我国企业的成长与发展有何启示?

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知识点:消费

(1)a生产决定消费,为消费创造动力。“苹果”系列产品的生产使人们产生对它的强烈向往。

b收入是消费的前提和基础。人们生活水平的提高刺激了对奢侈品的消费。

c消费心理是影响消费的重要因素。从众、攀比、求异心理也刺激了一些“果粉”对“苹果”系列产品的消费。

(2)

a企业要制定正确的经营战略,确定适合本企业发展规划和经营战略。

b提高自主创新能力,依靠技术进步和科学管理,提高劳动生产率,形成自己的竞争优势。

c诚信经营,树立良好的信誉和形象。

     

某地竹资丰富,传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时,发现竹纤维产品市场需求量大、附加值高,于是建议政府制定相关优惠政策,帮助企业引进先进技术深度开发竹资。当地政府在广泛听取村民意见后,邀请专家进行论证,组织企业家实地考察,出台了技术支持和资金补贴等扶持政策,引导企业转型升级,促进了当地经济发展,提高了人民生活水平。

(1)材料体现了哪些政治生活道理?

(2)请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。

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知识点:探索世界与追求真理

(1)公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度等参与民主决策。如村民向政府提出建议,专家论证等。政府审慎用权,坚持科学民主决策。如政府听取村民、专家意见,制定政策等。政府履行组织社会主义经济建设的职能。如政府出台政策,引导企业生产,促进经济发展。我国政府是人民的政府,宗旨是为人民服务,工作的基本原则是对人民负责。如政府为了提高人民生活水平,采取了一系列举措。

(2)物质决定意识,意识对物质具有能动作用。当地政府立足实际,坚持了一切从实际出发,实事求是;出台政策,引导生产,促进经济发展,体现了意识的能动作用。规律是客观的,政府的决策和实施过程,体现了尊重客观规律,按规律办事。实践是认识的基础。政府组织考察,发展经济,体现了实践的决定作用。

     

2014年是中英、中法两国建立全面战略伙伴关系10周年。

3月25日至28日,中国国家主席习近平对法国进行国事访问,同法国总统奥朗德举行会谈并发表联合声明,双方愿共同努力,开创紧密持久的中法全面战略伙伴关系新时代。

6月16日至19日,中国国务院总理李克强正式访问英国,会见英国女王伊丽莎白二世,同卡梅伦首相举行会谈。这次访问为两国合作提供了新的动力,有助于推动两国关系进一步发展。

(1)       请根据相关知识完成下表。(6分)

(2)当地时间6月17日中午,英方为李克强总理举行隆重的欢迎仪式。依据外交对等原则,陪同李克强总理检阅仪仗队的是         ,请简述理由。(6分)

答案解析:
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知识点:君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例

(1)

注每空2分。

(2)英国首相卡梅伦。(2分)

理由:在英国,内阁是最高行政机关,内阁首相是政府首脑。(2分)在我国,国务院是最高国家行政机关,国务院总理是政府首脑。(2分)因此,依据外交对等原则,理应由英国首相卡梅伦陪同李克强总理检阅仪仗队。

     

一条是现存世界最长的人工运河,一条是世界最长的文化遗产线路,大运河与丝绸之路成功申遗,凝聚了几代人努力奋斗的结晶。对正在致力于文化建设与保护的中国说,是又一个传承悠久文明、保护古老文化的新起点。

材料一:大运河是世界上最古老的人工水道,涉及27个城市的58个遗产点,它促进了中国南北物资的交流,传承着中国人民高超的智慧、决心和勇气。丝绸之路,犹如一条彩带,将亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起,促进了世界经济繁荣和政治、文化交流。作为“活态文化遗产”,“一河一路”申遗成功将极大提升中华文化的国际影响力。

材料二:申遗成功之日,有时也是地方生财之时。国内某古城在成为世界文化遗产之后,大力进行旅游开发,商铺、酒店、旅游设施遍布核心区,大量游客涌入,旅游收入逐年暴增,但浓烈的商业气息与古城原有的文化氛围格格不入,古城的地貌、生态、美感遭到严重破坏。

材料三:世界各国都非常重视文化遗产保护。法国制定了世界上第一部保护文化遗产的现代法律《保护历史古迹法》;俄罗斯设立俄罗斯遗产委员会,统一负责文化遗产保护,遗产的维护与修缮列入国家财政预算;高度社会化是意大利文化遗产保护的重要特征,在意大利,人们将文化遗产保护当成整个国家的事业,积极参与……

结合材料,探究回答下列问题

(1)简要分析“一河一路”中遗成功的文化价值。

(2)运用矛盾观,评价该古城的旅游开发。

(3)国外的做法对于我国做好文化遗产保护有何启示?

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知识点:文化传承与创新

(1)

a文化遗产是国家和民族历史文化成就的重要标志,申遗成功有利于民族精神的传承和文化遗产的保护;(2分)

b文化具有多样性,申遗成功有利于促进世界文化交流与繁荣;(2分)

c文化与经济、政治相交融,申遗成功有利于增强文化自信与文化自觉,提升综合国力。(2分)

(2)矛盾就是对立统一,要求我们全面地看问题。(2分)古城作为文化遗产既有经济价值也有文化价值,旅游开发确实带动了古城的经济发展。(2分)但是片面强调文化遗产的经济价值,忽视其文化价值,重开发,轻保护的做法,很可能破坏古城的文化特色和价值。因此,古城开发应该坚持开发与保护并重,协调发展。(2分)

(3)国家要制定和完善相关的法律法规,依法保护文化遗产;(2分)国家要成立专门的文化遗产保护机构,统筹安排文化遗产保护;(2分)国家发挥财政作用,为文化遗产保护提供资金保障;(2分)动员全社会的力量,全民参与文化遗产保护。(2分)(答出其中三点即可得6分)