阅读下列材料，回答问题：（10分）
材料一：1858年6月林肯的竞选演说《家庭纠纷》：“‘分裂之家不能持久’。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役、一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。”
——林肯
材料二：“没有一个城市，甚至没有一块地方使我们坚定地指出：这就是德国。如果我们在维也纳这样问，答案是：这里是奥地利。如果我们在柏林提出这个问题，答案是：这里是普鲁士。”
——歌德
材料三：在俄国近代史上，亚历山大二世被称为“解放者——亚历山大二世”，“提倡自由主义的沙皇”。
材料四：当分遣舰队指挥官马修·培理的舰队于1853年7月8日在江户湾停泊时，日本岛帝国似乎难逃降临在其他非西方国家头上的第三世界地位的命运。……它似乎注定要灭亡。但是，日本人却是唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的民族。……只有日本人逃脱了被征服的命运……
——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂——第三世界的历史进程》
请回答：
（1）材料一、二反映了19世纪中叶美国、德意志面临的最大问题各是什么？（2分）各是怎样解决的？（2分）
（2）亚历山大二世为什么被称为“解放者”和“提倡自由主义的沙皇”？日本是如何逃脱被征服的命运的？（4分）
（3）19世纪中期，俄、日两国历史发展有何相似之处？（2分）
知识点：改革历史专题
（1）美国：黑人奴隶制度存在阻碍社会发展；德国：政治上分裂阻碍经济发展（2分）
美国通过南北战争（1分）。德国通过王朝战争完成统一，（1分）
（2）亚历山大二世签署废除农奴制的法令（1分），宣布农民获得自由民的权利和地位等。（1分）日本：明治政府进行明治维新（1分），废除不平等条约。（1分）
（3）19世纪中期俄、日两国都是通过自上而下的改革走上发展资本主义道路，但都保留了大量封建残余。（2分）