学生要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福……紧张学习需要哲学指引，这是因为

A.哲学是科学的世界观                B.哲学是具体科学的概括和总结　

C.哲学是指引人们生活得更好的艺术　  D.哲学指导我们的生活并提供具体的方法

爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答2--3题。

2.“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指

A.哲学是各门具体科学的基础          B.哲学以 各门具体科学为基础

C.哲学是各门具体科学的总和          D.哲学是世界观，各门具体科学是方法论

3.“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明

A.各门具体科学的产生以哲学为基础  B.具体科学与哲学是相互影响、相互决定的

C.哲学与各门具体科学是没有区别的  D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

孟子和老子都是春秋战国时期我国著名的思想家，孟子提出了“万物皆备于我”的思想，老子提出了“道生一，一生二，二生三，三生万物”的思想。这两种思想的共同点是

A.都承认客观事物及其整个世界，都依赖于人的主观精神

B.都承认客观精神是世界的主宰和本原

C.都否认思维决定存在

D.都否认存在决定思维

下列说法中，体现唯物主义思想的是

A.不怕做不到，就怕想不到           B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心

C.没有调查就没有发言权             D.存在即被感知

唯物主义和唯心主义的分歧是围绕着       的问题展开的。

A.物质和意识谁是本原                 B.思维与存在有没有同一性

C.哲学基本问题                       D.世界是否是可知的

“物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。”这里的“客观实在”是指

A.世界上万事万物的总和              B.自然界中客观事物的共同属性

C.所有有形的物体                    D.万事万物的共同本质

近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明

A.世界上存在没有运动的物质          B.运动是物质的固有属性

C.物质的唯一特性是客观实在性        D.物质是运动的内在动力

在运动和静止的关系问题上，形而上学唯物主义的错误是

A.只承认绝对运动而否认相对静止　　             B.只承认静止而否认运动

C.承认静止是有条件的、暂时的 　                D.承认运动与静止的统一

“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”这句名言是指

A.真理与权威是相互排斥的              B.真理要靠历史和实践来检验

C.真理与权威是相互依存的              D.只有服从真理才能具有权威

规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。以下成语中，违背客观规律，必受到惩罚的有

①循序渐进         ②揠苗助长         ③实事求是         ④竭泽而渔

A.①②         B.②③         C.②④          D.①③

下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是

A.一概而论      B.千虑一得          C.百感交集          D.三人成虎

“天宫一号”目标飞行器在发射之前，科学家就发射时间、设备装置、运行轨迹等进行了精心的设计与论证，为其成功发射奠定了基础。这表明

A.意识活动具有主动创造性和自觉选择性   B.意识活动具有目的性和计划性

C.意识活动具有客观规律性               D..意识活动具有社会性和历史性[

为应对当前物价上涨的压力，2011年我国货币政策由“适度宽松”调整为“稳健”，截至8月，央行连续3次加息。这表明

A.事物发展是新事物必然代替旧事物的过程

B.发展具有普遍性，客观要随主观的变化而变化

C.量的积累对事物的发展起着关键性作用

D.事物在不同的发展阶段有不同的矛盾

实践是检验认识正确与否的唯一标准。这主要因为实践是

A.认识的来源和根本动力          B.不断发展的

C.主观见之于客观的活动          D.认识的目的

下列对联系的含义理解正确的是

A.联系是指事物之间的相互影响、相互制约和相互作用

B.联系是指事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用

C.联系是唯物辩证法的总特征

D.联系是指事物之间及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用

诺贝尔经济学奖获得者，美国著名管理学家西蒙说：“管理就是决策。”我国一位著名企业家总结自身经验时说：“在一个企业内，如果投资占1分，科技占3分，管理则占6分。”采用科学管理能够提高企业经济效益，这说明

①自在事物的联系落后于人为事物的联系②人为事物的联系独立于自在事物的联系

③统筹全局能实现整体利益的最大化    ④系统具有内部结构的优化趋向特征

A.①②         B.②③           C.①④          D.③④

对“八”可做有益的猜测，也可从反面做多方面的解释。如从正面看：“八”字像“人”，人者，万物之灵，世界主宰。“八”字如“入”，有收入是求之不得的好事。从反面看：“八”字无底，上小下大，不仅是欲壑难填，而且是入不敷出。“八”字笔势，左右均向下，可谓连走下坡路，若走此道可就没多大指望了。对此，以下说法正确的是

A.题干所指的“联系”是以人的意志为转移的

B.题干所指的“联系”是事物本身所固有的

C.题干所指的“联系”属于人为事物的联系

D.对“八”的多方面的解读说明联系具有多样性

下列俗语与“牵一发而动全身”的哲学寓意相同的是

①花在树则生，离枝则死；鸟在群则乐，离群则悲  ②一着不慎，满盘皆输

③国兴则家昌，国破则家亡                      ④天下兴亡，匹夫有责

A.①③      B.②④      C.①②      D.③④

“此生惟愿长报国”，把自己全部的热血和智慧奉献给了祖国和人民的钱学森，在这个冬季悄然离去，留给人们无尽的哀思。回答20—21题。

20.回首钱学森先生的一生，可算是生命不息，创新不止。他的物理力学就是将稀薄气体的物理、化学和力学特性结合起来的研究，主张从物质的微观规律确定其宏观力学特性，改变过去只靠实验测定力学性质的方法，并开拓了高温高压的新领域。可见，创新

A.是对既有理论、实践批判和发展        B.是不崇拜任何东西，否定一切

C.是几个事物相加成一个新的事物        D.是唯物辩证法的基本特征和本质

21.钱学森先生在美期间，撰写的一篇文章封面先是写上“Final”（最后的定稿），后又在旁边添加了“Nothing is final”（没有什么认识是最后的）。这是因为

①真理是具体的、有条件的    ②认识具有反复性和无限性

③真理最基本属性是客观性        ④认识是圆圈式的循环运动

A.①②           B.①④          C.③④          D.②③

WWF（世界自然基金会）为应对全球气候变化提出“地球一小时”的倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，从而让民众了解到气候变化所带来的威胁，并让大家意识到小小改变就可能改变地球的未来。这说明

A.时机是质变的必要条件              B.整体统率着部分

C.量变是质变的必要准备              D.部分决定着整体

下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是

①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春   ②近水楼台先得月，向阳花木早逢春

③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波   ④山重水复疑无路，柳岸花明又一村

A.①②          B.③④          C.①③            D.②④

亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了

A.静止是相对的，运动是绝对的        B.只要发生量变，就有质的飞跃

C.事物发展是前进性与曲折性的统一    D.认识事物要坚持整体与部分的统一

正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键是

A.认识矛盾的对立统一       B.具体问题具体分析

C.认识矛盾的普遍性         D.认识矛盾的客观性

据说篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。为了取出每次投进的篮球，比赛不得不断断续续地进行，缺少激烈紧张的气氛。直到有一天，一位观赛小男孩道出了自己的困惑：为什么不把篮筐的底去掉呢？一语惊醒梦中人，于是才有了今天我们看到的篮网样式。这个故事启示我们

①要善于打破常规思维          ②要坚持共性与个性统一

③要树立创新意识              ④要具体问题具体分析

A.①②③      B.①②④     C.②③④     D.①③④

“乱生于治，怯生于勇，弱生于强。”《孙子兵法》的这一论断体现的哲理是

A.矛盾既有普遍性，又有特殊性        B.事物发展的不同阶段各有其特殊的矛盾

C.矛盾双方在一定条件下可以相互转化  D.事物的发展都是前进性和曲折性的统一